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00:00hoy en Estado Nacional, Costa Rica está entre los países que menos participación de mujeres
00:20tienen en el mercado laboral. Aún persisten rezagos históricos en la equidad entre hombres
00:25y mujeres. Sólo un 45 por ciento de las mujeres en edad de trabajar tienen una ocupación remunerada.
00:31¿Cómo puede ser que un país como Costa Rica, que está donde está, está desaprovechando la
00:37mano de obra de la mitad de la población? Esto es Estado Nacional.
00:48Muy buenas tardes, bienvenidos a una nueva edición de Estado Nacional. Muchas gracias
00:53por seguir con nosotros ahora los sábados, también por la tarde. Hoy se conmemora a nivel
00:59mundial el Día Internacional de la Mujer y por eso aquí en el programa vamos a hablar sobre uno
01:04de los aspectos en los que las mujeres costarricenses claramente siguen enfrentando una brecha enorme
01:10y es la incorporación al mercado laboral. Para hablar de este tema invitamos el día de hoy a
01:17Diany Hernández, quien es coordinadora de la encuesta continua de empleo del Instituto Nacional
01:21de Estadística y Censos. Buenas tardes, bienvenida. Hola, buenas tardes, un placer estar el día de
01:26hoy compartiendo con ustedes y muchísimas gracias por la invitación. Sin duda es un tema en el que
01:31las estadísticas es el que nos permite seguir poniendo el dedo en la llaga porque hay todavía
01:35muchas brechas que vencer. Para analizarla nos acompaña también el día de hoy Jennifer León,
01:41ella es investigadora del programa Estado de la Nación. Buenas tardes, bienvenida. Buenas tardes,
01:47Liliana, muy complacida de estar aquí para hablar de un tema tan importante para las mujeres y para
01:51el país sobre todo. Y del cual ustedes vienen llevándole el pulso desde hace más de 30 años.
01:57Complementa a nuestro panel del día de hoy, Chirle Isaborío, quien es vicepresidenta del
02:02Consejo de Promoción de la Competitividad del Sector Privado, que también analiza esto desde
02:09con otras estadísticas pero lo viene haciendo desde hace varios años. Bienvenida, qué gusto
02:12tenerte de nuevo por acá. Gracias Liliana, muchas gracias y gracias a todas. La verdad que un gusto
02:17porque la verdad creo que este día es absolutamente propicio para hablar de una de una deuda que
02:23tenemos en el país y es la deuda es la incorporación de las mujeres al mercado laboral. Es absolutamente
02:28relevante. Así es, sobre todo porque son los hogares y las mujeres de menos recursos más
02:34vulnerables las que más se ven afectadas. Vamos a empezar con el tema. Para comenzar vamos a ver
02:40con los gráficos que doña Diany en el INEC han estado todos los años hacen un gráfico sobre el
02:49estado de una radiografía del estado de las mujeres en Costa Rica. Y esta semana nos llegó el este
02:55que nos pone a pensar nuevamente en la situación. Las estadísticas no mienten, Diany, ahí lo vemos
03:00en pantalla. Las mujeres en Costa Rica continúan con una grande ventaja en el mercado laboral y
03:08tenemos ahí esos tres indicadores. Así es, bueno, vamos a ver. Esos tres indicadores son
03:14importantes a la hora de analizar el mercado laboral. En primera instancia la tasa de desempleo
03:19nos está mostrando aquella parte de la población que está sin trabajo, que está disponible para
03:26trabajar y que está buscando pero que aún así no logra encontrar un empleo. Como pueden observar
03:32en el caso de las mujeres es un 7,4 por ciento y para los hombres un 6,5 por ciento. ¿Qué quiere
03:39decir esto? Que las mujeres están más vulnerables en cuanto al desempleo. Y bueno, por el lado de
03:47la tasa neta participación este indicador nos va a mostrar esa oferta de mano de obra laboral
03:52disponible que está actualmente en el país. Y como podemos observar las mujeres tienen un 44,8
03:59por ciento versus el porcentaje que tienen los hombres que es de 68,6 por ciento. ¿Verdad? Vemos
04:05que hay una diferencia y que los hombres hay más participación en el mercado laboral. Y bueno,
04:12por último está este indicador que es el porcentaje de supempleo. Este porcentaje ¿qué
04:18nos está diciendo? Nos dice que parte de la población está trabajando menos de 40 horas
04:25por semana. Está disponible para hacerlo, quiere hacerlo pero no encuentra un lugar o algo que le
04:32satisfaga en cuanto a la cantidad de horas que tiene para trabajar esa disponibilidad. En este
04:38caso ¿verdad? Las mujeres tienen un 3,9 por ciento versus el dato de los hombres que es de 2,5 por
04:45ciento. Entonces si vemos ¿verdad? Hay una pequeña diferencia entre lo que es el dato para los hombres
04:51versus el dato para las mujeres. Claro, en este último indicador que por cierto esta data que
04:55tenemos aquí es al último trimestre del año pasado. Una pequeña diferencia en el porcentaje
05:01de subempleo. Jennifer, pero en la tasa neta de participación es brutal esa diferencia. ¿Qué
05:06significa esa diferencia, ese porcentaje? Bueno, así en números gruesos lo que estamos diciendo es
05:11que buena parte de la mitad de la población que podría estar trabajando en el país está fuera del
05:17mercado laboral. Y esto es lo que el Estado de la Nación nos referimos al bono femenino ¿verdad?
05:22Es este porcentaje que tiene potencial de trabajar, de incorporarse al mercado laboral pero que por
05:28distintas razones que ahí las hemos ido desagregando, no se incorpora. Y entonces es donde el país está
05:35perdiendo uno de sus principales motores de competitividad para incorporarse a la economía
05:41mundial, etcétera. En este tema lo que el informe ha encontrado es que las mujeres enfrentan una
05:48triple barrera para insertarse al mercado laboral. Son tres razones principales como que las
05:54clasifican. La primera de acceso, que es esa decisión de incorporarse al mercado laboral,
05:59buscar trabajo. La segunda es de selección y es el tipo de trabajo que encuentran esas mujeres y
06:05que hay temas de segregación. Por ejemplo, empleados que son típicamente femeninos o
06:11típicamente masculinos que ponen algunas barreras adicionales. Y la última es de remuneración,
06:17donde las mujeres sí tienen en generar una brecha, una distancia en la remuneración que reciben por
06:23el mismo trabajo que sus pares masculinos ¿verdad? Y esto depende de los ingresos, del nivel de
06:29ingresos en que estemos ¿verdad? En los niveles más altos, por ejemplo, tiene que ver con mujeres
06:33que no logran acceder a puestos de liderazgo ¿verdad? A puestos mucho más directivos, entonces su salario
06:38tiende a ser más bajo. Y en los estratos más bajos de ingreso tiene que ver con los que llamamos
06:43los famosos pisos pegajosos, que es como las mujeres aceptan condiciones no favorables para
06:50el empleo. Por ejemplo, menos horas ¿verdad? Algunas condiciones que se les niegan, algunos temas de
06:55garantías, etcétera. Ellas aceptan esas condiciones con tal de no perder su empleo. Entonces vemos
07:02que las brechas no son solo a nivel con hombres, sino dentro de los empleos también vemos
07:08diferencias importantes. Y es que eso que usted menciona es cierto, también en cuanto a la formalidad
07:13del empleo persiste esa falta de equidad. Y lo vemos aquí, de la población ocupada a salariada,
07:20el 84.2 por ciento de los hombres cuenta con seguro, es decir, con garantías de la seguridad
07:28social. Y lo vemos ahí Shirley, las mujeres solo un 78 por ciento. Esto estamos hablando de la
07:35población ocupada a salariada ¿verdad? Porque por el otro lado están las informales que todavía
07:40tienen peores condiciones. Así es, así es Liliana, y es un poco lo que Jennifer estaba planteando.
07:45El tema es la dificultad del acceso a un trabajo formal hace que acepten condiciones menores ¿verdad?
07:52Y esto entonces hace peor el tema, porque entonces lo que pasa es que estamos aceptando trabajos en
07:58los que deberíamos estar ganando, y lo mismo que un hombre en igualdad de condiciones, pero ganamos
08:03menos. Pero además estamos aceptando tener menos garantías, lo cual es absolutamente incomprensible
08:10en un país como Costa Rica, donde el bono de crecimiento de la economía pasa sí o sí por la
08:16incorporación de las mujeres al mercado laboral. ¿Y esto por qué? Porque cada vez en Costa Rica
08:20hay menos jóvenes, las mujeres estamos teniendo cada vez menos hijos, y entonces donde no tenemos
08:25tantos jóvenes que se incorporen al mercado laboral, el bono de crecimiento de la economía
08:29Costa Rica va a pasar sí o sí por la incorporación de las mujeres, y como bien decía Liliana,
08:34solo 4,5 mujeres están dentro de la fuerza laboral. Entonces, somos la mitad de la población,
08:40pero de la mitad de la población, menos de la mitad está trabajando, lo cual es incomprensible
08:46para un país que se aprecia de ser competitivo y de ingreso medio. Lo veíamos en una actividad que
08:52tuvo ULID esta semana, en donde estaba una economista del Banco Mundial, que al presentar
08:57estas estadísticas decía, es un misterio, es incomprensible y es un lujo que no debería darse
09:02un país. Así es, así es. Esa es una actividad que tenemos con el Observatorio de Políticas Públicas
09:07de la OCDE, porque la OECD nos viene haciendo recomendaciones de qué cosas deberíamos estar
09:12haciendo como país, qué políticas públicas para mejorar nuestra competitividad y el desarrollo. Y
09:17uno de los temas es justamente la incorporación de las mujeres al mercado laboral, y como bien
09:22decías, en el mundo el 49% de las mujeres están dentro de la fuerza laboral. En los países de
09:27ingreso medio es el 51%, en los países OECD el 53% y en Latinoamérica el 52%, pero Costa Rica
09:35está en el 45%. Es decir, estamos por debajo de todos los promedios de los que deberíamos estar
09:40usando como referencia, lo cual es una deuda histórica y me parece, Liliana, que estamos en
09:47un año preelectoral y me parece que este tema no puede quedar fuera de las agendas políticas,
09:51porque creo que es una deuda. Estamos jugando no sólo con la producción, sino que estamos jugando
09:56con los niveles de pobreza. De las mujeres pobres, de los hogares pobres de Costa Rica,
10:04sólo una mujer está dentro del mercado laboral. Claro, y eso en realidad es importante que más
10:12allá de sólo ver los porcentajes, también veamos las caras. Por eso, Diana, y vamos a ver esto,
10:19que en el país al último trimestre del año pasado había un total de 2.109.951 mujeres mayores de 15
10:31años, que eso es, Diana, lo que se considera en edad de trabajar, ¿verdad? Sí, en edad de trabajar,
10:36exactamente. Y bueno, de ahí, entonces, empezamos a desgranarlo en cuáles tasas están fuera de la
10:42Fuerza de Trabajo, cuántas desempleadas y cuántos tienen trabajo. Cuando uno ve esta pirámide, Diana,
10:46y uno dice, realmente es, no sé, inaceptable que tengamos tan poco acceso a trabajo las mujeres
10:54en Costa Rica. Así es, y bueno, con esta información, lo que vemos, ¿verdad?, el millón 164 mil personas
11:01o mujeres, en este caso, fuera la Fuerza de Trabajo. Sin embargo, si comparamos este dato,
11:08que está ligado al cuarto trimestre del 2024, si hacemos esa comparación versus el cuarto trimestre
11:16del 2023, se denota que hay una reducción de 74 mil personas, y esto de manera, digamos,
11:23con la evidencia estadísticamente, ¿verdad?, significativa. Una reducción, dice usted,
11:29o sea, que ha mejorado. Ha mejorado. Desde el 24. Del 23 al 24 ha mejorado. Bueno, digamos,
11:34era peor. Ha habido una reducción, exacto, era peor. Era peor. Y bueno, al revisar esta información,
11:38lo que encontramos es que un 62% ya no está, vamos a ver, indica que no está disponible por
11:49obligaciones familiares o personales. Eso quiere decir que la mayor parte de esta población no
11:55está disponible porque tiene algún tipo de obligación en la familia, en las casas. Entonces,
12:01de esa manera, no va a estar buscando trabajo, no va a estar con esa disponibilidad. Entonces,
12:07claro, ahí es importante ver cómo se puede colaborar con ese tipo de casos para que tengan
12:13esa disponibilidad y que puedan insertarse en el mercado laboral. Y eso, Jennifer, es que muchas,
12:19digamos, están fuera porque no encuentran, porque dejaron de buscar o porque no pueden
12:24buscar. Sí, o porque retrasaron el ingreso al mercado laboral para estudiar por temas de
12:30maternidad o, como dice Diany, por temas de recargo de las labores domésticas. Y yo creo
12:35que en estas tres razones o tres barreras que mencioné, lo que hay detrás también creo que
12:41es un tema latente, es el trabajo no remunerado muy relacionado con lo que pasa en el hogar y la
12:47maternidad. Sigue siendo un obstáculo para que las mujeres se desarrollen y elijan libremente el
12:54camino que quieran tomar. Por ejemplo, Doña Shirley hablaba cuando hablamos fuera de cámaras
12:59que las mujeres dedican mucho más tiempo, casi el triple de horas, al trabajo no remunerado en el
13:08hogar que sus pares masculinos, ¿verdad? Y casi parecido al trabajo remunerado. Y cuando vemos
13:14el tema de la maternidad, la mayoría de las mujeres en edad de trabajar son madres. Entonces,
13:20mucho de esto se está convirtiendo en un impedimento cuando no debería serlo, ¿verdad?
13:24Y esto es porque no tenemos un conjunto de políticas en el país que apoyen en la incorporación de las
13:30mujeres y que apoyen todas estas labores adicionales, ¿verdad? Y que deberían estar
13:35en corresponsabilidad con la pareja, con el padre de los niños, etcétera, ¿verdad? Y que nos falta
13:43toda esa estructura que apoye la inserción de las mujeres y la permanencia de las mujeres,
13:47porque esa es otra. Muchas mujeres ingresan al mercado laboral, tienen que salir por razones
13:51de maternidad y la reincorporación es costosísima. Les cuesta un montón, tienen que ingresar a
13:56trabajos, ¿verdad? No donde deberían, sino en un trabajo exacto. Es costoso para su carrera y para
14:03su desarrollo profesional. Claro. Shirley mencionaba ahora unos datos comparativos y
14:08vamos a verlos. Si nos comparamos con los hombres, claramente tenemos menos oportunidades. Como
14:15veíamos, la tasa de participación laboral de ellos es de 68.7 por ciento y en las mujeres de apenas
14:24un 45 por ciento. Pero antes vamos a verlo gráficamente, de una forma más clara. Eso
14:39quiere decir que de cada 100 mujeres en edad de trabajar en nuestro país, veámoslo así,
14:48sólo 45 tienen empleo. Bueno, eso es mínimo y uno dice, bueno, pero eso es bueno, es malo,
14:56depende con qué nos comparemos. Y entonces ahora sí, vamos a ver el comparativo que mencionaba
15:02Shirley de cómo nos vemos en el concierto de las naciones. Y entonces tenemos que la nuestra es de
15:1045 por ciento, pero en el mundo es 49 por ciento, Latinoamérica 52 por ciento, el promedio de países
15:20son de 53 y los países de ingresos son medio 54. ¿Qué es lo que estamos haciendo tan mal que
15:26quedamos de último en este ranking, Shirley? Yo creo que lo que comentaba Jennifer es absolutamente
15:31cierto. No hemos tomado en serio el tema de hacer política pública que permita que las mujeres se
15:37incorporen al mercado laboral. Cosas, por ejemplo, que por lo menos nosotros desde el Consejo de
15:42Competitividad lo vemos como terriblemente discriminatorio y casi insensato. El tema de
15:47que se esté pensando en que las empresas tienen que tener infraestructura de cuido, sí, sólo si
15:52tienen mujeres en la planilla. Como si los niños fueran sólo de las mujeres, ¿verdad? Eso es un
15:56tema que es de corresponsabilidad familiar y Costa Rica ratificó el convenio de la OIT de
16:00corresponsabilidad familiar. Estamos hablando de niños, pero también estamos hablando de adultos
16:05mayores y estamos hablando de enfermos. Esto es un tema social, esto no es un tema laboral. Y en
16:10la medida en que empecemos a vincular estos temas solamente al empleo femenino, lo que vamos a hacer
16:15es condenar a las mujeres al subempleo y condenarlas entonces a que acepten menores condiciones. Y esto
16:21no puede seguir pasando porque al final de cuentas, y no hemos hablado de esto, pero las mujeres además
16:26tenemos en promedio más años de escolaridad y tenemos mejores rendimientos. Entonces al final
16:32uno dice, nos estamos perdiendo de la mitad de la población que está mejor capacitada y no estamos
16:39tomando en cuenta el tema de la política pública. Entonces ciertamente el tema de infraestructura de
16:43cuido no va sólo a niños, sino también a adultos mayores. Es un tema relevante. En los países
16:47nórdicos, por ejemplo Liliana, lo vincularon y lo resolvieron vinculado a los gobiernos locales.
16:53Entonces por ejemplo, un 1% del salario familiar se dedica a la infraestructura de cuido, pero está
16:59cerca de los hogares. Entonces si yo gano 100 mil dólares es un 1%, pero si gano 100 mil colores es
17:05un 1%. Y es un tema que es social, pero si lo vinculamos a las empresas entonces las estamos
17:10condenando al subempleo. Y esto es un tema que es importante. Y el otro que no es menos importante
17:15es el tema de las jornadas laborales. Tener jornadas flexibles están ayudando. El tema
17:21del teletrabajo ayudó. El tema del trabajo virtual ayuda. Todo esto ayuda, pero no es suficiente.
17:26Si esto fuera un partido, de acuerdo con los datos que acabamos de ver, estaríamos
17:31perdiéndolo, ¿verdad? Y hoy estamos perdiendo entonces esa capacidad productiva y estamos
17:36perdiendo la capacidad de darle esa posibilidad a las mujeres y con ellas a sus hijos, ¿verdad?
17:42Porque al final las mujeres se convierten entonces en un movilizador social importantísimo para los
17:48hijos. Así que sí, creo que el tema de tomarnos en serio el tema de la política pública de cómo
17:53generar incentivos para la incorporación de las mujeres al mercado laboral es un tema de ayer,
17:59de hoy, pero fundamentalmente de mañana. Tenemos una cantidad enorme de chicas que tenemos que
18:04hacer la tarea. Me parece que hoy, en el Día Internacional de la Mujer, creo que tenemos
18:08que comprometernos todas a tratar de avanzar en esa política pública.
18:14Diana Hernández es la coordinadora de la Encuesta Continua de Empleo del INEG.
18:19Claramente, cuando ve las estadísticas a hoy, sorprenden mucho, pero a ustedes les han venido
18:25tomando el pulso y ha venido mejorando un poco. Cuando ustedes hacen las encuestas,
18:31tal vez recuerden al público cómo es que las hacen y cómo es que ustedes miden esto,
18:35que las mujeres ya dejaron de buscar trabajo. ¿Qué les dicen cómo las encuentran?
18:40Bueno, un poco para hablar de la Encuesta Continua de Empleo, que en siglas, como lo
18:45indica, es la S. La encuesta es continua, diariamente se recupera información en campo,
18:51es una encuesta trimestral y tenemos incluso, en el trabajo de campo, tenemos 10 grupos a lo largo
19:00del país. Entonces, de esta manera, la muestra es representativa de todo el país. Y sí,
19:07hay todo un bloque de preguntas que nos permiten identificar la condición de actividad de las
19:12mujeres, si están en general de la población, también ahí donde descartamos con la pregunta
19:19de sexo, descartamos si es hombre o mujer, pero aún así, el bloque de las preguntas de empleo
19:25para identificar la condición de actividad nos permite eso. Por un lado, ver si la persona
19:31indica que está trabajando y si no, se le hace una serie de preguntas para ir descartando,
19:35si hace actividades, no sé, por ejemplo, como ir a cortar el zacate o hacer comida en la casa
19:44y venderla. Hay cierto tipo de actividades que las mismas personas a veces no consideran trabajo,
19:49pero que aún así forman parte de la gama de actividades que se consideran como empleo,
19:55según las recomendaciones internacionales. Y si ya aún así nos indican que no, bueno,
20:00se le pregunta si hay algún tipo de ausencia al trabajo y ya después, posteriormente,
20:05si no está empleada, si ya del todo nos indica que no tiene ningún tipo de trabajo o no está
20:12realizando ninguna actividad económica, le preguntamos si está disponible para trabajar
20:16y si está realizando actividades de búsqueda. Y ahí vienen toda una serie de características
20:22o motivos o tipo de búsqueda que está haciendo, que actividades realiza, y si del todo ya no está
20:29buscando, ¿por qué motivos? ¿Qué es aquellas características que demuestran que no están
20:34buscando? No sé, aquí tomamos en cuenta eso, si es que está, no sé, está estudiando la persona
20:41o está realizando algún tipo de actividad en la casa de cuido. Y así es como vamos descartando
20:46poco a poco para ver cómo clasificamos a esas personas, si están ocupadas, desempleadas o fuera
20:51de la fuerza de trabajo. En el caso específico de las mujeres, sí vamos a ver si no están
21:02ocupadas, ¿verdad? Ya ahí pasa ya sea el bloque de desempleo y hacemos toda una serie de preguntas,
21:09si tiene experiencia, por ejemplo, o no tiene experiencia. En este caso, por ejemplo, al menos
21:14propiamente las mujeres hemos identificado para el cuarto trimestre del 2024 que un alrededor del
21:2080% indica que tiene experiencia en el trabajo, o sea, para trabajar, ya ha trabajado previamente.
21:25Y también, por ejemplo, en dónde está buscando trabajo, si es que está, no sé, buscando trabajo
21:34en lo que es el sector primario o si está buscando trabajo en lo que es servicios. Que a un lado de
21:41eso, si vemos el dato de la población ocupada, vemos que las mujeres generalmente están centradas
21:46en lo que es el sector de comercio y servicios, ahí es donde las encontramos, principalmente.
21:55Y también ahí podemos ver, ¿verdad?, este tema que ustedes comentaban de la formalidad o la
22:01informalidad, en el caso propiamente del lado de la ocupación. Y, por ejemplo, ahorita,
22:08bueno no ahorita, sino relacionado igual con el cuarto trimestre publicado del 2024,
22:14vemos que, al menos para las mujeres, hay un aumento estadísticamente significativo,
22:21tanto del empleo formal como del informal. Entonces, claro, como se diría, al haber más
22:27informalidad, ¿verdad?, que hay un poco investigar a qué se debe esto. Por ejemplo, no sé, también
22:38hemos observado que, por el lado de la informalidad, hemos visto que, al menos en la
22:44parte de las mujeres, hay un aumento en lo que son empresas. No constituye eso en sociedad, ellas
22:49mismas, ¿verdad?, la actividad que ellas realizan. No es algo que esté formalizado por ese lado.
22:54Claro, pero se puede estar contabilizando, Shirley, como empleo y en realidad, digamos,
23:02en la casa. Es autoempleo. Exacto. Ellas realizan que, no sé, como les decía,
23:08no sé, hace repostería y la vende. Pero como es algo que ella realiza, ¿verdad?,
23:14no va a ser algo que esté, tal vez, tan formalizado. Claro, pero Jennifer, eso implica,
23:19por ejemplo, que están fuera de garantías, cargas sociales, horas mínimas de trabajo,
23:26por ejemplo. La tasa de informalidad tiende a ser más alta en empleo, digamos, femenino,
23:32porque además, las opciones para mujeres con baja calificación o bajo nivel educativo son
23:38más limitadas. Como decía Diany, están más encasilladas al tema de comercio, vender lo que
23:43puedan, ¿verdad?, y trabajo doméstico, ¿verdad? En cambio, un hombre con baja calificación tiene
23:50como más opciones. Trabajar en el campo, decarse a la ganadería, hacer estas chambitas, ¿verdad?
23:56Hay como más opciones. Entonces, ahí tenemos otro castigo, ¿verdad? Cuesta más porque,
24:03probablemente, muchas mujeres optan por el empleo informal por el tema de la flexibilidad. Tiene que
24:08hacer el cuido, tiene que hacer toda la labor del hogar. Entonces, un empleo formal, tal vez,
24:12no le da esta flexibilidad que ella requiere. Además de eso, tenemos mucho menos opciones
24:19para emplear a las mujeres que tienen mucha más baja calificación, que tienen que optar por este
24:24tipo de empleos. Claro, vamos a hacer aquí nuestra primera pausa comercial. Y al regresar,
24:29¿cómo hacemos para que el país no desperdicie esa mitad de la fuerza
24:32laboral que representan las mujeres? Ya regresamos.
24:35Recuerden nuestro correo. Escríbanos ahí sus sugerencias, críticas y comentarios sobre el
24:55programa. También recuerde que tenemos el número de WhatsApp, 642-417-777. Ahí usted,
25:05a lo largo del programa, puede unir también sus comentarios a lo que están diciendo nuestros
25:09invitados el día de hoy. Gracias por continuar con nosotros hoy, que se conmemora a nivel mundial
25:20el Día Internacional de la Mujer, y que aprovechamos aquí en Estado Nacional para
25:24analizar cómo, como país, podríamos generar más oportunidades para que las mujeres no se sigan
25:30quedando de atrás en el mercado laboral. Vamos a retomar algunas de las estadísticas que veíamos
25:35en la primera parte del programa. Y es que, además de que tenemos menos acceso a los trabajos,
25:42la brecha se ensancha aún más entre las mujeres, como mencionaban nuestras invitadas,
25:46cuando son de menores recursos. Más del 90 por ciento de las mujeres de los hogares pobres que
25:55están en edad de trabajar no están en la fuerza laboral. Además, uno de los factores que más pesa
26:04es el hecho de que las mujeres se ven frente a la obligación de ocuparse de tareas de cuido de
26:09niños enfermos y adultos mayores, así como a labores domésticas. Está documentado que en
26:16Costa Rica las mujeres dedican 2.6 veces más tiempo que los hombres a trabajo doméstico y
26:24cuido no remunerado. Esto es un hecho así como está. Digo, no tienen acceso al trabajo. Pero
26:33vamos un poco, ya ahora hablábamos de estas situaciones que le impiden llegar al trabajo,
26:37pero hablemos de educación, de la calificación para optar por un trabajo. ¿Qué han analizado
26:42ustedes en el Estado de la Nación, Jennifer? Bueno, lo hemos analizado en dos vías. La primera es
26:48entender que todas estas situaciones y estas brechas tienen un germen común y es todo el
26:54tema de los estereotipos y los roles y los mitos que tenemos alrededor de lo que pueden o no hacer
27:00los hombres y las mujeres. Y entonces empezamos a estudiar desde muy temprano en la educación,
27:05desde primaria, que es donde tenemos datos y encontramos que esos estereotipos empiezan
27:09a manifestar muy temprano en la educación. ¿Cómo lo vemos? Por ejemplo, niños que tienen más
27:16problemas para mantenerse en la escuela desde edades muy tempranas y niñas que enfrentan
27:21problemas en áreas muy específicas como ciencia y matemática, un terror a la matemática. ¿Qué
27:26pasa con estos problemas? Que conforme avanzamos en el sistema educativo, estas brechas y estos
27:31problemas se cristalizan en vez de desaparecer y entonces lo que tenemos es un conjunto. Empezamos
27:37como a segregar a la población en qué es lo que puede hacer los hombres, en qué puede hacer las
27:41mujeres y esto se desencadena en carreras muy desiguales cuando vemos, por ejemplo,
27:46las matrículas en las universidades, verdad? Mujeres que se encercan mucho menos a áreas STEM
27:52y esto ha ido creciendo gracias a las carreras como enfermería, por ejemplo, pero son estas
27:58carreras relacionadas mucho con el cuido, con el cuidado, con las labores femeninas, pero
28:05cuando vemos el núcleo duro de las carreras que tienen que ver con ciencia y tecnología, el
28:10porcentaje de mujeres es muy bajo. Por ejemplo, computación e ingenierías, verdad? Y entonces hay
28:16que entender que todo esto viene de atrás, verdad? Que si queremos incorporar más mujeres al mercado
28:21laboral, ojalá se incorporen a los mercados y a los sectores mucho más dinámicos que tienen mucho
28:27que ver con ciencia y tecnología, pero que esto no va a mejorar si no mejoramos desde los niveles
28:31iniciales y de la formación docente que ahí también les puedo contar lo que hemos estudiado, que es
28:36súper interesante cómo estos estereotipos se reproducen a través de la misma formación que
28:42reciben nuestros y nuestras docentes. Claro, Sheila, y ustedes lo han analizado también, la diferencia
28:47entre zona urbana y zona rural para todas estas brechas. Así es, y la mala noticia, Liliana, es
28:53que no importa la zona en la que nos encontremos, en ninguna región del país una mujer tiene las
28:58mismas posibilidades de acceso que un hombre, en ninguno de los cantones. Ciertamente en los
29:04cantones donde hay más dinamismo económico hay una brecha menor, verdad? Pero esto es porque
29:08efectivamente hay una presión de demanda del mercado laboral, pero en ninguno de los cantones esto está
29:13pasando. Y también el tema, y lo hemos revisado, el tema de la brecha en ciencia y tecnología y el
29:20tema en áreas sistemas, como decías, ingenierías y tecnologías. Por ejemplo, de acuerdo con el índice
29:26de competitividad 2024, de cada 10 hombres gradados en TICS se gradaron 8 mujeres y de cada 10 hombres
29:34gradados en ingeniería se gradaron 7 mujeres. Entonces creo que el tema también de creernosla
29:39es un tema que es importante y por eso del Consejo de Competitividad trabajamos en un proyecto con
29:45el Ministerio de Educación y hemos capacitado a más de 3.000 profesores en orientación vocacional,
29:50porque necesitamos que los profesores entiendan qué demanda el mercado, dónde está el futuro,
29:56dónde están las mejores condiciones para que le ayuden a nuestros chicos a escoger la carrera y
30:00fundamentalmente a las mujeres, que es un tema súper importante. Y el otro tema es que tenemos
30:05otro proyecto que se llama Asciende, donde becamos a las personas con upskilling, reskilling, proyectos
30:10cortos de cuatro meses, donde el 54% de las personas que hemos becado son mujeres y más de
30:17la mitad tiene que estar fuera del GAN, porque estamos comprometidos de que no vamos a lograr
30:21erradicar pobreza extrema y mejorar índices de ingreso nacional, por ejemplo, si seguimos
30:27condenando a las mujeres a estar fuera del mercado laboral, como decías, entendiendo además
30:32que es un talento mejor formado y ese es un tema que es importante. Y entonces invitar a
30:39las empresas, por ejemplo, que hacen acciones positivas en el tema de la incorporación de
30:44las mujeres es un tema súper importante y el que las chicas jóvenes vean a otras muchachas,
30:49a otras pares, verdad, porque antes nos fijábamos en las abuelitas y en las tías y en las maestras,
30:55ahora no, estas nuevas generaciones se fijan entre ellas, entonces ver muchachas jóvenes que han
31:00logrado hacer estos cambios en áreas de tecnologías, por ejemplo, es súper importante y les asegura un
31:05trabajo extraordinario, entonces por eso es que tenemos estas desigualdades, verdad, una presión
31:10salarial en algunas ocupaciones y una informalidad en otras, verdad, lo cual es muy complejo.
31:17Claro, pero qué hacemos también con las otras, digamos que ya no están en edad de empezar una
31:23carrera de ingeniería o de STEM, estoy hablando de mujeres de 30 o 40 años y veía en la plataforma
31:29del programa Estado de la Nación que una de las recomendaciones que hacen Jennifer es fortalecer
31:35el tema de recalificación y certificación, o sea, cómo reconvertimos a esas mujeres que pueden estar
31:41en zona rural o en zona urbana que tienen una baja calificación, pero que quizás hay trabajos
31:46que se están demandando, cómo hacemos para llegarlas a ellas ahí. Sí, es justo lo que mencionaba
31:52doña Shirley, que estos programas, recalificar en algunas áreas, yo creo que pasa por muchos
31:58temas, el primero es identificar en las regiones cuáles son las necesidades, cuáles son las
32:03ventajas, dónde existen los espacios para que estas mujeres se puedan emplear, verdad, y además
32:08apoyar la inserción laboral, y cómo hacemos esto, con una red de cuido de calidad y con carácter
32:16universal que apoye que las mujeres puedan salir a trabajar, es que si no resolvemos este tema va a
32:22seguir siendo un obstáculo, la red de cuido que tenemos ahorita funciona con un enfoque de pobreza,
32:27las personas que pueden aplicar es porque están en un nivel de pobreza, en el momento que encuentran
32:32un trabajo salen de ese nivel de pobreza, con los datos que mostraste, tener un trabajo ya te ayuda
32:37a salir de esta línea de pobreza, pero entonces perdes el beneficio de la red de cuido, entonces
32:42estamos generando de alguna manera círculos viciosos que no ayudan a esa inserción, que no
32:47ayudan por lo menos a superar esa primera barrera de acceso al mercado laboral para subir ese 45%
32:54de ocupación. Siempre terminamos con las redes de cuido, Shirley, precisamente en estos días me
32:59buscó la gente de la Asociación Nacional, me parece que son de la red de hogares de cuido,
33:04digamos que el IMAS les paga, y me contaban que cada vez más está buscando formas como de
33:12restringir un poco el alcance, y es un problema con el que arrastramos, esto que dice Jennifer,
33:17el tema de que es un círculo de pobreza, si salir del círculo de la calidad de pobreza,
33:22calificación te sacan, pero además de que no hay suficientes. Así es, así es. ¿Cómo se le entra,
33:28Shirley? ¿Cómo le entramos como país? Es un círculo vicioso y además es perverso,
33:32¿verdad? Porque al final de cuentas, si estoy en línea de pobreza, accedo a los beneficios,
33:37pero si consigo un trabajo formal y salgo de la línea de pobreza, pierdo todos los beneficios,
33:43con lo cual entonces es perverso, porque hay un incentivo a quedarse ahí, ahí afuera, ¿verdad?
33:48Entonces es súper complicado, y entonces ahí lo que estamos es dándoles señales diferentes
33:55a los que realmente quisiéramos que es resolver este tema. ¿Cómo financiar la red de cuido? O sea,
34:02yo con absoluto convencimiento, estoy absolutamente convencida que esto no puede
34:07ir con cargo al trabajo formal, porque entonces vamos a dispararnos en el pie, eso uno.
34:12Por eso que decías, porque a las empresas simplemente les va a salir más caro,
34:15entonces contratar menos. Claro, por supuesto, y tampoco uno debería estar poniendo cuotas y
34:19estas cosas, porque la verdad es que tampoco esto funciona, porque creo que además, y eso lo digo
34:24como mujer trabajadora, pues a mí no me hace feliz saber que me dieron un trabajo por cuota,
34:28¿verdad? Sino por capacidad. Entonces aquí el tema es de dónde sacamos los recursos. Bueno,
34:34en el Consejo de Competitividad planteábamos y decíamos, bueno, los patronos pagan un porcentaje
34:40sobre las planillas para el Banco Popular. Bueno, y ese porcentaje era para capitalizar
34:45al Banco Popular. ¿Cuántos años tiene el Banco Popular? Y está absolutamente solvente,
34:50y entonces uno dice, ¿y por qué no redireccionamos por lo menos la mitad de estos recursos y generamos
34:55una red de cuido que verdaderamente pueda ayudar? ¿Tiene que ser gratis? Creo que no.
35:00Creo que podría pagarse, podría ser un copago y podría hacerse un pago adicional para que se valore
35:06el tema del beneficio. Pero esto nos ayudaría muchísimo y no debería ser además vinculado a
35:12mujeres. Tiene que ser vinculado a hogares en condición de pobreza, porque hay hombres también,
35:16hay jefes de familia que son hombres. Y entonces al final de cuentas aquí,
35:20si no seguimos repitiendo el sesgo, ¿verdad? Que mujeres son niños y mujeres son adultos
35:26mayores y mujeres son muy caras. Entonces esto no puede ser desde ningún punto de vista y por eso
35:32creo que el tema de, sí, de cómo nos planteamos el tema de la red de cuido es importante,
35:35pero también Liliana preguntabas el tema de upskilling y reskilling y yo quiero contarles
35:39un ejercicio que hicimos en el Consejo de Competitividad. Un programa de cuatro meses,
35:44becados, virtual, capacitación virtual y en el paralelo empezamos a conseguir a las empresas que
35:54necesitaban ese talento. Dos personas de OSA, dos mujeres de OSA consiguieron trabajo en una
36:01bolsa de valores internacional y ellas decían, nunca jamás lo pensé. Trabajando remotamente.
36:08Trabajando remotamente y las capacitamos remotamente y se quedaron en OSA, porque
36:13tampoco queremos que todo el mundo se venga al centro de San José. Necesitamos a la gente
36:17llevar desarrollo fuera del campo. Entonces el tema de identificar cuáles son las necesidades
36:23de capacitación de las empresas y eso lo hacemos. Le preguntamos a las compañías,
36:26ustedes qué necesitan y necesitan en inglés, en español, también en español,
36:29solamente en inglés, qué necesitan. Diseñamos el curso, se hace una capacitación rápida y
36:35finalmente las personas acceden al mercado laboral. El éxito, la tasa de inserción es
36:40del alrededor del 70%. Cuando uno ve, por ejemplo, los programas del Ministerio de Trabajo es del
36:4530%. Entonces al final de cuentas uno dice, bueno, es solamente entender dónde están las
36:50necesidades, cómo las capacito y además cómo las inserto al mercado laboral, porque no se trata de
36:56que se vengan desde Limón hasta San José, se trata de que puedan conseguir trabajo allá o
37:02remotamente, como decíamos, que a mí me llena de profunda satisfacción cuando hacemos las
37:06grabaciones y vemos a las muchachas súper jóvenes, chicas de 24, 25 años con sus bebés graduándose
37:13y además sabemos que ya tienen un trabajo formal desde sus casas. Claro, pero para eso se requiere
37:18conectividad y acceso a otras cosas que no se puede en todo el país. Yo veía ahora a raíz de
37:26los reportajes que hizo nuestra compañera Yesenia Alvarado sobre gentrificación, que en este lugar
37:31en Santa Teresa, que había una gran cantidad de extranjeros trabajando de forma ilegal y entonces
37:37bueno, por fin va inmigración y la inspección laboral y entonces oí a los empresarios, la cámara
37:44me parece, de negocios de comercio ahí, diciendo que si están en peligro de cierre 40 establecimientos
37:52ahí porque si no contratan esos extranjeros no tienen mano de obra. Pero no es que no hay gente
37:57ahí, Jennifer, sino que no hay gente que hable inglés, no hay gente que tenga capacitación en
38:02manipulación de alimentos, que tenga servicio al cliente y entonces no hay una política pública
38:09que diga ahí necesitamos eso, que eso es un poco lo que ustedes han identificado. Sí, y hablar que en
38:15general el país no cuenta con una política nacional de empleo, digamos, tenemos acciones, pero no
38:20tenemos esta visión y este tema de las mujeres es muy, muy, digamos, muy ejemplificador en el
38:28sentido de que vemos las brechas, pero hay que entender que esto es un tema país y que la
38:32competitividad se afecta y que si no aprovechamos el bono demográfico además vamos a afectar a la
38:38larga nuestros sistemas de pensiones, verdad, personas que se van a retirar con cada vez menos
38:43población joven, entonces tenemos que pensar a futuro, verdad, no podemos pensar que todas las
38:48pensiones de estas mujeres que no están trabajando van a recaer en sus cónyuges porque además no
38:52todas tienen, verdad, y además eso genera presiones a los sistemas, entonces es un conjunto de condiciones
38:58que tenemos que entender que son importantes para el país, que donde tenemos espacio para crecer es
39:03ahí, porque la mayoría de los hombres como vimos en los datos ya están ocupados, verdad, la mayoría
39:09ya tiene un trabajo para poder insertar al resto y necesita una política así demasiado difícil para
39:16poder incorporar a las personas que no están en el mercado laboral porque hay razones específicas
39:20por las que no están, donde tenemos un margen es con las mujeres, pero tenemos que resolver este
39:25conjunto de condiciones que ayudan a las mujeres a insertarse y a permanecer en el mercado laboral.
39:31Diana, adelante. Lo que quería era para un poco complementar la información que ustedes
39:36están comentando, es que al menos la población desempleada mujer, lo que se observa en este
39:42trimestre que se publicó al cuarto, verdad, es que el 55% tiene menos de 34 años, que era lo que
39:48usted comentaba, que muchachos jóvenes estuvieron en este tipo de capacitación que ustedes impartieron
39:52y además que el 74% tiene menos de secundaria completa, es decir, que ahí hay como un campo
40:00que se tiene que incentivar un poco más. Ahora, cuando Jennifer comenta del idioma, hace poco
40:06generamos un dato para una infografía que vamos a generar posteriormente y esa versión con el
40:12tema de la población desocupada y en cuanto al manejo de un segundo idioma, lo que encontramos
40:18es que alrededor del 90% sólo maneja o comprende o tiene conocimiento de su lengua materna, es decir,
40:27que muy pocos manejan un segundo o un tercer idioma, que ahí también hay una brecha importante que a
40:32nivel país debería de ver cómo se enjuega. Pero no lo estamos aborando. Exacto. El INA,
40:40el INA que está en todas las esquinas del país y además se financia con cargo a las planillas. Es
40:46que yo insisto mucho en esto, perdón, pero es que realmente me parece insólito, digamos, que hemos
40:51diseñado un sistema que es muy caro, cuando dicen que Costa Rica es un país muy caro en la
40:55ampliabilidad, sí, claro, porque casi todo está con cargo a la planilla, pero bueno, dicho esto,
41:00lo cierto es que hay un porcentaje importante, que cada quincena va al INA y entonces uno dice,
41:06¿por qué entonces el INA no está cumpliendo con esta labor? El inglés, como decías,
41:11o sea, ¿por qué no? Entonces no importa si yo saqué el bachillerato o no, no importa,
41:16yo puedo saber inglés aunque tenga el tercer año, aunque tenga el sexto grado y ya con inglés me
41:21aseguro una probabilidad de conseguir un empleo formal muchísimo más alto, ¿verdad? Y eso es
41:28súper importante. Y el otro tema son los técnicos medios, necesitamos técnicos medios y cada vez
41:34más, entonces, por ejemplo, en las zonas costeras, ahora que decías, en Santa Teresa, los técnicos
41:38en refrigeración, por ejemplo, aires acondicionados y todo eso, entonces no ocupamos ingenieros ahí,
41:43bueno, no estamos ocupando en ese momento que se vayan los médicos para allá, es que necesitamos
41:48técnicos que son ocupaciones que puede dar el INA y que podríamos estar generando el autoempleo con
41:55emprendedurismo, ¿verdad? Pero la pregunta es si existe esa, digamos, oferta de capacitación y no
42:03sé si, Diana y ustedes en las encuestas pueden identificar, digamos, geográficamente dónde están
42:09esas necesidades, por ejemplo, el porcentaje de mujeres con menor, bajo, más bajo manejo de inglés
42:15está en tal parte de la, o sea, ¿esa data existe segregada de esa manera? Se puede generar a nivel
42:22urbano-rural y habría que valorar a nivel de regiones de planificación, pero más un nivel
42:29geográfico menor a eso, al menos que la encuesta contiene empleo, no se puede por el tipo de muestra
42:35que tiene la encuesta. Claro, el alcance metodológico. El alcance metodológico, exactamente, porque este,
42:41entre más desagregaciones uno hace la información, el dato es más pequeñito, entonces digamos que pierde
42:46un poco la significancia estadística. Claro, pero si hay maneras, digamos, tal vez no tener el
42:52dato así preciso, pero hay maneras más o menos de identificar las necesidades que hay, por ejemplo,
42:57eso que mencionaba de conectividad, uno sabe más o menos las zonas donde hay menor conectividad, ya
43:02por otros estudios uno sabe más o menos que en ciertas zonas rurales el tema del inglés es mucho
43:08más débil, hay mucho menos posibilidades de acceder a capacitaciones en segundo idioma, entonces
43:14digamos que tampoco es como, o sea, tal vez no se puede llegar a la precisión del dato, pero sí hay
43:18manera de cruzar información y saber que hay zonas con distintas necesidades, que era lo que decía
43:23Doña Shirley, hay que entender que esto de las brechas, sí es un tema de brechas entre hombres y mujeres,
43:28pero también es un tema de brechas entre mujeres, no todas tenemos las mismas oportunidades,
43:33¿verdad? Y eso, y lo más perverso es que el castigo está por las condiciones en que naciste, te tocó
43:39nacer en una zona específica, entonces ya eso te carga un conjunto de oportunidades menos, y eso es
43:45lo que no debe ocurrir, como país es lo que no debe ocurrir, porque además Costa Rica lo que tiene es
43:49gente, para desarrollarse es gente, y donde tenemos el espacio para emplear es mujeres, ahí es donde
43:55tenemos que poner los esfuerzos. Claro, Diany, recuérdeme cuánto mejoró el indicador de la tasa
44:01de participación laboral de las mujeres del 23 al 24, y mientras se encuentra el dato, esto es para
44:06ver un poco porque, claro, Jennifer decía que no hay una política pública, digamos, diseñada con el
44:11nivel de precisión que se requiere, lo que ha habido es mucho, digamos, esta estrategia brete, y no sé
44:17si esa estrategia brete está siendo efectiva con las mujeres. Mientras regreso con Diany, Sheila.
44:22Pues yo la verdad creo que el Estado de la Nación ha hecho un esfuerzo espectacular en el tema de
44:28ponernos sobre la mesa algunos temas, y creo que el índice de competitividad ha venido a ponerle
44:33números también. Entonces, por ejemplo, no sé si hace dos días se cumplió los cinco años de que
44:41llegó el COVID a Costa Rica, y eso nos puso en una situación tan diferente que el primer y el
44:47segundo índice de competitividad, yo les puedo asegurar que todos los cantones, todos los cantones
44:53mejoraron en competitiva por un tema de conectividad, pero si no hubiera llegado el COVID, estaríamos
44:58todos todavía peleando porque quiero 10 megas más y no tengo la oferta y la cosa, pero hoy la
45:04conexión a internet es por mucho el gran movilizador, es por mucho uno de los elementos
45:10que nos están dando oportunidades a todos para estudiar y para trabajar, pero si no hubiéramos
45:16tenido el COVID hace cinco años probablemente no estaríamos en esta posición. Exacto. Ahora, ¿por qué digo todo esto?
45:22Porque creo que faltan datos, y que he dicho que está el INEC aquí porque faltan datos para llegar
45:26a esa precisión, pero una vez que tenemos los datos, porque ni el Estado de la Nación, ni el INEC, ni
45:32nosotros como Consejo de Competitividad hacemos política pública, pero entonces los hacedores de
45:36política pública, uno debería estar esperando que ellos tomen estos datos y verdaderamente
45:42hagan política pública enfocada en las necesidades específicas, no podemos pensar que lo mismo que
45:49necesitan los cantones de Alajuelita, Tibás y Escazú, es exactamente igual que lo que necesita
45:54Corredores, o lo que necesita Aquepa, o lo que necesita Avangares, no es igual, entonces tenemos que poder
45:59hacer ese zoom y poder hacer algunas propuestas de política de empleo enfocadas con
46:05regionalización, que es un tema importantísimo. Diana, ahora sí. Bueno, la tasa neta participación
46:11laboral del cuarto trimestre del 2024, comparando con el mismo trimestre del 2023, fue de 44,8
46:19y tuvo un aumento estadísticamente significativo de 4,3 puntos porcentuales, y por el lado de la
46:27tasa de ocupación, esta fue de 41,5. En el 23. Actualmente, ahora. Actualmente, ¿y el año anterior?
46:36Tuvo que ser porque ahora aumentó 44.3 puntos porcentuales, 4,3 puntos porcentuales. O sea, lo que está diciendo es que son
46:43indicadores que mejoraron. Exacto, esos dos mejoraron, y en cuanto al desempleo no hay
46:49evidencia que haya un aumento, lo que hemos visto es que ha estado como ahí, estábil. Sí, se ha mantenido.
46:55Ya casi se nos acaba el tiempo. No quiero irme sin este otro dato que me llamó mucho la atención.
47:00Según las estadísticas de la OCDE, en Costa Rica también hay una brecha para las mujeres en
47:05cuanto a la titularidad de una cuenta en instituciones financieras o proveedores de
47:10servicios de dinero móvil. Ya lo vemos ahí en pantalla, que realmente me sorprendió, Shirley.
47:16Yo pensé que a nivel de Costa Rica, pues estábamos muy bien, y ahí vemos que en Costa Rica las
47:21mujeres un 6, la titularidad de cuentas en el banco, pues, y de dinero móvil, en mujeres es de
47:3061.1 por ciento y en hombres 73. Pero ve cómo es la diferencia, las mujeres en los países OCDE
47:37es 97.7 y en América Latina, mujeres 6,9.3. Jennifer, o sea, quiere decir que no estamos
47:43todavía tan bancarizadas como pensábamos. Sí, y que además lo que representa esto es de alguna
47:49manera dependencia, ¿verdad? Creo que todo este tema, las brechas, las dificultades de acceso al
47:54mercado laboral, la falta de apoyos para que las mujeres permanezcan, las brechas de remuneración,
47:59las dificultades para acceder a ciertas carreras, a ciertos espacios, a ciertos puestos de liderazgo,
48:05finalmente lo que nos coloca es una posición de vulnerabilidad, algunas más que otras, ¿verdad?
48:11Y este dato que acaba de presentar nos dice un poco eso, ¿verdad? Cómo estamos generando de
48:15alguna manera esa dependencia y esa falta de autonomía en las mujeres, ¿verdad? En un país
48:22que, como les decía, lo que aspira es a desarrollarse y esto solo lo puede hacer a través de la gente.
48:27Claro, a mí me sorprendió, Chile. Claro, esos son datos de la OCDE y creo que la otra semana
48:32OCDE va a presentar el informe país de Costa Rica. Vamos a ver los datos nuevos más actualizados,
48:38pero... Así es, pero el tema de la bancarización está muy vinculado siempre al tema de la formalidad.
48:42Bueno, si tienes un trabajo formal estás bancarizada, ¿verdad? Y estás bancarizada
48:47porque entonces para comprar una casa o para comprar un carro o para por lo que sea necesitas
48:52una cuenta bancaria, pero si no estás en la formalidad no puedas comprar ningún bien,
48:57obviamente, entonces no tenés tampoco una cuenta bancaria. Entonces creo que, de nuevo, ¿verdad?
49:02Seguimos dando un poco como vueltas alrededor de lo mismo y el otro tema que me parece que es
49:06súper importante es el tema de brindarles apoyos a las mujeres en el tema de empoderamiento.
49:13Realmente el tema que se la crean es un tema importante y está absolutamente comprobado.
49:19Las mujeres son mejores pagadoras y lo dicen los bancos, ¿verdad? Las tasas de pago de
49:24los créditos son muchísimo mejores cuando son mujeres que cuando son los hombres. Entonces,
49:29al final uno dice, yo siempre le digo a las empresas, es un negociazo contratar mujeres,
49:34contraten mujeres. Son súper ordenadas, son muy estables, rotan menos entre las compañías,
49:39son estables, son responsables, son personas que están muy enfocadas en objetivos y además son
49:46buenas pagadoras. Entonces uno dice, es un negociazo contratar mujeres. Y entonces a las
49:52chicas lo que hay que decirles es, estudien cosas que el mercado laboral está demandando porque
49:57si no, entonces cuando vemos las tasas de desempleo y vemos muchas educadoras, muchas que
50:02estudiaron educación, que estudiaron psicología, que estudiaron nutrición y yo no estoy satanizando
50:07nada de estas cosas. El tema es que las oportunidades laborales y de mejores salarios
50:10están en otras áreas. Ahora, si sabiendo eso yo quiero estudiar esto, hagámoslo, no pasa nada,
50:16hagámoslo, pero tenemos que tener información y eso me parece que es parte de la responsabilidad
50:22de darle esa orientación vocacional a los chicos de cuáles son esas oportunidades.
50:25En este proyecto de orientación vocacional, me acuerdo que trajimos a orientadores vocacionales
50:31de áreas rurales a San José y los llevamos a visitar empresas, esto antes del COVID, por supuesto,
50:37y dos profesoras de Huásimo, después de que fueron a las empresas, venían y les bajaba
50:43las lágrimas una de ellas y me dijo, yo no sabía que esta Costa Rica existía. Yo vengo de un área
50:48rural donde lo único que hay es agrícola y transporte, pero yo no sabía que esta Costa Rica
50:56existía. Entonces, vean qué impresionante, ¿verdad? Porque al final son los referentes de los
51:01chicos y son los chicos los que van a hacer, los que van a tomar estas decisiones, pero además me
51:05dijo otra cosa que yo quería llorar y me dijo, en área rural el desafío más grande no son los chicos,
51:11son los papás. Y entonces, en el caso de las mujeres, peor, se hace más grave en el caso de las
51:18mujeres. Entonces, vean qué difícil este tema porque ciertamente creo que es una política que
51:24tiene que ser integral, trabajar con los profesores, trabajar con el ministerio, trabajar con las
51:28empresas, trabajar con el INAH y las universidades y demás, y el Ministerio de Educación Pública es
51:33absolutamente relevante. O sea, la tasa de empleabilidad de las personas graduadas de
51:38colegios técnicos es prácticamente el 100 por ciento, pero en los colegios académicos no,
51:42¿por qué no tenemos más colegios técnicos? ¿Verdad? Son temas que deberíamos plantear entonces para
51:48poder mejorar entonces la empleabilidad de las mujeres en el mercado laboral. Usar los
51:52recursos donde más se necesitan. Hoy hemos hablado de lo que son los retos para las mujeres en el
51:58mercado laboral. Tenemos otro montón, los temas de violencia, ni se diga. No hay que olvidar que
52:02llevamos ya 11 femicidios en lo que va de este año y la mayoría de las denuncias de delitos
52:09sexuales, las víctimas son mujeres. Pero no todas son malas noticias. Veamos este último cuadro.
52:15El Instituto Nacional de Estadística y Censo también nos recordó algunas de las muchas áreas
52:20donde las estadísticas nos muestran un panorama positivo para las mujeres en Costa Rica y tienen
52:28que ver con el tema de que hemos ido mejorando. Esperemos que con la eliminación de las guías
52:34sexuales eso no cambie. Menos nacimientos, Diany, en mujeres adolescentes, que eso suele ser también
52:42un lastre para la posibilidad de conseguir el trabajo. También la mayoría de graduaciones
52:49de educación superior son mujeres. La esperanza de vida al nacer de las mujeres es mayor, un 83.4 por
53:00ciento. Las mujeres, mensos, 78.4 por ciento. Los hombres, años, perdón, eso no es porcentaje,
53:05eso son años. E igualdad en años de escolaridad. Estas son los indicadores, digamos, en los que
53:14el país está bien en cuanto a no mantener esas brechas de género. Bueno, ya se nos está acabando
53:20el tiempo. Voy a pedirle a cada una de nuestras invitadas una reflexión final en este sábado 8 de
53:27marzo, Día Internacional de la Mujer, sobre esto que hemos estado hablando y cómo como país podremos
53:34pegar un empujón para que realmente hagamos algo. Voy a empezar con Jennifer León del programa Estado
53:41de la Nación. Tal vez yo quisiera decir que hemos visto con estos datos que cuando a un país o una
53:48economía le va mal, a las mujeres les va peor y eso no puede seguir pasando. Para que esto nos
53:54siga pasando necesitamos tomarnos en serio este tema y tomarlo como un tema país, con normativas,
54:00pero además asegurándonos que esas normativas se cumplan, con un sistema educativo que aborde
54:06estos temas, que promueva la participación de hombres y mujeres en las distintas áreas y con
54:10acciones específicas que aborden el tema de las brechas en las mujeres en los distintos ámbitos,
54:15con enfoque regional, con enfoque de género, con enfoque de calificación, para llegar a las
54:21necesidades específicas y lograr mejorar estos indicadores de inserción y permanencia laboral.
54:26Muchas gracias Jennifer. Liani. Bueno, de mi parte incentivar y motivar a las instituciones a
54:34utilizar la información que se genera en el INEQ. No sólo la encuesta continua de empleo tiene una
54:39variedad de temas que se pueden investigar, sino también están las otras encuestas que pueden
54:44permitir tener como esa visión general del país y que conozcan un poquito más sobre cómo estamos,
54:50verdad, porque para eso desarrollamos diferentes operaciones estadísticas con el objetivo de dar
54:57datos, de dar esa información que pueda utilizarse para generar política pública, para ver qué
55:02programas pueden realizarse a lo largo del país, entonces sí quisiera como verdad dejar esa idea
55:07de que el INEQ está abierto a brindar ese tipo de información y que cualquier tipo de consulta,
55:13colaboración, estamos abiertos para colaborar en lo que se requiera a nivel país. Como siempre
55:19agradecerles porque la información que genera el INEQ es vital. Uno diría que con ese porcentaje de
55:24esa tasa de participación que nos dicen las estadísticas del INEQ versus el ranking global
55:28comparado con otros países, esa debería ser un área prioritaria, ya eso es suficiente para
55:34decidir hacer política pública. Chile, saborío del Consejo de Promoción de la Competitividad
55:39del Sector Privado, termino con vos. Muchas gracias Liliana, yo creo que hoy es un día
55:44importante, creo que es un día en el que tenemos que comprometernos todas a seguir haciendo desde
55:49el lugar donde estemos con ciencia para poder promover la inserción de las mujeres al mercado
55:54laboral, eso es absolutamente relevante, pero también me parece que también deberíamos ser
55:59un poquito más exigentes ahora que estamos en un año preelectoral, hacemos un poquito la página
56:05de la superficialidad, tratemos de ver un poquito más los datos, entendamos que en Costa Rica nueve
56:11de cada diez personas trabajan en el sector, porque trabajamos trabajamos en el sector privado,
56:14entonces tenemos que hacer y crear condiciones para que haya cada vez más empresas, cada vez
56:19más personas con emprendimientos y que promuevan y generen este desarrollo dentro y fuera del
56:25GAM, porque no queremos que las mujeres dejen de tener bebés, no queremos que las familias dejen
56:29de crear y de pensar y de soñar, lo que queremos es familias cada vez menos pobres y queremos
56:35menos pobreza extrema y queremos más oportunidades para todos, porque creo que todos aspiramos a
56:41vivir en un país menos desigual y creo que no podemos quedarnos, no podemos normalizar estas
56:47diferencias, así que sí Liliana, me parece que es absolutamente propicio, agradecerte muchísimo y
56:51desde el Consejo de Promoción para la Competitividad, me parece que estamos generando alguna data que
56:56es importante y que yo invito a los políticos a tomarla en cuenta para generar política pública
57:01y generar y cerrar estas brechas. Bueno, qué bueno que el programa de hoy ha servido para hacer una,
57:06señalar la urgencia de trabajar en esto y también la exigencia a los políticos, como decís de cara
57:12a las elecciones. Muchas gracias a nuestras invitadas del día de hoy y a ustedes en sus
57:16hogares por acompañarnos, nos vemos el próximo sábado nuevamente aquí a la una de la tarde.
57:21Que tengan un muy lindo fin de semana.