El coach Michaels (Clarence Gilyard) entrena en Bethany University a Brittany (Bethany Davenport), una joven medio fondista y al finalizar su mejor giro en el entrenamiento recibe la visita de su entrenadora de la niñez, “su iniciadora” Courtney Smith-Donnelly (Allee Sutton Hethcoat, «Recuerda la Meta»).
Pero ante la noticia de un problema cardíaco que hace finalizar la carrera del coach, él recomienda a la entrenadora Smith-Donnelly para continuar con los trabajos de su joven atleta. Una entrenadora que lleva a Dios en su corazón.
Los métodos de entrenamiento y las enseñanzas sobre la vida de la entrenadora Donnelly se alinean con el concepto de que para ganar… primero tienes que perder.
Porque todo el que quiera salvar su vida, la perderá; y todo el que pierda su vida por causa de mí, este la salvará. Lucas 9:24
Habrá que trabajar duro para superar las grandes dificultades e intentar ganar un título nacional en la carrera de 800 metros.
La entrenadora sabe que Brittany está en segundo lugar a nivel nacional en la Asociación de Colegios Nacionales Cristianos y para la gran competencia que se aproxima tiene un plan para superar los tiempos de Brittany que parece imposible de llevar adelante.
‘La Carrera Perfecta’ dirigida por Dave Christiano, muestra que la disciplina, dedicación y confianza en Jesús es sinónimo de victoria y nos enseña a seguir las estrategias que Dios nos da para triunfar en la vida sin necesidad de copiar las estrategias de los demás.
Pero ante la noticia de un problema cardíaco que hace finalizar la carrera del coach, él recomienda a la entrenadora Smith-Donnelly para continuar con los trabajos de su joven atleta. Una entrenadora que lleva a Dios en su corazón.
Los métodos de entrenamiento y las enseñanzas sobre la vida de la entrenadora Donnelly se alinean con el concepto de que para ganar… primero tienes que perder.
Porque todo el que quiera salvar su vida, la perderá; y todo el que pierda su vida por causa de mí, este la salvará. Lucas 9:24
Habrá que trabajar duro para superar las grandes dificultades e intentar ganar un título nacional en la carrera de 800 metros.
La entrenadora sabe que Brittany está en segundo lugar a nivel nacional en la Asociación de Colegios Nacionales Cristianos y para la gran competencia que se aproxima tiene un plan para superar los tiempos de Brittany que parece imposible de llevar adelante.
‘La Carrera Perfecta’ dirigida por Dave Christiano, muestra que la disciplina, dedicación y confianza en Jesús es sinónimo de victoria y nos enseña a seguir las estrategias que Dios nos da para triunfar en la vida sin necesidad de copiar las estrategias de los demás.
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00:00:00PORQUE TODO EL QUE QUIERA SALVAR SU VIDA LA PERDERÁ, Y TODO EL QUE PIERDA SU VIDA POR
00:00:18CAUSA DE MÍ, ÉSTE LA SALVARÁ". Lucas 9.24.
00:00:23¿Lista?
00:00:48¿Lista?
00:01:19La carrera perfecta.
00:01:24Lo hicimos. Lo hicimos, jovencita.
00:01:27Justo a tiempo.
00:01:29Recupérate y harás tres más.
00:01:31Estoy orgulloso, Brittany.
00:01:33Orgulloso.
00:01:34Gracias, entrenador.
00:01:40Hola.
00:01:41Hola.
00:01:42¿Cómo estás?
00:01:44Estoy bien, muy bien. ¿Y tú?
00:01:45Bien. Me alegra mucho verte.
00:01:46A mí igual.
00:01:47Oh, ella fue mi entrenadora en la preparatoria.
00:01:49La entrenadora Donnelly.
00:01:50Ah, entonces usted es quien descubrió a Brittany.
00:01:52Oh, de hecho, Brittany se descubrió a sí misma.
00:01:55Jeffrey Michaels, encantado.
00:01:56Courtney Smith Donnelly. El gusto es mío.
00:01:58Y sí, ella lo hizo.
00:02:00Sus amigas, Ana y Heidi, la convencieron de que intentara campo traviesa.
00:02:03Sí, entrenador. Antes de eso, jamás había corrido en la vida. Pensé que lo odiaría y quedé en los primeros siete lugares.
00:02:09Vi que tenía velocidad nata y por eso la animé a que lo intentara.
00:02:12Ella me rogó.
00:02:14Lo hice, sí, le rogué.
00:02:16Me alegra que lo hiciera.
00:02:17A mí también. Ella ganó el estatal en los 800 metros de la Academia Orange Hills.
00:02:22Y ahí aparecí yo. Un placer conocerla, entrenadora.
00:02:26Gracias.
00:02:27Quizá podamos platicar más adelante.
00:02:29Claro, encantada. Comienza esta noche y dura hasta el día de mañana.
00:02:34¿Solo es para entrenadores de preparatoria?
00:02:36No, de hecho, es para secundaria, preparatoria, universidad, para todo el personal administrativo, todos los colegios cristianos del país.
00:02:42Es para que nos conozcamos entre todos.
00:02:44Suena bien.
00:02:45Sí, debe serlo. Pero ya hablé de mí, cuéntame de ti.
00:02:49Bien, me gustan mis clases, el colegio, tengo amigos, me gusta entrenar y amo a mi entrenador.
00:02:59El entrenador Michael se entrena a los corredores y también es el director.
00:03:02Se ve muy amable.
00:03:04Es el mejor.
00:03:05Sí.
00:03:06Ah, y tengo un novio.
00:03:08¡Oh!
00:03:09Sí, se llama Chris y está en el equipo de atletismo y corre los 800 metros.
00:03:15Muy bien, muy bien. Dime, ¿y le ganas?
00:03:24¿Doctora?
00:03:27¿Doctora Harris?
00:03:29¿Has pensado en retirarte?
00:03:31¿Sí? ¿Eso qué tiene que ver con esto?
00:03:35¿Juegas golf?
00:03:36No.
00:03:37¿Por qué no?
00:03:38Porque el golf es el deporte más frustrante que existe.
00:03:41En eso tienes razón.
00:03:44No me ha dicho cómo estoy.
00:03:46Algo no está bien con tu corazón, Jeff. Deberías retirarte antes de que sea tarde, como bajo la tierra a dos metros.
00:03:55Y todavía no quiero ir allá.
00:03:59¿Qué tengo?
00:04:00Probablemente solo estrés.
00:04:02Estrés.
00:04:03Mira, das clases todo el día.
00:04:06Eres entrenador de campo traviesa en otoño, entrenas en invierno y también en primavera.
00:04:11¿Y llevas así como 100 años?
00:04:13El estrés es demasiado para ti.
00:04:1627 años.
00:04:20Amo entrenar.
00:04:21El amor que le tienes es demasiado.
00:04:24Necesitas en serio descansar hasta que te recuperes.
00:04:28Jeff, necesitas hacerlo.
00:04:33Muchas gracias.
00:04:34Sí, eso dijo, pero la verdad es que no entendí muy bien.
00:04:38¿En serio?
00:04:43¿Y cómo entrenas en atletismo?
00:04:45Oh, en realidad no entreno atletismo.
00:04:49¿Entrenas campo traviesa, pero no atletismo?
00:04:52Sí.
00:04:53¿Pero sí corres?
00:04:54De nuevo no.
00:04:56Mire, cuando estaba en preparatoria, jugaba golf en la primavera. No podía con los dos.
00:05:00Golf. Es el deporte más frustrante que ha sido inventado.
00:05:04Parece que jugaba.
00:05:05No, ya no. Por lo mismo que acabo de mencionar.
00:05:10Debe ser muy buen en golf si no practicó atletismo.
00:05:14¿En la Academia Orange Hill entrenaba campo traviesa?
00:05:17Sí.
00:05:18Queda como a una hora.
00:05:19Exacto.
00:05:20No puedo creer que no nos hayamos conocido antes.
00:05:23Lo sé. He querido venir a verla correr y es algo que seguro haré este año.
00:05:27Bien. Tendremos una competencia pronto.
00:05:30Sí, de hecho estoy planeando poder asistir.
00:05:32Le gustará. ¿Sabe que está en segundo lugar?
00:05:35¿Brittany está en segundo lugar en la competencia?
00:05:37¿Competencia? Es a nivel nacional. N-S-C-A.
00:05:43Ah, no sabía que Brittany iba en segundo en nacionales.
00:05:46Asociación de Colegios Nacionales Cristianos. No la N-C-A-A. No los confundamos.
00:05:53Somos un colegio cristiano pequeño.
00:05:56La N-C-C-A se compone de varios colegios cristianos.
00:06:00No tenemos a los mejores atletas, pero de vez en cuando Dios me bendice con una joya.
00:06:05Nunca me dijo que iba tan arriba.
00:06:07Corrió en 2 minutos 9.8 este año.
00:06:10Sí, las mejores corredoras de la N-C-A-A son más rápidas,
00:06:14pero si una chica puede correr debajo de los 2 minutos 10 segundos, eso es bueno.
00:06:19Por supuesto.
00:06:20El año pasado en los regionales, una chica tropezó y Brittany cayó con otra corredora.
00:06:25No calificó a los nacionales.
00:06:28Este año la meta es que califique en los tres primeros lugares y suba al podio.
00:06:35Usted debe estar haciendo un gran trabajo.
00:06:38Gracias.
00:06:40Usted le dio bases sólidas.
00:06:43Su entrenadora lo hizo bien.
00:06:46Ahora está bajo mi cuidado.
00:06:48Soy de la antigua escuela.
00:06:51Incluso mi doctora opina que ya estoy viejo.
00:06:57Hola.
00:06:58¿Estás lista?
00:06:59Sí, ya estoy.
00:07:00Espera, ¿qué dijiste?
00:07:01Que ya estoy lista.
00:07:02Oye, Mackenzie, ¿escuchaste eso?
00:07:04Hola, ¿qué cosa?
00:07:05Es la primera vez que está lista cuando vengo por ella.
00:07:08Claro que no.
00:07:09Sí, lo es. Nunca estás lista. Siempre estás allá adentro con la puerta cerrada, ¿verdad?
00:07:13No me involucré en esos dilemas familiares.
00:07:15Ah, ya veo que son dos contra uno. Nunca puedo ganarles.
00:07:18Tienen que regresar a las diez.
00:07:20La película termina a las diez quince.
00:07:22¿Entonces se perderán el final?
00:07:25Nos vemos, mamá.
00:07:28Nunca está lista, lo sabes.
00:07:33Pondré todo junto.
00:07:34¿Sabía todo?
00:07:35Veamos qué haremos hoy.
00:07:38200 repeticiones, 16 veces. Acabamos de hacerlo.
00:07:41Entrenadora Simpson, hace unos días también hicimos 200 repeticiones.
00:07:45Sí, lo sé. Será una combinación de todo.
00:07:47¿Y las de 400 tenemos que hacerlo?
00:07:50Claro que sí. Háganlas 20 veces. ¿Qué tal eso?
00:07:55¿Sabes algo, Leah? Cuestionas cada entrenamiento que doy.
00:07:58Lo siento, entrenadora. Solo que acabamos de hacerlo.
00:08:01Sí, sé que necesitan hacerlo.
00:08:03El equipo de relevos debe entrenar más y queremos llegar a los regionales.
00:08:07No me agrada.
00:08:08Sí, ya me di cuenta.
00:08:09Ella no sabe lo que está haciendo.
00:08:11Vamos, Leah. Ella es una buena entrenadora.
00:08:14De verdad, no lo creo.
00:08:19Señorita Price, ¿quería verme?
00:08:21Sí, entrenadora Donnelly.
00:08:22Adelante, pase.
00:08:23Tome asiento.
00:08:24¿Cuántas veces te he dicho que me digas Karen?
00:08:27Ya perdí la cuenta, señorita Price.
00:08:29Sí, entrenadora Donnelly.
00:08:30Adelante, pase.
00:08:31Tome asiento.
00:08:32¿Cuántas veces te he dicho que me digas Karen?
00:08:34Ya perdí la cuenta, señorita Price.
00:08:36Ya perdí la cuenta.
00:08:37Sé ciencias, no matemáticas.
00:08:38Oh, bien.
00:08:40¿Cómo estás?
00:08:41Bien, bien.
00:08:42¿Y usted?
00:08:43Bueno, por lo general, mi trabajo como asistente del director es apagar fuegos,
00:08:47pero hoy tengo buenas noticias que darte.
00:08:50La junta me lo autorizó y reclutaremos a nuestro primer equipo de golf de la Academia Orange Hills.
00:08:56Oh, será genial.
00:08:57Los demás colegios del estado llevan años teniendo golf y nosotros apenas comenzamos,
00:09:01pero por fin lo haremos.
00:09:04Y necesito una entrenadora.
00:09:06Ahí es donde entras tú.
00:09:08Sé que eres una excelente golfista y no intentes decirme que no.
00:09:11Quise ofrecerte el empleo a ti primero.
00:09:14El sueldo es parecido a lo que ganas en campo traviesa y sé que eso no será el principal incentivo,
00:09:19pero aquí está el contrato.
00:09:21En serio se lo agradezco.
00:09:23Me siento honrada y halagada.
00:09:25Y sí me interesa.
00:09:27Pero si le parece, quisiera platicarlo con mi esposo primero.
00:09:30Por supuesto, por supuesto.
00:09:32Toma tu tiempo.
00:09:33Haz tu contrato a casa, platica con él.
00:09:35No tenemos prisa.
00:09:36Comenzaremos en primavera.
00:09:38¡Bien!
00:09:39¡Vamos!
00:09:40¡Vamos!
00:09:41¡Vamos, Britney!
00:09:42¡Vamos!
00:09:43¡Corre!
00:09:44¡Ánimo!
00:09:45¡Así es!
00:09:46¡Por eso entrenaste!
00:09:47¡Venga!
00:09:48¡Muy bien!
00:09:49Dos minutos ocho segundos punto cinco.
00:09:51Récord personal.
00:09:52Rompiste tu propia marca.
00:09:54Quería bajar de dos minutos y nueve segundos y lo hice.
00:09:56Lo hicimos.
00:09:57Estoy muy orgulloso de ti.
00:09:59Gracias, entrenador.
00:10:00Fue un gran récord, Britney.
00:10:02Gracias, entrenadora.
00:10:03Le agradezco el haber venido.
00:10:04Significa bastante para mí.
00:10:05Me alegra estar aquí.
00:10:06No quería perdérmelo.
00:10:07¡Britney!
00:10:08¡Oh!
00:10:09Mi papá llegó.
00:10:10¡Ve!
00:10:11¡Anda!
00:10:12Es la mejor corredora de ochocientos metros que he tenido.
00:10:16Me alegro mucho por ella.
00:10:18¿Le importaría si le pregunto algo sobre la carrera de hoy?
00:10:21Claro, adelante.
00:10:22Noté que corrió su primer vuelta cuatro punto dos segundos más rápido que la segunda.
00:10:26¿Cree que si igualara ambas vueltas pudiera ella ir más rápido?
00:10:31Concordaría con usted, excepto que son los ochocientos metros.
00:10:34Esta es la carrera más especial que existe.
00:10:37Ah, no estoy segura de entender bien.
00:10:39Está en una carrera de campo traviesa.
00:10:41¿Correcto?
00:10:42Esa lleva un ritmo.
00:10:43Esta es una carrera de alta resistencia.
00:10:45En las carreras de distancia, casi todos tienen vueltas con tiempos similares.
00:10:50Estoy de acuerdo.
00:10:51Los ochocientos son distintos.
00:10:53En cada récord a nivel mundial por años ha habido vueltas más rápidas.
00:10:58Entonces ella... lo hizo bien.
00:11:00Y mejoró su tiempo.
00:11:02Lo hizo muy bien.
00:11:04Corrió excelente.
00:11:05Sí, lo hizo.
00:11:07Bueno, me dio gusto verlo de nuevo.
00:11:09Igualmente.
00:11:10Gracias por venir.
00:11:11Fue un placer.
00:11:12Fue un gusto.
00:11:21Mira, vienen Lía y Tonya.
00:11:22Hola.
00:11:23Hola.
00:11:24Siéntense.
00:11:25¿Qué hacen, chicos?
00:11:26Estamos celebrando.
00:11:27¿Celebrando qué?
00:11:28Se comprometieron.
00:11:29No.
00:11:30No, no, no.
00:11:31Ni siquiera están cerca.
00:11:32Chris.
00:11:33Bueno, sí.
00:11:34Sí, estamos cerca.
00:11:35Muy cerca de eso, pero no todavía.
00:11:37Estamos celebrando un gran logro deportivo.
00:11:39Lo sabemos.
00:11:40Felicidades, Britney.
00:11:41Sí, felicidades.
00:11:42¿No creen que sería más bien un felicidades, Chris?
00:11:44Yo logré el uno cincuenta y cinco hoy.
00:11:46¿Bromeas?
00:11:47Ella rompió los dos minutos con nueve y mejoró su propia marca.
00:11:50Parece celoso.
00:11:51¿Celoso?
00:11:52¿Por qué no estaría?
00:11:53Le gano por catorce segundos.
00:11:58Mi doctora dice que necesito reposar.
00:12:02Y debo hacerlo ahora.
00:12:04Pero acaba de comenzar la temporada de carreras.
00:12:06¿Tus asistentes pueden seguir sin ti?
00:12:08Creo que sí pueden hacerlo y guiarán al equipo.
00:12:11Mi asistente podría coordinar todos los entrenamientos,
00:12:14aunque no comprende las distintas actividades que les pongo.
00:12:17¿Puedes escribir los entrenamientos?
00:12:19Eso hice.
00:12:20Tengo una idea.
00:12:22El equipo es promedio, con la excepción de Britney Ward.
00:12:26Es mi única atleta que puede llegar a las nacionales
00:12:29y tiene una gran oportunidad de subirse al podio.
00:12:32Le recomendaría traer a otro entrenador.
00:12:35¿Y tienes a alguien en mente?
00:12:38Escucha, el entrenador Michaels tiene problemas con el corazón.
00:12:43Su doctora le ordenó que dejara de entrenar de inmediato.
00:12:46Lamento escuchar eso.
00:12:48Lo sé.
00:12:49Yo igual.
00:12:50No tiene un entrenador asistente para ayudarle con los corredores.
00:12:54Él me pidió si lo podía ayudar.
00:12:57Pero en específico si puedo entrenar a Britney.
00:13:00Bien, pero ¿cómo harías eso?
00:13:03Me dijo que podía manejar hasta allá tres veces por semana
00:13:06y el entrenamiento podría comenzar tarde para que yo llegue a tiempo.
00:13:09Y me pagarían.
00:13:11El colegio cubriría mis gastos.
00:13:13Ya se lo aprobó el director de deportes.
00:13:16¿Qué opinas?
00:13:18¿Que depende de ti?
00:13:20¿Qué opinas?
00:13:23Aquí están los entrenamientos que he realizado.
00:13:26Con Britney y los demás en lo que va de primavera.
00:13:29También está lo que tenía planeado para ellos el resto de la temporada.
00:13:33Gracias.
00:13:35Si observas los tiempos podrás notar que Britney es mi única corredora a distancia que podría calificar.
00:13:41Por eso necesito tu ayuda.
00:13:43Aunque no has entrenado en pista.
00:13:45Has entrenado a Britney y te respeta.
00:13:48Es una buena combinación.
00:13:52Se lo agradezco.
00:13:55¿Tienes alguna duda?
00:13:58Sí, la tengo.
00:14:00Entrenador, dejaré a todos como están.
00:14:04Pero quiero tener la libertad de modificar algunos entrenamientos de Britney si le parece bien a usted.
00:14:11Sí, estoy de acuerdo.
00:14:14Te traje a bordo por lo que has logrado en Orange Hills y por lo que Britney me ha platicado.
00:14:20Confío en ti.
00:14:22Gracias.
00:14:24Keisha Thompson batió el récord de la NCCA en los ochocientos.
00:14:28En dos minutos cuatro segundos punto seis.
00:14:31Compite en el colegio Sion.
00:14:33Está a tres horas de aquí.
00:14:35A dos horas de donde vives.
00:14:37Los regionales se llevarán a cabo ahí.
00:14:39Y también los nacionales.
00:14:41Los nacionales se llevan a cabo en todo el país, pero en esta ocasión será en nuestra zona.
00:14:45Sion es un colegio muy hermoso.
00:14:48Tiene el complejo de fútbol y la pista Henry Hall.
00:14:51Conozco al señor Hall.
00:14:53Es una estrella legendaria y ahora está retirado.
00:14:56Diseñó un programa consolidado allá.
00:14:59Entrenador, ¿qué debemos hacer para calificar?
00:15:04Para que Britney califique debe quedar en los primeros cuatro lugares del regional.
00:15:10Saldrá en segundo lugar después de Keisha.
00:15:13Tenemos seis regiones, lo que significa que sólo veinticuatro corredores llegarán.
00:15:17Entiendo.
00:15:19Llevo veintisiete años entrenando.
00:15:22Y nunca he tenido un corredor de ochocientos metros.
00:15:25Ya sea hombre o mujer que llegue al podio.
00:15:28Britney es nuestra oportunidad.
00:15:31Haré lo mejor que pueda.
00:15:33Gracias.
00:15:35Te presentaré a los corredores y a sus entrenadores.
00:15:38Vamos.
00:15:44Hola a todos.
00:15:47Escuchen.
00:15:49¿Me pueden prestar su atención?
00:15:52Ella es la entrenadora Donnelly.
00:15:54Entrena campo traviesa en Orange Hills.
00:15:56Y entrenó a Britney cuando estaba allá.
00:15:59Te presentaré al equipo.
00:16:01Ella es la entrenadora Simpson.
00:16:03Solía correr para mí hace ya algunos años.
00:16:06Entrena a corredores de relevos y vallas.
00:16:10El entrenador Rogers es la parte masculina de ese equipo.
00:16:14Solía correr para mí también.
00:16:17Y él es Maxwell.
00:16:19Se encarga de todos los equipos en el campo.
00:16:22Y además nos entrena.
00:16:24Y por último, Jess es mi asistente.
00:16:26Me ayuda con los corredores de distancia.
00:16:29Y todos estos maravillosos chicos y chicas son mis atletas.
00:16:33De ochocientos para arriba.
00:16:35La entrenadora Donnelly estará una temporada con el equipo.
00:16:39Vendrá tres veces por semana.
00:16:42Prácticamente llegará aquí cuando terminen de entrenar.
00:16:46Britney, quiero que esos días la esperes y trabajes de manera personal con ella.
00:16:51Ahora ustedes pensarán que estamos retrocediendo al ir de un entrenador universitario a uno de preparatoria.
00:16:58Yo pensaría lo mismo.
00:17:01Pero les aseguro que se equivocan.
00:17:05Donnelly llevará a cabo todos los entrenamientos que planeé.
00:17:09Miren, me voy a tomar unas vacaciones obligadas.
00:17:16No significa que me relajaré en la playa.
00:17:21Estaré descansando en casa.
00:17:23Pueden ir a verme cuando deseen.
00:17:26Los quiero a cada uno de ustedes.
00:17:29Los voy a extrañar a diario.
00:17:41Que Dios los bendiga.
00:17:43Es todo.
00:17:45Continúen.
00:17:48¿Qué noticia?
00:17:52Hola, entrenador.
00:17:54No, solo quería darle las gracias por todo lo que ha hecho por mí.
00:17:59De nada.
00:18:01Escucha, haz todo lo que la entrenadora te diga.
00:18:05¿De acuerdo?
00:18:06Sí, señor.
00:18:07Trabajaré bastante para pararme en el podio.
00:18:10Ya verá.
00:18:12Lo haremos.
00:18:13Justo así.
00:18:15Lo hicimos.
00:18:17Dios te bendiga.
00:18:19¿Qué quieres, Kris?
00:18:21Hola, entrenador.
00:18:23Solo quería agradecerle por todo lo que me ha intentado.
00:18:26Oye.
00:18:27Sí.
00:18:28Escuché lo que se dijeron.
00:18:30¿Qué significa que lo habrán hecho?
00:18:33Verás.
00:18:34Lo primero que el entrenador Michaels nos enseñó como principiantes fue que cuando corremos y logramos algo, no solo es nuestra victoria, sino juntos.
00:18:41El atleta, el entrenador y Dios.
00:18:44Juntos.
00:18:46Creo que nunca dejemos a Dios fuera de nada de lo que hagamos en nuestra vida y para recordarlo nos enseñó.
00:18:52Lo hicimos.
00:18:54En serio es lindo.
00:19:00Hola.
00:19:01¿Qué te parece si mañana nos vamos de viaje en carretera?
00:19:07¿Sí?
00:19:08¿Qué tienes en mente?
00:19:10Una carrera.
00:19:12¿Una carrera?
00:19:13Sí, Kisha Thompson va a correr y quiero ir a verla.
00:19:15¿Qué tan lejos?
00:19:18Dos horas.
00:19:22No se me ocurre que otra cosa podría ser el sábado en la mañana con mi esposa.
00:19:30Mira, por allá.
00:19:32Muy bien.
00:19:43¿Por qué hasta acá arriba?
00:19:44Porque quiero poder ver los cien metros, doscientos y trescientos metros también.
00:19:49Kisha ya ganó tres años consecutivos el campeonato de los ochocientos metros.
00:19:53Nadie ha llegado debajo de los dos minutos diez segundos.
00:19:56Significa...
00:19:57Que no ha tenido competencia.
00:19:59Bueno, en cuanto comience la carrera voy a cronometrar cada cien metros.
00:20:03¿Me ayudas con los tiempos que veas?
00:20:05Claro.
00:20:06Gracias.
00:20:15¡Kisha! ¡Kisha!
00:20:29¡Sí, Kisha, corre!
00:20:36¡Tú puedes!
00:20:38¡Corre!
00:20:44¡Kisha!
00:20:53¡Estás muy bien, Kisha!
00:21:02Yo también.
00:21:11Entonces, si...
00:21:13Kisha es cuatro segundos más veloz que Britney, ¿cómo la vencerá?
00:21:16Siendo honesta, no puede. Es mucho tiempo.
00:21:19¿Fue un viaje en vano?
00:21:21No, quería saber cómo es que Kisha gana la carrera.
00:21:24Y ahora sabemos que arranca rápido y luego va lento.
00:21:26Pero no parecía que bajara la velocidad. Les ganó a todas.
00:21:29Su primera vuelta fue cinco punto cinco segundos más rápida que la segunda y las demás siguieron bajando.
00:21:35Ah, sí.
00:21:36Ve, observa sus vueltas. Cada cien metros ella baja la velocidad.
00:21:40Debemos ver cómo vencerla.
00:21:42¿Manejé dos horas para ver una carrera de dos minutos?
00:21:47¡Dos horas para ver una carrera de dos minutos y seis segundos!
00:21:54Está lindo.
00:21:55Ah, sí.
00:22:05Mira, ahí está Chris.
00:22:07¿Qué estará haciendo aquí?
00:22:09¿Sabe que estamos aquí?
00:22:11No.
00:22:13Oye, vamos a espiarlo.
00:22:25Hola, vine a recoger unos zapatos. Aquí está la nota.
00:22:28Bien, iré a ver.
00:22:30¿Me podrías ayudar? Quiero un regalo para mi novia.
00:22:33¿Me puedes sugerir algo? Participa en las carreras para Bethany.
00:22:36No lo sé. ¿Tienes algo en mente?
00:22:39En realidad, no. ¿Quizá una playera para entrenar?
00:22:43¿Como una de algodón?
00:22:45Sí. ¿Tendrá alguna playera que diga algo así como, no lo sé, mi novio es el mejor? Algo humilde como eso.
00:22:53No creo que tengamos algo así.
00:22:55¿O qué tal una playera que diga, el amor por mi novio es más que ochocientos metros de ancho?
00:23:01¿Qué?
00:23:03No, espera, la tengo. ¿Tendrás alguna playera que diga, ¿por qué están espiándome?
00:23:11¿Qué tramaban?
00:23:13Oye, no sabía que ibas a venir.
00:23:15Tampoco sabía que ustedes vendrían. Solo vine por mis zapatos.
00:23:17Ah, entiendo.
00:23:19De hecho, ella te iba a comprar algo. ¿Verdad, Britt?
00:23:22Ah, sí.
00:23:24Bueno, eso es fantástico. No las detengo más, chicas.
00:23:28¿Tendrás una playera que diga, mi novia es la mejor? Ya sabes, algo humilde como eso.
00:23:38Hola. ¿Qué haces?
00:23:40Veo videos de finales de ochocientos metros de las olimpiadas y de otras competencias para analizar cómo corren.
00:23:47¿Y has visto algo nuevo?
00:23:49Sí. El entrenador Michaels tiene razón. Cada carrera fue ganada con intervalos positivos. La primera vuelta es más veloz que la segunda.
00:23:56Pero no es la mejor manera de correr.
00:23:58¿Conoces a alguien más que piense como tú piensas?
00:24:01Sí. Dave Waddle ganó las olimpiadas de mil novecientos setenta y dos con vueltas iguales. No era el favorito, pero sí el más astuto.
00:24:10Parece que eres una corredora.
00:24:15Debe haber alguna manera.
00:24:21Hola, entrenadora.
00:24:22Hola, Jess. ¿Cómo te va?
00:24:24Vamos bien. Terminamos repeticiones de ochocientos metros. Todos siguieron el paso del entrenador Michaels, excepto Chris.
00:24:31¿Qué sucede con Chris?
00:24:32Corrió más despacio de lo que debía.
00:24:35¿Sabes por qué?
00:24:36No lo sé.
00:24:37Oh, entrenadora.
00:24:38Sí.
00:24:39El entrenador Michaels le dejó un regalo en su escritorio. No olvide tomarlo antes de irse.
00:24:43¿Un regalo?
00:24:44Sí. Lo entenderá cuando lo vea.
00:24:46Ok. Gracias.
00:24:47Gracias.
00:24:52Hola, Chris. ¿Cómo estás? ¿Te lastimaste?
00:24:54¿Se refiere a mis repeticiones? No, quise ir tranquilo para correr con Britney para animarla, si no hay problema.
00:24:59Ah, sí, claro. No hay problema. Solo que Britney no entrenará como estaba planeado.
00:25:04¿Bromea?
00:25:06Bueno, sí que tuve una idea brillante.
00:25:09¿Sabes algo? Corre con ella. Le ayudará.
00:25:14Hola.
00:25:15Ya calenté y estoy lista para practicar.
00:25:17Escucha, haremos repeticiones de 800 metros y las quiero todas en 2 minutos y 36 segundos.
00:25:22¿2 minutos 36? Es muy lento.
00:25:25Quiero la primera vuelta en 80 segundos, la segunda en 76.
00:25:29Nunca antes he corrido así.
00:25:31Hazlo y verás que 2 minutos y 36 segundos no es lento.
00:25:39Bien. Quiero un ritmo igual en ambas vueltas. Deberás hacerlo 100 metros en 20 segundos.
00:25:44200 metros en 40 segundos, 300 metros en 60 segundos y 400 metros en 80 segundos.
00:25:51Suena fácil.
00:25:52Sí, claro.
00:25:53Cuando termines y comiences la segunda vuelta, deberás esforzarte e ir más rápido.
00:25:57Deberás llegar a los 100 metros en 19 segundos.
00:26:00Decirme que vaya más rápido. Listo.
00:26:03Entrenadora, ¿cuántas veces lo haremos?
00:26:05¡78! ¡79! ¡80! ¡Bien hecho! ¡Llevas buen ritmo! ¡Vas rápido!
00:26:14¿Desde cuándo son novios?
00:26:16Ah, hace dos años. Comenzamos a salir al terminar la temporada de las carreras.
00:26:19Y la he dejado que esté conmigo desde entonces.
00:26:23Debo admitirlo, ese entrenamiento fue distinto.
00:26:26Sí, las repeticiones de 800 metros son muy duras.
00:26:28No entiendo cómo es que corres tan rápido.
00:26:31Bueno, Chris, si algo he aprendido desde que me hice cristiana es que hay muchas cosas en la vida que no tienen sentido.
00:26:37Tengo ejemplos que son de la vida de los corredores o de los cristianos.
00:26:41Dígame, la escucho.
00:26:43Ok, veamos.
00:26:44Ah, de correr.
00:26:45Piensen en hoy, por ejemplo.
00:26:46Britney corrió más lento.
00:26:47Pero, cuenten cuántas repeticiones de 800 metros.
00:26:49¿Cuántas?
00:26:50¿Cuántas?
00:26:51¿Cuántas?
00:26:52¿Cuántas?
00:26:53¿Cuántas?
00:26:54¿Cuántas?
00:26:55¿Cuántas?
00:26:56¿Cuántas?
00:26:57¿Cuántas?
00:26:58¿Cuántas?
00:26:59Viste cuántas repeticiones de 800 metros hizo con intervalos de descanso en medio.
00:27:03Eso hace el entrenamiento efectivo.
00:27:05Construye resistencia y fortalece.
00:27:06Y, con el tiempo, esas dos cosas son las que te hacen más veloz.
00:27:09Bueno, le creeré.
00:27:12Eso creo.
00:27:13Ahora, en el cristianismo Jesús dijo,
00:27:16El que quiera salvar su vida, la perderá.
00:27:20Pero, todo el que pierda su vida por causa de mí, la salvará.
00:27:24Jamás comprendí bien ese versículo.
00:27:26¿Qué significa?
00:27:27Significa que en el cristianismo ganas cuando pierdes.
00:27:30¿Ganas al perder?
00:27:33Eso no tiene sentido.
00:27:35Espera, creo que lo entiendo.
00:27:37Como cristianos, rendimos nuestras vidas para ganarlo a Él.
00:27:42Y al correr, te haces más veloz al...
00:27:44entrenar más lento.
00:27:46Sí, perder para ganar.
00:27:48Sí, lo entendiste.
00:27:49¿Y?
00:27:50Ahora puede ver por qué...
00:27:52la he dejado quedarse a mi lado.
00:27:54Jajaja.
00:28:25Buen día, Sharon.
00:28:27Acabo de colgar con el entrenador Michaels.
00:28:29Y es muy probable que no regrese para el otoño.
00:28:32Así que...
00:28:34parece que deberemos comenzar la búsqueda.
00:28:37Sí, está haciendo un buen entrenamiento.
00:28:40¡Entrenadora Donnelly!
00:28:41Llegó temprano.
00:28:43Sí, tenemos vacaciones en Orange Hills y puedo llegar igual que ustedes.
00:28:46Yo soy Leah.
00:28:47Soy Tonya.
00:28:48Y yo Candice.
00:28:49Encantada de conocerlas.
00:28:50Hacemos relevos de 4x4.
00:28:52¿Tiene algún consejo sobre cómo podemos ir más rápido?
00:28:55Ah...
00:28:57Estoy segura que su entrenadora sabe qué deben hacer.
00:29:00Lo hace.
00:29:01Pero la vimos trabajar con Brittany.
00:29:03Y es distinto a lo que hacía normalmente.
00:29:05Y nos preguntábamos si nos podía dar un consejo.
00:29:08Ah...
00:29:09Lo siento, no las entreno yo.
00:29:11Deberán preguntarle a la entrenadora.
00:29:13Ella dijo que estaba bien si hablábamos con usted.
00:29:17¿En serio?
00:29:18Sí.
00:29:20Ah...
00:29:21Bueno...
00:29:23¿Cuáles son sus marcadores hoy en día?
00:29:25Mi mejor marca es 54.8.
00:29:27Janine corre 58.
00:29:29Yo 56.4.
00:29:3057.5.
00:29:32¿Recuerdan su tiempo en los primeros 200 metros?
00:29:35Corrí en 26 segundos los primeros 200 metros.
00:29:37Bien.
00:29:38¿Y llegaste en casi 29?
00:29:39Sí.
00:29:40Intente iniciar en 27 y manténlo.
00:29:43Eso te llevará a los 54.
00:29:44Igual con ustedes, chicas.
00:29:45Equilibren sus carreras.
00:29:46¿En los 400 metros?
00:29:47¿En serio?
00:29:48Sí.
00:29:49Intenten y verán.
00:29:50Muy bien.
00:29:51¿Y en qué orden hacen los relevos?
00:29:53Yo inicio.
00:29:54Luego Janine.
00:29:55Le sigue Candice.
00:29:56Y al final Lía.
00:29:58Bien.
00:29:59Entonces comienzan con la segunda corredora más veloz.
00:30:02Luego las dos más lentas en medio.
00:30:04Y al final terminan con la más veloz.
00:30:06Sí.
00:30:07A ella le gusta tener un buen inicio.
00:30:08OK.
00:30:09Escuchen.
00:30:10Yo intentaría comenzar con Janine.
00:30:11Seguido de Candice.
00:30:12Luego Tonya.
00:30:13Y al final Lía.
00:30:14¿Por qué en ese orden?
00:30:16Porque necesitan ir más rápido al entregar el bastón.
00:30:19Bien.
00:30:20Bueno, gracias.
00:30:21Lo intentaremos.
00:30:27Hola, entrenadora.
00:30:28Hola.
00:30:38¿Entrenadora?
00:30:39¿Tiene un minuto?
00:30:40Claro.
00:30:43Bueno, mire, apreciamos la ayuda que le da el entrenador
00:30:47Michaels con los corredores.
00:30:49Pero mi equipo no necesita ayuda.
00:30:52¿A qué se refiere?
00:30:55Bueno, siendo sincera, no me gusta que se acerque a mi equipo
00:30:58de relevos intentando cambiar su orden y luego también
00:31:01diciéndoles que vayan más lento en todas las vueltas.
00:31:04Es una carrera de 400 metros.
00:31:06No es una larga carrera a campo traviesa.
00:31:08Entrenadora, ella...
00:31:09Además, no requerimos de un entrenador externa que venga
00:31:12a entrenar.
00:31:13Es vergonzoso.
00:31:16¿Le queda claro?
00:31:20Sí, por supuesto.
00:31:23Gracias.
00:31:29Muchas gracias.
00:31:39¿Por qué hiciste eso, Lía?
00:31:40¿Por qué?
00:31:41Decirle que la entrenadora Simpson dijo que estaba bien.
00:31:43¿Por qué?
00:31:44Ella no me cae bien.
00:31:45Pero no por eso está bien que digas lo que dijiste.
00:31:47No pasa nada.
00:31:49Anda, Lía, vamos.
00:31:50¿Qué quieres que haga?
00:31:51Que no digas mentiras.
00:31:52Di la verdad.
00:31:54No mentí.
00:31:55¿No?
00:31:56¿Y lo que le dijiste a la entrenadora Donnelly?
00:31:58No mentí.
00:31:59No me gusta la entrenadora Simpson.
00:32:01Es la verdad.
00:32:03Cuando escuché la salida, decidí tomar la delantera sabiendo
00:32:05que Strong y Wickoff están en la carrera.
00:32:07Ellos son mejores que yo.
00:32:08Mi lógica fue tomar la delantera y dejarlos atrás.
00:32:11Gran error.
00:32:13Después de los 500 metros me bloqueé y terminé hasta el
00:32:16final.
00:32:17Debí haber llegado después que el tercero.
00:32:20Sí.
00:32:21Chris, eso es lo que sucede cuando intentas correr la
00:32:23carrera de alguien más.
00:32:24¿A qué se refiere?
00:32:25Soy un experta en eso porque hice lo mismo.
00:32:28Cuando tenía 13 jugaba golf y me inscribí a un torneo juvenil
00:32:32donde vivía.
00:32:33Vinieron competidores de los condados cercanos.
00:32:35Fui considerada dentro de los primeros cuatro y quedé en
00:32:38primer lugar.
00:32:39Era el primer hoyo.
00:32:40Las tres primeras chicas antes que yo hicieron excelentes
00:32:43drives.
00:32:44Ahí comencé a preocuparme.
00:32:45Me preparé y en mi primer tiro llegué a las 20 yardas.
00:32:49Sí.
00:32:50Hice mis siguientes dos tiros y terminé como con un 9 en el
00:32:53primer hoyo.
00:32:54Perdí ese torneo a pesar de que iba en primer lugar.
00:32:57Luego volví el siguiente año cuando tenía 14 y dominé la
00:33:01competencia ganando en esa ocasión.
00:33:04La diferencia fue que cuando tenía 13 estaba observando a las
00:33:09demás preocupada por lo que hacían.
00:33:11El siguiente año me enfoqué en mi juego.
00:33:13Debes hacer eso.
00:33:14Enfócate en tu carrera.
00:33:16Haz lo que haces mejor.
00:33:18No puedes ganar si corres la carrera de alguien más.
00:33:20Bien.
00:33:21Chequeé al final.
00:33:22Entonces es verdad lo que dice.
00:33:24Vamos, chicos.
00:33:26Es hora de entrenar.
00:33:27Oye, Britney.
00:33:29No podré venir el viernes.
00:33:31¿Nos podemos reunir el sábado?
00:33:33Sí, claro.
00:33:34OK.
00:33:35Gracias.
00:33:36Nos iremos de paseo y haremos un entrenamiento muy importante.
00:33:39Suena muy bien.
00:33:40Bien.
00:33:41Sé que conoces este lugar.
00:33:43Sí.
00:33:44Es donde se realiza la competencia de campo trapezo.
00:33:46Así es.
00:33:47Tienen algo aquí que es difícil de encontrar.
00:33:49No es parte de tu pista, pero se acerca a ella.
00:33:57Bien.
00:33:58Aquí son 400 metros.
00:34:00¿Viste dónde marqué 100 metros?
00:34:02200, 300, y aquí 400.
00:34:05Bien.
00:34:06Bueno, volvamos al inicio.
00:34:08Y te diré cómo correrás.
00:34:15Mira, lo especial de esta pista es que está inclinada durante
00:34:18todo el trayecto.
00:34:19Cada vez que pases una bandera, necesito que te exijas a ti
00:34:22misma ir más veloz.
00:34:23Los primeros 100 metros, córrelos al 20%.
00:34:26Los segundos, deberás córrelos al 40%.
00:34:28Después, subirás al 60% y terminarás la última al 80%.
00:34:32No debes desgastarte de más.
00:34:34Lo principal es que cada vez que pases una bandera,
00:34:36recuerdes que debes acelerar un poco más.
00:34:38¿Sí?
00:34:39Entendido.
00:34:40Estaré justo a la mitad del camino.
00:34:42Desde ahí podré ver cada 100 metros,
00:34:43pero cuando llegues a los 400, levanta tus brazos para que
00:34:46sepa que terminaste.
00:34:47Caminarás para recuperarte y lo harás de nuevo.
00:34:51Claro.
00:34:52Ah, entrenadora, ¿cuántas veces haremos esto?
00:34:59Muy bien.
00:35:00Vas excelente.
00:35:01Sube al 60%.
00:35:29Hola.
00:35:30Habla John Duncan, el director de deportes de la Universidad
00:35:32Bethany.
00:35:33Sí, señor.
00:35:34Soy Karen Price, asistente principal de la Academia
00:35:36Orange Hills.
00:35:37Parece que una de sus entrenadoras está ayudándonos
00:35:39esta primavera.
00:35:40Sí, eso escuché, la entrenadora Donnelly.
00:35:42Sí, quisiera saber más sobre ella.
00:35:44¿Es posible?
00:35:45Claro.
00:35:46¿Cómo puedo ayudarte?
00:35:47Bueno, la primera vez que llegué a la universidad,
00:35:49la entrenadora me dijo que no quería ir a la universidad.
00:35:52Entonces, yo fui a la universidad.
00:35:55Sí, quisiera saber más sobre ella.
00:35:56¿Es posible?
00:35:57Claro.
00:35:58¿Cómo puedo ayudarle?
00:35:59Me gustaría saber si podría recomendarla.
00:36:01¿Que sí puedo recomendarla?
00:36:03Sí, por favor.
00:36:04Oh, señor Duncan, he sido la administradora por 14 años en
00:36:08tres distintas escuelas, públicas y privadas,
00:36:11y la entrenadora Donnelly es lo mejor que existe.
00:36:16Es un halago muy grande.
00:36:17Me da gusto escucharlo.
00:36:19¿Puedo saber por qué la pregunta?
00:36:22Parece que nuestro entrenador de campo traviesa estará fuera
00:36:24por tiempo indeterminado y...
00:36:26estamos comenzando a buscar a alguien que lo reemplace.
00:36:29Entiendo.
00:36:30Sé que la entrenadora Donnelly cuenta con un título
00:36:32universitario.
00:36:33Sí, lo tiene.
00:36:34Le agradezco los comentarios sobre ella.
00:36:36Muchas gracias.
00:36:37Sí, señor.
00:36:38Fue un placer.
00:36:44¡Shecky Green se queda atrás!
00:36:45¡Acercándose está Forego!
00:36:47¡Nativa va al exterior!
00:36:49¡Están apretándose!
00:36:50¡Es Secretariad!
00:36:51¡Secretariad al exterior para tomar la delantera!
00:36:54¡Sham está en segundo!
00:36:56¡Va en segundo y Secretariad se está alejando!
00:36:58¡Lleva 2.5!
00:37:00¡Sham!
00:37:01¡Y luego al exterior está Native!
00:37:03¡Al final ganará Secretariad!
00:37:09Acabo de ver una excelente carrera.
00:37:11Tu mejor tiempo es 3.9 segundos detrás de Keisha.
00:37:14Ahora, en una carrera de 800 metros, eso es bastante.
00:37:18Sí, lo sé.
00:37:19Tenemos dos tareas.
00:37:20La primera es hacerte 2 o 3 segundos más veloz.
00:37:23Y la segunda, que Keisha sea 2 o 3 segundos más lenta.
00:37:27¿Qué?
00:37:28Nuestra primera tarea es hacerte más veloz.
00:37:30Cambiaremos la manera en que corres.
00:37:32No iniciarás rápido para que luego bajes la velocidad en la segunda vuelta, como estás acostumbrada.
00:37:36En realidad, haremos lo opuesto.
00:37:38Secretariad era un caballo que ganó el derby de Kentucky en el 73 en tiempo récord.
00:37:43La carrera dura poco más que un kilómetro.
00:37:45Cada cuarto de carrera aumentaba su velocidad más que la anterior.
00:37:48Estos son sus tiempos.
00:37:50La ciencia indica que maximizas tu habilidad entre 51 y 49 por ciento por vuelta.
00:37:55Significa que comienzas lento y poco a poco aumentas la velocidad.
00:37:59Eso es justo lo que Secretariad hizo.
00:38:02Y eso es justo lo que harás.
00:38:04Escucha, quiero que corras los primeros 100 metros en 16 segundos, con tres décimas de segundo de cada lado.
00:38:10Nos llevará tiempo bajar el ritmo, así que intentémoslo varias veces.
00:38:14Comienza en la pista 2, por favor.
00:38:19¿Lista?
00:38:38¡Bien! 15 segundos, otra vez.
00:38:4917 segundos, hazlo de nuevo.
00:38:5816.8
00:39:0616.7
00:39:1915.3
00:39:23Entrenadora, no puedo hacerlo. Es muy difícil.
00:39:32Britney, ¿recuerdas la historia bíblica del joven gobernante que le preguntó a Jesús qué debía hacer para heredar vida eterna?
00:39:39Sí.
00:39:40Esa historia responde a la máxima pregunta, ¿no?
00:39:43¿Qué debemos hacer para heredar vida eterna?
00:39:46Seguro recuerdas que la historia dice que le preguntó a Jesús y Jesús le respondió, pero no le gustó la respuesta.
00:39:53Entonces se fue y la Biblia dice que se lamentó.
00:39:57Piensa en eso.
00:39:59Hay alguien preguntando cómo obtener vida eterna.
00:40:03Y estaba justo ahí, viéndolo de frente.
00:40:06Y se marchó.
00:40:08¿Por qué?
00:40:11Porque en realidad no lo quería.
00:40:14¿Quieres intentarlo?
00:40:2815.5
00:40:3616.5
00:40:4416.2
00:40:5716 segundos.
00:41:14Hola.
00:41:15¿Tu actividad favorita a esta hora?
00:41:17Lo sé, lo siento.
00:41:19Encontré la carrera de Kisha de hace dos años y la del año pasado y...
00:41:24ambas las corrió de la misma manera.
00:41:26No había nadie cerca de ella, fueron presa fácil.
00:41:28¿Y ella es a quien quieres alentar?
00:41:30Sí.
00:41:31Jamás he escuchado que una corredora baje su velocidad para que una más lenta la venza.
00:41:35¿Tú sí?
00:41:37No.
00:41:39¿Entonces cómo piensas vencerla?
00:41:44Tengo una idea.
00:41:50Por los últimos dos años hemos entrenado juntos cada día.
00:41:54Ahora casi no te veo.
00:41:57Sabes que puedes venir a entrenar conmigo.
00:41:59Sí, pero debo correr con los demás.
00:42:02No sé por qué el entrenador Michaels la trajo, en serio.
00:42:05Podrías correr con nosotros.
00:42:07Es mi opinión.
00:42:11¿Qué sucede?
00:42:13Nada.
00:42:15Solo no entiendo por qué tú tienes entrenadora personal y los demás no.
00:42:20No es verdad y lo sabes.
00:42:21Ah, ¿por qué yo no tengo mi entrenador personal?
00:42:23Dime, te diré por qué.
00:42:25Porque no iré a los regionales ni a los nacionales, por eso.
00:42:29Chris, la entrenadora Donnelly fue mi entrenadora de campo traviesa en preparatoria.
00:42:33Ella me convenció que compitiera desde el inicio.
00:42:36No iba a hacerlo.
00:42:40De no ser así no te habría conocido.
00:42:44Sí.
00:42:46Fue muy difícil.
00:42:47¿En serio? El examen estuvo fácil, seguro saqué una A.
00:42:50Sí, seguro.
00:42:51En serio, estoy segura que contesté todo bien.
00:42:53¿Cómo estás tan segura?
00:42:54Estudié.
00:42:55No hay manera de que supieras todo eso.
00:42:57Ok, escucha, yo el mismo examen ayer.
00:43:00¿Y?
00:43:01Entonces un amigo le tomó una foto.
00:43:04¿Hiciste trampa?
00:43:05No, tuve información por adelantado.
00:43:08Treinta y dos punto uno, bien hecho. Quiero cinco seguidas iguales.
00:43:11¿Cinco?
00:43:12Sí, asegúrate que estén dentro de cuatro décimas de segundo de cada lado. Baja el compás.
00:43:16Entrenadora, no puedo correr cinco veces doscientos metros seguidos en treinta y dos segundos.
00:43:20Ah, sí, tú puedes. Y lo haremos hasta que lo logres.
00:43:26Treinta y tres, otra vez.
00:43:30Treinta y cuatro, bien hecho.
00:43:32Quiero cinco seguidas iguales.
00:43:33¿Cinco?
00:43:34Sí, asegúrate que estén dentro de cuatro décimas de segundo de cada lado. Baja el compás.
00:43:38Treinta y dos punto nueve, medio segundo fuera.
00:43:55Treinta y dos punto dos, bien hecho. Cuatro seguidas, una más.
00:43:58Ya no puedo. Estoy muy cansada.
00:44:01Sí, sí puedes.
00:44:02No, no puedo. Es demasiado.
00:44:06Britney, así te sentirás en los últimos doscientos metros en los nacionales. Estarás muy cansada.
00:44:11¿Y qué harás? ¿Te detendrás? ¿Vas a seguir?
00:44:37¿Cuál fue mi tiempo?
00:44:40Otros atletas ya se habrían retirado.
00:44:43¿Lo logré?
00:44:44La mayoría de los atletas se hubieran rendido.
00:44:46¿Cuál fue mi tiempo?
00:44:49Treinta y uno punto nueve.
00:44:52Hay una satisfacción interna cuando trabajas duro. No te rindes y das lo mejor. Estoy orgullosa de ti. Bien hecho.
00:44:59Gracias.
00:45:00Gracias.
00:45:01Bien. Descansa mañana. No te veré el viernes, pero quiero que practiques, ¿está bien?
00:45:06Haz diez vueltas de cien metros seguidos en dieciséis segundos. Debes bajar el ritmo.
00:45:11Bien.
00:45:12Que Chris tome el tiempo. Avísame.
00:45:15Claro.
00:45:16Oye, ¿lo hicimos?
00:45:18Lo hicimos.
00:45:21Hola.
00:45:22Hola. Hoy me llamó el director deportivo de la Universidad de Bethany.
00:45:26Y están buscando a alguien que entrene campo traviesa este otoño.
00:45:29Y necesitan un entrenador para las carreras en primavera. Tienen una posición de ciencias también.
00:45:35¿Es en serio?
00:45:36Sí. Y quería saber si me interesaba.
00:45:40¿Solo así?
00:45:41Sí, solo así.
00:45:43¿Qué le dijiste?
00:45:44Bueno, le dije que hablaría contigo sobre esto.
00:45:48¡Guau! No lo esperaba.
00:45:51Sí.
00:45:52Bueno, ¿qué opinas?
00:45:53Bueno, primero pensé que el entrenador Michaels o se quiere retirar o su condición es mucho más seria de lo que nos ha dicho.
00:46:02Y, aunque eso me halaga, es que no lo sé, Michael. No lo sé.
00:46:08Mi novia está entrenando para correr como un caballo.
00:46:11A todos nos entrenan para correr y a ella a galopar.
00:46:14¿Podrías detenerte?
00:46:15Solo bromeo.
00:46:17No me da gracia.
00:46:18Saben, ese caballo rompió un récord en el 73 que permanece hasta hoy. Ningún corredor ha hecho lo mismo.
00:46:39Hola.
00:46:41Hola.
00:46:43¿Estás bien?
00:46:45Sí.
00:46:47Es solo que odio cuando se burla de mí.
00:46:52Lo hace seguido.
00:46:57Cuando yo estaba iniciando la universidad, salía con un chico que se burlaba de mí así. Y también lo odiaba.
00:47:04Duramos seis meses antes de separarnos.
00:47:08Y un poco más adelante, salí con él.
00:47:11Y él jamás se ha burlado de mí ni una sola vez.
00:47:16Agradezco estar casada con Michael.
00:47:23¿Por qué lo hace?
00:47:25Está celoso. Y, al bromear así, es su manera de cubrir sus inseguridades y heridas.
00:47:32¿Por qué lo hace?
00:47:33Está celoso. Y, al bromear así, es su manera de cubrir sus inseguridades y heridas.
00:47:43Britt podrá decir que te ama, pero le hace falta aprender un poco más lo que el amor y el compromiso significan.
00:47:51¿Cómo sabes eso?
00:47:53Porque la Biblia dice que el amor no es envidioso.
00:47:57Y debes estar feliz por el éxito de alguien en lugar de celoso si en realidad lo amas.
00:48:04Bien.
00:48:07¿Y cuándo sabré que me ama de verdad?
00:48:14Lo sabrás.
00:48:16Bueno, podemos comenzar cuando tú digas, ¿sí?
00:48:26Ah, no esta noche. Acabo de llegar y tengo tarea.
00:48:34No, no quiero que me ayudes a estudiar.
00:48:39Mira, solo necesito tomar un baño y ponerme a trabajar, ¿sí?
00:48:45No, pedir algo de comer.
00:48:53Solo no tengo ganas de platicar hoy, ¿está bien?
00:48:58Voy a colgar.
00:48:59Chris, debo irme.
00:49:05Adiós.
00:49:15Correrás los primeros doscientos metros en treinta y dos segundos, luego en treinta y uno punto cinco, después en treinta y uno, y los últimos doscientos metros en treinta segundos. Así llegarás en dos minutos cuatro segundos punto cinco.
00:49:26¿Batiría su récord por una décima?
00:49:29Sí, pero no quiero que rompa su récord, solo quiero darte la oportunidad de ganar la carrera.
00:49:33Hoy trabajaremos en tus primeros cuarenta metros, vamos.
00:49:44Quisiera algo de beber.
00:49:46Estoy bien, se lo agradezco, solo pasaré un momento.
00:49:48Muy bien, los dejo.
00:49:50Gracias.
00:49:51Hola, Don Eli.
00:49:53No me puedo levantar.
00:49:55Está bien.
00:49:57Por favor, pasa, siéntate.
00:49:59Quise venir para darle noticias sobre cómo iba Britney, pero antes dígame cómo está.
00:50:05Bueno, no muy bien.
00:50:08La doctora dice que necesito cirugía.
00:50:11Lo siento.
00:50:13Yo también.
00:50:17¿Cómo va todo?
00:50:18A Britney le va bien.
00:50:20Estamos trabajando su resistencia con entrenamientos en colinas, está aprendiendo el ritmo.
00:50:24No es fácil, pero usted sabe que se esfuerza.
00:50:27Creo que la combinación de todo lo que hacemos le dará una buena oportunidad.
00:50:31¿Buena oportunidad?
00:50:35Para vencer a Keisha.
00:50:38No esperaba un milagro.
00:50:41Solo quiero que suba al podio.
00:50:44Yo también, señor, solo que busco el primer lugar.
00:50:49Ah.
00:50:52Solo quise pasar un momento, debo volver a casa, pero estaremos orando por usted.
00:50:59Y no solo lo digo porque sí, mi esposo y yo hemos orado por usted.
00:51:04Gracias.
00:51:09Muchas gracias.
00:51:12Oye, ¿hace mucho que eres cristiana?
00:51:18Ah, sí, señor, desde que estaba en la preparatoria.
00:51:22¿Te tomas muy en serio el cristianismo?
00:51:25Sí, señor, lo hago.
00:51:28¿Has pensado en la muerte?
00:51:32En ocasiones.
00:51:34Yo he pensado en ella estos días.
00:51:39Y aunque digo que soy cristiano, la muerte no es algo que me gustaría recibir.
00:51:49Lo entiendo.
00:51:51¿En qué crees?
00:51:55¿En qué creo?
00:51:57Sobre la vida y la muerte, Dios.
00:52:05Bueno, creo que el Dios de la Biblia me creó.
00:52:11Y nací pecadora.
00:52:14Y sé que un día moriré.
00:52:18Yo también creo que Jesús es Dios y que vino a la tierra para morir en la cruz por nuestros pecados.
00:52:29Resucitó y está sentado a la diestra de Dios y regresará algún día.
00:52:35Creo que la fe en Cristo es la única manera de ir al cielo.
00:52:42Creo que no hay nada, nada más importante que seguirlo en esta vida.
00:52:49Bien dicho, jovencita.
00:52:54Gracias.
00:52:57Gracias por venir.
00:52:59Espero que mejore.
00:53:01Y por ayudarme con Britney.
00:53:03De nada.
00:53:10Entrenador, sé que puede ganar.
00:53:18Gracias.
00:53:34¿Puedo preguntarte algo?
00:53:36Lo acabas de hacer.
00:53:39¿Sigues sin hablarle a Chris?
00:53:43Estoy alejada de Chris.
00:53:45¿Por qué?
00:53:46¿Por qué me preguntas?
00:53:48Porque él me pregunta qué sucedió.
00:53:52Le dije que necesitábamos separarnos un tiempo.
00:53:55Sí, pero él no sabe por qué.
00:54:01Que lo averigüe él.
00:54:02Un minuto treinta y tres segundos punto ocho.
00:54:05Buen trabajo.
00:54:07Es medio segundo más veloz de lo que debes ir.
00:54:09Pero puedes hacerlo, ¿cierto?
00:54:11Sí.
00:54:13Bien, aquí es donde entran los entrenamientos en las colinas.
00:54:15Tal vez no te guste hacerlos, pero en los últimos doscientos metros los agradecerás.
00:54:19Está bien.
00:54:21Recupérate y haremos seiscientos metros en un minuto treinta y cuatro punto cinco segundos.
00:54:25Sí, solo tengo algunos atletas.
00:54:27¿Y tú?
00:54:28¿Entrenamiento corto, Britney?
00:54:30Sí, tres de seiscientos metros.
00:54:32Todos al mismo ritmo.
00:54:34Tendrás tu primera oportunidad con Keisha en los regionales.
00:54:36¿Crees poder alcanzarla?
00:54:38No lo sé.
00:54:40Me lleva mucha delantera.
00:54:42Te estaremos apoyando.
00:54:44Gracias.
00:54:46Escuché que entrenaste en las colinas.
00:54:48Sí, al entrenador Adoneli le gusta eso.
00:54:50Bien por ti.
00:54:52Te dará fortaleza.
00:54:54Intenta hacerme unos segundos más rápido.
00:54:55Pero seguirán quedando algunos segundos más por ganar, ¿no es así?
00:54:58Bueno, sí.
00:55:00Pero ella dice que intentará reducir la velocidad de Keisha.
00:55:03¿Cómo?
00:55:05¿Qué hará?
00:55:07Intentará que Keisha baje la velocidad.
00:55:09No sé cómo o lo que significa eso.
00:55:14Bueno, adiós.
00:55:16Adiós, Britney.
00:55:18Adiós.
00:55:20Desacelera.
00:55:22Adiós.
00:55:24¿Desacelerar a una corredora?
00:55:27No entiendo.
00:55:31Creo que es mucho mejor hacerla correr de esa manera que rápido.
00:55:35Deja que se guarde un segundo y tal vez pueda hacerlo.
00:55:42Ahí está. ¿Lo ves?
00:55:44Nos vemos.
00:55:47Nos vemos, Jess.
00:55:49Nos vemos.
00:55:54Entrenadora, Britney nos mencionó su plan sobre reducir el tiempo de una corredora.
00:56:00Llevo bastante tiempo en este deporte y jamás he escuchado a alguien decir que puede hacer algo así.
00:56:05En especial con alguien como Keisha Thompson.
00:56:07¿Sabe que lleva tres victorias?
00:56:09Conozco muy bien sus victorias, sí.
00:56:11Vi a Keisha en las finales del año pasado.
00:56:13Tendría que tropezarse y caerse para que alguien tenga oportunidad de ganarle.
00:56:17¿Esa es su idea?
00:56:19No.
00:56:21Bien. Uno nunca sabe por qué he ido a competiciones de preparatoria y pasan cosas extrañas.
00:56:27Bueno, le aseguro que eso jamás cruzó por mi mente.
00:56:31Por favor, no haga algo que afecte el nombre del colegio.
00:56:42¿Desacelerar a una corredora?
00:56:44¿Qué hará Keisha?
00:56:45Correr hasta la línea de meta, detenerse antes de cruzar y decir,
00:56:49¡Anda Britney, es tu turno!
00:56:59No, no me ha respondido todavía, pero no creo ni por un instante que rechace la oferta.
00:57:04Podrá entrenar en la universidad, enseñar a los de nuevo ingreso y su paga se duplicará.
00:57:10Bueno, quizá no se duplique, pero sí va a ser mayor.
00:57:12¿Siempre podrías quitarte un poco de sueldo de director para mantenerla aquí?
00:57:17Oh, aquí está el anzuelo. Su esposo es contador y su firma tiene dos oficinas.
00:57:23Adivina dónde está la otra.
00:57:26Vamos a tener que buscar otro profesor de ciencias, otro entrenador de campo traviesa y también de golf.
00:57:32La entrenadora Donnelly no estará con nosotros en otoño.
00:57:35Sí, también me dará tristeza verla irse.
00:57:43Buen trabajo, chicas.
00:57:50¿Cómo va todo?
00:57:52No muy bien. Nos falta una carrera más para los regionales. Mi equipo tiene mucho tiempo que compensar todavía.
00:57:58¿Cuánto tiempo?
00:57:59Poco más de tres segundos.
00:58:00¡Auch!
00:58:01Sí. Justo ahora tengo a Leah corriendo los 400 metros, pero es mi única corredora. No estamos listos.
00:58:08¿Puede Leah llegar a los nacionales?
00:58:09No, no tiene oportunidad. Tal vez llegue a los regionales.
00:58:13No logro que estas chicas sean más veloces o que tengan piernas ágiles.
00:58:17¿Y por qué no intentas algo diferente con ellas?
00:58:20¡Oh! El asistente tiene un consejo. Debe ser bueno.
00:58:24¿Has considerado que las chicas vayan lento los primeros 200 metros para que puedan finalizar rápido?
00:58:30¿Vueltas iguales aún en carreras de 400?
00:58:32Sí, algo así. Y cambiar el orden en el que corren. Comienza con la más lenta y que les siga.
00:58:39Siga a una corredora más veloz.
00:58:41Ya suenas como esa entrenadora.
00:58:42De ella, lo aprendí.
00:58:44¿Qué es lo que hace? ¿Habla con todos sobre mi equipo?
00:58:47No habló conmigo.
00:58:48¿Entonces cómo sabes lo que dices?
00:58:50Las chicas fueron para pedirle algún consejo que las ayudara.
00:58:53¿Es para qué? ¿Mis chicas le preguntaron?
00:58:56Sí.
00:58:57¿Cómo lo sabes?
00:58:58Estaba con ella cuando sucedió.
00:59:00¿Entonces le pidieron su consejo sobre qué exactamente?
00:59:04Cómo ser más veloces.
00:59:05¿Y la entrenadora Donnelly les dijo?
00:59:07Al inicio no.
00:59:08¿Cómo que al inicio no?
00:59:10Explícate.
00:59:12No contesta mis llamadas. Cuando la veo en el campus, dice que no quiero hablar.
00:59:15¿Qué sucede?
00:59:16No lo sé.
00:59:17Pero vives con ella. Debes saber algo.
00:59:19Sí, pero no lo sé.
00:59:21Algo sucedió y no sé qué fue.
00:59:23Puede ser.
00:59:27En realidad no sabía cuánto la quería.
00:59:30Pues ve y dile eso.
00:59:32¿Cómo? No me habla.
00:59:39Iré yo.
00:59:48Entrenadora Donnelly, ¿puedo hablar con usted?
00:59:51Claro.
00:59:54Está todo bien.
00:59:56¿Qué pasa?
00:59:58No puedo hablar con usted.
01:00:00¿Qué pasa?
01:00:02No puedo hablar con usted.
01:00:04¿Qué pasa?
01:00:06No puedo hablar con usted.
01:00:08¿Está todo bien?
01:00:11Hace unos días, cuando hablamos sobre nuestro equipo de relevos,
01:00:16Lea les dijo que la entrenadora Simpson estaba de acuerdo,
01:00:19pero en realidad ella no sabía nada.
01:00:22Y me siento culpable desde entonces.
01:00:24Quería venir con usted antes, pero...
01:00:27Lo siento.
01:00:29Gracias por decirme.
01:00:31Entrenadora, Lea no está nada bien.
01:00:34¿Qué quieres decir?
01:00:36Bueno, miente.
01:00:38Hace trampa en el colegio
01:00:40y no parece que se arrepienta de todo lo que hace.
01:00:43Me asusta que no sea una verdadera cristiana.
01:00:48¿Y por qué viene a este colegio?
01:00:50Tiene una beca parcial y su padre estudió aquí.
01:00:53Y es pastor.
01:00:57¿Y no está segura que sea creyente?
01:01:00Ha sido instruida toda su vida,
01:01:02pero no estoy segura de que en verdad crea.
01:01:05Entiendo.
01:01:06Lamento haberle mentido y haberle seguido el juego,
01:01:10pero soy cristiana entrenadora.
01:01:12Tengo mis luchas, pero sí soy creyente.
01:01:14Y Lea es mi amiga.
01:01:16Solo necesita ayuda.
01:01:20Bien, gracias por venir a hablar conmigo.
01:01:27Entonces podemos trasladarnos a la nueva oficina
01:01:31cuando estemos listos.
01:01:33Nosotros decidimos.
01:01:34Guau, es bueno saberlo.
01:01:37Sí, parece que todo se acomoda.
01:01:40Sí, así es.
01:01:42Dime, ¿la decisión es tuya?
01:01:45No, la decisión es nuestra.
01:01:48¿No?
01:01:50A mí no me afecta en absoluto.
01:01:52Puedo quedarme aquí o allá.
01:01:54La decisión es tuya, señorita Courtney Smith.
01:02:05Hola, Jess, ¿qué hay de nuevo?
01:02:07Nada, nadie corrió.
01:02:09¿Por qué?
01:02:11No entrenamos cuando llueve así.
01:02:13¿Está Britney aquí?
01:02:15Sí, está adentro.
01:02:18Se ve muy bien cuando baila así.
01:02:22Hola, pensé que no vendrías hoy.
01:02:24Sabes que hacen competencias aún con lluvia, ¿cierto?
01:02:27Bueno, sí, pero está lloviendo muy fuerte.
01:02:29El entrenador no nos permite practicar así.
01:02:34Sí, debe ser este año.
01:02:36Sí, se sorprendió.
01:02:38No lo creo.
01:02:40Oye, entrenadora, ¿en su preparatoria corrían bajo la lluvia?
01:02:43Sí, mientras no hubieran relámpagos, corríamos.
01:02:46¿Pero por qué?
01:02:48Porque somos corredores y eso hace falta.
01:02:50¿Por qué?
01:02:52Porque somos corredores.
01:02:54¿Por qué?
01:02:56Porque somos corredores.
01:02:58¿Por qué?
01:03:00Porque somos corredores.
01:03:02¿Por qué?
01:03:04¿Por qué corremos?
01:03:06Las carreras pueden ser bajo la lluvia.
01:03:08Era una tormenta, es ridículo.
01:03:10¿Por qué correr bajo la lluvia?
01:03:12¿De verdad quieres saber?
01:03:14Seguro.
01:03:16Es en serio, Chris.
01:03:18¿De verdad quieres saber?
01:03:20Sí, claro.
01:03:23Te voy a preguntar algo.
01:03:25¿Tus padres están divorciados o juntos?
01:03:27Están juntos.
01:03:29¿Alguien más de aquí tiene padres que estén divorciados?
01:03:31Levante la mano.
01:03:34Los míos también.
01:03:36¿Alguno de ustedes desearía que eso jamás hubiera ocurrido?
01:03:44Seguramente ustedes un día se casarán.
01:03:47Jurarán hacer un compromiso de por vida y...
01:03:50Llegará un día en su matrimonio que experimentarán lluvia.
01:03:54Tendrán que tomar una decisión importante.
01:03:58Pueden escoger hacerlo fácil, como nuestros padres lo hicieron, y divorciarse.
01:04:02O pueden escoger quedarse juntos en la lluvia.
01:04:06Porque resulta sencillo correr cuando el clima es agradable.
01:04:10Es sencillo seguir al Señor cuando todo marcha bien.
01:04:13¿Pero qué sucede cuando no es así?
01:04:15No es divertido correr en la lluvia.
01:04:18Y no es fácil seguir al Señor cuando todo va mal y te preguntas,
01:04:22¿Dónde está Dios?
01:04:25Pero sin importar las condiciones, sigues corriendo.
01:04:28Y sin importar las circunstancias, continúa siguiéndolo.
01:04:32Por eso corremos en la lluvia.
01:04:39Britney, lo hiciste bien hoy.
01:04:43Te veo la próxima semana.
01:04:58Cris...
01:05:28Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
01:05:59¿Adónde vas?
01:06:01A ver a Cris.
01:06:08Te prometo que siempre correré contigo bajo la lluvia.
01:06:13Y no te voy a abandonar.
01:06:15Te amo.
01:06:17Te amo.
01:06:19Te amo.
01:06:21Te amo.
01:06:23Te amo.
01:06:25Te amo.
01:06:26Te amo.
01:06:31Bien, tu cirugía está agendada para el sábado 18.
01:06:34Lee esta información.
01:06:36Quiero que vengas antes, entonces planeé venir desde el 16.
01:06:39El sábado es la competencia.
01:06:41¿A qué hora es la cirugía?
01:06:43A las 2.
01:06:45Una de mis corredoras estará en la final de 800 metros.
01:06:49Será a las 2.30.
01:06:51Quiero escucharla.
01:06:53Lo siento, entrenador.
01:06:54¿Y no puede cambiar la cita?
01:06:56Jeff, la lista de espera para una cirugía en este hospital es de 800 metros de larga.
01:07:02Prefiero escuchar la carrera.
01:07:04Y yo preferiría no tener que operarte.
01:07:07¿No puede ser en la mañana?
01:07:10Juego golf los sábados por la mañana.
01:07:12¿No le dije que el golf es frustrante?
01:07:15Mejor desea que tenga un buen juego para que no saque mi frustración contigo.
01:07:25Hola.
01:07:28¿Puedo hablar contigo?
01:07:30Claro.
01:07:33Creo que...
01:07:35te debo una disculpa.
01:07:38Hubo un malentendido.
01:07:40Lamento la manera en la que te hablé el otro día.
01:07:43Pensé que te habías acercado a mis chicas para darles consejos.
01:07:47No, no, no.
01:07:49No, no, no.
01:07:50Pensé que te habías acercado a mis chicas para darles consejos.
01:07:54No sabía que ellas te dijeron que yo les había permitido que fueran a pedir tu opinión.
01:07:59Te mintieron al decir eso.
01:08:02Te pido una disculpa por mi actitud.
01:08:07No necesitas hacerlo.
01:08:10Lía y yo hemos tenido algo de tensión todo el año.
01:08:14Te entiendo. Ya he pasado por eso antes.
01:08:18Gracias.
01:08:20Sí.
01:08:23No fueron a los regionales por nueve décimas de segundo.
01:08:27Corrieron vueltas iguales y cada una hizo su mejor tiempo.
01:08:31Y me gusta la idea de ir más rápido cada vez que entregas el bastón.
01:08:36Ellas volverán el siguiente año y están entusiasmadas.
01:08:40Es genial. Estoy muy feliz por ustedes.
01:08:44Buena suerte con Britney.
01:08:47Gracias.
01:09:00Hola.
01:09:01Hola.
01:09:02¿Ya no queda nadie más? ¿Terminaste tu entrenamiento?
01:09:05Sí.
01:09:07¿Lista para los regionales?
01:09:09Sí, creo, pero no tengo oportunidad en las nacionales.
01:09:13Claro que sí.
01:09:14No, no lo creo.
01:09:15Las chicas que no tienen oportunidad en las nacionales son las que no calificaron.
01:09:20Soy la número siete de ocho. Solo entran las primeras cuatro.
01:09:24Bien, pero ¿y si tres de esas chicas son descalificadas y se hicieron trampa?
01:09:29¿Trampa?
01:09:30Sí, tú sabes, esteroides, dopaje.
01:09:33No me sorprendería si algunas lo hacen.
01:09:36¿O si sus entrenadores pusieron tiempos más rápidos de los reales?
01:09:39Sería incorrecto.
01:09:41¿La mentira o el engaño?
01:09:45Ambos.
01:09:47Ah.
01:09:49Eso me recuerda, en mis clases hay algo que les digo a mis estudiantes antes de cada examen.
01:09:55Les digo, respondan mal antes de hacer trampa.
01:09:58De esa forma, te sentirás bien contigo misma y dormirás bien.
01:10:03Es mi única regla.
01:10:05Responde mal antes de mentir.
01:10:07¿Es una buena regla?
01:10:09Sí.
01:10:17¿En qué año estás?
01:10:19Tercero.
01:10:26La universidad verdadera, ¿no?
01:10:29Sí.
01:10:31La universidad Bethany y la academia Orange Hills, donde trabajo, tienen el mismo propósito.
01:10:37Es enseñar a la gente sobre Cristo.
01:10:40Todos mentimos, todos engañamos.
01:10:44Sé que lo he hecho.
01:10:46Por eso necesitamos a Cristo.
01:10:49Cuando estaba en onceavo en preparatoria, una chica me dijo que Jesús murió por todos mis pecados.
01:10:58Ella me guió a Cristo.
01:11:00Y me enseñó a vivir con Él.
01:11:25¿Entrenadora, tiene un minuto?
01:11:28Claro.
01:11:31Lía, ¿estás bien?
01:11:34Entrenadora, le debo una disculpa.
01:11:38A usted y como a la mitad de la gente del campus.
01:11:57¡Whitney!
01:11:58Hola.
01:12:01Estoy tan nerviosa.
01:12:03Te entiendo.
01:12:05No correrás esta competencia como hemos entrenado.
01:12:08¿Qué?
01:12:09Kisha irá a la delantera.
01:12:11Y mantente cerca de ella los primeros seiscientos metros y luego baja la velocidad.
01:12:15Debes quedar dentro de las primeras cuatro.
01:12:17¿Por qué quieres que haga eso?
01:12:19Síguele a seiscientos metros y baja la velocidad.
01:12:21Asegúrate de quedar en las primeras cuatro.
01:12:23Te veré al final.
01:12:25Entrenadora.
01:12:27Oye, ganas al perder, ¿cierto?
01:12:30Espero que esté bien la competencia.
01:12:32Estoy muy ansioso.
01:12:36¡Ánimo, Britney! ¡Tú puedes!
01:12:38¡Vamos, Britney! ¡Tú puedes hacerlo!
01:12:40¡Eso es!
01:12:42¡Vamos, Jasmine!
01:12:44¡Hazlo! ¡Vamos, Britney!
01:12:46¡Vamos, Britney! ¡Tú puedes!
01:12:48¡Vamos, Kisha! ¡Vamos!
01:12:55¡Vamos, Kisha!
01:12:58¡Vamos, Britney! ¡Vamos!
01:13:00¡Vamos, Britney! ¡Vamos!
01:13:31¡Mantén ese ritmo, Kisha!
01:13:34¡Eso es! ¡Vamos, tú puedes!
01:13:36¡Sí, estamos!
01:13:38¡Muy bien, Britney! ¡Vamos!
01:13:40¡Sí, corre!
01:13:43¡Quedate con ella, Britney! ¡Quedate! ¡Tú puedes!
01:13:45¡Sigue así! ¡Sigue así!
01:13:47¡Más bien, Kisha! ¡Sigue así!
01:13:49¡Bien hecho, Kisha!
01:13:51¡Bien hecho, Britney! ¡Quedate con ella!
01:13:53¡Más bien!
01:14:01¿De dónde salió la chica de azul?
01:14:03Me preguntaba lo mismo.
01:14:20¿Qué pasa? ¿Qué hace?
01:14:22¿Qué está haciendo?
01:14:24No lo sé.
01:14:26¿Por qué desacelera? ¿Está herida?
01:14:28¡Vamos, Britney!
01:14:31¡Eso es, Britney! ¡Vamos! ¡Puedes hacerlo!
01:14:34¡Muy bien! ¡Tú puedes!
01:14:37¡Corre, Britney! ¡Vamos! ¡Puedes hacerlo!
01:14:39¡Corre! ¡Corre!
01:14:41¡Más bien! ¡Corre más rápido!
01:14:43¡Debes quedarte en las cuatro primeras!
01:14:45¡Vamos! ¡Vamos, Kisha!
01:14:47¡Ya casi terminas!
01:14:49¡Tú puedes! ¡Tú puedes!
01:14:51¡Más bien! ¡Más bien!
01:14:53¡Más bien! ¡Más bien!
01:14:55¡Más bien! ¡Más bien!
01:14:57¡Hazlo! ¡Hazlo!
01:14:59¡Corre, Britney! ¡Corre!
01:15:12Entrenador Duncan, ¿por qué la otra chica se retrasó?
01:15:15¿Por qué tienes miedo de que alguien vence a tu chica?
01:15:18No, solo me preguntaba por qué desaceleró. ¿Iba bien?
01:15:21Ya sabes cómo son los entrenadores.
01:15:23Les dicen que comiencen con el líder y se queden con él.
01:15:25Y lo hizo. Por 600 metros.
01:15:27Sí, pero Michaels es su entrenador.
01:15:29Nunca lo vi entrenar a un corredor así.
01:15:31No, Michaels no está entrenando.
01:15:33Se incapacitó. Un problema en el corazón.
01:15:35Oh, wow. Lamento oír eso.
01:15:37¿Y quién la entrena?
01:15:39Una entrenadora externa.
01:15:41No recuerdo su nombre,
01:15:43pero la he visto en los encuentros de campo traviesa.
01:15:45Algo no está bien.
01:15:47¿Qué quieres decir?
01:15:49Me refiero a que bajó la velocidad a propósito.
01:15:51Bueno, si te preocupas,
01:15:53lo cual no deberías,
01:15:55cuando ocurran en los nacionales,
01:15:57solo dile a Kisha que no vaya tan veloz
01:15:59y que se quede con ella.
01:16:01Luego, en los últimos 100 metros,
01:16:03que Kisha acelere y la deje atrás.
01:16:05No tienes que preocuparte de nada.
01:16:07¿Cómo lo platicabas?
01:16:09¿Por qué bajaste el ritmo?
01:16:11Porque la entrenadora me dijo.
01:16:13¿Por qué le pidió hacer eso? Estaba justo a su lado.
01:16:15Papá, el objetivo de hoy no era intentar ganar.
01:16:17Pero para eso es que debe correr.
01:16:19Quédate junto a ella y véncela al final.
01:16:21Britney no ganará si corre de esa manera.
01:16:23Pero estuvo justo a su lado por 600 metros
01:16:25de entrenamiento. Tal vez podría ganarle.
01:16:27Lo lamento, señor. No funciona de esa manera.
01:16:29Bien, entrenadora, pero explíqueme una cosa.
01:16:31Si Britney corre 2 minutos y 6,
01:16:33¿cómo es que Kisha Thompson correría en 2 minutos y 6?
01:16:35Si Kisha sale más despacio de lo normal,
01:16:37Britney podrá hacerlo.
01:16:39Por favor, explíqueme. No comprendo.
01:16:41Generalmente, Kisha sale en 60 segundos.
01:16:43Termina su segunda vuelta en 65.
01:16:45Si comienza más lento,
01:16:47Britney tendrá una oportunidad.
01:16:49¿Cómo lo sabes?
01:16:51Porque el cuerpo de Kisha está acostumbrado
01:16:53a ir rápido y luego desacelerar.
01:16:55Si comienza con un ritmo más lento,
01:16:57sucederá lo mismo.
01:16:59¿Qué?
01:17:01Si comienza lento, será muy fácil para ella
01:17:03mantener ese ritmo.
01:17:05Sí, y luego encenderá sus propulsores,
01:17:07dejando a Britney detrás en la carrera.
01:17:09Lo siento, no quiero ofenderlos,
01:17:11pero en serio no lo creo.
01:17:13Pienso que están equivocados.
01:17:15El cuerpo de Kisha no está acostumbrado así.
01:17:17No ha sido entrenada para eso.
01:17:19Va a salir, va a desacelerar, como siempre lo hace.
01:17:21Y no podrá encender los propulsores
01:17:23como ustedes piensan.
01:17:25Britney necesita hacer lo que acaba de hacer,
01:17:27seguir de cerca a Kisha e intentar resistir
01:17:29para ver si puede vencerla al final.
01:17:31¿Qué te hace pensar que su entrenador es tan tonto
01:17:33como para desacelerarla?
01:17:35Sí, ¿por qué haría eso?
01:17:37Britney no ganará corriendo la carrera de Kisha.
01:17:39Debe correr de la manera en que hemos entrenado.
01:17:41Hiciste un gran trabajo hoy, Britney.
01:17:43Sí, te veo el jueves.
01:17:45Con permiso.
01:17:50Britney, ¿qué te dijo que hicieras?
01:17:52Quedarme con Kisha por 600 metros
01:17:53y quedar en las primeras cuatro.
01:17:55¿Por qué te hizo desacelerar?
01:17:57No lo sé, no lo dijo.
01:18:02No tiene sentido.
01:18:04Espera que Michael sepa esto.
01:18:06Academia Orange Hills.
01:18:20Señorita Price.
01:18:24Gracias.
01:18:39Hola, Jess.
01:18:41Hola, entrenadora.
01:18:43Llegó la alineación de las eliminatorias.
01:18:45Kisha en el uno, Britney en el dos.
01:18:47Dime, ¿cuáles son los marcadores de las demás?
01:18:50Una tiene dos minutos once segundos punto ocho,
01:18:51dos tienen doce y las demás de trece para arriba.
01:18:53Bien.
01:18:55Gracias.
01:18:58¿A qué hora es tu carrera el sábado?
01:19:00A las dos treinta.
01:19:02Pero correré en una carrera de calificación antes de eso.
01:19:04Creí que ya estabas calificada.
01:19:06Fueron los regionales para ir a las nacionales.
01:19:08Hubo veinticuatro corredoras que llegaron a los nacionales.
01:19:10El miércoles habrá tres carreras.
01:19:12Las dos mejores de cada carrera,
01:19:14más los mejores marcadores llegarán a la final,
01:19:16que es el sábado.
01:19:18Entonces, ¿habrá ocho corredoras en la final?
01:19:19Entiendo.
01:19:21Todos iremos a verte.
01:19:23Gracias.
01:19:25¿Estás nerviosa?
01:19:26No.
01:19:27¿No?
01:19:28No.
01:19:29Sí lo estás.
01:19:30No lo estoy.
01:19:31No te confíes demasiado.
01:19:33No hago eso, nunca lo hago.
01:19:35Respeto a mis oponentes, pero no me ganarán.
01:19:38¿Y qué hay de la chica de Bethany?
01:19:40¿Qué hay con ella?
01:19:42¿Estará en tu eliminatoria?
01:19:44No, pero no importa.
01:19:46Mira, ¿ves este lado mío?
01:19:47Eso es lo único que cualquier corredora
01:19:49ha visto de mí en cualquier carrera.
01:19:52Ok, ganaste la eliminatoria,
01:19:54pero con dos minutos diez segundos
01:19:56no esperes ganar la final.
01:19:58Lo sé, pero no di mi máximo, te dije eso.
01:20:00Pero no te he visto correr a tu máximo
01:20:02desde que estás con la entrenadora Tonelli.
01:20:04Antes corrías más rápido.
01:20:06Bueno, ella tiene una estrategia de carrera
01:20:08que todavía no hemos puesto en práctica,
01:20:10pero lo haremos el sábado.
01:20:12Eso no...
01:20:14Iba a decir algo negativo y me di cuenta.
01:20:15Estoy siendo un hombre nuevo.
01:20:17Estrategia de carrera,
01:20:19entrenadora Tonelli,
01:20:21el sábado, entiendo.
01:20:24Oye, Britney.
01:20:26¿Sí?
01:20:29Espero que funcione.
01:20:32Gracias.
01:20:34Lo haremos.
01:20:36Britney corrió en dos minutos nueve punto ocho
01:20:38al inicio de la temporada,
01:20:40luego dos minutos ocho segundos punto cinco
01:20:42y así se mantuvo.
01:20:43Y Kisha corrió en los regionales
01:20:45justo tres décimas de segundo
01:20:47fuera de su récord.
01:20:49Ni siquiera se acerca.
01:20:51Esa chica se vio bien para los seiscientos metros,
01:20:53recuerden que estaba ahí.
01:20:55Es una carrera de ochocientos metros, no seiscientos.
01:20:57¿Te preocupa ella?
01:20:59No, señor.
01:21:01Incluso si se queda a mi lado
01:21:03no podrá vencerme la recta final.
01:21:05Entrenador, pienso que tenemos dos opciones,
01:21:07que Kisha corra como lo hace siempre
01:21:09o dejamos que Britney tome la delantera
01:21:11y que Kisha la rebase el final.
01:21:14Hola, entrenadora.
01:21:16Vi tu auto.
01:21:18Hola.
01:21:20Pensé que no ibas a venir
01:21:22y entrené tranquila.
01:21:24Lo sé, pero pensé que sería importante.
01:21:26Los otros entrenadores dijeron que vendrían.
01:21:28Eso es grandioso.
01:21:30No estoy segura de lo que esperan ver.
01:21:32Kisha va a ser historia, ¿verdad?
01:21:34La única ganadora cuatro veces seguidas.
01:21:36Es lo que todos esperan ver,
01:21:38excepto yo.
01:21:40Y por eso vine.
01:21:41Nos ayudaría mucho
01:21:43si tú piensas igual.
01:21:46Entrenadora,
01:21:48su tiempo es 2.4,
01:21:50el mío 2.8.
01:21:52Ni siquiera estoy cerca.
01:21:54Britney, correr no es algo físico,
01:21:56también es mental.
01:21:58Tienes que creer que puedes lograrlo.
01:22:02No es fácil.
01:22:04¿Recuerdas la historia de la Biblia
01:22:06sobre el hombre ciego Bartimeo?
01:22:08Sí.
01:22:09Estaba rogando a un lado del camino
01:22:11cuando escuchó que Jesús venía.
01:22:13Él dijo,
01:22:15Jesús, Hijo de David,
01:22:17ten misericordia de mí.
01:22:19Y Jesús le llamó
01:22:21y Bartimeo arrojó su capa hacia un lado.
01:22:23Y Jesús le preguntó qué quería.
01:22:25Él dijo que quería ver.
01:22:28Jesús le dijo,
01:22:30tu fe te ha salvado.
01:22:32Y de inmediato recibió la vista.
01:22:35Jesús dijo que su fe lo había salvado,
01:22:36pero ¿de qué fe estaba hablando?
01:22:38Mucha gente no sabe
01:22:40que en esos días
01:22:42la gente ciega usaba ropa especial
01:22:44para que los demás supieran que eran ciegos.
01:22:46Y cuando Bartimeo la arrojó hacia un lado
01:22:48era su manera de decir,
01:22:50ya no voy a necesitar más esto.
01:22:52Así es la fe.
01:22:54Creyó que Jesús lo iba a sanar
01:22:56antes de que lo hiciera.
01:23:00Sé que puedes vencer a Kisha.
01:23:02En serio lo creo.
01:23:03Pero tú también debes creerlo.
01:23:06Britney estaba a un lado de Kisha
01:23:08en los 600 metros durante los regionales
01:23:10y la entrenadora le pidió que desacelerara.
01:23:12¿Por qué dijo eso?
01:23:14No sabemos.
01:23:16¿Britney?
01:23:18No lo sé.
01:23:20Solo hice lo que me pidió.
01:23:22Luego, ayer en las eliminatorias
01:23:24para calificar a los nacionales,
01:23:26la entrenadora le dijo a Britney
01:23:28que se quedara con las líderes
01:23:30y que les ganara al final.
01:23:31Y eso hizo.
01:23:33Corrí en 2 minutos 10.3.
01:23:37Corres más rápido que eso.
01:23:39Sí.
01:23:41Entrenador Michaels,
01:23:43no estamos aquí para quejarnos
01:23:45de la entrenadora Donnelly,
01:23:47pero tal vez nos pueda dar
01:23:49una mejor dirección.
01:23:51Vi la competencia regional
01:23:53y por 600 metros
01:23:55Britney estuvo al lado de Kisha.
01:23:57Iba muy bien.
01:23:59Sí, es verdad.
01:24:01Pero no podemos perder la final
01:24:03y tener una oportunidad.
01:24:05No puede ser lo que la entrenadora
01:24:07está esperando.
01:24:09¿Qué es qué?
01:24:11Que Kisha comenzará lento
01:24:13en la final.
01:24:15Ahora piense en eso.
01:24:17El campeonato de los 800 metros
01:24:19de los últimos 3 años,
01:24:21nadie ni siquiera se le acercó
01:24:23y la entrenadora Donnelly cree
01:24:25que el entrenador de Kisha
01:24:27la va a desacelerar.
01:24:29¿Por qué cree eso?
01:24:31Hemos venido aquí
01:24:33a solicitar si puede invalidar
01:24:35a la entrenadora Donnelly
01:24:37y tomar la decisión
01:24:39de cómo Britney debe correr la carrera.
01:24:41Entiendo.
01:24:43Entrenador Michaels,
01:24:45si la entrenadora Donnelly
01:24:47jamás hubiera aparecido,
01:24:49¿le aconsejaría a Britney
01:24:51que saliera con Kisha
01:24:53y se intentara quedar junto a ella?
01:24:55Entrenador, ¿lo haría?
01:24:57Como antiguo corredor
01:24:59de 800 metros
01:25:01y sea así, lo haría.
01:25:04¿Nos podrían permitir
01:25:06un momento, caballeros?
01:25:08Quiero hablar con Britney.
01:25:14Sabía que lograríamos
01:25:16un cambio.
01:25:19Escucha,
01:25:21sigo siendo el entrenador
01:25:23del equipo,
01:25:25entrenándolos a ustedes.
01:25:27Hemos estado juntos
01:25:29por 3 años.
01:25:31Es mucho.
01:25:33Así que te diré
01:25:35cómo debes correr
01:25:37y quiero que hagas exactamente
01:25:39lo que te diga.
01:25:41¿Entendiste, jovencita?
01:25:43Sí, señor.
01:25:45Por favor,
01:25:47dame tu palabra de cristiana
01:25:49de que harás lo que te diga.
01:25:51Lo haré.
01:25:53Quiero que corras exactamente
01:25:55tal como te instruya
01:25:57la entrenadora.
01:26:01Sí, señor.
01:26:08Será una gran carrera.
01:26:10Sí, lo será.
01:26:12Espero que quede en primer lugar.
01:26:14Ganaremos.
01:26:16Sí.
01:26:23¿Calentaste?
01:26:25Sí, estoy lista.
01:26:27Bien, sí.
01:26:29Esto es por lo que hemos trabajado,
01:26:31cada esfuerzo, cada paso.
01:26:33Sí.
01:26:35Si esto resulta como espero,
01:26:37debes estar a la delantera
01:26:39en los 100 metros con Kisha detrás de ti.
01:26:41Eso sí, mordieron el anzuelo.
01:26:43¿Qué significa eso?
01:26:45¿Recuerdas la historia
01:26:47que les conté del encuentro de golf
01:26:49cuando tenía 13?
01:26:51Sí.
01:26:53¿Recuerdas lo que dije que hice mal?
01:26:55Te preocupaban los demás jugadores.
01:26:57Sí, y eso fue lo que intentamos
01:26:59hacer con Kisha.
01:27:01Ella hizo nuestra carrera
01:27:03en lugar de la suya.
01:27:05El haberte hecho correr a su lado
01:27:07y después desacelerar
01:27:09fue para meternos en su cabeza.
01:27:11Esperemos que funcione.
01:27:13¿Y si Kisha sale rápido como siempre?
01:27:15No importa.
01:27:17Corre la carrera como hemos entrenado.
01:27:19Pero si va a tu lado,
01:27:21eso es lo que queremos.
01:27:23Recuerda que no siempre
01:27:25el corredor más veloz es el que gana.
01:27:27Es quien cruza la línea de meta primero.
01:27:31Nunca había estado tan nerviosa como hoy.
01:27:33Escucha.
01:27:35Has corrido este paso por 600 metros
01:27:37en el entrenamiento,
01:27:39así que sabes que puedes llegar así de lejos.
01:27:41Todos los entrenamientos en las colinas
01:27:43y Bartimeo
01:27:45te ayudarán el resto del camino.
01:27:48Si tuviera que apostar por alguien
01:27:50el día de hoy,
01:27:52pondría mis apuestas en Secretariat.
01:27:59Nadie ha ganado cuatro carreras
01:28:01en este evento.
01:28:03Apuesto a que Kisha rompe su récord.
01:28:05¿Cuál es su récord?
01:28:072'04.6
01:28:09¿Bien?
01:28:11Sí.
01:28:13Debe estar nerviosa.
01:28:15Vamos a ver qué sucede.
01:28:17No creo que nuestra entrenadora
01:28:19sepa lo buena que es Kisha en realidad.
01:28:21Bueno, lo sabrá en unos minutos.
01:28:23Están por comenzar.
01:28:25¡Bien!
01:28:27¡Ánimo!
01:28:29¡Ánimo, Britney!
01:28:31¡Ánimo!
01:28:33¡Vamos, vamos!
01:28:38¡Venga, venga, vamos!
01:28:40¡Ánimo!
01:28:43¡Sí!
01:28:45¡Vamos, Kisha!
01:28:47¡Vamos, Kisha!
01:28:49¡Ánimo!
01:28:51¡Concentrada, concentrada!
01:28:53¡Vamos, Britney!
01:28:55¡Buena suerte a todas!
01:29:00¡En sus marcas!
01:29:03¡Corre, corre!
01:29:05¡Corre, corre!
01:29:07¡Corre!
01:29:09¡Corre!
01:29:11¡Corre!
01:29:13¡Corre!
01:29:15¡Corre!
01:29:17¡Corre!
01:29:19¡Corre!
01:29:21¡Corre!
01:29:22¡Corre!
01:29:24¡Corre!
01:29:26¡Corre!
01:29:31¡Corre!
01:29:37¡Corre!
01:29:52¡Sí!
01:29:52¡Core, Core!
01:29:53¡Ustedes lo ven!
01:29:56¡Uh!
01:29:56¡Se llevó el trono a la institución!
01:29:58¡Otra vez!
01:29:59¡Eso!
01:30:00¡Una vez más!
01:30:01¡Sí, vamos!
01:30:02¡Sí, sí!
01:30:03¡Vamos, vamos, vamos, vamos!
01:30:05¡Venid, venid, venid, venir!
01:30:07¡Venid, venid, venid!
01:30:08¡Venid, venid, venid!
01:30:09¡Sí, sí, sí!
01:30:10¡Venid ahí, venid, venid!
01:30:12¡Venid, venid!
01:30:13¡Sí!
01:30:14¡Vamos, vamos, vamos!
01:30:15¡Sí, sí!
01:30:15¡Porqué no saquémoslo!
01:30:17¡Si, sí, sí!
01:30:18¡Sí, sí, sí!
01:30:19¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
01:30:49¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
01:31:19go
01:31:272 minutos cuatro segundos . 5
01:31:45Hola, ¿cómo está el entrenador Michaels?
01:31:49Está muy bien, pero se encuentra bastante sedado.
01:31:53Y no despertará en varias horas.
01:31:55¿Podemos verlo?
01:31:56Lo siento, no se permiten visitas.
01:32:02Esperen aquí un segundo.
01:32:08Hola.
01:32:09Dígame.
01:32:10La chica de allá ganó una medalla.
01:32:13Al entrenador le dará mucho gusto ver su triunfo.
01:32:16¿Habrá oportunidad de que lo vea?
01:32:19Solo será un momento.
01:32:20Está bien.
01:32:21Gracias.
01:32:22De nada.
01:32:26Oigan, me dijo que podías entrar, pero que sea una visita breve.
01:32:29Bien.
01:32:30Bien.
01:32:31Gracias.
01:32:43Gracias.
01:33:08Para ser un corredor exitoso,
01:33:09toma trabajo duro, disciplina y entrenamiento apropiado.
01:33:12Y a veces, para poder ganar, debes estar dispuesto a perder.
01:33:16Lo mismo sucede en la vida real.
01:33:18El trabajo duro, la disciplina y el entrenamiento apropiado siempre dan frutos.
01:33:22Pero lo más importante en esta vida es estar dispuesto a perder.
01:33:25Jesús lo dijo mejor.
01:33:27Todo el que quiera salvar su vida la perderá.
01:33:30Pero todo el que pierda su vida por causa de mí,
01:33:33éste la salvará.
01:33:39Lo hicimos.
01:34:09Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
01:36:39Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org