En una entrevista exclusiva con Pablo Lliej, miembro destacado de Jóvenes por la Educación, se destacó el compromiso de este voluntariado socioeducativo en la ciudad de Posadas. Desde hace más de un año, el grupo ha estado brindando apoyo integral a niños en situaciones difíciles, enfocándose principalmente en la alfabetización. "Nuestra labor no se limita a enseñar a leer y escribir, también proporcionamos meriendas y ropa, y estamos disponibles para ayudar en cualquier necesidad comunitaria, como inundaciones o incendios", explicó Lliej.
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NoticiasTranscripción
00:00Jóvenes por la Educación es un voluntariado socio-educativo
00:02con el que venimos acompañando a gurises en contextos difíciles de la ciudad de Posadas
00:06hace más de un año ya
00:07con actividades de alfabetización
00:10también con merienda para nutrirles
00:12y también con ropa y nos ponemos a disposición siempre de la comunidad
00:15para todo lo que haga falta, ya sea vecinos que
00:17sufrieron inundaciones, incendios, también estuvimos
00:20también con personas en situación de calle, también las acompañamos
00:22en todo lo que ponemos estamos a disposición pero nuestra tarea se centra
00:25en acompañar a los gurises
00:27en su proceso de alfabetización
00:29¿Cómo surgió la idea?
00:31Surgió la idea cuando me encontraba transitando el profesorado en Historia
00:35me encontraba transitando la formación docente y dije ¿por qué no juntar a
00:37amigos y ir a un merendero a brindar
00:39acompañamiento escolar?
00:42Y así empezó hasta que por ahí nos dimos cuenta de que lo que hace falta es
00:46abordar fuertemente la alfabetización, es un laburo que hay que hacer en
00:50Posadas porque hay muchos chicos que
00:51están escolarizados, van a la escuela pero todavía no saben leer ni escribir
00:54con edades de 11, 12 y hasta 15 años inclusive
00:58¡Qué desafío!
00:59Entonces es uno de los grandes escollos de la educación inicial
01:03la falta de comprensión de lecto-escritura
01:07Sí, hay chicos que nos diferencian entre
01:09lo que es una letra de un número y tienen edades de hasta 10 años inclusive
01:13entonces nosotros nos capacitamos, nos vinculamos con profesionales que están
01:16abordando esta problemática por ahí en otras provincias
01:19accedimos a propuestas para alfabetizar en contextos vulnerables
01:22y con eso venimos desarrollando nuestras actividades todas las semanas
01:25en estos contextos por ahí un poco más difíciles acá de Posadas
01:28Bueno, me contabas, empezaron con un par de amigos, ahora son más de 100
01:32¿Cómo fue este proceso y lo que aprendieron?
01:34Porque primero fue una idea de ir a colaborar, llevar una merienda
01:39y después encontraron una realidad y los obligó a rediseñar la propuesta
01:42por así decirlo
01:43Sí, la primera vez que fuimos éramos tres amigos
01:49y habían ido solamente dos gurises, esa es la primera vez que fuimos
01:52y ahí nosotros dijimos, no, en lugar de picharnos porque vinieron dos nomás
01:56y somos tres acá, dijimos no, vamos a venir el próximo fin de semana
01:59y en lugar de venir solamente con la actividad educativa
02:01vamos a traer la merienda también
02:02y ahí empezamos comprando bollos, comprando leche
02:05y empezamos a volver todas las semanas
02:08y a través de las redes sociales la gente nos fue escribiendo
02:10y nosotros empezamos a sorprendernos porque de la nada éramos 5
02:13después éramos 10, después éramos 20
02:15y hoy ya pasamos los 120 voluntarios que cada uno aporta
02:19desde donde puede, cuando puede y en lo que se siente cómodo
02:21la mayoría son laburantes, estudiantes o profesionales
02:25Bueno, y contale un poquito porque tuvieron una propuesta muy linda de cine
02:30más allá de lo que se puede hacer, porque también está bueno llevarlo a los chicos
02:35y contale a la gente dónde están trabajando
02:38Nosotros estamos por ahí trabajando fuertemente en el barrio Porvenir 2 de Posadas
02:42ahí vemos que hay mayores dificultades en cuanto a esto de la lectoescritura
02:46y nosotros el fin de semana pasado llevamos el proyector
02:50e hicimos un día de cine y vimos intensamente uno con los chicos
02:53y vimos que por ahí muchos no conocen el cine
02:55y que están bastante alejados de esta otra Posadas
02:58que allá por ejemplo no hay agua corriente, allá no hay señal
03:02entonces están bastante alejados de esta posada
03:04Es dura la realidad, porque nosotros estamos acostumbrados, bueno acá
03:08ni hablar ahora en este momento que tenemos conexiones, estamos saliendo en vivo
03:13Sí
03:14Luz solidaria también
03:16Sí, bueno
03:17La baja potencia, eso que es muy difícil por ahí y sobre todo, bueno, ahora, ¿no?
03:22Sí, allá es muy diferente la realidad de todo esto que vive por ahí
03:26que no tengan agua corriente en sus casas, no es que hay una canilla y sale agua
03:30sino que tenés que ir a buscar con tu balde en los tanques comunitarios
03:32que están dispersos por todo el barrio
03:35y aparte no hay señal, entonces también se dificulta
03:38Y bueno, nosotros llevamos este proyector, llevamos la idea de ver intensamente uno
03:43bueno, vimos con los chicos y ellos no se imaginan cómo es
03:46o sea, tienen una idea de cómo es el cine pero es fuera de lo común para ellos
03:49piensan que la pantalla es enorme y nosotros dijimos, ¿por qué no?
03:52Aprovechar las vacaciones, los chicos también se merecen
03:55siempre por ahí lo que se hace que nos parece hermoso de esto de llevar el cine al barrio
03:58pero ¿por qué no llevarles a ellos al cine?
04:00Y empezamos a recobrar fondos y por suerte la sociedad
04:03nosotros decimos siempre que la gente en posada y la gente en misiones es muy buena
04:07es solidaria y nos damos cuenta todos los días porque
04:09todo el tiempo están acompañando esta idea que nosotros somos todos pibes
04:12que tenemos ganas de ayudar y la voluntad y somos intermediarios también
04:16entre toda esta gente que es solidaria y que quiere ayudar
04:19y nosotros que vamos a poder llevar a los chicos a ver intensamente dos
04:22¿Cuándo va a ser eso?
04:23Va a ser el miércoles 17, la semana que viene
04:26Aprovechando las vacaciones
04:28Sí, y tanto nos escribieron para colaborar con las entradas
04:31que también decidimos, bueno, que vivan toda la experiencia
04:34van a ver en 3D la película los chicos, también van a tener la bebida
04:37y por oro cubierto también, gracias a las personas que colaboraron
04:41Y nosotros todo esto transparentamos todo a través de nuestras redes
04:44Nosotros sabemos que nuestro mayor capital es la confianza de la gente
04:46porque todo lo que hacemos es con donaciones o de nuestros bolsillos
04:49Qué loco, ¿no? Porque fíjate en este momento donde por ahí
04:52la crisis económica golpea los bolsillos de todos
04:55se ve mucho la solidaridad, vos como, bueno, recién recibido me decías
05:00Sí
05:00Profesor también, porque bueno, tiene que ver con la vocación
05:03y cómo ves, digamos, esto de que la gente deposite su ayuda, su fe
05:10en grupos de desconocidos, vos sos un desconocido
05:13Sí, nosotros estábamos ayer conmocionados cuando veíamos que
05:16porque hicimos la colecta de fondos y estamos conmocionados de
05:19cuando entraba fondos, digamos, para la entrada decíamos
05:21no podemos creer, digamos
05:23y siempre estamos contentos porque la gente colabora, la gente ayuda
05:27y nosotros siempre vemos el acompañamiento de la sociedad
05:30en todo lo que venimos haciendo, o sea, en cada paso que damos
05:33cada vez más personas quieren ayudarnos y nosotros
05:36al fin y al cabo lo que buscamos es acompañar y respaldar a los chicos
05:39y es eso lo que hacemos
05:41¿Cuál es el proyecto que sigue? Porque me decían, hicieron la maratón
05:44para este año y quieren institucionalizar por esa actividad, digamos
05:48¿Pero qué más tienen en mente? Teniendo en cuenta que la necesidad
05:52es mucha, pero bueno, hay que focalizar y más allá de la alfabetización
05:58seguir acompañando también en lo que se pueda a los chicos
06:00Sí, nosotros estamos siempre a disposición en todo lo que podemos
06:05nosotros jamás tampoco prometemos nada, no le vamos y le decimos
06:08te prometo que te voy a llevar al cine, no, nosotros hacemos el esfuerzo
06:12primero, conseguimos las cosas primero y después le avisamos
06:14nunca vamos a prometer nada que no podemos cumplir
06:17siempre con honestidad y con total responsabilidad porque
06:20como decía por ahí la confianza de la gente es nuestro mayor capital
06:23porque nosotros todo lo que hacemos es de esto, de donaciones
06:26o lo que ponemos nosotros y bueno, nosotros todas las semanas
06:29estamos acompañando a los chicos con esto, con tareas de alfabetización
06:33llevamos cuentos, poesías para trabajar, hacemos distintas dinámicas
06:38para la estrategia, para que puedan aprender y en la parte pedagógica
06:42¿cuál es el mayor desafío? Teniendo en cuenta que ahora
06:46la pantalla, el uso del celular, por ahí y quizá, bueno, no tanto ahí
06:51porque no hay conectividad, pero bueno, hay un contacto distinto
06:55digamos, como docentes vos, ¿cuál es el principal desafío
06:59a la hora de apoyar esta tarea de alfabetización?
07:03Yo siento que el principal desafío con respecto a esto
07:06tiene que ver con, bueno, me parece que tiene que ver
07:10más que nada con fortalecer lo que viene haciendo la escuela
07:13nosotros, de nuestra parte, no queremos reemplazar a la escuela
07:16no queremos reemplazar a lo que está haciendo el Estado
07:19nosotros queremos reforzar, y es un compromiso de toda la sociedad
07:22tiene que partir de la casa, tiene que partir de todos nosotros
07:25¿Qué dicen los padres?
07:27Nosotros no vemos mucho la presencia, nos involucran mucho
07:30digamos, con esto que nosotros animamos a hacer
07:32forma parte también de este contexto de vulnerabilidad, ¿no?
07:34Sí, nosotros, por ejemplo, hay chicos que nosotros ya sabemos
07:37dónde viven y le vamos a buscar a la casa
07:39y nos encontramos que por ahí los papás están borrachos, digamos
07:42y medio que, no sé, no nos tratan muy bien
07:44pero nosotros igual seguimos porque lo que queremos hacer
07:46es acompañar a los chicos, le decimos, vengan chicos
07:48estamos haciendo un reviro calentito allá con maté cocido
07:50y queremos que ustedes coman, y le preguntamos si comen
07:53y a veces te dicen los chicos, que sí, ¿comiste? Sí, comí
07:56pero no comió nada, porque le decís, a ver, contame, ¿qué almorzaste?
08:00No nos saben responder, entonces los chicos ni siquiera comen
08:03y vos te vas a buscar, la otra vez, por ejemplo, fuimos a buscarle
08:05a unos chicos que de 3 años a 10 años, digamos, son 3 hermanitos
08:09le fuimos a buscar y estaban solos, digamos
08:12estaban completamente solos, y le dijimos, ¿dónde está tu mamá?
08:14vamos a ir a hablar con ella para que te deje ir al merendero
08:17porque van casi siempre, y le fuimos a buscar a la mamá
08:20y vemos que estaba alcoholizada, digamos
08:22y ahí charlábamos más o menos, sí, sí, ahora van
08:24y bueno, así, es una situación difícil
08:26pero nosotros hacemos todo lo que está a nuestro alcance
08:29y tenemos ganas, eso es lo más importante de todo
08:31tenemos ganas y la voluntad de que las cosas cambien
08:35por eso también estamos tan metidos en todo esto
08:37y queremos hacer un, queremos crecer para poder
08:40en el barrio porvenir 2, sobre todo, que vemos estas dificultades
08:42y en los barrios donde vemos que hay chicos que no saben leer ni escribir
08:45que superen esto, porque si no tenemos una, o sea, tenemos un futuro
08:48muy complicado, sí, tenemos un futuro muy complicado
08:52si tenemos chicos que no saben leer ni escribir, eso
08:54y de edad de 10 años, cuando entran en el secundario
08:56yo creo que muchos de estos casos van a terminar en deserción escolar
08:59indudablemente, entonces tenemos chicos que...
09:01Realísticamente es como una vía, ¿no?
09:03Sí, es una vía que termina en la deserción escolar
09:05Bueno, Pablo, y para finalizar lo último
09:08la gente que se quiere sumar, que está viendo, que por ahí
09:11está viendo, como vemos, todo, ¿no?
09:14por redes sociales, lo que hacen
09:16quizá por ahí no tiene tiempo, pero por ahí tiene una moneda
09:19o quizá sí tiene tiempo, o quiera aportar con algo más
09:22¿dónde los ubica?
09:24A través de nuestras redes sociales, que es
09:26Jóvenes por la Educación, o puede ser a mi número
09:29que es el 3764-36-6511
09:33y también siempre decimos que están completamente abiertas
09:36las puertas para quienes quieran colaborar
09:38quienes quieran hacer una donación también están abiertas
09:40las puertas para ver que la donación siempre llega a destino
09:42nadie tiene interés en quedarse con nada que no es suyo
09:44al contrario, nosotros ponemos todos los finanzamientos
09:46¿Abrimos? ¿Están juntando ahora que hace tanto frío?
09:48Sí, estamos juntando ropa, siempre viene muy bien
09:50útiles escolares también vienen muy bien
09:52alimentos, todo, la verdad que
09:54todo suma realmente para esta causa
09:56así que estamos con los brazos abiertos
09:58para recibir lo que sea