人本敗訴：人本教育基金會告說出真相的班級家長
#警局與法院 #正義之聲 #特教真相
人本教育基金會與班級家長兩造貼文總整理：
https://speckpshc.blogspot.com/2019/09/vs.html
人本教育基金會告班級家長-人本敗訴 (損害賠償案)：
"還我老師，還我孩子受教權。"粉專：https://reurl.cc/gmQrL7
"特教真相"部落格：https://reurl.cc/ygmWZ6
20200731判決書下來了，人本2019年12月對我提告，
現在判決書下來了，人本敗訴。(判決書的連結)
https://reurl.cc/EzXm0R
因下面這則影片我被人本提告
https://youtu.be/6QJEkyBc5mk
(原臉書連結)：https://reurl.cc/j5RV72
一、
我在此摘錄部份判決書，與大家分享：
註：行為人=被告=我，原告=人本教育基金會
行為人雖不能證明其言論內容為真實，但依行為人所提證據資料足使其有相當理由確信為真實者，即難謂係不法侵害他人之權利。
被告主要係就原告108年3月14日之
記者會：https://reurl.cc/0O6mYY
及新聞稿：https://reurl.cc/VXR2Gn內容、
108年5月20日聲明稿：https://hef.org.tw/20190520news/
及108年8月19日文章：https://hef.org.tw/epilogue-5
為指摘及評論。
被告就此應得為意見之表達，尤其建功國小教評會就上面新聞稿所稱之體罰，已認定為不成立（見本院卷第129頁），更得將之公告予關心特教生教育之公眾知悉。被告以建功國小教評會已認定體罰不成立乙節，質疑原告上開言論並發表系爭貼文，https://reurl.cc/j5RV72
其內容係對於陳姓特教老師之教學方式，為與原告意見不同之陳述，性質上自亦屬就可受公評之事表達己見。
衡情同屬對於特教老師教育方式、陳姓老師行為是否妥當為個人意見之表達，亦難認係以損害原告之名譽為唯一目的。
原告為具公益性質之非營利團體，長期投入心力關注教育議題，具有相當程度之影響力，並接受社會大眾捐款支持，其受公眾監督之程度相對亦應較高，當原告於108年3月14日召開記者會：https://reurl.cc/0O6mYY
、於108年5月20日提出聲明稿：https://hef.org.tw/20190520news
、於108年8月19日發表文章時，https://hef.org.tw/epilogue-5
自應以開放態度廣納各方意見。
依上，被告系爭貼文https://reurl.cc/j5RV72
縱使用扯謊、抹黑栽贓、斂財等如附件一內容之用字，惟既非以損害原告名譽為唯一目的，又是就可受公評之事為意見表達，揆之前揭說明，自不構成侵權行為。原告請求被告刊登道歉啟事、移除系爭貼文、金額賠償，尚屬無據。
原告依民法第184第1項前段、第195條第1項及第18第1項規定，請求被告刊登道歉啟事、移除附件一貼文及給付慰撫金1元之請求，為無理由，應予駁回。
二、
以下是其中一次開庭時，我呈給法官的答辯內容，與大家分享：
法官(第一次出庭)你說要被告好好想清楚，被告到底想要什麼(在之後調解庭時)，被告以為這是有談判的空間，被告也可以提條件的，所以(在調解庭)被告提出要原告先道歉，但不被原告接受，原告認為沒有必要答應被告的條件。
陳老師事件就是原告錯在先，理當原告先道歉，被告才能放心答應原告的條件，這一年多來，被告與陳老師們遭受原告的種種手段，中間還移花接木 https://reurl.cc/D6XY6Q ，如果被告接受原告的條件，那麼原告就會大作文章，那被告不是害人嗎？更何況原告所擬的道歉文，裡面內容全是謊言，被告就是為了說實話才出來告訴大眾真相，結果要因為怕被告，所以要選擇說謊嗎，原告自己要說謊，也要用司法資源強押被告說謊，為什麼誠實的人要跟說謊的人道歉，難道司法是希望大家說謊嗎？
https://reurl.cc/5q83xn
被告還發現，原告把陳老師事件放在人本官網，不適任教師的置頂文 https://hef.org.tw/advocate/eliminate-teacher/ ，這是原告有誠心要和解的態度嗎，所以被告認為，原告不過是依靠自己的權勢，利用司法逼被告就範罷了，這樣還有和解的必要嗎？
https://reurl.cc/EzXm5R
法官上次說過，我們要給小孩什麼樣的教育環境，被告認為誠實、善良、尊重最重要，我可以不同意你的意見，但我誓死維護你發言的權利，
https://reurl.cc/MdXWdn
這是最重要的民主素養，決不因為任何人跟自己有不同意見就要說謊告人，罔顧別人的言論自由，絕不因為自己偉大的理想就犧牲別人的人權，絕不因為自己的業績和利益就利用弱勢族群，罔顧別人的意願來強勢達到自己的目標。人類已經因為說謊，付出了生命慘痛的代價，難道我們還要這樣教小孩嗎？
被告所做的一切，並不是為了老師出氣，是講出特教真相，陳老師們並沒有體罰也没有虐待小孩，其訓練方式，家長也都知道，沒有學生身心受到傷害或受教權受損，被告更是不願見到特教生如此被利用、被歧視。
被告的孩子是重度自閉兒，被告深知特殊生成長學習過程已經非常艱難了，
因DailyMotion字數限制，文章全文如下：
https://speckpshc.blogspot.com/2020/08/blog-post.html
人本教育基金會與班級家長兩造貼文總整理：
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"還我老師，還我孩子受教權。"粉專：https://reurl.cc/gmQrL7
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20200731判決書下來了，人本2019年12月對我提告，
現在判決書下來了，人本敗訴。(判決書的連結)
https://reurl.cc/EzXm0R
因下面這則影片我被人本提告
https://youtu.be/6QJEkyBc5mk
(原臉書連結)：https://reurl.cc/j5RV72
一、
我在此摘錄部份判決書，與大家分享：
註：行為人=被告=我，原告=人本教育基金會
行為人雖不能證明其言論內容為真實，但依行為人所提證據資料足使其有相當理由確信為真實者，即難謂係不法侵害他人之權利。
被告主要係就原告108年3月14日之
記者會：https://reurl.cc/0O6mYY
及新聞稿：https://reurl.cc/VXR2Gn內容、
108年5月20日聲明稿：https://hef.org.tw/20190520news/
及108年8月19日文章：https://hef.org.tw/epilogue-5
為指摘及評論。
被告就此應得為意見之表達，尤其建功國小教評會就上面新聞稿所稱之體罰，已認定為不成立（見本院卷第129頁），更得將之公告予關心特教生教育之公眾知悉。被告以建功國小教評會已認定體罰不成立乙節，質疑原告上開言論並發表系爭貼文，https://reurl.cc/j5RV72
其內容係對於陳姓特教老師之教學方式，為與原告意見不同之陳述，性質上自亦屬就可受公評之事表達己見。
衡情同屬對於特教老師教育方式、陳姓老師行為是否妥當為個人意見之表達，亦難認係以損害原告之名譽為唯一目的。
原告為具公益性質之非營利團體，長期投入心力關注教育議題，具有相當程度之影響力，並接受社會大眾捐款支持，其受公眾監督之程度相對亦應較高，當原告於108年3月14日召開記者會：https://reurl.cc/0O6mYY
、於108年5月20日提出聲明稿：https://hef.org.tw/20190520news
、於108年8月19日發表文章時，https://hef.org.tw/epilogue-5
自應以開放態度廣納各方意見。
依上，被告系爭貼文https://reurl.cc/j5RV72
縱使用扯謊、抹黑栽贓、斂財等如附件一內容之用字，惟既非以損害原告名譽為唯一目的，又是就可受公評之事為意見表達，揆之前揭說明，自不構成侵權行為。原告請求被告刊登道歉啟事、移除系爭貼文、金額賠償，尚屬無據。
原告依民法第184第1項前段、第195條第1項及第18第1項規定，請求被告刊登道歉啟事、移除附件一貼文及給付慰撫金1元之請求，為無理由，應予駁回。
二、
以下是其中一次開庭時，我呈給法官的答辯內容，與大家分享：
法官(第一次出庭)你說要被告好好想清楚，被告到底想要什麼(在之後調解庭時)，被告以為這是有談判的空間，被告也可以提條件的，所以(在調解庭)被告提出要原告先道歉，但不被原告接受，原告認為沒有必要答應被告的條件。
陳老師事件就是原告錯在先，理當原告先道歉，被告才能放心答應原告的條件，這一年多來，被告與陳老師們遭受原告的種種手段，中間還移花接木 https://reurl.cc/D6XY6Q ，如果被告接受原告的條件，那麼原告就會大作文章，那被告不是害人嗎？更何況原告所擬的道歉文，裡面內容全是謊言，被告就是為了說實話才出來告訴大眾真相，結果要因為怕被告，所以要選擇說謊嗎，原告自己要說謊，也要用司法資源強押被告說謊，為什麼誠實的人要跟說謊的人道歉，難道司法是希望大家說謊嗎？
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被告還發現，原告把陳老師事件放在人本官網，不適任教師的置頂文 https://hef.org.tw/advocate/eliminate-teacher/ ，這是原告有誠心要和解的態度嗎，所以被告認為，原告不過是依靠自己的權勢，利用司法逼被告就範罷了，這樣還有和解的必要嗎？
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法官上次說過，我們要給小孩什麼樣的教育環境，被告認為誠實、善良、尊重最重要，我可以不同意你的意見，但我誓死維護你發言的權利，
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這是最重要的民主素養，決不因為任何人跟自己有不同意見就要說謊告人，罔顧別人的言論自由，絕不因為自己偉大的理想就犧牲別人的人權，絕不因為自己的業績和利益就利用弱勢族群，罔顧別人的意願來強勢達到自己的目標。人類已經因為說謊，付出了生命慘痛的代價，難道我們還要這樣教小孩嗎？
被告所做的一切，並不是為了老師出氣，是講出特教真相，陳老師們並沒有體罰也没有虐待小孩，其訓練方式，家長也都知道，沒有學生身心受到傷害或受教權受損，被告更是不願見到特教生如此被利用、被歧視。
被告的孩子是重度自閉兒，被告深知特殊生成長學習過程已經非常艱難了，
因DailyMotion字數限制，文章全文如下：
https://speckpshc.blogspot.com/2020/08/blog-post.html
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