Simposio: Experiencias adversas de la infancia
En esta ocasión hablaremos sobre el simposio semanal que coordinó la doctora María del Carmen Elizabeth Lara Muñoz, quien nos explica de qué trataron las ponencias de la sesión.
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AprendizajeTranscripción
00:00Hola, es un gusto estar nuevamente con ustedes para hablar de la Academia Nacional de Medicina de México.
00:05En esta ocasión, hablaremos sobre el simposio semanal que coordinó la doctora María del Carmen Elizabeth Lara Muñoz,
00:11quien nos explica de qué trataron las ponencias de la sesión.
00:15El simposio fue sobre las experiencias adversas de la infancia
00:20y participaron el doctor Juan Manuel Sauceda, que es psiquiatra de niños,
00:25el doctor Roberto Guillermo Calva, que es gastroenterólogo pediatra,
00:33y el doctor Francisco Fernández, pediatra.
00:39El doctor Sauceda habló sobre todo de los casos de abuso sexual y de los perpetradores de este abuso sexual,
00:48que fundamentalmente los perpetradores son los varones, las víctimas son niñas,
00:53con mucha frecuencia es con familiares y con mucha frecuencia también es en la casa.
00:59El doctor Calva presentó los datos de una encuesta que se hizo en el estado de Puebla
01:06identificando algunos factores relacionados con ciertas conductas que pueden ser conductas de riesgo.
01:16Y el doctor Fernández revisó todas las recomendaciones que se han hecho
01:23para una educación sexual integral y desde la infancia.
01:28Para la doctora María del Carmen Elizabeth Lara Muñoz,
01:31la crianza positiva es el camino adecuado para fomentar la infancia sana.
01:35Este término de crianza positiva se refiere a proporcionar,
01:39entrenar a los papás en una serie de conductas que promuevan el desarrollo de sus hijos.
01:48¿En qué consiste esto? Bueno, en que en primer lugar sea una relación de respeto.
01:55Parece mentira y yo todavía con mucha frecuencia me sorprendo
02:01cuando identifico que en la familia se hablan, por ejemplo, con groserías.
02:05Entonces, ahí sabemos que no hay respeto y de las primeras recomendaciones es este trato con respeto.
02:13Una comunicación muy abierta, una comunicación en la que se valide lo que dice el niño, el jovencito, que les crean.
02:22Porque muchas veces, si el niño está manifestando que siente, pues no sé, ansiedad, preocupación,
02:29los papás les dicen, ¿de qué te preocupas? O sea, tienes todo esto.
02:33Pero uno de los principales conceptos en esto de crianza positiva es la validación de las emociones de los niños.
02:41Cuando el niño es tratado con respeto, va a aprender a respetar a los demás.
02:47Cuando al niño, como le decía yo, se le validan sus emociones, va a saber que lo que está sintiendo es real.
02:57O sea, que esto que él manifiesta como ansiedad, como que manifiesta como depresión, es una emoción que tiene,
03:05digamos, que tiene nombre, que tiene causas y que puede ser manejada.
03:11Y se manejan desde cosas así, digamos, como que muy sencillas.
03:15Lo primero son los hábitos saludables. O sea, que el niño sepa que, pues con mucha frecuencia,
03:23con un poquito de ejercicio, va a poder disminuir los niveles de ansiedad.
03:28Que si tiene una rutina apropiada, por ejemplo, antes de acostarse, va a poder dormir bien.
03:34Pero si se queda, ahora sí que hasta las doce de la noche con el celular en la cama, o sea, no va a poder dormir bien.
03:41Y pues nosotros no damos, o por lo menos yo personalmente, no doy medicamentos,
03:46si no han llevado a cabo todo este entrenamiento en hábitos saludables.
03:54Los niños se van a la escuela sin desayunar y entonces empiezan a estar ahí todos ansiosos,
04:00hiperactivos y es porque no desayunaron. Entonces es así como que la base.
04:05Y ya de ahí nos vamos a toda esta interacción social que debemos aprender a,
04:12ahora sí que a llevarnos con los demás todas estas habilidades de control de emociones.
04:19En la investigación y atención clínica a las infancias, esta tiene un nuevo enfoque que explica la coordinadora de la sesión.
04:25La investigación actual está dirigida a tratar de paliar todos los efectos de la adversidad en la infancia.
04:35O sea, ahorita la tendencia es no quedarnos con esto de pues pobrecito ya le pasó,
04:41sino saber exactamente cómo puedo ayudarlos, qué puedo hacer por el niño y para su familia.