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00:00¡Botas listas! ¡Cinturón y casco también!
00:03¡Botas dicen! ¡Construiremos!
00:07¡Botas firman! ¡Sí, podemos!
00:10¡Scoop, Mopi, Lopi! ¡Youtune igual!
00:14¡Leo y Wendy! ¡Equipo ideal!
00:17¡Botas y equipo! ¡Diversión!
00:20¡En la construcción! ¡Sí!
00:22¡Botas preguntan! ¡Lo arreglamos!
00:26¡Botas firman! ¡Sí, podemos!
00:30Hoy presentamos...
00:32El Piano Fantástico
00:33¿Los juegos estarán dentro de la tienda, Bob?
00:36No, Mok. Roland nos quiere aquí afuera para que puedan jugar los niños.
00:40¡Ah! ¡Aquí viene!
00:42¡Bob! ¡Hola!
00:43¿Wendy? ¿Leo?
00:45¡He planeado mi primera tienda tanto tiempo y hoy finalmente abrirá!
00:51La verdad, ¡nos divertimos preparando todo!
00:54¡No sabes lo emocionado que estoy!
00:57¡Así se verá el tablero de serpientes y escaleras!
01:00¡Me encantaba jugarlo de niña!
01:02¡Pero el mío tiene escaleras reales para subir y toboganes para bajar!
01:07¡Me gusta la casa de muñecas!
01:09¡Ay!
01:10¡Y es tan grande que los niños pueden entrar!
01:14¡Se verán increíbles!
01:16¿Dónde está mi favorito, el piano gigante?
01:19Hmm...
01:20¡Uy! ¿Habrá un piano?
01:22¡Sí, Scoop! ¡Ahí lo tiene Tootone!
01:25¡Tiene teclas como un piano normal, Scoop!
01:28¡Pero es electrónico y estará en el suelo!
01:31¡Un sintetizador!
01:32¡Sí, Leo!
01:33¡Es obvio que conoces de instrumentos musicales!
01:36Bueno, yo adoro la música.
01:39Ah...
01:40¿Qué es un sintetizador?
01:42Es un teclado electrónico, Mug.
01:45¿Cómo se toca un piano gigante con las manos, Roland?
01:48¿Tienes un gigante de verdad?
01:50¡Es la mejor parte, Scoop!
01:52No se toca con las manos.
01:54Se toca con los pies.
01:56¡Aww! ¡Esperaba ver un gigante!
01:58¿En serio se toca con los pies?
02:00¡Sí!
02:01Y tengo un invitado extra especial que nos mostrará
02:04cómo se va a tocar en la inauguración.
02:06¡Grandioso!
02:07¡Qué bueno que lo creas!
02:08Porque con tu talento musical,
02:10creo que tú eres la persona indicada para armar el teclado.
02:14¿En serio?
02:15Siempre tomo en serio la diversión, Leo.
02:17¡Esa es una gran idea, Roland!
02:20Pero es tan importante que Leo necesitará un ayudante.
02:24¿Puedo ayudarlo, Bob?
02:25Sí, Scoop.
02:26Gracias por ofrecerte.
02:28No necesito ayuda, Bob.
02:30Seguro que no, Leo.
02:31Pero aquí está el diagrama para armar el teclado
02:34solo en caso de que vayas a confundirte.
02:36¿Puedo ver?
02:37Yo sé mucho de música.
02:39Hmm...
02:40¿Por qué el diagrama tiene números del 1 al 40?
02:46Eh...
02:47Porque es el número de teclas del piano.
02:49Pero claro que sí, Leo.
02:5140 teclas y cada una es una nota o sonido diferente.
02:55Seguro que vas a poder hacerlo.
02:57Y ahora, si me lo permiten, iré a ver cómo van las cosas en mi tienda.
03:01Bien.
03:02Entonces, Leo y Scoop armarán el teclado
03:05y el resto del equipo va a armar los juegos conmigo.
03:08¡Claro!
03:10Entonces, ¿ambos saben cómo armar el teclado?
03:13Tengo el diagrama, si me confundo.
03:16Parece como un rompecabezas y yo puedo resolverlos.
03:20Eso me da gusto, pero háblenme si necesitan ayuda.
03:24De acuerdo.
03:25Ahora veamos con qué armamos este piano.
03:28¿Esa es la base del teclado?
03:30Sí.
03:31Y ahí están las teclas.
03:33¿Por qué son de colores?
03:35No creí que supieras tanto de música.
03:37Sí sé, pero no todo.
03:39Las teclas negras y las teclas blancas suenan diferente.
03:42Ah, tú sí sabes.
03:44Por supuesto, tráelas todas a la base, Scoop.
03:47¡Eso haré!
03:52¿Para qué serán esos números?
03:54Ah, claro.
03:55Son 40 teclas.
03:57Es para saber que estén completas.
04:04Oye, están mezcladas.
04:06Necesito el diagrama.
04:09¿Dónde está?
04:10Está por algún lado, pero no lo necesitas.
04:12Mira.
04:13Es fácil.
04:14Sabrás dónde van las teclas solo por la forma de la base.
04:18Oh, sí.
04:20Estas tienen la misma forma.
04:22Las pondremos donde quepan.
04:24Igual que un rompecabezas.
04:25Ya lo dije.
04:26Buena idea, Scoop.
04:27¿Están listos los dos?
04:29¡Claro, Bob!
04:30¿Podemos hacerlo?
04:32¡Sí, podemos!
04:37Trabajando todos bien con un equipo actual
04:42La labor hacemos en ambiente familiar
04:47Eso sí, ¿por qué?
04:49¡Chocar!
04:50Todos a aplaudir
04:53Eso sí, ¿por qué?
04:54¡Chocar!
04:55Todos a aplaudir
04:58Equipo somos, somos
05:01Eso sí, ¿por qué?
05:03¡Chocar!
05:05¡Oh, luce perfecto!
05:08¿Eh?
05:10¡Ah!
05:13¿Y el sonido?
05:17¡Es terrible!
05:24¡Ay, Leo!
05:26¿Qué pasó, Leo?
05:27Scoop mezcló las teclas al moverlas.
05:30Dije que necesitaba el diagrama.
05:32Dijiste que sabías de música, Leo.
05:34No debes decir que sabes y no sabes.
05:36Al menos sé la diferencia entre las teclas negras y las blancas, ¿no?
05:40¡Oigan ustedes dos! ¡Tiempo fuera!
05:45¿Tengo que cancelar al invitado especial, Bob?
05:48No, no, no tendrás que hacerlo.
05:50Lo arreglaremos, Roland.
05:52¿Están seguros?
05:53Del todo.
05:56Ahora, ya sin culparse entre sí, ¿qué fue lo que les pasó?
06:02Bueno, es que me dejé llevar cuando Roland me pidió que armara el teclado.
06:06Creí saber más de música de lo que sé.
06:09Lo siento, Wendy. Lo siento, Bob.
06:11Pero tenías el diagrama para armar.
06:14El piano parece un rompecabezas y no quise usarlo.
06:17Lo lamento tanto, Bob.
06:19Algunas teclas se parecen, pero suenan diferente.
06:23Ahora lo sé.
06:25Y cada tecla tiene que estar en su posición para poder funcionar.
06:31Encuentra el diagrama, Scoop.
06:33Sí, Bob.
06:34Mira, todas las teclas tienen números atrás.
06:38¡Lo tengo!
06:39Bien hecho, Scoop.
06:42Y solo tenemos que seguir el diagrama.
06:45Ay, Bob, ¿podemos hacerlo, por favor?
06:48Pero antes hay que decirle a Roland que quedará bien.
06:55Lo lamentamos, señor Sweet.
06:57Debimos seguir el diagrama.
06:59Pero lo haremos bien esta vez.
07:01¿No tendré que cancelar al invitado especial?
07:04¡No!
07:05¿Nos dirá quién es?
07:07Aún no.
07:08No quiero arruinar la sorpresa.
07:10Pero no tarda en llegar.
07:12¿Y podrían arreglar mi teclado, por favor?
07:15¡Sí, podemos!
07:29¡Fantástico, Bob!
07:31¡Gracias!
07:34¡Leo!
07:59¡Sí!
08:01¡Hola, cohetes de Ciudad Primavera!
08:07¡Guau!
08:09¡Esto es realmente impresionante!
08:11¿Algo más que más?
08:14¡Imposible!
08:18¡Ah!
08:19¡Es Silvaine de Sousa!
08:21¡De fiesta, de baile!
08:24¡Uy, sé más!
08:25Sí lo soy, damita.
08:27¡Es mi programa de baile favorito!
08:34Vean al invitado especial, equipo.
08:37Necesito a alguien que sepa de baile y también de música.
08:41Y resulta que no soy solo un bailarín extraordinario.
08:45También soy un excelente pianista.
08:48¡Muéstrenos, señor de Sousa!
08:57¡Sí!
09:18¡Sí, Silvaine!
09:20¡Eres fabuloso!
09:22¡Perfecto!
09:23¿Quieren usar los otros juegos antes de la inauguración?
09:26¡Ah, sí, por favor!
09:28¡Yo voy a la casita!
09:45¡Sí!
09:57¿Puedo intentar?
09:59Cuando diga, toca el do agudo, ¿entendiste?
10:03Sabes qué nota es, ¿verdad?
10:05¡Sí!
10:16¡Ah!
10:21¡Ah!
10:23¡Ah!
10:25¡Ah!
10:27Lo siento.
10:28Eso no fue un do, ¿verdad, Wendy?
10:30No, en definitiva no.
10:33Ya sé, creo que mejor jugaré serpientes y escaleras.
10:54Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org