TOUCHE PAS À MON POSTE : 100% médias, 100% darka !
Du lundi au vendredi à 18h45 sur C8.
Tous les extraits et émissions de "Touche pas à mon poste" sont à retrouver sur MyCANAL : https://www.canalplus.com/c8/tpmp/touche-pas-a-mon-poste
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00:00 - Qui est d'accord ? Jean-Michel ?
00:02 - Bah évidemment, bien sûr.
00:03 Les enseignants...
00:05 - Je veux bien, je veux bien.
00:07 - Les enseignants n'ont pas vocation à être des tondus,
00:10 des moutons qui sont tondus vivants comme ça.
00:12 À partir du moment où ils font régulièrement l'occasion d'agression
00:15 de la part des élèves ou de la part de gens qui rentrent
00:17 de façon indu dans le lycée,
00:20 il est évident qu'il faut leur donner tous les moyens,
00:22 si on ne peut pas les défendre,
00:23 on ne peut pas empêcher les gens de rentrer dans le lycée,
00:25 d'empêcher les gens,
00:26 et moi je serais même pour donner certaines bombes lacrymos
00:28 à certains élèves aussi, les élèves qui sont...
00:30 Notamment les jeunes filles.
00:31 - Ah non.
00:32 - Bah si, notamment les jeunes filles qui sont agressées,
00:35 qui sont raquettées, qui font le fils de violence.
00:37 - Même les jeunes filles illégales.
00:39 - C'est illégal, j'en ai rien à foutre,
00:40 il faut changer les lois, c'est tout.
00:41 Donc moi je suis pour que les gens puissent se défendre.
00:42 - Arrêtez avec illégal, arrêtez vénalité.
00:44 - C'est pour ça que nous avons le droit.
00:47 - Vous n'avez pas donné la parole, je laisse mon ami parler.
00:50 - Bah oui.
00:51 - Quand vous serez mon ami, vous parlerez.
00:52 - Moi je ne suis pas du côté de la loi,
00:54 je suis du côté de la sécurité.
00:55 - Moi je suis du côté des professeurs.
00:56 - Je veux que les gens puissent se défendre.
00:57 - C'est tout.
00:58 - Il y a plein de professeurs qui m'ont dit
00:59 qu'ils ne voulaient pas avoir de bombes lacrymos.
01:01 - Mais non, mais non, vous.
01:02 - Il a le droit de donner son avis.
01:03 - Oui.
01:04 - On n'a pas dit qu'on était d'accord, mais laissez-le parler.
01:05 - Il n'est pas confond de l'idéologie,
01:06 parce que comme ça, il y en a des mecs de divers droits
01:08 qui ne veulent pas, par principe, faire un essai pour Rennes.
01:10 - Il dit ça parce qu'il dit que c'est un pansement
01:12 sur une jambe de bois et qu'on ne règle pas les problèmes.
01:24 - Mais attends, il parle de l'amiante, ça n'a rien à voir.
01:26 - Mais attends, qui va avoir un discours intéressant
01:28 contrairement à Gilles ?
01:29 - En réalité, c'est un faux problème.
01:30 Évidemment, donner les moyens aux professeurs de se défendre,
01:32 c'est intéressant, mais il prend l'exemple de Dominique Bernard.
01:34 Dominique Bernard et Samuel Paty, ils sont morts à cause de quoi ?
01:36 À cause du fondamentalisme islamiste.
01:38 Face à un terroriste, il faut dire la vérité,
01:40 c'est-à-dire qu'il est pour aller dans le sens.
01:42 - Devant les lieux de culte.
01:44 - Mais il ne comprend rien, lui.
01:46 - C'est lui qui ne comprend rien.
01:48 - Ta gueule, l'ancien !
01:50 - Elle est mal préparée.
01:52 - Non, non, pardon à lui.
01:56 - Il y a quelque chose d'intéressant à dire ?
01:58 - Oui, bien sûr.
02:00 - Et non, tu serres ta gueule.
02:02 - On n'est pas à l'assemblée.
02:04 - On n'est pas avec les LFI, là.
02:06 - Devant les lieux de culte, il y a l'armée
02:08 qui protège les fidèles qui viennent prier.
02:10 Devant les synagogues, les mosquées, les églises.
02:12 Dans la République, le lieu de culte, c'est l'école.
02:14 Il devrait également y avoir l'armée.
02:16 - Arrête, arrête.
02:18 - C'est trop long.
02:20 - Il va être trop chiant.
02:22 - Vas-y, Tobi.
02:24 - Non, parce que vous prenez les problèmes à l'envers à chaque fois.
02:26 Si vous voulez mettre des bombes lacrymo dans ces collèges, dans ces lycées,
02:30 c'est qu'il y a des problèmes.
02:32 - C'est que les écoles.
02:34 - Vous pensez vraiment qu'avec des enfants à problème,
02:36 ça ne sert à rien ?
02:38 - C'est pour qui ?
02:40 - Si il y a un problème, avec les enfants, le prof, il gaze.
02:42 - Mais ce n'est pas pour les enfants turbulents.
02:44 - Ça peut paraître aussi.
02:46 - Non, n'attaquez pas Raymond.
02:48 Tout ce qu'il dit est très sensé.
02:50 - C'est bon, c'est bon.
02:52 - Daniel Morneau, s'il vous plaît.
02:54 Mamie, parce qu'elle va aller bientôt se coucher.
02:56 - Vous allez arrêter le terrorisme avec une bombe lacrymo ?
02:58 - Excuse-moi, mais dans le monde de Valéry et de Gilles,
03:00 ce qui est légal, c'est d'attendre et de se faire attaquer.
03:02 À Angoulême, par exemple,
03:04 il y a des intrus qui sont arrivés
03:06 et qui ont brûlé quelqu'un avec un fumigène.
03:08 Quelqu'un aurait eu des gaz lacrymogènes.
03:10 Il faut se battre avec les mêmes armes.
03:12 - Vous voulez me dire gaz lacrymogènes ?
03:14 - Dans un monde violent comme ça,
03:16 il faut les armer d'une manière ou d'une autre.
03:18 Dans votre monde, comme il y a les lois,
03:20 on attend et on se met dans le champ.
03:22 - Les gars, c'est insupportable.
03:24 Vous laissez parler Daniel, merci.
03:26 - J'avais fini, je dis dans votre monde.
03:28 - Vous n'en avez même pas remarqué.
03:30 - Parce qu'il m'a chevauchée, mais autrement,
03:32 je n'ai pas eu l'espoir de loi.
03:34 - Excuse-moi, tu ne dis que ça.
03:36 C'est légal, c'est illégal.
03:38 Il faut trouver les bonnes armes.
03:40 On n'attend pas les bras croisés.
03:42 - J'ai envie d'entendre l'autre personne âgée.
03:45 - Non, mais on parle des attaques terroristes
03:48 qui sont évidemment tragiques,
03:50 mais il n'y a pas que ça.
03:52 Il y a des agressions, des violences au quotidien.
03:54 C'est contre ça qu'il faut lutter aussi aujourd'hui.
03:56 Il faut instaurer des moyens de dissuasion
03:58 envers les élèves.
04:00 - Gaze-moi à l'école.
04:02 Gaze-moi quand j'étais à l'école.
04:04 - Tu dis quoi ?
04:06 - Non, non, non.
04:08 - C'est la vérité.
04:10 - J'attends le prof après.
04:12 - Mais pas du tout.
04:14 - Vous êtes dans quelle école ?
04:16 - Je trouve que c'est facile de parler
04:18 à la place des profs, de dire qu'on a qu'à gérer autrement.
04:20 Va te taper une classe de 15 ou 20 élèves
04:22 qui veulent foutre la merde et s'en prendre à toi
04:24 physiquement ou verbalement.
04:26 - La justice, mon pote.
04:28 - C'est pas le prof qui doit s'occuper
04:30 des morveux et des petits cons qui foutent le bordel.
04:32 C'est pas le prof qui doit sortir sa gaze lacrymogène
04:34 et qui va rentrer dans sa voiture.
04:36 - Mais c'est pas les élèves le problème.
04:38 - La petite classe de 30 ans qui va s'en prendre
04:40 à un mec de 14 ans dans une classe perturbée,
04:42 c'est ce qu'il vient de dire.
04:44 Tu la gazes, tu ne pourras pas rentrer dans sa voiture
04:46 tranquillement.
04:48 - Si les élèves se comportent bien,
04:50 il n'y aura rien.
04:52 - Vous êtes fous.
04:54 N'allez pas mettre des problèmes sur les profs.
04:56 - On attend la police.
04:58 - Polska, qu'est-ce que t'en penses ?
05:00 - Si on n'arrive pas à tenir les gens,
05:02 il faut bien se protéger.
05:04 C'est du gaz lacrymogène, ça veut dire que les gens
05:06 vont avoir peur.
05:08 - Il va tirer dessus quand même.
05:10 - Je veux bien, mais même si tu prends
05:12 de la gaze lacrymogène, si t'as une arme,
05:14 tu vas tirer quand même.
05:16 - Si tu me prends une arme, je tire quand même.
05:18 - T'es plus fort que tout le monde.
05:20 - Arrête, Cyril.
05:22 - C'est pas parce que t'as un chien.
05:24 - C'est parce que t'as un chien,
05:26 il est dans le parking.
05:28 - Arrête, Cyril.
05:30 - Couché, Tobi.
05:32 - Si je te garde, tu vas tirer au hasard.
05:34 - Il a raison sur un truc.
05:36 Au départ, j'étais pour.
05:38 En entendant tout le monde ici,
05:40 je suis d'accord avec Crémont et Gilles Verdez.
05:42 - C'est très dangereux.
05:44 - Valérie, moins.
05:46 Je suis surtout d'accord avec Crémont.
05:48 Les arguments de Valérie et de Gilles Verdez
05:50 étaient chiants à mourir.
05:52 - Les classes ont été cultées.
05:54 - Crémont a raison sur un truc.
05:56 Ça va être l'escalade.
05:58 Le prof qui va gazer un élève,
06:00 derrière, ça va être ça.
06:02 - Le père va venir.
06:04 - Non, il a raison.
06:06 Il a raison sur un truc.
06:08 Il a beau être maître chiant,
06:10 je te jure que c'est vrai,
06:12 il dit pas que des conneries.
06:14 Ce qu'il a dit au début,
06:16 je suis tout à fait d'accord avec lui,
06:18 il dit déjà si on en arrive là,
06:20 dans les écoles maintenant,
06:22 ça veut dire qu'on se pose la question
06:24 d'équiper les profs de gazer.
06:26 - Ce ne sont pas des enfants de coeur.
06:28 - Il y a les portiques de sécurité.
06:30 - On n'est même plus capables
06:32 par la justice et par la police.
06:34 Les pauvres policiers, on ne va pas les envoyer,
06:36 on ne va pas mettre un policier derrière.
06:38 - On n'a pas dit qu'il fallait gazer
06:40 quand il a mauvaise note.
06:42 - Radouane qui dit,
06:44 je t'aime beaucoup,
06:46 excuse-moi, mais là tu dis une connerie.
06:48 On ne va pas mettre un policier derrière.
06:50 Tu sais comment ça coûte ?
06:52 Aujourd'hui, je vais te dire,
06:54 les pauvres policiers,
06:56 ils ont des moyens catastrophiques.
06:58 - Même si tu mets un policier derrière,
07:00 et si tu dis, le petit trou du cul,
07:02 il a cassé des carreaux,
07:04 on a mis un policier derrière lui,
07:06 après il est sanctionné par la justice.
07:08 - C'est un petit trou du cul.
07:10 - Après s'il est sanctionné,
07:12 le policier va être content d'y aller,
07:14 mais il va dire, j'ai autre chose à foutre
07:16 et il va sortir. Alors qu'est-ce qu'on fait ?
07:18 Donner des gaz lacrymo aux profs,
07:20 ils vont sortir les gaz lacrymo.
07:22 Je lui mets une claque, je lui dis,
07:24 "Range ta crémogène tout de suite."
07:26 - C'est pas comme ça que ça marche.
07:28 - Tu crois qu'il y a une école
07:30 dans les années 70, là ?
07:32 - Mais ça n'est pas pour les élèves.
07:34 - S'il vous plaît, c'est une de mes préférées.
07:36 - J'entends ce que tu dis, Raymond,
07:38 ce serait bien que l'école soit sanctuarisée,
07:40 mais aujourd'hui, ce n'est plus le cas.
07:42 Il y a 20 ans, les profs ne se faisaient pas tuer.
07:44 - Je l'ai fait, moi, c'est pas vrai.
07:46 - Tu as menacé des profs avec des couteaux ?
07:48 - Non, j'ai menacé des profs.
07:50 - C'est horrible.
07:52 - Mais dites-moi que ça n'existait pas
07:54 il y a 20 ans.
07:56 - Il y a 20 ans, les profs ne se faisaient pas intimider
07:58 quand ils apprenaient des certaines parties
08:00 du programme en histoire ou en musique.
08:02 - Je te le sais.
08:04 - Il y a une réalité d'une violence incroyable
08:06 et je te trouve très naïf, évidemment.
08:08 - C'est naïf de croire ça.
08:10 - Il a une mauvaise note.
08:12 - Je suis le moins nivice.
08:14 - Je pense qu'on peut essayer, on peut l'encadrer.
08:16 On peut tenter le truc.
08:18 Aujourd'hui, il y a une telle insécurité dans les écoles
08:20 et dans les classes.
08:22 - Fais-le, Henri IV.
08:24 - Mais nous, on n'est pas concernés.
08:26 - Faisons comme disent Gilles, Valéry, Raymond.
08:28 Ne faisons rien de mal bien.
08:30 Le monde est merveilleux.
08:32 Ne changez rien.
08:34 Tout est bien.
08:36 - Si on se débrouille dans la situation,
08:38 on ne change rien.
08:40 - En fonction de l'actualité,
08:42 les choses ont évolué.
08:44 Avant, dans les avions,
08:46 on avait le droit de prendre beaucoup d'eau,
08:48 de prendre des valises,
08:50 de ne pas avoir de contrôle de sécurité.
08:52 Aujourd'hui, la situation a changé.
08:54 - Je suis assez d'accord avec Giraldi.
08:56 - Tu enlèves des trucs maintenant.
08:58 - Les hôtesses, elles sont équipées.
09:00 - C'est pas le caïd.
09:02 - C'est pas vrai.
09:04 Tu me fais passer pour n'importe quoi.
09:06 - Tu as dit que tu menaces.
09:08 - Tu as la chance d'avoir un loupard.
09:10 (Rires)
09:12 - Le loupard, à quel prix ?
09:14 - C'est pas une question de loupard.
09:16 Si vous mettez de l'acrymogène
09:18 dans les poches des profs,
09:20 dans des lycées qui sont en difficulté,
09:22 dans des collèges en difficulté,
09:24 amuse-toi à gazer.
09:26 D'abord, vous allez mettre le prof en galère.
09:28 Ils vont l'attendre à 3-4 dans le parking.
09:30 Le lendemain, c'est mort d'un prof
09:32 qui s'est fait taper.
09:34 C'est la justice qui doit s'en mêler.
09:36 - Tu viens de mentir.
09:38 - L'impuissance du pays.
09:40 - Mais le pays, il est déjà...
09:42 - Il y a un mot qui t'a dit que tu viens de mentir.
09:44 - Quel aveu d'échec de dire que la seule solution...
09:46 - C'est déjà dit.
09:48 - On n'a pas entendu.
09:50 - C'est un aveu d'échec de dire
09:52 que la seule solution, c'est de mettre
09:54 un pansement sur une jambe de bois...
09:56 - Oh, l'expression de Dieu !
09:58 - C'est bon, là.
10:00 - ...et en leur disant
10:02 que si vous avez un problème ou un incident,
10:04 on vous réglerait en disant...
10:06 - Arrête avec ce pansement sur une jambe de bois.
10:08 C'est insupportable, Bénaïd.
10:10 Tu dois faire le samedi dimanche avec moi.
10:12 - Ils vont se faire attendre à la sortie.
10:14 - Ici, à la réunion...
10:16 - Je suis à la réunion.
10:18 - Je préfère 100 fois votre copine virale.
10:20 - Excuse-moi, Valérie et Raymond,
10:22 mais vous êtes où, en fait ?
10:24 Vous croyez que...
10:26 Vous êtes dans la vraie vie de quoi ?
10:28 On n'a même pas osé appeler l'école
10:30 "Samuel Paty en hommage" tellement les gens ont peur.
10:32 - Ça veut dire que le monde a changé.
10:34 - Ça n'a rien à voir.
10:36 - D'abord, je l'ai dit en connerie, moi.
10:38 - D'accord, d'accord.
10:40 - Si vous parlez en même temps, vous sortez.
10:42 Laissez Géraldine parler, s'il vous plaît.
10:44 - Je trouve que le monde a changé.
10:46 Je trouve que vous êtes extrêmement timide,
10:48 extrêmement naïf.
10:50 Et je pense qu'on peut l'essayer,
10:52 puisque de toute façon, on ne l'a pas essayé.
10:54 Et on ne risque rien, puisque aujourd'hui,
10:56 par exemple, l'école Samuel Paty,
10:58 on n'a même pas osé l'appeler "Samuel Paty".
11:00 - Là où il a été tué, on ne l'a pas essayé.
11:02 - Oui, ça fait scandale, tu as raison.
11:04 - Donc, ça veut dire qu'on a peur des parents.
11:06 - On est d'accord que personne n'envisage
11:08 du gaz des personnes s'il y a un mauvais comportement,
11:10 s'il y a atteinte à la vie de l'enseignant.
11:12 - Merci, je vous le retiens.
11:14 - Le loup-bard.
11:16 - Non, mais ce n'est pas le...
11:18 - Disons que s'il y a atteinte à la personne,
11:20 tu vois maintenant comment tu te défends.
11:22 - Ça peut aider, ça peut sauver.
11:24 - Le mec qui vient faire une dinguerie
11:26 dans une école avec un couteau ou une arme,
11:28 tu lui sors un gaz lacrymogène.
11:30 - Non, mais...
11:32 - Là, ce n'est pas moi.
11:34 - Vous laissez Raymond parler.
11:36 - Vous avez déjà pris un coup de gaz lacrymogène
11:38 et vous êtes tombé mort sec comme des mouches ?
11:40 - Non.
11:42 - C'est sûr que ce n'était pas de la laque ?
11:44 (Rires)
11:46 (Applaudissements)
11:48 (Rires)
11:50 (Applaudissements)
11:52 - C'est bon, ça vous suffit ?
11:54 - Oui.
11:56 - Ce que je n'aime pas dans le postulat,
11:58 c'est que tu te couches d'office
12:00 devant les délinquants et les racailles.
12:02 - Vous entendez ?
12:04 - Tu ne peux pas dire qu'il va faire une dinguerie,
12:06 le lendemain, il va venir nous frapper,
12:08 et puis il va faire un attentat.
12:10 Commençons par réinstaurer l'autorité.
12:12 - On commence par l'attentat.
12:14 - Combien de fois on a vu des élèves
12:16 qui vont voir les profs qui font des têtes contre tête ?
12:18 C'est un manque de respect ultime.
12:20 Un petit coup de gaz lacrymo, terminé.
12:22 Tu ne peux pas te coucher d'office
12:24 devant les élèves et les racailles,
12:26 et leur donner tous les droits
12:28 parce qu'ils sont dangereux.
12:30 - Attendez, je viens d'avoir réki le loup-barre.
12:32 (Rires)
12:34 - Guillaume, j'adore, mais n'écoute pas.
12:36 Au début de ce que j'ai dit,
12:38 ce n'est pas au prof de mettre en galère,
12:40 c'est la justice.
12:42 - Tu ne vas pas appeler un flic pour un élève qui n'en soutient pas un.
12:44 - Toi, tu me dis s'il y a un mec
12:46 qui se met tête-tête avec un prof.
12:48 - Tu appelles la police ?
12:50 - Tu m'as dit si le mec se met tête-tête
12:52 avec le prof,
12:54 le prof sort un coup de gaz,
12:56 il rentre sur le cou,
12:58 l'élève a les yeux complètement ébrouillés,
13:00 il retourne s'asseoir, contrôle d'histoire.
13:02 - Michel, tu es en train d'expliquer ?
13:04 - Jean-Michel, tu veux parler ?
13:06 - Oui, s'il te plaît.
13:08 - Raymond, tu ne parles de la justice.
13:10 La justice, elle est là pour agir
13:12 une fois que le dégât a été posé.
13:14 Ce n'est pas en préventif.
13:16 - On se défend !
13:18 - Pardon, pardon.
13:20 - C'est pas obligatoire de fournir
13:22 des gaz lacrymo aux professeurs
13:24 qui en veulent.
13:26 Certains en veulent,
13:28 ils sont tous levés, ils ont manifesté
13:30 pour dire qu'ils n'en voulaient pas.
13:32 Je ne crois pas.
13:34 On leur donne la possibilité,
13:36 ça leur écrase de se faire braquer,
13:38 un coup de gaz lacrymogène.
13:40 Si ça ne va pas, le lendemain,
13:42 c'est un coup de gourdon.
13:44 - Tu sors !
13:46 - C'est ça !
13:48 - Elle a raison, c'est l'escalade.
13:50 - Ah oui, c'est l'escalade.
13:52 - Excuse-moi, tu as un lac, là.
13:54 - Je ne crois pas, non.
13:56 - Gilles.
13:58 - C'est irresponsable de dire oui
14:00 à l'image de ce que vient de dire Jean-Michel.
14:02 D'abord, la lacrymo, et après,
14:04 ça va être quoi, le revolver ?
14:06 On ne peut pas armer les professeurs.
14:08 - Tu ne dis rien pour les professeurs
14:10 qui se font défoncer.
14:12 - Juste, t'as fait pipi des essais.
14:14 - Non, mais c'est du délire, Cyril.
14:16 C'est un maire qui joue la provocation.
14:18 Armer les professeurs avec une lacrymo,
14:20 effectivement, on va aller au drame.
14:22 Il peut y avoir une bagarre.
14:24 - C'est déjà des ennuis.
14:26 - Ils peuvent se faire voler la lacrymo.
14:28 Et dans ces cas-là, c'est eux qui vont être gazés
14:30 tout de suite.
14:32 - Tout peut arriver.
14:34 - Merci à vous d'être venus nous voir.
14:36 - Merci, bravo !
14:38 - Bravo, Gilles.
14:40 - Bravo.
14:42 (Applaudissements)
14:43 [Musique]