Con regularidad, la Fiscalía ha exhortado a los padres a que estén atentos de lo que sus hijos llevan a la escuela en sus mochilas, para evitar que se metan en problemas cuando haya una revisión. De este tema hablamos en 15 con Salvador Fierro, comandante del Grupo de Orientación Escolar de Chihuahua.
#CiudadJuárez #Seguridad #GOECHI #En15LaEntrevista
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00:00Prevenir conductas antisociales también es trabajo desde casa. Incluso la Fiscalía General
00:06del Estado ha hecho exhortos para que padres y madres de familia revisen también las
00:11pertenencias que incluyen sus hijos en sus mochilas. De este tema hablaremos en 15
00:17con Salvador Fierro, comandante del Grupo de Orientación Escolar Chihuahuense Goichi.
00:22Salvador, ¿cómo estás? Muy buen día. ¿Qué tal? Buen día aquí. De regreso, de
00:34regreso aquí en 15. Salvador, realmente un tema que está muy discutido en estas últimas
00:42semanas debido a casos recientes que se han presentado en escuelas, pero queremos platicar
00:48de ello. Uno, el tema del operativo, estos operativos mochila, cómo se hace este procedimiento
00:54de revisión en las escuelas. Y dos, la importancia de que también como padres de familia se
01:01revise las pertenencias de los hijos a fin de que se pueda evitar que estén consumiendo
01:07sustancias ilícitas o que traigan dentro de sus pertenencias algún artículo, ya sea
01:13un mapeador o en el peor de los casos también algún arma que pudiera estarse ingresando
01:19a los planteles educativos. Y en este sentido, Salvador, bueno, pues el papel que juega Goichi
01:23en la organización y supervisión de estos operativos, de estos ejercicios que se realizan
01:29en las escuelas. Sí, bueno, pues de nuevo cuento buenos días, Eduardo. Sí, mira, el
01:35Grupo de Orientación Escolar Chihuahuense participa mucho en este tipo de acciones preventivas,
01:42de acciones para inhibir, para disuadir ese tipo de conductas. Nosotros siempre de la
01:48mano con Derechos Humanos, con la Subsecretaría de Educación Zona Norte, perdón, hemos nosotros
01:55apoyado estas acciones dentro de los planteles educativos. Ya no se llama operativo mochila
02:01ni mochila segura, ahora se llama, es el protocolo de intervención para la prevención y protección
02:08de la comunidad escolar. Trabajamos como seis, ocho meses con Derechos Humanos para
02:14idear este protocolo y llevarlo a cabo como apoyo a los planteles educativos. El proceso
02:20es muy sencillo. El plantel que quiere esta intervención manda un oficio ya sea a la
02:27Subsecretaría de Educación o a lo que viene siendo la primer comandancia de la Agencia
02:32Estatal de Investigación, donde está pidiendo el apoyo que por parte de Goichi y por parte
02:37del grupo Canino, el K9, se pueda hacer esta intervención. El protocolo es sencillo porque
02:45es una manera de hacer una intervención en las pertenencias de los alumnos. Esto es previo
02:52al oficio de apoyo que está pidiendo el plantel y una carta de autorización de los padres
03:00de familia. Cuando el plantel tiene esto, nos manda pedir el apoyo, hacemos la intervención
03:07y se revisa únicamente las pertenencias o la mochila del alumno. Dependiendo de la
03:14logística que se lleve, se podría hacer todas las mochilas de los alumnos o salón
03:20por salón. Entre el Canino, empieza a olfatear las pertenencias y cuando detecta algún aroma
03:29conocido dentro de lo que viene siendo alguna sustancia prohibida, hace un marcaje, se sienta
03:34el ejemplar y se dirige a esa mochila. Volvemos a hacer otro recorrido en el mismo salón
03:41para ver si vuelve a ser un marcaje porque hay un margen de error. ¿En qué sentido?
03:47Hay marcadores, perfumes, donde traen sustancias químicas y eso es lo que detecta el Canino,
03:54el ejemplar. Cuando es así, de cierta manera les decimos a los alumnos cuál va a ser el
04:02procedimiento de que si su pertenencia ha sido marcada, puede que haya un error. También
04:09esto para no estigmatizar a los alumnos que en un momento dado pudieran tener esa situación.
04:16Se hace el marcaje, esa pertenencia o mochila se lleva por parte de la mesa de la brigada
04:26de prevención escolar que está constituida por padres, alumnos y directivos para que ellos
04:33corroboren de fe que en un momento se manipula la pertenencia y que el perro es el que hace el
04:40marcaje a esa mochila, esa pertenencia. Se asegura esa pertenencia, se lleva a dirección y se le manda
04:50al alumno de una manera discreta para que nos pueda mostrar las cosas, se les exhorta para
04:58que nos muestre las cosas. Si es así y es voluntad del alumno mostrarla, adelante,
05:03pero si no, hablamos con los padres de familia para que ellos puedan exhortar a su hijo. Si
05:10también el papá o mamá dice que no se puede, hasta ahí. Pero hay un antecedente de que el
05:16canino hizo el marcaje y todo. Ese es el protocolo general del operativo o de este
05:23ejercicio. ¿Qué pasa una vez que se revisa ya la pertenencia del estudiante? Es decir,
05:30ya se logra abrir esta mochila ya sea con el exhorto de los padres de la familia o con el
05:34consentimiento del mismo estudiante en el momento y se detecta realmente que tiene una sustancia
05:40ilícita en la mochila o algún artículo prohibido. ¿Cómo se procede en ese entonces?
05:46La gestión estatal de investigación, por lo menos el Grupo OECHI, no va en contra del alumno,
05:52del alumna, el cual ya se le ha detectado alguna sustancia prohibida, un objeto prohibido.
05:57Analizamos cuál fue la situación, porque nosotros orientamos, canalizamos al menor,
06:07a la menor. ¿En qué sentido? Si está consumiendo, si por algún motivo trae un objeto prohibido,
06:13por seguridad, porque a eso nos hemos encontrado que traen gases laquemógenos, armas blancas,
06:20armas contundentes. ¿Y cuál es el motivo? Porque ellos salen de noche y cruzan por calles o
06:29terrenos baldíos sin iluminación y ellos se sienten seguros trayendo ese tipo de artículos.
06:35Entonces vemos la forma de que, claro, si es un gas laquemógeno, si es también un taser o
06:42chicharras como le nombramos, vemos la forma de que dirección se haga cargo de esos artículos al
06:49entrar y al salir que se los regrese dirección. ¿Para qué? Para que no vayan a hacer un mal uso
06:56de ellos dentro de la escuela, del plantel. Lo que son armas blancas, esas sí las tenemos que
07:02asegurar. ¿Por qué? Porque pues está prohibido ese tipo de objetos dentro de la escuela y podrían
07:10más allá causarse un daño, una lesión. Y vemos la forma en cómo nosotros también podemos apoyar
07:16para dar un recorrido a la hora de salida, a la hora de entrar y estar pendiente, pues dependiendo
07:22también de nosotros de la posibilidad que tenemos, pero también estamos nosotros vinculados con las
07:26otras áreas de seguridad pública, como es seguridad pública municipal y también la estatal. ¿Para
07:33qué? Pues para que nos puedan brindar también este apoyo. Cuando traen algún tipo de medicamento,
07:41hay que hablar con el papá, también la mamá, para que sepan que los muchachos, su hija,
07:45su hijo, pues está suministrando un medicamento que a lo mejor ellos no saben. Pero si saben,
07:50pues hay que traer su receta para que se acredite, pues que es necesario que se suministre ese
07:55medicamento. En el último año, Salvador, ¿cuántos operativos de este tipo se han realizado y los
08:01resultados que han tenido? Porque llama mucho la atención que se están encontrando artículos como
08:06rapeadores, como armas blancas en instituciones, por ejemplo, como secundarias. Ahorita lo
08:11mencionábamos para la entrevista, incluso ya en estudiantes de sexto, de primaria, que se estén
08:16utilizando este tipo de artículos y que debe ser preocupante tanto para la institución educativa
08:20como para los mismos padres de familia. Sí, claro. Nosotros siempre le hacemos el exhorto a los padres
08:26de familia que verifiquen con quién anda su hijo, qué anda haciendo, en dónde anda, por qué,
08:34es una moda ahora vapear. Hemos tenido casos en primaria donde los niños de sexto grado están
08:42consumiendo este tipo de artículos. Hemos intervenido con ellos, haciendo una sensibilización
08:48y también con los padres de familia, llevándoles una información, porque este artículo está prohibido
08:55su venta y distribución dentro de la República. Tanto la autoridad escolar como cualquier autoridad
09:00de seguridad pública tiene la facultad de asegurar este artículo. ¿Por qué? Porque está prohibida
09:06su venta y distribución y más cuando está siendo adquirida por un menor de edad. ¿Cuántos operativos
09:12se han hecho? Hemos realizado en lo que va en este ciclo escolar alrededor de 10 a 12 operativos.
09:19El resultado, sí hemos detectado muchos vapeadores, armas blancas. Hemos detectado también algo más
09:29crítico, difícil, que es el wax. El wax no es otra cosa más que un vapeador con el concentrado
09:34de la marihuana. Hemos tenido varios planteles donde alumnos se han intoxicado con este artículo.
09:41Por eso es un exhorto a los padres de familia donde les decimos que revise su mochila de su hijo.
09:47Desde la casa tiene que comenzar este operativo. ¿Para qué? Pues para que ustedes estén a gusto,
09:53estén tranquilos y conscientes de que no lleva a su hijo nada por vido más que lo único que tiene que llevar.
10:00De estos casos que ya han detectado, ¿cuántos ocurrieron en primaria? ¿Cuántos ocurrieron en
10:04secundarias? Que son edades tempranas. Sí, ok. Tenemos un caso aislado en una primaria, en el
10:12consumo del vapeador, pero lo que viene siendo ya secundaria y nivel media superior, sí hemos
10:18tenido bastantes hallazgos de lo que viene siendo el wax. Sí, entonces pues es importante hablar con
10:27nuestros hijos como padres de familia, ver cuáles son sus metas, apoyarlos, no soltarlos de la mano
10:34en lo que viene siendo este periodo escolar. Es importante hacer un engrane entre maestros,
10:41padres de familia y las instituciones de seguridad pública para crearles ese ambiente de sana
10:47convivencia y un ambiente seguro. También desde Goechi, Salvador, ¿se pueden solicitar algún tipo
10:53de práctica informativa para el plantel? Hacerles saber a los estudiantes de los riesgos que implica
10:58el uso de un vapeador, el uso de algún tipo de estas armas blancas. ¿Se puede solicitar también
11:05ese tipo de información? Claro que sí. Nosotros en vinculación con la Subsecretaría de Educación aquí,
11:09Zona Norte, recibimos bastantes oficios donde nos piden este apoyo. Nosotros como grupo de orientaciones
11:17escolar chihuahuense acudimos al plantel y les damos esa plática de información, alumnos, padres de
11:24familia y también a los maestros. Tenemos una plática para maestros, de esta manera una capacitación
11:31también porque a veces, ¿cuál es la actuación del maestro cuando detecto este tipo de objetos o de
11:38artículos? Bueno, pues ya les damos la información y también les proporcionamos un número para que
11:43se comuniquen con nosotros y poderlos orientar vía telefónica cuando está este tipo de situaciones.
11:49En el caso, por ejemplo, que mencionabas de este artículo denominado WAX, ¿cuántos casos han detectado
11:56de este caso en particular? De este caso en particular hemos detectado alrededor de unos
12:01tres, cuatro casos en nivel media superior donde los alumnos se han sincerado porque les hacemos
12:08el exhorto. Si traen algún objeto prohibido, una sustancia prohibida, ahorita es el momento de decir
12:13yo traigo esto, yo traigo el otro y claro que es el apoyo total al 100% para poderlos canalizar a
12:22una institución en cuestión a la contención de las drogas y poder hablar con los padres de familia.
12:27Si hay ese vínculo entonces, si se detecta ya que el alumno está consumiendo como tal, se le canaliza
12:32a alguna otra institución. Es correcto, por parte de la escuela llevan a cabo eso, pero si la escuela
12:38o los padres de familia no pueden sufragar un gasto, nosotros hacemos la vinculación para que
12:43se les pueda dar la atención. Por último, ¿qué áreas se deben de mejorar? Ahorita mencionabas
12:48obviamente la prevención desde casa es importantísima, pero ¿qué otras oportunidades han podido detectar
12:53ustedes que se pueden implementar dentro de las instituciones educativas para prevenir a los estudiantes?
13:00Lo que siempre hemos platicado entre mis compañeros, sea un fenómeno, hay una ausencia de los padres,
13:07entonces es importante que los padres estén siempre con sus hijos, es importante que si tienen alguna
13:13detección en cuestión a cualquier situación diferente con sus hijos, hablen con los maestros
13:19o se acerquen a una institución que les pueda apoyar. Por último, ¿el número de contacto de
13:24Goechi? ¿Dónde los pueden contactar en caso de solicitar alguna intervención? Claro que sí, es un teléfono celular
13:30656-748-7700. Salvador, pues agradecemos muchísimo tu participación de nueva cuenta aquí en 15 con
13:40este tema importantísimo. Te digo, hace unos días hubo un caso en una secundaria de cómo se
13:46intervino y bueno, es importante también conocer los protocolos que se manejan, importante conocer
13:51los programas que se tienen para ayudar a las juventudes aquí en Ciudad Juárez. Así es, en estos
13:58casos también nosotros hemos participado orientando a los padres de familia, diciéndoles cuál es el
14:03procedimiento, cuál es el protocolo y siempre estando pendientes de que se pueda hacer la
14:08canalización a su hija, a su hijo. Hay que enseñarles también a ser asertivos, a elegir las decisiones
14:17correctas para no caer en un error, porque sabemos que el wax y el vapeador, pues es un delito.
14:24Salvador, pues muchísimas gracias con esta información. A mí me tiene Salvador Fierro,
14:27comandante de Goechi. Mi nombre es Eduardo Lara y nos vemos en el próximo episodio de En Quince.