Pensez-vous être doué pour résoudre des énigmes ? 🧠💡 Préparez-vous à un défi qui vous fera dire : « Oh, c'était si simple... mais si astucieux ! » Ces énigmes sont conçues pour tester votre réflexion de manière inattendue — certaines vous feront rire, tandis que d'autres pourraient vous laisser perplexe. Mais une fois que vous verrez les réponses, vous vous demanderez comment vous n'avez pas pu les deviner plus tôt ! Pouvez-vous toutes les résoudre, ou vont-elles vous déjouer ? Appuyez sur lecture et mettez votre cerveau à l'épreuve ! 🔎🤯 Animation créée par Sympa.
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FunTranscript
00:00Detective Callum was investigating a new mysterious case.
00:04He was looking for clues in the attic of an old mansion
00:07when he suddenly heard a click.
00:09And yes, he was now stuck inside.
00:12But things were getting worse.
00:14The room was filling with water.
00:16How could Detective Callum escape?
00:27Do you see this ball?
00:28It floats in the water, so the detective should hang on to it.
00:32And when the water level is high enough to reach this opening in the ceiling,
00:37he will be able to escape.
00:39Now you will transform yourself into a detective.
00:42I will show you some images,
00:44and you will have to find evidence to confirm some facts.
00:47For example, this.
00:49Hayley studies at the university and rents an apartment.
00:52One day, her mother comes to visit her.
00:55She thinks her daughter lives with her boyfriend.
00:57Look carefully at her apartment.
01:00Can you determine if she lives alone or with someone?
01:12Okay, there are some clues here.
01:14First of all, look at the number of shoes.
01:17Way too many for one person, and some are men's shoes.
01:21Then, there is a calendar on the wall with stickers.
01:24Some say Hayley and others Brian.
01:27So, there is certainly a Brian in this house.
01:32Mrs. Miller punished her daughter, Geneva,
01:35because she did not work well at school.
01:37The young girl was supposed to stay at home to study.
01:40This weekend, Mrs. Miller had to work at night.
01:43When she came home on Sunday morning,
01:45she took a look in Geneva's bedroom.
01:48Can you guess if the young girl spent the evening studying?
01:54The next morning
02:01There is a salad bowl with popcorn and four glasses.
02:05She certainly received her friends.
02:10Jennifer rented her guest house.
02:12She specifically mentioned that pets
02:14were not allowed to stay there.
02:17However, she regularly heard barks at night
02:20and began to suspect that her tenant had taken a dog.
02:23One day, she went to check the house.
02:25Does a dog live here, according to you?
02:36Look at these shabby shoes.
02:38I bet it was not a person who did that.
02:42Bain vendu lait.
02:43He has a large container full of milk.
02:45And he wants to make sure he can supply
02:47any quantity required.
02:50Il ne peut acheter que 4 bocaux de capacités différentes.
02:53Quelles doivent être la capacité des bocaux?
02:56S'il veut pouvoir vendre n'importe quelle quantité
02:58entre 5 et 200 litres?
03:10Bien, il lui faut tout d'abord avoir un bocal
03:12d'une capacité de 5 litres.
03:14Donc nous prenons celui-ci.
03:15Maintenant, si quelqu'un veut acheter 10 litres,
03:17nous n'avons pas besoin d'avoir un bocal de 10 litres
03:19nous pouvons avoir un bocal de 15 litres,
03:21le remplir et garder 5 litres dans le bocal de 5 litres.
03:25Il restera 10 litres dans le bocal.
03:27Maintenant, le client qui veut acheter 15 litres de lait
03:30pourra également le faire.
03:3220 litres peuvent être facilement mesurés
03:34avec ces deux bocaux.
03:35Pour obtenir 25 litres, nous pouvons acheter
03:37un bocal de 45 litres, retenir 15 litres,
03:40puis 5 de plus.
03:42Tout ce qui va de 30 à 65 litres
03:44est également possible avec ces trois bocaux.
03:47Maintenant, nous avons besoin de 70 litres.
03:50Donc, nous pouvons avoir un bocal de 70 litres plus 65,
03:54ce qui nous donne un bocal de 135 litres.
03:57Nous obtenons 70 en remplissant le bocal
04:00de 135 litres à ras bord,
04:02puis en remplissant les bocaux de 45,
04:04de 15 et de 5 litres.
04:06En utilisant différentes combinaisons,
04:08toute quantité de 75 à 200 sera possible.
04:12Ouf, c'était difficile.
04:14Faisons une pause en résolvant quelque chose de plus facile.
04:16Il suffit de réfléchir de manière créative.
04:18Voici une séquence de chiffres.
04:20La question est de savoir ce qui vient ensuite.
04:22Ce n'est pas aussi difficile qu'il n'y paraît.
04:34Une virgule, bien sûr.
04:38On me trouve dans la mer, mais je péris dans l'eau.
04:41Que suis-je ?
04:46Qu'est-ce que c'est que ça ?
04:52Du sel.
04:54Quelques trois hommes, Jack, John et James,
04:56faisaient une excursion en bateau.
04:58Le bateau a chaviré,
05:00mais seulement deux hommes se sont mouillés les cheveux.
05:02Comment est-ce possible ?
05:12L'un des hommes était chauve.
05:14Cet homme se tenait à un arrêt de bus.
05:17Et ils attendaient tous le bus, évidemment.
05:19Ils essayaient tous de se tenir sous un seul parapluie.
05:22Et aucun d'eux ne fut mouillé.
05:24Comment est-ce possible ?
05:34Il ne pleuvait tout simplement pas.
05:37Qu'auriez-vous de quelques casse-têtes avec des allumettes ?
05:40Voici le premier.
05:42Une seule allumette pour résoudre ce problème.
05:52Il vous suffit de déplacer celle-ci
05:54afin de transformer le moins en plus,
05:56comme ceci.
05:58Avez-vous trouvé une autre solution ?
06:00Bien, voici l'équation suivante.
06:02Encore une fois,
06:04vous ne pouvez déplacer qu'une seule allumette.
06:12La solution est similaire.
06:14Nous transformons 8 en 6 et moins en plus.
06:16Avez-vous trouvé la bonne réponse ?
06:18Bon travail.
06:20Encore une.
06:22Comme toujours,
06:24vous ne pouvez déplacer qu'une seule allumette.
06:26Que décidez-vous ?
06:36Bien, nous devons transformer le plus en moins
06:38juste comme ça.
06:40Allez, encore deux.
06:42Prêt ?
06:44Celle-ci est facile.
06:46Saurez-vous la résoudre ?
06:56Oui, bien sûr.
06:58Excellent travail.
07:00Et maintenant, voici le dernier de ces casse-têtes.
07:02Les chiffres sont plus grands,
07:04les enjeux sont plus élevés.
07:06Voyons si vous pouvez le résoudre correctement.
07:10Les chiffres sont plus grands,
07:12les enjeux sont plus élevés.
07:16Et voici la solution.
07:18L'aviez-vous trouvé ?
07:40Je veux jouer aux échecs avec toi.
07:42Mais ce ne sera pas juste une partie
07:44d'échecs ordinaires.
07:46Nous aurons des super-pouvoirs.
07:48L'une de nous aura la capacité de lire dans les pensées
07:50et l'autre aura la capacité de voir l'avenir.
07:52Tu peux choisir ton super-pouvoir en premier.
07:54Quel super-pouvoir est-ce
07:56me devrait-elle choisir si elle veut gagner la partie ?
08:06Le plus judicieux
08:08est de pouvoir lire dans les pensées.
08:10Pour comprendre pourquoi,
08:12voyons comment pense un joueur d'échecs.
08:14Un joueur d'échecs voit plusieurs coups possibles.
08:16On les appelle des coups candidats.
08:18Pour chacun de ces coups,
08:20le joueur pense aux réponses possibles de l'adversaire.
08:22Le joueur juge lesquels sont bons
08:24et lesquels sont mauvais.
08:26Puis, il pense également à son prochain coup.
08:28Ainsi, la profondeur
08:30de la réflexion stratégique
08:32et la capacité à choisir les meilleurs coups
08:34sont ceux qui déterminent le gagnant.
08:36Du coup, si Esme possède la capacité
08:38de lire dans les pensées,
08:40elle peut voir tous les calculs stratégiques
08:42de la sorcière.
08:44Il existe alors trois résultats possibles.
08:46Le premier, c'est si Esme est une meilleure joueuse
08:48que la sorcière.
08:50Alors, elle gagnera facilement.
08:52Le second, c'est si la sorcière
08:54est une meilleure joueuse d'échecs.
08:56Dans ce cas, Esme peut tirer parti du fait
08:58qu'elle peut lire les calculs de la sorcière
09:00et connaître ses jugements
09:02quant aux coups qui sont bons ou mauvais.
09:04Esme pourra simplement suivre
09:06les coups que la sorcière juge
09:08les meilleurs pour elle.
09:10Et elle sera en mesure de finir la partie à égalité.
09:12Le troisième cas,
09:14c'est si elles sont du même niveau.
09:16Dans ce cas, elles pourront également
09:18terminer la partie à égalité.
09:20Si jamais Esme choisit le pouvoir de lire l'avenir,
09:22elle connaîtra le prochain coup de la sorcière.
09:24Mais elle n'aura accès ni à son raisonnement
09:26ni à ses calculs.
09:28Elle devra se fier à son propre jugement.
09:30Donc, si Esme est une meilleure joueuse,
09:32elle gagnera.
09:34Si elles ont le même niveau,
09:36la partie se terminera par un match nul.
09:38Mais si la sorcière est une meilleure joueuse,
09:40alors la sorcière gagnera.
09:42Donc, la capacité de lire dans les pensées
09:44lui donnera de meilleures chances de s'en sortir.
09:46Si vous avez une autre solution,
09:48partagez-la dans les commentaires.
09:50Salut!