En 15 platicamos con Maurilio Fuentes, subsecretario de Educación y Deporte de la Zona Norte de Chihuahua sobre la estrategia de reconvertir ciertos espacios de secundaria en planteles de preparatoria de turno vespertino al suroriente de Juárez, entre otras acciones encaminadas a atender la demanda de bachilleratos en la ciudad.
#CiudadJuárez #EducaciónyDeportes #Preparatorias #Secundarias #Educación #En15LaEntrevista
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00:00Mi Secretaría de Educación y Deporte ha iniciado con un proceso de reconversión de escuelas,
00:04principalmente secundarias, para que turnos despertinos puedan ser utilizados para niveles
00:09medio superior. Esto con la intención de que más jóvenes puedan seguir sus estudios.
00:14¿Pero cómo va avanzando este proceso aquí en Ciudad Juárez?
00:17Soy Eduardo Lara y de este tema hablaremos en 15 con Maurilo Fuentes,
00:21subsecretario de Educación y Deporte, aquí en la Zona Norte.
00:30Ingeniero, ¿cómo le va? Muy buenos días a todos su auditorio, que sé que es muy grande.
00:35Bienvenido de regreso a este espacio, ingeniero, y bueno, este proceso de reconversión que mucho
00:42se ha hablado porque faltan espacios de educación media superior en la ciudad y una opción que se
00:49ha visto es precisamente tomar estos espacios que tienen las secundarias, que no tienen turnos
00:54despertinos y poderlos utilizar, al menos en su infraestructura, para poder dar las clases de
01:00preparatorias. ¿Cómo va avanzando el proceso? La verdad es que nosotros hemos tenido una
01:04comunicación muy directa con el área de la Subsecretaría de Educación Media Superior y
01:12Superior, aquí en el Estado, con el licenciado Guillermo Márquez. Desde que entró este año
01:19escolar y obviamente desde el año pasado y todos estos años donde nosotros hemos estado ahí a
01:23partir del 2021, hemos visto las características de Ciudad Juárez, la necesidad principalmente en
01:31la zona suroriente de nuestra ciudad de escuelas preparatorias. Entonces creo que esto es un
01:37foco que nos tiene que interesar y nos tiene que preocupar y ocupar porque son jóvenes que
01:46salen de la secundaria y luego tienen la necesidad de entrar a la preparatoria para que los capte
01:52la educación y que no los capte alguna otra instancia, sobre todo mala, ¿verdad? Entonces nos
01:59hemos ocupado mucho en este tema. El subsecretario Márquez, trabajando con un servidor aquí en la
02:05zona norte, él está en la ciudad de Chihuahua, entonces ya tenemos una comunicación muy estrecha, muy
02:10directa. Hemos estado visitando, primero nos pidieron escuelas del subsistema federal y del
02:15subsistema estatal. Le pasamos 10 escuelas del subsistema federal que no tenían turno despertino.
02:22En la zona del suroriente principalmente está la escuela técnica 98 y también hay unas escuelas
02:31del subsistema estatal que quedan por el rumbo de la cuesta, un poquito más para allá, ¿verdad? Lo
02:37que le llaman aquí cinco puntos, donde estaba el parque industrial Intermex, un poquito por ahí,
02:43por esa zona, que también son zonas muy demandadas en el tema de educación media superior.
02:50Entonces tuvimos la visita de la arquitecta Carla Reyes del INIFIT, Instituto Nacional de
02:57Infraestructura Física Educativa, viendo dos temas principalmente, terrenos para secundarios en el
03:04suroriente de nuestra ciudad. Vimos un terreno muy grande en Riveras del Bravo, allí hasta donde
03:13tengo entendido les gustó para una universidad, la Universidad Rosario Castellanos, ese terreno
03:18afortunadamente es de gobierno del estado, pero bueno, nosotros, la instrucción de la gobernadora,
03:25del secretario de educación es, ustedes proporcionen a la federación para todo lo necesario en
03:32infraestructura de terrenos para que nosotros, para que ellos nos puedan ayudar con escuelas
03:39preparatorias. En el caso muy específico de este terreno que vimos con la arquitecta, vimos un
03:45terreno de 14 mil metros en la zona suroriente, en una localización estratégica y les gustó mucho
03:53el terreno, lo mandaron a México, les pasamos toda la información de lo que competía ese
04:00terreno, lo mandaron a México y les gustó para un Cebetis, en esa zona. Ayer estuve con Gerardo Arroyo
04:08del Cebetis, el encargado a nivel estatal de la EGETI y nos dijo que sí, que iba a un Cebetis
04:15en el suroriente, exactamente donde está la calle Talamás Comendari hacia el sur, cerca
04:23del Hospital Civil Libertad y ahí es una zona estratégica porque aparte de ese Cebetis, nosotros
04:31tenemos ahí tres terrenos más, dos para primarias, uno para secundaria de 10 mil metros y otro en
04:40Rivera del Bravo, que ya tenemos ahí una secundaria, la 3081, entonces estamos empezando esto. Ahora,
04:46esto de la reconversión nos marca una pauta muy importante, porque ya no tenemos que
04:52construir. La arquitecta Carla Reyes estuvo en la escuela 3061, que es donde le digo, en el parque
05:00Intermex, por aquella zona y estuvo platicando ahí con el director, estuvo viendo todo lo
05:06necesario, todo lo que se tenía que hacer y le presentó un proyecto al director. Obviamente hay
05:12que meter más salones, hay que meter más infraestructura para que esto se dé y ellos
05:19hacen una valoración del proyecto, se lo dan a conocer al director de la escuela secundaria, lo
05:26vio, se lo firmó y lo mandamos. ¿Qué criterios se toman en cuenta para elegir a los planteles? Es
05:32decir, nada más que no tengan turno vespartino o, por ejemplo, se toman en cuenta otros factores como
05:36el tamaño del plantel. No, el tamaño del plantel es muy importante. Primero, que el plantel esté
05:43situado en una zona donde realmente necesitemos escuelas, en este caso preparatorias. El tema
05:50ahorita son las preparatorias, es la que más nos interesa. Entonces, en esa zona de la ciudad se
05:56necesitan escuelas preparatorias. Segundo, el plantel, la técnica, la escuela secundaria estatal
06:043061 es una escuela grande, ¿verdad? Y tiene mucha demanda esa escuela como secundaria. Entonces de
06:11ahí que de los mismos alumnos de la secundaria van a surtir alumnos a la preparatoria. Entonces,
06:17es una escuela secundaria que ha estado creciendo en esa zona. Y obviamente la idea de nosotros es,
06:23en la zona suroriente de la ciudad, antes de lo que es la Talamás Comandari, hacia el norte de
06:31la Talamás Comandari, tenemos escuelas secundarias y preparatorias. El tema es de la Talamás Comandari
06:39hacia el sur. Por eso es que ahí ya se tiene un terreno de 14.000 metros en donde estará ubicada
06:45una escuela preparatoria del subsistema de Jeti, ¿verdad? Es un Cebetis o un Cetis, no sé qué
06:54denominación le dé la de Jeti. Pero ya incluso hay, hasta donde tengo entendido, ya hay el recurso
07:01para poderla edificar. ¿Cuántas escuelas en Ciudad Juárez son las que pudieran entrar en este proceso
07:07de reconversión? Y sobre todo, preguntarle, ingeniero, pues la demanda que realmente se tiene
07:13en la ciudad del tema de preparatorias. ¿Cuántos estudiantes son los que se pueden quedar fuera?
07:18Se hizo un estudio en la zona suroriente de la ciudad, que compete aproximadamente a 500.000
07:26personas, y sí vimos que hay una necesidad, cuando menos en esa zona, de alrededor de 2.000 alumnos.
07:33¿2.000 alumnos? 2.000 alumnos. Entonces yo creo que va a ser muy importante, lo acabamos de
07:38presentar, porque hay una mesa también que está trabajando con esto, en donde están varias
07:46personas de la sociedad civil, la Secretaría General de Gobierno, y también Educación, nosotros y
07:52algunas otras instancias, en donde hemos visto que se está haciendo un estudio con entes de la
07:57sociedad civil, y esa parte del suroriente nos damos cuenta que tenemos la necesidad de cuando
08:03menos 2.000 alumnos para preparatorias. ¿Nada más en el suroriente? En esa parte. ¿Y en qué otras áreas se requieren?
08:09Y en otras áreas de la ciudad, por ejemplo, donde le estoy comentando, aquí, que es más allá de la
08:15cuesta, en la zona de cinco puntos, esas colonias, también hay necesidad de escuelas preparatorias.
08:22Que se vendría siendo como la zona casi central de la ciudad. Casi central de la ciudad, pero más hacia el sur.
08:28Entonces, también en esa zona, si usted ve la cantidad de alumnos, por ejemplo, que tiene el
08:33CBT 128, que está en la avenida Zaragoza, como a dos cuadras de la tecnológica, ahí está el CBT 128,
08:44es un centro de educación en medio superior sumamente demandado. Si nos vamos al CBT 114,
08:54igual, que está en la zona precisamente donde está el tecnológico de Ciudad Juárez, más hacia el sur,
09:01donde está el hospital del Seguro Social, la clínica 35, ahí está el CBT 114 también, es un instituto muy demandado,
09:11muy demandado. Y si hablamos de cada una de las escuelas preparatorias que tenemos en la ciudad,
09:15todas están sumamente demandadas. Los CETECH, los CONALEP, todos, todos, absolutamente todos.
09:22Y principalmente en el suroriente de nuestra ciudad, que ahí tenemos el CBT 270, está el CONALEP 3,
09:31también muy llenos, con muchísima población estudiantil. Por eso es que la instancia de poder reconvertir escuelas
09:40para esa zona es muy importante. Entonces, ya el maestro Aldo Viescas, que es el director de CETECH aquí en el norte del estado,
09:49director de servicios regionales, así le llaman ellos, nos ha puesto a consideración 10 escuelas secundarias.
09:57Una de ellas queda precisamente en el suroriente, es bastante grande, es la técnica 98, y estoy seguro que la vamos a visitar,
10:07porque queda precisamente hacia el sur de la talamaz comandaria.
10:11¿Con estas 10 escuelas se cubriría la demanda total que se tiene?
10:16Sí, mire, una escuela preparatoria grande alberga a más de 2.000 alumnos.
10:22O si usted ve las cifras que tienen, por ejemplo, el CONALEP 3, el CBT 270, etcétera, son escuelas de 1.015 alumnos en adelante.
10:34Entonces, nosotros yo creo que con esta escuela que vamos a hacer, y si se hace la reconversión de la técnica 98,
10:40estaríamos cubriendo la parte del suroriente. Y bueno, la parte de acá de lo que hablamos, ¿verdad?, del parque industrial,
10:51donde estaba el parque industrial Intermex, también esa zona también requiere de preparatorias.
10:58Y yo creo que con la reconversión de la 3061, de esta escuela estatal, que es bastante grande, yo creo que podríamos ya más o menos estar a nivel.
11:07¿Cuánta inversión se va a requerir para poder realizar estas reconversiones de escuelas?
11:11Porque no nada más es utilizar la infraestructura, supongo que también se tienen que hacer adecuaciones a los planteles que se están proponiendo.
11:18¿Cuánto va a ser la inversión?
11:19Ahora le digo que tengo el proyecto. Si quieren, no lo traje, porque la verdad, ahora sí que se me varió traerlo.
11:28Pero ahí tengo el proyecto, es un proyecto en donde incluye salones, incluye salones para maestros, incluye un área para que los maestros puedan estar,
11:39incluye algunos salones para que los muchachos adicionales a los que tienen la escuela secundaria puedan tomar clases ahí, laboratorios.
11:48Entonces, sí es una inversión. No le puedo decir cuánto dinero es, porque de seguro lo va a edificar el Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa Nacional, ¿verdad?
12:02Y bueno, no tengo el dato exacto de cuánto le vayan a invertir, pero de que si se le invierte un buen dinero, sí es un buen dinero.
12:11El tema de deserción, ingeniero, que precisamente también es uno de los problemas que se busca abatir con este programa, con esta estrategia de reconversión de escuelas.
12:21¿Cómo andamos aquí en el estado de Chihuahua?
12:22Fíjese que en el tema de deserción aquí en el norte del estado de Ciudad Juárez no es tan grande.
12:28Lo que tenemos que hacer es buscarles espacio a los muchachos, porque cuando un muchacho entra a las escuelas preparatorias,
12:36no crea que desierta tan fácilmente, porque le costó mucho trabajo lavar.
12:40O sea, anteriormente, en épocas pasadas, ahí hace muchos años, que entrar a la preparatoria era directo, ¿verdad?
12:48Y ahorita tienen que tener exámenes que no son fáciles, que tienen que estudiar, que tienen que pulirse para poder sacar adelante el tema del filtro que es el examen,
13:00y luego poder entrar a la escuela preparatoria. Y ya en la escuela preparatoria, ¿verdad? Ya no se salen.
13:06La verdad es que hay muy poca deserción. Al contrario, lo que queremos es nosotros darle las oportunidades a los muchachos para que puedan entrar a las escuelas preparatorias.
13:16¿Cuándo se pudiera tener ya, digamos, completado este proceso de reconversión de escuelas?
13:21¿En cuánto tiempo tomaría, precisamente, ya que los alumnos puedan tomar sus clases?
13:26Yo estimo, decían, me estaba comentando la arquitecta Reyes, que parecía que querían iniciar cursos en el próximo ciclo escolar, o sea, en agosto o septiembre.
13:38En el caso específico de la que se va a construir, ese sería en el tema de la reconversión.
13:45En el tema de la que se va a construir, probablemente metan aulas móviles para poder empezar ahí la escuela preparatoria,
13:54como lo hemos hecho nosotros en la Secundaria Federal 22, como lo hemos hecho en la 3061.
14:00Yo espero que se dé para el próximo ciclo escolar. Si no, yo creo que estaríamos hablando para el próximo año.
14:06Ingeniero, pues agradecemos muchísimo su participación este Día en 15 con este tema de la reconversión de los espacios educativos,
14:13principalmente para cubrir la demanda que se tiene en el tema del nivel medio superior. Ingeniero, muchísimas gracias.
14:18De lo contrario, lo que se le ofrezca, y la próxima vez me traigo el proyecto que tienen. Me gustó mucho, la verdad. Es un proyecto grande.
14:29También me pasaron ya el proyecto de lo que va a ser la construcción de la escuela. Es de la DGETI, ahí en el suroriente de la ciudad, en este terreno de 14.000 metros.
14:44Entonces, yo creo que va a ser un buen proyecto.
14:47Y estaremos pendientes, precisamente, de la construcción de este plantel. Ingeniero, muchísimas gracias.
14:52Yo soy Maurilio Fuentes, subsecretario de Educación y Deportes en la Zona Norte. Mi nombre es Eduardo Lara y nos vemos en el próximo episodio de En 15.