Malteadas con Sabor y Estilo
Güero Prado nos invita a disfrutar de su experiencia como chef por un día, preparando una deliciosa malteada.
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00:00la verdad. Que se conmemora la
00:16realidad. Hoy, el güero, se
00:19encuentra en la cocina, y
00:21aplaudámosle porque por fin va
00:23a cumplir con esa palabra.
00:25Y aplaudámosle porque por fin
00:27va a cumplir con esa malteada
00:30espectacular que nos debe desde
00:33hace tres años y medio. Lo
00:34único que les puedo decir es
00:36que es normal una malteada, pero
00:37la verdad, me daba pena, así
00:39como decir, ay, el güero trae
00:40una malteada sencillísima, pero
00:42no es lo sencillo, es la
00:44calidad, las manos, el ímpito,
00:47y digo, ¿Cómo?
00:49¿Qué? Con que el ingrediente
00:52¿Qué es eso? ¿Qué es eso güero?
00:56¿Qué es eso güero?
00:59Es horario familiar, joven.
01:02Me quito el. Sí, te tapas las
01:05ideas. Ya te está afectando.
01:07Ya me está afectando, pero lo
01:08vamos a hacer, mira más que en
01:10malteada, porque la malteada es
01:12en el en la maquinita esa. Sí.
01:14En la malteada. En la
01:16malteadera. En la malteadera.
01:18Ajá. Entonces, es como algo que
01:20me gustó. Muy bien. Sí. A ver.
01:22¿Estamos de acuerdo? Va. Bueno,
01:24para empezar,
01:29le vamos a poner. ¿Cuál es el
01:32ingrediente principal? El
01:33ingrediente principal soy.
01:37Y todo es así. A ver. El
01:41ingrediente principal es la
01:42licuadora. Claro. OK. Porque si
01:44licuadora, ¿Qué pasa? Pues no
01:46hay licuado. No se puede hacer
01:47nada. No hay licuado. ¿Estamos
01:49completamente de acuerdo?
01:51Bueno, ¿Qué tenemos aquí? Una
01:54cuchara. Ah, una cuchara. La
01:57cuchara. Y luego, aquí, me
02:00equivoqué. Ah, no. Por Dios,
02:03bueno. Bueno, chocolate.
02:06Chocolate en polvo, dices tú.
02:08Chocolate en polvo. ¿Eh? Sí,
02:10traje traje los frijoles, pero
02:12bueno, vamos a averiguar.
02:14Malteada de frijol. Tenemos
02:16hielo. OK. OK. Sí, le vamos a
02:18vaciar un poco de hielo. Bueno,
02:21todo. Bueno, es que es un
02:24poquito. A discreción. A
02:25discreción. A discreción. Sí.
02:27OK. Y después de eso, pues
02:29bueno, le vamos a poner no tanta
02:31azúcar, dependiendo si a usted
02:33le gusta dulce, pues le pone un
02:35buen de de azúcar. Y si no le
02:36gusta dulce, solamente como
02:38para que le dé un. Un toque. Un
02:40toquecito. Así, ¿Va? Señora, si
02:43se lo va a dar a sus hijos, no
02:45le ponga azúcar. Su maestra de
02:47verdad se lo va a dar. No le
02:49haga caso, Adi. Luego luego tú.
02:51¿Quién es? Es para evitarles un
02:53reporte. ¿Quién es? Es para
02:55evitarles un reporte escolar a
02:57los chicos, nada más. No te
02:59preocupes Adi, no es mucha. Yo
03:01no hablo. Es poquita. Sí, luego
03:03el chocolate. Excelente. Bueno,
03:05luego le vamos a poner leche
03:07ya sea deslactosada, light, o
03:10natural, dependiendo. O
03:11deslactosada light. O también
03:13hay. Sí, sí hay, por eso te
03:15voy a poner con la leche
03:17deslactosada. ¿Por qué? No sé,
03:19pero me gusta. Y le ponemos
03:21leche. Guau. Ahí está, vea.
03:23Guau. Qué qué bonito se ve la
03:25leche. ¿Cuánta leche le vas a
03:27poner? Un chorro. OK. No. Es
03:29al gusto. Un chorro. No, es al
03:31gusto. O sea, la mitad. Lo que
03:33pasa es que hay que también
03:35saber que cuando se muele el
03:37hielo. Crece. Sube. Claro. Y lo
03:39sabrás tú, Adi. Lo sabrás tú.
03:41Sí o no. Crece. Crece. Entonces
03:43¿Qué pasa si ponemos más? Pues
03:45cuando. Claro. ¿Qué pasa?
03:47Explota. Explota. Sería algo
03:49muy tuyo. Exacto. Sí, que todo
03:51tira. ¿Tú sugerirías que el
03:53hielo sobrepase la cantidad de
03:55leche, güero? Mira, no
03:57exactamente de entendí tu
03:59pregunta. O sea, más hielo que
04:01leche. A ti te gusta así. Sí,
04:03sí, sí. Perfecto. Para que esté
04:05más. Más consistente. Excelente.
04:07En este otro vaso traemos
04:11nieve de chocolate, porque si la
04:13va a ser de chocolate, ¿De qué
04:15tiene que ser la nieve? Pues de
04:17chocolate. Claro. Entonces, le
04:19vamos a vaciar chocolate.
04:21Híjole, ya me gustó tu
04:23malteada, fíjate, ahora sí.
04:25Ahora sí. Ahora sí. Es que no
04:27está usted para saberlo, pero yo
04:29sí para contárselo. La otra vez
04:31el güero traía su malteada,
04:33pero Adi no la agitó antes de
04:35tomarla y pues hubo un pequeño
04:37accidente. Lo bueno es que no
04:39se llenó de malteo. Hay que
04:41ponerle un buen de chocolate.
04:43¿Para qué? Para que sepa
04:45chocolate. Oye, a mí me pueden
04:47envenenar con la nieve, me
04:49encanta. Mira, aquí sobró
04:51tantita, si gustas. Sí, ahorita
04:53me la como. Y luego, pues, para
04:55que sepa chocolate, hay que
04:57ponerle más chocolate. Pero no
04:59le ponga poquito, porque luego
05:01había un poquito. No. Es que era
05:03descolorido. Ni la maldad. Ni la
05:05maldad. Entonces, hay que
05:07por eso es una diferencia. Sentí
05:09eso de los, ya sabes, en las
05:11caricaturas de los ojos, que se
05:12salen así. Para que puedas
05:14probarla. Gracias. Entonces, le
05:16ponemos un poco más de leche,
05:17porque pues la verdad sí.
05:18Seguro que ya no vas a usar la
05:19cuchara. No, ya no. OK. Ay, no,
05:22verdad, este no. No, ese no es,
05:23ese no le cabe. Es este. Bueno,
05:25luego le ponemos. Aquí medio está
05:27muy bueno. Ahí está. Y ahí va a
05:28suceder la magia. ¿O no?
05:33No, pero pues, que truene. No,
05:38es que. Es aquí, mira, es aquí.
05:40Ahí ya la chupé. No me agarres
05:45la mano.
05:49Yo creo que sí con la
05:50cucharita, hay que mover la
05:51parte de arriba. No, ya la
05:52chupé. Bueno, mira, acá había
05:53más cucharas. ¿O no? Mira,
05:57toma. Ándale. Ándale usted.
05:59Ándale. ¿Así? No, yo creo que
06:01sí, para que integres la parte
06:02de arriba. Ándale, muévele
06:03poquito, y le podemos volver a
06:05poner el. Exacto. ¿Va? Chúpala,
06:08no impasa nada. Aquí hay este.
06:12Papelito. OK. Va. Creo. Creo
06:16que. Creo que. Creo que. Mamá,
06:21se está volviendo. Es que le
06:22tienes que dejar en este, le
06:23tienes que dejar presionado.
06:25Dice pulso. No, pero este es el
06:28mismo nivel. Ah, sí. Ándale.
06:33Muy bien, ya iba, ya iba, iba
06:35agarrando forma. ¿Sabes qué es
06:36lo que me gustan de este tipo
06:37de malteadas? ¿Qué te gusta?
06:38Cuando están así este.
06:40Espesudotas. Espesa. Ajá. Es
06:42que ese es el sabor. Me encanta
06:43lo espeso. Me fascina lo
06:45espeso. Como que todavía le
06:46falta un poquito más de
06:47chocolate. Hecha de nieve.
06:52Oye, bueno, y si queremos
06:53hacerte pedidos. ¿Cómo podemos
06:56encontrar esas? ¿Cómo podemos
06:57encontrar esas? ¿Cómo encontramos
06:58tus redes sociales güero? Mis
07:00redes sociales es como güero
07:01Prado, este, así. Chef. Sin las
07:04hieresis, este, chef.
07:11Y puedes ir a las casas a
07:12prepararles esta malteada.
07:14Claro. Con costo extra. Lo puedo
07:16lo puedo hacer en traje, lo
07:18puedo hacer en bikini. Híjole,
07:22Híjole, no se me ha despese en
07:24bikini. Y así, mire, cuando
07:27suena la la licuadora así. Es
07:29porque ya casi. Es porque ya
07:30está. Ah, ya está. A punto.
07:32Hoy, ¿Cómo cambias? Cuando se
07:34uniforma.
07:38Cuando ya se quemó la licuadora.
07:40Ya se quemó la licuadora. Y que
07:42que la vamos a tener que
07:43recuperar.
07:47Ya está. Ya está. Ya está. Y
07:49vuela, ahora sí la
07:50presentación, ¿Verdad? Luego la
07:51presentación es, les presento la
07:53malteada.
07:59Y bueno. A ver. Deliciosa. A
08:05ver. Ahí va. Guau. Lo que pasa
08:09que con licuadora mía pues.
08:14Si usted quiere de repente
08:16tener un reguero en su casa.
08:19Porque no tiene hijos o niños
08:21chiquitos y extraña estos
08:23batidos. Sí. Háblele al güero.
08:25El se encargará de ensuciarle
08:27la cocina. Ese es presionado,
08:31manteniendo la. Es que no quiero
08:35di. No quiere ese hielo. Pero
08:37bueno, ya tenemos aquí el
08:38resultado ahorita. Así es.
08:45Es que hielo no se puede
08:46es que hielo terco. Sí. Es como
08:51tuna. Ya. Y miren a. Así como
08:56vio, eso fue lo que me pasó a
08:58mí cuando güero me me. Bueno,
09:00pues. Me premió. Me dio a
09:01probar. OK. Ese me vino así.
09:03Bravo. Ahí está. Bien hecho
09:05güero. Lo pueden probar. Mire.
09:08Esa le toca a Di. Ahí está
09:10Martín. Muy bien. Sí, para
09:11volverlo a ensuciar. Salud.
09:13Salud. Ahí está. Ahí está.
09:15Mira, se ve. ¿Qué tal? La
09:20verdad. Me quedó súper bueno.
09:21No, si la verdad sí. No, no,
09:25está deliciosa. Está muy buena.
09:27Muy buena, muy buena. No se
09:29desaprovecha nada aquí. No, no,
09:31nada. No. No, no, de verdad
09:33está buenísimo. A ver, venga don
09:35Pepe a probar. Córdale. Bueno
09:38Adi, pues, ¿Qué te parece si con
09:40esto comenzamos el programita?
09:43Así es, y vamos al otro lado
09:44de