"Ça fait maintenant un demi-siècle que les jeux vidéo et les joueurs sont étudiés par les psychologues."
4 bonnes raisons de jouer aux jeux vidéo.
4 bonnes raisons de jouer aux jeux vidéo.
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00:00Ces jeux-vidéos sont-ils dangereux pour nos enfants ?
00:03Les jeux-vidéos, peut-on parler d'addiction au même titre que pour la drogue ?
00:06Les jeux-vidéos ont pris une place démesurée dans notre routine quotidienne.
00:11Quelques collègues pensent que les jeux-vidéos sont attractifs
00:14parce qu'ils sont des réserves infinies de réussite et de plaisir.
00:17On voit qu'ils n'ont jamais essayé de timer des clés dans World of Warcraft,
00:21de faire des pentakills dans League of Legends
00:23ou de faire top 1 dans Fortnite.
00:31Les jeux-vidéos sont funs d'abord parce qu'ils sont difficiles.
00:35Les joueurs aiment le challenge des jeux-vidéos pour les émotions qu'ils procurent.
00:39Échouer fait partie du processus.
00:41Pour les enfants et les adolescents, ces échecs sont douloureux
00:44d'où les moments de rage que certains parents peuvent observer.
00:47Mais ils peuvent, avec l'aide des parents, devenir de merveilleux malheurs.
00:52Le joueur peut apprendre à analyser ses parties,
00:54trouver le courage de se dire qu'il est expérimenté,
00:56prendre le difficile chemin des apprentissages,
00:58encore, encore, encore, et finalement réussir.
01:01Il peut ainsi apprendre à faire face à l'échec et en tirer des leçons.
01:10Le cerveau des gamers a été exploré à l'aide de techniques d'imagerie cérébrale.
01:15Des chercheurs ont par exemple mesuré la quantité de dopamine
01:17libérée par les neurones pendant des parties de jeux-vidéos.
01:20Ils ont observé des variations de la libération de dopamine
01:24Ils ont observé des variations de la libération de ce neurotransmetteur
01:27dans les zones impliquées dans le contrôle de la récompense,
01:30mais aussi dans les zones impliquées dans les apprentissages.
01:33Parce que la dopamine a été associée à une modélisation de l'addiction,
01:38certains veulent voir dans ce résultat la preuve d'une addiction aux jeux-vidéos.
01:43Pourtant, les niveaux de dopamine libérés pendant les parties
01:46sont comparables à ceux que l'on trouve dans d'autres activités.
01:49On sait par ailleurs que la dopamine est liée au traitement de l'information,
01:52à l'attention et à l'apprentissage,
01:54trois éléments qui sont fortement présents dans l'expérience des jeux-vidéos.
01:58Il est donc probable qu'en ce qui concerne les jeux-vidéos,
02:00la libération de la dopamine soit davantage liée à ces trois éléments qu'à l'addiction.
02:10Le rocket jump inventé par les joueurs de Quake
02:12sont un exemple de la créativité des joueurs,
02:14tout comme le speedrun, les machinimas ou les fanfictions.
02:18À l'intérieur de leurs jeux, les joueurs peuvent se montrer créatifs
02:21en jouant avec les limites du code ou en s'imposant de nouvelles règles.
02:25Ils peuvent aussi être créatifs dans l'entourage du jeu en créant de nouvelles histoires.
02:30Les jeux-vidéos sont des situations de résolution de problèmes
02:33qui ont potentiellement la capacité de développer la créativité des joueurs.
02:43Jouer à un jeu-vidéo, c'est naviguer dans un espace à deux ou trois dimensions.
02:47Sans surprise, la recherche a mis en évidence
02:49que la capacité à se représenter un objet en trois dimensions
02:52est corrélée avec le temps passé à jouer aux jeux-vidéos.
02:56Cette capacité n'est pas une simple corrélation,
02:58mais une conséquence de l'expérience vidéoludique,
03:01comme l'ont montré plusieurs expériences de laboratoire.
03:04Plus une personne joue à un jeu-vidéo,
03:06plus elle développe des compétences visuospatiales.
03:08Mais attention, ces compétences sont spécifiquement liées à un type de jeu-vidéo,
03:12les jeux de tir en première personne.
03:14Ces capacités peuvent être utilisées pour faire des 360 no-scope,
03:18ou pour résoudre des problèmes scientifiques.