#一些感想 #人本教育基金會不實指控澄清 #特教真相
人本教育基金會與班級家長兩造貼文總整理：
https://speckpshc.blogspot.com/2019/09/vs.html
給人本支持者的一封信 - 回覆人本教育札記
"還我老師，還我孩子受教權。"粉專：https://www.facebook.com/2107095056074804/posts/2266972703420371/
"特教真相"部落格：https://speckpshc.blogspot.com/2019/07/blog-post.html
昨天(2019/7/17)在人本教育札記回覆的澄清文，
是”給人本支持者的一封信”，
現把它貼回我們” 還我老師 還我孩子受教權”粉絲專業，
內文如下：
------------------------------------------------------------------------------------
我是特教生家長，
建功國小陳老師事件，
沒有學生受到傷害，
學生受教權也沒有被侵害，
我們所有學生家長寫了聲援書支持老師跟助理員，
https://speckpshc.blogspot.com/2019/02/blog-post_90.html
有的家長還到人本去替老師說明並表達抗議，
不希望他們小孩的錄音被拿來對付老師，
但是人本與投訴家長有聽進去嗎？
有尊重我們家長的意見嗎？
有維護學生人權嗎？都沒有，
家長們都完全認同老師教學，
並還在50分鐘的秘密錄音檔的逐字稿上，
說明並簽名表示沒有問題，
為什麼人本還要一直拿來傷害陳老師們的名譽，
為什麼人本認定的才是事實，
我們家長說的都不算，
https://reurl.cc/bEVDYE
陳老師們還提出事證、影片、人證，
才讓學校教評會認定並沒有體罰，
https://youtu.be/WOv2BQDDGLU?list=PLsUlOwwCneZIXB6raj5DDbGlTYkIZ7y-w&t=32
人本還說師師相護。
為了這次教師法的修法，
https://www.ey.gov.tw/Page/9277F759E41CCD91/a60763b0-daf4-42f3-8601-d9b4f3efa4d2
人本希望能引導大眾輿論，
修人本想要的版本，
與投訴家長合作，
以小孩退化為理由，
秘密錄音十天，
剪接50分鐘來投訴老師，
學校教評會要求提供10天的全部錄音，
但人本與家長不願拿出來，
但卻跟議員和許多人說，
他們手上有全部錄音，
可以提供給大家聽，
由此證明，
人本與投訴家長只想陷害老師，
而不是公平公正的判決。
更何況秘密錄音是侵犯人權的行為，
裡面有老師們、小孩、家長、治療師….等人的聲音與私人的話語，
為什麼可以被人本拿來給大家聽，
投訴家長已經證明他的小孩沒有被不善對待，
應該要銷毀，憑什麼還拿來散播。
這50分鐘的錄音裡，
並沒投訴家長小孩的聲音，
人本與投訴家長用別人小孩來控訴老師，
而我們這些家長氣憤之餘，
除了跟人本抗議外，想幫老師還原真相，
卻被投訴家長去派出所控告妨礙名譽罪名，
https://speckpshc.blogspot.com/2019/07/blog-post_52.html
一共告了十位家長，
就為了不讓家長幫陳老師們講話。
人本更激化大眾，
使不明人士寄恐嚇信，
https://speckpshc.blogspot.com/2019/04/blog-post_17.html
威脅陳老師們全家的性命安全，
據我所知，
還有跟人本有關的其他案件苦主，
也有收到恐嚇信。
人本的手段不只如此，
他們還以要開記者會來威脅市政府，
市政府為了維護幸福兒童城市形象為藉口，
解聘了助理員。
人本還與投訴家長和市政府在學校調查及開教評會過程，
多次關切施壓，
試圖影響教評會。
教評會的調查結果，
並無體罰情事，
且另一投訴家長的供詞，
也承認並無陳老師等人有強制餵食和打學生體罰情事，
之前對人本投訴的說詞，
完全是子虛烏有，
所以教評會判陳老師及曾老師進輔導期輔導二個月，
助理員考核乙等，
但人本不放過，
一定要市政府解聘老師和助理員，
所以在人本開記者會的前天，
https://hefpressreleases.blogspot.com/2019/03/20190314.html
學校還沒開考績會之時，
市府將助理員以丙等解聘，
在網站發布新聞，
https://www.hccg.gov.tw/ch/home.jsp?id=30122&parentpath=0,16,30121&mcustomize=municipalnews_view.jsp&toolsflag=Y&dataserno=201903120009&t=MunicipalNews&mserno=201601300023
用疑似體罰來誤導大眾，
用輿論將陳老師等人入罪為不適任教師，
說最重可判記過，
結果隔天學校考績會，
果然改判陳老師記過，
曾老師為不續聘，
這就是人本說的師師相護嗎？
為了修人本版的教師法，
人本召開記者會，
將陳老師等三人敘述成虐待、體罰學生，
說成不適任教師為什麼淘汰不掉，
連投訴家長都不承認陳老師等三人有體罰、強制餵食等事情，
人本也拿來記者會和媒體來抹黑陳老師等三人，
這根本就是用輿論暴力霸凌老師，毀人清白。
這樣事情完了嗎？還沒，
人本還在努力想讓陳老師解聘，
投訴家長還拿密錄音檔持續控告陳老師當中。
特教法明文規定特殊教育之課程、教材、教法及評量方式，
應保持彈性，適合特殊教育學生身心特性及需求。
人本不懂特殊教育，
一直說陳老師們違法，沒有專業，
自以為說的話可以凌駕於法律之上。
人本要修教師法，
要淘汰不適任教師，
手段應該更光明正大、自己的行為應該更正當，
才能為教育發聲。
dailymotion字數限制，文章全文如下：
https://speckpshc.blogspot.com/2019/07/blog-post.html
人本教育基金會與班級家長兩造貼文總整理：
https://speckpshc.blogspot.com/2019/09/vs.html
給人本支持者的一封信 - 回覆人本教育札記
"還我老師，還我孩子受教權。"粉專：https://www.facebook.com/2107095056074804/posts/2266972703420371/
"特教真相"部落格：https://speckpshc.blogspot.com/2019/07/blog-post.html
昨天(2019/7/17)在人本教育札記回覆的澄清文，
是”給人本支持者的一封信”，
現把它貼回我們” 還我老師 還我孩子受教權”粉絲專業，
內文如下：
------------------------------------------------------------------------------------
我是特教生家長，
建功國小陳老師事件，
沒有學生受到傷害，
學生受教權也沒有被侵害，
我們所有學生家長寫了聲援書支持老師跟助理員，
https://speckpshc.blogspot.com/2019/02/blog-post_90.html
有的家長還到人本去替老師說明並表達抗議，
不希望他們小孩的錄音被拿來對付老師，
但是人本與投訴家長有聽進去嗎？
有尊重我們家長的意見嗎？
有維護學生人權嗎？都沒有，
家長們都完全認同老師教學，
並還在50分鐘的秘密錄音檔的逐字稿上，
說明並簽名表示沒有問題，
為什麼人本還要一直拿來傷害陳老師們的名譽，
為什麼人本認定的才是事實，
我們家長說的都不算，
https://reurl.cc/bEVDYE
陳老師們還提出事證、影片、人證，
才讓學校教評會認定並沒有體罰，
https://youtu.be/WOv2BQDDGLU?list=PLsUlOwwCneZIXB6raj5DDbGlTYkIZ7y-w&t=32
人本還說師師相護。
為了這次教師法的修法，
https://www.ey.gov.tw/Page/9277F759E41CCD91/a60763b0-daf4-42f3-8601-d9b4f3efa4d2
人本希望能引導大眾輿論，
修人本想要的版本，
與投訴家長合作，
以小孩退化為理由，
秘密錄音十天，
剪接50分鐘來投訴老師，
學校教評會要求提供10天的全部錄音，
但人本與家長不願拿出來，
但卻跟議員和許多人說，
他們手上有全部錄音，
可以提供給大家聽，
由此證明，
人本與投訴家長只想陷害老師，
而不是公平公正的判決。
更何況秘密錄音是侵犯人權的行為，
裡面有老師們、小孩、家長、治療師….等人的聲音與私人的話語，
為什麼可以被人本拿來給大家聽，
投訴家長已經證明他的小孩沒有被不善對待，
應該要銷毀，憑什麼還拿來散播。
這50分鐘的錄音裡，
並沒投訴家長小孩的聲音，
人本與投訴家長用別人小孩來控訴老師，
而我們這些家長氣憤之餘，
除了跟人本抗議外，想幫老師還原真相，
卻被投訴家長去派出所控告妨礙名譽罪名，
https://speckpshc.blogspot.com/2019/07/blog-post_52.html
一共告了十位家長，
就為了不讓家長幫陳老師們講話。
人本更激化大眾，
使不明人士寄恐嚇信，
https://speckpshc.blogspot.com/2019/04/blog-post_17.html
威脅陳老師們全家的性命安全，
據我所知，
還有跟人本有關的其他案件苦主，
也有收到恐嚇信。
人本的手段不只如此，
他們還以要開記者會來威脅市政府，
市政府為了維護幸福兒童城市形象為藉口，
解聘了助理員。
人本還與投訴家長和市政府在學校調查及開教評會過程，
多次關切施壓，
試圖影響教評會。
教評會的調查結果，
並無體罰情事，
且另一投訴家長的供詞，
也承認並無陳老師等人有強制餵食和打學生體罰情事，
之前對人本投訴的說詞，
完全是子虛烏有，
所以教評會判陳老師及曾老師進輔導期輔導二個月，
助理員考核乙等，
但人本不放過，
一定要市政府解聘老師和助理員，
所以在人本開記者會的前天，
https://hefpressreleases.blogspot.com/2019/03/20190314.html
學校還沒開考績會之時，
市府將助理員以丙等解聘，
在網站發布新聞，
https://www.hccg.gov.tw/ch/home.jsp?id=30122&parentpath=0,16,30121&mcustomize=municipalnews_view.jsp&toolsflag=Y&dataserno=201903120009&t=MunicipalNews&mserno=201601300023
用疑似體罰來誤導大眾，
用輿論將陳老師等人入罪為不適任教師，
說最重可判記過，
結果隔天學校考績會，
果然改判陳老師記過，
曾老師為不續聘，
這就是人本說的師師相護嗎？
為了修人本版的教師法，
人本召開記者會，
將陳老師等三人敘述成虐待、體罰學生，
說成不適任教師為什麼淘汰不掉，
連投訴家長都不承認陳老師等三人有體罰、強制餵食等事情，
人本也拿來記者會和媒體來抹黑陳老師等三人，
這根本就是用輿論暴力霸凌老師，毀人清白。
這樣事情完了嗎？還沒，
人本還在努力想讓陳老師解聘，
投訴家長還拿密錄音檔持續控告陳老師當中。
特教法明文規定特殊教育之課程、教材、教法及評量方式，
應保持彈性，適合特殊教育學生身心特性及需求。
人本不懂特殊教育，
一直說陳老師們違法，沒有專業，
自以為說的話可以凌駕於法律之上。
人本要修教師法，
要淘汰不適任教師，
手段應該更光明正大、自己的行為應該更正當，
才能為教育發聲。
dailymotion字數限制，文章全文如下：
https://speckpshc.blogspot.com/2019/07/blog-post.html
Category
📚
學習