En esta nueva emisión de "Al Día" tendremos como invitada a la economista, Ana María Alves, con quien conversaremos sobre los diferentes métodos para poder administrar y tener una planificación que permita satisfacer todas nuestras necesidades en el hogar.
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NoticiasTranscripción
00:00Al día es presentado por Banco de Venezuela, el mayor valor eres tú.
00:30Muy buenas tardes, señor Roger Villegas, ¿cómo está usted? ¿Cómo está la gente
00:47que nos sintoniza? No me pueden responder obviamente, pero están pegaditos ahí a la
00:51pantalla. Pues si lo pueden hacer por nuestras redes sociales, arroba aldia.tv8, arroba rogervillegastv,
00:57arroba jocelyncorrea con doble s, y mira, nos acompaña Whitney Testa, quien estaba
01:01disfrutando de unas largas, merecidísimas y divertidas vacaciones. Señora Whitney,
01:06¿cómo está usted? Ciebre, ¿lista? ¿Lista para estar al día? Y así estamos todos porque
01:11además estamos hoy colocando sobre la mesa un tema que nos toca a todos. Sobre todo yo
01:17venía pensando en estos días cuando se aproximan fechas que todos sabemos que ocurren, el inicio
01:23de clases, por ejemplo, que amerita. La planificación. Exacto, amerita planificación, pero amerita
01:29también obviamente unos gastos para el desarrollo de nuestros chamos en sus actividades académicas.
01:34El tema de administrarnos en el hogar, ¿qué tan importante es saber qué recibimos y cómo
01:40administramos eso justamente para satisfacer todas nuestras necesidades y hacer una especie
01:45como de fondo y que no nos agarren, digamos, cierto tipo de situaciones como de sorpresa,
01:50¿no? De eso hablamos cuando estamos hablando de administración en el hogar, hablamos también
01:55de otros recursos, hablamos también de tiempo, es decir, hay una serie de elementos ahí
01:58importantes, pero en términos, digamos, de administración propiamente es importante
02:03saber y hoy lo vamos a aprender. Por supuesto, y pasa también por el tema de cómo nosotros
02:08administramos nuestra vida, ¿no? Nuestro tiempo, nuestros quehaceres, nuestras ocupaciones,
02:14creo que es fundamental, por lo menos en mi caso tengo una agenda, me gusta llevar esa
02:17agenda, colocar también quizás las deudas que tengo, los gastos que tengo que asumir,
02:23la inversión, las prioridades, obviamente, y lo que decías es fundamental, ¿no? Tener
02:27un fondo que puedas tener a la hora de solventar algún tema, ¿no? Porque quizás tenemos
02:33alguna planificación, pero siempre suceden cosas, un gasto inesperado, ni Dios lo quiera
02:37puede hacer una situación de emergencia, entonces siempre tener un fondo allí es fundamental.
02:41Y además viene el tema de cómo haces la administración de los recursos cuando es
02:45en pareja, cuando es la familia o cuando, en tal caso, tú vives quizás con otros familiares
02:50que no propiamente sean tu pareja, también debes hacer tus aportes necesarios, entonces
02:54toda esa coordinación para sacar adelante todo lo que tú quieras hacer, bien sea planes
03:01personales o los más básicos como los servicios públicos, si vives alquilado o cualquier
03:06otro gasto, es importante tener una planificación y una administración para alcanzar los objetivos.
03:10Mira, hay mucha gente que habla de esto, lo estuve revisando en las redes sociales, de
03:13hecho hay parejas que se han dedicado a facilitar la información de cómo ellos llevan sus
03:18finanzas hablando en términos de pareja, pero como tú decías, tenemos que tomar en
03:21cuenta, de repente si no estamos en pareja y somos un núcleo familiar, cómo establecer
03:26ciertos gastos o ciertas responsabilidades en cada quien y hacer esta especie de fondo
03:30que ya decimos que es sumamente importante y eso como primera recomendación, pero si
03:33nos preguntan a nosotros, nosotros también vamos a aprender el día de hoy ciertos truquitos
03:37y algo así como esta regla de 50-30-20, que significará si es aplicable de repente en
03:43este momento o eso de 50-50, eso es variable completamente porque de repente en la pareja
03:48uno no gana lo mismo que el otro, pero cómo establecer en ese sentido pues ciertos porcentajes
03:53que ayuden cómo a satisfacer esas necesidades, a tener ese fondo y a responder y administrarlo
03:57correctamente que es lo debido.
03:58Y hablando de necesidades, también tomar en consideración que la recreación también
04:02forma parte de una necesidad, entonces hay personas que quizás por situaciones que quizás
04:08en determinado momento deban quizás no hacer alguna actividad porque tienen un objetivo,
04:14pero tomar en consideración que recrearse, compartir en familia también forma parte
04:17de una necesidad que hay que cumplir.
04:19Viajar, todo eso tiene una planificación y hay que saber cómo hacerlo.
04:22Vamos a aprender entonces el día de hoy.
04:23Con Carla también podemos aprender.
04:24Exactamente.
04:25Vamos a ver que nos trae.
04:26Administrar un hogar, misión imposible o superpoder oculto, dicen que administrar un
04:34hogar es como liderar una gran cooperación y tienen razón, necesitamos estrategia, planificación
04:40y un poco de magia.
04:44El horario es tu mejor amigo, organiza tu día y el de tu familia para tenerlo todo
04:49bajo control.
04:51Menú semanal, misión cumplida, planifica tus comidas, ahorra dinero y cuida la salud
04:56de todos.
04:57Rutina, sí por favor, crea hábitos saludables y facilita la convivencia.
05:03Delega y comparte, involucra a toda la familia en las tareas del hogar.
05:12Cada familia es única, lo importante es encontrar la fórmula que mejor se adapte a ti y a los
05:16tuyos.
05:17Recuerda, la clave está en la organización y el trabajo en equipo.
05:20Y tú, ¿tienes algún tip para administrar tu hogar?
05:24Bueno, también está de vuelta Carla, con ese nuevo look, tiene un nuevo look que sigue,
05:29bien chévere.
05:30Chévere, linda.
05:31Sí.
05:32Sí.
05:33Sí.
05:34Sí.
05:35Sí.
05:36Sí.
05:37Sí.
05:38Sí.
05:39Sí.
05:40Sí.
05:41Sí.
05:42Sí.
05:43Sí.
05:44Sí.
05:45Sí.
05:46Sí.
05:47Sí.
05:48Sí.
05:49Sí.
05:50Sí.
05:51Sí.
05:52Sí.
05:53Sí.
05:54Sí.
05:55Sí.
05:56Sí.
05:57Sí.
05:58Sí.
05:59Sí.
06:00Sí.
06:01Sí.
06:05No.
06:06No.
06:11Sí.
06:22Sí.
06:23Sí.
06:24Sí.
06:25Sí.
06:26Sí.
06:27Sí.
06:28Sí.
06:29vamos planificando y precisamente queremos hacerlo con nuestro invitado
06:32para que nos ayude a ver cómo hacemos para administrar nuestros recursos.
06:35¿Los presentamos? Claro, vamos a presentarlos. Adelante.
06:53Bueno, ya la tenemos aquí con nosotros. Ya está con nosotros, ya nos ha acompañado en
06:58otras oportunidades. Y además, qué oportuno, ¿no? Bienvenida Ana María Alves, economista.
07:03Bueno, ¿quién más podría ayudarnos que una economista, no? Ana María, ¿qué tal?
07:07Feliz tarde. Siempre es un placer estar con ustedes. A mí me encanta, además,
07:11escuchar cuando ustedes presentan el programa porque ustedes mismos dan las
07:14respuestas de todas las preguntas. Bueno, desde nuestra visión, a veces,
07:20pero puede estar equivocado. No, es que dan las respuestas. Sí, a mí me encanta. Yo lo
07:25estoy escuchando y yo digo, bueno, es que de verdad que la economía es natural del
07:28ser humano. El ser humano puede ser que no sepa leer y escribir y entiende la
07:32economía, pero con una con una certeza y una certividad que es increíble, ¿no? Y
07:38entonces tú, tú escuchas a la gente. Yo lo estoy escuchando. Yo digo, ellos mismos
07:42están haciendo el programa. Qué bueno. Bueno, gracias. Pero queremos saberlo en profundidad también.
07:48Queremos aprender. Sobre todo, quiero que sepan en casas eso, que hay
07:51programas de repente que se vuelven como algo, recomendaciones puntuales para
07:56nosotros. Hemos cambiado incluso ciertas cosas a raíz de estos temas que hemos
07:59planteado y sin duda este nos sirve tanto a él como a nosotros y a todo el
08:02equipo y toda la gente que nos está viendo. Ana María. Mira, fíjate, vamos a
08:05comenzar por, a mí me encanta siempre que la gente entienda o se adentre
08:10dentro del pensamiento de la economía. Entonces, lo primero que hay que
08:15entender es que la economía es la ciencia de la escasez. Los administradores
08:19son los que administran los recursos y la abundancia. Cuando no hay abundancia,
08:24entonces entran los economistas, porque los economistas administramos la escasez.
08:27Entonces, es una ciencia de la escasez, ¿por qué? Porque efectivamente tú con los
08:32ingresos que tienes, cada persona, cada familia organiza las prioridades, ¿verdad?
08:39Que son los fines o los objetivos múltiples. Entonces, la economía estudia
08:42la relación de los recursos escasos y los fines múltiples u objetivos múltiples.
08:48Entonces, tú tienes unos recursos, te planificas, haces prioridades y dices,
08:54bueno, mira, la prioridad es esto, esto, en función de las necesidades. Ese es el
08:59concepto de la economía. ¿Cómo hacemos para que con unos recursos determinados
09:03tú puedas alcanzar la mayor cantidad de fines y objetivos posibles? Esto lo
09:07entiende la gente naturalmente. La gente tiene sus ingresos, ¿no? Y hay que hacer
09:12una distinción entre ingreso y salario, porque el salario forma parte del ingreso.
09:17No siempre el salario es el único ingreso que tienen las personas. Entonces, y ahí es
09:22donde, y ahí es donde normalmente me adentro yo, ¿no? Porque aquí en el estudio,
09:28antes de que entráramos, alguien decía que si ganas más, gastas más. Cosa que
09:34además es cierta. Entonces, te hace, te entra más dinero, te ingresa más dinero,
09:40pero además gastas más. Entonces, ¿por qué? Bueno, porque las necesidades de los
09:44objetivos son múltiples, son infinitos. Esto, no sabes de dónde salen tantas
09:50necesidades. Bueno, hay cosas que uno aprende con el
09:53tiempo. Por ejemplo, nunca hable de dinero frente a la lavadora, porque se echa a
09:57perder. O del carro, por ejemplo. O del carro. O sea, delante de esos artefactos, usted nunca
10:01hable de dinero, porque ellos escuchan. Se vuelve como una especie de superstición de la que hemos hablado también, entonces va a ser.
10:07Si me vas a pagar algo, no me lo pagues aquí delante del carro, por favor.
10:10Ni en el carro te montas calladito y nunca dices que hubo plata, porque si el carro escuchas...
10:15Ni delante del carro, ni delante de la esposa.
10:18No, no, no, no, eso sí, no, eso sí. Bueno, no importa, uno tiene el mecanismo de saber que entró plata.
10:25Ajá, viste.
10:26Hace exacto sentido, ¿no?
10:27Sí, entonces, bueno, el ingreso efectivamente es el que determina el consumo. O sea, eso es una realidad.
10:33Entonces, tú haces una planificación. Comenzando como los conceptos básicos de la economía,
10:41el ingreso es el que te determina tus recursos para poder alcanzar la mayor fines posible.
10:46Lo primero que tienes que hacer es hacer una lista de prioridades.
10:51Ok, muy bien.
10:52Entonces, eso es fundamental. Tú tienes que hacer una lista de prioridades y las prioridades, además,
10:59hay unas que están permanentes y constantes y hay unas prioridades, pero que no son constantes.
11:05Por ejemplo, constante el alquiler, la luz, el agua, el telé, los servicios, el transporte, la alimentación,
11:15ellos son prioridades constantes.
11:17Hay unas prioridades que aunque no aparecen todo el año, pero son obligatorias.
11:23Por ejemplo, cuando tienes niños en edad escolar, tú sabes que eso viene, o sea,
11:29usted entre agosto, septiembre y octubre, usted tiene que hacer un gasto, ¿no?
11:34Entonces, ¿qué es lo ideal? Que nosotros podamos organizar ese ingreso y nosotros podamos hacer la previsión.
11:41Entonces, desde que abarca enero, que empiezas a percibir tu ingreso y empiezas a generar ingresos adicionales,
11:47tú empiezas a hacer la provisión para comprar todos esos gastos escolares, ¿no?
11:53Y los gastos de diciembre.
11:55Hay personas que, por ejemplo, en las vacaciones también son importantes.
11:59¿Y por qué es importante? Bueno, porque mi familia es de Oriente
12:03y vamos todas las vacaciones a Oriente porque...
12:06Es costumbre, ya se sabe.
12:07Porque visitamos a la abuela, visitamos, ¿sabe? Familiares muy queridos.
12:11Entonces, ellos son prioridades, pero que no son constantes.
12:15Entonces, eso hay que diferenciarlo entre lo que es constante y lo que sí es obligación también,
12:20pero aparece una o dos veces al año, ¿no?
12:23Entonces, después de que tú tienes eso planificado, tú tienes que trabajar en tu ingreso.
12:29¿A qué nos referimos trabajar en el ingreso?
12:32Efectivamente, a mayor ingreso, mayor consumo.
12:35A eso lo llamamos la proyección del consumo.
12:37La proyección del consumo es una curva que al inicio de la vida o antes de nacer,
12:43ya esa línea existe porque antes de nacer, tu mamá debe tomar medicinas,
12:50debe ir al médico, están todos los gastos de parto, entonces...
12:54Ya ha comprado pañales, ya ha comprado la ropita, lo que uno necesita, o sea, todo.
12:58Eso tú lo vas pensando en todos los meses.
13:00Eso es correcto. Entonces, antes de nacer, por eso es que la línea del consumo,
13:05ella es antes de la línea de la vida porque tú empiezas a consumir antes de nacer.
13:11Y te proyectas también.
13:12Y eso es una proyección.
13:14De hecho, cuando nosotros hacemos esas cosas en economía, es increíble.
13:19Bajar de la línea de consumo a una línea inferior es muy duro, muy difícil, muy difícil.
13:27Por eso es que nacieron, por ejemplo, las tarjetas de crédito.
13:30Porque las tarjetas de crédito es para mantenerte en la línea de consumo
13:35comprometiendo ingresos futuros.
13:38¿Por qué comprometes ingresos futuros?
13:40Porque tú pasas la tarjeta de crédito y luego tienes una deuda que vas a pagar
13:46con tu sueldo y salario con tus ingresos.
13:48Entonces, tú estás cambiando ingresos futuros por consumo presente.
13:52Eso es una cosa que hay que tenerle muchísimo cuidado porque el uso de la
13:57tarjeta de crédito donde tú estás intercambiando el ingreso futuro por el
14:02consumo actual tiene un valor muchas veces hasta del 30 y el 40% de la tasa de
14:07interés.
14:08Entonces, no solo comprometes el ingreso de un mes o de dos meses o de tres meses,
14:13sino puedes comprometer el ingreso hasta de seis meses.
14:17Entonces, eso es parte de lo que nosotros debemos de tener el control.
14:21Todo lo que es crédito y uso de la tarjeta de crédito.
14:24Y lo otro.
14:26Por eso es que los administradores trabajan con la abundancia,
14:28los economistas trabajamos con la escasez.
14:30Nosotros debemos buscar un mecanismo para incrementar el ingreso.
14:36Eso es fundamental.
14:37Si usted quiere mantenerse en una línea de consumo y se quiere ir a una línea de
14:41consumo más alta, o sea, consumir mucho más,
14:44debe trabajar en el ingreso para que el ingreso sea superior.
14:49Incluso he escuchado que entonces hay personas que quizás optan por reducir lo
14:53que consumen.
14:54Entonces, ¿no sería lo adecuado?
14:56O dependiendo de qué consumen y también estableciendo qué es una prioridad o qué
15:00necesidad agregamos a eso, que no es realmente una necesidad.
15:04¿Cuál es una necesidad real?
15:05¿Cuál es una necesidad producto también de lo que llamamos nosotros los medios de
15:09comunicación, la publicidad y la propaganda, no?
15:11Sí, bueno, ahí hay una distinción entre necesidad y deseo.
15:15Las necesidades son las necesidades descritas por Maslow.
15:18Y antes de Maslow, yo creo que el que habló de las necesidades fue Hobbes.
15:22Y las necesidades tienen una virtud y es que ella compromete a la vida.
15:29O sea, la necesidad te toca el cuerpo físico.
15:31Cuando tú tienes hambre, eso es algo que tú sientes en la pancita.
15:35O sea, es real.
15:36Es algo físico, es real.
15:37Es físico, ¿no?
15:38Entonces, eso es una necesidad.
15:41Y cuando tú dices que tú tienes hambre de pizza, eso es un deseo.
15:45Una hamburguesita.
15:46Ay, tengo hambre de una hamburguesita.
15:48Entonces, cuando alguien te dice así, ya usted sabe que no tiene hambre,
15:51porque lo que tiene es el deseo.
15:53Entonces, ahí es cuando tú tienes que empezar a ir descartando lo que es
15:57necesidad real que compromete a la vida y la existencia a todo lo que es deseo.
16:04¿A que los deseos forman parte de la vida?
16:06Pues, claro.
16:07La vida es como un ramo de flores.
16:09Pues, tiene follaje, tiene flores, tiene el papel, tiene la tira que envuelve.
16:14O sea, así es la vida.
16:15Entonces, las necesidades son, lo que pasa es que las necesidades si no se
16:19cubren, tú puedes comprometer a la vida.
16:22Si tú pasas cinco días sin tomar agua, te mueres.
16:24Claro.
16:25Igual sin comer.
16:27Entonces, o comiendo precariamente,
16:30eso puede generar un daño que compromete a la vida.
16:35Entonces, hay que entender el que realmente es necesidad.
16:38Los deseos también son importantes.
16:40Ana María, hace rato, y esto lo vamos a abordar al regreso de la pausa,
16:43conversábamos de esto, de este tema que depende obviamente de cada persona,
16:48tú lo comentabas hace rato también, el tema de las prioridades, ¿no?
16:52¿Qué pasa cuando, de repente,
16:54mis prioridades no son las mismas prioridades de esa otra persona?
16:58Hablando en términos de pareja, por ejemplo,
16:59y en términos financieros, pues, en términos económicos.
17:03O cuando, de repente, es un núcleo familiar,
17:05¿cómo establecer un consenso y decir, mire,
17:08esto y esto que está aquí son prioridades y esto y esto que está aquí
17:12representa también un compromiso para todos los miembros de esta familia?
17:15Ahí es donde se complica la cosa, señores.
17:18Y sobre todo esta regla que me llamó mucho la atención,
17:20sobre todo en las redes sociales, 50-30-20, ¿cómo es eso? ¿Cómo aplica?
17:23O sea, ¿qué destinar o qué porcentaje destinar a cierto tipo de cosas?
17:26¿Cómo podemos hacer si hay 50 y 50? ¿Cómo aplica esto? ¿En qué sentido?
17:30Bueno, al regreso de la pausa.
17:31Y además, cuando viene el tema de que antes quizás tú podías tener
17:34una organización de manera individual y cuando quizás
17:38tienes este primer contacto, este primer encuentro,
17:40que empiezas a vivir con otra persona, cuando empiezan a ponerse de acuerdo.
17:44Y además, como esa rutina que tenías de manera individual,
17:47lo pasas a lo colectivo y ver cómo nos llevamos en ese sentido.
17:50Todo es un acuerdo.
17:51Esto está bien complejo,
17:52pero vamos a escuchar las recomendaciones de nuestro invitado.
17:54Tome notas, señores, ya venimos.
17:56Pero antes, momento de publicidad.
18:00Paga y pégala con el Banco de Venezuela,
18:02el único que te premia por hacer Pago Móvil.
18:05Usa Pago Móvil BDB en los comercios afiliados a Pago Móvil Comercio
18:09y tendrás la oportunidad de ganar el reintegro de tu compra al instante.
18:14Tú puedes ser el próximo en decir la pegué y disfrutar tu premio de inmediato.
18:18Aún no tienes BDB.
18:19Descarga la aplicación del Banco de Venezuela en tu tienda de aplicaciones
18:23y participa ya en el Banco de Venezuela.
18:26El mayor valor eres tú. Ya venimos.
18:37Estamos de vuelta, señores, acá en su programa al día,
18:39el único podcast en vivo de la televisión venezolana.
18:42Estamos hablando de un tema que seguramente usted en casa
18:45le es de mucho interés.
18:46Voy a leer un comentario que solamente que me llega acá a través de las redes sociales
18:50al día punto TV 8.
18:51Yo soy el Ingo Reya con doble S y Roger Villegas TV.
18:54Dice Mayerlin Berrotelán.
18:56Buenas tardes.
18:56Como administradora, sé cómo invertir el dinero de mi sueldo
18:59luego de cumplir con los gastos y pagos fijos.
19:02Siempre tengo para lo extra tratando de que no sea la regla.
19:06Así me voy administrando y me llega otro comentario a través de al día
19:10punto Mayerlin Berrotelán.
19:12Saludos a Mayerlin. Gracias por tu comentario.
19:14Están llegando varios comentarios.
19:15De hecho, aquí me escribe una pastelería y repostería decoración.
19:19Así dice el usuario.
19:21Hola, buenas tardes al día.
19:22Soy Nora Póveda.
19:24Excelente programa.
19:25Me encantan los temas que conversan.
19:27Gracias.
19:27Desde mi punto de vista, la comunicación es fundamental.
19:30Se deben establecer prioridades familiares para conseguir armonía financiera.
19:34Así nos ha funcionado a nosotros.
19:36Gracias por su comentario.
19:37Lo que comentaba Ana María hace un rato y yo establecía en la parte anterior
19:42que cómo se hace eso si hablamos de prioridades que debe establecerse.
19:45Si no, quizás de forma personal yo lo hacía antes de tener a mi chamo,
19:49aunque obviamente incluía papá, mamá y lo sigo haciendo
19:52porque también se vuelve
19:54un compromiso de los hijos con los padres,
19:55a pesar de que te hayas ido del nido, como decimos nosotros.
19:58Pero qué tan difícil puede ser eso cuando ya migras de lo personal
20:03que tú colocas tus límites y tú mismo estableces allí tus ingresos,
20:06incluso empleas más tiempo del que debes a otras opciones laborales
20:10porque no tienes hijos, no tienes pareja, no tienes una casa.
20:13Quizás hay que llenar, hay que calentar, como decimos los venezolanos.
20:16Pero ciertamente, ¿cómo se vuelve esto más complejo?
20:19Cuando está el núcleo familiar, Ana María, cuando hay que tomar decisiones.
20:23Exacto.
20:24Cuando hay que establecer acuerdos en conjunto.
20:26Sí, bueno, me gustaron mucho los comentarios.
20:30Y fíjate, la chica que se identifica como administradora.
20:33Mayer.
20:35Bueno, ella habló como una administradora, sin duda alguna.
20:39Porque además, estos los administradores hablan de la inversión
20:42y los economistas hablamos del ahorro.
20:44Entonces, ¿por qué?
20:45Bueno, porque todo lo que es ahorro termina siendo inversión.
20:49Entonces, primero hay que pasar por el ahorro.
20:51O sea, primero es, te ingresas, pagas toda tu lista de cosas y lo ahorras.
20:56Te ingresas, guardas la platita y pagas los gastos.
21:02Te ingresas, entonces, como vas dejando ese ahorro,
21:04ese ahorro inmediatamente se convierte en inversión en la economía.
21:09Ahorro es exactamente igual a inversión.
21:11Lo es en una empresa, lo es en una economía personal, familiar,
21:15lo es en el Estado, en economía.
21:18Todo lo que es ahorro se convierte en inversión.
21:21Mira, el tema de la pareja.
21:22Bueno, eso es un tema difícil, ¿sabes?
21:25Pero muy difícil.
21:26Pero ayúdenos, por favor.
21:27Por eso que yo sigo siendo soltera.
21:30¡Guau! Empezamos ya por la calle del medio.
21:33¡Ay, Dios mío!
21:34Sí, vale, ¿no?
21:35Y bueno, y aunque tengo 53, soy soltera, no solterona, cuidado, ¿no?
21:41Mira, sí, efectivamente.
21:42¿Cómo ha sido tu experiencia, Ana María?
21:43Mira, pasa lo siguiente.
21:45Yo creo que esto es importante, porque nosotros en Economía
21:48estudiamos lo que llamamos la economía familiar.
21:51Pero es que la familia de ahorita no es la familia de antes.
21:54Ok.
21:55Entonces, de ahí parte la diferencia.
21:58Fíjate tú, las familias de antes
22:02eran papá, mamá y los hijos.
22:05La gente se casaba o hacía pareja junta y se iban a vivir juntos.
22:11Y efectivamente había una relación con el papá y la mamá,
22:14mas no una relación tan estrecha como ocurre ahorita.
22:19Fíjate que en este momento, no solo en Venezuela, sino en otros países,
22:24se habla de esos núcleos familiares que son extendidos, ¿no?
22:28Es el chico y la chica, los hijos que tengan, ¿verdad?
22:32Bajo la relación que establezcan de matrimonio, de convivencia, etc.
22:36Los padres de él y los padres de ella.
22:40La economía familiar se volvió una economía mucho más amplia.
22:44Ok.
22:46La familia se cambió de forma, cambió de forma.
22:51¿Por qué cambió de forma?
22:52Nosotros hablábamos antes, esto hace muchos años,
22:54de las familias disfuncionales.
22:56Y hoy en día ya eso no existe.
22:58Se hablan de núcleos familiares que están compuestos por variedad
23:03de personas en cuanto a su relación entre ellas.
23:07Entonces, estamos hablando de hijos que
23:13se crían, viven, conviven con los abuelos o con los tíos.
23:19Y en fin, esa variedad allí, ¿no?
23:22Entonces, mira qué ocurre.
23:24Efectivamente, hay que poner
23:29en blanco, en papel, aquellas prioridades.
23:33O sea, hay que escribir, hay que sentarse y escribir.
23:35Eso hay que escribirlo.
23:36Pero mira, lo fundamental de eso es que efectivamente
23:39la comunicación sea transparente.
23:42Nosotros hablábamos antes de venir acá y yo le decía
23:46a unas personas que se dedican a la comunicación como ustedes,
23:50que salen a un programa de televisión,
23:52dentro de esa prioridad está la vestimenta.
23:56Por supuesto que no es exactamente la prioridad
23:59que puede tener una persona que tiene otro tipo de trabajo.
24:03Donde, por ejemplo,
24:04tú trabajas en una cocina y en la cocina tú en realidad
24:07lo que tienes es un delantal y la vestimenta no es mayormente
24:11importante, más allá de que sea cómoda,
24:13fresca y tenga unas características de ese tipo.
24:16Entonces, como que tengas un uniforme de repente,
24:18que el lugar es donde la gente va a trabajar con un uniforme.
24:21¿Cómo haces tú, por ejemplo, para que tu pareja entienda
24:25que tú tienes que comprar ropa todos los meses?
24:27Que forma parte de su trabajo.
24:28Que forma parte de tu trabajo.
24:31Entonces ahí tiene que haber una transparencia total,
24:34completa de la administración de los recursos,
24:37porque mira lo que empieza a pasar.
24:39Bueno, yo pongo 30, tú pones 30, aquello que tú decías.
24:43El porcentaje.
24:44Entonces tú dices no, pero tú tienes que poner más
24:46porque tú ganas más.
24:48¿Eso aplica o es a criterio de esa conversación
24:51que uno tenga y de esa transparencia?
24:52Es decir, mira, claro, eso es a criterio de la pareja,
24:55porque ahí no puede haber una regla establecida
24:57ni una fórmula que pueda aplicar para todo el mundo igual.
25:00No, ahí no hay manera de que haya una fórmula.
25:02Nosotros tenemos fórmulas, pero por ejemplo,
25:04para la determinación de los recursos, tierra, trabajo,
25:07capital, cuánto aplica el 50, el 20, el 30 por ciento.
25:13Los ingresos, pudiésemos aplicar fórmulas,
25:15pero para ponernos de acuerdo en cómo hacemos los gastos,
25:18lo primero que tiene que haber es transparencia
25:20y entendimiento de la actividad de uno y de otros,
25:24e inclusive con los hijos.
25:25Claro, esa responsabilidad.
25:28Y que a veces las parejas no lo entienden.
25:30Por ejemplo, tú eres mamá y tienes el papá.
25:33Entonces, y el niño tiene alta inclinación para dibujar.
25:37Entonces tú metes al niño en dibujo y el niño entonces,
25:39pero hay varios cursos de dibujo y lo metes en dos
25:42y tres cursos de dibujo.
25:43Llega un momento en que el papá dice, ah, bueno,
25:45¿y en cuántos cursos más de dibujo lo vas a meter?
25:47Es así.
25:47Porque él no tiene la apreciación que tienes tú de las cosas que
25:52hace el hijo.
25:54O al revés, el hijo tiene una gran inclinación al deporte y
25:59entonces el papá lo mete en el club de fútbol y entonces
26:02fútbol para el hijo, fútbol para el niño.
26:04Y en la tarde básquet para el niño, básquet para el papá.
26:08Y entonces tú dices, bien, bueno,
26:09ahora básquet para los dos.
26:10Y entonces, ¿cómo es este asunto?
26:13Por eso hay que conversarlo, o sea, tiene que ser un acuerdo.
26:16Y por eso tiene que haber transparencia.
26:18Esto, bueno, las mamás también juegan.
26:22Dicen aquí en el estudio que juegan, sí,
26:24hay deportes que juegan las mamás.
26:27O de repente, o de repente.
26:29Bueno, yo no soy de las mamás deportistas, ¿qué quieren?
26:31O de repente no juegan, pero van al gimnasio y tienen derecho
26:35a desarrollar un tipo de criado.
26:36Pero tiene que haber un entendimiento.
26:38Exacto.
26:39Porque, ¿qué ocurre?
26:40Las mamás, las mamás.
26:41Sí, ¿qué ocurre?
26:42Que entonces comienza eso, tú ganas más, tú pones más.
26:45Bueno, pero es que tú gastas más.
26:48Entonces, tú primero tienes que gastar todo lo tuyo para después
26:51venir para lo mío.
26:52Entonces, entender a la economía familiar como una economía de
26:55los dos.
26:57No es que tú te gastas lo mío, o es que yo hice este aporte.
27:01Bueno, yo hoy compré las entradas del cine el fin de
27:04semana que vienen las compras tú.
27:06Entonces, ahí se empieza a crear un sesgo sobre los
27:09recursos, ¿no?
27:11Entonces, tiene que haber mucha transparencia.
27:14No hay una receta, no hay una receta.
27:17Indudablemente, los ingresos deben estimarse.
27:23Y es lo que yo digo, la clave de esto es entender que los
27:27ingresos deben incrementarse si las necesidades y los deseos se
27:31incrementan, o la forma de consumo se incrementa.
27:34Ahora, Ana María, también preguntarte sobre,
27:37lo decías, ¿no?
27:38El tema del tipo de ingresos que tienen, ¿no?
27:41También, Jocelyn, porque si vemos en la familia venezolana,
27:44si se quiere, en los últimos años también a raíz de la
27:46pandemia han surgido muchos emprendimientos.
27:48Entonces, pasa que en casa hay quienes tienen un ingreso fijo
27:51por un salario que tienen, pero otros hacen un emprendimiento y
27:55puede que sea como una marea.
27:57Es decir, puede que en algunos casos tengan solvencia
28:00económica, como en algunos casos no.
28:03Y también pasa el tema de los recursos que puedan tener en
28:06conjunto, que se hayan generado en conjunto y por individual.
28:10Entonces, cómo manejarse también en ese ámbito, ¿no?
28:12Sí, bueno.
28:12El tema es cuando tú generas recursos en pareja, ¿verdad?
28:17Entonces, ¿cómo haces la medida del aporte físico e
28:23intelectual de cada uno?
28:24Es así.
28:25Bueno, porque nosotros tenemos un emprendimiento de cocina.
28:29Ah, pero es que yo soy la que cocina todo el día.
28:32Bueno, pero yo soy.
28:33Yo soy el que despacho.
28:35Ajá, pero yo soy el que despacho.
28:36Entonces, ¿cómo hacer la medida?
28:40Bueno, fíjense, si le sirve de utilidad a la gente,
28:43la medida puede hacerse a través de las horas hombres de
28:47trabajo.
28:48Yo paso ocho horas cocinando, sí, pero yo paso ocho horas
28:51entregando delivery.
28:53OK.
28:53¿Ves?
28:54Entonces, podemos utilizar la medida de las horas de trabajo
28:58como una medida para, de alguna manera,
29:01hacer una equidad o que sea equitativo el tema del ingreso.
29:04Mira, yo trabajo mucho con emprendimientos.
29:07Y que en el pasado se llamaban pequeñas y medianas empresas.
29:10Pymes, ¿no?
29:11Pymes, micro, empresarios.
29:14Bueno, imagínate, yo trabajo con esto desde que estaba en la
29:17universidad.
29:18Que existía un programa que era de empresas estudiantiles.
29:21Imagínate, hace cuantos años.
29:23Entonces, una de las cosas que yo siempre, a mí me gusta hacer,
29:27es que a veces le buscan a uno para hacer un proyecto.
29:30Mira, voy a hacer una solicitud de un crédito.
29:32Mira, esto voy a pedirle a un familiar que me financie.
29:35Y yo quiero presentarle el proyecto.
29:37Entonces, el proyecto tiene los ingresos, tiene los gastos,
29:40cómo va a ser la inversión.
29:41Eso tiene el proyecto.
29:42Y hay una cosa que yo no entrego proyectos sin sentarme con la
29:46persona y explicárselo.
29:49Y le explico, mira, estos son los costos,
29:51¿por qué son los costos?
29:52Estos son los ingresos.
29:54Como, ¿por qué?
29:55Porque la gente tiene, y además que no he tenido problemas,
29:58siempre lo hemos conocido, o sea,
30:00siempre la gente lo entiende.
30:02Se ha solventado.
30:02Siempre.
30:03Entonces, yo me siento y los explico y les explico.
30:06Y podemos tener dos y tres y cuatro secciones para que la
30:09gente pueda saber cómo hacer de su emprendimiento o de su
30:14negocio, como mucha gente lo dice,
30:16una verdadera fuente de ingresos.
30:18Y eso es fundamental en este tiempo porque hemos visto
30:20muchas experiencias que dicen, no, bueno, yo emprendí,
30:23pero bueno, no me fue tan bien.
30:24Hay que revisar qué tipo de conocimiento se tenía acerca de
30:28los ingresos, de cómo administrar estos ingresos,
30:30de conocimiento de costos y todo esto que lo vimos el otro día.
30:34Claro.
30:34Para ver, obviamente, resultados positivos,
30:37aunque depende también de muchas cosas.
30:38¿Tú sabes quién también puede darnos también una orientación?
30:41Vamos a ver, ¿qué le dijo la gente en la calle?
30:42Ya, sí, vi.
30:43Adelante.
30:44Ahí ya está.
30:59Administrar el hogar no es cosa sencilla,
31:01ya que requiere de organización y tiempo.
31:03Pero no hablamos únicamente de cómo se administra el dinero
31:06que ingresa al hogar, sino de cómo administran los recursos
31:09para que de esta manera se puedan equilibrar en cuanto a
31:11los gastos.
31:12Ahora, aquí, hoy nos vinimos al mercado municipal de Chacao
31:16para preguntarle la sabiduría de los caraqueños,
31:18¿cómo hacen para administrarse dentro del hogar?
31:21Así que acompáñenme y lo averiguaremos.
31:26¿Cómo suele usted priorizar los recursos que ingresan al hogar?
31:30O sea, ¿cómo se administra?
31:32Primeramente la comida, después con los servicios,
31:35dependiendo cómo vaya en la semana.
31:36Lo más importante es la limpieza.
31:40Después de la limpieza, que todo, o sea,
31:43que no vaya a faltar nada en mi casa.
31:49Pagar los servicios para mí es importante.
31:52Tener las cosas de comida que necesitamos para estar bien en
31:56el día a día.
31:58Y, bueno, básicamente me organizo por semanas,
32:01qué vamos a comer esta semana, qué nos hace falta.
32:04Y, bueno, aparte de eso, las cosas que hacen falta para la
32:09limpieza, la farmacia.
32:12Bueno, mira, lo primero que yo hago,
32:13yo tengo ya un presupuesto de qué es lo que tengo estipulado
32:18para cada cosa que necesite.
32:22Por ejemplo, mi prioridad es la alimentación.
32:25Luego los medicamentos y tercero los servicios.
32:29Yo los servicios los dejo para después,
32:30pero la prioridad es alimentación, los medicamentos,
32:33porque tengo una mamá de la tercera edad.
32:36Bueno, obviamente primero serían los servicios y la comida, ¿no?
32:40En mi caso, pues, o sea, vivimos en la misma casa,
32:42pero se hace así, pues.
32:44Bueno, la prioridad ahorita es la comida y tengo un bebé pequeño
32:49y viene uno en camino.
32:51Y, pues, allí tengo lo que es la comida y lo de los bebés,
32:56el pañal, la leche, la cita para lo de la bebé también,
33:02que ya está a punto.
33:05Y, bueno, esa es la prioridad en realidad.
33:08Lo más importante es la estabilidad
33:10de todos los integrantes de la familia
33:12para que así todos puedan cubrir sus gastos.
33:14Y ustedes, ¿cómo se administran en el hogar?
33:24Mira, me gusta, me gusta mucho porque la gente habla de presupuesto
33:27y habla de lo que venimos conversando hace un rato,
33:29establecer prioridades.
33:30Para unos puede ser la limpieza.
33:32Para otros puede ser las medicinas.
33:36Y, bueno, dejar a un lado un poco el tema de los servicios.
33:38Es decir, depende de la realidad de esa persona
33:40y de la realidad de ese hogar particularmente.
33:43Otra cosa que me llamó la atención,
33:44que tú también pasas en este momento por eso
33:48y obviamente todos los que tenemos hijos,
33:49pero cambian mucho las prioridades de uno
33:51cuando uno es padre, cuando uno es madre, cuando uno es padre.
33:54Por eso es que a veces también cambia el círculo de personas
33:57con los que uno se desarrolla,
33:58porque si tú de repente tus amigos son parranderos,
34:01están veniendo de una rumba, una cosa,
34:03y tú de un día para otro, te cambia obviamente el panorama,
34:07empiezas a pensar en pañales,
34:08empiezas a pensar en las prioridades que en ese momento.
34:11Es la salud de tu hijo, es el pediatra del chamo,
34:14es la vacuna que parece algo, pero es determinante,
34:18por ejemplo, a la hora del padecimiento de alguna enfermedad.
34:20Es decir, si ya esas son tus prioridades
34:22y de repente tienes un amigo que lo que hace es rumbear
34:25porque esas son sus prioridades,
34:26está disfrutando su tiempo sin juzgarlo, está en otro momento,
34:29obviamente allí se rompen también muchos vínculos
34:31y tiene que ver, dime quién andas y te diré quién eres.
34:34Ahí también la influencia es importante.
34:36Mosca con ese presupuesto.
34:37Mira, regreso que debemos saber también
34:39la apreciación que tiene Ana María
34:40de todos estos comentarios que nos dijeron las personas en la calle.
34:43Su comentario lo estamos esperando,
34:44pero aquí tengo uno, por cierto.
34:45Bueno, se lo doy al regreso porque no lo tengo aquí.
34:47Ya venimos con más del día.
34:48Ya venimos.
34:49Sí, tengo aquí unos comentarios.
35:04Léalo, pues, estamos de vuelta.
35:06Bueno, nosotros tenemos un podcast en vivo,
35:07tenemos un podcast fuera,
35:09tenemos un podcast aquí también por las redes sociales.
35:11Estamos hablando de administración en el hogar
35:13y han surgido varias cositas allí.
35:15Por aquí me dicen Lili Belgut.
35:17Las decisiones tienen que ir de parte de la organización
35:20y por aquí me dicen también.
35:23Sin dudas, tener una buena comunicación,
35:25ser conscientes del monto de los ingresos
35:27para saber hasta dónde puede llegar con los gastos.
35:29Yo tengo cincuenta y cinco años y estoy soltero y no solterón.
35:33Ahí se la dejaron caer.
35:35Haciendo mención al comentario que hacía Ana María hace un ratico.
35:39Mira, por acá nos escribieron también hace un rato
35:40el asunto pareciera ser que es de prioridad.
35:42Sí, luego de las necesidades,
35:44para uno pudiera ser un gasto muy distinto al del otro,
35:47un miembro de la familia.
35:48Lo que veíamos incluso en los comentarios
35:50y ya queremos, Ana María,
35:51que conversen un poquito al respecto
35:53de lo que escuchamos hace un rato.
35:54Y por acá me pone,
35:55pregunten en el caso o nos colocan,
35:57pregunten en el caso de cuando la persona,
35:59además de los gastos que tiene,
36:01hace algún curso, es decir, la formación,
36:04que es una inversión, ¿cierto?
36:05Correcto.
36:06Cuando regresamos a largo plazo.
36:07¿Algún estudio superior universitario
36:09o algo formativo que requiere inversión?
36:11Por aquí dice Marcos Pérez Blanco.
36:12Saludos, Roger, desde La Pastora, Caracas.
36:15Vemos tu programa. Dios te bendiga.
36:16Y a tu compañera.
36:17Abrazos, excelente programa.
36:18Gracias, señor Marcos,
36:19siempre está muy pendiente de nuestro programa.
36:22Ana María.
36:23Bueno, fíjate, los comentarios son bien chéveres, ¿no?
36:28Sí.
36:31El tema es que cuando tú tienes que construir un presupuesto,
36:37el presupuesto es entrada y salida,
36:39es el ingreso y es el gasto.
36:42El presupuesto es esa organización,
36:43esa planificación, esa administración.
36:46Eso es presupuesto.
36:47Entonces, hay unos ingresos y hay unos gastos.
36:50Y todo eso lo refleja el presupuesto.
36:52La comunicación debe ser transparente.
36:55Y las prioridades deben estar claras.
36:57Pero cuando las prioridades son de pareja,
37:00efectivamente se convierten en una situación que debe ser
37:07conversada.
37:07Fíjate, en el pasado la gente rara vez sufría de situaciones
37:14emocionales, de autoestima y esas cosas,
37:16aunque sí ocurría.
37:19Pero eso prácticamente hoy en día, las terapias,
37:23el coaching, el acompañamiento con el psicólogo,
37:27se ha convertido en una herramienta en muchísimas
37:29familias.
37:31Y pasa porque algún miembro de la familia lo necesita,
37:34lo necesitan más de un miembro en la familia.
37:37Entonces, están apareciendo inclusive herramientas de
37:40coaching, que son grupos de conversación,
37:44donde la gente va a resolver, que eso es una metodología,
37:48como pasa, creo que con la gente de los alcohólicos anónimos,
37:54que son terapias en grupos.
37:56Grupales.
37:57Entonces, cómo tú estableces una prioridad de, por ejemplo,
38:02de terapia en familia y cómo tú le explicas a tu pareja, mira,
38:09yo necesito terapia, yo necesito un coaching,
38:14y necesito hacer terapia y un coaching, necesito ir solo,
38:17yo necesito no ir en pareja, ¿no?
38:20Entonces, ¿cómo tú le explicas eso a tu pareja y cómo tu
38:23pareja lo entiende?
38:25Se tiene que haber transparencia.
38:27¿Y por qué transparencia?
38:28Y empatía, ¿verdad?
38:29Y empatía, porque tú puede ser que tengas necesidad porque tú
38:32tienes unas situaciones laborales que te cuesta manejarlas,
38:36¿me entiendes?
38:37Hay personas que se convierten en personas muy rígidas en sus
38:44ambientes laborales.
38:46Y siendo tan rígidas, esto genera una situación de
38:49fricción donde trabaja, ¿no?
38:51No significa que sea mal trabajador,
38:53no significa que sea mala persona,
38:54no significa nada de eso, sino que hay gente que es mucho más
38:57rígida y es menos, esto, se presta más a ser más llevadero
39:03frente a las situaciones.
39:04Entonces, a veces necesitas un coaching, ¿necesitas eso?
39:07Precisamente porque tienes una situación laboral.
39:10Entonces, tú le dices a tu pareja, mira,
39:11yo necesito coaching, yo necesito terapia porque tengo
39:14esta situación aquí.
39:16Y entonces, la pareja empieza a mirarte como extraño.
39:18¿Qué es eso?
39:19¿Y cómo ella va a ir sin mí?
39:20¿Se sientes bien?
39:21¿Se sientes bien?
39:22Pero pasa algo entre nosotros.
39:24Pero si yo te lo doy todo.
39:25Si yo te lo doy todo.
39:27No, es una cuestión también de comunicación,
39:29como ya lo hemos hablado, y tener esa empatía también.
39:33Y saber también el momento, ¿no?
39:35Quizás yo puedo reconocerlo, que eso lo necesita,
39:39que eso nos va a ayudar, pero también saber el momento en que
39:41quizás ahorita que están empezando las clases,
39:42que necesitamos comprar los útiles y todo esto,
39:44quizás no sea el momento.
39:45Exactamente.
39:47Presupuesto, como decía la señora, me encantó la señora.
39:50Me encantó cuando salen y le preguntan a la gente,
39:53vean lo que, comenzábamos el programa y yo le decía,
39:55la gente tiene la respuesta.
39:57Y este, como la señora lo dijo, hago un presupuesto donde está
40:00la alimentación, donde están las medicinas y los servicios.
40:03Claro, yo los servicios que seguramente ella no tiene
40:08prioridades, de repente televisión por suscripción,
40:13plataformas de streaming.
40:14Seguramente que todo lo que tiene que ver con energía
40:17eléctrica, teléfono.
40:18Y eso sí forma parte de las prioridades, ¿no?
40:21Que es un pago específico una vez al mes.
40:23Exactamente.
40:24Entonces, fíjate que alguien dijo que su prioridad era la
40:27limpieza.
40:29Y eso hay que revisarlo, ¿no?
40:31Porque eso nos pasa a veces con las pequeñas empresas que uno
40:33trabaja.
40:34Que a veces, bueno, no, la limpieza yo coleteo y yo barro
40:37eso.
40:38Y entonces, ¿no?
40:40¿Por qué no?
40:41Porque hay unos mantenimientos que tú debes hacerle.
40:44Tú tienes cinco máquinas de coser en la sala,
40:47porque son cinco personas que están cosiendo.
40:49Y cuando tú coses la tela, ella bota como un polvillo o una
40:53virutilla, ¿no?
40:55Muy simple.
40:56Cuando eso se acumula en las máquinas de coser,
40:58se dañan las máquinas de coser.
41:01Entonces, el mantenimiento.
41:02Es necesario.
41:03Es necesario.
41:03Preventivo, claro.
41:04Entonces, cuando esa persona habla de la limpieza,
41:07es porque debe haber un factor en su familia o en su espacio
41:11muy cercano, donde la limpieza es una prioridad.
41:15Se convierte hasta un valor, de cierta forma.
41:17Claro, porque esto, inclusive cuando.
41:19Y después la pandemia cobró mucho sentido, o sea,
41:21más sentido.
41:22Yo no sé si les sucede eso, pero que uno se vuelve más
41:25cuidadoso con el tema de sacar el alcohol y la
41:27banquetería.
41:28Cuando uno tiene niños.
41:30Totalmente.
41:31Todavía porque la tuya está chiquitita, pero.
41:33Pero tiene una más grande.
41:35Sí, y más bien cuando, por ejemplo,
41:38eso de tener las manos limpias, cargarlo.
41:41O sea, parece que el tema de la limpieza recobra un valor más
41:44importante porque podría enfermarse luego por eso.
41:47Ahora, hablando de los niños y de todo esto del tema de la
41:49formación, también hay un elemento que es la educación
41:52financiera y cómo podemos iniciar desde la juventud
41:55haciendo eso.
41:55Yo recuerdo que, y seguramente también te pasó,
41:57los padres le dan a uno una mesada.
41:59Una mesada.
41:59Y es nuestro primer contacto con este tema de la organización y
42:02cómo administramos esos recursos.
42:04Yo ahorraba.
42:05Entonces.
42:06Todo lo que es ahorro es inversión.
42:08¿Cómo considera ese método de la mesada,
42:11como es bien conocido, y a partir de qué edad podría
42:15empezar a utilizarse o aplicarse quizás en una familia?
42:18Mira, a mí me encanta la economía en los niños.
42:22Porque, efectivamente, los niños organizan sus gastos por
42:27su mesada.
42:28Pero hay niños que generan ingresos.
42:31Hay niños que generan ingresos.
42:33Y tú ves niños que tienen 9 y 10 años y cuando vienen las
42:37vacaciones, mamá, yo voy a trabajar en la tienda.
42:39Mamá, yo voy a trabajar en el lavavautos que está arriba de
42:44la casa.
42:45Mamá, tú me das permiso porque yo quiero ir al supermercado a
42:49llenar las bolsas, ¿no?
42:51Entonces, en algunos niños tú lo ves,
42:53esa inclinación natural a generar ingreso y a entender
42:58que el ingreso, y eso es algo que yo sí le recomiendo a los
43:01padres.
43:02Cuando los niños tienen esa inquietud, hay que dejarlos.
43:05Hay que dejarlos, hay que ayudarlos.
43:07Ojo, que eso no se convierta.
43:09Los niños tienen que formarse y tienen que estudiar.
43:12¿Por qué?
43:12Bueno, porque ese es el momento y la etapa.
43:14Yo siempre se lo digo a los chicos cuando están en la
43:17universidad y entran al salón de clase.
43:19Cualquier motivo para estar aquí está bien,
43:20pero para estar aquí tienen que aprender, tienen que estudiar,
43:24porque es el momento y el espacio.
43:26Los niños tienen que estudiar.
43:27Entonces, no podemos quitarle a los niños su derecho natural al
43:31estudio.
43:31Pero si esos niños tienen la inclinación en vacaciones y en
43:34diciembre se van a envolver regalos o se van a hacer esto,
43:38en el campo muchos de ellos trabajan los días de la
43:40cosecha.
43:41Recreación también, como recreadores.
43:44Pero que los padres o los adultos que están a cargo de
43:47esos niños no les gasten el dinero, no lo usen.
43:50Exactamente.
43:51No lo usen.
43:52Eso es un buen comentario.
43:53Porque eso hace, eso genera un sentimiento que a largo plazo
43:59eso le hace daño a la economía del niño cuando sea adulto.
44:02Entonces, porque muchas veces uno dice, Dios mío,
44:05¿y cuánta plata hiciste?
44:07Esa plata que hiciste es de él.
44:10Es suya.
44:10Es suya.
44:11Y lo que hay es que orientarlo en qué lo puede utilizar y qué es
44:15lo más útil para él, ¿no?
44:17Él siempre va a tener sus prioridades, algún juguete,
44:20alguna cosa, algún celular de última generación,
44:23cuando ya son más grandes, etcétera, ¿no?
44:25Exacto.
44:26Pero eso sí es una recomendación,
44:27que los padres no le toquen los ingresos o los adultos no se los
44:31toquen.
44:31Por acá me llegó un mensajito rapidito que lo vamos a leer
44:34antes de despedirse.
44:35Olviden de un compromiso de pareja en donde uno decide
44:38administrar mi dinero.
44:39Bueno, tiene que ser como un acuerdo.
44:41Dice, este elimina el individualismo en la pareja y
44:43funciona con la confianza.
44:44Es la experiencia que nos plantea por acá Anatómico José
44:46Izquierdo, que nos escribe en las redes.
44:48Mira, se fue este programa así, señores, volando.
44:51Mira, tome nota y considere gastos como, por ejemplo,
44:54diciembre, época escolar, para establecerlos desde enero y que
44:58al momento realmente de responder a esto,
45:01eso es lo que me queda.
45:02Sea más fácil hacerlo porque usted tiene ya lo guardadito
45:05para eso.
45:05Ana María, redes sociales.
45:07Las redes sociales son arroba servicios assq.
45:13Ahí está.
45:14Ahí lo tenemos.
45:15Ese es el Instagram y el TikTok.
45:17Si alguien te escribe por allí preguntándote algún consejo,
45:20pues, a saber cómo me invitaré, lo va a responder.
45:22No he montado todavía los videos porque estoy creando una
45:25plataforma de miles de videos que estamos construyendo un
45:29equipo, pues, porque no trabajo yo sola,
45:32hay un todo un equipo y entonces estamos construyéndolo para
45:34salir por allí.
45:35Agradecidos por aceptar esta invitación a nuestro programa,
45:38nuestro podcast.
45:39Y por esta chévere conversa.
45:40De verdad que estuvo buenísimo.
45:41Los esperamos mañana de 2 a 3 de la tarde.
45:42Yo soy el servidor Roger Villegas y Jocelyn Correa.
45:45Nos despedimos también de nuestra intérprete de lengua de
45:47señas venezolana y de todo este equipo, Wigny Testa.
45:49Wigny.
45:49Te queremos, Wigny, te queremos.
45:51Chao, cuídense mucho.
45:57Al Día es presentado por Banco de Venezuela.
46:00El mayor valor eres tú.
46:03El Día es presentado por Banco de Venezuela.
46:08El mayor valor eres tú.
46:13El Día es presentado por Banco de Venezuela.
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