32. Carrusel (Carrossel), en español
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
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TVTranscripción
00:00Escuela mía.
00:11¡Buenos días, Perrin!
00:12¡Buenos días!
00:17¡Buenos días!
00:19¡Buenos días!
00:20Que el de ustedes sea mejor que el mío.
00:22¿Qué pasó esta vez?
00:25¿La amiga le dijo algo?
00:26No, no fue con ella.
00:28El problema es conmigo mismo.
00:31¿Cómo fue? ¿Qué pasó la noche?
00:32Nada bien, nada bien.
00:34A lo mejor necesitas una cama nueva, Fermín.
00:37Sí, eso resolvería parte del problema.
00:40La cosa es que necesitaría un cuerpo nuevo y joven,
00:44porque este ya está viejo y muy cansado.
00:47Para nada, eres un viejito entero.
00:49¿Qué modales son esos, Paulo?
00:51Gracia lo dijo.
00:53Perdón, Fermín.
00:54No fue nada.
00:56Ahora vamos, Paulo.
00:57Espero que su día mejore, Fermín.
01:04¿Quién te viera tan arreglado,
01:06ayudando a la profesora y bien portado?
01:09Hasta te creería.
01:13Yo sé que estás cansado.
01:15Te entiendo completamente.
01:18Ya hablé con la directora Olivia,
01:20que necesitas descansar.
01:23Pero ella no cree en mí.
01:28Ah.
01:33Ya no está en condiciones.
01:36Este piano está en sus últimos días.
01:39Ni Mozart podría tocar en un instrumento como este.
01:48Necesito un piano nuevo.
01:50Es urgente.
01:52Creo que mi hermano está cambiando.
01:54Ay, sí, yo creo en los extraterrestres.
01:56Es en serio.
01:57Le está ayudando a la profesora Elena.
02:00Él solo lo hace porque es un lamibota.
02:02Mira quién habla.
02:05Buenos días, niños.
02:07¡Buenos días, profesora Elena!
02:11Pero qué inspirados están hoy.
02:13Es que nuestro equipo ganó.
02:16Nuestro no.
02:17Es tuyo, Jaime.
02:18Es una forma de decirlo.
02:19Con permiso, dejen pasar a la profesora Elena.
02:21Va a entrar al salón primero.
02:23¿Qué les dije?
02:24¿A quién quieres engañar, Paulo?
02:26¿Puedo ayudar también?
02:28¡No, envidiosos!
02:34Ay, Marcelina, siento tanta pena por ti.
02:37¿Por qué?
02:38Porque si tuviera un hermano igual al tuyo, pediría que me cambiaran de familia.
02:43Yo haría la misma cosa.
02:45Discúlpame, Marcelina, pero tengo que estar de acuerdo con ellas.
02:48Tu hermano es muy raro.
02:50No importa si Paulo es raro o no.
02:52Él es mi hermano y lo quiero mucho.
02:56Oigan, ¿ya vieron eso?
03:01No entendí la tarea.
03:02No sé qué hacer.
03:03La próxima vez ves la película con nosotros, Daniel.
03:07Buenos días.
03:09Qué bueno que Valeria está más feliz.
03:11Es verdad.
03:13Ayer la hubieran visto.
03:15Estaba tan enojada que parecía un monstruo de tanta rabia contra David.
03:20Ay, chicos, ¿en serio no lo vieron?
03:22No estaba feliz para nada.
03:24¿Quién, María Joaquina?
03:26Valeria es una falsa, está fingiendo.
03:28Solo hace eso para causarle celos a David.
03:31Sí, David no ha llegado a la escuela.
03:33Ella quiere que le contemos a David.
03:35Yo creo que ellos están saliendo.
03:38Nada que ver, Alicia, no empieces con eso.
03:40Daniel no es un traidor y tampoco va a estar con esa payasada de los novios.
03:44Solo tú puedes hacerlo, Jaime.
03:46¿Y con quién he andado de aquí, eh?
03:48¿Con quién anduviste? No sabemos.
03:50¿Pero con quién intentaste andar?
03:55Ay, un hombre gentil siempre es mal interpelado.
03:59Es interpretado, Jaime.
04:02Creo que no hay nada mejor que un nuevo amor para curar el corazón partido.
04:06Valeria y Daniel forman una pareja tan romántica.
04:11Por favor, Laura, ¿cómo puedes pensar que Daniel y Valeria forman una pareja bonita?
04:16¿Cuál es el problema? Él es un niño y ella una niña.
04:22Yo solo decía...
04:23No estoy hablando de eso.
04:25Digo que Daniel es mucha arena para el camioncito de Valeria.
04:33Buenos días, Fermín.
04:34Buenos días, Fermín.
04:37Hola, ¿cómo estás, hijo?
04:39Buenos días, Fermín.
04:40¿Cómo estás?
04:42Ya sabes.
04:44¿Qué es lo que sé?
04:46A veces la vida no es fácil.
04:48Estoy de acuerdo contigo, pero solo porque soy un viejo testarudo.
04:53Ahora, ¿por qué un joven como tú está hablando de ese modo?
04:59Creo que no quiero hablar de ese asunto.
05:01Está bien, muchacho.
05:03Pero acepta un consejo mío.
05:05El tiempo es el mejor remedio para curar todo.
05:10Fermín, ¿sabes si Valeria ya llegó a la escuela?
05:13Sí, ya está aquí en la escuela.
05:15Dime, Fermín, ¿cómo estaba?
05:18¿Feliz o triste?
05:20Ella parecía contenta.
05:21Entró platicando y no habló conmigo.
05:25¿Platicando con quién?
05:27Bien, espera.
05:31Te voy a explicar.
05:32Puedes hablar, Fermín.
05:34La realidad es dura, pero la enfrentaré.
05:37Con Daniel Zapata.
05:38¿Con Daniel?
05:40Sí, velo tú mismo.
05:42Ven aquí, te arreglo el huello de la camisa.
05:45No tienes que hacerlo.
05:46Vamos a jugar piedra, papel, tijera.
05:48Claro, solo si estás lista para perder.
05:51Eso lo vamos a ver.
05:53Piedra, papel, tijera.
05:57Piedra, papel, tijera.
06:02Piedra, papel, tijera.
06:07Piedra, papel, tijera.
06:09Piedra, papel, tijera.
06:12Piedra, papel, tijera.
06:14Piedra, papel, tijera.
06:19Mírala, Fermín, cómo se está riendo.
06:23Pero, hijo, si no se ríen a esa edad, ¿cuándo?
06:26Yo tengo la misma edad que ellos y no me estoy riendo de nada.
06:31No estés así, Dami.
06:33Ellos solo están platicando y divirtiéndose.
06:35Sí, ya parece.
06:38Valeria está haciendo eso porque sabe que me duele.
06:47Muy bueno.
06:49Bueno, sí.
06:55Deseo otro, deseo otro.
06:57Pero tú del otro lado y dejamos las mochilas.
07:01Te tienes que preparar.
07:04¿Qué son?
07:06Dos funditos negros en un microscopio.
07:13¿Qué será?
07:15Un prieto suario y una blacteria.
07:18Excelente chiste.
07:20Adiós, Fermín.
07:21No sé, ¿sabes qué le dijo un globo a otro globo?
07:26¿Qué será?
07:27¿Lo sabes?
07:29No sé, no. ¿Qué será?
07:30¡Ay, Globcio, querido!
07:32Excelente.
07:33Hola.
07:35¿Puedo saber de qué se están riendo?
07:38Es que Valeria me contó unos chistes muy graciosos, ¿verdad?
07:43Ah, sí.
07:52Esa niña, Valeria.
07:54¿Qué le hizo a mi nieto?
07:56Poner al niño triste de ese modo.
07:58Él es tan buen niño.
08:00Llevó las violetas para que las viera.
08:01¿Y ahora qué cosa?
08:03Doña Sara.
08:05No tiene por qué estar así.
08:06Su nieto solo tuvo una pelea con una compañera de clase.
08:09David quiere mucho a Valeria, su compañera de la escuela.
08:12Y ahora no quiere hablar con él.
08:13¿Por qué no quiere hablar con él?
08:15Porque quiere mis violetas y David no se las quiso dar.
08:18Doña Sara, yo le dije bien que esas violetas iban a dar de qué hablar.
08:23Pobre de David.
08:25No es justo.
08:27Es tan bueno.
08:28¿Cómo esa niña le hace una cosa de esas?
08:31Ven, Daniel.
08:32Te contaré otro chiste.
08:33Vamos a un lugar donde nadie nos interrumpa.
08:37Ven con nosotros.
08:39No, déjalo ahí.
08:51Hola, David.
08:52¿Hablaste con Valeria?
08:54¿No te hizo caso?
08:56No me molestes.
08:57Ella te mira como si fueras el niño más feo de toda la clase.
09:02O de la escuela.
09:04Cierra tu boca, Paulo.
09:06Me contaron unas cosas de Valeria y de Daniel.
09:09¿Eres un mentiroso?
09:10No, David.
09:11David.
09:12Detengan esta pelea ahora, ustedes dos.
09:15¡Qué injusticia!
09:16Él fue el que empezó.
09:18Paulo, déjame hablar un poco con David.
09:20Pero yo no hice nada, ¿sí?
09:28David.
09:29¿Por qué te estabas peleando con Paulo?
09:31Es que Paulo dijo que Daniel y Valeria están saliendo.
09:35Ay, David.
09:36No prestes tanta atención a lo que Paulo dijo.
09:38Pero no es cierto, ¿verdad, profesora?
09:41Ustedes son todos muy pequeños para estar pensando en amor.
09:46Es que yo quiero mucho a Valeria.
09:49Lo sé.
09:51Pero no estés tan nervioso.
09:53Valeria me puso así, profesora.
09:55Aún no hacen las pases, ¿cierto?
09:58No.
10:00¿Quieres que hable con ella?
10:02Mejor no.
10:03Si no, se va a poner mucho más furiosa.
10:07Bueno, si necesitas alguna cosa,
10:10sabes que puedes contar conmigo.
10:26¿Adrián?
10:32¿Qué estás haciendo?
10:44¡Pobre David!
10:46María Joaquín,
10:48¿qué haces aquí?
10:50¿Qué haces aquí, Adrián?
10:52¿Qué haces aquí?
10:53¡Pobre David!
10:55María Joaquín,
10:57¿viste cómo Valeria está despreciando a David?
10:59Sí, debe ser porque hay niños
11:02que nacieron para ser despreciados.
11:04Voy a hablar con él.
11:08Jaime tiene un corazón de oro.
11:11Su corazón puede ser de oro,
11:13pero su cerebro es escaso.
11:19¿Cómo le puedo explicar?
11:21No sé.
11:24¿Te pasa algo malo, Adrián?
11:26Algo así, pero es medio complicado de explicar.
11:29No hay problema, quiero saber.
11:31Tal vez te pueda ayudar.
11:33No me puedo imaginar nada
11:34desde que la directora me dijo algo
11:35que no me agradó mucho.
11:37¿Qué cosa?
11:39Ella me dijo que mientras más alto es el sueño,
11:41más fuerte es la caída,
11:43y que el único sueño que vale
11:44es el de una panadería.
11:47¿Ella dijo eso?
11:49Sí.
11:50Ay, dijo que si seguía con mi imaginación,
11:53tal vez olvidaría volver a la realidad.
11:58Adrián,
12:00lo importante es tener una mente equilibrada.
12:03Vivir la realidad sin olvidar la imaginación.
12:08Los sueños son el combustible de la vida.
12:11¿De verdad, maestra?
12:13¡Qué linda sonrisa!
12:15Ya extrañaba verla.
12:17¿Me prometes una cosa, Adrián?
12:21Nunca más dejes de soñar.
12:23Ni cuando seas adulto.
12:25Es una de las mejores cualidades
12:26que podemos llevarnos para toda la vida.
12:30No la pierdas.
12:35¿Qué estás haciendo aquí tan triste?
12:38Nada, Jaime.
12:40Ay, David.
12:41Estás aquí tan triste
12:42porque Valeria te mira como si fueras un patán, ¿no?
12:47¿Te doy un consejo?
12:48¿Qué consejo?
12:49Mira, haz lo siguiente.
12:50Pateala,
12:51pero muy fuerte
12:52para que no te trate así.
12:54Jaime, no hay que golpear a las mujeres.
12:56Tranquilo, David.
12:57Quiero decir que trates mal a Valeria.
12:59Es el único modo para que ella no se aproveche de ti.
13:02No estoy de acuerdo.
13:03Mira, te lo digo por experiencia, ¿sabes?
13:06De las tablas,
13:07yo no entiendo nada.
13:09Pero de las mujeres,
13:11eso sí.
13:17Ay, caramba.
13:19Estaba escuchando todo.
13:21Ay, qué tonta mi cabeza.
13:25Vamos a hacer un trabajo,
13:27pero esta vez será en parejas.
13:29Cada pareja deberá crear una galería de fotos e insectos.
13:35Porque de la naturaleza nada se toma.
13:40Eso mismo.
13:42Después, en sus casas
13:44y con su compañero
13:45deberán
13:46describir uno de los insectos que hayan encontrado.
13:50Yo hice un sorteo
13:51y en ese sorteo ocurrió una coincidencia.
13:56¿Paulo?
13:57Tú harás el trabajo con tu hermana.
13:59¡Qué genial!
14:02Qué bueno que no haré nada con ese loco de Paulo.
14:05¡Qué maravilla!
14:07Ella hace el trabajo
14:08y yo estaré con mis videojuegos.
14:12Leeré el nombre de las parejas.
14:14Bueno, afortunadamente me libré de Paulo.
14:17Espero que me salve de Jaime
14:20y del tonto de Cirilo.
14:25Ojalá me toque con Valeria.
14:27El piano del salón de música ya llegó a su límite.
14:30Habla con Fermín para que te lo arregle.
14:32Pero ya está lleno de remiendos.
14:34Está muy viejo.
14:35Necesito un piano nuevo.
14:37Matilde, ¿cuántas veces tengo que decirte
14:39que el presupuesto de la escuela está apretadísimo?
14:42Pero ese instrumento no es barato para nada.
14:44¿Cómo es que puedo dar una clase decente de música
14:48para mis alumnos
14:49si las notas del piano no salen como deberían?
14:52Ah, pues...
14:54¿Y por qué tiene que ser un piano, eh?
14:57Ah, podría ser un violín, una flauta dulce.
15:00Ah, está lleno de panderos el salón de música.
15:03No, no, de ningún modo.
15:05El piano es el padre de todos los instrumentos.
15:08¿Y cuál es el error en nuestro piano?
15:12¿Sólo porque está viejo es inútil ahora?
15:15Pero está todo podrido.
15:16Ya no puedo afinar nada.
15:18Sólo de tocar las notas, las cuerdas se revientan.
15:21Ay, no es posible.
15:23No está tan mal.
15:25Vamos a ver.
15:30¿Laura con Jaime?
15:32Sí, en su casa todo debe ser sabroso, ¿no?
15:36Yo quería tener un compañero más romántico.
15:42Niños, silencio. Voy a continuar.
15:45Prometo que si me toca María Joaquina,
15:48yo hago mi cama todos los días.
15:50Alicia hará su trabajo con Adrián.
15:57Carmen con Cirilo.
15:59Me gusta, porque quiero mucho a Cirilo.
16:02Sí, Cirilo.
16:04Yo quiero mucho a Carmen,
16:06pero ya hice equipo con ella otras veces.
16:08¿Puede estar con María Joaquina?
16:11Cirilo hice un sorteo.
16:13No tengo por qué acercarnos.
16:15Sí, yo sólo decía.
16:18María Joaquina hará su trabajo con Daniel.
16:23¿David?
16:25David, regresa.
16:27Disculpe, profesora.
16:29David, tú harás el trabajo con Valeria.
16:32Estoy con mucha suerte el día de hoy.
16:36¿Habla Valeria?
16:39Quisiera cambiar de compañero,
16:41porque si tengo que hacer mi trabajo con David,
16:43prefiero cambiarme de escuela.
16:46Profesora, yo tampoco quiero hacer el trabajo con Valeria.
16:49Por favor, ¿me da otra compañera?
16:55Niños.
16:57Niños.
16:59Qué cosa tan triste y tan desagradable.
17:02Ay, como siempre digo,
17:04la mujer sólo sirve para complicar nuestra vida.
17:08¿Pueden ir al recreo?
17:10Menos Valeria y David.
17:12¡Vamos!
17:19¿Creen que hagan las pases?
17:22Ojalá que David le meta la pata.
17:24Sí, que lo haga.
17:25¿Por qué dicen eso, niños?
17:27Porque Valeria trata muy mal a David.
17:29Sí, pobre David.
17:31Yo creo que se van a partir la cara.
17:33Ah, para nada, Paulo.
17:34La profesora lo sabía.
17:35Sí, sí, sí, sí.
17:36Sí, sí, sí, sí.
17:37Sí, sí, sí, sí.
17:38Sí, sí, sí, sí.
17:39Sí, sí, sí.
17:40Ah, para nada, Paulo.
17:42La profesora está con ellos.
17:44No se golpea a una mujer, ¿oíste, Paulo?
17:47Pero si son niñas nefastas como tú y como Valeria,
17:50sí se vale.
17:52Cierra la boca, Paulo.
17:53Sólo dices tonterías.
17:54No se le pega a las mujeres,
17:56porque ellas son menos fuertes que nosotros.
17:58Yo no soy menos fuerte que tú, Cirilo.
18:01Ay, eso duele, Cirilo.
18:04Nunca le levantaría un dedo a María Joaquín.
18:07Pues más te vale.
18:10Lamento profundamente que dos alumnos tan buenos puedan odiarse así.
18:20Profesora, no le podía dar mis violetas a Valeria.
18:23Davi, no quiero saber de tus violetas mugrosas.
18:26No son mugrosas.
18:28¿A que sí?
18:29Claro que no.
18:30Niños, por favor.
18:33Creo que mejor tiras esas violetas mugrosas a la basura o se las das a tu vecinita enamorada
18:39con cara de burra.
18:41Ya te dije que no tengo ninguna vecina.
18:43No inventes.
18:44Basta.
18:45Dejen de pelear como perro y gato.
18:49Se enojó la profesora.
18:50Parece que la cosa se está poniendo fea.
18:52Qué pena.
18:56Sería tan romántico si ellos empezaran a enamorarse.
19:00Pobre de Davi.
19:01No merece aguantar a una mujer todo el tiempo.
19:05Algún día te vas a enamorar, Jaime.
19:07Para nada.
19:08Y yo estoy fuera.
19:10Yo no quiero andar con una niña de la mano.
19:13Ni con besitos también.
19:15Oh, my God.
19:21Ustedes son muy bobos.
19:22Y nada sentimentales.
19:24Y nada sentimentales.
19:26Cierra la boca.
19:27Así no escucho nada.
19:29Sí, vamos a oír.
19:30Ven, vamos.
19:38Pero este es el colmo.
19:56Jaime nos empojó.
19:59Claro que no fui yo.
20:00Fuiste tú.
20:02Paren con esta discusión ahora.
20:04Fuiste tú.
20:05Niños.
20:06el salón de clases no es para hacer ruido y discutir y saben muy bien que no
20:10se debe estar oyendo atrás de la puerta
20:14todos al recreo ahora
20:18y
20:33ustedes dos también pueden salir
20:49porque esa carita de los dos aún no hacen las paces pues sí no sé cómo
20:56pudieron discutir así si ellos no se quisieran
21:00no habían peleado
21:04la profesora se enojo conmigo por tu culpa la culpa es tuya
21:10no me empujes valeria
21:14ah y el piano está en perfectas condiciones perfectas condiciones es que
21:22no lo ha visto por dentro mire aquí las cuerdas están todas podridas
21:26eso puede ser fácilmente resuelto se cambia las cuerdas a ver dejado
21:33ah
21:39pero qué significa esto alma calma directo la calma yo se lo puedo
21:43explicar yo puedo explicarle esto quien fue el responsable de esto puedo ayudar
21:49a directo hasta un lado no quiero ni que me mire
21:55disculpe disculpe pero quien quien puso esta porquería
22:00deje intentar no me vayas a tocar no me vayas a lastimar más todavía pero qué
22:07gritos son todos estos mujeres se escucha por todo el patio es que la
22:12directora metió el dedo en la ratonera vaya en una ratonera
22:18pero qué crees que estás haciendo pues quitar la ratonera y quién te dijo que
22:23tienes permiso de tocarme
22:28y gritando como una condenada va a querer que le ayude o prefiere gemir de
22:33dolor
22:37quédese quieta no se mueva eso muy bien
22:42listo listo está sana y salva directores ay dios cómo fue que conseguiste quitar
22:51esa arma mortal de mí he usado muchas en casa no señora matilde aparece cada
22:58ratón de este tamaño y sin cortar el rabo hoy muy grande y si atrapó esa
23:03bestia que colocó la ratonera dentro de ese piano soy capaz de acabar con su
23:09vida expulsión segura
23:16enfermin no sé qué hacer para que daví y valeria hagan las paces no siempre va
23:23a conseguir resolver el problema de sus alumnos el tiempo a veces es la mejor
23:29solución pero es difícil yo sé cuánto se quieren
23:38y como si no bastara traigo a la directora encima de mí
23:42eso lo conozco bien pero aprendí con el tiempo a aguantar
23:47a la directora olivia el secreto está en respirar hondo y
23:52contar hasta tres buen consejo fermín
23:58nada como mantener la calma y la tranquilidad para lidiar con los
24:01desafíos de la vida exactamente pero cambiando un poco de asunto cuando es
24:08que sus alumnos van al parque a cazar a los famosos insectos mañana pero no los
24:14van a cazar fermín ellos van a tomar fotos de los insectos será al aire libre
24:19profesora ya no tengo edad para acompañar a los alumnos a las
24:24excursiones porque me falta energía y me sobra dolor de huesos
24:32y le haría bien pasear respirar aire puro disfrutarían más el paseo si usted
24:38fuera bien bien ya me convenció si la directora lo autoriza yo voy con
24:44ustedes ojalá quiere que le ponga hielo o una pomada para aliviar el dolor y no
24:51quiero nada no traigan nada y deje de hacerme preguntas que me hace enojar
24:56más qué niño sería el que tuvo la idea de colocar una ratonera dentro del piano
25:02esto es algo antiguo no una cosa de alguien más que vieja no creen no es tan antiguo
25:13si si piensen lo la mayor parte de los niños no ha visto una ratonera ya déjate
25:20decir burradas y es alguna cosa más útil ya en qué puedo ayudarle señor de aquí
25:25por ejemplo y llama fermín que quiero hablar con él
25:49se encuentra bien directora parece que nunca voy a estar bien en esta escuela
25:55cada hora es un susto esos pequeños diablillos hicieron algo de nuevo como siempre quieres
26:02decir no fermín con permiso creo que será mejor colocar una tabla para inmovilizar el
26:10dedo está bien fermín fermín tú sabes lo que quiero hacer meter el dedo en la nariz
26:20de esa bestia que dejó la ratonera dentro del piano son solo niños directora ellos no tuvieron
26:29con toda certeza la intención de lastimar la señora no importa no imagínate esos alumnos
26:36de tercer año necesitan de corrección necesitan orden y disciplina
26:42usted podría estar equivocada en su conclusión tal vez esté subestimando a los alumnos yo nunca
26:55me equivoco niñas acuérdense de llegar mañana temprano no se retrasen y no se olviden del filtro
27:08solar y el repelente será muy divertido profesora si lo será hasta mañana niñas hasta mañana
27:20profesora qué pasó maría joaquina es rápido quería agradecerle por haberme dejado en el
27:26equipo con daniel pero no fue elección mía fue un sorteo lo olvidas si lo sé y que tuve mucha
27:33suerte porque no quería ser equipo con cirilo yo quisiera tanto entender por qué no quieres a
27:38cirilo él es un buen niño y te adora es que no me gustan las personas muy diferentes de
27:43mi profesora y cómo es que cirilo es muy diferente a ti maría joaquina es porque es negro
27:52maría joaquina no podemos diferenciar a las personas por el color somos seres humanos
27:58siempre vamos a encontrar personas diferentes a uno sea por cuestiones de religión de cultura
28:03de raza aprender a lidiar con las diferencias es fundamental para que una sociedad sea feliz
28:08está bien profesora me haría tan feliz y aceptar a cirilo y vieras que es un niño especial yo
28:17tengo que irme profesora creo que mi chofer me está esperando hasta mañana
28:21claro
28:30ay qué cosa tan horrible y con esto ese fermín cómo es incompetente que tragedia ni vendar un
28:43dedo sabe entre hola directora vino a hablar sobre el paseo de mañana los niños están muy
28:52emocionados y siempre profesora fui víctima de un accidente minuciosamente planeado por
29:03las bestias entonces fue uno de mis alumnos quien provocó esto no muy probablemente pero
29:12no se preocupe voy a descubrir quién no sobre qué quiere conversar claro mañana es día de
29:21excursión de mi grupo y necesitaré ayuda para organizar a mis alumnos cree que pueda llevar a
29:27gracia y a fermín conmigo para darme apoyo sólo puedo dejar a fermín gracia tiene la escuela
29:32entera que limpiar si claro muchas gracias directora por nada hasta luego adelante
29:48quiero ver a esa tonta y al viejo incompetente cuidando de un bando de bestias sueltas fuera
29:56de la escuela por favor cambie de compañera conmigo para que me toque maría joaquina
30:03hoy es irilo por mí lo haría pero tenemos que obedecer el sorteo que la profesora hizo
30:10daniel le pediré a mi sirvienta que haga muchos platillos deliciosos para nosotras
30:15si bueno
30:19el sorteo
30:34y tu repelente es verdad que bueno que me recuerdas
30:41El mío está en mi mochila. No quiero piquetes, me pongo muy roja.
30:46Ay, sabes, Bibi, odio este tonto asunto de tener que ir al campo a buscar bichitos asquerosos.
30:54Preferiría buscar flores y mariposas.
30:57Tampoco me gusta el asunto. Si uno se me sube, no quiero ni pensar.
31:03Sí, y todavía tenemos que aguantar a esos niños bobos y sucios del salón.
31:08Pero Daniel irá.
31:10Y como tu compañero de trabajo. Qué cool, ¿no?
31:16Sí. Creo que este paseo puede ser una buena oportunidad para acercarme a él.
31:21Imagínanos los dos solitos en un campo lleno de flores. Qué romántico.
31:27Te estás pareciendo a Laura.
31:29Es verdad. Yo creo que son una pareja perfecta.
31:33Yo también lo creo. Y espero que las niñas también lo acepten.
31:37Porque si se le acercan mucho a Daniel, se las verán conmigo.
31:41¿Y si Daniel decidiera ser su novia, ¿aceptarías?
31:46Claro. Quiero decir...
31:49Ay, aún no lo sé.
31:51Tendrías que besarme la boca.
31:54Sí.
32:05Ya estás, hijo.
32:12Yo quería tanto que María Joaquina fuera mi compañera en el proyecto de los insectos.
32:16Habrá otras oportunidades, hijo.
32:18Como en su cumpleaños. Creo que esto de los sorteos no me ayuda.
32:22Entonces es de familia. Tu papá también es algo salado.
32:25¿Comió mucha sal?
32:27No es eso, hijo. Quiero decir que él tampoco tiene suerte en los sorteos.
32:30No se ha ganado un centavo en nada.
32:33¿Quién sabe si un día me toques el grupo de María Joaquina?
32:36Es cierto. No puedes perder la esperanza, ¿sí?
32:39Ya me voy a dormir.
32:40Pero antes vamos a besar.
32:42Ven acá.
32:53El insecto palo pasa horas sin moverse para escapar de los predadores.
32:58Las patas quedan estiradas y las de enfrente cubren la cabeza y las antenas.
33:12Esa vida de insecto debe de ser muy difícil.
33:16Existen más de quinientas especies de insectos palo.
33:19El insecto hoja, matacaballo y el palote.
33:24Ese quiero encontrar. Un matacaballo.
33:29Para encontrar un matacaballo tienes que ser muy observador para identificarlo entre los tallos.
33:35Ya sé. Una lupa me va a ayudar.
33:38Una linterna.
33:43Una pinza.
33:51Una luz.
34:03Una luz.
34:04Una pinza.
34:08Y una cinta métrica.
34:10Listo, tenemos todo lo que necesitamos, Chulé.
34:14¿Chulé?
34:17¿Será que la profesora Elena tiene razón?
34:20Y la respuesta para mis problemas es...
34:22equilibrar la razón con la imaginación.
34:35¿O será que la directora Olivia es la correcta?
34:38¿Y me puedo quedar preso en el mundo de la imaginación?
34:52Solo sé una cosa.
34:54Extraño a Chulé.
35:04Oye, Jaime, ¿qué estás haciendo?
35:06Preparo mi mochila para la excursión.
35:08¿Qué hace ese montón de comida ahí?
35:10Es para no pasar hambre.
35:12Ah, sí, y entonces llevarás ese montón de comida
35:15y dejarás todos tus cuadernos afuera.
35:18¿Quién necesita de eso allá?
35:20En la excursión lo importante es estar bien alimentado.
35:22Jaime, es el estudio del medio ambiente.
35:25Es casi ir a estudiar, ¿no lo entiendes?
35:27Ay, papá, quiero hacer un día de campo con mis amigos.
35:30Ah, sí, día de campo.
35:31Vas a acabar haciendo día de campo con los niños de preescolar
35:34porque no vas a pasar de año nunca.
35:36Ah, no digas esas cosas, papá.
35:38Te voy a decir otras cosas más si no sacas esa comida de ahí.
35:41Tranquilo, jefe, no tienes que estresarte. Yo la saco.
35:46¡Deprisa! ¡Eres muy lento!
35:48Calma, papá, las estoy sacando.
35:50Ah, déjame hacerlo. Eres muy lento.
35:51No, no, yo la saco.
35:52No, no, yo lo saco, yo lo saco.
35:54A ver, Jaime, déjame a mí.
35:55Esto no. Esto no.
35:57Esto también querías, no. Esto no.
36:00Y esto. Ah, sí, claro, esto no.
36:02Esto no, tampoco, tampoco.
36:03Papá, por lo menos déjame uno de esos, ¿sí?
36:05No, no, esto tampoco, tampoco. Listo, ya.
36:08Ahora sí, porque necesitas adelgazar.
36:10Y, oye, no olvides regresar los libros a la mochila.
36:13Pero, papá...
36:14Quiero verlo.
36:15Así pasaré hambre.
36:16A ver, lleva una manzana.
36:18Y narajas también tienen vitaminas C.
36:21Listo.
36:23Imagínate la escena de la directora con el dedo atrapado en la ratonera.
36:28No, seguramente debió ser muy gracioso.
36:31Ella estaba tan nerviosa.
36:33No sé cómo no canceló el paseo.
36:35Ella no tenía por qué hacerlo.
36:37El paseo no tiene nada que ver con lo que le sucede.
36:40Pero toma cada actitud descabellada que nunca se sabe.
36:43Y además se desquitó un poco, claro.
36:45Era de esperarse.
36:47No dejó que Gracia fuera a ayudar.
36:49¿Hija, la quieres sacar de la escuela y llevarla a estudiar al campo?
36:53Ah, es que los niños la quieren mucho.
36:56Pero creo que la directora tiene razón esta vez.
37:00Ella no debe ser tan mala como dices.
37:03Lo sé.
37:04Detrás de toda persona y sus problemas existe una historia.
37:08Tal vez le guste que las personas la vean como alguien mala.
37:11Por eso tiene siempre esa postura tan rígida.
37:14Con seguridad.
37:15Pero si le agrado o no, yo tengo mis dudas.
37:19Tal vez eso sea cosa de tu cabeza también.
37:22Tal vez.
37:23Hija, te voy a dar un consejo.
37:27Ustedes van a convivir mucho juntas.
37:30Entonces aprende a lidiar con esa directora.
37:34Tienes razón.
37:36Voy a vencer su orgullo con amor, ma.
37:38Eso.
37:39Esa es mi hija.
37:41Buenas noches.
37:42Buenas noches.
37:44Buenas noches.
37:45Buenas noches.
38:14No se dispersen, chicos.
38:16Estoy listo para explorar la naturaleza, profesora.
38:19Qué bueno es verte feliz, mi cielo.
38:22Yo quiero encontrar un matacaballo.
38:26¿Qué es un matacaballo?
38:27Un tipo de insecto palo.
38:29Un insecto raro.
38:30Y como dice su nombre, parece un palito.
38:33Si no estuviera cerca, quiero ver fotos después.
38:36Yo creo que sería mucho mejor si nos pusiéramos en contacto.
38:39Si no estuviera cerca, quiero ver fotos después.
38:41Yo creo que sería mucho mejor si en vez de tomar fotos,
38:44hiciéramos una caminata.
38:45Ya parece, ¿no, Jaime?
38:47En los primeros 100 metros, pedirías que te lleven por gordo.
38:50Sí, pediría que me lleven, pero ¿tú sabes para qué?
38:53¿Para qué, Jaime?
38:54Para tuertirte la cara nada más que te alcance.
39:00Dense la mano y pídense disculpas.
39:07Disculpa.
39:08Estás disculpado.
39:10Paulo.
39:12¡Ya, disculpa!
39:14Esta vez pasa.
39:16Ahora quiero que esperen al experto que nos explicará lo que vamos a hacer.
39:19Y quiero que presten bastante atención.
39:23Va a ser muy desagradable la práctica de campo.
39:26Con Valeria en su cara larga.
39:28¡Qué bueno que no es mi pareja!
39:30Voy a estar muy lejos de ella.
39:35No estés así, compañero.
39:36Las mujeres hacen eso.
39:38Las mujeres hacen eso.