Ne jugez pas, éloignez-vous des idées reçues, pensez « out-of-the-box », prenez des risques, soyez sauvages, soyez bordeline ! En un mot : soyez fous ! Ces conseils pourraient paraître étonnants, voire dérangeants… si on les recevait dans un contexte autre que celui d’un atelier de créativité. [...]
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00:00Ne jugez pas, éloignez-vous des idées reçues, pensez out of the box, prenez des risques,
00:13soyez sauvages, soyez borderline, on a un mot, soyez fous.
00:17Ces conseils pourraient paraître étonnants, voire dérangeants, si on les recevait dans
00:23un contexte autre que celui d'un atelier de créativité.
00:27Mais pourquoi les donne-t-on ?
00:29La première raison est que dans un tel moment, l'animateur d'un atelier doit autoriser
00:35les participants à dépasser le cadre rationnel, les encourager à se laisser aller aux idées
00:41les plus folles.
00:42La deuxième raison est que cette folie passagère permet de donner à penser à bien d'autres
00:50idées qui, par effet rebond, peuvent conduire aux bonnes idées qui sont à explorer pour
00:55créer un nouveau service ou un nouveau produit.
00:58Et c'est important en créativité, car la quantité permet de tendre vers la qualité.
01:03La troisième raison se trouve dans un proverbe africain.
01:07« Si vous voulez savoir la vérité, écoutez les fous ». Sans barrière, les fous osent
01:14exprimer des non-dits, des implicites, voire des secrets.
01:17Pourtant, les idées folles, la folie et les fous n'ont pas franchement bonne presse
01:23en général dans une entreprise.
01:24Ces termes nous font penser effectivement à une santé mentale fragile qui peut nécessiter
01:30une prise en charge, voire une hospitalisation.
01:33Comment comprendre alors que ce registre soit rentré dans celui des conseils en management
01:39de la créativité en entreprise ?
01:40Pour le comprendre, il convient de rappeler qu'à l'origine, dans la pensée religieuse,
01:46le fou était une personne insensée, c'est-à-dire quelqu'un qui rejette Dieu.
01:50Puis au XIVe et XVe siècle, le fou devient une figure de la vie sociale, notamment de
01:56la cour royale.
01:57Il est l'antithèse de la sagesse du roi, qu'il critique avec ironie.
02:00C'est un bouffon plein d'esprit.
02:03Le fou occupe alors une place essentielle dans les divertissements, notamment de l'aristocratie,
02:09avec un costume bigarré et joyeux.
02:11Le fou, avec un couvre-chef semblable à un bonnet avec des pointes, devient très proche
02:17du roi, comme sur la table du jeu d'échecs.
02:20Le fou, transformé en joker, rapporte même des points dans certains jeux de cartes.
02:24De ces espaces clos, le fou va au Moyen-Âge s'immiscer dans la vie de la société, en
02:31particulier lors de fêtes urbaines telles que le carnaval.
02:34Le fou est celui qui donne le rythme à la danse, aux blagues, aux farces, au point pour
02:40certains d'avoir des fous rire.
02:41Au XVIIe et XVIIIe siècle, la raison et la philosophie des Lumières vont cependant remettre
02:49le fou dans un espace clos, surtout s'il s'avère être un fou naturel, c'est-à-dire
02:54atteint d'une maladie mentale.
02:55Cette courte histoire nous apprend au moins deux choses lorsqu'on utilise en créativité
03:01le registre de la folie.
03:03Premièrement, les participants ont besoin de discerner l'espace dans lequel ils vont
03:10exprimer leurs idées les plus folles et les plus créatives.
03:13Cela est rassurant dans une société cartésienne comme la nôtre.
03:18Deuxièmement, pendant la durée de l'atelier, l'animateur revêt, dans une certaine mesure,
03:23le costume du fou du roi.
03:25Grâce à des outils bien maîtrisés, il donne le rythme de la danse des idées qui
03:30volent autour des personnes et par son savoir-être, il crée un espace festif et joyeux propice
03:36à la créativité.
03:37Au final, on comprend que les idées, même les plus folles, au management de la créativité
03:43ne s'improvisent pas, mais elles imposent une préparation fine et bien huilée.
03:48Eh oui, n'est pas fou qui veut !