Et si vous pouviez voir d’un clin d’œil l’ensemble des opportunités professionnelles dans le secteur digital ? C’est le pari de la Grande École du Numérique qui renouvelle encore cette année sa cartographie des métiers dans un secteur qui ne cesse d’évoluer. Présentation de l’outil avec Marie-Pierre Lartigue, directrice du développement de la GEN.
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00:00 [Générique]
00:12 Fenêtre sur l'emploi pour parler numérique, pour cartographier les métiers du numérique.
00:17 On en parle avec Marie-Pier Lartigues. Bonjour Marie-Pier.
00:20 Bonjour Arnaud.
00:21 Très heureux de vous accueillir, directrice développement de la Grande École du Numérique.
00:24 Quel joli titre.
00:25 D'abord un petit mot sur cette grande école parce que c'est une institution paragouvernementale,
00:30 enfin créée par le gouvernement, on est bien d'accord ?
00:32 Oui, c'est créé par le gouvernement en 2015 pour répondre à la pénurie de talent dans les métiers du numérique
00:38 et ça dépend de quatre ministères aujourd'hui.
00:40 Donc quatre ministères, pourquoi ? Quelle est votre mission exacte ?
00:44 Alors notre mission c'est vraiment faire découvrir les métiers du numérique, faciliter l'orientation.
00:49 On a créé un moteur de recherche pour assembler toute l'offre de formation.
00:53 C'est vraiment essayer de faire en sorte que le numérique soit plus attractif,
00:56 les métiers du numérique soient plus attractifs et que les gens aient un portail,
01:00 un outil pour aller chercher toutes les informations.
01:04 Ceux qui nous regardent en reconversion, des étudiants, on sort d'école,
01:08 ils vont sur le site la Grande École du Numérique.
01:10 Tout le monde peut aller sur le site.
01:11 Tout le monde y va et on peut avoir toute la palette des métiers.
01:14 Exactement.
01:15 2015, est-ce que depuis 2015 il y a de nouveaux métiers qui sont apparus dans la fameuse cartographie ?
01:19 Alors il y a des nouveaux métiers.
01:20 Depuis 2015, on n'avait pas de cartographie. La cartographie on l'a faite plus récemment.
01:24 Mais depuis 2015, il y a des nouveaux métiers qui sont apparus dans le numérique.
01:28 Si je vous parle de pen tester, je ne sais pas si ça vous évoque quelque chose.
01:31 C'est un métier de la cybersécurité qui consiste à regarder où il peut y avoir des intrusions pour éviter les cyberattaques.
01:39 Donc ce métier pen tester, il ne parle pas à grand monde.
01:41 Il y a des métiers aussi même du marketing digital qui sont plus connus,
01:45 mais traffic manager qui quand même nécessitent des explications.
01:49 Donc c'est vrai qu'il y a beaucoup de nouvelles terminologies qui sont apparues.
01:53 Et le grand public a un peu du mal à se repérer.
01:55 C'est clair.
01:56 Qui veut dire cartographie des métiers, veut dire aussi avoir accès aux parcours de formation qui permettent d'accéder à ces métiers ?
02:03 J'imagine que c'est ça qui est la clé pour le jeune ou le personne.
02:06 En fait, ça a été le moment où on a commencé à travailler sur notre cartographie.
02:10 C'est le moment où on a mis aussi en place notre moteur de recherche des formations numériques.
02:14 On s'est dit pour mettre en place ce moteur de recherche, il va falloir taguer les formations.
02:17 Et c'est là qu'on a travaillé sur cette cartographie.
02:20 Arrêtez-moi si je me trompe, 6 familles de métiers divisées en 36 métiers, puis 150 de postes.
02:25 C'est bien cela ?
02:26 Tout à fait.
02:27 Donc il y a comme une palette très large à condition, et ça c'est votre métier,
02:30 de nous faire découvrir en mots simples la réalité de ces métiers.
02:34 C'est bien ça l'enjeu ?
02:35 Voilà, c'est ça l'enjeu.
02:36 C'est vrai que c'est une palette très large comme vous l'avez dit.
02:38 Et ça, le grand public a tendance à l'oublier.
02:40 Parce que quand on pense métier du numérique, on va imaginer des métiers techniques ou des métiers accessibles à Bac +5.
02:46 Alors qu'il y a plein de métiers dans le numérique différents.
02:49 Il y a des métiers créatifs, il y a des métiers littéraires, si vous pouvez être journaliste web par exemple.
02:53 Donc il y a vraiment une grande amplitude de métiers et de compétences requises.
02:57 Donc c'est ça aussi qu'on a envie de montrer avec cette cartographie.
03:01 Cartographie en 2019, qui nous permet d'y voir clair, qui va vraiment se transformer, s'agrandir avec de nouveaux métiers.
03:08 La difficulté c'est aujourd'hui la pénurie.
03:11 Les entreprises qui sont en bout de chaîne vous disent on a du mal à recruter ou elles ne peinent pas à recruter ?
03:15 Elles ont du mal à recruter.
03:17 Alors après c'est plus complexe que ça parce qu'elles ont du mal à recruter alors qu'il y a des talents formés.
03:23 Donc c'est ça qui est un peu embêtant.
03:25 Et le truc c'est qu'elles deviennent de plus en plus exigeantes.
03:28 Et pour vous donner un exemple, les postes de développeurs web, il y a quelques années, ils étaient pourvus à Bac +2.
03:33 Maintenant à recherche des Bac +3.
03:36 Vous avez aussi dans les métiers du marketing digital, on voit que les recruteurs qui recrutaient à Bac +3 il y a quelques années.
03:44 Bac +4.
03:45 Bac +5.
03:46 Bac +5 ?
03:47 Il y a 64% des entreprises dans les métiers du digital, de DRH qui disent recruter à Bac +5.
03:53 Je ne comprends pas, pourquoi ce niveau d'exigence ?
03:57 Parce que tout se complexifie.
03:58 Dans le marketing digital, il y a par exemple le SEO qui est la façon dont on écrit pour le web et comment sont référencés les articles, les sites internet et qui permettent d'avoir plus de trafic.
04:09 C'est très complexe.
04:11 Il faut connaître les algorithmes de Google, il faut analyser des statistiques.
04:14 Donc tous les métiers du digital se sont numérisés et ça demande d'acquérir de nouvelles compétences qui ne s'acquièrent pas en 6 mois.
04:26 Un dernier mot, parce que je ne voulais pas qu'on se quitte avant d'en avoir parlé.
04:30 Marie-Pier, il y a la cartographie, ça c'est 2019, elle est sur le site et il y a aussi l'observatoire.
04:34 Alors 2019, non, on l'a mise à jour le 1er avril 2024.
04:37 Le début de la cartographie a démarré en 2019, je ne dis pas de bêtises.
04:41 L'observatoire, lui, il sert à quoi ? C'est quoi l'objectif ?
04:44 L'observatoire a pour objectif d'analyser les besoins des entreprises.
04:48 Parce que justement, comme vous le disiez, les entreprises ont du mal à recruter.
04:52 Vous êtes plus modérée.
04:54 C'est dans la data, dans l'IA qui a beaucoup de postes à pourvoir dans la cyber-sécurité.
04:58 Alors sûrement parce que nous on analyse les offres d'emploi et les offres d'emploi ce n'est pas tout.
05:02 Il y a aussi des besoins qui sont poursuits en interne ou à la sortie des écoles.
05:07 Mais les offres d'emploi donnent une tendance.
05:09 Et aujourd'hui, on voit dans l'analyse des besoins des entreprises en mars dernier,
05:13 les offres d'emploi dans la data ne sont que 5% des offres d'emploi numériques et 3% pour les offres de cyber-sécurité.
05:21 Donc il y a quand même une différence entre...
05:25 Oui, ce qui permet d'avoir un diagnostic précis aussi.
05:27 Voilà, ça permet d'avoir un diagnostic précis pour pouvoir au mieux piloter l'offre de formation et l'orienter.
05:32 Merci Marie-Pier Lartigues d'être venue nous rendre visite.
05:34 Avec plaisir.
05:35 C'est un sujet essentiel parce que c'est l'avenir des 20 prochaines années, ces enjeux numériques.
05:39 Tout à fait. Et puis on attend, nous, notre objectif c'est vraiment de former un maximum de personnes,
05:43 enfin d'attirer un maximum de personnes vers ces métiers pour qu'ils se forment et pour que la France reste compétitive.
05:49 Un des leaders, la fameuse French Tech qui reste la fameuse French Tech.
05:53 Merci Marie-Pier Lartigues.
05:54 Merci à vous.
05:55 Directrice développement, la grande école du numérique, organisme gouvernemental,
05:59 pour vous éclairer à travers sa cartographie, à travers son observatoire...
06:03 À travers son portail.
06:04 Et son portail de tous les métiers qui vous permettront de trouver peut-être un métier à votre pied.
06:09 Merci à vous.
06:10 Merci à vous tous.
06:12 Merci de votre sidélité.
06:13 Merci à toute l'équipe.
06:14 Merci à Alice à la réalisation.
06:16 Merci à Thibault Ausson et merci à l'équipe de programmation évidemment qui m'accompagne dans cette émission,
06:21 Nicolas Juchat et Anna L.
06:23 Merci à vous, le public.
06:25 Je vous dis à très bientôt.
06:26 Bye bye.
06:27 [Musique]