En esta nueva edición, tu programa "Cultivando Patria" se trasladó hasta los espacios del Museo de Ciencias Naturales de Caracas, ubicado en el municipio Libertador, parroquia San Agustín; donde junto a integrantes del Instituto de Investigación, Desarrollo y Formación de Salud, Seguridad y Ambiente perteneciente a la Universidad Venezolana de los Hidrocarburos (UVH), estarán hablando del plan de estudio que se puede encontrar en dicha academia, además del alto valor que tienen los hidrocarburos para el desarrollo integral de la sociedad venezolana, así como el cuidado y la formación que se debe tener sobre estos para proceder adecuadamente en las áreas laborales.
No te pierdas ningún detalle, sigue viendo tu programa "Cultivando Patria".
Síguenos:
@VTVcanal8
@wcastroPSUV
THREADS: @vtv_canal8
MASTODON: @VTVCANAL8
TELEGRAM: VTVCanal8
Instagram: @VTV_Canal8
TIK TOK: @VTVCanal.8
Facebook: VTVCanal8
YouTube: La Noticia VTV
YouTube: Venezolana de Televisión
Dailymotion.com/VTV
No te pierdas ningún detalle, sigue viendo tu programa "Cultivando Patria".
Síguenos:
@VTVcanal8
@wcastroPSUV
THREADS: @vtv_canal8
MASTODON: @VTVCANAL8
TELEGRAM: VTVCanal8
Instagram: @VTV_Canal8
TIK TOK: @VTVCanal.8
Facebook: VTVCanal8
YouTube: La Noticia VTV
YouTube: Venezolana de Televisión
Dailymotion.com/VTV
Category
🗞
NoticiasTranscripción
00:00no no no no no no no no no no no
00:07no no no no
00:30no
00:37Saludos, heróico pueblo de Venezuela.
01:06Estamos en el Museo de Ciencias Naturales de la República Bolivariana de Venezuela,
01:15un espacio que el Ministerio de Ciencia y Tecnología lo ha venido activando, actualizando
01:23y manteniendo.
01:24Y hoy quisimos compartir con la Facultad o el Instituto de Investigación, Desarrollo,
01:34Información de Salud, Higiene, Seguridad y Ambiente de la Universidad Venezolana de
01:47los Hidrocarburos, con su directora, la ingeniera en sistemas Lidia Moyetones y con el ingeniero
01:56mecánico, nuestro gran maestro y experto petrolero Erick Omaña Rodríguez.
02:03La Universidad de los Andes y la Universidad Central de Venezuela, frente a frente.
02:11Y estamos aquí en este espacio con cuatro alumnos de la Maestría de Seguridad y Salud
02:19Ambiental de los Hidrocarburos y Minería.
02:24En este espacio donde, en primer lugar, vemos las cuencas petrolíferas de nuestro país,
02:32la cuenca de Occidente, la cuenca de los Llanos, la cuenca oriental donde está la
02:38faja del Orinoco y está el 80% de nuestras reservas y la fachada caribeña, costa afuera
02:48de nuestro territorio venezolano.
02:52Bueno Erick, empecemos contigo pues, empezamos con Lidia, ¿qué dices tú?
02:58Bueno Lidia, el Instituto de Desarrollo e Investigación de Salud y Seguridad Ambiental
03:05de los Hidrocarburos, ¿cuál es su función y qué podemos estudiar allí, qué pueden
03:10estudiar nuestros muchachos y muchachas allá en la Universidad de los Hidrocarburos?
03:16Bueno, el Instituto ofrece el Programa Nacional de Formación Avanzada en Seguridad de los
03:24Trabajadores en el Sector Hidrocarburos y Minería, su nombre está relacionado al
03:32Área de Salud de los Trabajadores en el Sector Hidrocarburos y Minería.
03:36¿Por qué tenemos que enseñar allí a nuestros trabajadores, a nuestros expertos en esa área?
03:43Son tres áreas fundamentales, principalmente tenemos el área relacionado a la seguridad
03:48industrial, a la higiene ocupacional, al saneamiento ambiental y un área transversal
03:54muy importante que tiene que ver con las ciencias sociales y un aspecto muy importante que tiene
04:01que ver con las ciencias sociales y sociopolíticas. Los profesionales que forman parte de este
04:08PNFA son profesionales que están generando también un proceso de transformación en
04:15la conciencia de la seguridad y salud de los trabajadores, desde el punto de vista
04:19supervisorio y desde el punto de vista de trabajador, desde su propia clase, desde ese
04:24proceso de transformación en la preocupación de la calidad de vida de cada uno de los que
04:31hacemos vida en la empresa petrolera y en la empresa de la minería, pero adicional
04:36a eso, de los aspectos relacionados al cuido en relación a sus puestos de trabajo, a la
04:43ergonomía y a todos los aspectos relacionados a la salud de cada una y de cada uno de los
04:51trabajadores que hacen vida allí.
04:53Estamos hablando de una actividad de carácter preventivo en primer lugar, te entiendo eso.
04:58Sí correcto, en primer lugar se enfoca en las acciones preventivas orientadas a todas
05:04las exigencias que hace la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la
05:10próxima y las normas técnicas del INSEASEL, en este sentido se apalanca desde este espacio
05:16todos los aspectos relacionados a los servicios de seguridad y salud laboral, donde hay una
05:20alta responsabilidad desde las líneas supervisorias hasta los delegados de prevención con los
05:27comités de seguridad y salud laboral, estos son aspectos fundamentales también que tributan
05:33en la organización de la clase trabajadora, donde son los trabajadores preocupados por
05:37la seguridad y salud de los trabajadores.
05:41Erick, tú que estuviste en el proceso de recuperación de nuestra industria cuando
05:46el sabotaje petrolero, ¿qué elementos de la seguridad tenemos que cuidar con mayor
05:54fuerza, con mayor preocupación o con mayor ocupación?
05:59Yo diría fundamentalmente el tema de la formación, porque un dato interesante del sabotaje fue
06:07que los meritocráticos cuando se fueron de la empresa dijeron que ellos se creían
06:11los únicos que sabían de las cosas, y los trabajadores que no saben de procesos unitarios
06:17ni termodinámica ni hidráulica ni nada de eso, pero sí conocían los procedimientos,
06:22no solamente mantuvieron el proceso andando sino que rescataron la industria, entonces
06:26esa es la formación que nosotros tenemos que profundizar y por eso es la importancia
06:30de lo que estamos haciendo en la universidad, para que por ejemplo siempre vamos a tener
06:35conflictos y situaciones de riesgo, además tenemos problemas políticos externos, acciones
06:43terroristas, etcétera, pero son cosas que se dan en el ritmo que está preparado para
06:48ello, hablamos de prevención no solamente para impedir que las cosas sucedan, sino que
06:52una vez que sucedan nosotros tengamos cómo responder, y los trabajadores, esa formación
06:56que tenían, fíjense un dato interesante, en los tres meses que duró el sabotaje, el
07:01paro, no obtuvimos una sola fatalidad, si uno ve la curva de fatalidad de la industria
07:06petrolera, va a conseguir un hueco, antes y después del paro, que significa que los
07:11trabajadores lo hicieron muy bien, porque no estaban presentes los ingenieros y los
07:14colegas como nosotros, los que dirigimos, los que usualmente dirigimos no estuvimos
07:18ahí en ese momento, pero los trabajadores de base sí tenían conocimiento y hacían
07:22las cosas ordenadamente.
07:24Aquí tenemos, Erick, en este museo, tres tuberías que se supone o simulan el transporte
07:31de petróleo liviano, petróleo mediano y petróleo pesado, ¿qué riesgos pueden presentarse
07:38acá en este oleoducto, por ejemplo?
07:42Yo te voy a plantear la cosa más amplia, los riesgos fundamentalmente que pueden haber
07:49aquí son productos del propio crudo, que trae consigo materiales que pueden ser explosivos
07:55como el H2S en su fase gaseosa, que además es un gas altamente tóxico, mortal si te
08:02entras en contacto con él, pero además están los daños ya propios del material de las
08:08tuberías, la corrosión, etcétera, son fundamentalmente los daños que se pueden dar ahí, las presiones
08:14que hay que trabajar cuando a veces se va la luz, etcétera, que se venga una...
08:20Se merma la...
08:21Sí, la cosa se caiga, y por ejemplo en los crudos pesados que hay que tener unos aditivos
08:26especiales, aditivos que además generan una química y hacen que el propio oleoducto sea
08:33un oleoducto con material...
08:35Que tenga reacciones...
08:36Reacciones que pueden ser a lo mejor no controlables, o sea, hay unos riesgos innatos en el proceso
08:41y por eso se vigilan mucho las tuberías, las tuberías no se pueden dejar solas, las
08:45tuberías...
08:46Nuestra gente en campo, andan unas...
08:49La gente en los campos sabe, uno es montado en unas camioneticas blancas, lo llaman las
08:53palomitas mensajeras, y esos tipos están cruzando todo el día, todo el tiempo chequeando
08:57válvulas, chequeando tuberías, etcétera.
09:00Bueno, aquí hay tres alumnos, Yoselia Múzaber, Anaís Montilla, que está por allá, Carlos
09:08Enrique, Carlos Enrique que está por acá, y Víctor Figueras, ellos son alumnos del
09:13posgrado de Salud y Seguridad de los Trabajadores en el Sector de los Hidrocarburos.
09:20Y bueno, yo no sé, Yoselia creo que tenía una pregunta allí para los profesores.
09:25¿Cómo está?
09:26Bien, bien, bienvenida.
09:27Qué bueno, gracias.
09:28Quería saber la trascendencia que hay en la parte de Seguridad y Salud de los trabajadores
09:35en PDVSA, desde antes hasta ahorita.
09:37Bueno, ya el profesor Erick nos dio por allá como una pildorita.
09:41¿Qué nos dice ahí la doctorísima Lidia de la pregunta de Yoselia?
09:48Bueno, realmente ahorita estamos en un proceso histórico bastante importante, porque el
09:55Estado venezolano está en la fase de reimpulso de la Universidad Venezolana de los Hidrocarburos,
10:02y a través de esta universidad se generaron programas de formación avanzada.
10:08En este caso, como dije anteriormente, el programa de formación avanzada de Salud de
10:14los Trabajadores en el Sector de Hidrocarburos y Minería.
10:17Es el único programa que hay a nivel del mundo donde se conjugan las áreas de seguridad
10:22industrial, higiene ocupacional, salud ocupacional, y se tributa a toda la legislación de compromiso
10:29nacional que tiene el Estado venezolano, nacional e internacional.
10:33Adicional a esto, se tiene también la maestría de ecología de los hidrocarburos, que no
10:40es poco importante desde el compromiso que tiene el Estado en relación al cambio climático
10:46y todos los riesgos asociados en la parte ambiental.
10:50Adicional a esto, se tiene la oportunidad en una visión prospectiva de generar una
10:56serie de talleres, cursos, diplomados y acciones de cuarto nivel novedosísimas para
11:04formar a los trabajadores del área del petróleo, del área del gas, del área de la petroquímica,
11:12de la minería, pero adicional a eso, en un poco tiempo se estará aperturando a la comunidad
11:20de la patria venezolana.
11:22Bueno, yo añadiría algo ahí que el profesor Erick nos planteó ahí de manera muy rápida
11:30pero bien importante. Yo creo que es un tributo a los trabajadores la posibilidad de que esta
11:37universidad arranque en marcha en honor a ese esfuerzo que hicieron cuando ese sabotaje
11:46perverso y criminal de la industria de los hidrocarburos y fortalecer mucho más su formación
11:54para cumplir además con el quinto objetivo histórico, pero por encima de todo preservar
12:01la vida de nuestros trabajadores y de nuestro pueblo.
12:05En el otro segmento Erick, vámonos.
12:17En el segmento anterior, la profesora Lidia y el profesor Erick nos comentaban de la importancia
12:34de resguardar la integridad física de los trabajadores y eso conlleva procesos de formación,
12:41procesos de manejo de las normas técnicas, de los manuales de operación, de los manuales
12:46de entrenamiento, de los manuales de funcionamiento de los equipos que de alguna manera sirven
12:54de apoyo a la extracción, a la transportación, al almacenamiento, a la refinación y luego
13:03a la distribución de los productos derivados de los hidrocarburos.
13:08Y en ese sentido, pues, en este espacio del museo tenemos algunos equipos que yo quisiera
13:14que Erick nos explique un poco estos equipos que son propios de la industria.
13:19¿Para qué nos sirven?
13:26Realmente en la industria hay muchos peligros.
13:28En todos los trabajos hay peligros.
13:30No hay trabajo inocuo.
13:31Esa es la primera premisa.
13:33Pero en la industria petrolera hay muchos peligros.
13:35Peligros químicos, peligros físicos, peligros de explosiones, bueno, muchos peligros.
13:40Y nosotros somos unos seres vulnerables.
13:44Las instalaciones también son vulnerables.
13:46La naturaleza es vulnerable.
13:47¿Para qué nos sirven estos equipos?
13:49Para disminuir nuestra vulnerabilidad.
13:51No para aumentarla porque sería lo inverso.
13:54Usamos los equipos, por ejemplo, nos exponemos en las plantas compresoras que venimos hablando
13:59de ellas.
14:00Tenemos que tener protección auditiva.
14:02Juro.
14:03Porque si no, salimos solos y eso tiene una cantidad de efectos en la salud a considerar.
14:08Esto es un...
14:09Protector auditivo.
14:10Auditivo.
14:11Aquí está.
14:12Esto no se puede quitar, ¿no?
14:14No sé si podrá salir.
14:15Con su...
14:18Oso de este...
14:19¿Cómo se llama esto?
14:20Protector auditivo.
14:21La orejera le decimos vulgarmente.
14:22Protector auditivo es el nombre.
14:24Sí.
14:25Pero como tiene forma de orejera, se llama orejera.
14:28Y orejera en el argón de la guaira.
14:30Y fíjate, esta cosa que está aquí es la protección visual porque trabajamos con muchas sustancias
14:35que llegar a nuestra vista pues nos va a afectar.
14:39Causan irritación.
14:40Incluso, aquí no están los lentes oscuros.
14:42Un dato interesante.
14:44El primer individuo de Europa que tuvo un daño en la visión por la luz solar fue Cristóbal Colón,
14:51para que usted vea.
14:52Y por eso los obreros petroleros, una de las cosas que primero exigen para estar metidos
14:56todo el día cogiendo sol, son unas gafas oscuras.
14:59La gente cree que...
15:00Que es para batir físico.
15:02Por paviar.
15:03Y, por supuesto, está la protección de las manos, los pies.
15:06Nosotros aquí...
15:07Estas botas.
15:08Estas botas, no sé si sean de seguridad como tal.
15:11Ah, no, sí son.
15:12Sí son.
15:13Hace que están bonitas.
15:14Bonitas.
15:15No se puede llevar una de esas.
15:17Por cierto, en Loveland, la cuña de Gratis, hacen una bota de esa seguridad bien bonita.
15:22Entonces, estar en el sitio de trabajo, tenemos los riesgos para el individuo,
15:26pero también tenemos los riesgos para las instalaciones y los riesgos para el ambiente,
15:30porque el peligro es el mismo.
15:32El maestro Cañizales, que es el padre de toda esta disciplina,
15:34él decía que los químicos, antes de contaminar el ambiente,
15:38primero pasan por el pulmón, los riñones y el del individuo,
15:43y después van a impactar en el ambiente.
15:45Y bueno, y por supuesto por los elementos físicos.
15:49Nosotros tenemos una serie de ropas que identifican también a la gente en el campo.
15:53Por ejemplo, hay un color.
15:55Bueno, en este caso, este color lo utiliza mucho la gente de pequiven, como ustedes ven.
16:00Nosotros utilizamos mucho el color rojo, pero en la práctica, en las áreas,
16:05por ejemplo, el color amarillo.
16:07El color amarillo, estamos hablando de refinería.
16:09Es la gente que trabaja en determinadas áreas de la refinería que son extremadamente peligrosas,
16:14porque hay niveles de peligro.
16:16¿Qué tipo de peligro pudiera haber allí, Eric?
16:18Bueno, en refinería...
16:19Eric, ponte por acá, por favor.
16:21Yo diría que todos los peligros del mundo.
16:23Sí.
16:24En refinería, bueno...
16:26Altas temperaturas, altas presiones.
16:28Yo nací en una refinería, yo nací en Cardón.
16:31Y entonces ahí tienes problemas físicos de temperaturas, presiones.
16:36A veces cuando se está haciendo trabajo, por ejemplo, de estas tuberías que estábamos hablando hace rato,
16:39hay que hacer gamografía, eso implica exposición a radiaciones, eso por la parte física.
16:45¿Esa gamografía se hace con qué objetivo?
16:48Se hace para calcular fisuras.
16:50¿Fisuras?
16:51Fisuras.
16:52Sobre todo cuando se tienen dudas, sobre todo para el transporte de gases.
16:57Quizás con el transporte pesado no es tan importante el problema.
17:03Si lo es porque hay derrames y tal,
17:05y el aumento de presión puede hacer que la tubería se rompa.
17:08Pero fundamentalmente cuando se están preparando las instalaciones,
17:13cuando se está más en la construcción,
17:15pero también hay peligros químicos.
17:17Entonces los químicos son todos los químicos del mundo.
17:20Nosotros tenemos por lo menos...
17:22Todas las tablas periódicas.
17:23Todas las tablas periódicas y sus combinaciones.
17:25Y sus uniones.
17:27Pero también tienes peligros de tipo biológico, parece mentira.
17:31¿Cómo son eso?
17:32Hay bacterias que se comen en esas tuberías.
17:34Son sulfo reactantes, son bacterias que comen tuberías, comen petróleo.
17:40De hecho hay bacterias que se han extraído del fondo del mar
17:45y han sido colonizadas para hacer el tratamiento de los derrames.
17:49Y que son increíbles.
17:51Pero ellas están ahí presentes.
17:53Hay tuberías, sobre todo en Oriente hay tuberías que han sido...
17:58Ha habido derrames y se preguntan ¿por qué el derrame?
18:01Porque unas bacterias se comieron la tubería.
18:04Y son tuberías, son de hierro con una determinada precisión.
18:08Y bastante densidad.
18:09También están los peligros muy propios del trabajo de seres humanos.
18:13Lo que tiene que ver con las condiciones de postura.
18:16Porque la mayoría de nuestras instalaciones son...
18:19Bueno, las refinerías son de antes. Yo nací.
18:21Ya usted vio por ahí más o menos la edad que yo tenía.
18:23Bueno, estaban cerca.
18:24Yo creo que naciste cuando reventó el primer pozo.
18:27Entonces, las condiciones de trabajo de ergonomía no son las adecuadas.
18:32Y después está todo lo que tiene que ver con lo psicosocial.
18:36Las relaciones humanas.
18:38El trato a veces vertical.
18:40Que los compañeros a veces creen que, bueno,
18:42si se generales, se creen unos generales.
18:44Entonces, lo que estamos abajo...
18:46Todas esas cosas generan...
18:49Son unos reclutas.
18:50Sí.
18:51Y una de las cosas que...
18:53Vuelvo al tema del conflicto.
18:54Una cosa que fue muy interesante
18:56cuando el conflicto que generó la meritocracia
18:58fue que los trabajadores se vieron que ellos eran tan importantes
19:01como aquellos que se habían ido y habían abandonado las instalaciones.
19:04Así es.
19:06Lidia introdujo el término ergonomía que a mí me gusta mucho
19:08porque en la aviación de casa
19:10los aviones se diseñan sobre la base de los principios ergonómicos.
19:15Los primeros aviones tenían los defectos
19:17que teníamos nosotros cuando eso no existía como ciencia.
19:19Pues que todavía tenemos.
19:21Un poco la ergonomía.
19:22¿Cómo habrá venido evolucionando Lidia en nuestra industria?
19:26¿En qué área hemos hecho avance?
19:29¿O dónde nos falta hacer avance?
19:31¿Qué tú crees que pudiéramos recomendar?
19:34Nosotros.
19:35Fíjate, nosotros ahorita tenemos un programa
19:39que se está desarrollando en PDVSA
19:40que tiene que ver con la identificación y notificación de riesgo.
19:44Una avanzada que se ha hecho como un proceso de refrescamiento
19:49en relación a ir a un escalón superior
19:52que son los procesos peligrosos.
19:54En los procesos peligrosos está el elemento identificado allí
19:59de esa tensión que tiene que tener el trabajador
20:02en relación a la ergonomía de los puestos de trabajo,
20:05de tareas repetitivas,
20:07de tareas que obligan a que el trabajador
20:11esté mucho tiempo en una misma posición.
20:14En estos aspectos se usa muchísimo la metodología del REBA
20:19para generar procesos de investigación los cuales...
20:24¿Qué es la metodología del REBA?
20:26Estos son mecanismos que se hacen de evaluación
20:31de puestos de trabajo donde, ejemplo,
20:35me satisface mucho el hecho de tres trabajadores
20:39de la especialidad de salud de los trabajadores
20:42en el sector hidrocarburos y minería
20:44que están abordando temas específicos en relación a ello.
20:48Uno tiene que ver con el mantenimiento de aeronaves
20:52en función al tema del suministro de combustible
20:55y al mantenimiento en altura.
20:58Otra tiene que ver con la posición de trabajadores
21:03en mucho tiempo de exposición en la utilización del acto.
21:07Esto es algo bastante novedoso porque existe la presunción
21:11de situaciones de problemas en cervical
21:15de los trabajadores por la alta exposición
21:18y la mala postura en la utilización
21:21de estos equipos electrónicos.
21:23Y otro tiene que ver que, aunque pareciera
21:26que no es muy asociado al petróleo,
21:28son ejes transversales necesarios para la clase trabajadora
21:32y son las profesoras de la Alquitrana
21:35que generan unas posturas de ubicación
21:40a la altura de los niños.
21:42Entonces, para generar ese proceso de comunicación necesario
21:46y de empatía con el niño,
21:48que son hijos de nuestras y nuestros trabajadores.
21:51Bueno, fíjate, te interrumpo ahí, Lidia,
21:53porque el tema de ergonomía tiene que ver mucho
21:55con la funcionalidad natural del cuerpo humano
22:00y la herramienta o el espacio donde ese cuerpo humano
22:03se va a desempeñar en una actividad X,
22:07de trabajo, de estudio, de comer incluso.
22:11Y allí el tema del diseño, el tema de los procesos,
22:15el tema de los procedimientos tiene que ir
22:19muy en función de ese comportamiento natural
22:23y esa tarea o esa función que el equipo
22:28o la herramienta tiene que llevar a cabo.
22:31Entonces, por eso quería que desde el sector petrolero
22:35nos diera una visión para que nuestro pueblo
22:39tenga idea, una pildorita,
22:42de lo que estamos poniendo a su disposición
22:45en la Universidad de los Hidrocarburos,
22:48para que todo el pueblo venezolano conozca
22:52la importancia y el funcionamiento
22:54de este centro de estudio
22:56y de la importancia estratégica que tiene la industria petrolera.
23:00Hay una alumna, Anaís Montillas, creo que fue,
23:03que tenía una pregunta bien interesante
23:05y es licenciada en informática también.
23:07Tú me preguntabas algo sobre los esquemas de formación,
23:11Anaís, ¿cómo es ese inquietud que tú tienes para el futuro?
23:15Bueno, sí, tomando en cuenta la importancia
23:18de la educación a todos los ciudadanos,
23:20independientemente de dónde se encuentren,
23:22me gustaría saber si dentro de los planes de carrera,
23:26de formación que se tiene,
23:27se va a implementar la educación a distancia,
23:30tomando en cuenta que hoy por hoy
23:32la tecnología está en todos los lugares
23:35y muchas personas tienen la disponibilidad
23:37de un equipo informático,
23:38si se implementará la educación a distancia en la universidad.
23:43Listo, vamos a darle la chance a Carlos también,
23:45ya te vamos a responder, tú me ayudas ahí.
23:47Carlos, perdón, que es radiólogo,
23:50es radiólogo, bibliotecólogo
23:52y todos los ólogos que haya.
23:54Todos los lobos.
23:55Bueno, la pregunta es sencilla, ¿no?
23:58Claro, se está avanzando el proceso de integridad,
24:03que es seguridad en los trabajadores,
24:06pero también trabajar el proceso de confiabilidad
24:10en las instalaciones de PDVSA,
24:12porque yo creo que es donde nos están atacando, ¿no?
24:16¿Cómo se desarrollaría aquí en adelante como estrategia eso?
24:20Bueno, Víctor, licenciado en radioimagenología.
24:25Sí.
24:26Correcto, imagenólogo los dos,
24:27¿no estás radiólogo y imagenólogo?
24:29La pregunta es la importancia de lo que está dejando
24:34nuestro PNF a la industria y sobre todo al país
24:39en este momento de sabotaje que está ocurriendo en PDVSA
24:44con lo que pasó en Punta de Mata.
24:47Bueno, eso se lo vamos a dejar a Erick,
24:49que es especialista en sabotaje.
24:52A la pregunta de Anaí, efectivamente,
24:55la universidad ya está preparando lo que hemos llamado cápsulas,
25:00cápsulas formativas,
25:01para ponerlas a disposición de todo nuestro pueblo,
25:04especialmente de nuestros alumnos, alumnos y alumnas.
25:08Y estamos haciendo un plan especial para nuestros trabajadores
25:11del sector petrolero, no solo de la industria petrolera,
25:14sino también del Ministerio del Petróleo.
25:17Estamos trabajando en eso y sí va a ser posible.
25:20Las otras dos preguntas se las dejo a ustedes.
25:22La última del sabotaje, pues.
25:24¿Qué importancia tiene la universidad en esta eventualidad?
25:28Las dos tienen relación.
25:31El tema es que nosotros hemos tenido poco desarrollo académico
25:37de la ingeniería de riesgo, que es una profesión
25:39que precisamente permite predecir qué nos puede pasar.
25:44Estudia morfi, pues.
25:45Todas las cosas que pueden pasar se estudian
25:47para corregirlas antes de que se pudiesen presentar.
25:51Incluso las que tienen que ver con sabotaje,
25:53porque la ingeniería de riesgo no solamente te prepara
25:56para lo que puede ocurrir, sino una vez ocurrido el evento
25:59que no pudiste pararlo por la razón que sea,
26:01tú puedes recuperarte lo más pronto posible.
26:04O sea, tiene esa doble conformación.
26:06Nosotros vamos a ofertar una maestría en esa dirección.
26:09No solo una maestría, sino también para darle más soporte
26:15a la pregunta que hizo Víctor.
26:18Víctor, vamos a dictar diplomado y estamos conformando ya talleres.
26:22Talleres que son bien rápidos, de una semana a tres días, cuatro días,
26:27sobre áreas específicas de alto riesgo
26:29y de potencial vulnerabilidad para sabotaje.
26:33Esto es parte de las cosas que en la Universidad Venezolana
26:37de los hidrocarburos se vienen desarrollando.
26:39Y bueno, la próxima semana vamos a continuar también
26:42mostrando parte de todo lo que es esa parrilla curricular,
26:46como le dicen los docentes, los académicos,
26:49en sus términos, que no es otra cosa que planes de estudio.
26:53Vamos a tener desde talleres, diplomados, foros, seminarios,
26:58pregrado, que ya arrancamos con el primer pregrado,
27:01especialización, maestría, doctorados por la vía de los PNF,
27:06que son programas nacionales de formación,
27:09y los PNFA, que son programas nacionales de formación avanzada.
27:14Hasta la victoria siempre.
27:19UNA REVOLUCIÓN NUNCA PUEDE ESTAR A LA DEFENSIVA
27:40Una revolución nunca puede estar a la defensiva,
27:44señalaba el compañero Nicolás Maduro
27:47en el cierre del congreso del Bloque Histórico
27:51que el pasado fin de semana culminaba.
27:55Culminaba una de sus etapas,
27:57para arrancar en nuevas formas, en nuevos esquemas,
28:02focalizando, porque también lo decía el compañero presidente,
28:08en la ofensiva que el imperialismo norteamericano
28:14ha venido poniendo en marcha, en la escalada
28:18que ha venido poniendo en marcha
28:20para generar situaciones de violencia en el país.
28:24Violencia visible y violencia invisible.
28:28La violencia invisible, aquella que ya está en marcha
28:33en el espacio internacional donde cada día
28:38se le imponen más restricciones a nuestros congnacionales
28:43para hacer cualquier tipo de actividad, de operación,
28:46un viaje, una transferencia, cualquier gestión comercial, financiera,
28:50empresarial, de salud, X.
28:53Cualquier actividad.
28:55Ya en los países que se han plegado a ese ataque contra Venezuela
29:00ya le están imponiendo cualquier cantidad de restricciones.
29:04Y especialmente en el sector financiero,
29:07donde el mecanismo de transferencia
29:11de todas las operaciones financieras que se hacen en el mundo,
29:15que quizás pueda tener una opción viable en los próximos días,
29:21también se interfiere cualquier tipo de operación.
29:25Bloqueos, negaciones a las transferencias,
29:28negaciones a los pagos, etc.
29:31En una segunda expresión de esa guerra,
29:35entre comillas, no visible,
29:37viene la ofensiva de las redes sociales,
29:40que a través de sus distintas expresiones
29:43han venido también incitando al odio,
29:46señalando eventos que han de venir
29:50de acuerdo a los que ellos plantean con el vocero mercenario y criminal,
29:56descarado y cínico que han puesto al frente de esta operación,
30:00como para intimidar.
30:03Vamos a mandar al superhéroe de nuestro lado
30:06para que con su experticia haga una escaramuza,
30:11que no es otra cosa que encubrir los recursos
30:14que con toda seguridad están saliendo del Departamento de Estado
30:18y de todas las fuentes de inteligencia que tiene el gobierno norteamericano,
30:22y financian una operación militar de agresión visible y tangible,
30:29como ya empezaron a hacerlo de manera discreta,
30:33que es la forma como llevan a cabo este tipo de guerras.
30:37Así empezó hace muchos años la guerra en el Oriente Medio,
30:42así tuvo una escalada en el 2014,
30:46que no solo se dio en Ucrania contra los rusoparlantes de ese país,
30:52que el fascismo se expresó contra ellos,
30:55sino que también en Palestina, en toda la franja de Gaza,
30:59en el Líbano, en Siria, venían haciendo ataques,
31:03haciendo ataques de manera quirúrgica,
31:06y ahora no tan quirúrgica porque ahora hay niños, hay niñas,
31:10hay mujeres, hay abuelas, hay abuelos, hay jóvenes,
31:14que han venido siendo asesinados, masacrados por las bombas
31:19que el imperialismo acostumbra utilizar
31:23cuando una sociedad, un país, un gobierno no se pone a sus pies.
31:28Esa es una segunda forma de expresión.
31:32Un tercer elemento que es interesante,
31:35es ya el cierre y la partida de este genocida,
31:39conocido como Joe Biden,
31:41que prácticamente abrió las compuertas
31:44para que una conflagración mundial sea posible,
31:48sea posible, o se acelere mucho más
31:51para tratar de impedir el avance
31:54que desde el oriente lejano
31:57y el norte de Europa o de Eurasia
32:01se viene conformando con el fenómeno de los BRIT,
32:06con el fenómeno de la ASEAN
32:08y con el fenómeno de los grupos de integración de esos países
32:12que vienen conformando poderosos organismos
32:16de fortaleza financiera, fortaleza económica,
32:20fortaleza productiva, fortaleza militar.
32:23Y el quiebre tecnológico que generaron China, Rusia, Irán
32:29con la misilería hipersónica,
32:32bueno, es un elemento que también acelera
32:35los formatos de violencia a los cuales
32:38ha estado acostumbrado Estados Unidos.
32:41Venezuela no escapa de esta agresión,
32:44hemos estado sometidos por 25 años
32:47a una agresión permanente, 25 años,
32:5010 más 10 más 5, 25 años.
32:54Y esas agresiones tuvieron una expresión
32:57en el 2002 con el golpe de Estado,
33:00luego el paro petrolero,
33:03luego la huelga petrolera,
33:05luego el sabotaje después de la muerte de Chávez,
33:09luego la guerra permanente contra los servicios públicos,
33:14luego la infiltración en las plataformas tecnológicas
33:18que sirven como sistema de control,
33:20de gestión a nuestros servicios públicos,
33:23como lo hicieron allá en el Guri,
33:26a través de una plataforma o de un grupo
33:29de terroristas que tenían allí,
33:32en un grupo que llamaban Gurilandia.
33:35Y recientemente el ataque que hicieron en Muscar,
33:38allá en Monagas, en la planta de compresión de gas
33:41más importante que tiene el país,
33:44bueno, lo hicieron allí por dos razones.
33:46Una, porque Guri, gracias a la experticia
33:49que se adquirió allí en ese evento
33:52que pretendió generar un caos civil en la población,
33:57fue controlado por los trabajadores,
34:00tomamos las medidas preventivas,
34:02se formó la gente, todos nos quedamos preparados
34:05y estamos atentos y cada día nos vamos formando mucho más,
34:08rodaron la operación que se iba a hacer allí
34:11para el oriente.
34:13Y ahí generaron un golpe noble, muy noble,
34:17que no solo fue que ocasionó un incendio
34:20que pudo haber matado, asesinado a cientos de personas
34:24o a un número importante de personas
34:26que pudieran estar allí en sus labores cotidianas
34:28o rutinarias, sino que impactaron el suministro de gas
34:33de los pozos que en esa región del oriente
34:36estamos nosotros explotando,
34:39que estamos nosotros extrayendo producción,
34:42lo que mermó la producción de petróleo.
34:46Mermó enormemente la capacidad de generación eléctrica
34:50porque la mayoría de las fuentes de generación eléctrica
34:54de la zona de oriente funcionan a base de gas
34:58y eso impidió la máxima capacidad operativa de la planta de Jose.
35:04Por lo tanto, mermó también la capacidad de producción de Jose,
35:09no solo en combustible, sino también en otras áreas
35:14de los hidrocarburos, en la petroquímica, etc.,
35:16y por supuesto en el flujo crudo que sale hacia el exterior.
35:22Y por otra parte, dejó sin electricidad, bueno, la mitad del oriente.
35:27Nueva Esparta está a un 80% de insuficiencia de electricidad.
35:34Es decir, es una provocación a la rabia, al odio,
35:38para luego justificar la violencia.
35:41La violencia no estatocéntrica, es el término técnico
35:46que usa este tipo de violencia, es decir,
35:48la violencia que generan los mercenarios, no los estados,
35:53que generan grupos paramilitares previamente alertados
35:57y con una misión específica que vienen robando a la gente,
36:01pidiéndole donaciones, entre comillas,
36:04para pagar a estos mercenarios que pretenden incursionar en el país
36:09y luego hacer un ataque a la población venezolana
36:12para derrocar un gobierno legítimamente constituido
36:18y replicar el formato, entre comillas, mejorado del joven Guaidó
36:26y traer este señor pusilánime que se presta para este crimen contra el país,
36:34porque es un crimen contra la patria,
36:37un crimen contra el país y un crimen contra la patria también,
36:42porque además de ello están pretendiendo vulnerar nuestros símbolos,
36:48nuestros códigos, nuestras raíces,
36:51pisotear el nombre de Bolívar para colocarlo ante el escenario mundial
36:56como una cosa que no sirve, pues, algo etéreo, perverso,
37:02porque fue Bolívar el eterno guerrero contra la doctrina Monroe,
37:08contra la doctrina Monroe.
37:11Entonces ahora quieren satanizar una vez más el nombre de Bolívar,
37:17que es nuestro escudo, que es nuestra bandera, que es nuestra coraza,
37:21es nuestra moral, la moral antiimperialista, la moral libertaria,
37:28libertaria no libertaria tipo Millet, no, libertaria de libertadora,
37:34la moral libertadora, esa que fue, más allá de las fronteras,
37:40a libertar, a liberar a los países que luego se constituyeron
37:45en repúblicas nacientes, otrora Gran Colombia.
37:49Allí está focalizado el ataque, allí está focalizada la red de TikTok,
37:56allí está focalizada la red de Threat, allí está focalizada la red de X,
38:02de estos multimillonarios que son los dueños de estas redes globales
38:09para vulnerar el tema de nuestro proyecto y el avance de nuestro proyecto.
38:17Por eso la iniciativa del compañero presidente de una ofensiva,
38:21una ofensiva en el plano político movilizando a nuestro pueblo,
38:25es un congreso histórico de verdad, histórico porque no hay país del mundo
38:31que haga un tipo de congregación, y por eso se llama congreso,
38:35porque congrega a un grupo humano importante de distintas visiones,
38:41de distintas posiciones, de distintas formas de interpretar el mundo,
38:46para que haga una propuesta de avance en la consolidación
38:52de la sociedad democrática participativa y en la construcción del Estado Social
38:57de Derecho y de Justicia, que es lo que ordena nuestro texto constitucional,
39:01es decir, para que le den vida orgánica a la Constitución.
39:06Ese es un primer evento que está allí.
39:09Otro evento es la movilización que nuestro pueblo está dispuesto y sabe hacer,
39:16y sabe hacer ahora ya con unos objetivos bastante claros, mucho más claros,
39:23con unos fines bastante claros también, mucho más claros,
39:27después de este congreso y con unos objetivos concretos.
39:31Objetivos concretos, la defensa de nuestra integridad territorial
39:36y de nuestro proyecto político.
39:38Lo estratégico, la continuidad del modelo bolivariano,
39:43con las raíces históricas y con el contenido que en la Constitución está plasmado.
39:50El vehículo para esa construcción, el plan de la patria,
39:53convertido en proyecto histórico, porque el pueblo se ha apropiado de ese proyecto histórico.
40:00Y una vez que se apropia de él, entonces se conforma como bloque histórico.
40:05Bloque histórico que va a la procura de la hegemonía cultural
40:11para conformar esa gran superestructura del proyecto bolivariano.
40:17De allí la importancia de nuestra universidad,
40:20de la importancia de esta jornada de hoy con el doctor Eric,
40:26la doctora Lidia, con los muchachos maestrantes de nuestra universidad,
40:31formándose para la contingencia, pero formándose también para la innovación,
40:36el desarrollo, el crecimiento y la optimización de los procesos en materia productiva.
40:41Y ellos son los guardianes de que esos procesos productivos se den en plena seguridad.
40:48Y también formándose para ir mitigando el impacto que estas dos grandes actividades geoestratégicas
40:56de nuestro país tienen en el ambiente, pues como son la minería y como es el manejo de los hidrocarburos.
41:03De allí su importancia estratégica.
41:06Y de allí la necesidad de la convicción, el compromiso de estos muchachos, de estas muchachas.
41:12Y nosotros pues, que no somos tan muchachos, pero que todavía nos queda fuerza por muchos años
41:17para defender hasta con la vida, si fuera necesario, nuestro proyecto.
41:23Que no es un proyecto de Nicolás Maduro, de Hugo Chávez.
41:26Es un proyecto del pueblo venezolano.
41:29Y no es un proyecto del pueblo venezolano para el pueblo venezolano.
41:32Es un proyecto del pueblo venezolano para la humanidad.
41:36Para la humanidad, para el mundo.
41:39Para tener un mundo mejor.
41:42Un planeta de coexistencia.
41:45Un planeta de convivencia armónica.
41:48Planeta de paz, de armonía, de felicidad y de alegría.
41:54Hasta la victoria siempre.
41:56¡Venceremos!