Xerfi Canal a reçu Andreas Kaplan, Président et professeur à la Kuehne Logistics University, ancien doyen ESCP Business School, pour parler de l'avenir des business schools.
Une interview menée par Jean-Philippe Denis.
Une interview menée par Jean-Philippe Denis.
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00:00Bonjour Andréas Caplan.
00:09Bonjour Jean-Philippe.
00:11Andréas Caplan, Business School Post-Covid-19,
00:14Blueprint for Survival,
00:15survivre pour les Business School,
00:17c'est chez Routledge Focus.
00:19Andréas, vous avez été pendant dix ans au comité exécutif de SCP Business School,
00:24et aujourd'hui vous présidez,
00:26et vous êtes doyen de la Kuhn Logistics University,
00:30en Allemagne à Hambourg.
00:32On va faire un tour d'horizon ensemble de votre ouvrage
00:34et de l'avenir des Business School.
00:36Ce qui est très intéressant,
00:37c'est que dans cet ouvrage,
00:39vous revenez souvent sur l'histoire,
00:40et vous rappelez que le SCP Business School
00:42a été la première école de management.
00:47Pourquoi c'est important de rappeler ça ?
00:49C'est important de voir les différentes étapes.
00:51200 ans, 2 siècles.
00:52200 ans, un peu plus même.
00:55Exactement.
00:56C'est important de regarder et de voir
00:59que les écoles de commerce se sont adaptées au fur et à mesure.
01:03Ils ont inclus la recherche à un certain moment,
01:08parce que les premières Business School n'avaient pas de recherche dedans.
01:11Après, il y avait les accréditations, etc.
01:13Donc, il y a différentes étapes,
01:15et je pense qu'avec le Covid,
01:17la transformation numérique a été accélérée,
01:21et ça représente une nouvelle étape.
01:25Peut-être aussi pour lutter pour la survie des écoles de commerce,
01:30et donc c'est là l'importance de regarder un peu l'histoire.
01:35Vous rappelez,
01:35c'est pour ça que je pense que c'est important ce passage sur l'histoire,
01:38vous rappelez qu'à l'origine,
01:40les Business School n'ont pas bonne presse,
01:42que typiquement Harvard disait,
01:44mais en gros Harvard va...
01:46Oh !
01:471908,
01:48c'est se vendre,
01:52et il n'y a pas de légitimité
01:55à ce qu'il y ait des Business School dans les universités.
01:56En gros, c'est sale.
01:57Exactement, et c'était parce que
02:01dans les Business School, du début,
02:03il n'y avait pas de la recherche dedans.
02:04Donc, ils ne faisaient pas de la recherche.
02:06C'était strictement pédagogique.
02:08C'était même le but d'enseigner.
02:11Pour accompagner la révolution industrielle.
02:12Exactement.
02:13Donc, du coup, les autres disciplines,
02:15surtout aux Etats-Unis,
02:17parce qu'aux Etats-Unis,
02:18les Business School font partie d'une université,
02:21et donc les autres disciplines,
02:22ils ont dit, mais c'est quoi ça ?
02:24Ce n'est pas de la science.
02:25Ce n'est pas académique.
02:26Donc, ils vont même nuire à notre réputation.
02:29Et c'est d'ailleurs pour ça que les Business School,
02:32les professeurs ont commencé à faire de la recherche
02:35dans les Business School,
02:36parce qu'ils avaient presque honte.
02:39Et ce qui explique aussi un peu le lien
02:42qui n'est peut-être pas aussi fort avec la science,
02:45enfin, la recherche aux Business School
02:47et avec le monde de l'entreprise,
02:49parce que ce n'était jamais le but.
02:50Le but était juste de faire de la recherche
02:52pour montrer aux autres disciplines
02:54qu'on est aussi académiques et scientifiques que les autres.
02:57Est-ce que finalement, la recherche aujourd'hui
02:59dans les Business School,
03:00c'est une barrière à l'entrée
03:02pour se protéger de ces nouveaux entrants
03:04que sont les GAFAM, pour faire simple,
03:07mais dans le secteur,
03:08ça va bien au-delà des GAFAM ?
03:11Ça peut l'être.
03:12Je pense qu'actuellement, ce n'est pas le cas.
03:15Parce que la recherche, effectivement,
03:17ça peut être une différenciation,
03:19différenciateur avec, justement, les EdTech,
03:21parce qu'eux, ils ne sont pas académiques,
03:24il n'y a pas de recherche dedans.
03:26Donc, bien évidemment, les écoles de commerce,
03:27avec la recherche, ça peut différencier
03:30et montrer qu'on est autre chose.
03:32Maintenant, pour le moment, la recherche est très coûteuse.
03:35Il n'y a pas vraiment le lien avec les clients principaux,
03:39donc les étudiants, les entreprises, etc.
03:42Donc, à un certain moment, comme c'est actuellement,
03:46ces acteurs-là vont quand même se demander
03:48pourquoi je subventionne la recherche
03:50qui peut quand même coûter jusqu'à 400, 500 000 euros
03:52par article dans ce type de revue d'alpha ?
03:57Pourquoi je subventionne ça si, au même moment,
03:59je peux avoir des programmes entièrement en ligne
04:03pour 1 000 euros ?
04:05Donc, la différence est trop grande.
04:07Et donc, à mon avis, il faut prendre la recherche
04:11comme un différenciateur et comme un bar d'entrée,
04:17mais il faut la positionner, valoriser différemment que maintenant.
04:22Merci André Ascaplan.
04:23Business School Post-COVID-19,
04:26A Blueprint for Survival.
04:27Merci beaucoup.