Ana Cristina Olvera te acompaña en un viaje para descubrir lo que sucede más allá de nuestra atmósfera en #IberoaméricaEnÓrbita. ☄️
Conoce algunos de los datos más fascinantes sobre Marte
Así es como los árboles contribuyen a reducir el carbono en la atmósfera terrestre
️ En la entrevista: Dr. Jesús Martínez-Frías, geólogo planetario y astrobiólogo del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España.
Conoce algunos de los datos más fascinantes sobre Marte
Así es como los árboles contribuyen a reducir el carbono en la atmósfera terrestre
️ En la entrevista: Dr. Jesús Martínez-Frías, geólogo planetario y astrobiólogo del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España.
Category
🤖
TecnologíaTranscripción
00:00Hola, soy Ana Cristina Olvera y les doy la bienvenida a este nuevo episodio de Iberoamérica
00:10en órbita. El lugar donde exploramos el fascinante mundo de la ciencia y la tecnología espacial
00:15que está transformando nuestro futuro. Este programa es posible gracias a la colaboración
00:19y las plataformas de nuestros socios de Atei. En el episodio de hoy exploraremos algunos
00:25de los datos más fascinantes sobre el planeta rojo y descubriremos cómo los árboles contribuyen
00:30a reducir el carbono en la atmósfera terrestre. Además, en la entrevista conocerás al doctor
00:36Jesús Martínez Frías, geólogo español especializado en meteoritos, geología planetaria
00:41y astrobiología. Están en Iberoamérica en órbita.
01:03Hace alrededor de 4.500 millones de años, Marte emergió de un denso disco gaseoso y
01:10polvoriento que rodeaba a nuestro joven Sol. Este proceso de fusión dio origen a
01:14las distintas capas que componen su estructura interna, un núcleo, un manto y una corteza
01:19exterior con un grosor de alrededor de 64 kilómetros. Hoy en día, Marte acapara la
01:25atención de la humanidad como un probable destino para la expansión humana.
01:33Marte es el cuarto planeta del sistema solar. Tiene la mitad del tamaño de la Tierra.
01:38La distancia que lo separa de nuestro planeta varía de entre 55 a 400 millones de kilómetros.
01:49Marte tiene dos lunas, Phobos y Deimos. Se le llama planeta rojo porque se percibe en
01:55el cielo como un punto rojo anaranjado. Debido a este color parecido al de la sangre, los
02:01romanos le dieron a Marte el nombre de su dios de la guerra. El color del planeta es
02:06debido a la cantidad de dióxido de hierro presente en sus rocas. Al igual que la Tierra,
02:12Marte es un planeta telúrico. Tiene estaciones, casquetes polares y un clima.
02:17En Marte, el año dura 687 días terrestres y un día dura 24 horas y 40 minutos. Su superficie
02:25fue moldeada por volcanes, cráteres de impacto, vientos y reacciones químicas. Es un planeta
02:31polvoriento, árido y frío. Su temperatura puede bajar hasta menos de 140 grados Celsius.
02:37Compuesto por 95% de dióxido de carbono, argón, con trazas de oxígeno y vapor de agua,
02:44la atmósfera de Marte es irrespirable. Además, no tiene capa de ozono para protegerse de los
02:50rayos solares. Estas condiciones hacen que sea imposible la existencia de vida humana.
02:54Marte siempre ha despertado una fuerte fascinación. Desde sus primeras observaciones,
03:00los astrónomos han especulado sobre la existencia de vida sobre el planeta rojo. Y en el siglo XX,
03:06las historias de invasión de marcianos a la Tierra han sido alimento para la imaginación
03:10humana. Actualmente, Marte es uno de los cuerpos más explorados del sistema solar.
03:15El objetivo de estas misiones es buscar rastros de vida pasada.
03:21Mayo del 2024 fue el mes más cálido del que se tiene registro, con una temperatura 1.52 grados
03:29por encima de la media preindustrial. Este es el undécimo mes consecutivo en superar el límite de
03:341.5 grados establecido en el Acuerdo de París. Sin los compromisos de reducción actuales,
03:39el calentamiento global podría alcanzar casi 3 grados este siglo. Los satélites observatorios
03:46orbitales de carbono son cruciales para monitorear estos cambios, proporcionando
03:50datos esenciales para entender y mitigar el impacto del cambio climático.
03:54Nuestro planeta se está calentando, pero ¿cómo pueden ayudarnos los árboles?
04:00Los satélites observatorio orbital de carbono de la NASA, también conocidos como OCO por sus
04:06siglas en inglés, son satélites que nos están ayudando a responder a esa pregunta. En actualidad,
04:13nuestra vida cotidiana depende principalmente de combustibles fósiles, como el carbón,
04:19el gas natural y el petróleo. La quema de estos combustibles fósiles añade al aire gases de
04:25efecto invernadero, como el dióxido de carbono, que calientan el planeta. Y es ahí donde entran
04:32en juego los árboles. Los bosques reducen la cantidad de dióxido de carbono en el aire,
04:38y cuando algo absorbe carbono del aire, se denomina sumidero. Y no solo son los árboles.
04:44La Tierra tiene muchos sumideros, el suelo, las praderas e incluso el océano. Juntos,
04:51absorben aproximadamente la mitad de todo el dióxido de carbono que añadimos a partir del
04:57carbón, el gas natural y el petróleo. Y esto es enorme. ¿Cómo lo sabemos? En parte porque los
05:05satélites OCO-2 y OCO-3 de la NASA miden el dióxido de carbono desde el espacio. Son los
05:11únicos satélites de la NASA que proporcionan información tanto sobre las fuentes como los
05:17sumideros de dióxido de carbono que se encuentran cerca de la superficie de la Tierra. Y se ha
05:22descubierto que estos sumideros podrían estar cambiando. ¿Podría ocurrir que los sumideros
05:30dejaran de eliminar dióxido de carbono del aire y en su lugar añadieran más? Veámoslo. Empecemos
05:37por la selva tropical. Para que actúe como sumidero necesita muchos árboles bien hidratados.
05:43Ahora mismo, sin embargo, los satélites Landsat muestran que se está talando alrededor de un campo
05:50de fútbol por segundo. Y aún hay más. Normalmente el dióxido de carbono es absorbido cuando las
05:57plantas de la selva tropical producen fotosíntesis, es decir, al fabricar su propio alimento. También
06:04liberan dióxido de carbono al respirar y al morir y descomponerse, pero en menor cantidad.
06:11OCO-2 ha descubierto que en épocas muy secas puede ocurrir lo contrario. La cantidad de dióxido
06:18de carbono que libera la selva tropical puede superar a la que absorbe. Además, los grandes
06:25incendios añaden aún más dióxido de carbono. En otras palabras, la selva tropical se convierte
06:32en una fuente de dióxido de carbono. A continuación, exploremos los majestuosos
06:38bosques boreales. También son sumideros naturales de dióxido de carbono y de hecho están creciendo
06:46en tamaño. Esto puede deberse a que ahora pueden crecer árboles grandes en lugares que antes eran
06:53demasiado fríos. Pero aquí ocurre lo mismo que en las selvas tropicales. Más sequías e incendios
07:01forestales cada vez más intensos. OCO-2 observa cómo aumenta el dióxido de carbono en la atmósfera
07:08tras grandes incendios forestales. Por último, veamos al océano. El océano absorbe tanto dióxido
07:17de carbono como los árboles. Cuando las moléculas de gas flotan en el aire, algunas atraviesan la
07:23superficie del océano y se disuelven en el agua. Una vez en el agua, las plantas marinas, los
07:29microbios y los animales utilizan parte de ese carbono para fabricar alimentos y construir sus
07:36caparazones. Sin embargo, a medida que los océanos se calientan, absorben menos dióxido de carbono.
07:44De hecho, OCO ya ha observado cambios en la capacidad del océano para absorber dióxido de
07:52carbono del aire durante fenómenos climáticos extremos, como el Niño. Por eso, la NASA lanza
08:00satélites como OCO-2 y OCO-3. Los satélites generan información global de cómo están cambiando los
08:08humideros. Nos permiten analizar e interpretar estos valiosos conocimientos. La NASA trabaja
08:16para compartir estos conocimientos con el mundo. El doctor Jesús Martínez Frías es un geólogo
08:26planetario y astrobiólogo del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España.
08:30Recientemente fue condecorado como académico correspondiente de la Real Academia de Doctores
08:36de España. En la entrevista nos habla sobre los avances en la exploración lunar, incluyendo el
08:41programa Artemis, las tecnologías de recursos In-Situ y el uso de análogos lunares y marcianos
08:47para la investigación.
08:48La Real Academia de Doctores de España, como su propio nombre indica, es una organización científica
09:01y académica de alto nivel, donde para mí es un orgullo que me hayan nombrado y me hayan elegido
09:09como, en este caso, académico correspondiente. Mi discurso ha consistido sobre todo en explicar
09:19qué es lo que se está haciendo actualmente en relación con nuestro satélite, con la Luna. Yo
09:25me he centrado sobre todo en el programa Artemisa, aunque también he tocado otras iniciativas
09:32relacionadas con la Luna, que no son solamente relativas a este programa, porque nosotros
09:39estamos trabajando desde distintas perspectivas en la habitabilidad y las futuras actividades,
09:46lo que se llama el ISRU, la utilización de los recursos In-Situ desde el punto de vista geológico,
09:53con investigaciones que llevamos a cabo también en España, en colaboración con otros colegas en
09:59análogos lunares y marcianos, que no forman parte directamente de lo que es el programa Artemisa,
10:05pero que desde el punto de vista científico contribuyen al desarrollo de este programa.
10:11Son actividades, podríamos decir, paralelas de estudio, de investigación, que son fundamentales,
10:17por cierto. Existen muchos retos, muchos desafíos, que no son solamente la ciencia, la tecnología y
10:24lo que vayamos a hacer allí. Aunque hay unos objetivos científicos, por ejemplo, en la Luna,
10:28se puede hacer ciencia sobre la Luna, ciencia en la Luna sobre la Tierra y ciencia en la Luna hacia
10:34Marte y hacia el espacio también. Se puede hacer astronomía desde la Luna, se puede hacer prototipos
10:41y una serie de pruebas de test hacia Marte y se hacen también investigaciones científicas sobre
10:48la Tierra, porque la Luna es una especie de gigantesco fósil donde conservamos muchas
10:55características de cómo era la materia primitiva, la materia primigenia, a partir de la cual se
11:00formó la Tierra y procedemos todos nosotros. El hecho de que estas actividades se contemplen
11:05dentro de la Real Academia de Doctores de España, para mí es un privilegio porque constituye una
11:11forma de expresar que lo que yo estoy realizando, lo que llevo realizando desde hace muchos años,
11:17pues tiene cabida en una organización tan distinguida y tan de alto nivel como esta
11:25academia. Pero para mí es un privilegio poder abrir estas líneas de investigación a las
11:32futuras generaciones, que yo creo que se van a encontrar más fácil el poder acceder a la
11:38academia desde estas líneas de trabajo.
11:46Muchas gracias por ser parte de Iberoamérica en órbita. Este espacio de aprendizaje no sería
11:51posible sin la colaboración y plataformas de los socios de ATEI y las agencias informativas AFP,
11:56EFE, Xinhua y la Dochevele. Para saber más sobre el espacio y otras historias,
12:01encuéntranos en la web como noticiasNSC.com y en las redes sociales nos encuentras como
12:06arroba NSC Iberoamérica, NX, Facebook, Instagram y Dailymotion. Yo soy Ana Cristina
12:12Olvera y nos vemos en el siguiente episodio Entre las Estrellas.