Comment bien s'organiser pour faire les devoirs ?

Sud Radio

Avec Fabrice Boudot, professeur de mathématiques au collège   Abonnez-vous pour plus de contenus : http://ow.ly/7FZy50G1rry  ______________________________________   Retrouvez nos podcasts et articles : https://www.sudradio.fr/  ______________________________________   Nous suivre sur les réseaux sociaux   ▪️ Facebook : https://www.facebook.com/SudRadioOfficiel  ▪️ Instagram : https://www.instagram.com/sudradioofficiel/  ▪️ Twitter : https://twitter.com/SudRadio  ▪️ TikTok : https://www.tiktok.com/@sudradio?lang=fr   ##C_EST_BON_A_SAVOIR-2024-09-03##

Transcript

00:00SUD RADIO, 6h50, c'est bon à savoir, ça y est les enfants, les ados ont fait leur entrée,

00:08leur entrée scolaire. Maintenant, on va voir les premiers devoirs à la maison qui vont tomber,

00:13comment on s'organise. Pour cela, on est avec Fabrice Boudot. Bonjour.

00:17Bonjour Benjamin Gleise.

00:19Et bienvenue sur SUD RADIO. Vous êtes professeur de mathématiques dans un collège, pas très loin

00:24de Limoges, à Cousex. Bon, dites-nous un petit peu, c'est quoi les conseils que vous nous donnez

00:29pour les devoirs à la maison, pour les enfants ? Comment on s'organise au mieux à la maison ?

00:33Pour s'organiser au mieux à la maison, le mieux, c'est d'établir un petit rituel un petit peu

00:39tous les soirs, que ce soit toujours un petit peu le même moment dans la soirée. On choisit un

00:43endroit calme, on prend le temps de décompresser avant de se mettre dans les devoirs. À la fois,

00:48il faut que l'enfant décompresse de sa journée, il faut aussi que vous-même, en tant que parent,

00:51vous obligez un petit peu les soucis de la journée de travail, et on s'y met tranquillement. Le but,

00:58évidemment, c'est que quand on fait les devoirs à la maison, il faut éviter les crises de larmes,

01:02il faut éviter les crises de nerfs. Voilà, c'est désagréable pour tout le monde, et surtout ça

01:06rend la séance totalement inefficace. Voilà, on essaie de faire ça dans un bon état d'esprit,

01:12et pour que tout aille mieux. Un état d'esprit apaisé, c'est important. Quel rôle pour les

01:17parents, Fabrice Boudot ? C'est ça aussi la question. Comment on peut aider les enfants

01:21pour les devoirs, et jusqu'à quel âge ? Alors, évidemment, il ne faut pas faire le devoir à la

01:27place des enfants, ce n'est pas le but. Ce qu'il faut comprendre, c'est que lorsqu'un professeur

01:32donne des devoirs, ce n'est pas pour que l'exercice soit fait immédiatement, tout de suite, très bien.

01:38Votre enfant, il est encore en cours d'apprentissage quand on donne des devoirs à faire. Il ne sait pas

01:44encore tout faire, il ne sait pas encore tout faire tout de suite, et donc voilà, il faut lui

01:48laisser le temps d'hésiter, le temps de se tromper. C'est souvent avec l'erreur qu'on apprend les

01:54choses. Donc, il ne faut pas soi-même stresser parce que son enfant n'arrive pas tout de suite à

01:59faire les choses. Donc, on est là pour l'accompagner, pour l'aider, pour surtout lui donner des bonnes

02:05méthodes. Réussir à faire qu'un jour, il soit de plus en plus autonome lorsqu'il fait ses devoirs.

02:11Oui, c'est ça le but, parce que c'est l'apprentissage dans certaines matières,

02:15puis c'est l'apprentissage tout simplement de la vie, pour être plus responsable, plus autonome

02:20aussi quand on est enfant. Exactement, c'est-à-dire qu'au fur et à mesure, il va falloir que l'enfant

02:27soit de plus en plus autonome et des bonnes méthodes, sache se référer par exemple à ce

02:32qu'il a fait pendant la journée. S'il ne sait pas faire, souvent le meilleur conseil qu'on peut

02:36donner à son enfant, c'est de dire, va regarder dans tes cahiers, qu'est-ce qui est écrit dans

02:41ta leçon, quel exercice tu as fait. Parce qu'en général, quand nous, professeurs, on a donné

02:45des exercices, c'est quelque chose qui ressemble souvent beaucoup à quelque chose qu'on a fait dans

02:49la classe, et qu'on veut qu'ils refassent de manière autonome. Est-ce qu'on charge trop, Fabrice

02:54Boudot, les enfants avec des devoirs, et est-ce qu'il faut les maintenir ? Parce que je sais que

02:58la question se pose de maintenir ou pas ces devoirs à la maison. Alors les devoirs à la maison, c'est

03:03quand même très utile, parce que justement, ça permet à l'enfant de le faire de manière autonome.

03:08Donc c'est quand même un apprentissage supplémentaire. Après, sur la charge de travail, il y a un vrai

03:14passage lorsque vous passez de l'école au collège. A l'école, c'est très simple, vous avez un et un

03:20seul professeur des écoles, qui vous donne des devoirs pour le lendemain, c'est toujours bien

03:25mesuré, toujours la même quantité. Lorsque vous passez au collège, lorsqu'un enfant arrive en

03:29sixième, il va avoir dix professeurs différents. Des professeurs qu'il ne voit pas tous les jours,

03:34par exemple son professeur de physique, de SVT, d'arts plastiques, il ne va le voir qu'une seule

03:39fois par semaine, et donc il va donner des devoirs d'une semaine pour l'autre. Et donc là, c'est

03:45quelque chose qu'il faut apprendre à son enfant, c'est à s'organiser. On ne peut pas faire le travail

03:49de la veille pour le lendemain. Il faut apprendre à répartir un petit peu son travail, et que lorsqu'on

03:56se rend compte qu'il y a une journée où on va avoir beaucoup de travail à la maison, et bien un petit

04:00peu anticiper, se faire un plan, un petit planning. On s'organise et puis voilà, on se fait un petit planning,

04:05forcément ça aide. Merci beaucoup Fabrice Boudot, professeur de mathématiques au collège du côté de Limoges, à Cousex plus précisément.

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