https://www.arcom.fr/actualites/troisieme-journee-detudes-de-larcom-presentation-des-travaux-des-chercheurs-sur-les-medias-audiovisuels-et-numeriques
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00:00Monsieur le vice-président de l'ENS Paris-Saclay, cher Philippe Maître, je ne me trompe pas
00:11puisque nous sommes presque homonymes, mesdames et messieurs les professeurs, chers collègues,
00:17membres du collège, mesdames, messieurs, j'ai grand plaisir à vous accueillir ce matin
00:21à l'occasion de cette troisième édition des journées d'études de l'ARCOM.
00:25C'est un rendez-vous qu'on est très heureux de voir désormais bien ancré après le
00:29succès des éditions 2022 et 2023.
00:34En mon nom personnel, au nom des membres du collège ici présents, de toutes les équipes
00:39de l'autorité, je souhaite remercier très chaleureusement l'ensemble des chercheurs
00:44qui participent à cette journée en venant présenter leurs travaux de recherche.
00:49Je sais que ces derniers viendront nourrir très utilement les réflexions et les décisions
00:56du régulateur, celles des régulateurs européens également.
00:59Et je remercie en particulier chaleureusement les chercheurs qui viennent pour certains
01:04de loin et qui nous ont fait le plaisir et l'amitié de répondre favorablement à cette
01:09invitation.
01:10Nous serons rejoints par quelques représentants de la représentation nationale, que je remercie
01:17de suivre avec attention nos travaux.
01:20Et puis je veux remercier tous nos partenaires du secteur public comme ceux du secteur audiovisuel
01:25et numérique, car je suis sûr qu'ils vont trouver dans les échanges d'aujourd'hui
01:31l'écho d'enjeux, de défis auxquels tous ceux qui sont engagés dans ce secteur sont
01:37aujourd'hui confrontés avec des éclairages pertinents sur l'exercice et la conduite
01:43de leur mission.
01:44Je salue également le comité scientifique de l'ARCOM qui est représenté et que je
01:50remercie de sa contribution.
01:52Ils sont pour nous des chevilles ouvrières très utiles de notre politique d'ouverture
01:57à la recherche.
01:58Et enfin, mes remerciements s'étendent à l'ensemble des équipes de l'ARCOM qui
02:03prépare cet événement depuis des mois, je crois qu'on peut le dire, et qui en sont
02:08les premiers artisans.
02:09Je remercie tout particulièrement la direction des études, de l'économie et de la prospective,
02:14en particulier son directeur Bruno Schmitz, son adjoint Sébastien Lécoux, qui se cache
02:19là-bas derrière.
02:20L'Orfalou également, qui nous a rejoints il y a quelques mois, qui s'est beaucoup
02:24impliqué dans la préparation et l'organisation de cette journée.
02:26Et puis, notre direction de la communication, chère Agnès, avec toutes les équipes, sans
02:32qui nous ne serions pas là ce matin.
02:35Quelques mots d'abord pour souligner que la politique d'études du régulateur est
02:39désormais solidement ancrée.
02:41J'en avais fait une priorité au début de mon mandat.
02:45Toutes les études que l'on mène, qu'elles soient ponctuelles ou récurrentes, souvent
02:50maintenant en partenariat avec d'autres instituts ou administrations, contribuent,
02:56je crois, très utilement à éclairer les transformations de l'environnement dans lequel
03:00nous intervenons.
03:02Je pense, par exemple, aux deux études que nous avons publiées au début de cette année,
03:07celles sur l'évolution du marché publicitaire des médias, qui éclairent et soulèvent
03:13bien des questions sur le modèle de financement de nos médias pour les années à venir.
03:18Je pense aussi à l'étude qu'on a publiée au début de l'année sur les modes d'information
03:22des Français, deux études qui ont contribué très utilement aux réflexions, aux travaux
03:29et aux conclusions des récents états généraux de l'information.
03:34On a beaucoup renforcé nos liens avec le monde académique, liens qui bénéficient
03:41dorénavant d'une nouvelle impulsion avec le règlement européen sur les services numériques,
03:46puisque vous savez que ce texte, c'est une des composantes importantes de ce nouveau
03:51modèle de régulation, ce texte fait de l'accès aux données une facette à part entière
03:56de la régulation des grands acteurs du numérique.
04:00Et une consultation de la Commission européenne est d'ailleurs actuellement en cours sur
04:07l'acte délégué qui sera prochainement pris relatif à l'accès aux données des
04:12plateformes par les chercheurs.
04:14Nous entendons y contribuer très activement en relayant auprès de la Commission les remarques
04:21de la communauté des chercheurs.
04:25Au-delà de notre pôle commun avec l'ARCEP, nos homologues des télécoms, de notre comité
04:32scientifique que je viens de mentionner, de la Convention qui nous lie aussi avec le pôle
04:38d'expertise de la régulation numérique de l'État, le PEREN.
04:42Nous avons maintenant des contacts quotidiens avec la communauté des chercheurs.
04:47Nous en accueillons souvent dans nos murs pour venir présenter leurs travaux à nos
04:52collaborateurs et enrichir nos réflexions.
04:57Notre journée d'études 2024 comporte plusieurs nouveautés qui montrent bien le dynamisme de
05:05cette initiative et qui met à nouveau à l'honneur des disciplines et des sujets extrêmement
05:10variés. Nous avons l'honneur et la chance d'avoir pu nouer un partenariat avec le NS Paris-Saclay,
05:19une institution, faut-il le dire, reconnue pour son excellence académique, sa recherche de
05:26pointes, que ce soit en sciences sociales ou en sciences fondamentales.
05:32Ils disposent, on le sait, d'une expertise qui vient enrichir les échanges dans la préparation de
05:39cet événement, qui nous aide aussi fortement sur la sélection des papiers qui vont être présentés,
05:47et puis surtout qui vient garantir et renforcer la rigueur scientifique de ces journées d'études.
05:54Je souhaite vraiment, à travers vous, vous remercier pour vous associer à ces journées d'études
06:01dorénavant. Les travaux ont été sélectionnés cette année après un appel à contribution qui
06:07s'adressait à l'ensemble de la communauté scientifique, y compris aux doctorants et aux
06:12post-doctorants. Nous avons reçu énormément de candidatures de différentes disciplines et avec
06:20l'appui de Léonas Saclay, nous avons tenté de les départager, même si l'exercice n'était pas très
06:27facile. Je souhaite vraiment vous remercier et je suis très heureux de vous accueillir,
06:33M. le vice-président, dans nos murs ce matin.
06:37Au-delà de ce partenariat d'excellence, les journées abordées tout au long de cette journée
06:42sont en lien direct avec l'activité du régulateur. Je citerai notamment la question de la supervision
06:49des plateformes en ligne et des réseaux sociaux, avec la mise en œuvre du règlement sur les services numériques,
06:54qui fera l'objet du panel numéro 1. La protection des publics et l'éducation aux médias,
07:00une thématique récurrente pour le régulateur, qui fera l'objet du panel numéro 2.
07:06Le suivi de la modération des contenus en ligne, bien évidemment très présent dans le débat public.
07:12Ce sera le thème du panel numéro 3. Ou encore, sujet très central pour ce régulateur,
07:20je dirais même que c'est le fil rouge de notre régulation, la garantie du pluralisme,
07:25du pluralisme de l'information, avec les nouveaux enjeux liés à l'information en ligne,
07:30qui fera l'objet du panel numéro 4. Tous ces thèmes sont au cœur de nos réflexions,
07:36de nos délibérations, de nos interpellations quotidiennes. Et je sais que les échanges de la journée
07:43vont nous apporter un éclairage précieux, vont mettre un petit peu de science et de recul,
07:50et de raison, j'espère, sur des sujets qui agitent bien souvent de manière passionnelle
07:55le paysage audiovisuel et numérique. J'ai coutume de dire que le temps du droit n'est pas celui des réseaux sociaux,
08:03celui de la recherche non plus. Il nous incite et nous invite à l'analyse en profondeur
08:10sur la base de faits étayés, de comparaisons, souvent sur de longues périodes.
08:16Notre programme comporte aussi deux keynotes de personnalités particulièrement renommées
08:20dans leur domaine. Claire Baillet, directrice du Médialab de Genève, qui interviendra en fin de matinée,
08:26à 12h15, sur les usages des adolescents sur les plateformes, et notamment sur TikTok.
08:32Qui a été jusqu'à présent peu étudiée et qui reste nébuleuse, je dirais.
08:40Et Rasmus Claes-Nielsen, professeur à l'Université de Copenhague, directeur du Reuters Institute for the Study of Journalism,
08:49qui édite chaque année un rapport qui est incontournable sur le secteur, et qui nous parlera donc dans le courant de l'après-midi à 16h.
08:57Comme les années précédentes, mais peut-être encore davantage cette année,
09:00ces journées ont une dimension interdisciplinaire.
09:04Nous accueillons des thèmes de recherche en économie, en droit, en sociologie, en sciences de données.
09:13C'est aussi une journée internationale, avec plusieurs universités étrangères qui sont présentes,
09:18mais aussi avec nos homologues britanniques de l'Ofcom.
09:22Et puis, nous avons la chance d'accueillir également dans le public nos homologues du Congo, du Bénin et de l'Albanie,
09:29que je remercie très chaleureusement d'être venu assister à nos travaux.
09:32Leur présence montre que cet événement est ouvert à toutes et tous, qu'il est un lieu d'échange, de débat et de rencontre.
09:40Monsieur Maître, je vous cède la parole sans plus tarder en vous remerciant encore.
09:45Et je vous souhaite à tous une très belle journée d'études.
09:49Merci.
09:51Monsieur le Président, Monsieur le Maître, Mesdames, Messieurs, bonjour.
10:05Monsieur le Président, je vous remercie pour cette invitation à ce nouveau partenariat pour l'organisation de cette journée d'études de l'ARCOM.
10:14Nous sommes bien sûr très sensibles d'avoir été choisis comme institution académique partenaire de l'ARCOM,
10:21mais au-delà, nous sommes très sensibles aux thématiques scientifiques abordées durant cette journée et à votre démarche scientifique,
10:28comme vous voulez le souligner, ceci pour répondre aux nombreux enjeux de régulation, de réglementation à l'échelle,
10:36non seulement française, mais européenne, de protection des publics.
10:39Nous y sommes très sensibles puisque cette mission va de pair avec notre mission d'enseignement à l'École normale supérieure Paris-Saclay.
10:47Enfin, l'accès à l'information de qualité via les médias traditionnels ou les plateformes numériques nous touche également particulièrement.
10:54C'est le cœur de notre démarche scientifique.
10:56Un bon papier repose sur une démarche scientifique rigoureuse qui commence par un bon état de l'art, une contextualisation du problème
11:05et qui s'appuie sur des faits, sur des données qu'on questionne et dont on questionne la fiabilité.
11:11L'ENS Paris-Saclay porte une très haute attention en relation de la communauté scientifique et de la société civile et ses représentants.
11:19Et nous devons nous interroger avec vous sur la place faite à la science par la société.
11:27Dans ce contexte, l'Université Paris-Saclay constitue probablement, peut-être, un écosystème très favorable pour l'émergence de projets de recherche
11:37sur beaucoup des thématiques discutées aujourd'hui, comme vous venez de le signer, M. Mestre, qui mettent en jeu l'interdisciplinarité.
11:45Et je pense que là, on peut jouer un rôle intéressant, notamment sur les aspects de réglementation des services numériques,
11:55les enjeux de l'information et, bien sûr, comme je viens de le dire, l'éducation des individus.
12:01Trois points rapidement pour définir l'ENS Paris-Saclay. Comme l'indique notre logo ici, l'ENS Paris-Saclay est un établissement composant de l'Université Paris-Saclay.
12:12On a contribué à sa fondation et on est parfaitement intégrés en termes de formations qui sont portées par l'Université Paris-Saclay.
12:21C'est l'Université Paris-Saclay qui diplôme et la recherche qui est intriguée avec des opérateurs de recherche, le CNRS que tout le monde connaît.
12:30L'ENS contribue à la notoriété de l'Université Paris-Saclay. On est dans le top 15 mondial.
12:37On a eu un prix Nobel de physique en 2022 à l'ASPEC qui est toujours professeur à l'ENS et qui a fait ses travaux au début des années 80 étant professeur à l'ENS, qui lui ont valu le prix Nobel.
12:50Et puis, peut-être moins connu de la communauté, il y a deux équivalents du Nobel en mathématiques, médaille file et prix Abel.
12:57On a eu un prix Abel, M. Yves Mayer, à l'ENS Paris-Saclay il y a quelques années. Donc ce partenariat avec l'ENS et je conçois cela comme un partenariat plus largement avec l'Université Paris-Saclay et avec la communauté de l'ESR, on sera des relais.
13:14Donc qu'est-ce que l'ENS Paris-Saclay dans cette grande Université Paris-Saclay, grande en termes de nombre ?
13:21C'est 14 membres des opérateurs nationaux de recherche. C'est à peu près 235 laboratoires de recherche avec des tutelles qui CEA, CNRS, INSERM, INRIA et l'Université Paris-Saclay et l'ENS.
13:36C'est à peu près 50 000 étudiants et l'ENS Paris-Saclay dans ce grand ensemble, c'est à peu près 5 % en termes d'étudiants que d'académiques.
13:45Donc pourquoi est-on venu s'installer puisqu'on était à Cachan à Paris-Saclay ? Quelle était notre motivation ?
13:50C'était renforcer l'offre recherche pour nos normaliennes et nos normaliens puisque l'enseignement supérieur s'appuie sur cette recherche et ils vont faire des stages, se former à la recherche.
14:02Dans tous ces 235 laboratoires. Donc notre objectif, c'était de viser 80 % de poursuites en thèse après les 4 années de l'ENS et on y est presque, on est déjà à 77 %.
14:14Ça, c'est une signature forte dans l'ESR. C'est très rare. L'autre signature, c'est que nous sommes une foule d'universités.
14:21Nous avons, comme vous l'avez rappelé M. Mestre, des sciences humaines et sociales au sens très large.
14:27On a du design, notamment un département de design en partenariat avec ENSI, les ateliers.
14:33On a, comme vous l'avez rappelé, des sciences fondamentales ou de la nature et on a également des sciences de l'ingénieur.
14:39Ça, c'était notre cœur de métier initial puisqu'on formait aux sciences techniques et aux sciences pratiques en général.
14:47Donc on a investi ce nouveau bâtiment à Paris-Saclay en 2020, conçu par le cabinet de Renzo Piano, conçu pour répondre à deux objectifs.
14:57Intriquer, recherche et formation. On marche dans un couloir à gauche, on a la formation à droite, on a la recherche.
15:03On sort de cours, on peut aller tout de suite discuter avec un enseignant ou embrayer sur un stage.
15:08Et puis proximité discipline, intrication des disciplines. Intriquer n'est pas un verbe français, mais on a un prix Nobel de physique qui travaillait sur intrication.
15:19Donc rapprocher les disciplines tant en formation qu'en recherche.
15:23Autre signature de l'ENS, la formation de l'ENS est en quatre ans. On fait un L3, un M1 et un M2.
15:29La dernière année, qui se fait généralement en troisième année, est ce qu'on appelle l'année spécifique de parcours.
15:35Ce qui donne une tonalité particulière et qui fait que Normaliennes et Normaliens est unique.
15:41Et durant cette année, jadis, on préparait l'agrégation, on parle maintenant d'un Master 2.
15:47Maintenant, on peut aller faire une année de recherche à l'étranger, dans les universités les plus prestigieuses.
15:53Nos enseignants guident nos Normaliennes et Normaliens.
15:57On peut faire un pas de côté, faire un Master, une année de Master d'une autre discipline.
16:02Et on peut faire ce qu'on appelle une année de recherche thématique.
16:04Et donc, dans le contexte de ces journées, ça me paraissait intéressant de rappeler qu'on en a une portée par Nicolas Vaillatis,
16:09qui est quelque part dans l'assistance, qui a lancé cette opération en 2019, si je ne me trompe pas.
16:17Et on a, côté étudiant comme côté formateur, beaucoup de disciplines.
16:21Donc les mathématiques, bientôt, bien sûr, pour l'IA, ce qu'on appelle l'IA de cœur,
16:26mais aussi pour ce qu'on appelle l'interface IA avec X, X étant une autre discipline, biologie notamment,
16:32on a tant des formateurs que des apprenants de toutes ces disciplines.
16:38Donc, on a ce type de formation de recherche thématique en technologie quantique, évidemment,
16:45sur les transitions écologiques de façon générale, où on mêle sciences de l'ingénieur et sciences humaines et sociales,
16:52et également en recherche-création, puisqu'on a un théâtre professionnel à l'ENS.
16:57Fabien Tarissant, qui est la troisième représentante de l'ENS, que je remercie pour avoir contribué à la préparation de cette journée,
17:04propose un cours transverse également, intitulé « Enjeux numériques du monde contemporain »,
17:09qui aborde des sujets très proches, très connexes à cette journée d'études.
17:14Donc, pour articuler enseignement et recherche, ce que je voulais mentionner également,
17:18c'est que ces dernières années, on a recruté aux interfaces, ce qui se fait difficilement dans le milieu de l'enseignement et de la recherche.
17:24Je remercie encore une fois Nicolas Maillatis pour son impulsion.
17:28Et donc, en lien très fort avec les thématiques d'aujourd'hui, on a recruté aux interfaces entre maths et IA
17:34sur l'analyse de données au sens large, on peut parler de IA au sens manipulation de données
17:43et apprentissage qui soit dirigé ou non dirigé.
17:47Et là, on commence à avoir des mouvements d'étudiants de mathématiques qui vont vers les SHS
17:52ou inversement des SHS qui vont faire un module de maths et un stage dans un laboratoire de maths.
17:58Nous avons recruté également récemment en design autour des transitions écologiques
18:03qui seraient intéressées par ce type de journée.
18:07Et j'espère qu'on va recruter assez prochainement sur la thématique,
18:13les aspects juridiques autour des sciences du patrimoine au sens très large du terme qui soit matériel ou immatériel.
18:19Donc cette diversité de parcours se traduit par une diversité de parcours professionnels.
18:24Ensuite, on a des tests-chiffres avec nos partenaires socio-économiques.
18:29Mais beaucoup d'élèves normaliennes, normaliens ont une appétence particulière pour l'administration publique.
18:35Ils sont vraiment engagés pour l'action publique.
18:38Je pense que ces journées, certains sont peut-être en ligne ce matin ou même je suis sûr qu'ils sont en ligne ce matin.
18:46Donc on a par exemple une diversité de parcours qui conduisent à une carrière.
18:52Donc au cabinet du Premier ministre, j'ai noté des alumnis de langue,
18:59notamment qui occupent le poste de conseillère numérique au SGPI aujourd'hui.
19:05Voilà. Pour conclure, je suis sûr que cette journée d'études n'est que le début d'une longue collaboration entre l'ENS mais l'ESR en général.
19:12Et on le portera auprès de l'ESR, soyez-en sûr, qu'elle contribuera notamment à sensibiliser les jeunes.
19:18Je parle des normaliennes et des normaliens, mais des étudiants au sens large du terme,
19:22à les sensibiliser à la rigueur de l'ARCOM en lien fort avec les avancées de recherche universitaires dans les domaines de l'audiovisuel et du numérique.
19:31Je vous souhaite une excellente journée d'études.
19:33Applaudissements.