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00:005 arriba, siempre todos juntos. 5 a un lado, será muy divertido.
00:075 abajo, hagamos una fiesta. 5 adelante, vamos todos.
00:11¡Hey! ¡Hey! ¡Hey! ¡Hey! ¡Hey! ¡Hey! ¡Golpeemos!
00:15¡1, 2, 3, 4! ¡High five! ¡1, 2, 3, 4! ¡High five! ¡1, 2, 3, 4! ¡High five!
00:22¡Ah! Todos aquí nos divertiremos. ¡High five!
00:36¡Sentidos!
00:405, 4, 3, 2, 1. ¡Vente, vas a divertir!
00:43Tengo 5 sentidos, 5 sentidos. ¿Cuántos hay? ¡High five! ¡High five! ¡High five!
00:51Tengo 5 sentidos, 5 sentidos. ¿Cuántos hay? ¡High five! ¡High five! ¡High five!
00:581 es ver, 2 oír, 3 probar, 4 es tocar, 5 leer.
01:035 sentidos, 5 sentidos. ¿Cuántos hay? ¡High five! ¡High five! ¡High five!
01:125, 4, 3, 2, 1. ¡Vente, vas a divertir!
01:15Con mis ojos puedo ver, mis oídos escuchar, con mis manos sentir.
01:20Y también puedo tocar, con mi boca saborear, con mi nariz puedo leer.
01:26¡Cantemos la canción! ¡Otra, otra, una vez más!
01:315 sentidos, 5 sentidos. ¿Cuántos hay? ¡High five! ¡High five! ¡High five!
01:38Tengo 5 sentidos, 5 sentidos. ¿Cuántos hay? ¡High five! ¡High five! ¡High five!
01:461 es ver, 2 oír, 3 probar, 4 es tocar, 5 leer.
01:515 sentidos, 5 sentidos. ¿Cuántos hay? ¡High five! ¡High five! ¡High five!
02:001, 2, 1, 2, 3 ¡High five!
02:03Puedo ver la luna llena y la música escuchar. Puedo tocar y sentir si hay calor o si hay frío.
02:10Puedo leer y probar lo que le gusta y lo que no. ¡Cantemos la canción! ¡Otra, otra, una vez más!
02:195 sentidos, 5 sentidos. ¿Cuántos hay? ¡High five! ¡High five!
02:26Tengo 5 sentidos, 5 sentidos. ¿Cuántos hay? ¡High five! ¡High five!
02:33Tengo 5 sentidos, 5 sentidos. ¿Cuántos hay? ¡High five! ¡High five!
02:40Tengo 5 sentidos, 5 sentidos. ¿Cuántos hay? ¡High five! ¡High five!
02:475, 4, 3, 2, 1, 20 ¡Vas a divertir!
03:17¡Ay! ¡Cortes está haciendo mucho ruido hoy! ¡Ay! ¡Con esto es más silencioso!
03:25¡Hola, Jen!
03:27Me pregunto, ¿qué estará haciendo Chiny hoy?
03:30¡Hola, Jen!
03:33¿Me escuchas? ¡Hola!
03:35¡Ah! ¡Hola, Chiny!
03:37¡Hola, Jen!
03:38¿Qué?
03:39¡Dije hola!
03:41¿Qué? ¡No te escucho! ¿Qué?
03:44Lo siento, Chiny. Olvidé que traía puesto esto. Es que hace rato había mucho ruido y con mis orejeras lo oía menos.
03:50Tal vez oyes menos ruido, pero si no puedes escuchar a los demás, no puedes hablarles.
03:54Pues, ¿sabes qué? Hay muchos que no pueden oír y hablan muy bien.
03:58¡Guau! ¿Y cómo lo hacen, Jen?
04:00De hecho, hablan con sus manos.
04:03Con las manos hablo un lenguaje muy especial.
04:08Si quieres entenderlo, tus manos tienes que usar.
04:14Hola es así. Esto es adiós.
04:21Te amo así, lo hago yo.
04:25¿Quieres intentar?
04:28Esto es hola. Esto es adiós.
04:32Te amo yo.
04:35Esto es hola. Esto es adiós.
04:39Te amo yo.
04:41Tienes razón, Jen. Es una forma de hablar muy linda.
04:44Dime de nuevo cómo se dice hola.
04:47Hola.
04:48¿Y cuál es la seña para decir adiós?
04:50Adiós.
04:51¿Y cómo se dice te amo?
04:53Te amo.
04:55Yo también te amo, Jen.
04:57Y esto es gracias.
04:59Oye, tengo una idea. ¿Por qué no cantas tú con palabras y yo hago señas con las manos?
05:04Eso suena súper divertido.
05:06Con las manos hablo un lenguaje muy especial.
05:11Si quieres entenderlo, tus manos tienes que usar.
05:17Hola es así. Esto es adiós.
05:24Te amo así, lo hago yo.
05:27¿Quieres intentar?
05:31Esto es hola. Esto es adiós.
05:35Te amo yo.
05:38Esto es hola. Esto es adiós.
05:42Te amo yo.
05:44Nos salió muy bien, Jen.
05:46Genie, gracias.
05:48Adiós.
05:57Bájame, bájame.
06:00High five.
06:15Hola. Estoy arreglando mi puerta.
06:18Golpeo los clavos con el martillo.
06:21Uno, dos, tres, tap, tap, tap.
06:24Estos clavos martillar.
06:27Uno, dos, tres.
06:29Ya casi termino. Solo me quedan unos cuantos.
06:33Uno, dos, tres.
06:36Uno, dos, tres.
06:39¿Escucharon esos golpes?
06:41Uno, dos, tres.
06:44¡Oh! Está dando el mismo número de golpes que yo.
06:47Está copiándome.
06:49Uno, dos, tres.
06:52Me pregunto de dónde vienen.
06:54¿Vendrán del otro lado del muro?
06:59Qué extraño.
07:01Uno, dos, tres.
07:04¡Ajá! ¡Te tengo!
07:09Alguien me está haciendo una broma.
07:11¿Quién podrá ser?
07:15Uno, dos, tres.
07:17Tal vez es un eco.
07:19Cada vez que hago un ruido, el mismo ruido se me devuelve.
07:23Uno, dos, tres.
07:26¿Lo ven? Tiene que ser un eco.
07:29¡Hola!
07:33Qué extraño.
07:35Uno, dos, tres.
07:38Uno, dos, tres, cuatro.
07:42Uno, dos, tres y cuatro.
07:45Uno, dos, tres y cuatro.
07:52Tap, tap, tap y tap.
07:55Cuando hago tap, tap, tap.
07:59Vuelve a sonar tap, tap, tap.
08:04Se oirá un eco.
08:09Oigan, ese no fue el eco.
08:11Debía haber sido se oirá un eco.
08:16¿Qué? Así no fue como lo hice.
08:18Lo hice diferente.
08:20Eso no fue un eco.
08:22Tal vez hay alguien por ahí golpeando.
08:24Pero, ¿quién?
08:29¿Qué? ¿Qué fue eso?
08:32Bueno, tengo que terminar esto.
08:35Uno, dos, tres. Tap, tap, tap.
08:38Estos clavos martillar.
08:41Uno, dos, tres.
08:44Ya no oigo golpes.
08:47Uno, dos, tres.
08:50Uno, dos, tres.
08:54Algo extraño está ocurriendo aquí.
08:56Pero mi puerta quedó bien.
09:05Zipo arriba, siempre todos juntos.
09:07Zipo a un lado, sea muy divertido.
09:09Zipo abajo, hagamos una fiesta.
09:11Zipo adelante, vamos todos.
09:17Golpeemos.
09:18Uno, dos, tres, vuelo.
09:20Uno, dos, tres, vuelo.
09:22Uno, dos, tres, vuelo.
09:26Todos aquí nos divertiremos.
09:32Círculo, triángulo, rectángulo.
09:35Círculo, círculo, rectángulo, cuadrado.
09:42¿Me quieren ayudar a martillar?
09:44Tengo el martillo.
09:47Uno, dos, tres. Tap, tap, tap.
09:50Estos clavos martillar.
09:53Tap, tap, tap.
09:55¡Gracias! Ayúdenme todos.
09:57Tap, tap, tap.
09:59¡Terminé!
10:00Oh, quedan algunos clavos por ahí.
10:03Uno, dos, tres. Tap, tap, tap.
10:06Estos clavos martillar.
10:09Tap, tap, tap.
10:11¡Gracias! Todo es mucho más fácil cuando nos ayudamos.
10:15¿Me ayudan a cerruchar?
10:17Uno, dos, tres. Con cerrucho la madera cortaré.
10:23¡Uf! Solo un poquito más.
10:25¿No creen que esto hace mucho ruido?
10:29Uno, dos, tres. Con cerrucho la madera cortaré.
10:36¡Muy buen trabajo! ¡Gracias!
10:58Plom, plom, plom, plom, plom.
11:01¿Escuchan? Traje mis botas para marchar hoy.
11:04Plom, plom, plom, plom, plom.
11:08¿Oyeron eso? Tap, tap, tap, tap, tap.
11:11Es igual al sonido de pasos del tap.
11:14¡Hola, Curtis!
11:16¡Hola, Carla! ¡Escucha!
11:18Plom, plom, plom, plom, plom.
11:20Tap, tap, tap y tap, tap.
11:23Oye, nuestros pies hablan entre sí.
11:26Cada par tiene su propio lenguaje.
11:28Los míos marchan y los tuyos hacen tap.
11:30¿Y sus pies hablan?
11:32Parlanchines son mis pies y muy felíz me hacen.
11:38Y si un pie es parlanchín, soy feliz, soy feliz.
11:43Y si cantan, bailan tap.
11:46Plom, plom, plom, tap, tap, tap.
11:49Parlanchines son mis pies, son mis pies, son mis pies.
11:54¡Oye!
11:57¡Los pies de alguien están hablando!
11:59Es un sonido suave y largo.
12:02¡Hola, Curtis! ¡Hola, Carla!
12:04Son tus pies los que hablan, Jen.
12:06Yo marcho así. Plom, plom, plom.
12:09Tap, tap, tap, tap, tap.
12:11Chuis, chuis, chuis, chuis.
12:15Parlanchines son mis pies y muy feliz me hacen.
12:21Y si un pie es parlanchín, soy feliz, soy feliz.
12:26Y si cantan, bailan tap.
12:29Plom, tap, tap, plom.
12:31Chuis, chuis, parlanchines son mis pies, son mis pies, son mis pies.
12:39¿Y eso?
12:40¿Son más pies?
12:42Oigo como aplausos y campanitas.
12:44Deben ser zapatos muy chistosos.
12:46¿Qué clase de zapatos hacen esos ruidos?
12:48¿Aplausos y campanitas?
12:49¡Hola, chicos!
12:50¡Miren! Aquí vienen dos pares más de pies.
12:53Ahora tenemos ruido de plom.
12:57Ruido de tap.
13:00Chuis, chuis.
13:03Ruido de aplauso.
13:06Y ruido de campanitas.
13:10¿Cómo suenan tus pies cuando hablan?
13:13Parlanchines son mis pies y muy feliz me hacen.
13:19Y si un pie es parlanchín, soy feliz, soy feliz.
13:24Y si cantan, bailan tap.
13:27Plom, tap, chuis, tap, tap, chuis.
13:30Parlanchines son mis pies, son mis pies, son mis pies.
13:49¡Hola! Quiero ver cuántas maneras de caminar hay.
13:52Veamos.
13:53Un paso normal suena así.
13:59Un paso rápido suena así.
14:02Y un paso rápido suena así.
14:05¿Y cuántas maneras de caminar hay?
14:07Veamos.
14:08Un paso normal suena así.
14:12Un paso rápido suena así.
14:15Y un paso rápido suena así.
14:18Suena así.
14:22Un paso lento, sonidos lentos.
14:30Luego, podemos hacer un paso de marcha rítmico.
14:33Uno, dos. Uno, dos. ¡Alto!
14:36Cuatro sonidos para cuatro formas de caminar.
14:38Hay muchas otras formas de caminar, pero cuatro está bien.
14:41¿Vamos a caminar?
14:44Divertido es caminar.
14:49Hazlo rápido sin apurar.
14:53Lentamente tú lo harás.
14:57Disfrutando de un lindo día.
15:02Y marcharé.
15:04¡Uno, dos, uno!
15:06Marcharé esta ocasión.
15:12¡Estuvo muy bien! ¡Una vez más!
15:16Divertido es caminar.
15:21Hazlo rápido sin apurar.
15:25Lentamente tú lo harás.
15:29Disfrutando de un lindo día.
15:34Y marcharé.
15:36¡Uno, dos, uno!
15:38Marcharé esta canción.
15:59Había una vez una hermosa granja que estaba en medio de las colinas.
16:04En esa granja había muchos animales ruidosos,
16:07pero el animal más ruidoso de todos era el gallo Rory.
16:10Rory tenía que despertar al granjero cada mañana haciendo...
16:16Pero una mañana Rory amaneció con un problema terrible en su garganta
16:20y cuando abrió el pico para cantar su...
16:32¡Oh, oh! Parecía que Rory había perdido su canto.
16:36Aquí viene una amiga de Rory, ¡la vaca!
16:38Temprano me levanto, me gusta ver el sol.
16:42Mujir como una vaca, ¡buen día! ¿Cómo están?
16:47¡Mu! ¡Mu!
16:51¿Te quedaste dormido?
16:53Porque hoy no escuché tu famoso mujuru mu.
16:56¡Es mi garganta!
16:58¡Tienes razón, Rory! ¡Es tu garganta!
17:01Mi garganta me duele y me da mucha comezón.
17:04Por eso ahora mi canto no suena bien.
17:07Entonces no hables, Rory, o te lastimarás.
17:09Mejor descansa tu garganta.
17:11Tengo una idea.
17:12Yo despertaré a todos aquí en la granja con un fuerte y dulce mujuru mu.
17:17La vaca tomó mucho aire y dijo...
17:20¡Mu! ¡Mu! ¡Mu!
17:24¡Oh, oh!
17:25La vaca también tenía un problema, así que no podía despertar a nadie.
17:29Entonces llegó el siguiente de la lista, ¡el caballo!
17:32Temprano me levanto, me gusta ver el sol.
17:37Hacer como un caballo, buen día, ¿cómo están?
17:41¡Mu! ¡Mu!
17:43¡Mira, Rory! ¡Eso es! ¡El caballo despertará al ganjero!
17:46¿Lo harías, caballo?
17:48Entonces el caballo tomó aire y dio su mejor relincho.
17:52¡Oh, colo, lolo!
17:55¡Oh!
17:56Había otro enfermo en la granja.
17:58Solo nos queda el puerquito, pero...
18:00El gallo sabía que el puerquito no podría hacer el trabajo porque...
18:04¡El puerquito duerme!
18:06¡Oh, no! ¡Se está haciendo tarde!
18:09¿Cómo despertaremos al granjero?
18:11Entonces el ratoncito de la granja salió corriendo del granero.
18:14¡Nik!
18:15¡Hola, Rory! ¡Hola, vaca! ¡Hola, caballo!
18:18Hay aventeros hoy decir que tienen problemas y creo que puedo ayudarlos.
18:22¡Nik!
18:23Rory no entendía cómo podría ayudar un ratoncito chillón.
18:26Pero antes de lo que canta un gallo, el ratoncito subió hasta lo alto de la campana del granero y...
18:33¡Eso lo despertará, Nik!
18:35Pronto despertaron todos en la granja.
18:37El granjero y hasta el puerquito.
18:39¡Lo logró!
18:42Ratón, tienes el empleo.
18:45Así, hasta que el gallo Rory pudo volver a cantar, el ratoncito tocaba la campana en las mañanas para todos.
18:51Y cuando todos sus amigos se mejoraron, acompañaron a Rory a dar su mejor canto.
19:00Y así termina la historia de hoy. Y ahora vamos a cantar.
19:10Cinco, cuatro, tres, dos, uno, vente, vas a divertir.
19:13Tengo cinco sentidos.
19:15Cinco sentidos.
19:16¿Cuántos hay?
19:17¡Hay va!
19:18¡Hay va!
19:19¡Hay va!
19:20Tengo cinco sentidos.
19:22Cinco sentidos.
19:24¿Cuántos hay?
19:25¡Hay va!
19:26¡Hay va!
19:27¡Hay va!
19:28Uno es ver.
19:29Dos, oír.
19:30Tres, probar.
19:31Cuatro, es tocar.
19:32Cinco, oler.
19:33Cinco sentidos.
19:35Tengo cinco sentidos.
19:37Cinco sentidos.
19:38¿Cuántos hay?
19:39¡Hay va!
19:40¡Hay va!
19:41¡Hay va!
19:42Cinco, cuatro, tres, dos, uno, vente, vas a divertir.
19:45Con mis ojos puedo ver, mis oídos escuchar, con mis manos sentir.
19:50Y también puedo tocar, con mi boca saborear, con mi nariz puedo oler.
19:56Cantemos la canción.
19:58Otra, otra, una vez más.
20:01Cinco sentidos.
20:03¿Cuántos hay?
20:04Cinco sentidos.
20:05¿Cuántos hay?
20:06¡Hay va!
20:07¡Hay va!
20:08Tengo cinco sentidos.
20:10Cinco sentidos.
20:12¿Cuántos hay?
20:13¡Hay va!
20:14¡Hay va!
20:15¡Hay va!
20:16Uno es ver.
20:17Dos, oír.
20:18Tres, probar.
20:19Cuatro, tocar.
20:20Cinco, oler.
20:21Cinco sentidos.
20:22Cinco sentidos.
20:23Cinco sentidos.
20:24¿Cuántos hay?
20:25¡Hay va!
20:26¡Hay va!
20:27¡Hay va!
20:28Uno, dos.
20:29Uno, dos, tres.
20:30¡Hay va!
20:31Puedo ver la luna llena y la música escuchar.
20:36Puedo tocar y sentir si hay calor o si hay frío.
20:40Puedo oler y probar lo que le gusta y lo que no.
20:44Cantemos la canción.
20:46Otra, otra, una vez más.
20:49Cinco sentidos.
20:51Cinco sentidos.
20:52¿Cuántos hay?
20:53¡Hay va!
20:54¡Hay va!
20:55¡Hay va!
20:56Tengo cinco sentidos.
20:58Cinco sentidos.
20:59¿Cuántos hay?
21:00¡Hay va!
21:01¡Hay va!
21:02Tengo cinco sentidos.
21:05Cinco sentidos.
21:06¿Cuántos hay?
21:07¡Hay va!
21:08¡Hay va!
21:10Tengo cinco sentidos.
21:12Cinco sentidos.
21:13¿Cuántos hay?
21:14¡Hay va!
21:15¡Hay va!
21:16¡Hay va!
21:17Cinco, cuatro, tres, dos, uno.
21:19¡Vente, vas a divertir!
21:33Todos aquí nos divertiremos.
21:37¡Hay!
21:38¡Hay!
21:39¡Hay!
21:40¡Hay... five!
21:41¡Cantemos!
21:42¡Hay!
21:43¡Hay!
21:44¡Hay... five!
21:45¡Cantemos!
21:46¡Hay!
21:47¡Hay!
21:48¡Hay!
21:49¡Hay... five!
21:50¡Cantemos!
21:51¡Hay!
21:52¡Hay!
21:53¡Hay... five!
21:54Lo pasaremos muy bien.
21:56Todas aquí nos divertiremos.
22:00¡Ay, ya!