En esta emisión:
1.-La pérdida de hábitats amenaza la vida silvestre en Honduras y el mundo
2.-Minerales, fósiles y meteoritos destacan en el museo de geología de la UNAM
3.-El Herbario BAL: clave en la investigación de recursos fitogenéticos
4.-¿Cómo funciona la carga inalámbrica?
5.-UTEM y Renca impulsan el aprendizaje robótico en estudiantes chilenos
6.-Irlanda lanza carrera universitaria para futuros influencers
7.-De Cuba a China: una historia de amistad y formación
8.-Un recorrido por las guerras con un mensaje de resiliencia
Foto de portada: Freepik.
1.-La pérdida de hábitats amenaza la vida silvestre en Honduras y el mundo
2.-Minerales, fósiles y meteoritos destacan en el museo de geología de la UNAM
3.-El Herbario BAL: clave en la investigación de recursos fitogenéticos
4.-¿Cómo funciona la carga inalámbrica?
5.-UTEM y Renca impulsan el aprendizaje robótico en estudiantes chilenos
6.-Irlanda lanza carrera universitaria para futuros influencers
7.-De Cuba a China: una historia de amistad y formación
8.-Un recorrido por las guerras con un mensaje de resiliencia
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00:31Hola, ¿qué tal? Bienvenidos al Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano, NCC.
00:38Aquí exploraremos el poder transformador del saber y la cultura en Iberoamérica.
00:44Acompáñenos en esta travesía respaldada por la Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas, ATEI.
00:53Esto es lo más relevante de la ciencia y la cultura en Iberoamérica.
00:58La degradación del hábitat ha llevado a la extinción de al menos cuatro especies en Honduras.
01:06Este problema subraya la importancia del trabajo del Instituto de Conservación Forestal, Áreas Protegidas y Vida Silvestre,
01:15un organismo que desempeña un papel fundamental en la administración de los recursos naturales
01:21mediante políticas que promueven la conservación y restauración de los bosques.
01:28La pérdida y degradación de hábitats, causadas principalmente por nuestro sistema alimentario,
01:34son la amenaza que más se reporta para las poblaciones de vida silvestre en todo el mundo,
01:39seguida de la sobreexplotación, las especies invasoras y las enfermedades.
01:44En cinco años, si no hacemos lo que debemos de hacer como Estado, como país, como organizaciones, como individuos,
01:51muchas de nuestras especies se van a extinguir. Ya Honduras presenta cuatro especies extintas,
01:55y eso es grave, gravísimo. No queremos que exista o que ocurra una quinta especie extinta en el país.
02:03Eso sería catastrófico para un país, para una nación.
02:07Entonces, el Instituto de Conservación Forestal, junto con los otros entes gubernamentales e instituciones,
02:13organizaciones como WWF, WSS y otras instituciones, Pantera, por ejemplo,
02:17estamos apostando a la conservación de organismos y especies emblemáticas,
02:25que nosotros llamamos objetos de conservación. El jaguar es uno, el danto es otro, la guara roja, la guara verde.
02:32Entonces, estamos centrados en la conservación de estos objetos de conservación,
02:36porque protegiendo, por ejemplo, al jaguar, protegemos todo el bosque que está o donde él vive.
02:42Lamentablemente, son cuatro especies extintas, dos mamíferos y dos anfibios.
02:47Los mamíferos existían en la parte insular de Honduras.
02:50Así se encaminan también los árboles, quienes, a pesar de su gran valor para el mundo,
02:55hoy son maltratados por la humanidad.
02:58Este informe que salió recientemente, pues realmente nos denota una situación bastante crítica
03:06en términos de la reducción de las especies a nivel global y sobre todo en América Latina.
03:11Yo creo que todos tenemos una cuota importante que hacer, y a nivel del sistema educativo
03:14es muy importante trabajar de temprana edad con los niños para poder ir haciendo un enfoque más
03:23de prevenir, de reducir la huella de carbono, de apoyar actividades que sean en pro de la mejora del ambiente.
03:31El declive de las poblaciones de vida silvestre puede significar una alerta temprana
03:36en un creciente riesgo de extinción y la posible pérdida de ecosistemas saludables.
03:41Cuando los ecosistemas sufren daños, pueden volverse más vulnerables a los puntos de inflexión,
03:47es decir, a pasar de un umbral crítico que ocasione cambios sustanciales y potencialmente irreversibles.
04:02Desde Honduras, para el noticiero científico y cultural iberoamericano NSC, informó Joseph Lainez de STVE.
04:11La Tierra se formó hace aproximadamente 4.550 millones de años a partir del colapso gravitacional
04:19de una nube de gas y polvo, proceso que también dio origen al sistema solar.
04:25Para profundizar en estos fascinantes orígenes, visitamos el Museo de Geología
04:31de la Universidad Nacional Autónoma de México, que desde 1906 ha promovido el conocimiento geológico
04:38y es considerado una de las instituciones pioneras en la ciencia de América Latina.
04:47Seguramente en más de una ocasión has tenido interés por conocer cómo se originó la Tierra
04:52y cómo vivían nuestros antepasados. Si es así, acompáñanos a explorar el Museo de Geología,
04:57en el que a través de sus colecciones especializadas en paleontología, minerales, rocas y meteoritos,
05:02conoceremos cómo ha evolucionado nuestro planeta desde hace millones de años.
05:05Fue a finales del siglo XIX, entre 1886 y 1888, cuando surgió la idea de crear la Comisión Geológica Nacional,
05:15teniendo como principal función presentar la primera Carta Geológica del país.
05:20Es el museo o la institución que tiene que ver con museos e investigación en su tiempo más antiguo de Latinoamérica,
05:32que prácticamente podemos hablar de hace alrededor de 120 años.
05:38Y esto surge a raíz de una iniciativa que se dio por los naturalistas de aquel entonces,
05:45que eran, puedo decir, sabios, junto con una iniciativa presidencial.
05:51Este recinto es un espacio dedicado a la exhibición, preservación y educación,
05:57en donde la historia geológica cobra vida.
05:59El museo tiene, como ya mencioné, una sala de minerales.
06:04La sala de minerales es muy importante porque en esta sala están agrupados los minerales por su afinidad química.
06:13Hay otra sala que es única, yo diría en todo el país, que es lo que se conoce como la sala de meteoritos o meteoritas.
06:21Es una sala en donde hay más de 50 ejemplares que representan las meteoritas metálicas, las meteoritas mixtas y las meteoritas ígneas.
06:32Después están las rocas ígneas, una sala dedicada a las rocas.
06:36Y aunque hay muestras de diferentes partes del mundo,
06:40lo que tratamos en ella es de ejemplificar los diferentes tipos de rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas que existen en nuestro país.
06:51La sala de paleontología es una sala muy importante, muy interesante, porque hay más de 800 fósiles
06:59que nos dan cuenta de cómo ha sido la evolución de nuestro planeta desde hace alrededor de 450 millones de años.
07:07A partir de su integración a la UNAM, se ha consolidado como un espacio comprometido con la educación,
07:13ofreciendo conferencias, talleres y visitas guiadas, adaptadas para todas las edades.
07:19Su objetivo es promover una mayor comprensión sobre la importancia y conservación de nuestros recursos naturales.
07:26Yo creo que hay algo que a mí, por lo personal, se me hace más relevante, que es fomentar dentro de la juventud
07:36el deseo, la posibilidad de estudiar o dedicarse a aspectos relacionados con las ciencias de la Tierra.
07:45Los recursos fitogenéticos son esenciales para la agricultura y la alimentación,
07:51ya que proporcionan la base genética de los cultivos que consumimos.
07:56Estos recursos comprenden todas las variedades de plantas utilizadas en la producción de alimentos,
08:03fibras, medicinas y otros productos clave para la vida cotidiana.
08:07En el sudeste de la provincia de Buenos Aires, equipos de investigación y agricultura
08:12trabajan activamente en la preservación y desarrollo de estos recursos.
08:17Un grupo de investigación sobre los recursos fitogenéticos del sudeste de la provincia de Buenos Aires, República Argentina,
08:25caracteriza, evalúa y busca posibles implicancias de las investigaciones en el mejoramiento de especies
08:31para que constituyan un aporte a los cultivos estudiados.
08:35Este es el herbario Bal, que es uno de los numerosos herbarios que tiene la Argentina.
08:42Tenemos más de 53 herbarios registrados y que estamos conformando una red de herbarios de Argentina
08:49y que formamos parte de los miles de herbarios que existen en el mundo.
08:53En este proyecto, nosotros estamos enfocados en la flora nativa y natural,
08:57del sudeste de la provincia de Buenos Aires.
09:00Que cobra relevancia porque es donde estamos ubicados geográficamente,
09:05entonces nos parece importante, además de conocer, revalorizar los recursos que tenemos
09:12para conocerlos y poder usarlos en la mejora de los cultivos que estamos estudiando.
09:19Uno de esos cultivos de proyección es el Bal,
09:23que es uno de los cultivos que estamos estudiando.
09:26Uno de esos cultivos de mucha importancia, sobre todo en esta zona, es la papa.
09:31Este herbario, en particular, tiene una colección muy importante de los parientes silvestres de las papas,
09:38que son los que se usan para buscar ciertas características que hagan a la papa más resistente,
09:46por ejemplo, a enfermedades o a condiciones cambiantes del clima.
09:51Otras de las especies importantes son la Marcela,
09:56que se usa, por ejemplo, en amargos o en aperitivos,
10:00y también trabajamos con malezas.
10:04Tratamos un poco de cambiarle este sentido de malezas
10:08y ver que también se pueden hacer aprovechamientos de las malezas.
10:12Las investigaciones inician con una salida a campo,
10:16donde se buscan los materiales, las poblaciones naturales,
10:20traemos los materiales a la experimental, a la unidad integrada,
10:26algunos los cultivamos en nuestros invernáculos,
10:30y otros los secamos y los convertimos en ejemplares testigo,
10:35que son los que van a ser depositados aquí en el herbario Bal.
10:38La importancia que tienen es la permanencia en el tiempo.
10:42Es una colección biológica,
10:45no está acostumbrado a que las colecciones biológicas tengan dinosaurios o cosas de este estilo,
10:50esta es una colección biológica de plantas, de plantas secas.
10:54En algunos herbarios de Argentina hay registros de la visita de Darwin,
10:59donde hay depositados ejemplares que colectó el mismo Darwin
11:04y que todavía podemos revisar y estudiar.
11:08Entonces, el herbario nos trae cosas del pasado
11:13y cuando estamos en un herbario siempre pensamos en la posteridad.
11:16Desde Argentina, reportó para el noticiero científico y cultural iberoamericano NCC,
11:21la Universidad Nacional de Mar del Plata.
11:25La carga inalámbrica permite transferir energía a dispositivos electrónicos
11:31mediante principios de inducción electromagnética
11:35que utilizamos cada vez con más frecuencia.
11:39En esta edición de Sumando Ciencia
11:41descubriremos cómo funciona esta tecnología innovadora.
11:46Bienvenidos a Sumando Ciencia.
11:49Seguro que has leído el término carga inalámbrica que hace referencia a no usar cables,
11:54pero ¿comprendes cómo funciona?
11:56Este tipo de carga trabaja de manera muy simple,
11:59ya que genera un campo electromagnético que es emisor de energía
12:03y al mismo tiempo recibe energía en otro extremo,
12:06la cual es generada por el soporte para carga y quien lo recibe es el aparato.
12:11Para estar conectado a la corriente eléctrica,
12:14hace uso de una bobina interna que transforma la electricidad en corriente de alta frecuencia,
12:19creando un campo electromagnético para transmitir la carga a una bobina receptora.
12:24De este modo, el dispositivo móvil recibe carga sin tener que conectar ningún cable.
12:29Esta tecnología se creó con el objetivo de suministrar una carga más fácil,
12:34eliminar el uso de cables y garantizar una carga óptima para los dispositivos.
12:39Así que ya sabes, pásate al futuro y abraza la carga inalámbrica.
12:44Con el objetivo de que los niños creen su primer robot
12:48y se sumerjan en el mundo de la tecnología,
12:51la Universidad Tecnológica Metropolitana llevó a cabo en Chile
12:55la Feria de Programación y Robótica.
12:58Este evento resalta la importancia de enseñar programación y robótica
13:03a las nuevas generaciones,
13:04ya que fomenta habilidades esenciales para su desarrollo
13:08en un mundo cada vez más tecnológico.
13:23Con esta metodología impulsada por Innova UTEM y la Municipalidad de Renca,
13:27medio millar de niños y niñas de sexto básico de la comuna norponiente de la capital
13:32participaron de manera activa de la primera Feria de Programación y Robótica
13:36organizada por ambas instituciones.
13:38De ésta se incluyó como principal atractivo el curso Mi Primer Robot,
13:43con el que las y los estudiantes sacaron a reducir sus habilidades y destrezas
13:47para armar y programar de manera digital a su nuevo amigo robótico,
13:51con el que mediante la curiosidad del aprendizaje
13:54reforzaron la creatividad y el pensamiento lógico-matemático.
13:58Me siento muy afortunado de poder participar en esto
14:01ya que a mí como niño me hubiera encantado que me hubieran traído a un evento así
14:06y aprender a programar y ser parte de esto y poder ser un mentor para ello
14:11para que plantarle esta semilla del conocimiento y que más adelante puedan explorar
14:15con todo este mundo de la informática y programación que es gigante.
14:18El que la UTEM se alíe y puedan los chicos y las chicas,
14:23sobre todo de sexto básico que se supone que es como el curso terminal de educación básica,
14:27trabajar directamente armando sus propios modelos,
14:32entendiendo un lenguaje súper simple de programación,
14:35también les entusiasma y les abre como más posibilidades,
14:38sobre todo en lo que es la consecución de estudios en enseñanza media.
14:42Entonces eso les puede fomentar el interés por otras áreas de la tecnología.
14:48Estudiantes de arquitectura, diseño, ingeniería civil electrónica
14:51e ingeniería informática de nuestra casa de estudios
14:53fueron mentoras y mentores para lograr que las y los niños desarrollaran sus habilidades tecnológicas.
14:59Por ello, para el Edil Renquino Claudio Castro,
15:02la UTEM ha sido un aliado estratégico para desarrollar sus diversos programas comunitarios,
15:07ya que la universidad pone al servicio importantes recursos educativos en pleno territorio local.
15:12La UTEM ha sido un socio de Renca, nosotros estamos muy contentos con esta colaboración
15:16que se inició ya hace algunos años, además cumple su rol como universidad pública,
15:20así que queremos ver a las universidades públicas vinculadas con la comunidad,
15:24colaborando también para generar procesos de transformación importantes en este caso en nuestra comunidad.
15:29Para nosotros es importante porque estas son las futuras generaciones,
15:32son las generaciones que van a tener ojalá un ingreso masivo a la institución,
15:37porque les vamos a estar sembrando las semillas de la innovación y de la tecnología.
15:41Esperamos tener una alta convocatoria de este territorio
15:44con el cual nos hemos trabajado mucho en los últimos cuatro años.
15:49En la jornada se evidenció con claridad el entusiasmo y la felicidad de las y los niños
15:54al sumergirse en el mundo de la tecnología.
15:57Se trata de aspectos que motivan a la UTEM a profundizar su tarea como universidad del Estado,
16:02colaborando en terreno y desarrollando estrategias
16:05que promuevan la calidad de vida y el conocimiento en las comunidades de nuestro país.
16:20En el 2024 el fenómeno de los influencers sigue en pleno auge
16:25con más de 13.600 creadores de contenido que superan los 100.000 seguidores
16:31y más de 1.360 macro influencers que alcanzan audiencias superiores al millón
16:38de acuerdo con un análisis de la consultora Tuvituv.
16:43Ahora una universidad ha dado el paso de buscar profesionalizar esta actividad
16:47lanzando un programa académico especializado para formar a los futuros expertos en influencia digital.
16:58Ganarse la vida como influencer es el sueño de muchos jóvenes en todo el mundo.
17:04Ahora la Universidad Tecnológica del Sudeste, en Irlanda,
17:08decidió profesionalizar la carrera con el curso Creación de Contenidos y Redes Sociales.
17:13Los estudios duran cuatro años y al final los estudiantes recibirán un título de nivel universitario.
17:22Influir en los medios sociales es algo que si estás dispuesto a pasarte cinco años en casa haciendo el tonto
17:28seguramente puedas hacer carrera, pero si quieres hacerlo a largo plazo y ser muy ágil
17:33entonces venir a la universidad y estar capacitado no sólo con la práctica sino con la teoría va a marcar una gran diferencia.
17:40Esta antigua productora de televisión empezó ofreciendo un curso intensivo de verano impartido por tiktokers
17:47que atrajo 350 solicitudes para 30 plazas.
17:51Ahora el curso de Educación Superior enseña a los aspirantes a influencers
17:56cómo convertir en una fuente de ingresos su presencia y contenido en plataformas como Instagram, TikTok o YouTube.
18:04La mayoría de los estudiantes ya están inmersos en el mundo digital
18:07pero buscan herramientas y conocimientos adicionales.
18:14De hecho, mis amigos me han dicho que hablo mucho, así que bien podría ganar dinero hablando.
18:19Así que vi el curso y es una carrera completamente nueva y ya hago un poco de creación de contenido.
18:24Así que, ¿por qué no ir al curso?
18:27Después de dos años de preparación, el curso fue homologado y dio la bienvenida a su primera camada de 15 estudiantes el mes pasado.
18:36Según la directora de la carrera, hoy en día hay muchas oportunidades laborales para los influencers
18:43y destaca que aproximadamente el 70% de los expertos en marketing consideran hoy que los influencers son el futuro del sector.
18:55La colaboración tecnológica entre Cuba y China ha sido fundamental para el desarrollo de recursos humanos
19:01en áreas estratégicas de la isla como la ciencia, la tecnología y la biotecnología.
19:08Este vínculo que se ha fortalecido a lo largo de los años se basa en proyectos conjuntos
19:14que aportan beneficios a ambas naciones generando oportunidades de crecimiento e innovación.
19:22Sentado en la sala de su casa en el municipio habanero de Arroyo Naranjo,
19:26el cubano Enrique Yerresuelo rememora con gratitud sus años de estudio en China
19:31donde se formó como técnico de aviación.
19:34Yerresuelo, de 81 años, contó que llegó por primera vez a China en octubre de 1961
19:40con 18 años recién cumplidos, concretamente a la provincia de Liaoning al norte del país
19:45para especializarse como radista, electricista, mecánico y armamentista de aviones.
19:50Recordó la decisión del gobierno cubano de enviar a China a un grupo integrado originalmente por 223 jóvenes
19:56que durante dos años se formaron como pilotos de combate y técnicos de tierra en la ciudad de China de Linfen y Shenyang
20:03para después incorporarse a las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Cuba.
20:07Yo creo que allí me formé, allí me formé, o me ayudaron a formarme también.
20:14Yo tengo mucho agradecimiento por el pueblo chino,
20:20tengo mucho agradecimiento por los profesores que allí nos impartían las clases.
20:24Que nos ayudaron a formar militarmente y como personas.
20:30Según recordó, en el grupo todos eran jóvenes que salían de Cuba por primera vez.
20:35Sin embargo, con mucha voluntad y esfuerzo lograron vencer todas las disciplinas de su preparación militar.
20:41Pese a las dificultades que había en China entonces, la atención que recibieron fue muy buena en todo momento.
20:47De ahí que siempre logró sentirse como en casa, sin importar el frío, la distancia y la barrera del idioma.
20:52Creo que es un ejemplo de una amistad de muchos años, de muchos años.
20:59Que no solamente se ha dicho en palabras, sino en hechos.
21:03Porque la República Popular China se ha manifestado muy bien en palabras y materialmente.
21:13Las donaciones que ha realizado y el diálogo que siempre ha existido entre el gobierno de China y el gobierno de Cuba.
21:22Y todos siempre han sido muy satisfactorios.
21:26Tras pasar los dos años de estudios, en 1963 se graduaron 117 pilotos y 106 técnicos de tierra en aviones a reacción y helicópteros, entre ellos Yerresuelo.
21:37Todos ellos posteriormente conformaron el cuerpo central de la Fuerza Aérea de Cuba.
21:42Hoy en día, 63 años después de esa experiencia, Yerresuelo aún se mantiene muy lúcido y activo.
21:47Ya retirado de las actividades laborales, ahora se dedica a disfrutar y cuidar de su familia.
21:53Actualmente, Yerresuelo todavía conserva una decena de pequeñas fotografías de aquella época de estudios en China, junto con su certificado de graduación y las notas.
22:02Y al encontrarse varias veces al año con algunos compañeros veteranos militares formados en China, todavía son capaces de entonar un par de canciones aprendidas durante esos dos años.
22:12Con información de la Oficina en La Habana, Cuba, Noticias Xinhua.
22:18El arte escénico ha desempeñado un papel esencial en la construcción de paz en Colombia, especialmente en el contexto del conflicto armado que marcó la historia de este país.
22:30Sin duda, el arte escénico ofrece una plataforma para el diálogo y la reflexión, permitiendo a las comunidades explorar y sanar sus experiencias traumáticas con un mensaje.
22:42Es posible el perdón.
22:44La puesta en escena realiza un recorrido por las guerras y conflictos que afectan al mundo. El mensaje es claro, hay que perdonar.
22:51La verdad es esencial, pero también lo es la resiliencia y la búsqueda de la paz en nuestro interior.
22:57El sentido de nuestra obra, nuestro derecho artístico, es para entender muchas cosas que pasan en nuestra sociedad.
23:03Y esta obra anima a hacer la reflexión.
23:05Cacica y gasgua significa paz verdadera en la lengua muhysqa.
23:09Ese es el significado que tenemos, entonces por medio de cuadro a cuadro vamos desarrollando las diferentes guerras que se han presentado a nivel del mundo.
23:16Cacica y gasgua es un canto a la vida, es un canto a la paz, es un recorrido que están desarrollando para decirle a las comunidades que hay que perdonar.
23:24Para eso primero hay que reconocer las diferentes guerras, no solo en nuestro país, sino a nivel mundial, pero contarlas de una manera diferente.
23:32Es un recorrido por las diferentes guerras y los diferentes conflictos y luego le mostramos a la gente, hay que perdonar.
23:38Si necesitamos saber la verdad, pero perdonemos, tengamos resiliencia, busquemos allá adentro en nuestro corazón cuál es esa paz verdadera, a lo que nosotros podemos aportar.
23:47Este es un momento único para disfrutar de lo mejor de las artes escénicas de los cinco continentes, en donde los actores se juntan para brindar un mensaje de unión.
23:56Muchas gracias por acompañarnos en el noticiero científico y cultural iberoamericano NCC.
24:02Agradecemos a los socios de Atei que a través de sus plataformas hagan posible este noticiero, al igual que a las agencias informativas AFP, EFE, Xinhua y Dow Chevelle.
24:16Mi nombre es Iván Carrillo, les invito a visitar nuestra página noticiasncc.com y a seguirnos en nuestras redes sociales somos arroba NCC Iberoamérica.
24:30La próxima emisión más información científica y cultural.