Reunión Visita médicos 24-41-20240809_200927-Grabación de la reunión
Reunión Visita médicos 24-41-20240809_200927-Grabación de la reunión
Category
️👩💻️
WebcamTranscript
00:00Aliente Carolina decidió hacer su presentación en clases y presenciarse en vivo y no subir
00:11un video a plataforma. Como maestro siempre le doy las opciones a mis participantes de
00:16que diferentes opciones para la que mejor se acomode a ellos, a ustedes, porque se trata
00:22de pasar un momento divertido, aprender mucho y sentirnos los más cómodos posibles. Si
00:28usted se siente cómodo haciendo un video, excelente, pero si usted se siente cómodo
00:31aquí hablando conmigo y que yo le dé su trancazo aquí en la clase, que yo le enseñe
00:37aquí, mire haga esto, haga lo así, así, vamos a hacerlo de nuevo. Yo también lo respeto
00:42y me gusta mucho que lo haga así aquí en clase porque así yo puedo decirte las cosas
00:51inmediatamente. Dice mira Carolina, mira Fianny, puedes mejorar esto, esto puedes hacerlo así,
00:56porque no somos expertos. Aquí lo que venimos es aprender, aprender este maravilloso arte,
01:03esta maravillosa profesión de ser visitadores a médicos y mucha gente me ha dicho,
01:11profe hice el curso de visita médico con usted pero me mentí para vendedor porque yo entiendo
01:16que con la clase que usted me da yo puedo vender lo que sea. Entonces por eso me gusta dar esas
01:24opciones. Hoy Carolina que es la primera que está en sala nos va a presentar, nos va a hacer su
01:31presentación, así que vamos a darle oportunidad. Carolina, bienvenida. Gracias. Buenas tardes,
01:39doctor Carlos. Buenas tardes. Yo soy Carolina Díaz Félix y soy visitadora médico del laboratorio
01:47Méndez. Paso por aquí en el día de hoy para mostrarle nuestro nuevo antialérgico que contiene
01:55una fórmula mejorada de septiricina, la cual ha tenido muy buena acogida en los diferentes,
02:05con los diferentes especialistas que se lo he presentado. Oh bueno, sí, septiricina es un
02:10medicamento muy consumido a nivel nacional, a nivel mundial, es un antialérgico excelente y
02:14ustedes han mejorado esta fórmula. ¿Qué han agregado a esto? ¿Qué nos traes de nuevo? Bueno,
02:21lo nuevo que tiene este producto es que no produce somnolencia, no contiene colorantes,
02:28que tiene un sabor asequible al paladar. Este se le puede indicar con la mejora de la fórmula,
02:40se lo estamos, los doctores lo pueden indicar a los pacientes con rinitis alérgica, ya que
02:45la tenemos en dos presentaciones, en spray y también en cápsulas, causando los resultados
02:55en tanto en spray como en cápsulas, son de manera inmediata y la fórmula, la nueva fórmula está
03:04dando mucho éxito. Carolina, excelente, excelente. Un spray, septiricina spray, es la primera vez
03:11que lo escucho. Realmente sí han mejorado este medicamento muchísimo. Siempre vemos tabletas,
03:17capletas, incluso gotas, pero primera vez que escucho un spray. Así es, doctor. Carolina,
03:27¿y dónde podemos conseguir nosotros este medicamento, este nuevo lanzamiento? ¿Dónde
03:33estaría disponible el precio de este medicamento? Sabe que nosotros trabajamos con una,
03:39excúseme que te interrumpa, tú sabes que nosotros trabajamos aquí en una institución pública,
03:45entonces la mayoría de personas que llegan hacia nosotros son personas de bajo recurso.
03:50¿Es asequible el precio de este medicamento? ¿Es fácil de conseguir?
03:54Sí, doctor. Es muy fácil de conseguir. Tenemos un muy buen precio. Lo que es asequible,
04:14es un medicamento que es muy fácil de conseguir.
04:16Entonces, ¿cómo nosotros podemos conseguir este medicamento? ¿Cómo podemos conseguirlo?
04:21Bueno, yo creo que es muy fácil de conseguir. Es muy sencillo, es muy fácil de conseguir.
04:26Todos los precios de este medicamento están disponibles en la página web.
04:33Sí, doctor. ¿Cómo nosotros podemos conseguir este medicamento?
04:36Si es el tuyo, es si es tu internet o es el mío.
04:40El mío se fue, déjeme ver para que para otra vez, ok, ok.
04:46Te preguntaba Carolina, o sea, te explicaba que nosotros trabajamos con una población
04:51de bajos recursos y te preguntaba sobre el precio del medicamento y sobre la fácil,
04:55si es fácil de conseguir.
04:57Sabes que hay muchos medicamentos que se colocan en el mercado y generalmente no se consiguen
05:02fácilmente porque se colocan en mercados específicos.
05:06Esta cetiricina está esta esta fórmula mejorada de cetiricina en todas las farmacias del país
05:11o en alguna farmacia en exclusiva.
05:13Sí, la tenemos ya en algunas farmacias como la GBC, la Carol, también la tiene la farmacia
05:24Los Hidalgos y con el pasar de los días esperamos poderla colocar en todas las farmacias a nivel
05:30nacional.
05:32Ok, y del precio que me cuentas.
05:34Con el precio está muy asequible.
05:36Está muy asequible y cualquier clase de público lo va a poder adquirir.
05:41Bien, todos los resultados que da es muy efectivo hasta el momento.
05:47No tengo que preguntarte acerca de por qué debería yo indicar este producto, porque
05:51ya me has dicho que se diferencia de la competencia en que vienen spray y aparte de eso, el tema
05:57de los colorantes, ese tipo de cosas.
05:59Pero quisiera que me dijeras acerca de cuáles beneficios serían lo que obtendrían los
06:03pacientes al consumir este medicamento.
06:06Bueno, los pacientes, lo primero es que la mayoría de antialérgicos causan mucho sueño.
06:12Este no.
06:13El spray, los resultados sean prácticamente de manera inmediata y el precio también que
06:20está muy económico.
06:22Sus pacientes van a estar muy, muy contentos con el producto.
06:25Ok, excelente, excelente.
06:28Bien, Carolina, algo más que tengas que decirme en esta agradable tarde.
06:31¿Cree usted que usted puede recomendar este producto a su paciente, doctor?
06:35Claro que sí, Carolina.
06:36Vamos a probar con nuestro próximo paciente que necesite este medicamento y vamos a ver
06:42cómo nos va.
06:45Perfecto, doctor.
06:46Mire, por aquí le voy a paso a dejarle este calendario, que es una cortesía de nuestro
06:51laboratorio y también mi tarjeta.
06:53Yo estoy a su orden.
06:54Solo me tiene que escribir.
06:56Espero poder visitarlo por aquí dentro de dos o tres semanas, si Dios me lo permite.
07:01Excelente, Carolina.
07:02Te espero.
07:03Muchísimas gracias.
07:06Bueno, doctor, feliz resto del día y un placer saludarlo.
07:09Pase buenas.
07:11Ay, excelente, Carolina.
07:14Muy bien hecho.
07:15Ves la diferencia de la primera vez que quisiste presentar ahora.
07:20Verdad que sí, que la viste.
07:22Ves que ya estás informada, conoces todos los pormenores de tu medicamento, ya
07:27manejas, te hice objeciones como a nadie.
07:31Quizás eres la primera estudiante que le hago tantas preguntas dentro de una
07:35presentación, pero lo hice porque la primera vez quedaste corta y me dijiste,
07:41profe, principio activo, no me lo sé.
07:43Pero sabía que ibas a investigar, sabía que ibas a traer una nueva propuesta, una
07:50propuesta mucho mejor.
07:51Y eso a mí me llena de satisfacción el yo poder verte ahora tan organizada.
07:59Es verdad que la visita médica es una conversación y eso fue lo que tuvimos
08:04aquí tú y yo, una conversación entre dos personas que se están informando sobre
08:09algo.
08:10Tú eres la experta, tú eres la que tienes el conocimiento y yo como doctor me
08:14interesa saber y aprender sobre lo que tú estás hablando, porque me interesa el
08:19bienestar de mis pacientes tanto como a ti.
08:21Entonces, ves la diferencia, ves que es más que simplemente llevar un medicamento
08:28en la mano y decirle, doctor, indique esto.
08:31O sea, es conocerlo.
08:33Exacto, es conocerlo con penetrarte con el producto.
08:36Yo siempre le digo a mis participantes, miren, cuando ustedes tengan productos,
08:40ya que ustedes estén dentro de la visita médica, que ustedes tengan producto con
08:44nombres difíciles.
08:46Haga ese nombre, ese producto parte de su día a día.
08:52Hay un producto que se llama desquetoprofeno.
08:55En el momento en el que a mí me tocó trabajar visita médica, me tocó trabajar
08:59desquetoprofeno inyección.
09:01Y yo siempre decía desquetoprofeno, desquetoprofeno para qué?
09:05Simplemente para modular la palabra y que la palabra se adecuara a mí y yo
09:12adecuarme a ella.
09:12Y cuando yo tuviese que mencionar que este producto tiene como principio activo
09:16desquetoprofeno, yo no trabarme.
09:20Y en ningún momento hacerle ver al doctor que yo no manejaba los términos, los
09:26términos médicos y los términos farmacéuticos.
09:28Y esto lo he visto también, te desenvuelves muy bien, hablas muy bonito,
09:34tienes un timbre de voz excelente, adecuado.
09:36Así mira, a la raya, ni muy alto ni muy bajo, pero entendible.
09:41En la parte de las pausas tienes un poquito que dices, pero eso se corrige.
09:46Cómo se corrige la parte de nosotros usar esas boletillas?
09:50Quizás dándonos cuenta sola.
09:53La única manera de nosotros corregir la boletilla es dándonos cuenta y contando
09:56las veces que la hacemos.
09:58Es algo normal.
09:59Todos, todos en algún momento usamos el.
10:03Cuando yo comencé a dar clases.
10:06Yo comencé a contar las veces que yo decía o decía o.
10:12Y yo dije Dios mío.
10:14Yo decía hasta 40 y 50 veces en una sola clase.
10:18Yo decía Dios mío, pero qué es lo que está pasando?
10:21Tengo que mejorar esto, tengo que mejorar esto hasta que el fin.
10:24Ya lo digo de manera así.
10:28No es exacto.
10:30Hablo de manera fluida, pero se me salen a veces.
10:33Digo esto tal y tal cosa y es como que me quedo pensando, pero lo he mejorado
10:39muchísimo y esto es parte esencial de nosotros.
10:42Solo es que está mal.
10:44No es que se oye mal, no es que se ve mal, pero sí.
10:48En nuestro caso, como como ya visitadores, nos hace.
10:53Más e.
10:56Cómo decirte.
10:59Cómo buscar como que nos hacen no menos preparado, pero si nos hace más débiles.
11:04Pero en tu caso.
11:06Hablaste mucho, dijiste mucho, te soltaste mucho y esa pequeña
11:13muletilla que usaste en algunos segundos, en algunos instantes ni siquiera se notó.
11:18Entonces de esto se trata, de esto se trata la parte de fluidez, la parte de
11:23convencer al médico a mí en el momento en que me dijiste que la cetiricina venía en
11:28spray, yo dije ya me convenció, ya yo lo voy a usar.
11:33Porque son engaños, son cosas que nosotros utilizamos para que el
11:39doctor se enganche con nuestro producto, para que el doctor se identifique con el
11:42producto y el doctor pueda de una manera u otra, pues hacer rejuez e indicar a sus
11:48próximos pacientes.
11:49Excelente trabajo, Carolina.
11:52Muy bien hecho.
11:55Gracias, profe.
11:58La primera vez me hizo el énfasis, me dio que investigara, entonces me preparé
12:02mejor y gracias a Dios salió bien.
12:05Sí, de eso se trata, Carolina.
12:07Justamente de eso se trata, de nosotros poder hacer.
12:09Pero a mí me gustan mucho esos tipos de demo, porque esos temas a nosotros nos
12:13ayudan a en algún momento poder perfeccionar.
12:16Y es por eso que dentro del ámbito de visita a médicos ocurre o o se
12:22hace lo que nosotros conocemos como teatro de visita, un teatro de visita que
12:27es esto mismo que nosotros estamos haciendo, pero frente a nuestros jefes,
12:34frente a nuestros compañeros, con la intención de mejorar.
12:37Y ya hemos visto de que esto sí es efectivo y de que sí tiene la
12:44capacidad de ayudarnos a tener oportunidades de mejora.
12:48O sea, me recuerdo la primera vez que comenzaste con tu presentación,
12:51Carolina, ¿cuál es el principio activo?
12:54Te hice una objeción y en la objeción me dijeron, ay, profe, no, no sería.
12:58Prepárate para la próxima clase.
13:00Y hoy hemos visto de que esa preparación fue muy satisfactoria porque lo has hecho
13:07de maravilla.
13:09Bien.
13:10Así es.
13:10Gracias, profe.
13:12Anamelya, Anamelya, ¿cómo estás?
13:15Hola, profe, ¿todo bien?
13:18¿Y usted?
13:19Profe, me va a perdonar porque no estoy en mi casa y donde estoy hay un poco de
13:24ruido.
13:25No lo escuchamos el ruido, Anamelya, no se preocupe.
13:28Quería que sí.
13:31No sea modesto, hay mucho ruido.
13:35Bueno, pues entonces esto que yo estoy usando aquí,
13:39que yo estaba ahorita haciendo alarde de que me hicieron este regalito.
13:45De amor, no, profe, usted está muy fabuloso.
13:48Yo estaba loco.
13:50Estos estudiantes míos son una cosa hecha con la mano.
13:54Muchachos, espera.
13:55Está presumiendo su regalo, pues, cariño.
14:01Claro que sí.
14:02Y tiene unas lucecitas por aquí.
14:05Ay, pero fabuloso.
14:10Anamelya, ¿vas a presentar hoy?
14:13Bueno, profe, vamos a ver que yo le doy porque, mire, si le soy sincera.
14:17Bueno, como usted diga, yo le puedo, lo que pasa es que realmente el video en YouTube no lo sé subir.
14:26En verdad, no, como que no me he puesto para eso.
14:29Si le soy sincera, como para un video, para ver cómo subir el video.
14:33Entonces yo le puedo indicar un poquito por aquí, si usted desea.
14:38Claro que sí, claro que sí, estamos aquí para escucharte,
14:42corregirte y sobre todo criticarte.
14:45Eso es lo que a mí me encanta.
14:49No, mentira, mentira.
14:50Estamos aquí para ayudarte, apoyarte, hacer una excelente visitadora médica.
14:55Así que cuando desees, tú.
14:59Dame un momentico, profe, por favor.
15:02Claro que sí, todo el tiempo que necesites.
15:04Que no pase de una hora, ¿eh?
15:06No, profe, tranquilo, dame un momentico ya.
15:11Tampoco es que me vaya a tomar la media hora.
15:14Somos fabulosos, pero no tanto.
15:16Profe, yo estoy degreñada, yo no me peinaba.
15:20Tienes que poner.
15:24Sí, usted me indicó, déjeme ver si me permite.
15:27No importa, póngala.
15:29Sí, OK, también.
15:30Claro que sí, ponga su camarita por ahí.
15:32Ahí está.
15:33¿Y cuál es el degreñe que tiene esa muchacha?
15:36Yo estoy degreñada, estoy destruida.
15:41Pero nada, estamos aquí, profe.
15:44Aquí andamos.
15:45Aquí estamos dándolo todo, aunque sea degreñada.
15:49Sí.
15:50Adelante a la media.
15:53Bueno, el ejemplo que yo tenía era con, con, ay, perdón,
15:57que tengo la camarita, me olvido.
15:59Y me estaba, eh.
16:02Bueno, profe, el ejemplo que yo tenía era con el apellido de
16:05otro doctor, pero en este caso.
16:07No se preocupe, que yo soy, yo soy multi apellido.
16:10Yo ahora mismo me acabo de llamar Carlos.
16:12Yo tengo, yo tengo nombre que eso da hasta pena decirlo.
16:16No se preocupe.
16:17Ah, bueno.
16:18Fluya, fluya.
16:21Bien, entonces.
16:25Ay, no vivir, qué vergüenza.
16:29Ay, perdón, profe, que no estoy sola en la casa.
16:32Ya.
16:33Demuestran a esa gente que usted es una dura.
16:36Sí, profe, pero créame que.
16:40Déjame poner otro lugarcito que no me vea.
16:43No, me voy a poner para acá, porque ustedes me están viendo,
16:45esto es una vergüenza.
16:48Profe, esto es grande, nadie quiere un pedazo, como dicen.
16:52El visitador a médico no puede tener vergüenza.
16:54Ana, mira, tienes que trabajar eso.
16:55Mire, nosotros tenemos que ser.
16:57Profe, porque yo soy muy tímida.
16:59Ay, ay, ay, ay, ay.
17:01Puesto, no hay quien me agarre.
17:03Ah, bueno.
17:04Pues vamos, iniciemos, pues.
17:08Buenas noches, estimado doctor Andrés.
17:12Buenas noches.
17:14Ay, ¿cómo se encuentra?
17:16Muy bien, gracias a Dios.
17:18Qué bueno, me alegro.
17:20Soy Anamelia del laboratorio Alfa, visitadora médica.
17:24Y esta noche le estaré mostrando un producto,
17:27el cual se llama Cardio Plus, que ha demostrado un ensayo
17:32clínicamente comprobado recientemente una reducción
17:36significativa en la presión arterial de los pacientes.
17:42Oh, excelente.
17:44¿Y qué principio activo tiene ese producto, Anamelia?
17:47¿Cuál es el principio activo de este medicamento que estamos
17:50presentando el día de hoy?
17:52Reducir rápidamente la presión arterial.
17:58El principio.
18:01¿Por qué está compuesto?
18:02¿Cuál es la composición del producto?
18:06¿La composición?
18:08Bueno, profe.
18:17¿Cómo se llama?
18:18¿Cómo se llama el producto?
18:20Cardio Plus.
18:22Cardio Plus.
18:23Sí, es un producto nuevo y la función es regular rápidamente
18:29la presión arterial.
18:31Este tiene menos efectos secundarios y menos adherencia.
18:37¿Cómo se llama el producto?
18:39Si, es el Cardio Plus.
18:45Dice que el producto se usa para adictivir la adicción,
18:47que es el mismo tipo de medicamentos como las
18:50pastillas.
18:50Y ¿cómo se llama eso?
18:52¿Cómo se llama el producto?
18:54La platilla.
18:55A la platilla.
18:56¿Cómo se llama ese?
18:57Es el anticiclínico.
18:58Esa es la platilla.
19:00¿Cómo se llama esa platilla?
19:03un segundito. Porque. Te va a buscar. También para ayudar. Ah, es el Mesartan, el Mesartan
19:17de cuarenta, de cuarenta, me diramos. Pero eh, si te cuento, eh, Ana María, que nosotros
19:25recibimos muchos visitadores a médico aquí, eh, con este producto, el Mesartan. Y yo quisiera
19:31que tú me digas como el por qué debería yo de recomendar Cardioplus a los pacientes
19:39y no utilizar otros de los que ya estamos acostumbrados a ver en el mercado. Como le
19:47indiqué al doctor, eh, Cardioplus ha demostrado en ensayos clínicos recientes una reducción
19:54significativa en la presión arterial en comparación con los demás tratamientos. Es decir, que
20:00como usted y yo buscamos lo mejor para nuestro paciente, por eso yo le indico que le o sea
20:06que le ofrezca a su paciente Cardioplus, ya que con este el objetivo sería principal
20:12de reducir la presión arterial y que los pacientes no se vuelvan adictos. Ok, y en
20:19cuanto a precio, colocación, está eh eh donde podemos conseguir este medicamento,
20:27recuerda que trabajamos en una institución pública que la mayoría de personas son de
20:31escasos recursos, entonces nos gustaría eh saber eh acerca de estos temas para así poder
20:38hacer una indicación eh al paciente con un criterio ya también pensando eh y tomando en
20:46cuenta la parte humana. Lo mejor de Cardioplus es que pensamos en una población que pueda eh
20:54buscar el el medicamento que sea asequible para él, ya que no obstante de pensar en lanzar el
21:01producto, sino pensamos primero en el paciente, y una de las ventajas de usar nuestro producto es
21:07que es muy asequible. Ok, excelente, muy bien, ¿y las farmacias en las que puede conseguir,
21:13se puede conseguir en todas o tienen algunos puntos de ventas específicos? Nosotros somos
21:19un producto muy asequible y lo podemos conseguir en todo tipo de farmacia. Ya
21:24estamos en la Sirena, estamos en la Carol, en todo. Ok, excelente, muy bien. Eh, alguna,
21:33alguna otra cosa que quieras comentarme, hablar conmigo, eh, Anamelia. En esta cosa,
21:40sí, eh, perdón, en este caso, si usted tiene una duda o inquietud, ya le puedo enviar por
21:45su correo electrónico toda la información de la misma para que usted se pueda orientar un poco
21:50más del producto y en este caso pueda recomendárselo cien por ciento a su paciente, ya que el objetivo
21:57mío y el de usted es que su paciente sea unos pacientes sanos y que consuman lo mejor. Por eso
22:04yo le indigo que le recete Cardiopulso. Ok, excelente.
22:12Ya. Sí, doctor, si tiene una duda me la puede indicar para proceder a responderle. No, ninguna
22:21duda. Muchísimas gracias por tu visita, Anamelia. Eh, nada, vamos a ver cómo nos va con el medicamento.
22:28Créame, doctor, que le irá de maravilla, porque lo su paciente se lo estarán recomendando,
22:34que será una solución para su vida. Muy bien, gracias. A usted pase bueno y espero verlo y
22:41que me recomienda a muchos clientes, paciente, perdón. Muy bien, gracias. Bien. Eh, ok,
22:54Anamelia, Anamelia, mira, el primer pecado capital que tú puedes cometer a la hora de
23:02visitar a un médico es no conocer el principio activo de tu producto. Eso es fundamental. O sea,
23:08el conocer el producto implica. Conocer un producto farmacéutico implica conocer su
23:17principio activo, conocer su función, conocer sus contraindicaciones, conocer sus efectos
23:27secundarios, conocer su grado de colocación, está en el mercado, dónde lo puedo conseguir,
23:34a qué precio, cuáles son las ventajas que tiene mi producto por encima de la competencia.
23:41Manejaste el tema de colocación con algunas dudas, pero lo manejaste. Manejaste el tema
23:48de precio, manejaste el tema de cuáles son las ventajas competitivas de tu producto,
23:53pero la parte del principio activo es una parte fundamental. Si llegas donde un médico en algún
23:59momento y le dices que no te sabes el nombre del principio activo de tu producto, prácticamente no
24:06vas a conseguir una indicación jamás. Recuerda que cuando nosotros visitamos a un médico,
24:13debemos de ser rápidos y hablar todo lo que tenemos que decir, tratar de decirlo en un
24:18mismo espacio. Si entendemos de qué es una conversación y este tipo de cosas, pero la
24:25fluidez debe de reinar en este proceso. Las preguntas, una respuesta, una pregunta,
24:30una respuesta y esto solamente lo vas a lograr conociendo a fondo tu producto y conociendo las
24:37estrategias de marketing que tú, como parte de la promoción o parte del departamento de
24:43mercadeo, vas a poner a tomar en cuenta. No es que lo haya hecho mal. Tienes un tono de voz
24:49muy adecuado, tienes una fluidez también muy bonita, solo que quizás te faltó conocer y
24:55prepararte un poquito más acerca del medicamento, pero yo sé que si tú logras conocer de forma
25:01completa y concreta tu medicamento, a ti no hay quien te llegue. A veces es importantísimo,
25:09importantísimo nosotros estudiar ese medicamento del pun al pon y si es necesario, nosotros a
25:14veces incluso lo que hacemos es también conocer e indagar acerca de la enfermedad que cura el
25:21medicamento y así nosotros poder hablar con propiedad. También la parte de pedir receta. Me
25:27pediste receta ya lo último, pero el pedir receta es importante porque es prácticamente el llamado
25:34de acción que nosotros estamos haciendo al al médico. Si tú vas y me das este discurso y me
25:40hablas y me dices y al final no me dice indíqueme el producto, tú no estás haciendo nada porque no,
25:45simplemente fuiste a decirme un par de cosas y no hiciste ningún compromiso conmigo.
25:52También recordar la próxima visita, doctor. Recuerda que estaré por aquí tanto tiempo,
25:57tanto día. Hubo una parte que me gustó mucho y quizás lo hiciste de manera inconsciente,
26:02pero es algo que hay que tomar mucho en consideración. Carolina, ojo aquí. Cuando hay
26:08una información que nosotros no manejamos por completo o una información que no está a nuestro
26:16alcance, hacemos una cosa que Anamelia hizo, que ya comprobé que fue de manera así esporádica que
26:23le salió. ¿Qué es lo que hacemos? Ofrecerle al médico, enviar la información a través de
26:33los canales digitales y que éste pueda nutrirse. Si yo no manejo una información, lo que hago es
26:40que le digo al médico, bueno, pues miren, esta información yo no la manejo del todo,
26:44solamente tengo conocimientos de tal y tal y tal cosa. Entonces, lo que vamos a hacer es que en
26:50una próxima visita yo le voy a traer las respuestas o también podemos intercambiar esa información a
26:57través de correo electrónico o algún ensayo que usted necesite que se le envíe aquí en físico
27:04a su consultorio. Eso da mucho de qué hablar porque dice, habla mucho de tu compromiso con
27:11la empresa y tu compromiso con brindar una información acertada al médico. Esto de mi
27:19parte creo que no es un 100, pero sí es una fe que te has defendido de una manera un poquito
27:30atinada al proceso que estamos pasando. No somos profesionales todavía. Por más
27:38curso que nosotros tomemos de visita médico y por más bien que lo hagamos, el momento de
27:43estar frente a un médico, señores, es el momento de estar frente a un médico. Eso a nosotros es como
27:48que cuando vamos a hacer la primera comunión y nos van a dar el pan por primera vez, que uno se pone
27:54nervioso, uno sabiendo que eso es un pedazo de pan con ron y uno se pone nerviosísimo. Entonces,
28:01aún así, la práctica, el practicar, nos hace también bastante grandes, aparte de la experiencia
28:10que nos hace expertos. Cuando nosotros tenemos experiencia y nosotros manejamos las cosas,
28:15incluso hay veces que ya conocemos tanto un medicamento que ni siquiera necesitamos
28:20preparación. Todo de mi parte, creo que aquí vamos bien.
28:28Profe, muchas gracias. Ay, perdón, Carolina. No, le iba a decir al profe también,
28:35excusa. Me iba a decir al profesor también que la práctica es que hace que uno se pula,
28:39porque uno está practicando realmente. No obstante eso, las aclaraciones y las especificaciones que
28:46usted nos hace sirven de mucho porque uno se prepara mejor, uno investiga los componentes
28:51que tiene ese medicamento y uno entonces hace la presentación de manera un poco más correcta.
28:57Claro, es así, es así.
29:01Y que también, no obstante eso, yo lo busqué, profe. Le voy a decir, yo lo busqué,
29:07pero yo no estoy en mi casa. Entonces, si usted ha escuchado, que yo ahí,
29:12tranquilo que estoy en una clase. Independientemente de que hay mucha
29:18distracción en el área, uno se bloquea. Pero, como dice mi compañera, la práctica es el maestro.
29:25Y créame que en dos meses, Carolina y yo estamos, que, profe, usted que tiene mucho en eso,
29:31no nos va a aguantar. Bueno, yo espero por ahí en algún momento encontrarme en los pasillos de
29:38las clínicas y hospitales y no como enfermas, sino como visitadoras. Gracias, sí. Fabulosa.
29:49Profe, usted tomó factura porque yo realmente me olvidé de todo. Yo simplemente dije,
29:54tengo que ser la estrella, dar sonrisa, que esta conquista todo.
29:59Nosotros, yo, esta reunión yo la estoy grabando. Lo que voy a hacer es que le voy a enviar el link
30:04del video y ustedes van a subir ese link. Perfecto. Ay, profe, Dios mío, qué vergüenza
30:12cuando yo escuche ese link luego. Ah, yo a veces cuando termino de grabar las clases,
30:18yo la descargo y me pongo a ver. Déjame ver cómo yo fluí hoy. Déjame ver qué tan bien yo
30:25di esta clase. Esa clase de ayer, yo di una clase de ayer de visitante, de promoción de
30:30productos farmacéuticos, que yo dije, Dios mío, pero yo me la lucí. Yo me la lucí,
30:37qué palabras yo usé, dónde fue que yo saqué tanto intelecto. Unos términos, mi amor.
30:42Pero también es parte de esto mismo, de la práctica, de la práctica que nosotros vivimos así. Bueno,
30:52pero si no se califican a Carolina y a Mildred una vez, por qué díganme. No,
30:58tienen que subir el, cuando suban el link, yo les voy a poner su calificación ahí. Ya lo que
31:03no voy a hacer es retroalimentación porque se la acabo de hacer aquí. Ni siquiera me acuerdo.
31:10O usted no tiene que calificar. Ni siquiera me acuerdo cuánto es que vale la asignación. Creo
31:14que son 40 puntos, no sé muy bien. 40. Nosotros se lo acordamos, son 40 puntos. 40 puntos. Yo
31:23creo que a Carolina, por su desempeño, por su desenvolvimiento, yo le pondría un 31. Un 40.
31:31Un 38, creo que le pondría. Bien, eso está bien. Y a Anamelia. Muy bien,
31:41profe. Porque se me olvidó el principio activo. No me culpa, profe. Yo le pondría un 35. Creo
31:53que sí, que 35 estaría bien. Cuando vengan a ver, cuando esté conmigo. Cuando vengan a ver,
32:00cuando esté conmigo, me da otra cosa y yo califico así. Ahorita me digo, no, pero Carolina se merece
32:09más porque esa muchacha, Anamelia se merece más. Entonces yo soy así. Yo es el momento de ver el
32:15video y calificar que yo digo, ok, está. Y eso, profe, que nada más nosotras nos animamos a ser
32:22así. Exacto. Todo el mundo salió corriendo. Para eso se tiene que tomar en cuenta y valorarlo. Así
32:29es. Y créanme que lo valoro muchísimo. Que yo esperaba más gente. Yo tenía una pena y una
32:35vergüenza. Yo dije, dios mío. En la clase de visita médico pasado, yo di dos cursos que
32:43terminaron el mes pasado y solamente se presentó una sola chica y estábamos ella y yo en la sala.
32:50Solo ella y yo. Entonces ella era al contrario de Anamelia porque ella me decía,
32:57profe, yo esperaba más gente. Yo pensaba que mis compañeros me iban a apoyar. Yo dije,
33:01bueno, aquí estoy yo, mi hija, que soy el que va a calificar a mí, que tú tienes que presentarme.
33:06Exacto. No, pero es mejor. O sea, porque lo mejor de este taller es que usted es un profesor que es
33:14divertido, es dinámico, que uno no le tiene como esa vergüencita, como que uno no se siente tímido,
33:19que uno se siente uno. O sea, yo siento que estoy conversando con un compañero,
33:25no con un profesor así, como que estricto, que yo tengo que limitarme a decir cualquier cosa.
33:31Entonces eso es lo mejor de la clase, como que es tan divertida y tan fabulosa. Esa es mi palabra,
33:39porque a veces uno como profesor uno se siente como medio tímido, que uno dice,
33:43ay Dios mío, yo no sé si participar o qué hacer. A mí me gusta mucho que la gente participe y yo
33:51me uno también a tu comentario, porque muchas veces estoy enfrente, digo, yo soy del tipo de
33:58gente que yo no, a mí me da lo mismo, pero como el profesor es la máxima autoridad dentro de un
34:09aula. Yo siempre trato de respetar los límites que ese profesor establece. No es que en esta
34:14clase no hay límites, claro que sí, límites y hay reglas y ahí estoy, pero yo trato de ser
34:21el profesor que a mí me hubiese gustado tener en algún momento de mi vida académica. O sea,
34:27cuando yo esa misma jovialidad, esa misma forma de impartir las clases, esa misma manera de yo
34:37calificar y de enseñarle a ustedes materiales, diseñar materiales de aprendizaje, diseñar
34:43tareas para ustedes. Esa es la manera en la que a mí, de forma personal, me hubiese gustado tener
34:52profesores en mi vida académica, ya que yo tengo maestría, una licenciatura, cursos que no se
34:59imaginan, certificaciones y aquello. Y yo digo, yo no voy a ser un profesor como la mayoría de los
35:06profesores que me han tocado, que todo es una cosa, una cosa estricta en clase. Para aprender,
35:12no hay que ser malvados. Para aprender, yo siento que el estudiante aprende más cuando está relajado
35:19que cuando está estresado, digo yo. Profe, estoy totalmente de acuerdo con usted. También otra
35:28cosa que tenemos, Amelia y yo, a nuestros favores, que aparte de que hicimos la presentación,
35:33con usted directamente, que no tuvimos que grabar ni nada por el estilo, es lo punto que usted nos
35:38resalta a mejorar, a conocer el tema, a decirnos, por ejemplo, este punto pueden mejorarlo o pueden
35:48hacer aquello. Cuando vayan a presentarse frente a un médico, le va a ir bien por este lado. Se
35:54tienen que orientar con respecto a eso. Lo que mandaron los videos no tienen ninguna desaventaja
35:59que yo veo. No, claro que no. Tienes toda la razón. Yo hago una retroalimentación ahí en el
36:07video y le comento y le digo, mira, tal y tal cosa, pero no es lo mismo cuando lo recibes así,
36:12porque uno lee en la manera en la que se encuentra en el momento. Por ejemplo, yo te escribo ahora
36:18mismo con WhatsApp, dime qué es lo que, y tú lo puedes leer de la siguiente manera, dime qué es lo
36:23que, o dime qué es lo que, o dime qué es lo que. O sea, el énfasis que tú le das a lo que lees es
36:32de acuerdo con cómo te sientas en el momento. Entonces, por eso yo digo, si a mí me lo dicen
36:37así, face to face, me lo dicen en vivo, yo puedo saber cuál es la emoción que está sintiendo la
36:43persona que me lo está diciendo, que me lo está diciendo, cuál es la emoción de meterlo junto.
36:49Es así, y mis amores, felicitarlas. Ya con esto ustedes concluyen este taller, concluyen este
37:01curso de visitadores a médicos. Desde hoy ya les llamo colegas. Para mí, como maestro,
37:08fue un verdadero honor el haber servido para ustedes, el haber estado con ustedes durante
37:14todo este tiempo de clases, el habernos reunido, el haber podido ayudar, brindar mis conocimientos
37:23y brindar arena para ustedes. Es un verdadero e inmenso placer haber estado con ustedes. Espero
37:30por ahí encontrarnos en algún momento. Recuerden que por ahí tienen mi número de teléfono. Cualquier
37:36duda, cualquier inquietud, cualquier pregunta que tengan, no duden en escribirme. Yo tardo para
37:41responder, pero yo respondo. Así que muchísimas gracias por poner su confianza tanto en usted como
37:48en este servidor para llevar a cabo lo que es su cualificación en el tema de visitadores a médicos.
37:59Lo mismo digo, profe, muchas gracias por su tiempo, por su dedicación, por su empeño,
38:03que nosotros aprendamos por lo menos lo que a mí compete. Esperemos en Dios que nos veamos un día
38:09por ahí, que no sea enfermo ninguno, sino en labores. Y nada, gracias por todo. Diga, sí,
38:16me encanta su forma de impartir su clase. Me gustan también lo que le regalaron. Esa bocinita le queda
38:23muy chula. Y nada, profe, un placer, de verdad que sí. Gracias por todo. Muchísimas gracias,
38:31Carolina, a tu orden siempre. Bueno, si no tenemos más, no tenemos nada que agregar,
38:38entonces será hasta una próxima. Adiós, profe, muchas gracias por todo. Muy amable, pase buenas.
38:48Bye. Igual, muchas gracias, Ana Amelia. Adiós, bye bye.