• hace 2 meses
En esta emisión:

1.-El supercomputador LluísVives permite nuevos hallazgos sobre el universo
2-El cohete Ariane 6 logra con éxito poner satélites en órbita
3.-Una mexicana busca nuevas fuentes de forraje para comunidades rurales
4.-Pakistán apuesta por la energía solar para reducir sus emisiones
5.-Bolivia protege a los flamencos altoandinos, una especie vulnerable
6.-Bicigeneradores, una iniciativa que impulsa el ejercicio y la energía sustentable
7.-Javier Marín explora la humanidad a través de cuerpos y rostros en Italia
8.-El conflicto armado colombiano y la memoria en relatos sensoriales
9.-Reclusos en Colombia producen café a cambio de reducir su condena

Foto de portada: Freepik.
Transcripción
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00:31Hola, mi nombre es Ana Cristina Olvera y desde todas las latitudes de la región
00:35les doy la bienvenida a nuestro punto de encuentro en el arte y el conocimiento,
00:39el noticiero científico y cultural iberoamericano, NCC,
00:43el espacio informativo de la Asociación de las Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas, ATEI.
00:50¿Qué nueva forma de medir la materia oscura se propuso?
00:53¿Cómo trabajan para la conservación del flamenco alto andino?
00:57¿Y en qué proyecto productivo se implementó en una cárcel colombiana?
01:02Acompáñenme en este recorrido de 30 minutos a descubrir lo que se produce,
01:06se investiga y se crea cerca de ti.
01:09La materia oscura es un elemento muy importante en la cosmología actual
01:15y está compuesta por partículas que no absorben, reflejan o emiten luz,
01:20por lo que no puede ser vista directamente.
01:23En la Universidad de Valencia, España, han propuesto una nueva forma de medirla.
01:35Hoy nos adentramos en el fascinante mundo de la cosmología
01:38para conocer un importante avance científico realizado en la Universidad de Valencia.
01:44Se trata de un equipo de investigadores del Departamento de Astronomía y Astrofísica
01:49que ha propuesto una nueva manera de detectar y medir la presencia de materia oscura en el Universo.
01:54Medir la masa de los cúmulos es clave porque nos permite saber
01:58cómo han colapsado las estructuras en el Universo a lo largo del tiempo,
02:02a lo largo de la evolución temporal del Universo.
02:05Y nos permite conocer parámetros fundamentales del Universo,
02:08como por ejemplo la cantidad de materia y la cantidad de materia oscura
02:11que existe en el Universo desde sus instantes más primordiales.
02:20Con este trabajo lo que pretendemos es dar una estimación independiente de otros métodos
02:25de la masa de los cúmulos de galaxias y, por tanto, de la masa o del contenido
02:29en materia oscura del Universo.
02:31Y una de las claves está en que proponemos un método completamente alternativo
02:35e independiente de las medidas que ya existen hasta ahora.
02:43Para llegar a estos resultados, el equipo ha utilizado el supercomputador Luis Vives,
02:48un sistema que les permitió realizar simulaciones cosmológicas.
02:53El papel del supercomputador Luis Vives es fundamental porque es como
02:56un gran laboratorio virtual en astrofísica, en cosmología.
03:00A diferencia de otras ramas de la física, no podemos ir a un laboratorio
03:03donde recrear el problema físico que queremos estudiar.
03:07Tenemos una foto que es cuando observamos el Universo, no sabemos qué ha pasado
03:10y lo que tenemos que hacer es hacer grandes modelos matemáticos,
03:13programas informáticos muy complejos en los que introducimos
03:16toda la física que creemos que ha pasado o que ha gobernado esos procesos
03:19desde el inicio del Universo.
03:21Eso requiere grandes cálculos numéricos que tardan meses y meses
03:24y generan inferentes cantidades de datos y eso solo lo pueden hacer
03:28máquinas, computadores como Luis Vives.
03:32El avance de este grupo de brillantes investigadores no solo es un hito
03:36para la Universitat de Valencia, sino también para el ámbito de la cosmología
03:40a nivel global.
03:43El cohete europeo Ariane 6 tiene dos versiones.
03:47El A6-2, que realizó el vuelo inaugural, mide 56 metros,
03:52tiene dos propulsores y puede transportar más de 10 toneladas a la órbita baja.
03:56El A6-4, para cargas más pesadas o destinos más lejanos,
04:00tiene cuatro propulsores y puede llevar más de 21 toneladas a la órbita baja.
04:07El cohete europeo Ariane 6 despegó con éxito el martes
04:10desde la plataforma de lanzamiento en Kourou, en la Guayana francesa,
04:13y logró poner en órbita los microsatélites que transportaba.
04:17Este triunfo del primer vuelo de la nave europea marca el regreso
04:20a un acceso autónomo al espacio para Europa,
04:23pero la misión no fue perfecta al final del vuelo,
04:25ya que el cohete se desvió de su trayectoria.
04:27La reentrada en la atmósfera de la etapa superior que debía aterrizar
04:30en el Pacífico, lejos de cuarenta minutos,
04:32la reentrada en la atmósfera de la etapa superior que debía aterrizar
04:35en el Pacífico, lejos de cualquier tierra habitada, no se produjo.
04:38Sin embargo, esta anomalía no borra el alivio de los responsables espaciales europeos
04:42por el éxito de su objetivo principal, poder poner satélites en órbita.
04:46El Ariane 6, que se puso en marcha en 2014,
04:48tiene capacidad para poner en órbita satélites geoestacionarios
04:51a 36.000 kilómetros de altitud y también constelaciones de satélites
04:55a cientos de kilómetros de la Tierra.
04:57Este vuelo era estratégico para los europeos y su continuidad
05:00frente al gigante estadounidense SpaceX,
05:02que lanza sus cohetes reutilizables Falcon 9 alrededor de dos veces por semana.
05:06Después de este primer vuelo, se necesitarán varios meses
05:09para analizar los datos transmitidos por los múltiples captores del cohete
05:12antes de realizar un primer lanzamiento comercial a finales de año,
05:15probablemente con el satélite de observación militar francés CCO-3.
05:19Se prevén seis vuelos de Ariane 6 en 2025 y ocho al año siguiente.
05:25Los forrajes alternativos están disponibles en la naturaleza
05:30y la calidad nutritiva es similar a los tradicionales,
05:33especialmente en el contenido de proteína,
05:36lo que mantiene el rendimiento productivo de los animales.
05:39En la Universidad Autónoma del Estado de México
05:42investigan sobre este tipo de alimentación.
05:46Mi nombre es Julieta Gertrudis Estrada Flores.
05:49Actualmente soy investigadora en el Instituto de Ciencias Agropecuarias y Rurales.
05:55La investigación que realizo básicamente es buscar fuentes alternativas
06:00de forraje para la alimentación de rumiantes.
06:03Un forraje tradicional es, por ejemplo, la alfalfa, el maíz, avena.
06:09Y estos forrajes alternativos surgen por mi interés en estas plantas
06:15asociadas generalmente a los terrenos de cultivo
06:18y sobre todo al cultivo de maíz.
06:21Evaluar qué calidad nutritiva tienen
06:24y cómo es que pueden funcionar de una mejor manera en la alimentación del ganado.
06:29Que los productores, sobre todo los productores campesinos,
06:33que es donde se encuentran estos recursos naturales
06:36y donde están disponibles estos recursos naturales,
06:39puedan utilizar de una manera más adecuada.
06:42Lo que buscamos es encontrar los niveles de inclusión adecuados
06:49tanto de estas especies o que se hace en las universidades,
06:54en los institutos de investigación o centros de investigación
06:58y lo aterrizamos de manera directa con los productores.
07:05El beneficio es hacer que la gente utilice los recursos
07:09que están disponibles en las unidades de producción.
07:11Yo creo que estamos viviendo un tiempo muy afortunado
07:17donde las oportunidades son igualitarias.
07:21Entonces, estamos en un tiempo perfecto, me parece.
07:25Somos UAMX.
07:29Se espera que el mercado de energía solar de base instalada
07:33crezca de casi 2.000 gigavatios en 2024
07:36a más de 5.000 en el 2029 por políticas gubernamentales favorables.
07:40La disminución del precio de los paneles solares
07:43y su costo de instalación.
07:45En Pakistán, los colocan en los techos para garantizar el suministro.
07:53Mahamat Buakas es uno de los tantos pakistaníes
07:56que instalan paneles solares en los techos.
08:01Las tarifas van a seguir aumentando, no van a bajar.
08:04Por eso me decidí por los paneles solares.
08:08Los paneles solares también le ayudan a garantizar su suministro eléctrico.
08:13La red eléctrica en Pakistán no es muy estable.
08:19Hay cortes de electricidad muy a menudo
08:21y por eso recurrí a fuentes de energía alternativas,
08:24un sistema de suministro ininterrumpido o un generador.
08:27Pero cuando las temperaturas en Karachi superan los 40 grados
08:30tengo que cambiar de una fuente de energía a otra.
08:33Con la energía solar, en cambio, sé que una vez instalada
08:36me servirá por 15 años.
08:41Algunas empresas e industrias pakistaníes
08:43también se decidieron por la energía solar.
08:47Bombas de agua, agricultura, industrias, casas privadas,
08:50donde quiera que vayas verás energía solar.
08:53Todos los que tengan un tejado y luz solar optan por la energía solar.
08:57El gobierno también fomenta el traspaso a la energía solar.
09:02Hemos comunicado nuestro apoyo a las grandes empresas locales.
09:06Deberían fabricar aquí los paneles y montar una industria solar aquí.
09:10No necesitamos importar, los ayudaremos a conseguir terreno,
09:14con los impuestos y en todo lo que podamos.
09:19Solo el 5% de la electricidad generada en Pakistán
09:22procede de energías renovables.
09:24Los combustibles fósiles siguen constituyendo el 63% del suministro,
09:29pero no son solo los beneficios a corto plazo como el costo y la fiabilidad
09:33los que impulsan esta transformación.
09:35Pakistán es uno de los países más afectados por el calentamiento global.
09:39Con este cambio gradual a las renovables,
09:42Pakistán espera contribuir a reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.
09:48El flamenco alto andino, Oparina Grande, habita los Andes,
09:52el altiplano del norte de Chile, el sur de Perú,
09:55el oeste de Bolivia y el noroeste de Argentina
09:58y vive en ambientes acuáticos salinos de poca profundidad
10:01localizados hasta 5.000 metros sobre el nivel del mar.
10:05En Bolivia trabajan para su conservación.
10:10Son flamencos alto andinos de Sudamérica.
10:14Una especie como esta vive entre 3.000 y 5.200 metros de altitud.
10:18Hoy estas aves son protegidas en un programa de conservación en Bolivia
10:22que busca preservar una especie declarada vulnerable.
10:25Se les colocan ellos codificados para conocer sus rutas migratorias
10:29y se rescatan e incuban los huevos desechados que no son aptos para el consumo.
10:33Así lo cuenta el biólogo Omar Rocha.
10:36Y nosotros lo que hemos hecho es rescatar estos huevos que están con embriones
10:41y a través de incubadoras portátiles los trajimos aquí al bioparque municipal
10:46donde ya teníamos una incubadora mucho más estable
10:49y les dábamos las condiciones adecuadas.
10:52El programa de conservación de flamencos alto andinos se gestó
10:55tras una primera iniciativa del bioparque municipal Vestipacos
10:59para rescatar unos huevos de flamenco.
11:01Entre los huevos rescatados en 2015, 10 flamencos sobrevivieron
11:05y actualmente viven en el bioparque.
11:07En el invierno la temperatura en el suroeste boliviano desciende hasta los 25 grados
11:12por lo que las lagunas se congelan y los flamencos migran a otros lugares
11:16para conseguir alimento.
11:18Los flamencos se desplazan hacia lagos como Ururu, la región vecina de Ururu,
11:22hacia humedales en el sur peruano o en el norte de Chile
11:25e incluso a sitios argentinos como la Laguna Mar Chiquita.
11:29Cada año anillamos alrededor de 500 a 800 ejemplares.
11:35Primero los atrapamos a los pichones de tres meses de edad
11:40que no tienen capacidad de vuelo.
11:43Es un anillo codificado con letras.
11:49Entonces los anillamos y los liberamos en ese momento.
11:55Argentina, Bolivia, Chile y Perú realizan desde hace varias décadas
11:59algunas actividades conjuntas de monitoreo y también censos simultáneos de las aves.
12:04El censo se realiza en más de 230 humedales en los cuatro países cada cinco años
12:10y los datos aproximados que se tienen es que en la región hay unos 250 mil flamencos chilenos,
12:15120 mil de James y 70 mil andinos.
12:20Para generar electricidad con una bicicleta se adapta un alternador
12:24que al pedalear entra en contacto con una polea que lo hace girar
12:28y transforma la energía cinética en energía eléctrica
12:31y se almacena en una batería portátil.
12:34En la Universidad Nacional Autónoma de México
12:36lanzaron la iniciativa de Bicigeneradores.
12:42¡No te quedes sin pila! Cargar tu celular mientras te activas
12:45ahora es posible con la nueva iniciativa que nos tiene nuestra universidad.
12:49Bicigeneradores, actívate y recárgate es la propuesta que busca promover la actividad física
12:54al ofrecer la posibilidad de recargar tus aparatos electrónicos mientras pedaleas.
12:59El proyecto es resultado del trabajo colaborativo entre la Facultad de Ingeniería,
13:04la Dirección General de Servicios Administrativos
13:06y la Dirección General del Deporte Universitario.
13:09En el Deporte Universitario llevamos ya tiempo impulsando iniciativas
13:14en materia de sustentabilidad.
13:16Afortunadamente nos pudimos asociar o vincular con algunas otras dependencias
13:21como Tienda en Línea y por supuesto con la Facultad de Ingeniería para poderlo realizar.
13:26Y la idea es que los usuarios se den cuenta que con su esfuerzo,
13:31con su actividad física pueden generar energía útil, limpia
13:36y además gozar de los beneficios de la práctica del ejercicio.
13:40Los bicigeneradores cuentan con un contacto de carga lenta,
13:43un USB para carga rápida así como una mesa para que puedas realizar tus actividades.
13:48Además están adaptados para los distintos cuerpos y estaturas de las personas.
13:53En ese sentido el mecanismo que tenemos es a tres movimientos
13:57donde el usuario los puede modificar según su altura, su peso,
14:00las dimensiones de sus piernas y sus brazos para que al momento de pedalear
14:04sea la posición y la experiencia más cómoda posible para él.
14:08De este modo Bicigeneradores Actívate y Recárgate se convierte en una iniciativa
14:13que no solo impacta en la generación de energías sustentables,
14:16sino también promueve la realización de prácticas en contra del sedentarismo,
14:20propiciando un cambio significativo en la salud de la comunidad universitaria.
14:25Y cuéntame, ¿qué te parece esta iniciativa?
14:27¿Te gustaría subirte a un bicigenerador y pedalear hacia un mejor estilo de vida?
14:36Javier Marín es un artista mexicano nacido en 1962 en Michoacán
14:41que tiene una trayectoria de más de 30 años.
14:44Ha expuesto de manera individual en más de 90 ocasiones
14:47y participado en más de 200 muestras colectivas en varios países.
14:51Su más reciente exposición se presenta en un museo en Roma, Italia.
15:21La historia de Marín se explora a través de la historia de la cultura y del arte.
15:24Sus arrazos, realizados con la ayuda de los artistas mexicanos,
15:27se han convertido en una obra de arte.
15:29En el caso de Bicigeneradores Actívate y Recárgate,
15:32la experiencia más cómoda posible para él se convierte en una iniciativa
15:35que no solo impacta en la generación de energías sustentables,
15:38sino también promueve la realización de prácticas en contra del sedentarismo,
15:41propiciando un cambio significativo en la salud de la comunidad universitaria.
15:51La textura de la península del Yucatán lo demuestran.
15:54Tissus, gráficos, pintura, diseño digital, escultura,
15:57cambian las técnicas y materiales en una continua metamorfosis del humano en el tiempo.
16:02Diseño a Marín, también con el soporte de la inteligencia artificial,
16:06cuerpos que voltean en el espacio y se levantan uno al otro,
16:09con el lenguaje del manierismo y del anticlasicismo,
16:12pero también vemos al humano en transformación.
16:15Medusa, la única gorgona no inmortal que con su mirada nos puede aún petrificar,
16:20pero su cabeza sospesa por las semblancias indias,
16:23la boca olmeca y el naso maya, nos lleva más allá de la inmobilidad,
16:26nos impresiona y nos involucra como lo hacía el arte baroco.
16:51En este diálogo entre las dos fronteras del Atlántico
16:54se hace un viaje en el tiempo de las imágenes y se va más allá de la imaginación.
16:58Javier Marín tiene la capacidad de reemplazar de emoción los objetos que crea,
17:02el material que habla, que conserva las trazas de su elaboración
17:05y que cada uno es llamado a interpretar libremente.
17:21Sembra casi una utopía pensar en una cultura universal.
17:31La exposición Suturas, tejido del conflicto,
17:34evoca una experiencia sensorial e interactiva,
17:37en torno a las heridas que dejó la guerra en Colombia
17:40y fue el proyecto ganador de la beca de circulación de exposiciones audiovisuales o sonoras
17:44en la Cinemateca de Bogotá.
17:48A través de relatos, sonoros e imágenes,
17:50la exposición sensorial e interactiva Suturas, tejidos del conflicto,
17:54busca dar cuenta de los sentires y la memoria de quienes han vivido la violencia armada de Colombia.
17:59Las sensibilidades entre más mixtas generan más diálogos,
18:02entonces la gente que se conecta un poco más desde la imagen,
18:06de repente al encontrarse con alguien que se enfrenta al audio, por ejemplo, de Camila
18:11y luego al enfrentarse a la pintura de Brian,
18:13sale de la sala y encontramos detonantes de distintos lugares
18:17y no nos enfrentamos a una única sensibilidad.
18:20La recopilación de las obras expuestas en distintos formatos
18:23es una manera innovadora de abordar el conflicto a través de una narrativa no lineal,
18:28que no se centra en una sola historia,
18:30sino en diferentes experiencias y relatos a través de las sensibilidades.
18:34Hay varios mensajes, pero para mí lo más potente es
18:37como repensar lo que sucede hoy en Colombia y lo que ha sucedido por más de 50 años
18:43y como volvernos nuevamente cuerpo para poder escuchar,
18:48para poder volver a observar de otras maneras
18:50y pues también tener agencia en el cambio sobre lo que sucede en el país.
18:55Nos dimos cuenta que no queríamos hablar directamente de uno de los dos lados del dolor
18:59y también por eso la exposición no tiene como una narración histórica,
19:04sino que lo que queríamos era abordar eso que hay en medio del dolor
19:08y encontrábamos que la sutura es al mismo tiempo el tejido que duele,
19:14pero al mismo tiempo el tejido que sana.
19:17La exposición que está disponible hasta finales de mayo
19:20se encuentra en la Cinemateca Distrital
19:22y los visitantes podrán dejar por escrito las sensaciones sobre el conflicto en el país.
19:28La cárcel colombiana Peñas Blancas
19:31está ubicada en la zona sur del municipio de Calarcá,
19:34en un sector perimetral de la ciudad.
19:36Tiene un área construida de 6 mil metros cuadrados aproximadamente.
19:40Cuenta con un cafetal y los internos producen café.
19:48Aquí hay un cafetal.
19:50Es la cárcel de Peñas Blancas en el departamento de Risaralda, Colombia.
19:55Los internos producen 600 kilos de café pergamino
19:59y se sienten un poco más libres.
20:02Me acuerdo mucho la dragoneante Carmen y me mostró todo esto por acá.
20:06Yo no, yo me sentía como si estuviera en la finca cuando estaba en la de mi papá.
20:10Volví a reír ese tiempo.
20:14Hace tres años que Diego Fernando Torres trabaja en este lugar
20:17como parte de un proyecto piloto que busca darle alternativas laborales a los internos.
20:22Parecía un sueño porque es algo increíble.
20:26Saber uno que está a prueba de la libertad y sentirse uno por acá en este espacio
20:31y siendo útil, porque es que uno en el patio es inútil.
20:35Uno que está acostumbrado a trabajar, uno la quieta y lo mata.
20:39El proyecto fue financiado inicialmente por Naciones Unidas
20:43y será implementado en otras cárceles del país.
20:47Y la oportunidad que el establecimiento le brinda a ellos es muy grande
20:51y sería bueno también que todos los establecimientos,
20:54no solamente en Colombia, sino a nivel mundial, pudieran implementar proyectos como este,
20:59donde le den esa oportunidad a ellos de mejorar su vida.
21:03De que si no tuvieron buenas oportunidades fuera y llegaron a cometer estos delitos,
21:08podamos nosotros, como seres humanos, también aportar para que ellos sean mejores.
21:14El café producido en la cárcel se ofrece al público en una tienda que queda al lado del establecimiento.
21:19Cada día de trabajo significa una reducción en la condena de los internos.
21:23Dentro del tratamiento penitenciario está el sistema de redención.
21:28¿Cómo redimen? Ellos trabajan de acuerdo a la actividad que hacen,
21:32tienen 10 o 13 días de redención.
21:34Es decir, que el juez les reconoce 13 días más por mes a su condena
21:42debido al trabajo que están ejerciendo.
21:46La tienda sirve también para que los internos puedan tener visitas de sus familiares.
21:54Las personas que más se maravilla con cada una de mis preparaciones es mi hija.
21:59Ella yo creo que ha sido uno de los pilares y el motor más grande que tengo yo
22:04durante todo este tiempo de Prohibido la Libertad,
22:07porque es verla y sentir el orgullo con el que me ve
22:11cuando ella ve cada una de las preparaciones que yo hago.
22:15La realidad de la cárcel de Peñas Blancas contrasta con la percepción
22:19que existe sobre los derechos de los internos en el país y en Latinoamérica.
22:25Famosamente en la actualidad nosotros vivimos un sistema penitenciario
22:29que se mueve mucho por la parte del populismo,
22:33más como la parte política que genera todo el tema penitenciario
22:37y todo lo que genera el tema penal.
22:42Los internos insisten en afirmar que el trabajo en la cárcel
22:45les permite pensar en su futuro,
22:47en lo que harán cuando terminen de cumplir condena.
22:51Acá es donde uno se da cuenta de que,
22:53tuve tiempo para pasar con mi familia y lo desperdicié.
22:56Entonces yo digo, cuando salga acá,
22:59nazco de nuevo y comienzo a ser una nueva persona,
23:02a ser mejor con la familia, porque uno afuera tiene gente,
23:05aquí se da cuenta que afuera tiene gente que lo quiere,
23:08que lo aprecia, cosa que uno no veía afuera.
23:10El 25% de los presos de Colombia reinciden en los crímenes.
23:15El Proyecto Laboral de Peñas Blancas busca reducir este índice.
23:21Gracias por habernos acompañado en este viaje informativo
23:24del Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano, NCC.
23:28Este espacio de encuentro no sería posible sin la colaboración
23:31y las plataformas de los socios de ATE
23:34y las agencias informativas AFP, EFE, Xinhua y la Deutsche Welle.
23:39Si quieren saber más, podemos estar comunicados
23:41a través de la web en noticiasncc.com.
23:44Y en las redes sociales nos encuentras como
23:46arroba NCC Iberoamérica, NX, Facebook, Instagram y Dailymotion.
23:52Yo soy Ana Cristina Olvera y les espero en una próxima emisión.

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