Coworking, experiencias INCADE y nuevos convenios
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00:00El Instituto de Capacitación y Desarrollo Empresarial INCADE, hace seis años, presentaba
00:07una propuesta disruptiva para la provincia. Conocernos, un programa audiovisual donde
00:13la educación, cultura, tecnología y capacitaciones a emprendedores y empresarios empezaba a ocupar
00:20un lugar primordial en los medios de la región y el exterior, bajo la conducción de la contadora
00:26pública y rectora de la institución, Silvia Cabrera. Este espacio transita el mundo empresarial
00:32y educativo, mostrando tendencias, innovación, tecnologías de vanguardia, siendo pioneros
00:39en desarrollar contenidos de la economía del conocimiento. La interacción, firmas
00:46de convenios, proyectos estudiantiles, co-working, start-up y la implementación de inteligencia
00:52artificial junto al espacio de Metaverso, permiten a este espacio crecer, recibiendo
00:58exponentes nacionales e internacionales. Te invitamos a conocernos, te invitamos al
01:05Universo INCADE.
01:22Bienvenidos a un nuevo programa de Conocernos. Vamos a compartir entrevistas con especialistas,
01:49con capacitadores y mucho más. Quedate ahí y compartimos.
01:54Estamos en el programa de Conocernos y en este bloque tenemos la satisfacción de hablar
02:18con una herejada de nuestra carrera de administración. Ella es Pamela Dos Santos, que nos viene a
02:25contar la experiencia de transitar un proyecto educativo aquí en el INCADE y hoy estar recibida
02:33y trabajando. ¿Cómo estás, Pamela? Buen día.
02:36¿Qué tal? ¿Todo bien?
02:37Me alegro muchísimo. Pamela nos contó que estaba un poquito nerviosa, pero le dijimos
02:41que no pasa nada, que es dialogar tranquila, que así se relaja un poquito más. Pamela,
02:48contanos. Bueno, vos estudiaste aquí la carrera de administración, te recibiste el año pasado.
02:54¿Cómo fue esa iniciativa tuya de querer estudiar y estudiar algo referido al mundo
03:00de la administración? Bueno, yo había empezado a trabajar y estaba
03:05pensando que tenía que estudiar algo, no me podía quedar solamente ahí. Y bueno, y ahí
03:10justamente trabajaba en ese momento, enfrente de lo que era el Instituto INCADE en ese momento.
03:15Y bueno, pensé, dije, estoy trabajando en una empresa. La verdad que venía, o sea,
03:21empecé a estudiar otra carrera totalmente diferente, que no tenía nada que ver con
03:26lo que es administración y no me daban los tiempos para decir, bueno, estudio, trabajo
03:31en eso. Y bueno, dejé eso y fui a probar la administración. Yo venía con una base
03:37de biología, totalmente otra cosa. Y bueno, y ahí fui y me anoté. Y bueno, y podía,
03:45porque yo en ese momento trabajaba hasta las 3 de la tarde. Entonces me quedaba re bien
03:49cursar todo lo que era tarde-noche. Y ahí empecé a estudiar y la verdad que me gustó
03:54mucho. Te gustó, te descubriste de que te gusta el mundo de la administración.
03:57Y era increíble porque, por ejemplo, teníamos en ese momento todo lo que era contabilidad
04:01y todo y yo no había dado nada. Y me iba re bien. Y yo decía, ¿cómo? O sea, no tengo
04:06una base de esto. Claro. Y muy bien. Y la verdad que pude acomodar muy bien los horarios
04:11también. O sea, esto tiene muy bueno el INCADE, que podés tener una hoja de estudiar y trabajar
04:16a la par. Exacto. Tenés las posibilidades de que podés acomodar, te vas usando en diferentes
04:23horarios, por ahí cursas quizás con otras carreras. Sí, sí. Pero que comparten la
04:27misma materia y podés acomodar los horarios. Y también la flexibilidad cuando tenés que
04:32cumplir horarios fuera de la normalidad, que se contemple la falta de más precauciones
04:37laborales y también te permite desarrollar con tranquilidad la parte laboral y también
04:42seguir la normalidad de tu carrera para salir a la universidad. Sí, la verdad que eso estoy
04:47muy agradecida porque si no fuera por eso de que pudiera tener ese apoyo también de
04:52parte de la facultad, de decir, bueno, se entiende también que trabaja y poder ir acomodando
04:57muchas cosas, no podría haber terminado la carrera. Pero sí, por suerte, gracias al
05:04INCADE pude lograr eso. Qué bueno. Y dentro de todas las materias que vi, que todos los
05:09profesores que tuviste y profesoras, ¿recordás alguno en particular que has entendido, bueno,
05:16que esa profesora me impulsó para seguir o aquel tema que vi, sentí que esto era lo
05:23que a mí me gustaba? ¿Tenés alguna anécdota en ese sentido? Tuve varios profes, que la
05:28verdad que muy buenos profes y estoy muy agradecida que me hicieron, que me guste su materia.
05:33Qué bien. Y que aparte enseñan muy bien, no sé si los conombraron. Sí, por supuesto.
05:40El profe Rabetti, por ejemplo, todo lo que es derecho, muy buena profesora. En ética,
05:45hicimos unas clases muy dinámicas, digamos, interactivas y la verdad que te queda después
05:52de cómo aprender. El profe Meyer en lo que era marketing. Uy, sí. Que yo primero cuando
05:57escuchaba marketing decía, no, es como mucha publicidad nomás, pero en realidad, no, es
06:02mucho, es un mundo, digamos, y está muy bueno aprender y que una persona que sabe mucho
06:08te ayude a comprender todo lo que es. La profe Pamela Sosa, creo que. Sí. En finanzas, también.
06:16Mendoza, Pamela Mendoza, perdón. La profe Benítez, también. Sí, Adriana. Mi profe, sí.
06:22Sí, claro. Yégel, que también en la parte de administración de la producción. Así que, bueno,
06:32la verdad que es lindo saber que de alguna manera encontraste buenos referentes y
06:37como siempre decimos, los docentes que están aquí en el ICAE también son mentores de
06:42ustedes, los jóvenes, para no solamente enseñar dentro del aula, sino también acompañarlos
06:48más allá del aula en todo este proceso de conocimiento, de aprendizaje y de muchas experiencias
06:55que ustedes van viviendo. Incluso ustedes van generando también a través del emprendedorismo
06:59la propia idea de negocio, de tener sus posibilidades de trascender con sus propios proyectos.
07:06Entiendo que ahí también uno comienza a soñar en grande, ¿no? Exactamente. Yo, por ejemplo,
07:12en algún momento digo, tengo un proyecto, hasta antes de armar algo mío. Bien, buenísimo.
07:17Y tuve herramientas, aprendí un montón, como para decir, puedo intentar o proyectar algo a futuro
07:28con todo lo que aprendí. Dicen, te genera la confianza y las herramientas para eso, ¿no?
07:33También hoy estás trabajando, sabemos que ya estás en otras casas, en otros lugares,
07:38estás en una constructora, ¿no? Estás abocándote a la gestión de administración dentro de la
07:44constructora. ¿Qué tipo de trabajo estás desarrollando allí? Estoy en el sector de
07:48compras, todo lo que es análisis de presupuestos, proveedores, también todo lo que es cargas de
07:55facturación y también ayudo en la parte de recursos humanos, de las cosas también que
08:01vivimos en la carrera bastante, que me sirvió bastante a profesor. Buenísimo.
08:04Así que, básicamente eso. Qué lindo. Bueno, Pamela, la verdad que te felicitamos,
08:10que hasta hace poquito estabas estudiando y trabajando en otro lugar, ya compitiste en
08:16el primer titulo, ya diste un paso más en tu actividad laboral. Igual sigo haciendo los
08:21cursos de licuación. Muy bien, las capacitaciones. Hice hace poco licuación de sueldo. Muy bien.
08:27Así que también sigo en parte del licuador. Muy bien, me encanta. Es la idea, cuando generamos
08:33justamente estos espacios de la escuela de negocios, para que ustedes los egresados tengan
08:37la posibilidad de seguir aprendiendo, seguir actualizándose con tantas herramientas innovadoras
08:42que hay y, bueno, a potenciar todo el talento que ustedes ya tienen innato, pero que ustedes
08:47puedan seguir explotando todo lo que tienen. Así que, felicitaciones por tener ganas de seguir
08:52creciendo y, bueno, ojalá se vea también que pueda poner su proyecto propio. Muchísimas gracias.
09:52Estamos aquí en nuestro programa de conocernos y vamos a dialogar con una persona que en este
10:02momento forma parte de nuestra comunidad educativa, porque se está capacitando. Él es Franco.
10:08¿Cómo estás? Todo bien, todo tranquilo, posate vos. Bueno, me alegro todo bien. También es un gusto
10:13tenerte aquí con nosotros para contar también esta experiencia de seguir estudiando, porque
10:19para que se conozca un poco más nuestro público, vos ya sos ingeniero en electrónica, en programación,
10:26ya te dedicás a esta profesión, pero además estás sumando una capacitación aquí desde nuestra
10:33Escuela de Negocios del INCADE que tiene que ver con inglés. ¿Nos querés contar un poquito por qué
10:38viste esta oportunidad de aprender el idioma? Sí, a ver, yo actualmente soy desarrollador
10:46en una empresa de Colombia, en una orquestadora de pagos y trabajo bien, pero sí hay más oportunidades
10:56si uno aprende inglés. Hoy en día casi en todo el mundo IT y de la tecnología necesitas el inglés,
11:03porque te da mejores oportunidades, porque la mayoría de los trabajos vas a tener que relacionarte
11:08con gente en inglés, así que por ello estoy haciendo el curso individual de inglés. Excelente, y eso también es muy
11:17lindo destacar el modelo que él está siguiendo educativo, porque es un curso adaptado a sus
11:25necesidades en forma individual. Eso también es muy bueno destacar de la Escuela de Negocios del INCADE,
11:31que justamente se adapta a las necesidades de cada uno, y en este caso para Franco era de acuerdo
11:38a lo que él requería dentro de idioma. Y bueno, volviendo un poco a esta necesidad de conocer más del inglés,
11:46podemos decir que el mundo está cambiando muy fuertemente, la tecnología, lo que internet trae,
11:53todas las herramientas vanguardistas, pero hay algo que no cambia y permanece, que es el
11:59idioma inglés para todo el mundo de negocios y de tecnología. Totalmente, yo por ejemplo siempre
12:06digo a mis compañeros que ahora es más importante el inglés que un montón de otras, no sé si te diría
12:13una carrera, pero un montón de otras habilidades. Con inglés vos tenés acceso a más de la mitad del
12:20mundo y con español la verdad que no pasa eso. No es lo mismo. Al menos trabajando desde la computadora.
12:25No, no, y sin duda nosotros conocemos de la experiencia también de nuestros alumnos y que
12:29ocurre exactamente eso. De hecho, independientemente de lo que vos estás estudiando ahora de manera muy
12:34personalizada, tenemos el inglés también con la Universidad de Cambridge y que ahí se sigue otro
12:39nivel para el mundo de los negocios. Pero sin duda el idioma inglés sigue teniendo mucha fuerza y
12:46mucho poder en el mundo de la gestión de los negocios y los negocios tecnológicos, sin duda.
12:51Así que para aquel que por ahí no se amigó todavía con ese idioma, es momento de hacerlo,
12:57porque como dice Franco, genera más oportunidades. Y también es lindo destacar de Franco que él está
13:03haciendo uso de los espacios co-working que tenemos aquí en nuestra escuela de negocios,
13:08porque es una nueva manera también de desarrollar las gestiones profesionales. Haciendo un trabajo
13:15un poco más dedicado en la casa y luego para determinadas actividades un co-working. ¿Cómo
13:20sentís esa experiencia? Sí, a ver, a mí lo que me pasa es que a veces vos haces homework y vos
13:27estás en tu lugar de donde vivís. A veces en un momento querés cambiar un poco el aire donde
13:32trabajas y salir un rato a otro lado, a trabajar en otro lado. Te podés ir a un café, pero lo que
13:40no tienen los cafés son, por ejemplo, las sillas como un espacio de trabajo cómodo. Entonces por
13:46eso a veces opto por el co-work como para salir y enfocarme un poco cuando tengo que trabajar
13:52bastante concentrado. Salgo, me enfoco, sé que es un espacio de trabajo. Exactamente. Y te
13:59encontras cómodo también allí. Bueno, eso es bueno. Está interesante también destacar que cada
14:04vez aquí en la región se está conociendo más de estos espacios de co-working. Muchas veces también
14:09utilizan salas de reuniones de espacios de co-working cuando se tienen que juntar con otros
14:14empresarios, con otros emprendedores, con otros que son parte de su proyecto o también con clientes.
14:20Bueno, utilizan los espacios de co-working. Incluso se está dando mucho en muchas profesiones que
14:25tienen que ver con otras cuestiones que no es exclusivamente tecnológico. Por ejemplo, recursos
14:30humanos y demás. Utilizan espacios de co-working para dialogar las empresas con los empleados
14:36también. Recordemos que muchos modelos de negocio es digital. Entonces se utilizan esos espacios de
14:43co-working para juntarse, dialogar, proyectar, coordinar lo que se necesita. Por ahí muchas veces
14:48cara a cara, ¿no? ¿Crees que es una tendencia que se viene cada vez que estos espacios se hacen más
14:54utilizados, más reconocidos, a tener más importancia también en el nivel de las profesiones? Sí, a ver,
15:01yo conozco por ejemplo espacios de co-working de otros lados que son, por así decirlo, ciudades
15:08más grandes o al menos con más gente que trabaja en modo digital. Cosa que a pocos está empezando a
15:15pasar en posadas. En otros lados es un co-working que está lleno, está repleto. Es gente que está
15:22con su grupo de trabajo, que habla con otra gente, que hace networking, que hablan de un
15:28proyecto con otra persona que no conocía ayer. Entonces eso está bueno. Ojalá, mi idea, espero
15:36que cada vez se haga más en posadas. Pero bueno, por ahora está en crecimiento. Seguramente que sí.
15:46Nosotros comenzamos hace año y medio también con todo el desafío de poner estos modelos nuevos y
15:52disruptivos de formas de trabajar y podemos decir que cada vez hay más y más gente que viene a hacer
15:57uso de estos espacios. Así que bueno, felicito también de tener un servicio más para las personas
16:01que desarrollan sus actividades. Bueno, te agradecemos muchísimo, Franco, que nos cuentes
16:06tu experiencia y bueno, te deseamos todo el éxito para todo este camino que estás desarrollando como profesional.
16:12Muchas gracias.
16:31Gracias a todos los que nos acompañaron en este viaje.
16:33Gracias a todos los que nos acompañaron en este viaje.
16:35Gracias a todos los que nos acompañaron en este viaje.
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19:45Gracias a todos los que nos acompañaron en este viaje.
19:47¿De dónde vino la idea?
19:49¿De qué nació el nombre del emprendimiento?
19:51¿De qué nació el nombre del emprendimiento?
19:53Bueno, la idea nació básicamente porque
19:55bueno, yo soy DJ
19:57y quise
19:59implementar una marca de ropa
20:01que se combine con mi marca
20:03de DJ, digamos.
20:05Y de ahí me gustó mucho el tema
20:07de los animales y todo eso.
20:09Y quise
20:11encontrar algún animal que se identifique conmigo.
20:13Y bueno, mi signo
20:15soy acoescáncer
20:17y es la cabra, digamos el goat.
20:19Y de ahí salió
20:21la cabra.
20:23Muy bien, felicitaciones. Me encanta cuando tiene
20:25todo un porqué y todo está relacionado.
20:27Muy bien. Bueno, Mauricio
20:29en tu caso vos sos alumno
20:31de la carrera de gestión y programación
20:33gestión y transformación
20:35digital de las empresas.
20:37Exacto. Bien, contame Mauricio
20:39¿Cuál es el emprendimiento al que te estás abocando?
20:41Nosotros desarrollamos conjunto
20:43Silicon y la municipalidad
20:45quiero agradecerles porque nos brindaron
20:47mentorías acerca de las startups
20:49y desarrollamos una startup
20:51una idea de negocio
20:53enfocada al mundo de TIC
20:55de la tecnología de la información
20:57donde vamos a desarrollar una idea
20:59acerca de los monopatines eléctricos
21:01y las bicicletas eléctricas
21:03y después expandirnos a toda
21:05Latinoamérica. Esto se basa
21:07en el turismo porque
21:09nos dimos cuenta que en visiones
21:11gracias a que tenemos
21:13una maravilla del mundo
21:15podemos filtrar
21:17esas personas, esos turistas y traerlos
21:19a la capital para que disfruten
21:21de nuestra ciudad. Calculamos
21:23unas 500 mil personas que llegan
21:25cada año. Entonces fomentar
21:27ese turismo a través de
21:29tecnologías innovadoras como lo es
21:31un monopatín que ya se está
21:33haciendo en otras ciudades importantes
21:35nosotros lo queríamos hacer acá
21:37contando con tres puntos
21:39básicos y este modelo
21:41se llama un modelo freemium que se usa
21:43en Brasil donde
21:45nosotros podemos brindarle al turista
21:47una serie de puntos
21:49de tres puntos donde
21:51la aplicación se va a desarrollar una aplicación
21:53móvil donde les va a mostrar
21:55a los turistas como ellos pueden
21:57ver a nuestra
21:59ciudad con distintos puntos
22:01Eso es
22:03en este momento la instancia en la que están
22:05ustedes, ¿no? Desarrollando la aplicación
22:07para poder después proyectar
22:09el uso de los patines
22:11y otros medios eléctricos, digamos.
22:13Sí, porque todo esto lleva a
22:15procesos judiciales
22:17entonces armados,
22:19movilidad y ver cómo
22:21lo podemos llegar a transformar.
22:23¿Y con quién estás desarrollando, Mauricio,
22:25en este momento esta aplicación?
22:27Con programadores. Tengo
22:29un socio que se llama Nahuel Catali
22:31que es programador y licenciado en
22:33Administración. Entonces
22:35con él estamos desarrollando esta idea
22:37nos están ayudando varios programadores
22:39de otras carreras, de otras universidades
22:41entonces como
22:43que estamos avanzando. ¡Qué lindo!
22:45¿Y en qué tiempo ustedes calculan que
22:47pueden llegar a culminar todo lo que
22:49es la parte de aplicación?
22:51¿Tienen alguna idea o van avanzando
22:53de acuerdo a lo que van conociendo?
22:55Eso es sencillo
22:57porque tenemos un proceso de aplicación
22:59de tres años donde
23:01si se tiene que aplicar acá
23:03es relativamente fácil
23:05porque contamos con 60 kilómetros
23:07de ciudad, lo cual
23:09sería más difícil llevarlo, por ejemplo,
23:11a Buenos Aires, a Santa Fe o a Córdoba
23:13donde están los mejores desarrolladores
23:15y podemos llegar a contar con eso.
23:17Pero la aplicación es
23:19simple. Podemos tomar el ejemplo
23:21de Google, podemos
23:23de Rapid, de PedidoYa
23:25o de otras empresas mucho más
23:27desarrolladas, pero sí es
23:29lo más complejo. Es una arquitectura
23:31de software donde hay que
23:33rastrear, donde hay que bloquear,
23:35donde hay que tener seguridad.
23:37Y es la parte por ahí más compleja en el
23:39sentido de la transitabilidad, ¿no?
23:41Hay que estar en terreno, hay que experimentar en terreno.
23:43Entonces medir eso
23:45también lleva su tiempo, ¿no?
23:47Para que después la prueba definitiva
23:49salga bien, digamos, ¿no?
23:51Sí, el proceso más que todo es educar
23:53al ciudadano. Nos enfocamos mucho
23:55en la educación de que
23:57queremos que nadie vandalice
23:59nuestros productos, que vayan
24:01y vuelvan, que el
24:03colectivo competir
24:05contra servicios urbanos,
24:07pero de una buena manera.
24:09Entonces como que nosotros queremos
24:11desarrollar esa idea
24:13con el objetivo de
24:15llegar a educar.
24:17Que bien, de concientizar como hoy hablamos, ¿no?
24:19Bueno, excelente. La verdad son
24:21dos emprendimientos muy distintos,
24:23muy diferentes, pero
24:25todo sirve a la diaria
24:27de las personas, ¿no?
24:29La vestimenta, bueno, esta forma de
24:31trasladarse también, por supuesto.
24:33Y ahora les pregunto como alumnos
24:35que son del INCADE,
24:37si sienten que
24:39dentro de la carrera han recibido aportes
24:41de conocimiento para poder fortalecer
24:43el caminito del emprendimiento.
24:45¿En tu caso, Joaquín?
24:47Bueno, en mi caso sí. La verdad que sí.
24:49Los profesores y las profesoras nos ayudaron muchísimo
24:51en el emprendimiento
24:53con nuevas ideas
24:55y también métodos
24:57para facilitar el tema de
24:59la imagen, el branding, todo eso.
25:01Y la verdad que sí, en mi caso
25:03el emprendimiento que tengo sí
25:05me ayudaron muchísimo.
25:07Rodrigo, ¿vos ves también que los contenidos puedan
25:09colaborar en la estructura del negocio
25:11que se va haciendo?
25:12Absolutamente sí.
25:14Las importaciones que nos dieron los profesores
25:16hasta nuestro último día
25:18de carrera que nos está quedando
25:20nos implementó muy buenas ideas.
25:22La verdad que
25:24mi compañero Joaquín los usó
25:26muy bien, esos conocimientos.
25:28Y nada, seguimos todavía
25:30aprendiendo porque nos queda un largo
25:32momento más para terminarlo.
25:34Pero están ya incluso experimentando
25:36el conocimiento que es lo más lindo de todo
25:38y también mientras que se está
25:40estudiando, porque lo tienen a los profesores
25:42allí a mano
25:44como para hacerle consulta. Bueno, si no
25:46entendí bien cómo hago este cuadro de costo
25:48o no interpreté bien cómo tengo que poner
25:50el precio de venta, le vuelvo a preguntar
25:52o le pregunto a ver si es para armar
25:54mi marca personal
25:56o el branding, como
25:58nombraste. Bueno, no entendí cómo
26:00pongo aquí este valor o lo que fuera
26:02entonces le vuelvo a preguntar
26:04lo tienen allí a mano
26:06para poder justamente fortalecer
26:08ese conocimiento y ese camino. Eso es lo mejor,
26:10los profesores siempre están con la
26:12disposición para ayudarle en lo que sea.
26:14Bueno, y eso es realmente aprovechar
26:16las aulas del INCADE, sin duda.
26:18Y en tu caso, Mauricio, ¿sentís también que hay
26:20conocimiento dentro del INCADE
26:22que te colabora en este proyecto?
26:24En estos pocos meses, porque soy
26:26de primer año, tuve la oportunidad
26:28de conocer al profesor de
26:30programación en ofimática
26:32que me dio una buena
26:34idea, un roadmap se le llama
26:36de cómo llegar a hacer
26:38el procedimiento de programación, porque
26:40la primera fase era como un QR
26:42escaneabas y podías llegar.
26:44Entonces me dijo, me tiró
26:46bastante
26:48para abajo, pero me motivó
26:50a tirar la idea por otro lado
26:52y la profesora también de contabilidad
26:54me dudó bastante con el hecho de los costos
26:56y cómo saldría la importación
26:58de una flota de monopatines, por ejemplo.
27:00Aparte tienen que aprovechar, mientras
27:02que transitan las aulas, justamente
27:04que estas experiencias sean vívidas y que
27:06si hay errores y equivocaciones, que es parte
27:08de cualquier negocio,
27:10lo puedan capitalizar.
27:12Entonces esta alternativa de que
27:14fui por acá, no era lo más
27:16adecuado, no era el camino correcto, pero
27:18puedo ir a los profesores y les puedo preguntar, porque después
27:20en la vida misma no van a tener
27:22así tan fácilmente alguien
27:24que les asesore, si me equivoqué,
27:26no era esta, ¿a quién le pregunto?
27:28Vas a ir a preguntar al experto, pero te van a cobrar.
27:30Y acá ya lo tenés a los profes
27:32ahí queriendo
27:34ver también que ustedes se desarrollen,
27:36que ustedes vayan por ese camino de crecimiento
27:38y colaborando
27:40en ese diseño
27:42desinteresadamente,
27:44porque para todo lo que nos interesa justamente
27:46es que ustedes encuentren ese sueñito
27:48al cual dedicarse, que ustedes
27:50se animen a eso, es lo más importante.
27:52Bueno, la verdad que felices
27:54de tenerlos aquí,
27:56de seguir potenciando lo que están haciendo,
27:58les deseamos todo el éxito
28:00y bueno, seguramente que en algún momento vendrán a
28:02contarnos, a ver, en tu caso
28:04Joaquín, Rodrigo, ya estamos
28:06exportando al mundo, porque hoy lo hacen
28:08a distintos lugares del país,
28:10ya me han contado también eso, es importante
28:12destacar, y bueno, en tu caso
28:14Mauricio, ya tenemos aquí los patines
28:16eléctricos o las movilidades
28:18a las que ustedes apuntan
28:20para que las personas puedan
28:22tener esas patines.
28:24El INCADE va a ser el primer
28:26instituto en probar los patines
28:28y los prototipos. Nos comprometemos,
28:30nos comprometemos, públicamente.
28:32Gracias chicos, muchísimas gracias.
28:34Gracias.
28:42Bueno,
28:46soy Andrea, mamá de Tomás,
28:48que hizo la carrera de técnico
28:50programación en el INCADE,
28:52muy contenta, hoy en la
28:54graduación,
28:56esperamos este momento,
28:58así que, felices.
29:02Empezó el camino un poquito duro
29:04el primer año,
29:06pero después se fue acomodando y bueno, tuvo mucho
29:08apoyo de los
29:10profesores y armó un lindo grupo
29:12de trabajo, según lo que él nos contaba, así que
29:14estaba muy contento. Y bueno,
29:16hoy felices. Sí, el acompañamiento,
29:18cuando en los momentos
29:20difíciles, principalmente, porque
29:22la carrera universitaria
29:24no es fácil para los chicos,
29:26tienen sus momentos, entonces, bueno,
29:28ahí estábamos presentes para
29:30apoyar en esos
29:32momentos en que se iba a cuesta arriba.
29:34Y, es decir,
29:36disfrutando los momentos lindos
29:38y apoyando en los momentos difíciles
29:40para mi hijo, que lo amo
29:42y que
29:44es muy sorprendente.
30:08...
30:10...
30:12...
30:14...
30:16...
30:18...
30:20...
30:22...
30:24...
30:26...
30:28...
30:30...
30:32...
30:34Fíjense en las imágenes,
30:36si,
30:38tenemos un ejemplo de
30:40Machine Learning, que en Machine Learning
30:42fíjense acá,
30:44hay una persona que está ganando datos,
30:46se hace todo el análisis
30:48estadístico, el árbol
30:50de decisión, y se informa
30:52un resultado. En el Deep Learning
30:54directamente no está la participación
30:56de la persona,
30:58porque acá se analizan
31:00con esta red
31:02neuronal,
31:04cuál es el dato,
31:06cuál es la respuesta que tiene
31:08que dar esa computadora. Entonces,
31:10estas dos imágenes
31:12están espectaculares, porque se puede
31:14sacar información.
31:16Bien, yo les decía hace
31:18un rato, y ahora veo acá
31:20el slide,
31:22que acho yo les hablaba de
31:24Big Data, pero también el IoT
31:26es muy importante,
31:28porque el IoT y el Internet
31:30de las Cosas, son
31:32manejo de también grandes
31:34volúmenes de datos, porque son todos los sensores
31:36que hay en todas partes.
31:38Por ejemplo,
31:40en el campo, sensor de humedad,
31:42de movimiento,
31:44de pH, etc.
31:46Y también
31:48los sensores de movimiento,
31:50todo eso es información que
31:52se tiene que analizar y se tiene que
31:54dar una respuesta a lo que
31:56está pasando. Bueno, eso es
31:58toda esa información, bueno, nutre
32:00a todo lo que es la Inteligencia Artificial.
32:06Bien, redes neuronales.
32:08Ya habíamos hablado antes
32:10que en el 43 ya se empezó a hablar
32:12de redes neuronales,
32:14pero esto es una red neuronal
32:16normal, humana.
32:18Entonces, se sacó el concepto
32:20de estas vinculaciones
32:24de entrada de datos, salida de datos
32:26y vinculaciones para poder
32:28dar una respuesta.
32:30Esto se basaron y
32:36como les había anticipado,
32:38acá tenemos el pass-through,
32:40que esto es una neurona. Después,
32:42cada una de las neuronas o cada uno de estos
32:44de respuesta, cada uno de estos
32:46algoritmos que me dan una solución
32:48a N cantidad de entradas
32:50de datos y una salida,
32:52después se van a vincular.
32:54¿Y en qué se van a vincular?
32:56En redes neuronales.
32:58Cada uno de los perceptrones
33:00se va uniendo y evidentemente
33:02el tipo de algoritmo que tenga,
33:04porque hay un montón de algoritmos
33:06dentro de las...
33:08de todo lo que se utiliza en redes
33:10neuronales de Inteligencia Artificial,
33:12porque hay distintos tipos de análisis,
33:14como les decía,
33:16o me manejo con estadísticas, o me manejo
33:18con el estudio de patrones, hay un montón.
33:20Entonces, bueno, a ver cómo
33:22nosotros
33:24nos adaptamos o qué
33:26utilizamos.
33:28Bueno, esta es
33:30una red neuronal común.
33:34Acá tenemos otro tipo
33:36de redes neuronales que son las recurrentes.
33:38Por eso yo les decía,
33:40no hay un mismo tipo de estudio
33:42de un mismo tipo de red.
33:44Hay muchas y hay que saber
33:46cuándo utilizar.
33:48Depende
33:50de qué es lo que necesito hacer.
33:52Acá tengo
33:54otras, las convolucionales.
33:58En la anterior, bueno, se utilizan,
34:00fíjense, las recurrentes
34:02se utilizan en el reconocimiento
34:04de voz
34:06y en el estudio de
34:08texto manuscrito y el uso de patrones.
34:10Ahora tenemos
34:12otra, las convolucionales
34:14que, ¿para qué me sirven?
34:16Para el procesamiento de imagen.
34:18Entonces, depende
34:20de qué es lo que yo quiera hacer, bueno,
34:22utilizar alguna red.
34:26Y esto me da pie
34:28a poderles
34:30comentar que
34:32nosotros podemos programarlos,
34:34podemos trabajar
34:36con nuestros
34:38propios modelos.
34:40A ver,
34:42para poner en claro, tenemos dos maneras
34:44de trabajar. Una cosa
34:46es cuando nosotros nos conectamos
34:48a motores de inteligencia artificial
34:50en donde damos información
34:52y el motor de inteligencia
34:54artificial nos da una respuesta.
34:56Por ejemplo,
34:58si hacemos
35:00una pregunta y tenemos
35:02un link de conversación y
35:04él nos devuelve una respuesta.
35:06Y la otra es que
35:08nosotros hagamos
35:10nuestro propio
35:12motor de inteligencia
35:14artificial. Por ejemplo,
35:16acá el CKRLAN
35:18es muy bueno. Tiene un montón
35:20de librerías para poder utilizar
35:22y para poder trabajar
35:24en analítica de datos, que es lo que
35:26yo trabajo.
35:28Entonces,
35:30conceptualmente, antes,
35:32allá lejos y en el tiempo,
35:34era muy difícil poder armar
35:36un modelo, era complicado,
35:38de inteligencia artificial.
35:40Requería mucho tiempo.
35:42Pero ahora tenemos la ventaja
35:44de que ese tiempo
35:46no hace falta que nosotros hagamos
35:48un supermodelo
35:50matemático-estadístico para poder aplicar
35:52la inteligencia artificial. Tenemos
35:54librerías en varios
35:56lenguajes de programación,
35:58el que más se utiliza es Python,
36:00más que nada para la
36:02analítica de datos, que ya
36:04todos estos problemas matemáticos
36:06no los tenemos que pensar
36:08a ver cómo es. No, ya está
36:10hecho.
36:12Tenemos, sí, que saber
36:14qué
36:16modelo vamos a
36:18utilizar para poder seleccionar
36:20esa librería
36:22de
36:24inteligencia artificial que queremos utilizar.
36:26Por eso, lo que
36:28nosotros planteamos dentro de
36:30INCADE, y
36:32especialmente en la especialización
36:34de Machine Learning,
36:36Inteligencia Artificial,
36:38Machine Learning, es primero
36:40conocer
36:42los modelos matemáticos y
36:44estadísticos
36:46para poder reconocer, no es que
36:48vamos a hacer una superfórmula, no.
36:50Hay que reconocer, hay que saber
36:52para qué sirve cada modelo
36:54matemático y estadístico
36:56también. Entonces, al momento
36:58de nosotros querer hacer
37:00nuestro propio motor de inteligencia
37:02artificial, podemos elegir
37:04la librería
37:06de Python, por ejemplo,
37:08que se adapte
37:10a lo que nosotros queremos hacer.
37:12Por eso es muy importante
37:14esta cuestión.
37:16Bien,
37:18¿qué
37:20tenemos acá? Bueno, esto
37:22lo tenemos pensado para el tema
37:24del curso,
37:26que es lo que vamos a ver.
37:28Primero, cómo conectarnos
37:30con el chat GPT
37:32por medio de librerías.
37:34Acá, nosotros
37:36tenemos que generar
37:38una cuenta. Con esa cuenta
37:40después lo que hacemos es
37:42poder acceder
37:44a la librería
37:46de chat GPT que nos da
37:48un montón de funciones
37:52que nos da
37:54chat GPT para poder trabajar con nuestra
37:56aplicación. Pero
37:58esto yo lo tengo que hacer
38:00evidentemente conectándome al
38:02servidor de
38:04OpenAI. Acá,
38:06bueno, uno tiene que
38:08tener una PKI.
38:10Sí.
38:12Y después, bueno, lo que viene
38:14ahora es un chiste.
38:16Porque
38:18muchos hablan de
38:20¿quién es el precursor de chat GPT?
38:22Y bueno, era el Clipo,
38:24el ayudante que tenía Microsoft.
38:26Sí.
38:28Bien, ¿qué
38:30otra cosa podemos hablar? Bueno,
38:32volviendo un poquito
38:34más atrás en todo lo que es
38:36el procesamiento natural,
38:38las pruebas de Turing. Bueno, ahí está la cara
38:40de Harrison Ford en la película
38:42de
38:44Blade Runner.
38:46Y el procesamiento natural
38:48del lenguaje, bueno, es lo que nos permite
38:50poder hacer estas pruebas.
38:52Después, ¿qué más tenemos? ¿Qué podemos
38:54utilizar matemáticamente?
38:56Bueno, el árbol de decisión.
38:58¿Cuál es el
39:00camino que vamos
39:02a seguir para poder dar una respuesta?
39:04Bueno, todo esto se ve
39:06en el manejo de
39:08Machine Learning. ¿Qué más tenemos?
39:10La regresión
39:12india. La regresión india
39:14a nosotros nos permite poder
39:16determinar
39:18mediante modelos matemáticos
39:20cuál va a ser la ocurrencia,
39:22qué es lo que va a pasar
39:24en un futuro próximo.
39:26Entonces,
39:28este es otro modelo que tenemos
39:30que utilizamos dentro de
39:32la inteligencia artificial.
39:34¿Qué otra cosa tenemos? Bien,
39:36tenemos la matriz de confusión.
39:38¿Para qué sirve la matriz de confusión?
39:40Bueno, la matriz de confusión es para poder analizar
39:44si el modelo de datos
39:46que tenemos nosotros es verdadero
39:48o falso, es decir, está bien armado o no.
39:50¿Por qué? Porque, insisto,
39:52podemos tener basura en nuestro
39:54dataset, en nuestra colección
39:56de datos. Entonces,
39:58para saber si tenemos o no basuras
40:00que pueden
40:02falsear
40:04la predicción que nosotros
40:06queremos hacer, bueno, utilizamos
40:08ese concepto que se llama matriz de confusión.
40:14¿Tenemos qué más? Bueno,
40:16dentro de las redes neuronales,
40:18el parsoftrón. Entonces,
40:20fíjense que es lo que yo les decía
40:22al principio. Yo entreno
40:24el modelo con valores
40:26y le digo, bueno,
40:28¿esto es caro o es barato?
40:30Entonces, esto después, cuando se hace
40:32el análisis de
40:34información, bueno, la máquina nos va a decir
40:36¿esto es barato o esto es caro?
40:40Y tenemos,
40:42bueno, dentro de las aplicaciones prácticas,
40:44este es el modelo que nosotros
40:46utilizamos
40:48dentro del Machine Learning.
40:50Definimos un problema, recolectamos
40:52los datos, preparamos los datos
40:54ahí es donde viene la limpieza de datos,
40:56entrenamos el modelo,
40:58se evalúa el modelo
41:00con la matriz de confusión
41:02y si hay algo que mejorar,
41:04se lo mejora.
41:22Más información www.alimmenta.com
41:53Estamos aquí en el programa
41:55de conocernos y tenemos el gusto
41:57de estar dialogando con
41:59la presidenta de la Asociación
42:01Misionera de Marketing.
42:03Ella es la licenciada Silvia Castelar.
42:05Hola Silvia, ¿cómo estás? Buen día.
42:07¿Qué tal? ¿Cómo estás Silvia? Un gusto.
42:09El gusto es mío poder estar acá acompañándolos hoy.
42:11Un placer y la verdad que nos sentimos
42:13orgullosos de tener aliado estratégico
42:15como es la Asociación Misionera
42:17de Marketing, con la que siempre
42:19venimos transitando muchos momentos,
42:21muchos eventos juntos
42:23y es un momento donde nos vamos a
42:25volver a encontrar en ese camino.
42:27Nosotros tenemos varios eventos
42:29que tienen que ver con justamente
42:31socializar, contar,
42:33concientizar sobre el mundo
42:35de la tecnología
42:37y el marketing está involucrado
42:39en ese mundo de la tecnología,
42:41así que la verdad que ustedes nos acompañan
42:43en todos esos eventos, el próximo ya es
42:45INCATECH y de ahí en adelante varios
42:47nos llena de orgullo y de placer.
42:49¿Cómo está hoy el trabajo y la actividad
42:51de la Asociación Misionera de Marketing?
42:53Bueno, la verdad que en la asociación venimos trabajando
42:55mucho en equipo, estos últimos
42:57años hemos puesto mucho
42:59trabajo de equipo interno,
43:01nosotros venimos trabajando, hay que recordar
43:03siempre que la Asociación Misionera de Marketing es una asociación
43:05sin fines de lucro, así que
43:07todos los participantes somos socios que abonamos
43:09nuestra cuota para ser socios, algunos
43:11son socios más activos que les gusta
43:13involucrarse y participar en la organización
43:15y bueno, eso implica trabajarnos
43:17y articular entre personas que además son
43:19voluntarios, pero
43:21todos somos profesionales que la verdad que nos dedicamos
43:23y somos cada uno bueno en lo que está
43:25haciendo, así que cada uno pone su mejor
43:27parte y es así como tenemos la comisión
43:29directiva, una comisión directiva
43:31además muy inclusiva, tenemos
43:33muchas mujeres dentro de la comisión
43:35lo cual es importante la verdad.
43:37Acá nos remitimos a Silvia. Por los hombres también
43:39que están en nuestro equipo y la verdad que son muy
43:41generosos y que trabajan muy bien, así que
43:43tenemos un muy buen trabajo. Es un equipo
43:45humano, debo destacar que los conozco
43:47un poco, creo que la mayoría
43:49de los que están formando parte
43:51muy dinámicos, muy solidarios
43:53muy abiertos también
43:55a compartir conocimiento, que eso
43:57es lo que hace que sea rica
43:59la tarea de una asociatividad
44:01¿no? Esa colaboración sin
44:03sesgo, sin egoísmo
44:05que es el compartir experiencias
44:07y yo veo que ustedes todo el tiempo están haciendo eso
44:09y nos llena también de orgullo saber
44:11que ustedes son aliados nuestros porque nosotros aprendemos
44:13que eso es lo más lindo
44:15aprender uno un poquito del
44:17otro y creo que nos va nutriendo
44:19a todas esas experiencias. Bueno, esa impronta
44:21la Asociación Misionera de Marketing tiene
44:2310 años, este año es nuestro aniversario
44:25es muy joven y esa impronta
44:27se vino marcando a través de todas
44:29las presidencias ¿no?
44:31Para mí es un orgullo que sea así
44:33por eso también me gusta tanto pertenecer a la asociación
44:35y lo venimos también
44:37trasladando a los jóvenes, a las generaciones nuevas
44:39que van viniendo. La verdad, bueno, destacar
44:41en Brasilia a ustedes que siempre
44:43están con nosotros, siempre nos acompañan
44:45pero además para nosotros es muy importante la alianza
44:47con la academia, trabajar
44:49con las instituciones que están brindando
44:51educación a los jóvenes,
44:53a los futuros licenciados de marketing
44:55o de las distintas disciplinas porque siempre decimos
44:57la asociación de marketing es
44:59interdisciplinaria, yo soy licenciada en administración
45:01tenemos contadores, tenemos programadores
45:03tenemos diseñadores, fotógrafos
45:05la verdad que el marketing es muy amplio
45:07y eso nos permite ser muy diversos en la asociación
45:09que también es lo que nos hace lograr los resultados
45:11cuando buscamos
45:13un evento como el décimo congreso
45:15que se viene ahora en septiembre, que estabas diciendo
45:17la verdad que estamos poniéndole mucho foco a organizar
45:19lo que salga muy lindo
45:21y lo hacemos todos entre voluntarios
45:23Sí, lo hacen voluntariamente pero son eventos hermosos
45:25donde siempre traen referentes
45:27tan importantes que da placer escucharlos
45:29y ahora este año
45:31es en el mes de septiembre, ¿ya tienen fecha?
45:33El 13 de septiembre
45:35estamos avanzando en las definiciones de disertantes
45:37y de lugar como para poder empezar a anunciar
45:39así que muy contentos
45:41pero aparte también, como te contaba
45:43este trabajo de equipos que venimos haciendo
45:45hace que podamos lograr muchos objetivos
45:47que tenemos una visión de largo plazo
45:49además estamos viendo como la asociación ha crecido
45:51en estos años y como el marketing también creció
45:53y han llegado a muchos lugares de la provincia
45:55que también eso es lindo destacar, no solamente
45:57ustedes están trabajando aquí en la ciudad
45:59capital, sino han llegado a muchos lugares
46:01de la provincia y eso es
46:03muy importante porque tienen un montón
46:05de asociados que están en el interior y se sienten
46:07parte de la comunidad de ustedes
46:09Ya en la gestión anterior, del presidente
46:11anterior, ya creamos el equipo de
46:13interciudades o todo misiones
46:15siempre vamos cambiando el nombre para ver
46:17cómo llamarlo y la idea es justamente
46:19hacer acciones en todas las localidades de la provincia
46:21así que ya fuimos a Puerto Rico
46:23estamos ya planeando, tenemos fecha esta semana
46:25o la que viene para Montecarlo
46:27ya estamos hablando con El Dorado, con Iguazú
46:29con Alem, con Obera igualmente
46:31es muy difícil, es mucho esfuerzo
46:33pero creo que
46:35es muy rico poder ir
46:37aprender muy rico
46:39Y estar presente también en las distintas ciudades
46:41de la provincia de Misiones
46:43porque cada uno tiene su impronta
46:45su realidad y también ustedes
46:47van conociendo eso
46:49y pueden ir aportando más y más a cada uno
46:51Bueno, ahí te agrego
46:53algo que siempre
46:55tratamos de trabajar dentro de la asociación
46:57que es este rol social que tiene
46:59el marketing que es creador de empleo y generador de empleo
47:01y en definitiva elevas
47:03el nivel del empresariado, el nivel
47:05de las empresas, el nivel de las instituciones
47:07entonces buscamos eso desde la asociación
47:09lograr que nos desarrollemos y que se desarrolle
47:11toda la provincia a la par
47:13que es muy importante también
47:15Sin duda, sin duda, ¿y cómo ves en tu visión
47:17que sé que estás trabajando también en esa área
47:19al marketing relacionado al turismo
47:21que en Misiones es muy importante
47:23Sí, sí, bueno, justamente
47:25desde Diciembre estoy en la Dirección General
47:27de Turismo de la Municipalidad de Posadas
47:29así que trabajando, la verdad que
47:31descubrí un rubro
47:33que si bien había
47:35estado cerca porque habíamos dado
47:37marketing turístico en Iguazú como te contaba
47:39y además la disciplina
47:41del marketing y la administración de empresas
47:43que es la que estudié y la gestión se aplica
47:45a distintas áreas, la verdad que muy contenta
47:47porque veo como
47:49un plan de marketing es totalmente distinto
47:51cuando es turismo porque es mucho más grande
47:53quizás que para un producto o para un servicio
47:55Claro, totalmente
47:57porque es como mencionar un destino, una ciudad
47:59que tiene que ver con la gestión
48:01de esa ciudad que
48:03de hecho yo estoy muy contenta con la gestión que tenemos
48:05y adhiero mucho con los valores de esta gestión
48:07y cómo viene trabajando, entonces
48:09es como que tenés un muy buen producto
48:11una muy buena ciudad para mostrar afuera
48:13así que todo lo que son ferias internacionales
48:15publicidad
48:17en distintos destinos, análisis de datos
48:19para la toma de decisiones, a qué destino
48:21le vamos a poner los recursos
48:23para que esa gente venga a visitarnos
48:25a ver quiénes ya nos están visitando hoy, por qué nos eligen
48:27después
48:29acomodar lo que es temporada baja y alta
48:31la temporada alta tenemos muchos visitantes en la ciudad
48:33ahora la temporada baja le estamos apuntando
48:35al turismo de reuniones, al turismo de eventos
48:37Así que trabajando en eso
48:39Eso es muy bueno también destacar
48:41que se está trabajando mucho en la provincia en los últimos años
48:43no solamente mostrar
48:45las bellezas naturales que tenemos
48:47que de hecho son muchísimas, pero que a veces
48:49escapan de las zonas urbanas
48:51pero también trabajar con
48:53esos otros atractivos que hacen
48:55a que venga un público
48:57a nuestra provincia
48:59el turismo de eventos
49:01quizás deportivos
49:03artísticos en muchos casos
49:05y que van nivelando como bien decís vos
49:07quizás los periodos de altas
49:09y versus bajas
49:11y también ahí buscar esta
49:13complementariedad y esta visión
49:15que tenemos en la provincia es excelente
49:17en ese sentido
49:19Silvia ves que el empresariado
49:21misionero también está abriendo
49:23las oportunidades
49:25para que esto se ve
49:27Yo creo que todos, los vecinos
49:29las vecinas, los empresarios, las empresarias
49:31de la ciudad estamos viendo que realmente
49:33somos ya una ciudad turística
49:35quizás antes éramos una ciudad de paso
49:37que la gente estaba un día y se iba a Cataral
49:39y se iba a otro lugar
49:41y hoy la gente se queda porque tienen motivos para quedarse
49:43la ciudad está segura, está súper limpia
49:45se trabaja mucho en la infraestructura
49:47verde, todo lo sustentable, lo ambiental
49:49que hoy en día es muy atractivo
49:51para todo el turismo
49:53y por otro lado hay actividades, hay atractivos
49:55de interés para visitar, el jardín botánico
49:57está hermoso, el parque de la ciudad, la costanera
49:59realmente se nota que la ciudad
50:01ha pegado un salto
50:03cuántico, total
50:05y muchas actividades también
50:07así que estamos promocionando también lo que es
50:09Posadas como ciudad universitaria
50:11que ahí tiene mucho que ver también con ustedes que están trabajando
50:13también en la ciudad
50:15y sentimos eso porque
50:17recibimos muchos alumnos que son de otros lugares
50:19así que van llegando
50:21no solamente alumnos que son de otras ciudades de la provincia
50:23sino de otras provincias
50:25incluso del extranjero
50:27y eso quiere decir que hay una promoción importante que se está haciendo
50:29muy lindo Silvia, la verdad que
50:31el marketing es un tema que nos apasiona
50:33nosotros tenemos la carrera
50:35de técnico superior del marketing digital
50:37es una de las carreras más demandadas
50:39más optada por los jóvenes
50:41y la verdad que los jóvenes
50:43al ver el contenido no solamente del marketing como tal
50:45sino también trabajando
50:47en el mundo digital, en el mundo de las redes
50:49le da mucho más valor
50:51a ese conocimiento que está aprendiendo
50:53y experimentando
50:55así que la verdad que felices de acompañar
50:57a seguir difundiendo
50:59la importancia y el valor del marketing
51:01en nuestra región, en nuestra provincia
51:03gracias Silvia por el acompañamiento
51:05siempre acá a disposición
51:07para seguir trabajando juntos
51:09excelente, firmamos Silvia?
51:15Muchas gracias
51:29llegamos al cierre de un programa más
51:31de conocernos, felices de
51:33compartir tantos conocimientos
51:35con todos ustedes
51:37y recuerden que tenemos oportunidades
51:39de seguir aprendiendo
51:41y este es un año especial
51:43con muchísimas capacitaciones
51:45en nuestra escuela de negocios del INCADE
51:47tenemos capacitaciones de
51:49community manager, tango
51:51gestión, líder
51:53mentor, marketing
51:55digital, entre tantos
51:57otros, entra a nuestras páginas
51:59para averiguar más y tener
52:01más información, tanto como también
52:03las carreras y las oportunidades que tenés
52:05de estudiar en la universidad
52:07siglo XXI
52:09y mucho más aquí en el universo
52:11INCADE
52:13gracias por estar allí y acompañarnos
52:15y hasta el próximo programa