Expreso
  • anteayer
🧠 Estamos en la sección 'Consciente tu Mente' con Karla Zulema Ríos, coach profesional de transformación personal, quien hoy nos habla sobre el duelo en la infancia. ❤️‍

Categoría

🗞
Noticias
Transcripción
00:00Te presenta, con la coach profesional de transformación personal, Karla Zulema Ríos Matus.
00:08Consiente tu mente 24 7.
00:12Efectivamente, Consiente tu mente, la sección de todos los miércoles con la
00:18coach de impulso Karla Zulema Ríos. ¿Cómo estás? Buenos días coach.
00:22Buen día Marcelo, me encuentro bien, sana y salva ya aquí en la cabina contigo y
00:28con todos nuestros radioescuchas sobreviviendo de manera, luchando vivos y
00:33tratando de poner en marcha la virtud de la paciencia. Todos esos días
00:40invitar a todos a que actuemos con mucha paciencia, con mucha calma dentro de lo
00:47que cabe, no permitir que nada del exterior nos robe la calma y la paciencia.
00:53Nos alteramos mucho. Bastante. Nos alteramos mucho por todo y por nada.
00:59Y estamos teniendo desafortunadamente ante esa poca autorregulación de
01:05nuestras emociones, estamos teniendo resultados muy lamentables en todas
01:12partes del mundo, México no es la excepción y la ciudad capital, la hermosa
01:18ciudad del sol de Hermosillo pues también estamos viviendo con estragos
01:23muy lamentables que pues sin duda alguna no hay revés para esto. Si tenemos mucho
01:30tráfico, conversábamos y no faltan manifestaciones que todavía hacen más
01:36crítica la situación y si no tenemos algunas herramientas caemos en
01:43un estrés muy fuerte y que nos afecta, que nos altera. Por eso la
01:50invitación a todos es a ir por la joya de la corona, sal de tu casa y que tu
01:56intención y tu propósito sea el día de hoy y el de mañana y los que siguen
02:01actuar con mucha paciencia y cuando logras cuando logras estos objetivos y
02:08estas metas diarias en verdad logras sentirte satisfecho y orgulloso de lo
02:15que puedes alcanzar y en este sentido el día de hoy pues vengo a compartir con
02:20todos ustedes el tema acerca del duelo durante la infancia. El duelo durante la
02:26infancia. Cómo se vive, cómo lo experimentan niños, niñas en esta etapa
02:33tan crítica de su vida. Necesito ser para que todos podamos dentro de una
02:39cultura del duelo comprender a la infancia. Necesito esta mañana ser muy
02:47puntual. Para ello traje mis notas para que quede esta información totalmente
02:53clara y repito que logremos todos comprender y ponernos en los zapatos de
03:01niños y niñas que han perdido a figuras afectivas tan importantes como lo puede
03:08ser una madre, un padre o en muchos casos hasta las dos figuras. Es durante la
03:17infancia cuando el ser humano necesita, repito la palabra, necesita las figuras
03:28de apego que son mamá en primer lugar y papá.
03:35Cuando durante la infancia a los niños y a las niñas les toca perder es como si
03:43en un edificio, Marcelo y a todos los que me están
03:47escuchando, derrumbáramos desde los cimientos una de sus columnas. ¿Qué quiero
03:56decir con esto? Que el duelo que van a vivir los niños y las niñas a razón de
04:04la pérdida de una madre o de un padre puede ser repetitivo a lo largo de la
04:11vida. ¿Por qué? Porque la figura de apego con quien tenía un vínculo ha
04:19desaparecido. El niño necesita sentirse amado, necesita la presencia, la protección,
04:28el cuidado, el acompañamiento de mamá y de papá.
04:34Y a razón de la falta de uno de ellos o de ambos para toda su vida, pues esto va
04:42a tener un alto impacto en la seguridad del niño y en su autoestima. ¿Cómo
04:49podemos nosotros lograr en la medida de nuestras posibilidades que estos niños
04:57que se han quedado huérfanos puedan ir transitando las etapas del duelo de
05:05una manera sana, si se podría decir, contando con figuras afectivas, a esto me
05:14refiero adultos, si quedó el padre vivo, que el padre se convierta en esa figura
05:24afectiva que le va a dar la contención, el amor, el apoyo, el acompañamiento, la
05:31escucha activa, la protección al niño o a la niña que acaba de perder a su madre.
05:39O bien, pueden ser los abuelos o los tíos. ¿Pero qué sucede cuando el padre o los
05:49adultos que están cerca de estos niños no pueden dar tampoco esa contención?
05:55Porque también están atravesando por un duelo. Y recordaremos que en el duelo
06:01también se reabren nuestras heridas de la infancia. ¿Por qué? Porque la persona, si un
06:07adulto puede llegar a pensar que me ha abandonado aquella persona y que el
06:15adulto ya en ese pensamiento objetivo, ya puede ese adulto decir pues que tal vez
06:25era parte de la vida porque a lo mejor el esposo o la esposa estaba enferma o
06:31porque lamentablemente, como los hechos que sucedieron hace el fin de semana en
06:37Hermosillo, pues fue producto de un accidente que es una muerte trágica y
06:43que causa también un trauma, un gran impacto. Entonces, si este niño o estas
06:50niñas no tienen figuras de apego que se conviertan realmente en sus acompañantes
06:58efectivos, pues van a ir a lo largo de la vida, Marcelo, repitiendo estos duelos. Por
07:06ejemplo, un niño de los cero a los dos años que le ha tocado perder a papá o a
07:13mamá o a los ambos o ambos no es capaz de tener el concepto como tal de la
07:21muerte, pero ese bebé sí va a sentir la ausencia de esa figura afectiva. Por otro
07:30lado, si nos vamos a la etapa de los tres a los siete años, este niño apenas va a
07:36comenzar a ser consciente de lo de la realidad que le toca vivir y se
07:42presenta aquí un fenómeno en que el niño cree en esta etapa que la muerte es
07:48reversible, que mamá va a llegar de nuevo a casa en una semana, en un mes. Por eso
07:57es muy importante que evitemos los eufemismos en esta etapa de los
08:05niños. Por ejemplo, decirle es que mamá se ha quedado dormidita, es que mamá se
08:13fue al cielo o es que papá se ha convertido en un ángel. Si los niños
08:19todavía se encuentran en esta etapa, creamos una confusión enorme en el
08:26infante. ¿Por qué? Porque en esa etapa evolutiva en la que él se encuentra, no
08:32es consciente del concepto de la muerte, de la etapa de los tres a los siete años,
08:37de los cero a los dos años, a los tres años, repito, el niño no sabe el
08:44concepto de la muerte. Oye, pero qué difícil manejarla, por ello no crees que
08:48lo manejan, se maneja así, nos resulta muy cruel pues. Esa es una
08:56observación muy importante Marcelo. A todas las personas
09:02agradecemos que nos hablen con honestidad y verdad. Ahora, cómo hablarle
09:08a un infante, cómo hablarle de la muerte a un niño que todavía no tiene, que su
09:13pensamiento es abstracto, que no es objetivo. Es hasta casi entrando a los, a
09:19partir de los, qué te voy a decir, 11, 12 años en adelante, que el niño empieza a
09:26ojo, empieza, no estoy diciendo que ya está definido su pensamiento concreto, el
09:32pensamiento es abstracto. Entonces, ¿qué sucede? Lo mejor es hablar con honestidad
09:39y sencillez. ¿A qué me refiero? A que no necesitamos tener palabras o un diálogo
09:48rebuscado con un niño o con una niña para explicar qué fue lo que pasó, o sea,
09:55cómo fue la muerte. Podemos nosotros hacer una analogía, por ejemplo, con una
10:04planta, de que la planta al no ser cuidada, al no recibir los elementos de
10:09agua, de sol, de aire, de esa contención que le da la misma tierra, pues la
10:19planta puede morir y ya no va a volver esa planta a revivir porque no tiene
10:25esos elementos. Entonces, hay que buscar, el adulto tiene la obligación también y
10:32en ese amor y en ese acompañamiento que le va a manifestar a este infante de ser
10:39creativo. Ahora, tenemos otra etapa que es en la etapa de los 7 a los 12 años.
10:45Aquí se empieza a conformar, como ahorita lo mencioné, ese pensamiento
10:52operacional, el pensamiento objetivo. El niño inicia a darse cuenta que sí existe
11:00la muerte, sin embargo, no tiene la comprensión total como un adulto que es
11:07irreversible. Comprende que la muerte puede ser
11:12universal, que todos pueden morir, pero en su comprensión, y este es un gran
11:18trabajo, bajar el conocimiento al sentir. Son 30 centímetros de distancia, Marcelo,
11:25que nos separan y que el niño, para hacer ese tránsito, es mucho, muy difícil.
11:31Ahora, por ejemplo, en el caso de Freud, él nos decía que el niño está preparado
11:37para enfrentar la pérdida del objeto, sin embargo, cuando solamente logra él
11:44simbolizar, cuando él ya comprende que la muerte es la muerte, mientras tanto no.
11:50Entonces, esta etapa en la que atraviesan muchos niños, más de 70 millones de
11:57infantes en el mundo, atraviesan este duelo por la pérdida, ya sea de la
12:04madre o del padre. Ahora, las etapas del duelo en la infancia es igual que la de
12:12un adulto. ¿Qué quiero decir? Que el niño va a sentir, o la niña va a pasar por la
12:18etapa del shock, de la negación, de la negociación, de la ira, la tristeza, la
12:25depresión, hasta finalmente la aceptación. Pero ninguna de esta etapa, recordemos,
12:31el duelo no es lineal. Es como si viajaras en una montaña rusa, en la que
12:38un día vas a sentirte tranquilo y podrás, dentro de tus posibilidades
12:43emocionales, afectivas, aceptar que está sucediendo algo en tu realidad, que ya no
12:50tienes a esa figura de apego o afectiva importante en tu vida. Pero va a haber
12:55otros días en que el niño va a amanecer sumamente enojado y lo va a representar
13:03con el enfado, con el desgano, con la falta de energía, con agresividad,
13:10posiblemente vaya a haber patadas, vaya a haber gritos y un llanto que se va a
13:15tornar repetitivo. Aquí quiero hacer un especial énfasis. Ya hemos dicho en esta
13:23cabina lo importante que es validar las emociones. Fíjate, hablándolo desde un
13:29plano espiritual, las lágrimas son una bendición para quienes podemos derramar
13:37lágrimas. Y solamente a través del llanto, de esas lágrimas, el niño va a sanar ese
13:44duelo que tiene. Entonces, aquí la invitación es a acercarnos a esa cultura
13:51de apego, a buscar una red de apoyo para las familias que han perdido, ya sea
13:57a la madre o al padre, y también buscar acompañamiento
14:03profesional para estos niños. Crear un grupo, una red de apoyo con el sistema
14:09escolar, con la comunidad escolar, para que estos niños puedan transitar su
14:15duelo paulatinamente y en la mayor de las veces de manera sana.
14:21Coach, como siempre muchas gracias. ¿Cómo te encontramos en redes sociales? Como
14:25carlazulema coach y en llévame contigo y vuela. Muy bien, te esperamos el próximo
14:30miércoles. Consiente tu mente los miércoles con la coach carlazulema ríos.
14:35Vamos a un corte muy breve, regresamos, esto es expreso 24 7.
14:42Manténgase informado y en sintonía, regresamos en un momento a expreso 24 7.
14:55Buenas noches, bienvenidos a un nuevo video.