Acompáñanos en este viaje más allá de la atmósfera en #IberoaméricaEnÓrbita con Ana Cristina Olvera. 🚀🌎
🌌 ¿De qué tamaño es el universo?
🌱 ¿Cómo se cultivan vegetales en el espacio?
🗣️ En la entrevista: Dr. Edgar Jiménez Félix, miembro del colectivo Chip Ohm.
🌌 ¿De qué tamaño es el universo?
🌱 ¿Cómo se cultivan vegetales en el espacio?
🗣️ En la entrevista: Dr. Edgar Jiménez Félix, miembro del colectivo Chip Ohm.
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TecnologíaTranscripción
00:00Hola, soy Ana Cristina Olvera y les doy la bienvenida a este nuevo episodio de Iberoamérica
00:09en órbita. El lugar donde exploramos el fascinante mundo de la ciencia y la tecnología espacial
00:15que está transformando nuestro futuro. Este programa es posible gracias a la colaboración
00:19y las plataformas de nuestros socios de ATEI. En el episodio de hoy te llevaremos a descubrir
00:25dos temas fascinantes que nos acercan a las fronteras del conocimiento. ¿Sabes realmente
00:32cuán grande es el universo y cómo se cultivan plantas y vegetales en el espacio? Más adelante
00:39tendremos el gusto de conversar con el Dr. Edgar Jiménez Félix, miembro del colectivo
00:44CHIP-OM, un grupo dedicado a inspirar vocaciones científicas entre la juventud mexicana y
00:49a apoyar a docentes mediante actividades STEM muy innovadoras. Están en Iberoamérica
00:56en órbita. En 2020 se consolidó el mayor mapa interactivo
01:17del universo visible creado con datos del Sloan Digital Sky Survey. Gracias a la colaboración
01:24de astrofísicos de todo el mundo que analizaron más de 4 millones de galaxias, cuázares
01:29y agujeros negros. Este increíble proyecto, fruto de más de 20 años de trabajo, nos
01:35muestra cómo el universo ha ido expandiéndose desde el Big Bang hasta nuestros días. En
01:41esta cápsula de Curiosamente te llevamos a un fascinante viaje para descubrir las escalas
01:47del universo. ¿De qué tamaño es el universo? Es parte de nuestra naturaleza preguntarnos
01:55qué hay más allá. De bebés, el mundo que conocemos es solo nuestra casa. Después conocemos
02:01nuestra ciudad, quizá otros países. Luego sabemos que hay otros planetas y millones
02:07de estrellas. ¿Qué tan grande es el universo? Para los antiguos, el universo era simplemente
02:14la Tierra, que sin medios de transporte como los de ahora, les debía parecer enorme. La
02:19Tierra la concebían como rodeada del Sol, la Luna, los planetas y una esfera negra con
02:24perforaciones. Las estrellas que dejaban ver un fuego que estaba oculto. El primero en
02:30tratar de medir el universo fue Arquímedes de Siracusa. Él quiso calcular cuántos granos
02:36de arena cabían en el cosmos, así que primero tuvo que medir el cosmos. Usó el modelo de
02:42Aristarco, con el Sol al centro. Arquímedes se seguía imaginando que la orilla del universo
02:48era una esfera con las estrellas fijas, porque no tenía instrumentos para detectar que se
02:52mueven a diferentes velocidades. Así que usando ángulos y cálculos matemáticos llegó
02:58a la conclusión de que el universo debía medir unos 100 billones de estadios, o sea,
03:03unos 19 billones de kilómetros, o como dicen los científicos, dos años luz. En la actualidad
03:10sabemos que la estrella más cercana al Sol, Próxima Centauri, está mucho más lejos,
03:174.2 años luz, y de ahí para arriba. Para hacernos una idea del tamaño del universo,
03:23empecemos por algo familiar, la Tierra. Su diámetro es de unos 12 mil kilómetros. La
03:28Tierra forma parte del sistema solar que mide 4 mil 500 millones de kilómetros. El sistema
03:35solar forma parte de la galaxia que llamamos Vía Láctea, que es 10 mil veces mayor,
03:40500 billones de kilómetros en su parte más larga, unos 50 años luz. Hasta 1920 los astrónomos
03:48pensaban que todas las estrellas del universo estaban contenidas aquí, pero resulta que
03:54se encontraron otras galaxias. En los años 90, el telescopio Hubble, encontrándose en
03:59un pedacito del cielo que parecía vacío, pudo fotografiar esta imagen. Cada manchita
04:05brillante es una galaxia, con sus propias estrellas y planetas. Nuestra Vía Láctea
04:12forma parte de una familia llamada el Grupo Local, que tiene unas 50 galaxias. Su diámetro
04:18es de, agárrate, 10 millones de años luz. ¿Ya te mareaste? Aún no terminamos. El Grupo
04:26Local a su vez forma parte del supercúmulo de Virgo, de 200 millones de años luz, que
04:32a su vez forma parte del complejo de supercúmulos Pis y Cetus, de mil millones de años luz.
04:39El universo visible tiene un límite. Como la luz tarda en llegar hasta nosotros, solo
04:44podemos ver objetos cuya luz haya viajado una distancia equivalente a la edad del universo
04:49de 13 mil millones de años. Como estos objetos también se alejan, los cálculos dicen que
04:55el universo visible tiene un diámetro de 93 mil millones de años luz. Un dato curioso,
05:02si lo más grande que conocemos es el universo visible y lo más pequeño es la distancia
05:07de Planck, una medida mucho más pequeña que un átomo e incluso más pequeña que
05:12una partícula subatómica, ¿qué estaría justo en medio? La respuesta sería un protosohario.
05:20¿Y más allá del universo observable? ¿Cuánto medirá el universo en su totalidad?
05:26¡Quién sabe! El universo bien podría ser infinito. Los problemas que tenemos en nuestra
05:32casa de repente no parecen tan grandes, ¿verdad? ¡Curiosamente!
05:37En 1982 la Arabidopsis se convirtió en la primera especie de plantas en crecer fuera
05:52de la Tierra a bordo de la estación soviética Salyut 7. Desde el 2014 la NASA ha ampliado
05:59estos experimentos en la Estación Espacial Internacional utilizando el Sistema de Producción
06:04de Vegetales Veggie para cultivar plantas como lechuga, mostaza y algas, demostrando
06:11que es posible su crecimiento en microgravedad.
06:34Las plantas en la estación de astronautas crecen en unidades únicas. Una cámara de
06:48jardín con baja potencia llamada Veggie es equipada con iluminación adecuada para experimentar.
06:53Cada planta crece en un pañuelo lleno de media y fertilizante de crema. El equipo rutinamente
06:59observa a las plantas y las agua por mano. Tendir a las plantas ayuda a los astronautas
07:04a contraer la isolación y apoya el bienestar mental en el espacio. El Sistema X-Root, integrado
07:11con la Estación Veggie, utiliza técnicas hidropónicas y aeropónicas para crecer plantas
07:16sin tierra o medios de crecimiento. Este sistema sin tierra muestra promesas para la producción
07:23de cropas en microgravidad y puede mejorar técnicas de crecimiento y seguridad alimentaria
07:27en la Tierra. Otra instalación, el Habitat de Plantas Advanzado, está cerrado y automático.
07:35Las cámaras y más de 180 sensores están en constante contacto con el equipo en el
07:41suelo del Centro Espacial Kennedy de la NASA. Esto permite a los investigadores que ayuden a
07:45controlar el experimento, liberando el tiempo del equipo para realizar otras tareas.
07:50En estos hábitats, el equipo ha creado varias plantas, incluyendo arroz, radicios,
07:56flores y incluso alimentos ricos en antioxidantes como tomates y pimientas.
08:01Mientras algunas plantas son consumidas por los astronautas, otras son enviadas a la Tierra para análisis.
08:07Cómo las plantas cambian y se adaptan a la microgravidad está siendo estudiado en las esperanzas
08:13de desarrollar soluciones para producir alimentos frescos para futuras misiones y para ayudar a los científicos
08:19a cultivar plantas en los entornos más desafiantes de la Tierra.
08:23Las lecciones que estamos aprendiendo de Veggie y el Habitat de Plantas Advanzado también ayudan a
08:28formar sistemas de producción espacial para futuras misiones de exploración.
08:32Mientras que la NASA continúa experimentando con diferentes plantas y sistemas de alimento para encontrar
08:37las soluciones más optimizadas, los astronautas disfrutan beneficiarse de las frutas, o de los Veggies, de sus labores.
08:46Hoy tenemos el placer de entrevistar al Dr. Edgar Jiménez Félix, miembro del colectivo CHIPOM,
08:54cuyo trabajo busca despertar vocaciones científicas en jóvenes y apoyar a los docentes con actividades STEM.
09:01Con más de 30 años de experiencia, CHIPOM se ha destacado por impulsar la cultura científica en México
09:07a través de programas educativos innovadores y alianzas estratégicas.
09:12En la entrevista conoceremos más sobre la misión y el impacto de su labor en la educación científica en México.
09:23El C3, o en tal caso mejor conocido como el Congreso de Educadores de Exploración Espacial,
09:30es una iniciativa que parte precisamente de CHIPOM con el objetivo de acercar a los docentes
09:35hacia temas de educación en áreas de exploración espacial.
09:39En este sentido, el C3, que es por primera vez que se realiza a nivel México,
09:44de hecho, bueno, pues hay pocas iniciativas a nivel Latinoamérica todavía,
09:47sobre todo orientadas a la parte docente, sí hay muchos talleres en el área STEM,
09:51pero el C3 contextualiza el acercar a los docentes de los distintos niveles educativos
09:57con especialistas en el área de periodismo, de divulgación y de educación
10:03hacia temas de exploración espacial.
10:05Cabe destacar que no todo es cohetes, sino que la exploración espacial es interdisciplinar y multidisciplinar,
10:12entonces se abarcan los distintos temas en el área tecnológica, en el área educativa,
10:16en el área de las ciencias sociales y las naturales, y así es como nace.
10:20Esto es gracias obviamente a un impulso que ha dado el maestro Javier Montiel de Estados Unidos,
10:26quien es un mexicano que ha promovido la participación de mexicanos en la Conferencia de Educadores de Exploración Espacial
10:33que organiza el Centro Espacial Houston allá en Texas, en los Estados Unidos.
10:37Fueron conferencias y talleres aunados a actividades lúdicas como lo que fue un concurso de hidrocohetes.
10:46Básicamente el CEC se realizó en el pasado mes de noviembre de 2023
10:51en las instalaciones del Museo del Ferrocarril Jesús García Corona.
10:55Los resultados primeramente fueron la visibilidad que se le pudo dar a este tema,
11:00dos, un primer acercamiento con la comunidad educativa.
11:03Tuvimos maestros que vinieron de al menos cuatro estados de la República, acá en la parte centro-norte,
11:09y eso nos permitió esta apertura de vínculos.
11:13Maestros que ya están esperando el siguiente C3.
11:17Lo que estamos buscando con C3 es que sea un evento básicamente que dé una calidad en el contenido,
11:24que tenga proponentes, participantes, talleristas de primera línea
11:29y que lo podamos itinerar en los distintos puntos de la República Mexicana.
11:33Esto también, las tecnologías de la información nos permitieron a que fuera híbrido
11:38y esto también va a permitir en que no nada más los que están in situ van a participar, sino gente que se pueda conectar.
11:44Esto va a ayudar mucho a fin de que de los distintos rincones puedan ayudar
11:48y el objetivo básico es que se pueda posicionar como un evento líder en materia de la educación de la exploración espacial
11:55en los distintos rincones de la República Mexicana y de forma híbrida,
11:59que gradualmente con el paso de los años, pues esto se puede expandir a Latinoamérica.
12:09Muchas gracias por ser parte de Iberoamérica en órbita.
12:12Este espacio de aprendizaje no sería posible sin la colaboración y plataformas de los socios de
12:17ATEI y las agencias informativas AFP, EFE, Xinhua y la Dochevele.
12:23Para saber más sobre el espacio y otras historias,
12:26encuéntranos en la web como NoticiasNSC.com
12:29y en las redes sociales nos encuentras como ArrobaNSC Iberoamérica,
12:34NX, Facebook, Instagram y Dailymotion.
12:37Yo soy Ana Cristina Olvera y nos vemos en el siguiente episodio Entre las Estrellas.