La Librería Mediática | Universidad Dr. Humberto Fernández Morán espacio científico para Venezuela
En esta nueva emisión de "La Librería Mediática" su conductora, Marialcira Matute, estará conversando de distintos temas, como el análisis del libro “La Vía”, del filosofo francés, Edgar Morin, y las expectativas de la próxima inauguración de la Universidad de las Ciencias “Dr Humberto Fernández Morán”, con la ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, desde el Museo Dr. Humberto Fernández Morán, en la sede del Mincyt.
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02:20Entonces, cada día, puesto que somos hijos de los días,
02:25ha de tener alguna buena historia que contar.
02:37Y como todos estamos hechos de historia,
02:39como decía Galeano en la presentación de los hijos de los días
02:42en 2013 en el Teresa Carreño,
02:44nuestros científicos tienen mucho que contar y publicar en libros.
02:48Recientemente se presentaron en la Feria Internacional del Libro de Venezuela Filben
02:52y en la Feria del Libro de Fundarte Alcaldía de Caracas
02:55seis novedades editoriales del Minsit y ONSIT,
02:59cuyos detalles que hoy resumimos podemos encontrar en www.minsit.gov.be.
03:05Allí se pueden descargar de forma gratuita.
03:08El maravilloso mundo de la microscopía para niños, niñas y jóvenes
03:11sobre el universo de las pequeñas estructuras y sus sorpresas,
03:14vistas desde el microscopio como resultado del trabajo de los semilleros científicos.
03:19El código de ética para la vida, de creación colectiva de expertos
03:23que tiene como propósito establecer lineamientos filosóficos básicos
03:27y las normas que de ellos se derivan,
03:29estimulando la reflexión y contribuyendo al desarrollo de una conciencia bioética.
03:33La física del béisbol, un libro escrito por los doctores José Luis López y Óscar Andrés López
03:39sobre el mundo de la física,
03:41ampliando el deporte del béisbol como base experimental
03:44y que hoy nos acompañarán en la parte final del programa.
03:47El doctor Roberto Betancourt presentó el Manual de Caracas,
03:50una guía metodológica para fortalecer la recopilación de datos estadísticos
03:55sobre el personal dedicado a la investigación y desarrollo
03:58y la inversión de los recursos económicos y financieros
04:01que permitan a la República Bolivariana de Venezuela
04:04avanzar hacia la independencia y la soberanía en materia de ciencia, tecnología e innovación.
04:10Este libro es de autoría de un equipo multidisciplinario
04:13bajo la coordinación del Observatorio Nacional de Ciencia y Tecnología de E-Innovación.
04:19En el libro El triunfo del ingenio, ciencia y tecnología ante el asedio
04:24se examina el nocivo impacto de las medidas coercitivas unilaterales
04:28en la vida cotidiana en Venezuela
04:30y narra cómo hombres y mujeres de la ciencia
04:33responden con soluciones innovadoras a las necesidades de la nación.
04:37También se dio a conocer la obra de Katia Colmenares y Ramón Gross Fogel
04:41hacia una descolonización de la ciencia moderna.
04:44Allí los autores plantean la necesidad de utilizar la ciencia
04:48como una herramienta para el bienestar de los pueblos,
04:50desechando cualquier indicio de clasismo y racismo.
04:53De estos y otros temas hablamos hoy con la Ministra de Ciencia y Tecnología,
04:57Gabriela Jiménez Ramírez, Vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud,
05:03desde el Museo Doctor Humberto Fernández Morán, en la sede del Míncipe.
05:10Saludos desde Caracas, República Bolivariana de Venezuela,
05:13territorio libre de analfabetismo a los libreros mediáticos
05:16que sintonizan la librería mediática,
05:19un programa en el que los libros y la televisión tienen mucho que ver,
05:22un programa en el que los lectores de todas las edades son protagonistas.
05:27Hoy hemos visto algunos libros de los recientemente presentados
05:32por el Ministerio de Ciencia y Tecnología en la Filben,
05:35y que ya están disponibles para su descarga en las redes y en las páginas del Ministerio.
05:41Son libros sumamente interesantes,
05:44y sobre ellos vamos a conversar con sus autores en las siguientes partes del programa,
05:49pero ahora estamos con Gabriela Jiménez Ramírez para hablar de distintos temas.
05:55Decía Edgar Morin, filósofo francés que está activo a sus 103 años,
06:00que para ir hacia la metamorfosis es preciso cambiar de vía,
06:04pero si bien parece posible modificar ciertas trayectorias y corregir ciertos males,
06:09no podemos ni siquiera frenar la ola técnico-científico-económica
06:13y de civilización que está llevando a nuestro planeta al desastre.
06:17Pero eso es en otras partes,
06:19porque aquí en Venezuela hacemos ciencia para la vida.
06:24Edgar Morin, en su libro La Vía,
06:26nos hace pensar en distintos temas importantes sobre filosofía y sobre vida.
06:34La ciencia, como se entiende en Venezuela, está muy relacionada con la humanidad.
06:39Y hay una gran noticia, Gabriela, que nosotros queremos celebrar,
06:44es que está casi lista la Universidad Doctor Humberto Fernández Morin,
06:48científico venezolano que nació hace 100 años en Maracaibo
06:51y fue ministro de Educación en Venezuela en el año 58.
06:55En abril se decretó su realización y se debe inaugurar en octubre.
06:59Hemos hecho seguimiento durante muchos años a tu gestión.
07:02Y cosa que se anuncia, cosa que se cumple.
07:05Eso es algo muy importante cuando se dice a alguien revolucionario,
07:10que la palabra sea lo más importante.
07:12¿Qué expectativas hay con esta universidad?
07:15¿Por qué era necesaria esta universidad, Gabriela?
07:18Bueno, nos encontramos en un espacio común,
07:21en la Sala Humberto Fernández Morin del Ministerio del Pueblo Popular para Ciencia y Tecnología
07:25creado por el comandante Hugo Chávez hace 25 años.
07:29Y en este espacio transitaba inicialmente, hace 40 años, lo que era el Banco Unión.
07:36El comandante Chávez, con la Asamblea Nacional, establece nuestra constitución,
07:41la ciencia y la tecnología para el desarrollo integral del país.
07:44Y desde allí crea luego el ministerio, la Asamblea Orgánica de Ciencia.
07:47Hay unos elementos fundamentales de nuestra ley y de la gestión de la revolución en la ciencia.
07:51Es que la ciencia es un espacio común para todas las venezolanas y los venezolanos.
07:55No es solo un espacio académico, ecléptico, para una clase social.
08:01No, no, no. Es un espacio común para toda la sociedad venezolana.
08:04Entonces tenemos comuneros, estudiantes, científicas, mujeres, niños haciendo robótica,
08:11inventores populares, innovadores, emprendedores de base tecnológica.
08:15Y en esta experiencia de hacer la ciencia un espacio común,
08:19la universidad viene a ser como otra etapa de la revolución bolivariana
08:25en donde le damos un protagonismo a la formación especializada técnico-científica.
08:30Este mundo tan cambiante que menciona Morín,
08:33pero que además requiere de que nosotros seamos capaces de comprender la realidad.
08:38Tienes que hacerte el pensamiento crítico, el pensamiento lógico, de la capacidad de observación.
08:43Y esta sala, Humberto Fernández Morán, demuestra los primeros microscopios que llegaron a Venezuela.
08:48Cómo pasamos de lo invisible al ojo humano, a la microscopía electrónica,
08:53al conocimiento de ese mundo diminuto y luego cómo eso tiene que ver con la salud,
08:58con la ecología, con la ingeniería, con la ciencia,
09:01con el desarrollo tecnológico de las telecomunicaciones, con el ojo.
09:05Y entonces los científicos y las científicas aprendemos con la observación,
09:09pero tenemos que entrenarnos para ello.
09:11Y la ciencia, territorio en disputa, como hemos discutido,
09:14requiere de espacios académicos que nos permitan formarnos para los nuevos tiempos.
09:18Esta universidad, que es decreto del presidente Nicolás Maduro,
09:22tiene como objetivo fundamental desarrollar nuevas áreas del conocimiento técnico-científico
09:27como tiene que ver con la biotecnología, con la energía atómica y su uso pacífico,
09:31con la oceanología, con la física y la biología computacional,
09:36con la ciencia molecular.
09:38Y tenemos una carrera fundamental que es la base filosófica de esta universidad,
09:42que es la filosofía, que es la madre del pensamiento
09:46y que tiene que ver también con la ética y con la virtud.
09:49Y nosotros queremos que esta universidad tenga un ejercicio ético y moral
09:52que acompañe la formación de sus científicos y sus científicas,
09:55pero además que este elemento de la virtud sea algo que podamos desarrollar
09:59desde el conocimiento para una ciencia para la vida.
10:02Entonces tiene 15 nuevas carreras.
10:04Este año vamos a entregar a la universidad el edificio académico
10:08en donde vamos entonces a llamar inscripciones a ese encuentro
10:11con los saberes del pueblo, pero también con los conocimientos y el desarrollo de la técnica.
10:15El presidente Nicolás nos ha convocado a la transformación del país.
10:18La transformación del país requiere desarrollar nuevas tecnologías,
10:21metodología, metódica y herramientas para la técnica,
10:25para el desarrollo urbano, para retornar las ciudades al pueblo,
10:29que sean más habitables, reconocer el efecto de la crisis climática,
10:32pero también la riqueza de nuestra biodiversidad que forma parte del patrimonio
10:37y la ciencia debe entenderse como un elemento de nuestra cultura, María Elcira,
10:41de nuestra cosmovisión y de nuestra identidad.
10:44Cuando nosotros hacemos reconocimiento al doctor Humberto Fernández Morán,
10:47vamos a nuestra identidad, a nuestra identidad como científicos, a nuestro pueblo.
10:51El doctor Humberto Fernández Morán era profundamente bolivariano.
10:55En sus cartas enunciaba decretos de nuestro libertador,
10:59inclusive decía cuando le tocó irse, perseguido, que un santander lo había traicionado.
11:05En su carta cuando se retira al exilio, escribe a mano con mucho dolor
11:10que había sido traicionado por un santander.
11:13Y tenía libros en inglés, en francés y en alemán del pensamiento bolivariano
11:19y cuando se presentó en el organismo de energía atómica
11:22para anunciar el reactor nuclear que estaba en Altos de Pipe,
11:26cierra con un pensamiento de nuestro libertador Simón Bolívar,
11:29donde dice América, nuestra América, será el centro de la justicia,
11:33del nuevo mundo y del conocimiento.
11:35Imagínate un hombre cuando se está instalando un reactor nuclear,
11:40el primero en Suramérica, y cierra con un pensamiento ante el mundo europeo
11:45diciendo es América quien será la fuente del nuevo conocimiento de la justicia y de la moral.
11:50Entonces ya también sentenciaba con el pensamiento del libertador
11:53su identidad bolivariana, su identidad científica, su nacionalismo como venezolano
11:59y yo creo que cuando tenemos este espacio del doctor Humberto Fernández Morán,
12:03cuando vienen los niños a compartir aquí,
12:05cuando los jóvenes van a ir a nuestra universidad doctor Humberto Fernández Morán,
12:08también estamos haciendo un ejercicio de nuestra identidad,
12:11del rescate de nuestra cultura y de la descolonización del conocimiento.
12:14Es cierto, se hace justicia con este visionario, con esta eminencia venezolana.
12:19En 1968 Humberto Fernández Morán fue postulado al premio Nobel en Fisiología o Medicina
12:27por sus contribuciones al estudio de la ultraestructura celular
12:30por medio del uso del microscopio electrónico con especial mención
12:34al desarrollo de la cuchilla de diamante, pero no fue seleccionado para ese premio.
12:41Es todo un misterio toda esa maquinaria del premio Nobel
12:45que por 50 años se mantiene en secreto quiénes fueron aceptados y cómo se decide,
12:50es todo un secreto.
12:52Pero el caraqueño Varouf Benacerraf,
12:54investigador en la Escuela de Medicina de la Universidad de Harvard,
12:56en 1980 recibió el premio Nobel en Fisiología o Medicina
13:00por sus descubrimientos sobre las estructuras genéticamente determinadas
13:05en la superficie de las células que regulan las reacciones inmunológicas
13:09y todo esto que nosotros estuvimos investigando en algunos artículos científicos
13:18para que fuera auténtica pues la información nos lleva a hacerte la pregunta
13:23de si hay alguna postulación reciente de venezolanos científicos
13:26al premio Nobel en alguna rama de la ciencia,
13:29si se ha pensado en eso porque decíamos en programas anteriores contigo
13:34que es permanente el premio nacional e internacional que están recibiendo
13:37el reconocimiento de nuestros científicos porque es el resultado natural
13:41de esta labor tan importante que se está llevando adelante del Ministerio de Ciencia y Tecnología.
13:45En este momento no tenemos ninguna postulación hacia los premios Nobel de Ciencia,
13:50sin embargo tengo que comentar que menos del 4% de los premios se han otorgado a mujeres,
13:55reproducen de alguna forma esa visión patriarcal del conocimiento científico,
14:00de estos menos del 10% han sido americanos,
14:05entonces hay un sesgo allí en la evaluación y la consideración de las contribuciones científicas
14:10de los hombres y de las mujeres de nuestra América, de nuestro sur,
14:13inclusive de nuestro sur global y de la participación de la mujer
14:17y sus contribuciones al conocimiento y la humanidad.
14:19Entonces no tenemos en este momento postulaciones,
14:22nosotros trabajamos con nuestros premios nacionales de ciencia
14:25en donde cualquier instancia del poder popular, cualquier institución académica,
14:29pública o privada puede postular a un venezolano,
14:32a una venezolana para este premio o a un extranjero que haga vida en Venezuela.
14:36Tenemos ahorita unas 15 categorías que incluye la mujer en la ciencia,
14:41pero también el joven en la ciencia y por supuesto las investigaciones eméritas
14:46y las que se consideran elementos de innovación.
14:49Nosotros este año en diciembre del 2023 otorgamos más de 15 premios
14:53y además 5 menciones especiales que el presidente Nicolás Maduro aprobó
14:57y que por supuesto nos permite reconciliarnos con la capacidad científica del país,
15:01el reconocimiento al trabajo de las venezolanas y los venezolanos,
15:05al pueblo innovador también, entendemos a la comuna, al territorio
15:09como un espacio de soberanía también para la generación de ciencia y tecnología.
15:13Esta es una de nuestras ediciones anteriores que no puedo dejar de compartir.
15:17Entendemos también como la inventiva de nuestro pueblo se transforma
15:21en una palanca del aparato productivo nacional.
15:24Aquí hay registros y experiencias de las venezolanas, de los venezolanos,
15:28en las comunas, en los consejos campesinos, en las universidades,
15:31creando inventiva para la solución de problemas locales.
15:35Como decía Galeano que estamos hechos de historias,
15:38veamos para terminar un resumen de noticias realizado por el IDEA
15:42acerca de la Universidad Fernández Morán y otros temas relacionados con la ciencia
15:46y pasamos a hablar de novedades editoriales recientemente presentadas
15:51por el Ministerio de Ciencia y Tecnología y el Observatorio Nacional de Ciencia y Tecnología.
15:58El gobierno bolivariano, liderado por el Presidente de la República, Nicolás Maduro,
16:03anunció la inauguración y dotación de nuevos espacios
16:07para el fortalecimiento de la ciencia en Venezuela.
16:10Avances de la Universidad de las Ciencias, doctor Humberto Fernández Morán.
16:15Creciendo, naciendo y pronta para ser inaugurada
16:20la Universidad de las Ciencias de Venezuela, Humberto Fernández Morán.
16:26Nuevo laboratorio de mejoramiento genético de plantas del Centro de Biotecnología Agrícola
16:32del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas.
16:35Queda inaugurado y entregado el laboratorio de biotecnología de plantas
16:40para ir enriqueciendo la fortaleza genética de nuestro desarrollo agrícola.
16:46Dotación tecnológica del microscopio SENTEM4100
16:51para el Centro de Microscopía Electrónica en la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Venezuela.
16:58Así que me alegro mucho de que el mundo de la microscopía avance
17:02y siempre deben saber ustedes en la UCB que tienen todo nuestro apoyo.
17:07Anuncio de convocatoria de proyectos de innovación tecnológica productiva 2024.
17:13Convocatoria del recibimiento de las propuestas de proyectos de innovación tecnológica productiva
17:21a partir del 15 de septiembre en el contexto de la actividad de los poderes creadores del pueblo.
17:28Proyecto de innovación tecnológica.
17:32Proyecto de innovación tecnológica.
17:37Proyecto de innovación tecnológica.
17:40Un CIT dice presente en la 15ª edición de la Feria del Libro de Caracas
17:44presentando 7 nuevas obras editoriales en formato digital.
17:48¿Sabes cómo llegar a nuestro stand?
17:51A la salida del Metro de Bellas Artes cruza la calle y ubicarás la Plaza de la Juventud.
17:56Camina en dirección a la Galería de Arte Nacional y dirígete a mano derecha hasta el stand del Banco de Venezuela.
18:02Justo al lado encontrarás al Ministerio de Ciencia y Tecnología
18:06donde podrás encontrar los códigos QR para llevar a tu casa estas novedades literarias.
18:12Participa en la 15ª Feria del Libro de Caracas para que sigas haciendo ciencia para la vida.
18:20La ciencia es también poesía, María Elcira.
18:23La ciencia es inspiración, la ciencia es para nosotros un derecho también, un derecho humano.
18:28El derecho humano a la ciencia lo vivimos durante la pandemia como algunos países,
18:32inclusive a Venezuela por las sanciones nos quisieron negar el acceso a la vacuna.
18:36La vacuna al final es el desarrollo tecnológico y la aplicación de un conocimiento que fue privatizado.
18:41Hoy muchos luchamos por que las patentes de las vacunas sean liberadas
18:44para que no tengamos que pagar ningún tipo de licencia y que cualquier país pueda desarrollar vacunas.
18:49Entonces, si la ciencia se convierte en un espacio común para todas y todos,
18:53que exista el diálogo de saberes, la ecología de los saberes y el conocimiento,
18:57entonces como nuestra Ley Orgánica de Ciencia y Tecnología lo establece,
19:01cualquier ser humano, cualquier mujer, abuela, un niño, pintor, poeta, científico, médico, maestro,
19:09es un actor del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de Venezuela.
19:13Y eso nos permite entonces definir a los cultores y cultores de la ciencia.
19:17Es, rompe con un paradigma, rompe con un paradigma que por supuesto forma parte
19:22de la agenda descolonial que estamos trabajando desde el Ministerio,
19:25pero insisto, cuando nosotros mostramos nuestros libros, no solo son libros académicos,
19:29aquí hay experiencias como la ciencia del conuco, en donde está caracterizado elementos
19:34que tienen que ver con la ecofisiología vegetal, con la capacidad que tiene el suelo en el conuco
19:40para resguardar agua, para conservar agua, y que son estrategias que ahorita se están implementando
19:45inclusive por la incidencia del cambio climático.
19:47Entonces es también el conocimiento, que está desde el saber popular,
19:51que tiene esa batalla entre lo academicista y lo empírico,
19:56y se convierte en un manuscrito y también en un acto de ciencia de nuestro pueblo.
20:01Yo creo que hay una virtud en nuestro trabajo, en la comunidad científica venezolana,
20:07que ya somos más de 37 mil personas, en que tenemos también un proyecto extraordinario
20:11de juventud en la ciencia, y esa Universidad Humberto Fernández Morán
20:15tiene que llenarse de juventud, de esperanza, de un pensamiento transformado para Venezuela.
20:20Sí, cuando estuvimos ahora, gracias al apoyo del Ministerio de Ciencia y Tecnología
20:24y de la Cancillería en la Unesco, participando en la Semana de América Latina,
20:28se hicieron muchas reflexiones en torno a todo esto que dice,
20:31y era impresionante ver cómo las distintas mujeres que participaban,
20:36resaltaban cómo a la mujer la habían dejado de lado en la ciencia,
20:40incluso trabajos que habían sido premiados, habían sido firmados por los esposos
20:45o por los padres de esas mujeres, pero eso ha cambiado afortunadamente para bien,
20:51porque la presencia de la mujer en la ciencia en estos momentos es resaltante ciertamente.
20:58Y hablemos de salud mental.
21:01Recientemente en un evento llamado Epidemiología de la Salud Mental por el Modelo Social,
21:06ustedes insistían en la necesidad de construir un estado de bienestar
21:10basado en la verdad, ética, convivencia, amor y paz,
21:13haciendo uso de las tecnologías de la información como herramientas.
21:17Recientemente prologaste un libro de Carlos Sierra, y en ese prólogo decía
21:22debemos cuidarnos de promover una generación fast, es decir, rápida,
21:27la que consigue datos con velocidad de la centella para luego saltar a otra fuente de información
21:31sin que medie criterio alguno en el procesamiento de los datos
21:34y sin lograr una buena comprensión.
21:36La educación y la crianza en familia de nuestros niños, niñas y jóvenes
21:39debe permitir detenerse a pensar, razonar, profundizar, reflexionar.
21:44Hablábamos con Omar Meléndez, que era parte de la gobernación de Miranda,
21:49ahora es parte del equipo del Ministerio del Poder Popular para la Educación,
21:53de la necesidad de reactivar el foro permanente, lo que siempre hablamos,
21:56educación crítica sobre medios de comunicación, porque es también el saber manejar
22:02la profunda información a la que estamos sometidos, es también un elemento
22:08que nos ayuda a nuestra salud mental y a la tranquilidad, ¿verdad?
22:12Sí, definitivamente.
22:13Es algo en lo que también estamos trabajando.
22:17Este libro es también muy interesante y fue muy bueno que lo prologaras
22:22porque es un tema importante.
22:25Había otro libro también para terminar que querías reseñar,
22:28ese libro que trajiste, el que está al fondo, y con eso quería cerrar
22:33para pasar a hablar con autores de los libros recientemente presentados en la Filben.
22:38Estamos en el Ministerio de Ciencia y Tecnología hablando de sus publicaciones.
22:43Sí, María Cira, fíjate que en el elemento que hoy es foco de la humanidad
22:50y que se está discutiendo esta semana en la Unesco, la comisión intergubernamental
22:55de ética de la Unesco, en donde estamos coordinando la vicepresidencia
23:00por América Latina y el Caribe, tenemos en primer punto de discusión
23:04la salud mental y las redes sociales.
23:06Ya existen reportes oficiales de la afectación del lóbulo central del cerebro,
23:12de cómo disminuyen las capacidades de sinapsis, de construcción de las redes neuronales,
23:18en la transmisión del conocimiento, de la información.
23:21Y esta generación FAC o generación rápida lo que tiene son picos de dopamina,
23:26que también se han sido presentados en libros que hablan sobre la generación dopamina.
23:31Entonces leen una información muy diminuta, de unas 30 palabras,
23:35eso no te permite profundizar, y luego pasas al siguiente texto,
23:38luego pasas a la siguiente nota.
23:40Necesitamos desarrollar el derecho a comprender.
23:44Yo siempre digo, Dios mío, el derecho a comprender.
23:47En mi época le llamamos el guiro, a la cabeza, al cerebro.
23:51Que es esa lectura detenida, pausada, puedas interpretar y analizar,
23:56y puedas luego contrastar contra la realidad.
23:59Efectivamente, el efecto de las redes sociales,
24:02que no tiene un uso racional ni ético en este momento,
24:06en instrumentos y encuestas realizadas en Venezuela,
24:08se demuestran que más del 62% de los contenidos tienen mensajes sobre violencia.
24:14Y eso va generando una subjetividad en el individuo,
24:17una afectación a la salud mental.
24:19La salud mental no es tener una enfermedad,
24:21es ese estado de equilibrio y de bienestar,
24:24entre lo orgánico, lo espiritual, el autorreconocimiento,
24:28la autoestima, tu proyecto de vida, tu nivel de satisfacción.
24:32Esos escenarios manejados por las redes sociales,
24:34que también tienen laboratorios psicológicos,
24:36comienzan a generar una falsa realidad,
24:38y los jóvenes viven esta realidad virtual.
24:41Por supuesto, luego se contrasta,
24:43luego hay choques y comienzan los estados de frustración.
24:45El 32% de los jóvenes en España, para el año 2023-2024,
24:50sufren de trastornos de la autoestima, ansiedad y depresión,
24:55producto de las redes sociales.
24:57Entonces, ya esto está identificado como un trastorno que se denomina FOMO,
25:01en donde más del 70% de los hábitos juveniles
25:04es que el teléfono está cerca de la almohada o en la mesa de noche.
25:08Sienten angustia si dejan el teléfono y no si dejan la cartera
25:12donde está tu documento de identidad.
25:14En mi época no se podía salir sin la cédula de identidad.
25:17Entonces, este trastorno tiene una serie de indicadores
25:20que te vamos a compartir,
25:22que es importante que la libertad mediática
25:24pueda establecer también en sus redes sociales,
25:28para que los padres y las madres, las familias,
25:30en la labor de la escuela, estemos alertas.
25:33¿Cuál es el contenido que consume nuestro hijo?
25:35Cuando llegó la televisión a nuestros hogares,
25:37consumíamos en familia el contenido de la pantalla de vidrio,
25:40el mago de vidrio.
25:42¿Te acuerdas de ese libro?
25:43Sí, sí.
25:44El mago de la cara de vidrio.
25:45Ahora, este contenido que se consume es individual
25:49y cada quien está aislado en un comportamiento,
25:52en un compartimiento,
25:54y tú no sabes qué está consumiendo tu hijo,
25:56ni a qué valores.
25:58El contenido del enemigo está impregnado de violencia,
26:03de valores banales,
26:05no hace un ejercicio ético y moral,
26:07no hace un ejercicio justo de la estética,
26:10y entonces en esto se está generando
26:12una serie de trastornos de comportamiento.
26:14Y es una alerta importante que se trabajó
26:16con este libro de Carlos Sierra,
26:18y que yo creo que es una gran contribución
26:20a este momento a Venezuela y al mundo,
26:22y que vamos a discutir este próximo lunes
26:24en el Comité de Bioética de la Unesco.
26:26Se va a llevar a una sala privada,
26:28porque sabemos que hoy los grandes empoderos tecnológicos
26:31que gobiernan las redes sociales
26:33y es la dictadura de los algoritmos,
26:35comienzan a generar contenidos y eso es un bombardeo.
26:38Y como en la medida en que sigues viendo,
26:40aunque no coloques like,
26:42te detienes al leer la información,
26:44nuevamente te llegan más contenidos de eso.
26:46Y pareciera que lo que te rodea es solo eso,
26:48hay que desconectarse del teléfono
26:50y de las redes sociales un tiempo necesario
26:53y volver al encuentro cotidiano,
26:56al rato humano,
26:58y que nada sustituya la presencia
27:00del ejercicio del amor,
27:02de la paz y de la concordia.
27:04Tenemos que construir ecosistemas de paz
27:06en donde las tecnologías de información
27:08sean herramientas y no gobiernen nuestra vida.
27:10Es cierto.
27:11Bueno, cerramos este segmento
27:13invitándolos a buscar todo el resultado
27:15de esta reunión que se divulga
27:17en las redes sociales
27:19de nuestra delegación de la Unesco,
27:21que está allá Rodulfo Pérez
27:24y Nelly Carrillo,
27:26coordinando todas estas actividades
27:28y con una divulgación permanente
27:31de todo lo que allí se está discutiendo.
27:34Pasamos entonces al próximo segmento
27:36para hablar de libros publicados recientemente
27:39desde el Ministerio de Ciencia y Tecnología
27:41y sus diversas instancias.
27:43Gracias Gabriela.
27:44Gracias a ustedes.
27:59Encontramos aquí en la Feria Internacional
28:01del Libro Venezuela 2024
28:03donde estamos presentando
28:05cinco libros colección del Ministerio de Ciencia y Tecnología
28:08financiados por la LOCB.
28:10Están haciendo un recorrido completo
28:12por las ciencias básicas, ciencias aplicadas
28:14y ciencias sociales.
28:16Un libro dirigido a los niños
28:18como parte del Programa Nacional de Semillero Científico
28:21de la UNED.
28:23Un libro dirigido a los niños
28:25como parte del Programa Nacional de Semillero Científico.
28:29Valorar el Código de Ética
28:31que es una pieza fundamental
28:33para el desarrollo de las investigaciones
28:35y actividades de todo tipo
28:37en el área científico, tecnológica
28:39y en otras áreas.
28:40Porque sus normativas
28:42dan una orientación
28:44a lo que debe ser el comportamiento humano,
28:46el nuevo comportamiento humano
28:48en esta crisis civilizatoria
28:50que estamos confrontando
28:52y que estamos viviendo.
28:54Me acompaña este texto
28:56que está dedicado a un tema
28:58muy importante en el país
29:00que son las medidas coercitivas unilaterales
29:02que se han venido aplicando
29:04sistemáticamente en el país.
29:06Nos ayuda a aproximarnos a la comprensión
29:08de cómo el quehacer
29:10cotidiano de la ciencia
29:12y la tecnología nos permite
29:14trascender a estos bloqueos
29:16o a estas medidas coercitivas unilaterales
29:18que día a día nos van
29:20hostigando, nos van desviando
29:22de nuestro proceso, de nuestro proyecto
29:24principal que es
29:26la Revolución Bolivariana.
29:28Este resultado que ustedes
29:30están viendo el día de hoy
29:32nos va a ayudar, nos va a proporcionar
29:34todas las herramientas que
29:36necesitamos tener para un futuro
29:38con las políticas nacionales del
29:40Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación
29:42y la gran misión de Dr. Humberto Fernández Morán.
29:48En las dos primeras partes
29:50del programa hablamos con la Ministra de Ciencia
29:52y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez
29:54sobre temas
29:56que tienen que ver con la gestión
29:58actual y con algunos libros
30:00publicados en el fondo del Ministerio.
30:02Pero ahora vamos a
30:04dedicarnos a comentarles
30:06de algunos otros libros, en especial
30:08uno de los más importantes que
30:10se presentaron recientemente en
30:12la Filven. Se presentó Código
30:14de Ética para la Vida, Manual de Caracas,
30:16una guía para la recolección
30:18de datos de investigación y desarrollo en Venezuela,
30:20hacia una descolonización
30:22de la ciencia moderna de
30:24Katia Colmenares y Ramón
30:26Goffogrel,
30:28y la física del
30:30béisbol, con hechos y hazañas de las
30:32grandes ligas, un aporte didáctico
30:34para un mejor entendimiento y disfrute
30:36del juego del béisbol,
30:38de José Luis López y
30:40Óscar Andrés López, que hoy
30:42nos acompañan. De verdad
30:44los felicitamos, nosotros nos emocionamos porque
30:46aunque yo no estudié carreras
30:48científicas, cuando estudiaba bachillerato
30:50sí me gustaba mucho la física, la química
30:52y la matemática, y especialmente la física.
30:54Y me hubiera gustado poder
30:56tener a mano un libro como
30:58este, para poder tener
31:00esa idea robinsoniana del
31:02que lo que uno entiende y lo que uno tiene
31:04cerca es lo más didáctico y lo más
31:06pedagógico para llegar al conocimiento.
31:08¿Cuál fue la motivación de ustedes?
31:10¿De qué se trata este libro? Que lo pueden
31:12descargar de las redes del ministerio
31:14y lo pueden también pedir en el ministerio
31:16escuelas y colegios.
31:18Bueno, será una pregunta interesante. ¿Por qué un libro
31:20sobre la física del béisbol?
31:22El libro nace de una inquietud intelectual
31:24de los autores, mi hermano Óscar y yo.
31:26Por cierto, hay que reconocer el aporte también
31:28de la profesora Elizabeth Rabin,
31:30que hizo contribuciones con la autoría de algunos capítulos.
31:32Pero nace entonces
31:34esa inquietud intelectual hace siete u ocho años
31:36para tratar de entender el
31:38movimiento de la pelota de béisbol.
31:40Respondiendo a interrogantes que se le
31:42plantean a uno cuando uno observa
31:44un partido de béisbol en televisión,
31:46sobre todo las repeticiones en cámara lenta,
31:48¿por qué la pelota, cuando
31:50la lanza el pitcher, parece caerse
31:52al llegar al home en algunos lanzamientos?
31:54Lanzamiento en curva, ¿no?
31:56¿Por qué los bateadores de poder
31:58hablan de metérsela a la pelota por debajo
32:00para llevarla más lejos?
32:02¿O por qué algunos
32:04infielders tienen problemas cuando salen
32:06unos flies muy elevados
32:08y en la cercanía del plato
32:10se confunden y a veces no agarran la pelota?
32:12Todo eso se explica por
32:14las fuerzas que se generan cuando la
32:16pelota rota a gran velocidad.
32:18Entonces eso es una de las cosas que explicamos
32:20en el libro.
32:22El libro tiene cuatro grandes capítulos.
32:24El primer capítulo
32:26trata sobre la descripción de las
32:28ecuaciones que gobiernan el movimiento de la pelota.
32:30Las fuerzas
32:32actuantes, las velocidades, ¿no?
32:34Y se formula un modelo matemático, se desarrolla,
32:36para simular la trayectoria
32:38de la pelota en el espacio tridimensional.
32:40Es para simular en el espacio
32:42y en el tiempo, ¿no?
32:44En el segundo capítulo, entonces,
32:46lo llamamos aprendiendo
32:48sobre el vuelo de la pelota.
32:50El modelo se usa como una herramienta, como un
32:52instrumento para analizar las influencias
32:54de las condiciones iniciales.
32:56Por ejemplo, la velocidad de salida
32:58de la pelota, cómo influye en la trayectoria,
33:00la velocidad de rotación de la
33:02pelota. Y me voy a permitir,
33:04porque no solamente es la velocidad de rotación,
33:06sino el tipo de rotación.
33:08Me voy a permitir mostrar un momento
33:10con esta pelotica
33:12que tengo aquí,
33:14que tiene un eje de rotación.
33:18En este caso horizontal, si la pelota avanza
33:20hacia usted, puede rotar
33:22hacia adelante, es lo que llamamos el efecto
33:24de top spin, o puede
33:26rotar hacia atrás, el efecto
33:28de back spin. También puede
33:30rotar de lado, en sentido
33:32horario, o puede rotar de lado
33:34avanzando en sentido antihorario.
33:36Entonces, todos estos efectos
33:38actúan modificando
33:40la trayectoria de la pelota.
33:42La pelota
33:44bateada o lanzada por el pitcher.
33:46Todo esto se estudia en la primera parte del análisis
33:48de los diferentes
33:50valores iniciales, la influencia
33:52climática, la influencia de la velocidad
33:54del viento, la humedad, la temperatura.
33:56El segundo capítulo. En el
33:58tercer capítulo, lo llamamos aprendiendo
34:00sobre los lanzamientos del pitcher.
34:02Se describe la forma
34:04cuando se agarra la pelota, y se describe
34:06los tipos de lanzamientos,
34:08que pueden haber como 15 tipos diferentes de lanzamientos.
34:10Bola rápida,
34:12recta de dos costuras,
34:14cuatro costuras, bola curva, bola
34:16de nudillo. Todos esos lanzamientos se describen ahí.
34:18Y se analizan también las
34:20trayectorias de la pelota.
34:22El último capítulo, es el capítulo que se refiere
34:24y lo llamamos aprendiendo sobre
34:26el bateo. Igualmente se describe
34:28la fuerza que gobierna el impacto
34:30con el bate, la fuerza de fricción,
34:32la fuerza de impacto,
34:34y los efectos que se pueden transmitir con el bate.
34:36Eso también es muy importante.
34:38Y el capítulo del libro
34:40tiene un capítulo que es el más importante
34:42que ha tenido mayor impacto en el exterior
34:44también, que es un análisis que hicimos
34:46sobre un gran jonrón de Andrés Galarraga.
34:48Yo voy a permitir que mi hermano
34:50Oscar explique este análisis
34:52que ha tenido un impacto internacional.
34:54Así es.
34:56Es importante, antes de que expliques
34:58eso, que sepamos que esto está
35:00siendo llevado a todas las instancias
35:02pedagógicas, a los liceos,
35:04para ayudar a los profesores a entender
35:06por qué es importante usar este libro,
35:08y no como comentaba usted en la presentación,
35:10esos ejemplos que nos daban nosotros,
35:12que una bola de cañón sale disparada,
35:14es una cosa que uno no la
35:16tiene a mano. Mientras que te hablan de
35:18béisbol, inmediatamente se
35:20conecta con la física,
35:22y le es cercana,
35:24la entiende. Como decía Robinson,
35:26el maestro del libertador,
35:28si tú no entiendes,
35:30si tú no lo sientes, no lo entiendes,
35:32y si no lo entiendes, no lo comprendes, y no va a ser
35:34parte de ti. Explícanos
35:36eso entonces, acerca de
35:38esto que decía tu hermano.
35:40Complementando lo que usted dice,
35:42la física se ha enseñado
35:44tradicionalmente
35:46en los libros anglosajones
35:48con el lanzamiento de balas de cañón.
35:50Pero una bala de cañón
35:52tiene como objetivo
35:54la destrucción, la muerte.
35:56Nosotros somos
35:58de la opinión que
36:00la física se puede enseñar
36:02con el béisbol, también
36:04con el fútbol. Es una física
36:06para la vida,
36:08en congruencia completa
36:10con el mensaje del Ministerio de
36:12Ciencia y Tecnología, de la
36:14ministra Gabriela Jiménez,
36:16de una ciencia para la vida.
36:18Uno de los capítulos
36:20que a nosotros
36:22es de los más importantes del libro
36:24era una aplicación
36:26al gran honrón
36:28de Andrés Galarraga, el muchacho
36:30de Chapellín, del 31 de mayo
36:32de 1997,
36:34que fue
36:36catalogado en su momento
36:38por las autoridades del estadio,
36:40de los Marlins,
36:42como de los más grandes
36:44en la historia del béisbol.
36:46529 pies.
36:48Sin embargo,
36:50un estudio de ese
36:52canal internacional de deportes
36:54ISPM,
36:56apoyado en el trabajo de un físico,
36:58rebaja el honrón de Galarraga
37:00y lo saca
37:02de ese mundo de los
37:04500 pies, que son muy pocos
37:06personas que han logrado
37:08esos honrones. Le da 468
37:10pies,
37:12sacándolo de ese selecto grupo.
37:14Esto motivó nuestra intervención
37:16para poder
37:18clarificar cuál fue la verdadera
37:20distancia que recorrió
37:22ese honrón de Galarraga.
37:24Para lo cual,
37:26en primer lugar, desarrollamos un modelo
37:28matemático
37:30que nos permite, una vez que
37:32sale la pelota golpeada,
37:34determinar en cada
37:36instante de tiempo
37:38sus coordenadas espaciales,
37:40x, y, z, hasta que llega
37:42al sitio de impacto.
37:44El sitio de impacto
37:46lo conocemos porque hubo
37:48un video del batazo.
37:52Sabemos dónde golpeó al estadio.
37:56Ahí hicimos algo que no hizo
37:58ISPM, que fue que
38:00conseguimos el estadio como
38:02está construido,
38:04no en un plano,
38:06en un proyecto como usó
38:08ISPM. El estadio construido
38:10lo conseguimos con
38:12tecnología LIDAR,
38:14que son rayos láser que
38:16desarrollan una imagen 3D
38:18de millones de puntos del estadio,
38:20con lo cual, conocíamos
38:22las dimensiones exactas del estadio
38:24construido, no del proyectado
38:26que usó ISPM. Eso fue
38:28un avance importante.
38:30Luego, en ese momento
38:32no se medía lo que se mide ahora,
38:34en el año
38:361997.
38:38Por tanto, tuvimos que
38:40considerar las incertidumbres
38:42propias del problema.
38:44Por ejemplo,
38:46cuál fue la rapidez inicial de salida,
38:48la rapidez rotacional,
38:50el ángulo
38:52horizontal de salida de la pelota,
38:54el ángulo vertical de salida,
38:56las condiciones de viento.
38:58Conseguimos información
39:00de una estación
39:02meteorológica ubicada a pocos kilómetros
39:04del estadio, con lo cual
39:06pudimos estimar las condiciones de viento
39:08para el momento del
39:10batazo de Galarraga.
39:12Eso nos llevó a
39:14definir tres modelos de viento,
39:16con diferentes ángulos de incidencia
39:18y diferentes velocidades. Todo esto
39:20fueron un total de 18 modelos
39:22matemáticos desarrollados.
39:26Todos deben llegar al mismo sitio,
39:28el que dice el video,
39:30y en todas las soluciones
39:32exceden
39:34los 500 pies,
39:36una media de 524 pies,
39:38una desviación estándar
39:40muy pequeñita.
39:42De esta manera, concluimos que el batazo
39:44efectivamente tuvo
39:46524 pies, lo cual
39:48contradice lo que
39:50dice Illespien, pero nuestro trabajo
39:52tiene un respaldo científico
39:54superior.
39:56¿Cómo mostrarlo al mundo?
39:58Lo demostramos para nosotros,
40:00pero ¿cómo se demuestra al mundo
40:02un resultado
40:04en el mundo científico?
40:06A través de la publicación.
40:08Lo publicamos en la mejor revista
40:10de
40:12Estados Unidos,
40:14en el ámbito de la física del béisbol,
40:16que es esta revista.
40:18Cuatro autores,
40:20José Luis López, Juan Andrés López,
40:22Elizabeth Raben
40:24y Adrián López, y fue
40:26examinado el trabajo por los
40:28físicos en el tope
40:30de la física del béisbol.
40:32Y fue aprobado
40:34para su publicación.
40:36¿Y ahora en este libro?
40:38Este es un capítulo.
40:40Y ahora en este libro, que es el que publica
40:42el Ministerio de Ciencia y Tecnología.
40:44Se nos acaba el tiempo
40:46y nosotros no nos queda
40:48más que invitarlos a
40:50buscar este libro, invitarlos a los profesores
40:52a usar este libro e invitarlos
40:54a nuestros usuarios a leer siempre
40:56y a leer de todo.
40:58Hasta el próximo programa.
41:02Música
41:04Música
41:06Música
41:08Música
41:10Música
41:12Curiosidades y Noticias Literarias
41:14Música
41:16Leamos con la periodista
41:18Fátima Flores en Un Minuto para el Libro.
41:20Música
41:22Un Minuto para el Libro
41:24con Fátima Flores.
41:26Música
41:28En este Minuto para el Libro
41:30para el libro te recomendamos un libro escrito por el diputado comunicador
41:34Carlos Sierra, titulado Más Allá de la Locura.
41:39Se trata de un libro donde puedes encontrar relatos y análisis sobre la
41:43importancia de la salud mental en la población venezolana.
41:48Soy Fátima Flores y esto fue Un Minuto para el Libro desde la librería mediática.
41:56Este fue Un Minuto para el Libro con la periodista Fátima Flores.
42:03Libros de 360 grados.
42:25La librería mediática en BTV. 19 años al aire.
42:55Libros de 360 grados.
43:03Libros de 360 grados.
43:11Libros de 360 grados.
43:19Libros de 360 grados.
43:27Libros de 360 grados.
43:35Libros de 360 grados.
43:43Libros de 360 grados.
43:53Libros de 360 grados.
44:03Libros de 360 grados.
44:13Libros de 360 grados.
44:23Libros de 360 grados.
44:33Libros de 360 grados.
44:43Libros de 360 grados.
44:53Libros de 360 grados.
45:03Libros de 360 grados.