En esta nueva emisión de "La Librería Mediática" su conductora, Marialcira Matute, estará conversando de distintos temas, como el análisis del libro “La Vía”, del filosofo francés, Edgar Morin, y las expectativas de la próxima inauguración de la Universidad de las Ciencias “Dr Humberto Fernández Morán”, con la ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, desde el Museo Dr. Humberto Fernández Morán, en la sede del Mincyt.
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02:20Entonces, cada día, puesto que somos hijos de los días,
02:25ha de tener alguna buena historia que contar.
02:37Y como todos estamos hechos de historia,
02:39como decía Galeano en la presentación de los hijos de los días
02:42en 2013 en el Teresa Carreño,
02:44nuestros científicos tienen mucho que contar y publicar en libros.
02:48Recientemente se presentaron en la Feria Internacional del Libro de Venezuela Filben
02:52y en la Feria del Libro de Fundarte Alcaldía de Caracas
02:55seis novedades editoriales del Minsit y ONSIT,
02:59cuyos detalles que hoy resumimos podemos encontrar en www.minsit.gov.be.
03:05Allí se pueden descargar de forma gratuita.
03:08El maravilloso mundo de la microscopía para niños, niñas y jóvenes
03:11sobre el universo de las pequeñas estructuras y sus sorpresas,
03:14vistas desde el microscopio como resultado del trabajo de los semilleros científicos.
03:19El código de ética para la vida, de creación colectiva de expertos
03:23que tiene como propósito establecer lineamientos filosóficos básicos
03:27y las normas que de ellos se derivan,
03:29estimulando la reflexión y contribuyendo al desarrollo de una conciencia bioética.
03:33La física del béisbol, un libro escrito por los doctores José Luis López y Óscar Andrés López
03:39sobre el mundo de la física,
03:41ampliando el deporte del béisbol como base experimental
03:44y que hoy nos acompañarán en la parte final del programa.
03:47El doctor Roberto Betancourt presentó el Manual de Caracas,
03:50una guía metodológica para fortalecer la recopilación de datos estadísticos
03:55sobre el personal dedicado a la investigación y desarrollo
03:58y la inversión de los recursos económicos y financieros
04:01que permitan a la República Bolivariana de Venezuela
04:04avanzar hacia la independencia y la soberanía en materia de ciencia, tecnología e innovación.
04:10Este libro es de autoría de un equipo multidisciplinario
04:13bajo la coordinación del Observatorio Nacional de Ciencia y Tecnología de E-Innovación.
04:19En el libro El triunfo del ingenio, ciencia y tecnología ante el asedio
04:24se examina el nocivo impacto de las medidas coercitivas unilaterales
04:28en la vida cotidiana en Venezuela
04:30y narra cómo hombres y mujeres de la ciencia
04:33responden con soluciones innovadoras a las necesidades de la nación.
04:37También se dio a conocer la obra de Katia Colmenares y Ramón Gross Fogel
04:41hacia una descolonización de la ciencia moderna.
04:44Allí los autores plantean la necesidad de utilizar la ciencia
04:48como una herramienta para el bienestar de los pueblos,
04:50desechando cualquier indicio de clasismo y racismo.
04:53De estos y otros temas hablamos hoy con la Ministra de Ciencia y Tecnología,
04:57Gabriela Jiménez Ramírez, Vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud,
05:03desde el Museo Doctor Humberto Fernández Morán, en la sede del Míncipe.
05:10Saludos desde Caracas, República Bolivariana de Venezuela,
05:13territorio libre de analfabetismo a los libreros mediáticos
05:16que sintonizan la librería mediática,
05:19un programa en el que los libros y la televisión tienen mucho que ver,
05:22un programa en el que los lectores de todas las edades son protagonistas.
05:27Hoy hemos visto algunos libros de los recientemente presentados
05:32por el Ministerio de Ciencia y Tecnología en la Filben,
05:35y que ya están disponibles para su descarga en las redes y en las páginas del Ministerio.
05:41Son libros sumamente interesantes,
05:44y sobre ellos vamos a conversar con sus autores en las siguientes partes del programa,
05:49pero ahora estamos con Gabriela Jiménez Ramírez para hablar de distintos temas.
05:55Decía Edgar Morin, filósofo francés que está activo a sus 103 años,
06:00que para ir hacia la metamorfosis es preciso cambiar de vía,
06:04pero si bien parece posible modificar ciertas trayectorias y corregir ciertos males,
06:09no podemos ni siquiera frenar la ola técnico-científico-económica
06:13y de civilización que está llevando a nuestro planeta al desastre.
06:17Pero eso es en otras partes,
06:19porque aquí en Venezuela hacemos ciencia para la vida.
06:24Edgar Morin, en su libro La Vía,
06:26nos hace pensar en distintos temas importantes sobre filosofía y sobre vida.
06:34La ciencia, como se entiende en Venezuela, está muy relacionada con la humanidad.
06:39Y hay una gran noticia, Gabriela, que nosotros queremos celebrar,
06:44es que está casi lista la Universidad Doctor Humberto Fernández Morin,
06:48científico venezolano que nació hace 100 años en Maracaibo
06:51y fue ministro de Educación en Venezuela en el año 58.
06:55En abril se decretó su realización y se debe inaugurar en octubre.
06:59Hemos hecho seguimiento durante muchos años a tu gestión.
07:02Y cosa que se anuncia, cosa que se cumple.
07:05Eso es algo muy importante cuando se dice a alguien revolucionario,
07:10que la palabra sea lo más importante.
07:12¿Qué expectativas hay con esta universidad?
07:15¿Por qué era necesaria esta universidad, Gabriela?
07:18Bueno, nos encontramos en un espacio común,
07:21en la Sala Humberto Fernández Morin del Ministerio del Pueblo Popular para Ciencia y Tecnología
07:25creado por el comandante Hugo Chávez hace 25 años.
07:29Y en este espacio transitaba inicialmente, hace 40 años, lo que era el Banco Unión.
07:36El comandante Chávez, con la Asamblea Nacional, establece nuestra constitución,
07:41la ciencia y la tecnología para el desarrollo integral del país.
07:44Y desde allí crea luego el ministerio, la Asamblea Orgánica de Ciencia.
07:47Hay unos elementos fundamentales de nuestra ley y de la gestión de la revolución en la ciencia.
07:51Es que la ciencia es un espacio común para todas las venezolanas y los venezolanos.
07:55No es solo un espacio académico, ecléptico, para una clase social.
08:01No, no, no. Es un espacio común para toda la sociedad venezolana.
08:04Entonces tenemos comuneros, estudiantes, científicas, mujeres, niños haciendo robótica,
08:11inventores populares, innovadores, emprendedores de base tecnológica.
08:15Y en esta experiencia de hacer la ciencia un espacio común,
08:19la universidad viene a ser como otra etapa de la revolución bolivariana
08:25en donde le damos un protagonismo a la formación especializada técnico-científica.
08:30Este mundo tan cambiante que menciona Morín,
08:33pero que además requiere de que nosotros seamos capaces de comprender la realidad.
08:38Tienes que hacerte el pensamiento crítico, el pensamiento lógico, de la capacidad de observación.
08:43Y esta sala, Humberto Fernández Morán, demuestra los primeros microscopios que llegaron a Venezuela.
08:48Cómo pasamos de lo invisible al ojo humano, a la microscopía electrónica,
08:53al conocimiento de ese mundo diminuto y luego cómo eso tiene que ver con la salud,
08:58con la ecología, con la ingeniería, con la ciencia,
09:01con el desarrollo tecnológico de las telecomunicaciones, con el ojo.
09:05Y entonces los científicos y las científicas aprendemos con la observación,
09:09pero tenemos que entrenarnos para ello.
09:11Y la ciencia, territorio en disputa, como hemos discutido,
09:14requiere de espacios académicos que nos permitan formarnos para los nuevos tiempos.
09:18Esta universidad, que es decreto del presidente Nicolás Maduro,
09:22tiene como objetivo fundamental desarrollar nuevas áreas del conocimiento técnico-científico
09:27como tiene que ver con la biotecnología, con la energía atómica y su uso pacífico,
09:31con la oceanología, con la física y la biología computacional,
09:36con la ciencia molecular.
09:38Y tenemos una carrera fundamental que es la base filosófica de esta universidad,
09:42que es la filosofía, que es la madre del pensamiento
09:46y que tiene que ver también con la ética y con la virtud.
09:49Y nosotros queremos que esta universidad tenga un ejercicio ético y moral
09:52que acompañe la formación de sus científicos y sus científicas,
09:55pero además que este elemento de la virtud sea algo que podamos desarrollar
09:59desde el conocimiento para una ciencia para la vida.
10:02Entonces tiene 15 nuevas carreras.
10:04Este año vamos a entregar a la universidad el edificio académico
10:08en donde vamos entonces a llamar inscripciones a ese encuentro
10:11con los saberes del pueblo, pero también con los conocimientos y el desarrollo de la técnica.
10:15El presidente Nicolás nos ha convocado a la transformación del país.
10:18La transformación del país requiere desarrollar nuevas tecnologías,
10:21metodología, metódica y herramientas para la técnica,
10:25para el desarrollo urbano, para retornar las ciudades al pueblo,
10:29que sean más habitables, reconocer el efecto de la crisis climática,
10:32pero también la riqueza de nuestra biodiversidad que forma parte del patrimonio
10:37y la ciencia debe entenderse como un elemento de nuestra cultura, María Elcira,
10:41de nuestra cosmovisión y de nuestra identidad.
10:44Cuando nosotros hacemos reconocimiento al doctor Humberto Fernández Morán,
10:47vamos a nuestra identidad, a nuestra identidad como científicos, a nuestro pueblo.
10:51El doctor Humberto Fernández Morán era profundamente bolivariano.
10:55En sus cartas enunciaba decretos de nuestro libertador,
10:59inclusive decía cuando le tocó irse, perseguido, que un santander lo había traicionado.
11:05En su carta cuando se retira al exilio, escribe a mano con mucho dolor
11:10que había sido traicionado por un santander.
11:13Y tenía libros en inglés, en francés y en alemán del pensamiento bolivariano
11:19y cuando se presentó en el organismo de energía atómica
11:22para anunciar el reactor nuclear que estaba en Altos de Pipe,
11:26cierra con un pensamiento de nuestro libertador Simón Bolívar,
11:29donde dice América, nuestra América, será el centro de la justicia,
11:33del nuevo mundo y del conocimiento.
11:35Imagínate un hombre cuando se está instalando un reactor nuclear,
11:40el primero en Suramérica, y cierra con un pensamiento ante el mundo europeo
11:45diciendo es América quien será la fuente del nuevo conocimiento de la justicia y de la moral.
11:50Entonces ya también sentenciaba con el pensamiento del libertador
11:53su identidad bolivariana, su identidad científica, su nacionalismo como venezolano
11:59y yo creo que cuando tenemos este espacio del doctor Humberto Fernández Morán,
12:03cuando vienen los niños a compartir aquí,
12:05cuando los jóvenes van a ir a nuestra universidad doctor Humberto Fernández Morán,
12:08también estamos haciendo un ejercicio de nuestra identidad,
12:11del rescate de nuestra cultura y de la descolonización del conocimiento.
12:14Es cierto, se hace justicia con este visionario, con esta eminencia venezolana.
12:19En 1968 Humberto Fernández Morán fue postulado al premio Nobel en Fisiología o Medicina
12:27por sus contribuciones al estudio de la ultraestructura celular
12:30por medio del uso del microscopio electrónico con especial mención
12:34al desarrollo de la cuchilla de diamante, pero no fue seleccionado para ese premio.
12:41Es todo un misterio toda esa maquinaria del premio Nobel
12:45que por 50 años se mantiene en secreto quiénes fueron aceptados y cómo se decide,
12:50es todo un secreto.
12:52Pero el caraqueño Varouf Benacerraf,
12:54investigador en la Escuela de Medicina de la Universidad de Harvard,
12:56en 1980 recibió el premio Nobel en Fisiología o Medicina
13:00por sus descubrimientos sobre las estructuras genéticamente determinadas
13:05en la superficie de las células que regulan las reacciones inmunológicas
13:09y todo esto que nosotros estuvimos investigando en algunos artículos científicos
13:18para que fuera auténtica pues la información nos lleva a hacerte la pregunta
13:23de si hay alguna postulación reciente de venezolanos científicos
13:26al premio Nobel en alguna rama de la ciencia,
13:29si se ha pensado en eso porque decíamos en programas anteriores contigo
13:34que es permanente el premio nacional e internacional que están recibiendo
13:37el reconocimiento de nuestros científicos porque es el resultado natural
13:41de esta labor tan importante que se está llevando adelante del Ministerio de Ciencia y Tecnología.
13:45En este momento no tenemos ninguna postulación hacia los premios Nobel de Ciencia,
13:50sin embargo tengo que comentar que menos del 4% de los premios se han otorgado a mujeres,
13:55reproducen de alguna forma esa visión patriarcal del conocimiento científico,
14:00de estos menos del 10% han sido americanos,
14:05entonces hay un sesgo allí en la evaluación y la consideración de las contribuciones científicas
14:10de los hombres y de las mujeres de nuestra América, de nuestro sur,
14:13inclusive de nuestro sur global y de la participación de la mujer
14:17y sus contribuciones al conocimiento y la humanidad.
14:19Entonces no tenemos en este momento postulaciones,
14:22nosotros trabajamos con nuestros premios nacionales de ciencia
14:25en donde cualquier instancia del poder popular, cualquier institución académica,
14:29pública o privada puede postular a un venezolano,
14:32a una venezolana para este premio o a un extranjero que haga vida en Venezuela.
14:36Tenemos ahorita unas 15 categorías que incluye la mujer en la ciencia,
14:41pero también el joven en la ciencia y por supuesto las investigaciones eméritas
14:46y las que se consideran elementos de innovación.
14:49Nosotros este año en diciembre del 2023 otorgamos más de 15 premios
14:53y además 5 menciones especiales que el presidente Nicolás Maduro aprobó
14:57y que por supuesto nos permite reconciliarnos con la capacidad científica del país,
15:01el reconocimiento al trabajo de las venezolanas y los venezolanos,
15:05al pueblo innovador también, entendemos a la comuna, al territorio
15:09como un espacio de soberanía también para la generación de ciencia y tecnología.
15:13Esta es una de nuestras ediciones anteriores que no puedo dejar de compartir.
15:17Entendemos también como la inventiva de nuestro pueblo se transforma
15:21en una palanca del aparato productivo nacional.
15:24Aquí hay registros y experiencias de las venezolanas, de los venezolanos,
15:28en las comunas, en los consejos campesinos, en las universidades,
15:31creando inventiva para la solución de problemas locales.
15:35Como decía Galeano que estamos hechos de historias,
15:38veamos para terminar un resumen de noticias realizado por el IDEA
15:42acerca de la Universidad Fernández Morán y otros temas relacionados con la ciencia
15:46y pasamos a hablar de novedades editoriales recientemente presentadas
15:51por el Ministerio de Ciencia y Tecnología y el Observatorio Nacional de Ciencia y Tecnología.
15:58El gobierno bolivariano, liderado por el Presidente de la República, Nicolás Maduro,
16:03anunció la inauguración y dotación de nuevos espacios
16:07para el fortalecimiento de la ciencia en Venezuela.
16:10Avances de la Universidad de las Ciencias, doctor Humberto Fernández Morán.
16:15Creciendo, naciendo y pronta para ser inaugurada
16:20la Universidad de las Ciencias de Venezuela, Humberto Fernández Morán.
16:26Nuevo laboratorio de mejoramiento genético de plantas del Centro de Biotecnología Agrícola
16:32del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas.
16:35Queda inaugurado y entregado el laboratorio de biotecnología de plantas
16:40para ir enriqueciendo la fortaleza genética de nuestro desarrollo agrícola.
16:46Dotación tecnológica del microscopio SENTEM4100
16:51para el Centro de Microscopía Electrónica en la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Venezuela.
16:58Así que me alegro mucho de que el mundo de la microscopía avance
17:02y siempre deben saber ustedes en la UCB que tienen todo nuestro apoyo.
17:07Anuncio de convocatoria de proyectos de innovación tecnológica productiva 2024.
17:13Convocatoria del recibimiento de las propuestas de proyectos de innovación tecnológica productiva
17:21a partir del 15 de septiembre en el contexto de la actividad de los poderes creadores del pueblo.
17:28Proyecto de innovación tecnológica.
17:32Proyecto de innovación tecnológica.
17:37Proyecto de innovación tecnológica.
17:40Un CIT dice presente en la 15ª edición de la Feria del Libro de Caracas
17:44presentando 7 nuevas obras editoriales en formato digital.
17:48¿Sabes cómo llegar a nuestro stand?
17:51A la salida del Metro de Bellas Artes cruza la calle y ubicarás la Plaza de la Juventud.
17:56Camina en dirección a la Galería de Arte Nacional y dirígete a mano derecha hasta el stand del Banco de Venezuela.
18:02Justo al lado encontrarás al Ministerio de Ciencia y Tecnología
18:06donde podrás encontrar los códigos QR para llevar a tu casa estas novedades literarias.
18:12Participa en la 15ª Feria del Libro de Caracas para que sigas haciendo ciencia para la vida.
18:20La ciencia es también poesía, María Elcira.
18:23La ciencia es inspiración, la ciencia es para nosotros un derecho también, un derecho humano.
18:28El derecho humano a la ciencia lo vivimos durante la pandemia como algunos países,
18:32inclusive a Venezuela por las sanciones nos quisieron negar el acceso a la vacuna.
18:36La vacuna al final es el desarrollo tecnológico y la aplicación de un conocimiento que fue privatizado.
18:41Hoy muchos luchamos por que las patentes de las vacunas sean liberadas
18:44para que no tengamos que pagar ningún tipo de licencia y que cualquier país pueda desarrollar vacunas.
18:49Entonces, si la ciencia se convierte en un espacio común para todas y todos,
18:53que exista el diálogo de saberes, la ecología de los saberes y el conocimiento,
18:57entonces como nuestra Ley Orgánica de Ciencia y Tecnología lo establece,
19:01cualquier ser humano, cualquier mujer, abuela, un niño, pintor, poeta, científico, médico, maestro,
19:09es un actor del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de Venezuela.
19:13Y eso nos permite entonces definir a los cultores y cultores de la ciencia.
19:17Es, rompe con un paradigma, rompe con un paradigma que por supuesto forma parte
19:22de la agenda descolonial que estamos trabajando desde el Ministerio,
19:25pero insisto, cuando nosotros mostramos nuestros libros, no solo son libros académicos,
19:29aquí hay experiencias como la ciencia del conuco, en donde está caracterizado elementos
19:34que tienen que ver con la ecofisiología vegetal, con la capacidad que tiene el suelo en el conuco
19:40para resguardar agua, para conservar agua, y que son estrategias que ahorita se están implementando
19:45inclusive por la incidencia del cambio climático.
19:47Entonces es también el conocimiento, que está desde el saber popular,
19:51que tiene esa batalla entre lo academicista y lo empírico,
19:56y se convierte en un manuscrito y también en un acto de ciencia de nuestro pueblo.
20:01Yo creo que hay una virtud en nuestro trabajo, en la comunidad científica venezolana,
20:07que ya somos más de 37 mil personas, en que tenemos también un proyecto extraordinario
20:11de juventud en la ciencia, y esa Universidad Humberto Fernández Morán
20:15tiene que llenarse de juventud, de esperanza, de un pensamiento transformado para Venezuela.
20:20Sí, cuando estuvimos ahora, gracias al apoyo del Ministerio de Ciencia y Tecnología
20:24y de la Cancillería en la Unesco, participando en la Semana de América Latina,
20:28se hicieron muchas reflexiones en torno a todo esto que dice,
20:31y era impresionante ver cómo las distintas mujeres que participaban,
20:36resaltaban cómo a la mujer la habían dejado de lado en la ciencia,
20:40incluso trabajos que habían sido premiados, habían sido firmados por los esposos
20:45o por los padres de esas mujeres, pero eso ha cambiado afortunadamente para bien,
20:51porque la presencia de la mujer en la ciencia en estos momentos es resaltante ciertamente.
20:58Y hablemos de salud mental.
21:01Recientemente en un evento llamado Epidemiología de la Salud Mental por el Modelo Social,
21:06ustedes insistían en la necesidad de construir un estado de bienestar
21:10basado en la verdad, ética, convivencia, amor y paz,
21:13haciendo uso de las tecnologías de la información como herramientas.
21:17Recientemente prologaste un libro de Carlos Sierra, y en ese prólogo decía
21:22debemos cuidarnos de promover una generación fast, es decir, rápida,
21:27la que consigue datos con velocidad de la centella para luego saltar a otra fuente de información
21:31sin que medie criterio alguno en el procesamiento de los datos
21:34y sin lograr una buena comprensión.
21:36La educación y la crianza en familia de nuestros niños, niñas y jóvenes
21:39debe permitir detenerse a pensar, razonar, profundizar, reflexionar.
21:44Hablábamos con Omar Meléndez, que era parte de la gobernación de Miranda,
21:49ahora es parte del equipo del Ministerio del Poder Popular para la Educación,
21:53de la necesidad de reactivar el foro permanente, lo que siempre hablamos,
21:56educación crítica sobre medios de comunicación, porque es también el saber manejar
22:02la profunda información a la que estamos sometidos, es también un elemento
22:08que nos ayuda a nuestra salud mental y a la tranquilidad, ¿verdad?
22:12Sí, definitivamente.
22:13Es algo en lo que también estamos trabajando.
22:17Este libro es también muy interesante y fue muy bueno que lo prologaras
22:22porque es un tema importante.
22:25Había otro libro también para terminar que querías reseñar,
22:28ese libro que trajiste, el que está al fondo, y con eso quería cerrar
22:33para pasar a hablar con autores de los libros recientemente presentados en la Filben.
22:38Estamos en el Ministerio de Ciencia y Tecnología hablando de sus publicaciones.
22:43Sí, María Cira, fíjate que en el elemento que hoy es foco de la humanidad
22:50y que se está discutiendo esta semana en la Unesco, la comisión intergubernamental
22:55de ética de la Unesco, en donde estamos coordinando la vicepresidencia
23:00por América Latina y el Caribe, tenemos en primer punto de discusión
23:04la salud mental y las redes sociales.
23:06Ya existen reportes oficiales de la afectación del lóbulo central del cerebro,
23:12de cómo disminuyen las capacidades de sinapsis, de construcción de las redes neuronales,
23:18en la transmisión del conocimiento, de la información.
23:21Y esta generación FAC o generación rápida lo que tiene son picos de dopamina,
23:26que también se han sido presentados en libros que hablan sobre la generación dopamina.
23:31Entonces leen una información muy diminuta, de unas 30 palabras,
23:35eso no te permite profundizar, y luego pasas al siguiente texto,
23:38luego pasas a la siguiente nota.
23:40Necesitamos desarrollar el derecho a comprender.
23:44Yo siempre digo, Dios mío, el derecho a comprender.
23:47En mi época le llamamos el guiro, a la cabeza, al cerebro.
23:51Que es esa lectura detenida, pausada, puedas interpretar y analizar,
23:56y puedas luego contrastar contra la realidad.
23:59Efectivamente, el efecto de las redes sociales,
24:02que no tiene un uso racional ni ético en este momento,
24:06en instrumentos y encuestas realizadas en Venezuela,
24:08se demuestran que más del 62% de los contenidos tienen mensajes sobre violencia.
24:14Y eso va generando una subjetividad en el individuo,
24:17una afectación a la salud mental.
24:19La salud mental no es tener una enfermedad,
24:21es ese estado de equilibrio y de bienestar,
24:24entre lo orgánico, lo espiritual, el autorreconocimiento,
24:28la autoestima, tu proyecto de vida, tu nivel de satisfacción.
24:32Esos escenarios manejados por las redes sociales,
24:34que también tienen laboratorios psicológicos,
24:36comienzan a generar una falsa realidad,
24:38y los jóvenes viven esta realidad virtual.
24:41Por supuesto, luego se contrasta,
24:43luego hay choques y comienzan los estados de frustración.
24:45El 32% de los jóvenes en España, para el año 2023-2024,
24:50sufren de trastornos de la autoestima, ansiedad y depresión,
24:55producto de las redes sociales.
24:57Entonces, ya esto está identificado como un trastorno que se denomina FOMO,
25:01en donde más del 70% de los hábitos juveniles
25:04es que el teléfono está cerca de la almohada o en la mesa de noche.
25:08Sienten angustia si dejan el teléfono y no si dejan la cartera
25:12donde está tu documento de identidad.
25:14En mi época no se podía salir sin la cédula de identidad.
25:17Entonces, este trastorno tiene una serie de indicadores
25:20que te vamos a compartir,
25:22que es importante que la libertad mediática
25:24pueda establecer también en sus redes sociales,
25:28para que los padres y las madres, las familias,
25:30en la labor de la escuela, estemos alertas.
25:33¿Cuál es el contenido que consume nuestro hijo?
25:35Cuando llegó la televisión a nuestros hogares,
25:37consumíamos en familia el contenido de la pantalla de vidrio,
25:40el mago de vidrio.
25:42¿Te acuerdas de ese libro?
25:43Sí, sí.
25:44El mago de la cara de vidrio.
25:45Ahora, este contenido que se consume es individual
25:49y cada quien está aislado en un comportamiento,
25:52en un compartimiento,
25:54y tú no sabes qué está consumiendo tu hijo,
25:56ni a qué valores.
25:58El contenido del enemigo está impregnado de violencia,
26:03de valores banales,
26:05no hace un ejercicio ético y moral,
26:07no hace un ejercicio justo de la estética,
26:10y entonces en esto se está generando
26:12una serie de trastornos de comportamiento.
26:14Y es una alerta importante que se trabajó
26:16con este libro de Carlos Sierra,
26:18y que yo creo que es una gran contribución
26:20a este momento a Venezuela y al mundo,
26:22y que vamos a discutir este próximo lunes
26:24en el Comité de Bioética de la Unesco.
26:26Se va a llevar a una sala privada,
26:28porque sabemos que hoy los grandes empoderos tecnológicos
26:31que gobiernan las redes sociales
26:33y es la dictadura de los algoritmos,
26:35comienzan a generar contenidos y eso es un bombardeo.
26:38Y como en la medida en que sigues viendo,
26:40aunque no coloques like,
26:42te detienes al leer la información,
26:44nuevamente te llegan más contenidos de eso.
26:46Y pareciera que lo que te rodea es solo eso,
26:48hay que desconectarse del teléfono
26:50y de las redes sociales un tiempo necesario
26:53y volver al encuentro cotidiano,
26:56al rato humano,
26:58y que nada sustituya la presencia
27:00del ejercicio del amor,
27:02de la paz y de la concordia.
27:04Tenemos que construir ecosistemas de paz
27:06en donde las tecnologías de información
27:08sean herramientas y no gobiernen nuestra vida.
27:10Es cierto.
27:11Bueno, cerramos este segmento
27:13invitándolos a buscar todo el resultado
27:15de esta reunión que se divulga
27:17en las redes sociales
27:19de nuestra delegación de la Unesco,
27:21que está allá Rodulfo Pérez
27:24y Nelly Carrillo,
27:26coordinando todas estas actividades
27:28y con una divulgación permanente
27:31de todo lo que allí se está discutiendo.
27:34Pasamos entonces al próximo segmento
27:36para hablar de libros publicados recientemente
27:39desde el Ministerio de Ciencia y Tecnología
27:41y sus diversas instancias.
27:43Gracias Gabriela.
27:44Gracias a ustedes.
27:59Encontramos aquí en la Feria Internacional
28:01del Libro Venezuela 2024
28:03donde estamos presentando
28:05cinco libros colección del Ministerio de Ciencia y Tecnología
28:08financiados por la LOCB.
28:10Están haciendo un recorrido completo
28:12por las ciencias básicas, ciencias aplicadas
28:14y ciencias sociales.
28:16Un libro dirigido a los niños
28:18como parte del Programa Nacional de Semillero Científico
28:21de la UNED.
28:23Un libro dirigido a los niños
28:25como parte del Programa Nacional de Semillero Científico.
28:29Valorar el Código de Ética
28:31que es una pieza fundamental
28:33para el desarrollo de las investigaciones
28:35y actividades de todo tipo
28:37en el área científico, tecnológica
28:39y en otras áreas.
28:40Porque sus normativas
28:42dan una orientación
28:44a lo que debe ser el comportamiento humano,
28:46el nuevo comportamiento humano
28:48en esta crisis civilizatoria
28:50que estamos confrontando
28:52y que estamos viviendo.
28:54Me acompaña este texto
28:56que está dedicado a un tema
28:58muy importante en el país
29:00que son las medidas coercitivas unilaterales
29:02que se han venido aplicando
29:04sistemáticamente en el país.
29:06Nos ayuda a aproximarnos a la comprensión
29:08de cómo el quehacer
29:10cotidiano de la ciencia
29:12y la tecnología nos permite
29:14trascender a estos bloqueos
29:16o a estas medidas coercitivas unilaterales
29:18que día a día nos van
29:20hostigando, nos van desviando
29:22de nuestro proceso, de nuestro proyecto
29:24principal que es
29:26la Revolución Bolivariana.
29:28Este resultado que ustedes
29:30están viendo el día de hoy
29:32nos va a ayudar, nos va a proporcionar
29:34todas las herramientas que
29:36necesitamos tener para un futuro
29:38con las políticas nacionales del
29:40Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación
29:42y la gran misión de Dr. Humberto Fernández Morán.
29:48En las dos primeras partes
29:50del programa hablamos con la Ministra de Ciencia
29:52y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez
29:54sobre temas
29:56que tienen que ver con la gestión
29:58actual y con algunos libros
30:00publicados en el fondo del Ministerio.
30:02Pero ahora vamos a
30:04dedicarnos a comentarles
30:06de algunos otros libros, en especial
30:08uno de los más importantes que
30:10se presentaron recientemente en
30:12la Filven. Se presentó Código
30:14de Ética para la Vida, Manual de Caracas,
30:16una guía para la recolección
30:18de datos de investigación y desarrollo en Venezuela,
30:20hacia una descolonización
30:22de la ciencia moderna de
30:24Katia Colmenares y Ramón
30:26Goffogrel,
30:28y la física del
30:30béisbol, con hechos y hazañas de las
30:32grandes ligas, un aporte didáctico
30:34para un mejor entendimiento y disfrute
30:36del juego del béisbol,
30:38de José Luis López y
30:40Óscar Andrés López, que hoy
30:42nos acompañan. De verdad
30:44los felicitamos, nosotros nos emocionamos porque
30:46aunque yo no estudié carreras
30:48científicas, cuando estudiaba bachillerato
30:50sí me gustaba mucho la física, la química
30:52y la matemática, y especialmente la física.
30:54Y me hubiera gustado poder
30:56tener a mano un libro como
30:58este, para poder tener
31:00esa idea robinsoniana del
31:02que lo que uno entiende y lo que uno tiene
31:04cerca es lo más didáctico y lo más
31:06pedagógico para llegar al conocimiento.
31:08¿Cuál fue la motivación de ustedes?
31:10¿De qué se trata este libro? Que lo pueden
31:12descargar de las redes del ministerio
31:14y lo pueden también pedir en el ministerio
31:16escuelas y colegios.
31:18Bueno, será una pregunta interesante. ¿Por qué un libro
31:20sobre la física del béisbol?
31:22El libro nace de una inquietud intelectual
31:24de los autores, mi hermano Óscar y yo.
31:26Por cierto, hay que reconocer el aporte también
31:28de la profesora Elizabeth Rabin,
31:30que hizo contribuciones con la autoría de algunos capítulos.
31:32Pero nace entonces
31:34esa inquietud intelectual hace siete u ocho años
31:36para tratar de entender el
31:38movimiento de la pelota de béisbol.
31:40Respondiendo a interrogantes que se le
31:42plantean a uno cuando uno observa
31:44un partido de béisbol en televisión,
31:46sobre todo las repeticiones en cámara lenta,
31:48¿por qué la pelota, cuando
31:50la lanza el pitcher, parece caerse
31:52al llegar al home en algunos lanzamientos?
31:54Lanzamiento en curva, ¿no?
31:56¿Por qué los bateadores de poder
31:58hablan de metérsela a la pelota por debajo
32:00para llevarla más lejos?
32:02¿O por qué algunos
32:04infielders tienen problemas cuando salen
32:06unos flies muy elevados
32:08y en la cercanía del plato
32:10se confunden y a veces no agarran la pelota?
32:12Todo eso se explica por
32:14las fuerzas que se generan cuando la
32:16pelota rota a gran velocidad.
32:18Entonces eso es una de las cosas que explicamos
32:20en el libro.
32:22El libro tiene cuatro grandes capítulos.
32:24El primer capítulo
32:26trata sobre la descripción de las
32:28ecuaciones que gobiernan el movimiento de la pelota.
32:30Las fuerzas
32:32actuantes, las velocidades, ¿no?
32:34Y se formula un modelo matemático, se desarrolla,
32:36para simular la trayectoria
32:38de la pelota en el espacio tridimensional.
32:40Es para simular en el espacio
32:42y en el tiempo, ¿no?
32:44En el segundo capítulo, entonces,
32:46lo llamamos aprendiendo
32:48sobre el vuelo de la pelota.
32:50El modelo se usa como una herramienta, como un
32:52instrumento para analizar las influencias
32:54de las condiciones iniciales.
32:56Por ejemplo, la velocidad de salida
32:58de la pelota, cómo influye en la trayectoria,
33:00la velocidad de rotación de la
33:02pelota. Y me voy a permitir,
33:04porque no solamente es la velocidad de rotación,
33:06sino el tipo de rotación.
33:08Me voy a permitir mostrar un momento
33:10con esta pelotica
33:12que tengo aquí,
33:14que tiene un eje de rotación.
33:18En este caso horizontal, si la pelota avanza
33:20hacia usted, puede rotar
33:22hacia adelante, es lo que llamamos el efecto
33:24de top spin, o puede
33:26rotar hacia atrás, el efecto
33:28de back spin. También puede
33:30rotar de lado, en sentido
33:32horario, o puede rotar de lado
33:34avanzando en sentido antihorario.
33:36Entonces, todos estos efectos
33:38actúan modificando
33:40la trayectoria de la pelota.
33:42La pelota
33:44bateada o lanzada por el pitcher.
33:46Todo esto se estudia en la primera parte del análisis
33:48de los diferentes
33:50valores iniciales, la influencia
33:52climática, la influencia de la velocidad
33:54del viento, la humedad, la temperatura.
33:56El segundo capítulo. En el
33:58tercer capítulo, lo llamamos aprendiendo
34:00sobre los lanzamientos del pitcher.
34:02Se describe la forma
34:04cuando se agarra la pelota, y se describe
34:06los tipos de lanzamientos,
34:08que pueden haber como 15 tipos diferentes de lanzamientos.
34:10Bola rápida,
34:12recta de dos costuras,
34:14cuatro costuras, bola curva, bola
34:16de nudillo. Todos esos lanzamientos se describen ahí.
34:18Y se analizan también las
34:20trayectorias de la pelota.
34:22El último capítulo, es el capítulo que se refiere
34:24y lo llamamos aprendiendo sobre
34:26el bateo. Igualmente se describe
34:28la fuerza que gobierna el impacto
34:30con el bate, la fuerza de fricción,
34:32la fuerza de impacto,
34:34y los efectos que se pueden transmitir con el bate.
34:36Eso también es muy importante.
34:38Y el capítulo del libro
34:40tiene un capítulo que es el más importante
34:42que ha tenido mayor impacto en el exterior
34:44también, que es un análisis que hicimos
34:46sobre un gran jonrón de Andrés Galarraga.
34:48Yo voy a permitir que mi hermano
34:50Oscar explique este análisis
34:52que ha tenido un impacto internacional.
34:54Así es.
34:56Es importante, antes de que expliques
34:58eso, que sepamos que esto está
35:00siendo llevado a todas las instancias
35:02pedagógicas, a los liceos,
35:04para ayudar a los profesores a entender
35:06por qué es importante usar este libro,
35:08y no como comentaba usted en la presentación,
35:10esos ejemplos que nos daban nosotros,
35:12que una bola de cañón sale disparada,
35:14es una cosa que uno no la
35:16tiene a mano. Mientras que te hablan de
35:18béisbol, inmediatamente se
35:20conecta con la física,
35:22y le es cercana,
35:24la entiende. Como decía Robinson,
35:26el maestro del libertador,
35:28si tú no entiendes,
35:30si tú no lo sientes, no lo entiendes,
35:32y si no lo entiendes, no lo comprendes, y no va a ser
35:34parte de ti. Explícanos
35:36eso entonces, acerca de
35:38esto que decía tu hermano.
35:40Complementando lo que usted dice,
35:42la física se ha enseñado
35:44tradicionalmente
35:46en los libros anglosajones
35:48con el lanzamiento de balas de cañón.
35:50Pero una bala de cañón
35:52tiene como objetivo
35:54la destrucción, la muerte.
35:56Nosotros somos
35:58de la opinión que
36:00la física se puede enseñar
36:02con el béisbol, también
36:04con el fútbol. Es una física
36:06para la vida,
36:08en congruencia completa
36:10con el mensaje del Ministerio de
36:12Ciencia y Tecnología, de la
36:14ministra Gabriela Jiménez,
36:16de una ciencia para la vida.
36:18Uno de los capítulos
36:20que a nosotros
36:22es de los más importantes del libro
36:24era una aplicación
36:26al gran honrón
36:28de Andrés Galarraga, el muchacho
36:30de Chapellín, del 31 de mayo
36:32de 1997,
36:34que fue
36:36catalogado en su momento
36:38por las autoridades del estadio,
36:40de los Marlins,
36:42como de los más grandes
36:44en la historia del béisbol.
36:46529 pies.
36:48Sin embargo,
36:50un estudio de ese
36:52canal internacional de deportes
36:54ISPM,
36:56apoyado en el trabajo de un físico,
36:58rebaja el honrón de Galarraga
37:00y lo saca
37:02de ese mundo de los
37:04500 pies, que son muy pocos
37:06personas que han logrado
37:08esos honrones. Le da 468
37:10pies,
37:12sacándolo de ese selecto grupo.
37:14Esto motivó nuestra intervención
37:16para poder
37:18clarificar cuál fue la verdadera
37:20distancia que recorrió
37:22ese honrón de Galarraga.
37:24Para lo cual,
37:26en primer lugar, desarrollamos un modelo
37:28matemático
37:30que nos permite, una vez que
37:32sale la pelota golpeada,
37:34determinar en cada
37:36instante de tiempo
37:38sus coordenadas espaciales,
37:40x, y, z, hasta que llega
37:42al sitio de impacto.
37:44El sitio de impacto
37:46lo conocemos porque hubo
37:48un video del batazo.
37:52Sabemos dónde golpeó al estadio.
37:56Ahí hicimos algo que no hizo
37:58ISPM, que fue que
38:00conseguimos el estadio como
38:02está construido,
38:04no en un plano,
38:06en un proyecto como usó
38:08ISPM. El estadio construido
38:10lo conseguimos con
38:12tecnología LIDAR,
38:14que son rayos láser que
38:16desarrollan una imagen 3D
38:18de millones de puntos del estadio,
38:20con lo cual, conocíamos
38:22las dimensiones exactas del estadio
38:24construido, no del proyectado
38:26que usó ISPM. Eso fue
38:28un avance importante.
38:30Luego, en ese momento
38:32no se medía lo que se mide ahora,
38:34en el año
38:361997.
38:38Por tanto, tuvimos que
38:40considerar las incertidumbres
38:42propias del problema.
38:44Por ejemplo,
38:46cuál fue la rapidez inicial de salida,
38:48la rapidez rotacional,
38:50el ángulo
38:52horizontal de salida de la pelota,
38:54el ángulo vertical de salida,
38:56las condiciones de viento.
38:58Conseguimos información
39:00de una estación
39:02meteorológica ubicada a pocos kilómetros
39:04del estadio, con lo cual
39:06pudimos estimar las condiciones de viento
39:08para el momento del
39:10batazo de Galarraga.
39:12Eso nos llevó a
39:14definir tres modelos de viento,
39:16con diferentes ángulos de incidencia
39:18y diferentes velocidades. Todo esto
39:20fueron un total de 18 modelos
39:22matemáticos desarrollados.
39:26Todos deben llegar al mismo sitio,
39:28el que dice el video,
39:30y en todas las soluciones
39:32exceden
39:34los 500 pies,
39:36una media de 524 pies,
39:38una desviación estándar
39:40muy pequeñita.
39:42De esta manera, concluimos que el batazo
39:44efectivamente tuvo
39:46524 pies, lo cual
39:48contradice lo que
39:50dice Illespien, pero nuestro trabajo
39:52tiene un respaldo científico
39:54superior.
39:56¿Cómo mostrarlo al mundo?
39:58Lo demostramos para nosotros,
40:00pero ¿cómo se demuestra al mundo
40:02un resultado
40:04en el mundo científico?
40:06A través de la publicación.
40:08Lo publicamos en la mejor revista
40:10de
40:12Estados Unidos,
40:14en el ámbito de la física del béisbol,
40:16que es esta revista.
40:18Cuatro autores,
40:20José Luis López, Juan Andrés López,
40:22Elizabeth Raben
40:24y Adrián López, y fue
40:26examinado el trabajo por los
40:28físicos en el tope
40:30de la física del béisbol.
40:32Y fue aprobado
40:34para su publicación.
40:36¿Y ahora en este libro?
40:38Este es un capítulo.
40:40Y ahora en este libro, que es el que publica
40:42el Ministerio de Ciencia y Tecnología.
40:44Se nos acaba el tiempo
40:46y nosotros no nos queda
40:48más que invitarlos a
40:50buscar este libro, invitarlos a los profesores
40:52a usar este libro e invitarlos
40:54a nuestros usuarios a leer siempre
40:56y a leer de todo.
40:58Hasta el próximo programa.
41:02Música
41:04Música
41:06Música
41:08Música
41:10Música
41:12Curiosidades y Noticias Literarias
41:14Música
41:16Leamos con la periodista
41:18Fátima Flores en Un Minuto para el Libro.
41:20Música
41:22Un Minuto para el Libro
41:24con Fátima Flores.
41:26Música
41:28En este Minuto para el Libro
41:30para el libro te recomendamos un libro escrito por el diputado comunicador
41:34Carlos Sierra, titulado Más Allá de la Locura.
41:39Se trata de un libro donde puedes encontrar relatos y análisis sobre la
41:43importancia de la salud mental en la población venezolana.
41:48Soy Fátima Flores y esto fue Un Minuto para el Libro desde la librería mediática.
41:56Este fue Un Minuto para el Libro con la periodista Fátima Flores.
42:03Libros de 360 grados.
42:25La librería mediática en BTV. 19 años al aire.
42:55Libros de 360 grados.
43:03Libros de 360 grados.
43:11Libros de 360 grados.
43:19Libros de 360 grados.
43:27Libros de 360 grados.
43:35Libros de 360 grados.
43:43Libros de 360 grados.
43:53Libros de 360 grados.
44:03Libros de 360 grados.
44:13Libros de 360 grados.
44:23Libros de 360 grados.
44:33Libros de 360 grados.
44:43Libros de 360 grados.
44:53Libros de 360 grados.
45:03Libros de 360 grados.