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00:00:30Danke.
00:01:00Warte bitte draußen.
00:01:15Hallo? Wie heißt du?
00:01:17Alexander Paraskevas.
00:01:19Etwas lauter bitte.
00:01:22Alexander Paraskevas.
00:01:24Der hat jetzt den Nummer 38 und so was.
00:01:26Sag mal.
00:01:28Ein bisschen durcheinander sind wir alle gekommen.
00:01:31Was hast du vorbereitet?
00:01:34Von Bach aus der Edo-Partita, den ersten Satz.
00:01:37Von Lallot, Sinfonia Espanola und Schubert die Sonatine in D-Dur.
00:01:44Das ist ein geliebtes Stück heute.
00:01:46Was willst du zuerst spielen?
00:01:48Lallot vielleicht.
00:01:50Gut.
00:01:59Das war's.
00:02:11Noch mal.
00:02:28Das war's.
00:02:59Danke.
00:03:02Wartest du bitte draußen?
00:03:14Drücken!
00:03:20Sensationell ist er nicht gerade.
00:03:23Wenn er sensationell wäre,
00:03:25bräuchte er ja auch keinen Unterricht.
00:03:28Der ist ja auch nicht richtig aus sich rausgekommen.
00:03:31Stimmt, sehr in sich gekehrt.
00:03:33Er war nervös.
00:03:35Technisch ist er auch nicht gut genug.
00:03:37Außerdem hebt er immer so die Schulter hoch.
00:03:40Das ist eine Fehlhaltung, an der man arbeiten muss.
00:03:42Aber ich finde, der hat einen eigenen Ton.
00:03:44Wenn er die Technik nicht beherrscht,
00:03:46dann nutzt ihm das gar nichts.
00:03:48Also die Finger sind nicht schnell genug,
00:03:50der klebt auf den Seiten.
00:03:52Aber dazu sind wir doch da, um ihm die Technik beizubringen.
00:03:54Ich finde, ein bisschen höher müssen wir schon einsteigen.
00:04:03Dagegen?
00:04:06Dafür?
00:04:11Sie glauben, dass er das Probehalbjahr schafft?
00:04:13Ja.
00:04:25Hilde?
00:04:27Willst du ein bisschen Schokoladenbrot?
00:04:29Nein, nein.
00:04:31Ein bisschen?
00:04:33Ja, ein bisschen.
00:04:35Der ist gut.
00:04:37Der ist gut.
00:04:39Danke.
00:04:55Schmeckt er denn?
00:04:57Schmeckt gut.
00:05:25Ich werde immer die Zeit der Zerrisse lieben.
00:05:29Es ist aus diesem Moment, das ich im Herzen behalte,
00:05:31eine geschlossene Schnauze.
00:05:34Und meine Glücklichkeit,
00:05:36die mir alles gegeben hat,
00:05:38kann nie meine Schmerzen entfernen.
00:05:41Ich werde immer die Zeit der Zerrisse lieben.
00:05:45Und das Erlebnis, das mich hält,
00:05:48ist in meinem Herzen.
00:05:51Schönes Anniversär.
00:06:01Hilde, was möchtest du trinken?
00:06:03Tee oder Kaffee?
00:06:05Gar nichts, jetzt nicht mehr.
00:06:07Spiel doch mal was vor, Jonas.
00:06:09Was willst du?
00:06:11Tee oder was in der Kanne da ist.
00:06:13Tee.
00:06:15Ja, was für Tee?
00:06:17Schwarzer Tee.
00:06:19Da kann ich ja gar nicht schlafen.
00:06:21Dann nehm ich schwarzen Tee mit Milch.
00:06:23Ich kann dir auch grün machen.
00:06:25Ja, danke. Jonas, spiel doch mal was.
00:06:34Du musst nicht spielen, wenn du nicht willst.
00:06:49Du musst nicht spielen, wenn du nicht willst.
00:07:20Wir sehen uns wieder am Dienstag um 15 Uhr.
00:07:35Hallo.
00:07:37Wollen wir reingehen?
00:07:45Es wäre besser, wenn Sie draußen warten.
00:07:47Aber wie soll ich denn so seine Vortritte mitbekommen?
00:07:49Dafür ist es noch zu früh.
00:07:51Tschüss.
00:07:55Pack ruhig schon mal aus.
00:08:17Tschüss.
00:08:33Was hast du an Technischen bisher so gemacht?
00:08:37Tonleitern und Intruden.
00:08:48Willst du mal spielen?
00:08:50Einklemmung?
00:08:52Ja.
00:09:02Welche Etüde?
00:09:04Ich habe von Kreuze von 1 bis 14 nie gemacht.
00:09:08Gut, spiel mal.
00:09:18Warum spielst du so schnell?
00:09:22Worauf hast du denn geachtet?
00:09:24Wann?
00:09:26Gerade beim Spielen.
00:09:30Auf gar nichts so richtig, also.
00:09:32Das ist schlecht.
00:09:34Kommt darauf an, dass du dir die Töne nicht so gut spielst.
00:09:36Ja, das stimmt.
00:09:38Aber du spielst so schnell.
00:09:40Ja, das stimmt.
00:09:42Aber du spielst so schnell.
00:09:44Ja, das stimmt.
00:09:47Kommt darauf an, dass du dir die Töne vorstellst, bevor du sie spielst.
00:09:49Dadurch entsteht der Klang.
00:09:51Sonst ist es einfach nur ein Geräusch.
00:09:53Hast du das schon mal gespielt?
00:10:00Das ist Bach, oder?
00:10:02Mhm.
00:10:04Kann sein, dass ich da schon mal reingeschaut habe.
00:10:06Was fällt dir auf?
00:10:10Überall 16.
00:10:12Noch was?
00:10:16Regelmäßig alles.
00:10:18Mhm.
00:10:20Bach hat viele solcher Sätze geschrieben,
00:10:22wo die Motorik im Vordergrund steht.
00:10:24Welcher Takt?
00:10:263, 8.
00:10:28Und die Tempobezeichnung?
00:10:30Presto.
00:10:32Heißt?
00:10:34Ich glaube, sehr schnell.
00:10:36Sehr schnell, ja. Das magst du doch.
00:10:38Willst du mal probieren?
00:10:40Ja.
00:10:46Noch mal.
00:10:54Noch mal.
00:10:56Noch mal.
00:11:18Eina, die Partitur fürs Schulorchester.
00:11:20Hast du die dabei?
00:11:22Ja.
00:11:26Und?
00:11:36Und, hast du darüber nachgedacht?
00:11:38Worüber?
00:11:40Über die Probe.
00:11:48Hast du gar keine Lust mehr zu spielen?
00:11:50Gut, bis dann.
00:12:16Oh, das ist schon wieder schön.
00:12:18Gut.
00:12:20Sollen wir?
00:12:30Wollen wir da sitzen?
00:12:32Ja.
00:12:48Das kann ich Ihnen bringen?
00:12:50Was ist das?
00:12:56Ich nehme erst mal eine Apfelschorle.
00:12:58Oder so einen Weißwein.
00:13:00Trinken Sie gerne Weißwein?
00:13:02Ja.
00:13:04Nehmen Sie die Apfelschorle.
00:13:06Okay.
00:13:08Ich nehme die...
00:13:10Spaghetti mit Gorgonzola.
00:13:12Okay.
00:13:14Ich nehme die...
00:13:16Spaghetti mit Gorgonzola-Sauce.
00:13:18Können Sie die empfehlen?
00:13:20Was heißt empfehlen? Bis jetzt wurden sie immer aufgegessen.
00:13:22Nee, dann nehme ich doch das...
00:13:24Ich nehme die Bannnudeln mit Bolognese-Sauce.
00:13:26Also, wenn Sie mich fragen,
00:13:28ich würde die mit Gorgonzola nehmen.
00:13:30Oder die mit Kalamari.
00:13:32Nee, kein Fisch. Dann nehme ich die mit Gorgonzola.
00:13:34Entschuldigung, jetzt muss ich doch kurz...
00:13:36Ich möchte doch noch was ändern.
00:13:38Gibt es das auch vegetarisch?
00:13:40Gorgonzola ist vegetarisch.
00:13:42Spaghetti mit Gemüse.
00:13:44Spaghetti mit Tomaten?
00:13:46Ja.
00:14:04Schorle.
00:14:06Danke.
00:14:12Wollen wir nach hinten gehen?
00:14:14Ja, los geht's.
00:14:18Geht es dir gut?
00:14:20Ja.
00:14:22Geht es dir gut?
00:14:24Ja.
00:14:26Geht es dir gut?
00:14:28Ja.
00:14:30Ich habe einen neuen Studenten.
00:14:32Echt?
00:14:34Ja, er ist sehr gut.
00:14:36Er fehlt noch an Sicherheit, aber ich werde ihm helfen.
00:14:38Gut.
00:14:40Was?
00:14:42Ich habe nichts gesagt.
00:14:44Ich bin nur sehr hungrig.
00:14:48Danke.
00:15:04Willst du meinen Teppich?
00:15:06Nein.
00:15:08Geht es dir gut?
00:15:10Ja.
00:15:24Es geht schneller.
00:15:26Guten Appetit.
00:15:38Guten Appetit.
00:16:04Ich stinke.
00:16:06Weißt du das?
00:16:08Ja.
00:16:10Du weißt es wirklich?
00:16:12Wenn ich die Augen schließe, wüsste ich immer noch, wo du bist.
00:16:14Das darf man nicht schlemmen.
00:16:16Doch.
00:16:36Wir waren heute in der Schule.
00:16:48Ich glaube, wir müssen mal lüften.
00:16:56Mach zu, es ist kalt.
00:16:58Es ist kalt.
00:17:28Es ist eine Frage der Ehrlichkeit.
00:17:30Es ist eine Frage der Ehrlichkeit.
00:17:58Es ist eine Frage der Ehrlichkeit.
00:18:28Entschuldigung.
00:18:42Entschuldigung.
00:18:48Du bist spät dran.
00:18:50Ich habe den Bus verpasst.
00:18:52Beim Konzert wartet auch niemand auf dich.
00:18:54Aber ich bin noch gar nicht so weit.
00:18:56Es geht um die Haltung.
00:19:16Wir fangen gleich mit dem Presto an.
00:19:18Okay.
00:19:26Los geht's.
00:19:44Schulter runter.
00:19:52Lass den Bogen liegen.
00:19:56A, B.
00:20:06Gut.
00:20:08Gar nicht schlecht.
00:20:10Aber als Ziel ist das zu schwach.
00:20:12Warum muss man üben?
00:20:14Damit man sein Stück gut kann.
00:20:18Letztlich ist das Üben dazu da,
00:20:20dass das Stück in deinen Körper kommt.
00:20:22Es muss richtig im Körper sitzen.
00:20:24Mach mal die Geige.
00:20:28Stell dich mal locker hin.
00:20:30Zieh dich mal so hoch.
00:20:32Aber dein Körper ist ganz locker.
00:20:34Wie eine Puppe, die aufgehängt ist.
00:20:36Ganz gerade, aber locker.
00:20:38Schüttel dich mal.
00:20:42Geige.
00:20:54Weiter.
00:21:24Schüttel dich mal.
00:21:54Was machst denn du hier?
00:21:56Ich hole dich ab.
00:21:58Warum?
00:22:00Ich dachte, das wäre eine gute Idee.
00:22:24Schau mal.
00:22:40Schau mal.
00:22:54Schau mal.
00:23:10Wir müssen mit dem Ding noch die Hände ...
00:23:24Ich bin gespannt.
00:23:36Warte, Anna.
00:23:38Ich komme mit dir.
00:23:40Ich bin fast fertig.
00:23:46Ich habe Anna vorgeschlagen,
00:23:48probenweise bei uns mitzuspielen.
00:23:50Das ist gut.
00:23:52Also?
00:23:54Also was?
00:23:56Was machst du?
00:23:58Glaubst du, ich kann das?
00:24:00Das ist nicht die Frage.
00:24:02Nein.
00:24:04Glaubst du nicht, dass ich das schaffe?
00:24:22Jonas, streich den ganzen Bogen aus.
00:24:24Dann kannst du gleich den Zahnbürsten nehmen.
00:24:26Vielleicht ist es besser,
00:24:28du würdest hier mit einem Abstrich anfangen.
00:24:30Dann ist es einfacher.
00:24:32Was meinst du?
00:24:34Jetzt guck.
00:24:38Abstrich.
00:24:40Abstrich.
00:24:52Abstrich.
00:25:22Anna, kann ich Sie kurz sprechen?
00:25:24Ja.
00:25:26Wie läuft es denn mit dem neuen Jungen?
00:25:28Gut.
00:25:30Macht sich gut.
00:25:32Anna, das geht nicht,
00:25:34dass Sie bei Ihrem Sohn
00:25:36die Striche in den Noten ändern.
00:25:38Er hatte Probleme, den Bogen auszuspielen.
00:25:40Da wollte ich ihm helfen.
00:25:42Ja, aber ich hätte gerne,
00:25:44dass Sie das in Zukunft mir überlassen.
00:25:46Hallo, Emma.
00:25:48Komm rein.
00:25:50Spülst du dich schon ein?
00:26:20Ich habe doch vergessen.
00:26:22Entschuldigung.
00:26:46Wie geht es Ihnen?
00:26:49Ich weiss eh.
00:26:56Hast du ein Problem,
00:26:58damit das einer mit uns spielt?
00:27:00Ein Problem?
00:27:02Nein.
00:27:48Sie können ruhig reinkommen.
00:27:56Wollen Sie ablegen?
00:27:58Ja.
00:28:00Sie können hier warten.
00:28:02Danke schön.
00:28:18Wollen Sie etwas trinken?
00:28:20Nein, danke.
00:28:48Schön, dass du da bist.
00:28:50Hallo.
00:28:52Hallo.
00:28:54Schön, dass es geklappt hat.
00:28:58Schön.
00:29:00Kennst du das Stück?
00:29:02Ja.
00:29:04Aber es ist schon eine Weile her,
00:29:06dass ich es gespielt habe.
00:29:08Das macht nichts.
00:29:10Vielleicht erst mal stimmen?
00:29:12Ja.
00:29:18Dann probieren wir es mal.
00:29:48Klingt schön.
00:29:50Gibt es genug Cello?
00:29:52Vielleicht ein bisschen massiv?
00:29:54Wir sind zu massiv.
00:29:56Dann machen wir es zu viert,
00:29:58ohne Cello.
00:30:00Damit du dich einfinden kannst.
00:30:18Und?
00:30:20Oder?
00:30:22Hier oben in der oberen Hälfte.
00:30:24Okay.
00:30:26Machen wir immer.
00:30:28Aufstrich, Takt 11, glaube ich.
00:30:30Ach, also zweite Zeile.
00:30:32Ja, genau.
00:30:34Klingt sonst okay?
00:30:36Fantastisch, finde ich.
00:30:38Okay.
00:30:40Dann noch mal mitnehmen.
00:30:42Ja, gut.
00:30:44Spielen wir.
00:30:46Okay.
00:31:08So, war gut.
00:31:10Nächste Woche gleich die Uhrzeit?
00:31:12Kommt, jawohl.
00:31:14Danke.
00:31:30Ich muss aufs Klo.
00:31:32Wir halten gleich.
00:31:44Papa?
00:32:14Was hältst du von so Gehaselten heute?
00:32:22Ich gucke mal, ob ich noch etwas anderes finde.
00:32:28Das ist nicht gut für uns.
00:32:30Das bedeutet, dass er zu schnell gedreht hat.
00:32:32Hier, schau.
00:32:36Gib mir den Koffer, bitte.
00:32:44Danke.
00:32:46Geh in den Garten.
00:33:00Die guten kannst du ja hier reinmachen.
00:33:02Ja.
00:33:06Gut.
00:33:14Okay.
00:33:44Danke.
00:34:10Willst du nichts essen?
00:34:12Nein.
00:34:16Ich will nicht, dass du so mit meinem Sohn umgehst.
00:34:18Ich möchte das nicht.
00:34:20Habt ihr nicht so der junge Land?
00:34:42Ja.
00:34:44Okay.
00:34:46Ich liebe dich.
00:35:12Ich liebe dich.
00:35:16Ich liebe dich.
00:35:24Du schenkst mir nie ein Kompliment.
00:35:26Warum?
00:35:30Ich habe dir immer meine Leidenschaft und Liebe gegeben.
00:35:34Leidenschaft und Liebe, das gibt es auch für die Tiere.
00:35:36Du sagst das nicht, als wir uns getroffen haben.
00:35:38Wie?
00:35:40Du warst so stolz und unbefuglich.
00:35:46Ich kann nicht die Gefühle von morgens und abends spüren.
00:35:50Du hattest auch schon die Möglichkeit, mir genau das gleiche zu sagen.
00:36:00Morgen, Anna.
00:36:10Was ist?
00:36:12Du hast uns Samstag hängen lassen.
00:36:14Wieso?
00:36:16Ich dachte nicht, dass ihr an mir interessiert werdet.
00:36:18Wie kommst du darauf?
00:36:20Das war eindeutig von der ersten Geigerin.
00:36:22Die hat danach nichts gesagt.
00:36:24Wir sind natürlich unterschiedlich im Spiel.
00:36:26Das finde ich gar nicht.
00:36:28Im Gegenteil.
00:36:30Wenn du nicht mit uns spielen willst, ist das deine Sache.
00:36:32Nein, so meine ich das nicht.
00:36:34Es wäre komisch, wenn ich das nicht aussprechen würde.
00:36:38Das verstehe ich nicht ganz.
00:36:40Das habe ich etwas kompliziert ausgeführt.
00:36:42Hol dir schon mal selbst ins Ahr.
00:37:12Deine Nägel sind zu lang.
00:37:42Mehr Tempo.
00:38:12Leg mal den Kopf nach hinten.
00:38:20Geht es?
00:38:22Ja.
00:38:30Es geht schon.
00:38:42Komm, setz dich mal hin.
00:38:44Wir hören auf.
00:38:56Ich möchte einen Hund.
00:39:04Mama, ich möchte einen Hund haben.
00:39:06Du hast schon einen.
00:39:08Dein Hund ist die Geige.
00:39:10Was ist denn das?
00:39:12Fleisch.
00:39:14Was für ein Fleisch?
00:39:16Rindfleisch.
00:39:18Tut es nicht weh, wenn man das Rind abschlachtet?
00:39:20Es wird ja betäubt.
00:39:22Es wird betäubt, um abschlachtet zu werden.
00:39:28Damit du deine Guletten essen kannst.
00:39:40Kann ich bitte weiter üben?
00:40:10Sehr gut.
00:40:12Sehr gut.
00:40:16Jonas, komm doch mal her.
00:40:24Willst du Alexander nicht mal begleiten?
00:40:26Hol doch mal die Duos von Playl.
00:40:40Die kennst du bestimmt.
00:40:42Ich glaube schon.
00:40:52Dieses?
00:40:54Ja.
00:41:02Und?
00:41:10Und?
00:41:16Jonas, konzentrier dich bitte.
00:41:18Komm, noch mal.
00:41:32Das ist wirklich schwierig, Jonas.
00:41:34Setz noch mal an.
00:41:36Was ist denn jetzt?
00:41:38Jonas, spiel weiter.
00:41:40Nein, ich spiel nicht mehr.
00:41:42Jonas, hör doch auf.
00:41:44Lass mich in Ruhe, ich spiel nicht mehr.
00:41:46Du redest du nicht mit mir.
00:41:50Gut.
00:41:52Wir machen weiter mit dem Pressebuch.
00:42:08Jonas, komm.
00:42:38Warum hast du sie hierher gebracht?
00:42:40Ich muss sie für die Audition arbeiten.
00:42:42Da ist doch das Konservatorium, oder?
00:42:44Was willst du, damit ich das tue?
00:42:46Sie war vor der Tür.
00:42:50Komm, Jonas, komm.
00:42:54Komm, wir gehen runter.
00:43:08Komm.
00:43:32Ich spiel dir mal eine Aufnahme von Menuhin vor.
00:43:38Okay.
00:43:48War so alt wie du.
00:43:50Nur ein bisschen älter.
00:44:08Was ist los?
00:44:30Was ist los?
00:44:32Ari?
00:44:34Noch ein bisschen.
00:44:38Ein bisschen mehr.
00:44:40Genau, das ist gut.
00:44:42Nimm den Stift.
00:44:46Komm.
00:44:48Ein einziger Schritt.
00:44:50Genau, noch einmal.
00:44:52Genau.
00:45:04Tschüss.
00:45:34Ja?
00:45:36Hallo, hier ist Anna.
00:45:40Hast du Hunger?
00:45:42Nein.
00:45:44Muss auch gleich wieder los, eigentlich.
00:45:48Kannst du mir vielleicht kurz helfen?
00:45:50Ja.
00:45:52Ja.
00:45:54Ja.
00:45:56Ja.
00:45:58Ja.
00:46:00Ja.
00:46:02Kannst du mir vielleicht kurz helfen?
00:46:04Ja.
00:46:08Hältst du das auf?
00:46:24Nimmst du es zu?
00:46:26Eigentlich nicht.
00:46:28Können wir aber machen.
00:46:32Okay.
00:46:44So ist es.
00:47:02Okay.
00:47:22Wie lange dauert das?
00:47:24Eine knappe Stunde.
00:47:28Und was machst du so für dich alleine?
00:47:30Schon und nicht.
00:47:34Magst du was trinken?
00:47:48Das hat mir meine Mutter immer gemacht, als ich krank war.
00:47:52Hast du Spaß gehabt als Kind?
00:47:56Am Anfang schon.
00:47:58Dann ist sie gestorben.
00:48:02Wie alt warst du?
00:48:04Zwölf.
00:48:10Sie hat Deutsch unterrichtet.
00:48:12Wie mein Vater.
00:48:16Sie hat sehr gern Klavier gespielt und so kleine Konzerte gegeben.
00:48:20Auf jeder Reise hat sie mir versprochen, etwas mitzubringen.
00:48:22Das hat sie aber meistens vergessen.
00:48:28Jetzt hat mich manchmal heute noch dabei,
00:48:30dass ich auf ein Geschenk von ihr warte.
00:48:40Kannst du dir vorstellen, das nochmal mit uns zu probieren?
00:48:44Wir stehen ziemlich unter Druck.
00:48:46Das Konzert ist nächste Woche.
00:48:50Und mit dir war es einfach am besten für uns.
00:48:58Ja.
00:49:24Was machst du?
00:49:26Was machst du?
00:49:28Aber...
00:49:30Anna, versuch, vorsichtig zu sein.
00:49:32Du weißt nicht, was du mit Jonas machst.
00:49:34Das ist wichtig für mich.
00:49:36Ich will, dass er es schafft.
00:49:38Genau das ist das Problem. Du kannst ihn nicht forcen.
00:49:40Er arbeitet nicht genug.
00:49:42Er hat einen tollen Professor.
00:49:44Du weißt nicht, was ich sage.
00:49:46Du willst mich jetzt beenden lassen?
00:49:48Du weißt absolut nichts, was ich sage.
00:49:50Er spielt noch mit seinem Klavier.
00:49:52Du akzeptierst ihn nur, wenn er gut ist.
00:49:54Genau.
00:49:56Der Klavier ist nur ein Teil der Welt.
00:49:58Eine ganze Welt ist nicht genug, um gut zu sein.
00:50:00Aber lass ihn entscheiden,
00:50:02in was er gut sein wird.
00:50:04Warum lässt du ihm nicht Zeit,
00:50:06alles selbst zu verstehen?
00:50:08Deine Theorie ist super.
00:50:10Es hat auch für dich sehr gut funktioniert.
00:50:12Ja.
00:50:14Aber ich erzähle mir keine Geschichten.
00:50:54Hallo.
00:51:24Anna, kommst du?
00:52:24Ich hab's nicht.
00:52:26Okay.
00:52:28Mama?
00:52:30Mama?
00:52:32Mama?
00:52:38Mama?
00:52:40Mama?
00:52:42Mama?
00:52:44Mama?
00:52:46Mama?
00:52:48Mama?
00:52:50Mama?
00:52:52Mama?
00:53:22Hey.
00:53:28Das war sehr gut.
00:53:48Komm, noch was zu trinken.
00:53:52Das ist nicht die Entfernung, das ist die Entfernung.
00:53:54Das ist nicht die Entfernung, das ist die Entfernung!
00:53:56Okay.
00:54:02Warum schaust du nicht?
00:54:04Ich hab's nicht gesehen.
00:54:06Es ist klar, du hast es nicht gesehen.
00:54:08Hör auf zu schreien!
00:54:22Ich hab's nicht gesehen.
00:54:52Ich hab's nicht gesehen.
00:55:18Ich glaube, das müssen wir irgendwie anders angehen.
00:55:22Wie viele Tage haben wir noch bis zum Vorspiel?
00:55:24Zehn.
00:55:26Zehn Tage.
00:55:28Das sind nicht wirklich vier.
00:55:30Moment, wir sind gleich soweit.
00:55:32Spielt euch schon mal im Nebenzimmer ein, bitte.
00:55:34Ja.
00:55:36Wie viele Stunden übst du am Tag?
00:55:38Zwei Stunden.
00:55:40Dann mach mal jetzt vier.
00:55:42Dann übst du zwei Stunden vor der Schule und zwei am Nachmittag.
00:55:44Aber Sie haben doch gesagt,
00:55:46es kommt beim Üben nicht auf die Menge,
00:55:48sondern auf die Tiefe an.
00:55:50Ja, das hab ich immer gesagt.
00:55:52Manchmal kommt die Tiefe eben erst durch die Menge.
00:55:58Schwupps, da war der Bogen weg.
00:56:12Anna?
00:56:16Es tut mir sehr leid mit jedem Konzert.
00:56:18Es tut mir sehr leid.
00:56:22Komm.
00:56:26Deswegen bin ich auch aus dem Orchester raus.
00:56:30Deswegen erst mit so einem kleinen Zittern,
00:56:32Anna in der rechten Hand,
00:56:34und am Ende konnte ich nicht mehr mit meiner Geige stimmen.
00:56:38Ich denk beim Spielen die ganze Zeit,
00:56:40ich schaff's nicht.
00:56:42Und wie ist der Prozess?
00:56:48Hab ich probiert.
00:56:50Bin zu verschiedenen Ärzten gegangen
00:56:52und kriegte alles nicht.
00:56:54Ich krieg nur Ausschlag.
00:57:08Der Pilot schreibt in den Bericht,
00:57:10er bestimme das Akkusativobjekt
00:57:12und das Genitivobjekt
00:57:14in diesem Satz.
00:57:16Und was ist das Akkusativobjekt?
00:57:18Der Professor hat gesagt,
00:57:20um das COD zu finden,
00:57:22muss man Kioqua fragen.
00:57:24Kioqua was?
00:57:26Kioqua.
00:57:40Jonas?
00:57:42Warte mal.
00:57:48Ja?
00:57:50Was soll das?
00:57:52Die Fische.
00:57:54Du weißt jetzt schon, was du mit denen machst?
00:57:56Nee, wieso?
00:57:58Die bringst du zurück.
00:58:24Wenn das einfach nur wiederholt ist,
00:58:26ist das langweilig.
00:58:28Das ist zu mechanisch.
00:58:30Du musst genau wissen, was du sagen willst.
00:58:32Und dann kommen die Noten von ganz alleine.
00:58:34Vertrau da mal drauf.
00:58:36Die hast du geübt, die kannst du.
00:58:38Mach's bitte mal so.
00:58:54Versuch einmal, was ich dir gesagt habe.
00:59:08Zeig mir mal deine Hand.
00:59:12Setz dich mal hin.
00:59:18Gib mal.
00:59:20Warte jetzt.
00:59:24Halt mal still.
00:59:30Okay, gut.
00:59:54Halt mal still.
01:00:24Kann ich was machen?
01:00:54Ich hab dich fünfmal angerufen, Anna.
01:00:56Fünfmal.
01:01:24Hier hakt es.
01:01:26Setz nochmal bei dem D ein.
01:01:34Das ist generell etwas zu langsam.
01:01:36Probier das mal in diesem Tempo.
01:01:38Da müssen wir jetzt hinkommen.
01:01:40So.
01:01:50Nochmal.
01:01:54Jetzt schleifst du die Töne.
01:01:56Die Töne müssen trotzdem sauber sein.
01:01:58Nochmal.
01:02:00Und hör hin.
01:02:06Nochmal.
01:02:14Besser.
01:02:16Nochmal.
01:02:18Besser.
01:02:20Nochmal.
01:02:26Wir machen das anders.
01:02:28Klatsch mal mit den Händen den Takt, bitte.
01:02:32Bisschen schneller.
01:02:34Guck mich an.
01:02:36Was ist das für ein Takt?
01:02:38Drei Achte.
01:02:40Gut, dann spiel das jetzt.
01:02:48Nochmal.
01:02:56Luft unterm Arm.
01:03:00Nein.
01:03:04Nochmal.
01:03:10Nein.
01:03:14Nochmal.
01:03:18Nein.
01:03:24Nochmal.
01:03:30Nein.
01:03:34Nochmal.
01:03:38Nein.
01:03:40Nein.
01:03:44Nein.
01:03:48Was ist denn das mit deiner hohen Schulter?
01:03:50Kannst du mir das erklären?
01:03:54Weiter.
01:04:18Zieh den Gurtel aus.
01:04:26Zieh den Gurtel aus.
01:04:28Ich will das nicht.
01:04:48Lass los.
01:05:04Lass locker.
01:05:18Lass locker.
01:05:48Lass locker.
01:06:10Hast du Hunger?
01:06:18Ja.
01:06:48Es tut mir leid, dass im Moment alles so schwierig ist.
01:06:58Egal.
01:07:18Es tut mir leid, dass alles so schwierig ist.
01:07:48Hallo, hier ist die Mobilbox von Alexander Paraskevas.
01:08:18Entschuldigen Sie.
01:08:20Guten Abend.
01:08:22Guten Abend.
01:08:24Ist mit Alexander irgendwas passiert?
01:08:26Ist er krank?
01:08:28Warum?
01:08:30Er ist heute nicht zum Unterricht gekommen.
01:08:32Warum? Weiß ich ja gar nichts.
01:08:34Ja, in zwei Tagen ist das Vorspiel.
01:08:36Und jeder Tag, an dem er nicht übt,
01:08:38wird er nicht mehr üben können.
01:08:40Ich weiß.
01:08:42Ich weiß.
01:08:44Ich weiß.
01:08:46Ich weiß.
01:08:48Ich weiß es nicht mehr.
01:08:50Jeder Tag, an dem er nicht übt,
01:08:52wird er nicht besser.
01:08:54Sie finden, dass er zu wenig übt?
01:08:56Es sind mittlerweile
01:08:58wirklich vier Stunden am Tag.
01:09:00Wir werden sehen,
01:09:02ob es gereicht hat.
01:09:16Papa?
01:09:31Ist alles in Ordnung?
01:09:44Wenn ich pinkeln könnte, wäre alles in Ordnung.
01:09:53Hilfst du mir mal?
01:10:09Moment.
01:10:12Ich muss noch mal hin.
01:10:19Willst du jetzt da stehen bleiben und mir das zusehen?
01:10:29Nicht so viel. So ist doch genug.
01:10:32Das reicht.
01:10:35Ja, du kannst es doch.
01:10:44Ich habe von deinem Konzert gehört.
01:10:50Du warst doch früher so präzise.
01:10:56Deine Mutter, die so krank war, hat das immer als Disziplinlosigkeit empfunden.
01:11:06Na, bloß noch eine heute. Ich will gar nicht.
01:11:15Gut? Ja.
01:11:21Ich muss auch gut lernen.
01:11:26Anna, hol mal die Würste aus dem Keller. Kann man ja nicht essen, das trockene Zeug.
01:11:30Das ist doch nicht trocken.
01:11:32Furztrocken.
01:11:33Käse ist das.
01:11:35Ja, aber das ist trocken.
01:11:36Nee.
01:11:37Wir gucken dir doch an, der rollt doch schon nach oben sich.
01:11:39Ja, der ist so schön dünn geschnitten.
01:11:43Und furztrocken.
01:11:45Mann.
01:11:46Was denn?
01:11:47Na, wie kann denn der furztrocken sein?
01:11:50Hilde, weil er furztrocken ist wie wir.
01:11:54Nee.
01:11:55Was denn?
01:11:56Wir sind nicht furztrocken.
01:12:18Willst du was essen?
01:12:43Soll ich dir ein Brot machen?
01:12:44Ich mag kein Brot.
01:12:52Wenn du keine Lust mehr hast Geige zu spielen, dann musst du es auch nicht mehr machen.
01:13:17Was denkst du?
01:13:31Klingt gut.
01:13:32Ja, das ist das gleiche Instrument.
01:13:36Aber anders.
01:13:37Ja.
01:13:38Hör mal zu.
01:14:08Was spielt das?
01:14:15Das bist du.
01:14:22Das ist ein bisschen immature.
01:14:24Das ist ein Kino.
01:15:53Hallo.
01:15:54Einen Schal und einen Kaffee bitte.
01:16:06Bitteschön.
01:16:07Danke.
01:16:08Danke schön.
01:16:09Bestimmt.
01:16:10Danke.
01:16:11Tschüss.
01:16:12Tschüss.
01:16:13Anna, wollen Sie sich vielleicht kurz zu mir setzen?
01:16:19Gerne.
01:16:21Ja, ein bisschen Zeit haben wir noch.
01:16:42Ich wollte Jonas anfangs gar nicht unterrichten, ich hatte Angst vor ihm.
01:16:49Ja.
01:16:50Ja, vor ihm Anspruch.
01:16:53Meine Schüler kommen nicht mehr in meinen Unterricht und mein Sohn kann mich nicht leiden.
01:16:57Und mein Sohn kann mich auch nicht leiden.
01:17:10Ich bin ihm wirklich dankbar.
01:17:13Ohne sie würde Jonas gar nicht mehr spielen.
01:17:18Er ist wirklich begabt.
01:17:21Überhaupt nicht durchschnittlich.
01:17:23Das ist ja viel zu kompliziert.
01:18:18Guten Morgen.
01:18:47Guten Morgen.
01:19:16Alexander Pahrs-Kemmers.
01:19:42Ist der da?
01:19:43Nein.
01:19:46Gut, dann Paula Jentsch bitte.
01:20:11Guten Morgen.
01:20:35Kannst du mir kurz an die Brust fassen?
01:21:04Der Maul.
01:21:19Danke.
01:21:32Guten Morgen.
01:22:02Guten Morgen.
01:22:30Guten Morgen.
01:22:58Guten Morgen.
01:23:27Guten Morgen.
01:23:56Guten Morgen.
01:24:25Guten Morgen.
01:24:53Guten Morgen.
01:25:21Guten Morgen.
01:25:50Aufstehen! Aufstehen! Aufstehen!
01:25:55Aufstehen! Aufstehen!
01:26:05Aufstehen! Aufstehen!
01:26:20Aufstehen! Aufstehen! Aufstehen!
01:26:50Aufstehen! Aufstehen! Aufstehen!
01:27:13Ist das dein?
01:27:14Okay.
01:27:17Okay.
01:27:41Okay.
01:28:10Okay.
01:28:39Entschuldigung, kann ich Sie kurz sprechen?
01:28:41Natürlich.
01:28:42Danke, dass Sie angerufen haben.
01:28:47Es tut mir so leid, was passiert ist.
01:28:52In ein paar Wochen weiß man erst drüber,
01:28:54seine alte Beweglichkeit zurückbekommt.
01:29:00Sie haben mir so geholfen.
01:29:05Sie haben mir so geholfen.
01:29:08Durch Sie hat er Mut bekommen.
01:29:13Wenn er kann, soll er so bald wie möglich mit Üben beginnen.
01:29:15Na klar.
01:29:17Ich sag's Ihnen.
01:29:19Bitte grüßen Sie ihn von mir.
01:29:22Ich komme ihn bald besuchen.
01:29:27Auf Wiedersehen.
01:29:29Auf Wiedersehen.
01:29:59Auf Wiedersehen.
01:30:28Auf Wiedersehen.
01:30:57Auf Wiedersehen.
01:31:26Auf Wiedersehen.
01:31:55Auf Wiedersehen.
01:32:24Auf Wiedersehen.
01:32:53Auf Wiedersehen.
01:33:22Auf Wiedersehen.
01:33:51Auf Wiedersehen.
01:34:19Auf Wiedersehen.
01:34:49Auf Wiedersehen.