En el siguiente "Programa Especial" emitido desde el Centro de Convenciones del Parque Simón Bolívar, ubicado en La Carlota, el periodista César Noguera nos realizará un recorrido por la Expoferia de Niñas y Niños Productores, para mostrarnos los diferentes espacios que incentivan a la juventud a adentrarse en las potencialidades productivas de nuestro país.
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NoticiasTranscripción
00:00de la ciudad de Venezuela,
00:02en el centro de convenciones
00:04de la Carlota, en la ciudad de
00:06Caracas.
00:30Bienvenidos a la exposición
00:32de los niños y niñas productores
00:342025, un espacio que nos conecta
00:36directamente con ese futuro del
00:38país, además que los niños quienes
00:40toman el testigo de esta oportunidad para adentrarse
00:42en este mágico mundo, en hidrocarburos,
00:44agricultura, turismo, las potencias
00:46que tiene nuestro país.
00:48En el primer stand, el que le da la
00:50bienvenida a quienes dicen presente
00:52en esta expo, es el del Ministerio
00:54de Hidrocarburos. Quiero comenzar
00:56preguntándoles a ustedes la experiencia
00:58¿Cómo ha sido el conectar con los niños?
01:00¿Las inquietudes que pueden tener? ¿Y qué va a encontrar
01:02el público una vez que llegue acá?
01:04Buenas tardes. Mira, la experiencia
01:06ha sido completamente
01:08agradable para los chicos,
01:10han estado súper súper contentos
01:12con conocer todas las potenciabilidades
01:14de hidrocarburos con las que cuenta Venezuela.
01:16Sobre todo, saber
01:18las grandes reservas
01:20tanto de petróleo como de
01:22gas con las que contamos.
01:24Han estado muy emocionados sabiendo
01:26lo que tenemos para mostrar con la parte
01:28de exploración de hidrocarburos, producción
01:30de hidrocarburos, lo que es la parte
01:32de refinación y manejo de los hidrocarburos,
01:34lo que es el producto final.
01:36¿Qué es lo importante? Porque una vez que llegan acá, comienzan
01:38desde el crudo, el producto como
01:40tal, hasta uno de los procesos que se puede
01:42llevar utilizando los recursos que
01:44tenemos. Exactamente. Empezamos
01:46explicándoles primero lo que es el proceso de exploración
01:48de los hidrocarburos. ¿Qué lo tenemos ahí en pantalla?
01:50Acá en pantalla, modelos
01:52geoscientíficos que nos ayudan a
01:54determinar la existencia o no
01:56de los hidrocarburos, bien sea petróleo o gas.
01:58Posteriormente, ¿qué se les
02:00explica? Nos vamos al proceso de
02:02producción, que es la parte
02:04de la perforación
02:06de pozos,
02:08la perforación de pozos petroleros
02:10o gasíferos.
02:12Posteriormente, le indicamos a los chicos
02:14más o menos cómo se manejan los tipos de crudo.
02:16Tenemos varios tipos
02:18de muestras de crudo que van
02:20desde el crudo extra pesado
02:22a crudo liviano,
02:24explicándoles el proceso de refinación.
02:26Para estos tipos de crudo
02:28que se consideran pesados
02:30y medianos, el proceso
02:32de refinación es un poco más
02:34complejo. Sin embargo, los derivados
02:36de la cadena
02:38de valor, se obtienen mayores cantidades
02:40de derivados. Para
02:42estos tipos de crudos que son livianos,
02:44se obtienen productos de muy
02:46buena calidad para motores
02:48de altas exigencias.
02:50Ahora quiero que me comentes un poco la experiencia
02:52con los niños, tomando en cuenta que vienen con
02:54muchísimas preguntas, vienen tal vez con
02:56muchísimas inquietudes y conocerles un poco
02:58y explicarles de manera
03:00dinámica, que ellos puedan
03:02asimilar cada uno del contenido,
03:04cómo ha sido ese contacto
03:06con ellos. Bueno, ha sido un gran reto
03:08porque, por lo general,
03:10se necesita mucha pedagogía para
03:12tratar y que el conocimiento llegue a ellos.
03:14Desde niños de 4 años a niños
03:16de 17, 18 años.
03:18Sin embargo, han sido
03:20muy receptivos a la información que se les
03:22ha dado y han entendido
03:24la importancia del petróleo
03:26y de la utilidad que se le da
03:28y los beneficios que trae para el país.
03:30¿La pregunta que más te hacen a la hora
03:32de dar tú la explicación?
03:34Bueno, hay muchas preguntas.
03:36Primero,
03:38el caso de este petróleo, que es un
03:40petróleo extra pesado,
03:42¿por qué no se mueve?
03:44¿Cómo hacemos para sacarlo de aquí?
03:46Es una de las primeras cosas que preguntan.
03:48Básicamente no se mueve y se le
03:50explica de manera muy didáctica
03:52los procesos básicos que
03:54requieren para poder
03:56darle movilidad a este tipo
03:58de petróleo.
04:00Les asombra mucho la grandes
04:02cantidades de petróleo que tenemos.
04:04Les asombra, muchos no saben, otros
04:06sí. Desde tu experiencia como
04:08profesional, el hecho que se esté realizando
04:10esta expo, que ellos que son
04:12o representan el futuro de Venezuela
04:14y que más adelante serán los que toman el testigo
04:16dentro de 10, 15, 20 años,
04:18van a estar como tú tal vez en una expo mostrándoles
04:20a esas nuevas generaciones lo que
04:22se hace, las potencialidades que tiene Venezuela.
04:24En tu caso como profesional, ¿qué significa
04:26para ti esta experiencia?
04:28Me llena mucho hacer este tipo de trabajo
04:30porque de alguna u otra forma estoy transmitiendo
04:32todo mi conocimiento a esas
04:34futuras generaciones.
04:36Me da
04:38mucha felicidad que ellos
04:40sientan interés por conocer
04:42el mundo del petróleo
04:44y las diversas economías
04:46que pudiéramos tener, la parte
04:48agroindustrial y la parte de turismo
04:50que son súper importantes en este país.
04:52Y que el stand de ustedes
04:54es sumamente completo, como bien tú le decías.
04:56No sé si podemos seguir caminando
04:58un poco y ver parte de lo que
05:00se puede apreciar acá. Aquí vemos el proceso de
05:02pesado, allá tenemos también creo que
05:04parte de lo que es inteligencia artificial.
05:06Inteligencia artificial, tenemos
05:08explicaciones sobre PequiBen,
05:10los distintos productos que se
05:12generan en la petroquímica,
05:14la importancia, cómo conectar
05:16petroquímica con agroindustria, la parte
05:18de fertilizantes. Todo esto está
05:20conectado y es la razón de esta
05:22exposferia.
05:24Esa unión también perfecta que hay
05:26entre cada uno de los rubros o cada uno de los sectores
05:28de Venezuela, porque por ahí
05:30teníamos también turismo, teníamos la parte
05:32de agricultura, que bien tú lo nombrabas.
05:34¿Cómo se enlaza o cómo se le explica
05:36que esto forma parte de un
05:38conglomerado y que cada una de las herramientas
05:40o cada una de las piezas debe encajar perfectamente
05:42para que el país pueda seguir siendo potencia?
05:44Bueno, es muy interesante esa pregunta,
05:46porque la parte de turismo
05:48refleja que a pesar de ser un país petrolero,
05:50buscamos potenciar
05:52el turismo, conservando
05:54la naturaleza, conservando las
05:56aguas, los lagos y los mares,
05:58y también la parte de
06:00los bosques.
06:02Por cada
06:04árbol que podamos talar
06:06estamos sembrando 10.
06:08Eso es conservar el ambiente.
06:10Y la parte de la agroindustria,
06:12cómo podemos potenciar y
06:14conectar la parte petrolera,
06:16gasífera, con la parte agroindustrial.
06:18Mira, vamos a aprovechar las cámaras
06:20para que tú invites a todas las personas
06:22que puedan acudir en un área comprendida entre las
06:249 a 5 de la tarde de fin de semana
06:26para que vengan con sus hijos, vengan en ese
06:28plan familiar a conectarse directamente con
06:30esas potencias que tenemos en nuestro país.
06:32Bueno, hago un llamado
06:34a toda la colectividad,
06:36a todos los ciudadanos
06:38de esta bella ciudad y regiones
06:40cercanas a que vengan y nos visiten este
06:42fin de semana entre 9 a 5 de la
06:44tarde y conozcan todo lo que se está mostrando
06:46en esta espectacular Feria
06:48de Niños y Niñas Productores 2025.
06:50Aquí van a poder conocer
06:52todo lo referente al mundo del petróleo,
06:54mundo de la agroindustria y el turismo.
06:56Vale, muchísimas gracias. Nosotros seguimos
06:58conociendo parte de esta
07:00pantalla, me llamó muchísimo la atención porque
07:02es un robot interactivo
07:04utilizando la inteligencia artificial.
07:06Hablamos de Gema, ¿no es así?
07:08Así es. Gema es
07:10nuestra mascota del evento
07:12basada en la inteligencia
07:14artificial. Ella
07:16fue diseñada perfectamente
07:18para esta feria para responder cualquier inquietud
07:20que puedan tener los chicos
07:22y puedan interactuar de manera
07:24didáctica con
07:26esta mascota.
07:28Su nombre es Gema.
07:30Estamos utilizando las herramientas tecnológicas,
07:32tomando en cuenta que los niños ahora tienen una capacidad
07:34increíble para poder
07:36manipular cada uno de estos
07:38recursos tecnológicos que tenemos. Por acá tenemos
07:40algunos niños que dicen presente en
07:42esta expo y quisiera que me comentaran primero,
07:44vamos a ver que la cámara los pueda
07:46apreciar un poco, me hablen, si ya han tenido
07:48la oportunidad de interactuar con Gema, ¿cómo te llamas?
07:50Camila Chacón.
07:52Camila, cuéntame un poco, ¿ya conocías a Gema?
07:54No, no las conocía.
07:56Sabía que puedes responderte algunas preguntas que tengas
07:58en torno a todo lo que es hidrocarburo
08:00y conocer un poco más de ese
08:02hidrocarburo o del petróleo que tenemos en Venezuela.
08:04Sí, me habían
08:06explicado un poco de eso.
08:08La inteligencia artificial que dice presente y que
08:10toma la herramienta y que además, como bien lo decía,
08:12forma parte también de conectar
08:14a los niños, a los jóvenes que
08:16asisten a esta
08:18gran expo-feria
08:20para poder manipular y conocer
08:22las potencialidades que tiene Venezuela, en este caso
08:24la capacidad que se tiene
08:26con la inteligencia artificial de ellos, poder
08:28conectar, hablar, preguntar,
08:30tener esa respuesta tan inmediata
08:32que muchas veces se hace
08:34de manera lúdica, de manera
08:36que ellos lo ven como un juego y al mismo tiempo van
08:38conociendo un poco más, ¿no es así?
08:40Exacto, así es. Gema nos permite
08:42interactuar un poco más
08:44con la parte didáctica que se está mostrando en todo
08:46el evento.
08:48Ella puede responder,
08:50como dice el compañero acá,
08:52han preguntado a los niños,
08:54básicamente la han
08:56utilizado mucho durante el día y bueno,
08:58está un poco lenta pensando, pero ella tiene
09:00toda la información que se está mostrando en el evento
09:02de manera didáctica, de manera
09:04muy técnica
09:06también, para que los niños lo entiendan
09:08y esté acorde con todo lo que
09:10se está enseñando
09:12de este lado. Vamos a seguir preguntándole
09:14a los niños, que además son,
09:16si quieres te colocas por acá para que también toda Venezuela
09:18te conozca y pueda ver un poco,
09:20me dices tu nombre, tu apellido
09:22¿Qué tal te ha parecido esta experiencia?
09:24Mi nombre es
09:26Alejandra Zapata. Bueno,
09:28a mi la verdad me encantó
09:30ir visitar este lugar, o sea
09:32es increíble
09:34me gustó, me enseñaron
09:36un poco de cosas sobre
09:38el petróleo, el gas
09:40todo tipo de cosas para
09:42aquí en Venezuela lo que hay
09:44uy, es hermoso.
09:46¿Cuál fue el stand que más te llamó la atención?
09:48Y además vamos a aprovechar las cámaras
09:50venezolanas de televisión para que seas tú misma
09:52la que invites a todos los jóvenes que te están viendo
09:54a esta hora, a que también acuden
09:56con sus padres, con sus representantes
09:58y puedan conocer un poco más del petróleo y
10:00del gas y de los hidrocarburos que tenemos
10:02en Venezuela. Bueno,
10:04aquí
10:06tranquila que
10:08estamos totalmente
10:10en vivo y eso forma parte también de la experiencia
10:12de ellos poder conectarse con
10:14todo lo que es las herramientas tecnológicas, también
10:16conociendo un poco
10:18las potencialidades que tiene Venezuela, ya bien lo decíamos
10:20hace un momento, hablábamos del turismo, hablábamos de los hidrocarburos
10:22hablábamos de la agricultura
10:24que ya más adelante también vamos a conocer
10:26y hacer el recorrido por cada uno de esos stands
10:28te preguntaba, ¿cuál es el que más te llamó la atención?
10:30¿el que más te gustó?
10:32Me llamó más la atención
10:34sobre
10:36como
10:38¿el del petróleo?
10:40¿cómo va perforando el petróleo?
10:42el petróleo y esas
10:44cosas, me llamó la atención
10:46igual pasó con la gasolina
10:48¿tenías ese conocimiento? ¿sabías
10:50cómo es el proceso de extracción para poder
10:52conseguir gasolina?
10:54más o menos, porque ya yo sabía de esas cosas
10:56¿le recomiendas un plan
10:58excelentemente para venir
11:00en familia, para compartir y que todos los chamos vengan
11:02con sus padres a conocer y vivir esta experiencia?
11:04Sí, es increíble
11:06por favor vengan, es súper
11:08chido, de verdad
11:10vengan, vengan, es increíble
11:12le van a gustar mucho, tienen que
11:14venir con su familia y todo para que
11:16aprendan un montón de cosas
11:18es importante ir, por lo menos
11:20ir en familia, pasar un
11:22rato con familia
11:24experimentar un poco de cosas
11:26¿sabes? no todo el tiempo estar
11:28en casa, o sea, sin hacer nada
11:30sino por favor vengan
11:32es un plan interesante que usted sin duda alguna
11:34debe acudir a los espacios
11:36de La Carlota a conocer, ya teníamos la experiencia
11:38o cómo lo viven estas dos chicas
11:40sin embargo nosotros vamos, seguimos con este
11:42recorrido
11:44irme al stand al frente porque
11:46no sé si me quieren acompañar chicas
11:48porque es el stand de la agricultura
11:50qué importante es conocer
11:52cómo es el proceso desde
11:54la semilla hasta obtener un fruto
11:56en específico, acá vemos
11:58parte de lo que es la agricultura, parte de lo que
12:00son esas siembras
12:02tradicionales que tenemos en Venezuela
12:04y por acá nos reciben muy amablemente para explicarnos
12:06de qué se trata, vente por acá para que
12:08también nos acompañe y conozcamos juntos
12:10por eso
12:12qué tenemos por acá? acá en
12:14nuestro stand de agricultura
12:16regenerativa, le mostramos a los
12:18niños la diferencia de una agricultura
12:20tradicional y una regenerativa
12:22como pueden ver
12:24hay suelos que están completamente
12:26desnudos y otro que tiene una
12:28cubierta vegetal, por qué?
12:30porque esta agricultura
12:32regenerativa va a ayudar
12:34a proteger y a cuidar
12:36nuestro suelo, lo que va a
12:38mejorar y a tener
12:40frutos más nutridos
12:42estoy conversando con Mary Soto, ella es ingeniera agrónoma
12:44y quisiera que adentrarme un poco
12:46más en esto, porque está colocando
12:48esta especie de protección que tenemos, quisiera saber
12:50de qué se trata
12:52y cómo ha sido también la experiencia
12:54de explicarle esto a cada uno de los niños
12:56que ha dicho presente en esta expo
12:58esto es restos de cosecha, una cubierta
13:00vegetal sobre pasto
13:02para qué? para que se mantengan los suelos
13:04húmedos y
13:06los micronutrientes
13:08y microorganismos que tengamos en los suelos
13:10se mantengan vivos
13:12y puedan desarrollar
13:14con efectividad
13:16la desintegración
13:18de la materia orgánica en nuestro
13:20suelo
13:22y qué más podemos ver por acá, también creo que
13:24según lo que puedo apreciar, todas las potencialidades
13:26que tiene o lo que muestra este stand
13:28también forma parte de la maquinaria utilizada
13:30para poder tener una cosecha o una siembra
13:32exitosa
13:34a que el exceso
13:36de mínimas labranzas que se aplican
13:38en los suelos, mostramos
13:40maquinaria de un mínimo
13:42peso, como una rotación
13:44que se hace con el rotocultor
13:46una siembra directa que se
13:48coloca en los equipos
13:50y hay como menor presión
13:52hacia los suelos
13:54yo hablaba y le comentaba
13:56en el stand que antecedía este
13:58hablaba de la experiencia como profesional de cada uno de ustedes
14:00que reciben a los niños, a las niñas
14:02que se realizan presente en esta expo
14:04en tu caso, cómo ha sido la experiencia
14:06y cómo vives tú como profesional, poder
14:08transmitirle esos conocimientos a estos niños
14:10que están muy atentos a la explicación
14:12bueno, ha sido una experiencia muy bonita
14:14porque los niños se han interesado mucho
14:16en cómo cuidar nuestro suelo, ya que
14:18siempre les hemos dicho, vamos a cuidar
14:20el medio ambiente, el medio ambiente
14:22involucra todo, como se lo
14:24hemos explicado, desde sembrar
14:26una semillita y que al final
14:28obtenemos una cosecha de un
14:30producto sano, que al final
14:32es consumido por nosotros
14:34y a la vez de consumir un producto sano
14:36también nos cuidamos nosotros mismos
14:38y ellos también te pueden demostrar
14:40como resultado lo vivido en nuestro stand
14:42sí, ya antes de ir a la pausa rápidamente
14:44quiero que ellos me cuenten un poco también su experiencia
14:46me dices tu nombre, tu apellido
14:48y qué te ha parecido toda esta explicación, cómo lo has vivido
14:50y si ha sido fácil de entender además
14:52bueno, yo soy Joseph Suárez
14:54y bueno, una experiencia bastante
14:56bonita esta feria, he aprendido
14:58cosas que bueno, no sabía
15:00cosas muy interesantes y bueno, esto me parece
15:02un muy buen proyecto
15:04y en tu caso, cómo lo estás
15:06viviendo, qué te parece esta expo
15:08y le recomiendas a todos esos que están viendo en casa
15:10a que vengan en familia, a compartir, a vivir
15:12esta experiencia, sí, lo recomiendo
15:14es una experiencia muy bonita
15:16para que vengan con familia, vengan a ver
15:18cómo se siembra, cuál es el stand que más te ha gustado
15:20hay muchos
15:22hay una gran variedad, este me parece
15:24sumamente dinámico e interactivo, porque tienes
15:26directamente contacto con la naturaleza
15:28y ver cómo se produce o cómo podemos
15:30tener un fruto, no sé si te parece tan interesante como a mí
15:32sí
15:34bueno, la invitación es que usted
15:36tenga la oportunidad de venir hasta los espacios
15:38de este complejo acá en La Carlota
15:40vivir esta experiencia, la Expo Feria
15:42Niños y Niñas Productores 2025
15:44recuerde un horario el fin de semana de 9
15:46a 5 de la tarde
15:48tenemos que hacer nuestra primera pausa
15:50usted no se despegue porque este recorrido sigue
15:52y si quiere saber cómo llegar
15:54y qué va a encontrar, pues no se aparte
15:56ya venimos con más de este programa especial
16:24programa especial
16:34programa especial
16:40es el mejor país del mundo, tengo pruebas y cero duda
16:42de eso y hoy quiero hablar con
16:44Luisa Silva, ella es arquitecto de
16:46Mintour y estamos específicamente
16:48en este stand, vaya responsabilidad
16:50ser la arquitecto del ministerio
16:52y ella se encarga de promocionar las cosas bellas
16:54que tenemos en Venezuela
16:56cómo ha sido la experiencia en esta expo
16:58vemos todos los niños disfrutando, compartiendo
17:00y enamorándose cada vez más de Venezuela
17:02así es César, la experiencia ha sido
17:04maravillosa, el atender
17:06la cantidad de niños que han
17:08pasado y que esperamos que sigan viniendo
17:10durante todos estos días
17:12ha sido realmente gratificante
17:14no solo porque
17:16le estamos demostrando las
17:18inmensas maravillas que tenemos en nuestro país
17:20sino porque también le estamos
17:22dando a entender
17:24también las posibilidades
17:26que tienen de trabajar en el ámbito del
17:28sector turismo, que es una
17:30actividad en donde
17:32muchos de nosotros puede
17:34desarrollarse profesionalmente
17:36ya sea en alojamiento, en transporte
17:38en entretenimiento, en una cantidad
17:40de oficios que son
17:42realmente importantes
17:44Venezuela lo tiene todo, yo siempre que puedo
17:46lo digo, tenemos playas, tenemos
17:48montañas, tenemos el clima
17:50que deseamos, usted solamente tiene que moverse por
17:52toda la geografía nacional, una vez que llega
17:54el representante acá, o el padre
17:56con el niño, con la niña, ¿qué va a
17:58encontrar específicamente en este stand?
18:00Bueno, va a encontrar la recreación de un hotel
18:02nuestro hotel Venezuela
18:04Venetour
18:06y una vez que lleguen les explicamos
18:08en qué
18:10consiste la actividad,
18:12cómo pueden trabajar en ella, cómo se
18:14vincula de manera importante
18:16todo lo que es la actividad petrolera, porque
18:18aunque no lo parezca, muchos
18:20de nuestros insumos vienen
18:22del petróleo y sus derivados
18:24igual que muchos
18:26de los productos que
18:28se generan de la actividad
18:30de la agroindustria
18:32y bueno, en cada uno de los espacios
18:34que tenemos, tenemos un área
18:36recreativa para que ellos también
18:38entiendan que todo eso es
18:40turismo, cuando viajan y
18:42se recrean, eso es parte
18:44de la actividad
18:46y tenemos nuestra
18:48recepción, nuestra área gastronómica
18:50para que la vivencia sea
18:52completa y bueno, entiendan
18:54un poco más de qué se trata
18:56Y lo acabas de decir bien, la vivencia
18:58tiene que ser completa y el turismo no solamente
19:00se deja o se refleja en
19:02paisajes, también en la gastronomía, también
19:04en la música, también es cada una
19:06de esas cosas maravillosas que tenemos en
19:08Venezuela y que me gustaría seguir conociendo
19:10no sé si pasamos por esta área
19:12Hablando por ejemplo de la gastronomía que tú bien
19:14tú lo decías y lo comentabas
19:16que va directamente con el sector agrícola, por ejemplo
19:18Sí, sí, sí, bueno
19:20cada vez que nosotros salimos de viaje
19:22o vamos de vacaciones o vamos por un día
19:24a la playa, consumimos
19:26la gastronomía típica del lugar
19:28donde vamos, cuando vamos a la huayra
19:30nos comemos nuestros tostones y nuestras
19:32conservitas de coco que son
19:34icónicas de ese estado
19:36y todos son productos
19:38de nuestro país, o sea, de verdad
19:40en esta feria van a encontrar
19:42cómo es
19:44el desarrollo de tres actividades
19:46importantísimas para nosotros los
19:48venezolanos, como es el petróleo, el turismo
19:50y la agroindustria
19:52¿Qué se lleva el niño una vez que llega acá
19:54que se adentra en todo el
19:56mundo, lo que puede ofrecer
19:58Mintour? Estos niños por ejemplo
20:00que vemos disfrutando en esta piscina
20:02artificial, ¿qué crees tú que se va a llevar
20:04para su casa una vez que sale del stand?
20:06Se va a llevar un poco más de
20:08conocimiento acerca de lo que es realmente
20:10el turismo, la cantidad
20:12como te mencionaba
20:14hace un momento, de oficios
20:16y de profesiones que están vinculadas
20:18directa o indirectamente
20:20con
20:22la actividad en sí misma
20:24porque desde el salvavidas
20:26el mesonero, el gerente del hotel
20:28el guía de turismo, todos juegan un rol
20:30importante y todos necesitan
20:32formarse en la medida
20:34de las posibilidades que cada quien tenga
20:36y eso es lo que
20:38queremos que se lleven
20:40que hay una posibilidad
20:42de tener un trabajo
20:44a través de una
20:46actividad que es altamente gratificante
20:48Hablábamos al principio
20:50y decían que las personas o los jóvenes que vienen
20:52también hay muchos chamos en edad de bachillerato
20:54que tal vez están cursando
20:56cuarto, quinto año y que desean
20:58tal vez formar
21:00o formarse una carrera
21:02una profesión que les permita a ellos
21:04aprender un poco más del turismo y promocionar
21:06a Venezuela. En este caso, si se han topado
21:08ustedes en este stand
21:10con esos jóvenes, ¿les han manifestado el interés
21:12de apostar por una carrera
21:14que potencia el turismo en Venezuela?
21:16Sí, sí, claro que sí. Han habido
21:18unos cuantos que han mostrado
21:20realmente inquietudes de conocer
21:22cómo se pueden insertar en la actividad
21:24a través de un proceso de formación
21:26y por eso al lado también tiene
21:28la Universidad del Turismo que te ofrece
21:30una cantidad de carreras
21:32muy provechosas para que
21:34esos jóvenes
21:36también trabajen con nosotros.
21:38También está con nosotros
21:40José Ángel
21:42Perdomo de Inatur
21:44que también dice presente y que forma parte
21:46de ese potencial
21:48o esos profesionales que están el día de hoy
21:50en esta expo mostrando
21:52las potencialidades que tiene Venezuela
21:54en este caso en el sector turismo.
21:56Buenas tardes, saludos a todo el pueblo
21:58venezolano. Sí, nos encontramos
22:00en esta gran feria que
22:02nos está orientando
22:04nuestro presidente, nuestra ministra
22:06a dar cumplimiento y mostrar nuestras
22:08bondades, nuestras potencialidades
22:10y nada más que nuestros niños
22:12que es nuestro futuro, que nos va a brindar
22:14todas esas cosas buenas
22:16esas maravillosas que tiene Venezuela como
22:18país multidestino
22:20y que le mostramos al mundo
22:22que nuestra cultura y que nuestra gente
22:24es lo más importante para nosotros.
22:26Hablábamos y conversaba
22:28con ella acerca de
22:30todo lo que puede
22:32potenciarse desde el sector turismo
22:34porque siempre nos vamos directamente a un paisaje
22:36pero hay que conocer y saber que va directamente
22:38con su música, va también muy ligado
22:40a la gastronomía, al clima
22:42cada uno de esos elementos
22:44que forman parte de esa carta
22:46de presentación que tenemos nosotros los venezolanos
22:48ante el mundo, como ha sido la experiencia
22:50y conocer un poco que va a encontrar también
22:52desde Inatur el aporte que está colocando
22:54para que todos los niños se lleven un rinconcito
22:56de Venezuela y de esas ganas de seguir apostando
22:58por el mejor país del mundo.
23:00Desde Inatur, como ente
23:02capacitador, formador
23:04de estas nuevas generaciones
23:06que se vienen formando
23:08les venimos presentando a nuestros
23:10jóvenes, a nuestros adolescentes
23:12que desde el turismo, como motor
23:14importante de la transformación
23:16económica que está suscitándose
23:18en el país en este momento
23:20ellos tienen aquí cabida para
23:22incorporarse a este motor
23:24actividad económica, generadora de divisas
23:26nosotros podemos aportar hacia la economía
23:28un grano importante
23:30y bueno, desde aquí, desde la institución
23:32podemos garantizar a través de la
23:34formación, de la capacitación y sensibilización
23:36que nuestras comunidades en general
23:38puedan gozar de este
23:40beneficio tan importante para nuestra
23:42nación. Comentábamos
23:44durante la entrevista
23:46sobre los jóvenes que vienen, porque si bien
23:48es cierto, hay muchos niños que son los que están disfrutando
23:50de esta piscina interactiva, las pelotas
23:52los salvavidas, sin embargo
23:54hay otros en una edad comprendida, entre los
23:5615, 16, 17 años tal vez
23:58que están culminando sus estudios de bachillerato
24:00¿Cómo enamorarlos para que
24:02apuesten por una carrera en el sector turismo?
24:04¿Cómo decirles, mira, vénganse para acá
24:06este motor tan importante de Venezuela
24:08también puede generar
24:10eso que ustedes tantos buscan, que es
24:12promocionar al país? Bueno, los invitamos
24:14aquí se han acercado muchos jóvenes
24:16y bueno, y hasta
24:18niños, porque hay niños que miran
24:20nuestro paraíso, ven
24:22nuestras playas, nuestras montañas
24:24y nuestros adolescentes muy interesados
24:26han revisado, hemos explicado el contenido
24:28de que turismo no solamente es
24:30viajar, turismo es transversal
24:32a todas las actividades de los sectores
24:34económicos del país
24:36están el tema del hotelero
24:38está el tema de las posadas
24:40está el tema del transporte turístico, los parques
24:42recreacionales y sin embargo
24:44bueno, nuestro presidente
24:46nos orientó a
24:48crear a través de nuestra universidad
24:50del turismo, estas nuevas
24:52líneas para que
24:54nuestros pachilleres
24:56puedan gozar
24:58en todos nuestros espacios
25:00a nivel nacional, de esta formación
25:02a nivel turístico, entonces
25:04es importante que ellos
25:06desde estos espacios conozcan
25:08que viajar es importante, pero trabajar
25:10desde este impacto tan bonito que es
25:12el turismo, es maravilloso
25:14Lo decía empezando la entrevista, tenemos
25:16el mejor país del mundo, tengo pruebas
25:18y cero duda de ellos y parte de eso es lo que usted puede encontrar
25:20en este stand específicamente, recuerde que
25:22estamos viviendo la experiencia que esta expo
25:24ofere a Niños y Niñas Productores
25:262025, un espacio comprendido
25:28a los fines de semana, desde las 9 de la mañana
25:30hasta las 5 de la tarde
25:32es un plan perfecto que usted puede compartir
25:34en familia con los más pequeños de la casa
25:36y mostrarle al mundo lo bueno que
25:38tenemos los venezolanos, vamos a otra pausa
25:40no se despegue, queda mucho más de este programa especial
25:46Programa Especial
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