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00:00que nos acompañe en este
00:05momento.
00:06Muchas gracias por estar con
00:08nosotros aquí en su lado
00:10positivo.
00:11Bueno, y es momento de hablar
00:13de música, así que si usted está
00:16interesado en aprender algún
00:18instrumento, pues quédese con
00:20nosotros porque le vamos a dar
00:22información muy linda.
00:23Ya me encuentro aquí con Sandra
00:25Herrera, ella es la directora
00:27del Sistema Nacional de Educación
00:29de la Universidad de México.
00:31Muchas gracias a usted por
00:33acompañarnos y porque sabemos
00:35que la información que nos va a
00:37dar es muy valiosa para todos
00:39esos amantes de la música,
00:41todas esas personas que incluso
00:43desde niños, ¿verdad?, pueden
00:45empezar a aprender y acercarse
00:47a los programas del cine.
00:49Sí, nuestro programa va a
00:51niños desde los 5 años hasta
00:53los 18 años.
00:54Tenemos 22 sedes en todo el
00:56país y cubrimos ahorita cerca
00:58de la matrícula de 500 estudiantes
01:00más al año 2025.
01:01¡Qué bonito!
01:02Una cantidad enorme y se quiere
01:04aumentar esa cantidad para este
01:06año.
01:07Sí, tenemos algunas sedes con
01:09cupo, por ejemplo tenemos
01:11Cotobrus, Cinema Costa, Cinema
01:13La Juela, Cinema Empavas,
01:15tenemos que incrementar un poco
01:17la matrícula, entonces por lo
01:19menos en esas sedes tenemos
01:21suficiente espacio.
01:22Suficiente espacio y todavía
01:24pueden acercarse entonces y
01:25buscar esa posibilidad porque
01:27no se puede comenzar hace
01:29poquito, ¿verdad?
01:30Sí, iniciamos hace 15 días y
01:32bueno, todavía estamos en un
01:34proceso de las sedes que tengan
01:36un faltante de incrementar esa
01:38matrícula.
01:39Tenemos instrumentos disponibles
01:41a todo tamaño y a toda edad,
01:43¿verdad?
01:44Entonces, sí realmente es de
01:46interés de nosotros cubrir la
01:48mayor población a nivel
01:50nacional.
01:51Hablemos un poquito a nuestros
01:53televidentes acerca de los
01:55instrumentos que les enseña a
01:57los niños y jóvenes en el cine.
01:59Bueno, algunos cinemas, en las
02:01escuelas de música tenemos 10
02:03escuelas de música y 12
02:05programas orquestales.
02:06En las escuelas de música
02:07tenemos una mayor oferta,
02:08¿verdad?
02:09Todos los instrumentos, lo que
02:10son vientos, que son metales y
02:12maderas, gesten niños a partir
02:14de 9 años, ¿verdad?
02:15Por un asunto del tamaño de sus
02:17deditos, de los dientes, de los
02:19labios, ¿verdad?
02:20En este caso instrumentos de
02:22viento.
02:23A partir de 9 años hablamos de
02:25violines, violas, chelos y
02:27contrabajos y tenemos de todos
02:29los tamaños.
02:30Entonces, conforme va creciendo
02:32el bracito, así ellos van
02:34cambiando el instrumento de
02:36acuerdo a la edad.
02:37Se van integrando a orquestas.
02:39Tenemos en algunas escuelas
02:41orquestas infantiles o
02:43preinfantiles hasta eso, hasta
02:45intermedias y ya más avanzadas.
02:47Entonces, los pequeñitos van
02:49siendo semillero de las
02:51escuelas que están más avanzadas.
02:53Y bueno, este año cumplimos 18
02:55años de estar presentes a través
02:57del Ministerio de Cultura y
02:59tenemos en esos 18 años ya un
03:01producto de cerca del 30% de
03:03nuestros formadores fueron niños
03:05sin EM, graduados en
03:07universidades y ahorita son
03:09nuestros formadores.
03:1130% de nuestros formadores son
03:13niños sin EM.
03:14Entonces, producto 100% dentro
03:16de nuestra casa.
03:17Exactamente.
03:18Qué bonito.
03:20Y es que qué importante es
03:22también aprender música para el
03:24desarrollo integral de cualquier
03:26ser humano.
03:27Correcto.
03:28El sin EM, si bien está pensado
03:30como un programa de enfoque
03:32social, de prevención de la
03:34violencia a través de la música,
03:36primeramente, no pensado como
03:38primeramente un programa musical,
03:40sino un programa de bien social,
03:42de impacto social.
03:43Y nosotros estamos recogiendo
03:45frutos que no pensamos hace 18
03:48años porque queríamos simplemente
03:50estar en las comunidades y llevar
03:52música y ocupar ese tiempo de
03:54ocio de toda esta juventud.
03:56Claro.
03:57Que emplee el tiempo de la mejor
03:59manera y estamos recibiendo
04:01ahorita una recompensa
04:03grandísima.
04:04Que no se imaginaban.
04:05Que no imaginábamos.
04:06Bueno, qué bonito definitivamente.
04:08Este año entraron 28 jóvenes que
04:10el año pasado y ya salieron de
04:12quinto año de colegio, ya cierran
04:14nuestro ciclo por tener 18 años
04:16y 28 de ellos se integraron a
04:18las diferentes universidades de
04:20Costa Rica, Nacional, Instituto
04:22Nacional de la Música para seguir
04:24una carrera a nivel profesional.
04:26Entonces realmente esto nos
04:28engalana.
04:29Claro, exactamente.
04:30Bueno, y una vez que se aprende
04:32el instrumento, ¿cuál sería como
04:34el siguiente paso para poder
04:36formar parte de los otros
04:38programas?
04:39¿Qué deben hacer?
04:41¿Ustedes les hacen como una
04:43especie de pruebas o cómo van
04:45avanzando?
04:46Ok.
04:47El avance musical es personal,
04:49lo diría yo.
04:50Hay niños que van más rápido,
04:52otros van más despacio.
04:54Sí, es muy personal y depende
04:56de ese avance los niños se van
04:58integrando.
04:59Tenemos niños pequeñitos de
05:01orquestas infantiles ya tocando
05:03en orquestas intermedias porque
05:05realmente tienen la competencia
05:07y el nivel.
05:08Ellos realmente están ahí todas
05:10las tardes practicando y avanzan
05:12muy rápido.
05:13Igual tenemos niños con un poco
05:15más de dificultad y ahí ellos se
05:17mantienen en las orquestas,
05:19pero no es un impedimento,
05:21¿verdad?
05:22El nivel que ellos puedan lograr
05:24su desempeño, todo es totalmente
05:26integral.
05:27Recibimos niños, igual de todos,
05:29trato social.
05:30El CINEM no es un programa que
05:32esté cobrando, que es realmente
05:34un programa voluntariamente los
05:36padres traen.
05:37Sí recibimos mucho apoyo de las
05:39asociaciones porque es un programa
05:41donde tenemos un concierto,
05:43necesitamos una buceta para
05:45moverlos a un teatro, a una
05:47comunidad, ofrecer un concierto,
05:49entonces necesitamos ese
05:51transporte.
05:52Se reciben donaciones.
05:54Sí.
05:55Esos refrigerios, todas esas
05:57partes y entonces se involucran
05:59los papás, se involucran los
06:01gobiernos locales y realmente
06:03hay una sinergia a nivel de
06:05entorno, todo lo que es CINEM,
06:07¿verdad?
06:08Por cada niño siempre aseguramos
06:10que sea en una escuela, en una
06:12escuela de larga cantidad de
06:13público, los eventos siempre
06:15están llenos.
06:16Siempre están llenos, ya me
06:18imagino la felicidad de ver esos
06:20eventos y después de tanto
06:22trabajo.
06:23¿Cuántas horas practican?
06:25Depende de los horarios también
06:27de cada estudiante.
06:28OK.
06:29Dependiendo si es escuela de
06:31música o programa orquestal.
06:33Por lo general reciben clases
06:35de instrumento una vez por
06:37semana, individual o grupal,
06:39conjuntamente. Tenemos la clase de solfeo, la mayoría de las escuelas de música imparten
06:44la clase de solfeo y luego están los talleres, que es como la parte que a todos les encanta,
06:49todos quieren hacer taller, por lo general hacemos jueves en la noche y sábado por la
06:52mañana, los que son los días son que unos van a banda, otros van a orquesta, otros hacen
06:58camerata, agrupaciones de cámaras externas y realmente la oferta que se hace siempre
07:05está nuestro cine lleno de música sonando a toda hora, pero la hora pico va entre cuatro
07:11de la tarde y ocho de la noche, que es cuando los chicos salen del colegio, de la escuela
07:17y llegan a nuestras sedes a ensayar o a recibir clases.
07:21Pero hay entonces posibilidad abierta para que cada quien pueda acomodar su horario.
07:27Correcto, sí, tenemos incluso algunas sedes porque los niños tienen horario alterno,
07:32una semana van por la mañana, otra por la tarde, hemos ido tratando de ajustar todo
07:37esto, cada sede ya tiene una forma de funcionar y es muy particular y adelante con el programa,
07:43si el sábado es un día potencial de ensayos lleno, es el día de más trabajo que tenemos
07:49en el cine.
07:50Doña Sandra, en el tema de la clase de solfeo que nos decías, ¿es un requisito para que
07:56todos puedan aprender como la base o no necesariamente?
08:01Ok, en los programas que no tenemos solfeo, la lectura musical se va dando dentro de la
08:06clase de instrumento, entonces esto es algo de que adolecemos un poquito porque no tenemos
08:10la cantidad personal idónea que queremos por un asunto de plazas, de presupuesto, sin embargo
08:17tenemos 200 formadores distribuidos en 22 sedes, atendiendo más de 4.500 estudiantes,
08:24entonces sí, los programas orquestales es vital el solfeo, pero no lo podemos tener
08:30en todas las sedes, porque tenemos algunas sedes más pequeñas con dos o tres formadores
08:35a cargo de un programa orquestal, entonces tienen que ser formadores multifuncionales
08:40que enseñan varios instrumentos.
08:43Ahora, si algún televidente que nos está viendo está interesado en ubicarlos, en tener
08:49más información, ¿qué les podemos decir?
08:52¿Dónde los pueden ubicar?
08:53¿Que se acerquen a las sedes?
08:55No sé, ¿doña Sandra?
08:57Sí se pueden acercar a las sedes, como mencionaba anteriormente, en Facebook pueden encontrar
09:02las diferentes páginas de Cine Malajuela, Cine PAVA, Cine Cotobrú, Cine Macosta, que
09:09recuerdo ahorita que tenemos que incrementar un poquito la matrícula, pero también Cine
09:15Central, ¿verdad?
09:17Y también el contacto arroba cine.go.cr, contacto arroba cine.go.cr, pueden escribirnos y nosotros
09:26podemos redireccionar alguna de las sedes.
09:28De las consultas que aparezcan por ahí.
09:31Correcto, también sí, nuestra página web pueden consultar, ¿verdad?
09:35Cine Costa Rica, estamos...
09:38Y ahora, las personas que quieren apoyar, que tal vez no tienen niños y jóvenes en
09:43estas edades escolares, pero quisieran aportar, ayudar, ¿también pueden comunicarse con ustedes?
09:50Sí, en este caso sería secretaría dirección general arroba cine.go.cr, secretaría dirección
09:58general arroba cine.go.cr.
10:02Por ahí también está apareciendo en su pantalla, para todos nuestros televidentes,
10:07la página, ¿verdad?
10:08Correcto.
10:09www.cine.go.cr para que puedan ubicarlos también, ahí constantemente se actualiza
10:16con información, con datos.
10:18Correcto, estamos todo el tiempo subiendo información de las diferentes sedes, actualizando
10:25y realmente es un trabajo arduo, día a diario, estamos actualizando la información.
10:31Muchísimas gracias doña Sandra, me gustaría ver, por ahí estaba viendo que nuestro productor
10:36tenía un videíto, tal vez si lo podemos ver para que la gente se haga una idea de
10:41lo que es y de los programas y de los proyectos que tiene el CINEM, vamos a ver si lo tienen
10:46por ahí, listo.
11:16Bueno, doña Sandra, ahí teníamos una pincelada de lo que puede llegar a ser, ¿verdad?
11:41Ahora, si nos acercamos a los niños y jóvenes, una invitación final para que usted los motive
11:45a inscribirse, todos esos cupos que todavía se están esperando a más chicos.
11:50Claro, hay un detalle que no mencioné, estamos presente en algunos de los centros cívicos
11:55por la paz, donde podremos admitir estudiantes más allá de 18 años, porque como nuestra
12:00oferta de programa orquestal llega hasta los 18 años, en los centros cívicos estamos
12:05impactando con diferentes programas experimentales, diferentes instrumentos, centro cultural Garavito,
12:15centro cultural en Santa Cruz por la Paz, centro cultural por la Paz en Heredia, ¿cuáles
12:23más?
12:25Tenemos nueve docentes destacados en estos centros cívicos y también pueden ahí lograr
12:29integrarse a algunas de las agrupaciones.
12:31Como para continuar.
12:32Para continuar.
12:33Excelente.
12:35Muchísimas gracias.
12:36Entonces, ya lo saben, invitadísimos, ¿verdad, doña Sandra?
12:38Sí.
12:39Y el proyecto, bueno, tenemos un proyecto de conformar una orquesta de mujeres para
12:43septiembre conformada por formadoras y niñas del cinema.
12:47¡Qué lindo!
12:48Y una orquesta masculina en comunidad de encuentro en Cotouros, en un centro de rehabilitación.
12:53Entonces, son dos proyectos grandes que traemos para este año.
12:56¡Qué hermoso!
12:57De verdad que sí.
12:58Entonces, ya saben, ahí está la oferta.
13:00Muchas gracias por habernos acompañado.
13:02Muchísimo gusto.
13:03Buen día.