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00:00Hola, ¿qué tal? Gracias por acompañarme en Código 13. Yo soy Tami González y para
00:13mí es un gusto recibirle en este espacio donde hablamos de tecnología. Hoy en el programa
00:19les voy a mostrar qué datos almacena el chat GPT y cuáles son los peligros. Además, un
00:25joven estudiante del INAH fue seleccionado embajador del movimiento WorldSkills por sus
00:30habilidades en sistemas de redes TI y en el tema de la semana le hablamos de las cajas de botín,
00:36un riesgo oculto en los videojuegos. Recuerde que este y todos los contenidos de Canal 13
00:42puede observarlos en vivo por SinarDigital.com. Iniciamos con tecnología en su idioma. El
00:50creciente uso del chat GPT implica no sólo servirse de los beneficios, sino también permitir
00:56que la aplicación recopile cierta información de los usuarios. ¿Qué datos almacena una cuenta
01:01de chat GPT y cuáles son los peligros? Se los mostramos en Código 13. En efecto, la empresa
01:09OpenAI almacena información variada de las cuentas de chat GTP con el fin de mejorar el servicio y
01:15personalizar las experiencias. El tipo de información que recopila chat GPT incluye
01:21datos propios de las cuentas. Dentro de esta categoría se encuentra la información del
01:27correo electrónico que se utiliza para la autenticación, así como el nombre de usuario.
01:32En el caso de los usuarios de pago, se almacena información referida al medio de pago.
01:37Información técnica. La dirección de IP del usuario que permite identificarlo principalmente
01:44con fines de seguridad y prevención de abusos y suplantaciones. Datos de uso. Chat GTP no sólo
01:52almacena información sobre la frecuencia y la duración de uso, sino también sobre las
01:57funciones utilizadas, como navegación, generación de códigos e imágenes. Por lo que es importante
02:04saber cómo configurar las cuentas de manera correcta y a qué prestar atención para proteger los datos.
02:10Este tipo de herramientas o de inteligencia artificiales también almacenan información
02:17sobre la frecuencia y duración de nuestras sesiones, es decir, qué funciones estamos
02:21utilizando, cómo utilizamos la navegación, si estamos generando código, incluso si generamos
02:27a través de imágenes. Debemos de considerar también que, por ejemplo, chat GPT no tiene
02:32acceso a nuestra información directa fuera de las sesiones que nosotros estamos interactuando,
02:37a menos que nosotros como usuarios lo solicitemos. Sin embargo, recordemos que la información que
02:42como usuarios estamos proporcionando durante las sesiones es muy importante tenerlo en cuenta y
02:47poderla proteger lo más que podamos. Aunque compartimos datos con este tipo de herramientas,
02:52no se puede considerar un riesgo. Existe un riesgo que es el acceso no autorizado a nuestras cuentas.
02:58Eso podría exponer, por ejemplo, la información compartida. En caso de que un ciber delincuente
03:05logre acceder a nuestra cuenta, podría acceder incluso al historial de conversaciones, conocer
03:09cualquier información que nosotros hayamos proporcionado como usuarios. Es importante
03:14que debemos considerar y tomar en mente que hay recomendaciones de seguridad para utilizar
03:20este tipo de herramientas de forma segura. Para garantizar la seguridad de la cuenta en
03:25chatGPT se recomienda aplicar diversas medidas de seguridad, muchas de las cuales pueden
03:31configurarse dentro de la misma aplicación. Configuración de seguridad. Se recomienda
03:36utilizar contraseñas robustas para las cuentas y activar el doble factor de autenticación.
03:42Gestión de datos y consentimiento. Antes de compartir información en chatGPT es recomendable
03:48revisar las configuraciones de privacidad para comprender qué datos se almacenan y cómo se usan.
03:54Revisar sesiones activas, algo útil para detectar actividades inusuales.
04:00Control de información compartida. Evitar compartir información sensible a través
04:06de los prompts para prevenir que en caso de acceso indebido a chatGPT se pueda acceder
04:11a estos datos. Revisión de términos y políticas. Es recomendable revisar constantemente los términos
04:19de la aplicación para conocer los cambios y nuevas opciones de seguridad.
04:24Uso de dispositivos seguros. Conviene acceder a chatGPT únicamente desde dispositivos
04:31protegidos con soluciones de seguridad como anti-malware. Cierre de sesión en dispositivos
04:37compartidos. Si se usa chatGPT en un dispositivo público o compartido, se recomienda cerrar
04:44sesión después de su uso y reportar actividades sospechosas. En caso de detectar intentos de
04:51acceso no autorizados o actividades inusuales en la cuenta, se debe reportar a OpenAI.
04:57Un joven costarricense estudiante de lina fungirá como embajador mundial del movimiento World
05:05Skills durante los próximos dos años al ser seleccionado por la organización internacional
05:10como representante del continente americano por sus habilidades en el área de administración
05:16de sistemas de RedState. Se trata de Diego López Garro de 27 años y quien en calidad
05:24de estudiante del Instituto Nacional de Aprendizaje participó en las Olimpiadas
05:28Mundiales de Especialidades Técnicas WorldSkills CASAN 2019 en la habilidad de administración
05:36de sistemas de RedState. Ahí ocupó la posición más alta para un tico en esas competencias,
05:42la posición 12 del mundo.
05:44Este me tomó por sorpresa, de tantos excompetidores que son de todas las ediciones que han estado en
05:51WorldSkills que me escogieron a mí, es una satisfacción de que estoy haciendo algo bien,
05:58de que tengo algo que a ellos les gustó, que también tengo algo que les puedo ayudar no solo
06:03a mi país sino a lo que es todo el continente americano, que entonces es algo súper importante
06:09para mí. Sé que es una gran responsabilidad porque ya no estoy representando solo Costa Rica,
06:14estoy representando todo lo que es América, todos los países de América, como me lo dijeron en una
06:20reunión de WorldSkills, que ya yo tengo que estar claro de que yo no voy a representar solo Costa
06:26Rica, que voy a representar a Chile, voy a representar a Argentina, Colombia, entonces es
06:31una gran responsabilidad pero también lo veo como algo positivo, es una gran oportunidad porque yo
06:36sé que he ayudado a personas que tal vez han querido meterse en el proceso acá en Costa Rica
06:41y que les ha ayudado, entonces por qué no hacerlo también alrededor de este mundo.
06:46Junto al tico fueron nombrados como personas embajadoras jóvenes de Zambia, China, Austria,
06:52Finlandia, Azerbaiyán y Emiratos Árabes Unidos. El costarricense representará a todos los países
06:59del continente. En Rusia el tico recibió dos medallas, mejor de la nación y la medalla a la
07:06excelencia, que se otorga a los participantes que logran superar la barrera de los 700 puntos,
07:12hasta el momento es la única medalla de ese tipo que ha logrado un competidor nacional.
07:17El INAH es parte de WorldSkills International, organización internacional conformada por 89
07:25países que promueve y facilita el intercambio de las mejores prácticas para el desarrollo de
07:30talento humano técnico, de acuerdo con los más altos estándares del sector productivo ajustados
07:37al presente y con miras al futuro del mercado del trabajo, la organización fomenta la excelencia
07:43en las habilidades para el trabajo entre los jóvenes. Y hoy en Código 13 conoceremos qué es
07:51formatear. ¿Qué es formatear? Formatear un disco duro o SSD consiste en preparar el dispositivo
08:00para su uso creando un sistema de archivos, en pocas palabras formatear significa eliminar los
08:07datos existentes, a menos que elijas un formato no destructivo todos los datos del disco se borrarán,
08:13crea un nuevo sistema de archivos, esto permite almacenar nuevos archivos y organizar la información,
08:20asegura la compatibilidad, al elegir un formato específico puedes garantizar que el disco sea
08:26compatible con diferentes dispositivos y sistemas operativos. Tipos de formateo y preparación previa,
08:33existen dos formas principales de formatear un disco, número uno formato rápido, este método
08:40es más rápido porque sólo elimina la estructura del archivo, no los datos en sí, sin embargo no
08:46es tan seguro ya que los datos podrían recuperarse con herramientas especializadas, y número dos
08:53formato completo, esta opción es más segura y exhaustiva, borra todos los datos de la unidad
08:58y realiza un escaneo para detectar sectores dañados garantizando así un mejor rendimiento,
09:04elegir el tipo de formateo adecuado depende del propósito que le vayas a dar al disco.
09:12Hacemos nuestra primer pausa comercial y al regresar estará con nosotros Erick Arguello,
09:18Country Manager de Exxed Costa Rica, para hablarnos de las cajas de botín,
09:23un riesgo oculto en los videojuegos.
09:25Gracias por continuar en código 13 y recuerde que si usted tiene que salir de su casa puede
09:43seguir nuestros contenidos a través de cinardigital.com, con mecánicas similares a las de los
09:49casinos, las cajas de botín son un peligro para la salud financiera y emocional de los niños y
09:55un riesgo que está oculto en los videojuegos, por eso para explicarnos de qué se tratan y cómo
10:01minimizar los riesgos hemos invitado a Erick Arguello, Country Manager de Exxed Costa Rica,
10:07Erick un gusto para mí que usted nos acompañe hoy en código 13. Al gusto es mío también,
10:11muchísimas gracias por la invitación. Iniciemos hablando qué son esas famosas cajas de botín y
10:16cómo funcionan en los videojuegos. Las cajas de botín o loot boxes son unas dinámicas de azar
10:27que están presentes en varios tipos de videojuegos pueden ser desde videojuegos robustos de consolas
10:32reconocidas hasta los juegos que descargamos en el teléfono y son unas cajitas que tienen premios
10:39adentro pero ese premio depende del azar entonces esas cajitas en el juego normalmente se compran y
10:46existe una posibilidad de tener un premio pero depende de la cajita la posibilidad es mayor o es
10:52menor es como una pequeña lotería dentro del propio juego. ¿Se han convertido en una trampa
10:58esos accesos gratuitos a los videojuegos? Se podría ver como una trampa o se podría ver
11:03como un cambio completo en la dinámica de venta de los juegos ahora al menos en la parte de los
11:09celulares los juegos normalmente ya no se pagan y la monetización para las empresas que los
11:14desarrollan vienen por las compras dentro del juego entonces se puede hablar de que es un cambio
11:18de negocio completamente pero específicamente en el tema de las cajas de botín se puede ver
11:23de una manera que se oriente como algún tipo de trampa porque tiene una mecánica que
11:28incita a la compra compulsiva debido a que el factor del azar está presente en buscar obtener
11:34ese premio ya no depende de la habilidad del jugador para avanzar y obtener la recompensa
11:38entonces se podría pensar justamente que es como un tipo de trampa que incita a compras compulsivas
11:43dentro del mismo juego. ¿Pueden considerarse las cajas de botín una forma de juego de azar
11:50porque incluso famosos juegos las usan para cubrir esos costos de desarrollo? Bueno también
11:55efectivamente estas cajas de botín se pueden considerar como una dinámica de azar dentro del
12:01propio juego y como mencionas muy bien hay desarrolladores que cubren sus gastos y generan
12:07sus utilidades directamente por monetizar estas dinámicas de azar dentro del juego la mayoría de
12:12juegos por ejemplo en celulares ya no se paga la descarga sino que el desarrollador monetiza a
12:17través de las compras que uno va haciendo a través de la propia aplicación mediante la compra de las
12:24de las cajas de botín y como mencionaba existe una probabilidad de obtener un premio entonces hay
12:29un azar porque no es que se paga para comprar x mejora en el juego se paga por la posibilidad de
12:35que dentro de todas las recompensas que hay se obtenga la recompensa que uno quiere entonces
12:40hay un azar para hacer una analogía es como comprarse un número de la lotería ahora existe
12:46la posibilidad de ganar es remota pero existe entonces cuando se compra una caja de estas el
12:51azar siempre está presente existe la posibilidad de obtener la recompensa que se necesita en el
12:55juego pero no es de seguro que se va a obtener entonces incitan a la gente a comprar y comprar
12:59más. En este caso qué factores pueden hacernos reconocer que ya el videojuego pasó de ser un
13:05entretenimiento a una apuesta. Bueno ahí es importante tener presente especialmente cuando
13:11hacemos referencia al comportamiento en el juego de personas menores de edad que se caiga ya en
13:17lo que son comportamientos o mecánicas compulsivas verdad ya entonces no se trata de cubrir los
13:25objetivos que se tienen en el juego sino que se centra en el azar de estas dinámicas dentro del
13:32propio juego entonces hay personas que pueden caer en que ya no van avanzando niveles sino que
13:36sólo están buscando en los loot boxes obtener las recompensas que quieren y se pierde la esencia del
13:41juego de avanzar de disfrutar y de lograr objetivos por centrarse en la parte del azar y caer en un
13:48comportamiento compulsivo que adicionalmente del tema psicológico que conlleva implica un impacto
13:56monetario porque monetizan con cada compra que se hace de las cajas de azar. Claro bueno y esto me
14:01lleva a la siguiente pregunta ¿cómo pueden las cajas de botín afectar esa experiencia de juego de
14:06los usuarios? Bueno definitivamente existe un desarrollo de la dinámica de estas cajas de
14:14azar que está orientado a generar una necesidad compulsiva de adquirir más porque se relaciona
14:20con lo que es la obtención de una recompensa cada vez que se obtienen la caja de azar lo que uno
14:26busca se presenta con bombos y platillos y afecta la dinámica al punto que puede generar adicciones
14:33y por ejemplo en el caso de las personas menores los aleja de sus responsabilidades como son el
14:38estudio, las actividades extracurriculares, relacionarse pues con sus pares niños o
14:43adolescentes y afecta completamente la la experiencia de juego y puede afectar otros
14:50aspectos de la vida diaria de la persona. Bueno y es muy importante mencionar este impacto que
14:55tienen las cajas de botín en los jugadores jóvenes y en su comportamiento. Sí exacto el tema de los
15:02jugadores jóvenes hablando niños adolescentes es sumamente importante porque existen actualmente
15:09estadísticas por ejemplo en estadista se puede encontrar reseñas que mencionan que 20% al menos
15:1520% de las personas que juegan o que practican videojuegos a nivel mundial son personas menores
15:21de edad entonces eso representa a nivel mundial más de 618 millones de personas que utilizan
15:27videojuegos en sus diferentes presentaciones en teléfonos o en consolas y su comportamiento
15:33puede ser afectado por las dinámicas que tienen los juegos afectando sus actividades de sus
15:39habilidades de socialización generando comportamientos compulsivos limitando su relacionamiento fuera del
15:46entorno virtual con personas de su edad que es lo que se espera durante la etapa de desarrollo de
15:50las personas. Erick aquí cuál es la responsabilidad de los desarrolladores? Es una muy buena pregunta
15:56también la responsabilidad de los desarrolladores en este punto es mínima o es básica la verdad es
16:02que llega hasta un punto de lo que llamamos el disclaimer verdad el descargo de responsabilidades
16:07donde simplemente indican que se incluye en el juego entonces cuando descargamos un juego
16:12normalmente dice incluye descargas pagas desde la página y se acepta al aceptarlo justamente
16:19valga la redundancia uno acepta que está presente la posibilidad de comprar dentro de la página y
16:25hasta ahí llega la responsabilidad del desarrollador. Bueno hay países alrededor del mundo que ya han
16:32tomado medidas al respecto qué pasa en el caso de Costa Rica? Hay algunos países efectivamente
16:37como mencionas que han tomado cartas en el asunto son pocos si se ve la lista y nosotros en en
16:45nuestro blog de We Live Security hicimos una publicación al respecto ahora el durante el mes
16:50de febrero podemos ver que no llegan a una docena los países que a nivel mundial han tomado cartas
16:55en el asunto para regular o incluso llegar a prohibir la dinámica de los loot boxes o cajas
17:00de botín dentro del juego y actualmente en Costa Rica en realidad si bien existen iniciativas
17:06interesantes por ejemplo respecto a temas de protección de datos o de ciberseguridad algo
17:11que específicamente pueda tener un alcance para regular o del todo cortar la presencia
17:17de los boxes en los videojuegos actualmente no existe. Erik finalmente cómo mitigar entonces
17:22estos riesgos? Bueno la verdad es que para mitigar estos riesgos definitivamente que lo mejor es el
17:30el diálogo pensando específicamente en el caso de las personas jóvenes que son las que son más
17:36vulnerables a caer en este tipo de trampa de los loot boxes definitivamente hay que conversar con
17:43los niños con los adolescentes hacerles entender cómo la dinámica del juego cambia con la presencia
17:49de los loot boxes y está diseñada para llevar a un comportamiento compulsivo de compra. Existen
17:56herramientas por ejemplo nosotros en ese tenemos dentro de nuestras tecnologías las tecnologías
18:03de control parental que esos permiten generar perfiles donde según la edad de la persona se
18:08puedan bloquear ciertas funciones entonces por ejemplo se puede generar un perfil donde los
18:13menores de cierta edad no puedan completar formularios que pidan información financiera
18:18entonces qué pasa si se van a comprar loot boxes va a pedir información de la tarjeta de crédito y
18:23si el niño está en un perfil que con el control parental tiene bloqueada el llenado de información
18:29no va a poder tener acceso a eso pero qué pasa normalmente ya de entrada tenemos cargada la
18:34tarjeta de crédito en el dispositivo entonces el niño tiene compras con un solo clic entonces
18:39tenemos que tratar de controlar eso reducir la posibilidad de que se puedan hacer compras
18:45rápidas con la utilización de estas herramientas no cargando las tarjetas de crédito siempre a
18:50nuestros teléfonos celulares porque eso facilita las compras compulsivas no sólo en los menores
18:54también en el caso de los adultos y definitivamente el diálogo el que los padres o tutores dimensionen
19:01qué riesgo representa y puedan explicárselo a los menores es definitivamente la mejor manera
19:07de mitigar el impacto que pueden tener gracias Eric por acompañarnos en código 13 y mostrarnos
19:12estas banderas de alerta que nos ayudan a proteger a nuestros niños gracias por la invitación más bien
19:18encantado acompañarlos bueno y de inmediato nos vamos a estos consejos que nos trae el misit sobre
19:24cómo controlar el acceso a la información de su dispositivo móvil nos vamos a una nueva pausa
19:30comercial las inscripciones para el concurso reto a martes de 2025 ya están abiertas y al
19:37regresar le vamos a decir cómo usted puede participar
19:40continuamos con más de código 13 el reto martes de 2025 abre la convocatoria para que estudiantes
20:00universitarios mayores de 18 años participen en esta edición titulada fuego es iniciativa desafía
20:07a los participantes a desarrollar soluciones innovadoras para la gestión de energía y recursos
20:14en entornos extremos además de poner en práctica sus habilidades en el área este
20:22este año el desafío principal se hace a través del elemento fuego que consiste en diseñar soluciones
20:28en energía o combustibles que permitan a una tripulación de seis personas sobrevivir y operar
20:34en marte durante un periodo de dos años los participantes podrán enfocar sus propuestas en
20:40el viaje interplanetario o en las operaciones en la superficie marciana abarcando aspectos como la
20:47generación almacenamiento y uso eficiente de energía así como el manejo sostenible de combustibles y
20:54ese año es fuego fue en un contexto un poco amplio por el fuego es necesario oxígeno y oxígeno no
21:04suficientemente en el planeta martes pero es un sentido de energía y nunca podemos olvidar la
21:11parte más importante que sirve para evitar martes pero son tecnologías que deben impactar nuestro
21:23planeta. ¿Quiénes pueden participar? En nuestra jacatón país pueden participar no solamente estudiantes
21:30de la universidad fidelita sino estudiantes de cualquier otra universidad ellos pueden hacerlo
21:35por medio de la inscripción que se encuentra en la página oficial de la universidad de huerto
21:41martes e incluso pueden inscribirse por equipos o pueden inscribirse de forma individual y nosotros
21:46eventualmente le buscamos alguna conformación de equipo en caso de que lo sea individual incluso
21:51pueden inscribirse en equipo de tres cuatro personas ya que el total de los equipos va a
21:56ser de seis y nosotros pues les ayudamos a conformar detalle importante son todas las
22:02habilidades todos los aprendizajes que nuestros estudiantes van a adquirir al participar en este
22:07evento hay que entender que esto es un evento bastante rápido que sucede en 24 horas desarrollado
22:14en dos días eso sí y los estudiantes se aprenden a habilidades de comunicación habilidades de
22:22investigación de tolerancia pensamiento lateral ya que son momentos estresantes de cierta manera
22:28para ellos que se pueden eventualmente desarrollar o pensar en aspectos de su vida cotidiana o incluso
22:37de su vida laboral. Reto Marte brinda a los estudiantes la oportunidad de poner en práctica
22:43sus habilidades STEM emprendimiento y sostenibilidad en el caso de Costa Rica la
22:49hackathon será el 5 y 6 de junio. Y como todas las semanas les decimos en qué se está utilizando
22:57la tecnología en nuestro país Intel busca aumentar las capacidades de niños niñas y
23:05jóvenes costarricenses en áreas STEM con la aplicación y desarrollo de al menos ocho proyectos.
23:12El objetivo de Intel es promover el interés de las nuevas generaciones en seguir carreras en las
23:20áreas de ciencia tecnología ingeniería y matemática por eso a lo largo de este año
23:25desarrollarán una serie de iniciativas que beneficiarán a estudiantes de primaria secundaria
23:31y universidad. Hemos estado conectados con ese impulso que tiene Costa Rica por las áreas de
23:37innovación. Entendemos claramente que estas áreas de innovación no serán exitosas sin las personas
23:43de ahí que seguimos invirtiendo todos los años en que niños niñas y jóvenes conozcan más de lo que
23:51les puede traer las áreas de ciencia tecnología ingeniería y matemáticas. Trabajamos en conjunto
23:57con otras organizaciones para llevarles actividades que promuevan la vocación a estas áreas que son
24:02precisamente aquellas que van a generar más trabajos hoy y más trabajo en el futuro. 4.600
24:11personas recibieron nuestro mensaje en el 2024 y esperamos un número similar o incluso mayor
24:18para este 2025. Entre los proyectos destacan STEMnies, en semiconductores que busca promover
24:25la participación de diversas poblaciones en carreras STEM especialmente en aquellas relacionadas
24:31con la industria de semiconductores. STEM Day 2025, un espacio para aprender de ciencia y
24:38tecnología. Talleres con la SIS Program, el programa consiste en cinco pasos y herramientas
24:44para concientizar y visibilizar la perspectiva de género y sembrando innovación. Tiene como
24:51objetivo facilitar el primer acercamiento de 30 niñas niños y adolescentes con edades entre los
24:579 y los 15 años con la tecnología, promoviendo la inclusión digital. En total, durante el año
25:032024 se desarrollaron 34 proyectos STEM, de un total de 64 proyectos enfocados en educación,
25:11innovación, ambiente y comunidad. Este trabajo fue realizado con apoyo de 52 instituciones entre
25:18escuelas, colegios, universidades y organizaciones sin fines de lucro. Casi 600 colaboradores de
25:25Intel participaron en estas iniciativas y sumaron más de 6.600 horas de voluntariado.
25:31Llegamos al final de Código 3, recuerde que si usted quiere volver a repasar este
25:37programa puede ingresar a SINARDIGITAL.COM y ahí encontrará nuestros contenidos.
25:43Yo soy Tami González y les espero en este espacio la próxima semana.