TikTok : « Il n’y a pas de lien négatif avéré avec le développement cognitif de l’adolescent »
- l’année dernière
Ce lundi, la commission d’enquête sur TikTok a auditionné Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation à l’Université Paris-Cité. Le chercheur a présenté des données aux sénateurs qui sont venues nuancer leurs craintes sur l’influence des écrans et des réseaux sociaux sur les capacités cognitives des adolescents et leur bienêtre.
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