L’initiative politique d'ampleur de Macron : une réunion...

Marianne

À quelques jours de la rentrée, Emmanuel Macron s'explique dans une très longue interview au journal Le Point... Il met fin notamment à l'insoutenable suspense qui avait suivi son annonce en juillet d'une "initiative politique d'ampleur"...  Le magazine Marianne est en kiosques chaque jeudi et disponible en ligne. "Le goût de la  vérité n'empêche pas de prendre parti". Albert Camus Marianne TV : https://tv.marianne.net/ Marianne.net : https://www.marianne.net/ Facebook : https://www.facebook.com/Marianne.magazine/ Twitter : https://twitter.com/MarianneleMag Instagram : https://www.instagram.com/mariannelemag/

Transcript

00:00 Alors c'était ça l'initiative de grande ampleur d'Emmanuel Macron.

00:07 Ça devait casser la baraque, c'était un truc énorme.

00:12 Donc il va s'agir de réunir gentiment à la Selle Saint-Cloud les différents représentants

00:20 des partis politiques qui sont présents à l'Assemblée nationale.

00:23 Oui, ça risque pas non plus d'opérer une révolution.

00:30 Il faut dire que Emmanuel Macron jusqu'à présent il a un petit peu usé toutes les

00:37 options.

00:38 Alors après les Gilets jaunes il y a eu le grand débat, bon ça lui a permis de briller,

00:42 de montrer qu'il pouvait répondre à tout d'accord.

00:44 Politiquement c'était pas non plus extrêmement efficace.

00:49 Il y a eu le CNR.

00:51 Là encore on cherche ce que c'était censé donner.

00:56 Donc là maintenant on va avoir la grande concertation.

01:01 Alors avec ce paradoxe absolument énorme, c'est que Emmanuel Macron va donc réunir

01:08 les partis qui sont représentés à l'Assemblée nationale.

01:12 Sauf que, puisque tout ça est raconté dans une interview du Point, un peu plus loin,

01:19 dans l'interview Emmanuel Macron parle des forces républicaines, que sont en gros la

01:26 part des socialistes compatibles avec le macronisme et la part des républicains compatibles avec

01:31 le macronisme.

01:32 Donc on en fait le coup de l'arc républicain.

01:35 Mais alors les autres ils sont représentés à l'Assemblée nationale, on va les convier

01:41 à une grande concertation, mais ce ne sont pas les forces républicaines.

01:44 Alors juste une chose, si on veut justement être efficace politiquement, si on veut avoir

01:53 une chance tout simplement de répondre aux enjeux qui se présentent, et ils sont absolument

01:59 immenses, peut-être déjà que la première étape ce serait de ne pas vider les mots

02:05 de leur sens.

02:06 Parce que républicain ça a un sens.

02:10 Et la question de savoir comment on rétablit la République dans la plénitude de sa promesse,

02:18 et bien c'est justement une des questions auxquelles il faut répondre après les émeutes

02:24 qui ont agité la France.

02:25 Alors c'est un autre paradoxe de cette interview, c'est l'insistance d'Emmanuel Macron sur

02:31 la question de l'autorité.

02:32 Il faut de l'autorité, le problème des émeutes c'est la crise de l'autorité.

02:37 À un autre moment, Emmanuel Macron déplore la tentation qu'ont les Français, qu'auraient

02:45 les Français, et d'ailleurs aussi les citoyens des autres pays occidentaux, pour les régimes

02:53 autoritaires.

02:54 Et ça c'est pas bien.

02:55 Mais l'autorité c'est bien.

02:56 Mais à aucun moment il n'explique les causes de cette crise de l'autorité, et en quoi

03:02 cette autorité serait différente fondamentalement de ce qu'il appelle la tentation de régimes

03:10 plus autoritaires.

03:12 On en revient à la définition de la République et accessoirement de la démocratie, parce

03:18 que c'est le sujet qui n'est jamais traité dans cet entretien.

03:21 Comment on fait en sorte d'embarquer tous les Français dans un projet politique ? Si

03:29 ce n'est en leur faisant valoir que l'autorité est légitime quand elle émane d'un État

03:39 qui les représente, qui est leur bras armé.

03:43 Et c'est là tout le point aveugle du raisonnement d'Emmanuel Macron.

03:47 Ce pourquoi il en est réduit à enfiler les perles sur l'école, à nous ressortir le

03:53 débat sur la chronologie dans les programmes d'histoire.

03:57 On est entièrement d'accord.

03:58 Il y a eu des catastrophes qui ont été faites.

04:00 Et la seule façon d'enseigner efficacement l'histoire, c'est d'en faire un récit.

04:07 Non pas un roman national, mais un récit qui s'ancre dans la mémoire des futurs citoyens

04:15 et qui leur permet de comprendre le pays dans lequel ils vivent et comment ce pays s'inscrit

04:21 dans un monde aujourd'hui fragilisé.

04:24 Voilà ce qu'il aurait peut-être fallu dire plutôt que de lancer une réflexion sur

04:30 la chronologie des programmes d'histoire qui va permettre à tous les amis de la dénégation

04:37 sur le naufrage de l'école d'aller interroger tel professeur d'histoire qui va dire "mais

04:42 non, ce n'est pas vrai, mais ça n'a rien à voir, ce n'est pas le problème".

04:45 Bref, une fois de plus, on s'opère dans des choses anecdotiques.

04:49 C'est d'autant plus vrai d'ailleurs qu'on pourrait déplorer en fait dans l'ensemble

04:56 de cet entretien la capacité à passer sur les problèmes comme l'eau sur les plumes

05:01 du canard.

05:02 Mais finalement, le président de la République est dans son rôle.

05:06 Il explique ce qui a été fait.

05:08 Il pose, disons, sa politique d'une Europe puissance en faisant valoir à quel point

05:16 il a toujours porté ce projet.

05:19 D'accord, mais à aucun moment n'est posé la véritable question des leviers dont il

05:28 dispose.

05:29 Alors si, il y a quelques questions sur l'impuissance du politique.

05:32 Sans que jamais dans cet entretien on aille jusqu'au bout.

05:37 Quelle est réellement la cause de l'impuissance que les citoyens perçoivent et qui est celle

05:46 des politiques en général, du président de la République en particulier, malgré

05:51 tous les pouvoirs qui sont les siens dans la Ve République ?

05:55 Pourquoi on en vient à agréger dans la question du régalien à peu près tous les sujets,

06:03 comme s'il fallait à chaque fois que cela remonte jusqu'à l'autorité du président,

06:07 alors même que rien n'avance ? Pourquoi sur l'école la question de la formation

06:12 des professeurs n'est pas abordée et les blocages qu'il peut y avoir dans ce domaine-là ?

06:17 Pourquoi sur la construction de places de prison, le rôle de la justice, à aucun moment

06:25 il n'est question véritablement des choix de fond en matière de punition, de maintien

06:33 de l'ordre, la capacité à faire comprendre à des délinquants que la force est du côté

06:41 de l'État ?

06:42 Pourquoi des forces politiques et médiatiques s'opposent systématiquement à cela ?

06:48 C'est tout cela dont il faut parler.

06:51 C'est le rôle de ce qu'on appelle l'État de droit en général et qui est dévoyé

06:58 aujourd'hui par certaines forces politiques.

07:00 C'est le rôle des instances supranationales.

07:04 À aucun moment Emmanuel Macron n'aborde la question des blocages au sein de l'Union

07:10 Européenne et des rapports de force dans lesquels la France aujourd'hui devrait essayer

07:15 de s'imposer.

07:16 Évidemment, les questions ne lui sont pas posées.

07:19 On préfère l'interroger une fois, deux fois, trois fois, dix fois sur le fait de savoir

07:25 s'il ne fallait pas faire une réforme des retraites beaucoup plus dure à les ou 68

07:30 ans.

07:31 Mais le déficit de la balance commerciale, mais la concurrence entre les entreprises

07:35 françaises et les entreprises allemandes, sous couvert d'arbitrage de la Commission

07:40 Européenne, mais le dumping social au sein de l'Union Européenne, le dumping fiscal

07:45 au sein de l'Union Européenne, tout cela, il n'en est pas question.

07:49 Bref, on ne comprend pas, à la lecture de ce raisonnement, pourquoi tout ce qu'Emmanuel

07:56 Macron nous annonce de mirobolant n'a pas déjà été mis en place.

08:00 Merci.

08:01 Merci.

08:02 Merci.

08:03 Merci.

08:03 [SILENCE]

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