• l’année dernière
Marc Trévidic, ancien juge antiterroriste et président de chambre à la Cour d’appel de Versailles, était l'invité de BFM Story pour évoquer la menace terroriste en France.

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Transcription
00:00 C'est quand même un échec total de notre école républicaine.
00:03 Ces enfants sont scolarisés.
00:05 Donc en fait, on peut pas les récupérer via l'école ?
00:09 Ils sont pas tous scolarisés.
00:10 D'abord, il y a quand même eu un phénomène d'école
00:13 -Clandestine ?
00:14 -Soulapide et populistique.
00:15 Et ceux qui sont scolarisés, ils viennent,
00:18 et ils viennent souvent répéter ce que leurs parents leur ont dit.
00:21 "Bah non, je suis pas d'accord avec vous",
00:23 s'en prendre aux professeurs, avoir des comportements vraiment...
00:26 Voilà.
00:27 -Est-ce que c'est là où il faut justement marquer et donner une sanction,
00:31 une exclusion, apologie du terrorisme, des condamnations ?
00:34 Est-ce que c'est ça qu'il faut faire ?
00:35 -On peut pas admettre que dans l'école républicaine,
00:38 des enfants se comportent de cette façon-là.
00:41 -Mais quels sont les peines ?
00:42 -Pour les mineurs, vous savez bien, là aussi...
00:45 -Il y a une excuse de minorité, donc on divise par deux les peines.
00:47 -Les peines qu'on va mettre sur des mineurs, c'est pas grand-chose.
00:49 C'est pour ça que je vous dis, c'est plutôt essayer de voir
00:52 dans quel milieu ils vivent et le retirer de ce milieu.
00:54 Qui va en faire ?
00:55 Quelqu'un de dangereux pour nous.
00:57 -En fait, c'est plus des mesures socio-éducatives,
00:59 ce dont vous parlez, plus que le rentier.
01:00 -Oui, parce qu'on est des enfants sans danger,
01:01 des enfants de mesures éducatives.
01:03 -Et à l'occasion de cet attentat à Arras,
01:06 mais aussi celui qui a été commis à Bruxelles par ce Tunisien,
01:10 les deux ont fait allégeance à Daech.
01:12 Et tout d'un coup, on reparle de Daech.
01:13 On avait un petit peu oublié, en tout cas les Français,
01:15 qui ne sont pas au cœur de ces affaires,
01:17 avaient oublié Daech, on pensait que c'était terminé.
01:20 C'est jamais terminé.
01:21 -Faire allégeance à Daech, c'est remplir un imprimé en ligne,
01:25 si vous voulez.
01:26 C'est s'inscrire sur le site SNCF.
01:29 Je ne sais pas comment vous dire, c'est facile.
01:31 Ça ne veut pas dire derrière que Daech leur a dit quoi que ce soit
01:33 ou a organisé quelque chose avec eux.
01:35 -Ca veut dire que ce n'est pas forcément outillé,
01:36 c'est plus un réflexe, vous dites ?
01:38 -Ca veut dire que dans leur esprit, Daech est toujours très fort.
01:42 -Bien sûr, eux, ils ont une culture un peu basique,
01:45 ils connaissent mieux Daech qu'Al Qaïda
01:48 parce qu'ils sont nés avec Daech.
01:50 On parle de gens très jeunes.
01:51 -C'est la génération Daech.
01:53 -C'est la génération Daech.
01:54 Peut-être qu'Al Qaïda créera des générations,
01:57 mais comme ils ne cherchent pas à les recruter dans les plus jeunes,
01:59 c'est la génération Daech.
02:00 -Je vous avais reçu il y a quelques temps,
02:02 il y a une génération à passer, on en prend pour 20 ans.
02:06 -Vu l'âge qui baisse tout le temps.
02:09 -Là, j'ai l'impression qu'on double.
02:11 -On en prend encore plus pour 20 ans.
02:13 -Vous avez vu, il y a eu un groupe à Tours de jeunes collégiens
02:16 qui préparaient des attentats.
02:18 -Une quinzaine d'années, c'est très jeune.
02:20 -Oui, une quinzaine d'années.
02:21 On baisse dans l'âge de plus en plus.
02:24 De toute façon, Daech nous a fait deux choses.
02:26 Il a recruté des femmes et des mineurs.
02:28 On n'avait pas le droit à ça.
02:30 -Ce sont leurs nouveaux vecteurs.
02:32 -Oui, quelque part, ils ont ouvert,
02:36 ils ont démocratisé entre guillemets le djihad,
02:39 si on peut dire ça comme ça.
02:40 Mais les mineurs, c'est le plus inquiétant
02:42 parce que c'est l'avenir.
02:43 Et un mineur, il va falloir le gérer, vous comprenez ?
02:45 Un mineur de 15 ans, quoi qu'il fasse,
02:47 il ne va pas aller très longtemps en prison.
02:48 Il va ressortir, ça sera un jeune homme radicalisé.
02:52 Donc la situation est vraiment grave.

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