« La Minute parents », des capsules vidéo courtes et pratico-pratiques sur les questions qui touchent le quotidien d’une famille. Notre expert, Bruno Humbeeck (UMons), pédopsychologue, chercheur et auteur d’une quarantaine de livres sur l’éducation et la famille, donnera quelques clés simples et efficaces sur une problématique précise : comment gérer les devoirs, le harcèlement à l’école, les rivalités dans la fratrie, la charge mentale des parents, les transformations de l’adolescent, les colères d’un enfant ou les problèmes de sommeil chez son enfant…
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00:00 Quand un enfant de 5-6 ans vous dit "j'ai une amoureuse",
00:02 il vous dit juste "il y a quelqu'un dans la classe que je préfère aux autres".
00:05 La meilleure définition de l'état amoureux,
00:12 c'est le plus beau moment pathologique d'un être humain normal.
00:15 Tous ceux qui ont été amoureux le savent,
00:16 on n'est pas dans un état normal quand on est amoureux.
00:19 On a des tas de perturbations au niveau du cerveau,
00:21 ce qui explique que l'état amoureux ne peut jamais durer.
00:23 Certains diront que l'amour dure 3 ans, ce n'est pas vrai.
00:25 L'amour peut durer toute une vie.
00:27 Mais l'état amoureux, s'il dure au-delà de 3 ans,
00:29 va vous épuiser psychologiquement, physiquement,
00:32 et vous rendre inapte socialement,
00:33 simplement parce que vous aurez des pensées intrusives,
00:35 vous allez penser en permanence à l'autre,
00:37 focalisation sur l'être aimé, idéalisation de l'être aimé,
00:40 tout ce qui s'y rapporte est quelque chose qui est idéalisé,
00:44 on ne voit plus les défauts, on ne voit que des qualités.
00:45 C'est un état de distorsion mentale pathologique
00:48 qui évidemment n'est pas accessible aux enfants.
00:50 Donc les enfants vont jouer à l'état amoureux.
00:52 Mais cet état amoureux, qui est un état tout à fait particulier,
00:55 n'existe que chez l'adulte ou l'adolescent
00:58 lorsque vous avez simplement une tendance
01:00 à pouvoir justement être bouleversé émotionnellement
01:04 par quelque chose qui aura un retentissement physiologique.
01:07 Or ce retentissement physiologique, avant la puberté, n'existe pas.
01:10 Donc vous pouvez avoir une amitié essentielle,
01:12 vous pouvez avoir une affection très forte,
01:14 mais elle ne va pas correspondre à ce qu'on appelle un état amoureux.
01:17 Quand un enfant de 5-6 ans vous dit "j'ai une amoureuse",
01:19 il vous dit juste "il y a quelqu'un dans la classe que je préfère aux autres".
01:22 C'est très important, et comme toujours,
01:24 lorsqu'il est question de jeu d'enfant, un jeu d'enfant, c'est sérieux.
01:27 Et donc il va prendre ce jeu au sérieux.
01:29 Mais vous pouvez jouer avec lui parce qu'il va effectivement commencer à parler,
01:32 peut-être même de mariage, peut-être d'avoir des enfants,
01:35 peut-être de s'installer, etc. avec cette personne-là pour faire toute sa vie.
01:38 Mais on est dans le jeu, dans une forme de mime de l'état adulte.
01:42 Et il faut prendre ce jeu pour ce qu'il est,
01:44 c'est-à-dire quelque chose qui est sérieux, mais qui n'est jamais grave.
01:48 Mettre de la gravité autour des amours de l'enfant,
01:51 de son état décrit comme un état amoureux par l'enfant lui-même,
01:54 c'est complètement dénaturer ce qu'il est en train de vivre.
01:57 [Musique]
02:01 Alors l'attitude par rapport au jeu,
02:02 c'est l'attitude qu'on doit avoir par rapport à tous les jeux d'enfant,
02:04 c'est-à-dire comprendre que l'enfant prend ça au sérieux,
02:07 le prendre au sérieux avec lui, mais avec un sourire amusé,
02:09 parce que c'est quelque chose qui est sérieux, mais qui doit rester tout à fait léger.
02:13 On n'a pas de chagrin d'amour au sens plein du terme pendant l'enfance.
02:17 On a des déceptions parce que quelqu'un qu'on aimait ne nous aime pas en retour.
02:20 Ça fait partie des apprentissages de notre vie.
02:22 Quelqu'un que l'on préférait ne nous préfère pas, nous.
02:25 Et ce jeu, l'enfant va très vite le mettre en scène,
02:27 et parfois de manière très ponctuelle.
02:29 Mon amoureuse, elle aime quelqu'un d'autre, donc je suis malheureux.
02:32 Il va à ce moment-là jouer effectivement au chagrin d'amour,
02:35 surtout pour le parent, ne pas prendre l'affaire avec lourdeur,
02:39 parce que ça n'a rien à voir avec le chagrin d'amour de l'adulte,
02:41 qui lui, va perturber lourdement les schémas mentaux
02:44 de représentation du monde de cette adulte.
02:45 Et donc c'est vraiment important de permettre aux enfants de rester à leur place,
02:48 c'est-à-dire la place de quelqu'un qui met le jeu au centre de tout.
02:52 Mais ce jeu doit toujours être associé à un sentiment de légèreté.
02:56 Quand les parents font tout un plat d'un chagrin d'amour d'un enfant,
02:59 c'est généralement leur propre chagrin d'amour
03:01 qu'ils vont projeter dans celui de l'enfant.
03:03 [Musique]