Citation : « Notre jeunesse aime le luxe, elle est mal élevée, elle se moque de l’autorité. Nos enfants d’aujourd’hui sont des tyrans… ils sont tout simplement mauvais. » C’est ce qu’aurait dit Socrate il y a plus de deux mille ans. Aujourd’hui, comme depuis l’antiquité, des stéréotypes sur la jeunesse circulent avec leur lot de contradictions, de préjugés, de jugements plus ou moins moraux. On les trouve paresseux, peu motivés, etc., bref un paquet de lieux communs… depuis des milliers d’années [...]
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00:00Notre jeunesse aime le luxe, elle est mal élevée, elle se moque de l'autorité, nos
00:14enfants d'aujourd'hui sont des tyrans, ils sont tout simplement mauvais.
00:17C'est ce qu'aurait dit Socrate il y a plus de 2000 ans.
00:21Aujourd'hui, comme depuis l'Antiquité, des stéréotypes sur la jeunesse circulent
00:25avec leur lot de contradictions, de préjugés, de jugements plus ou moins moraux.
00:29On les trouve paresseux, peu motivés, etc.
00:32Bref, un paquet de lieux communs depuis des milliers d'années.
00:36Mais comment on retrouve ces jugements tout au long de l'histoire ?
00:41Cela veut soit dire que l'humanité s'est cumulativement considérablement dégradée,
00:46soit que nous avons vraiment du mal à percevoir ce qu'est la jeunesse
00:50quand on n'en fait plus partie.
00:51En fait, les études montrent, et en particulier la dernière étude
00:55Terra Nova à Pec, que finalement, les jeunes ne sont pas des citoyens
00:58si différents des autres, ni par la motivation,
01:01ni par les valeurs relatives au travail, etc.
01:04Les jeunes, la tranche 18-29 ans,
01:07ne sont pas plus attachés au télétravail que leurs aînés.
01:10Ils continueraient à travailler même s'ils n'en avaient pas besoin
01:12pour subvenir à leurs besoins, plus que la tranche des 45-65 ans.
01:17Ils ne sont pas plus individualistes que leurs aînés
01:19et expriment même une forte demande de collectif.
01:23Soyons réalistes.
01:24Sur le fond, les jeunes n'existent pas, pas plus que les boomers.
01:28Aucun terme ne peut représenter une génération
01:30où se côtoient par définition des individus si différents.
01:34Mais reconnaissons qu'une large majorité de cette génération,
01:37qu'on appelle jeunes, montre certaines différences avec leurs seniors.
01:42S'ils sont différents toutefois, l'âge n'en est que l'une des causes.
01:45Examinons-les.
01:46Certes, ils sont jeunes.
01:48Tant mieux pour eux.
01:49C'est-à-dire qu'ils sont au début de leur vie professionnelle,
01:52ont moins de responsabilités familiales, veulent de la formation et du coaching
01:56et ont probablement aussi plus d'ambition.
01:59Ensuite, ils sont mieux formés.
02:0150% de taux de scolarisation à 21 ans en 2021
02:05contre 21% en 1986.
02:08Ce qui veut dire que leur famille et eux-mêmes ont investi au sens propre
02:12comme au sens figuré dans des formations
02:14et qu'ils veulent en maximiser le retour sur investissement.
02:17Encore, ils arrivent dans un marché du travail tendu
02:20et donc où ils ont un pouvoir de négociation plus grand
02:23que ceux qui ont eu beaucoup de leurs aînés.
02:26Aussi encore, ils arrivent à un moment où la société
02:29est plus disposée à reconnaître des différences.
02:32Ils veulent de l'individuation, pas de l'individualisme,
02:35c'est-à-dire être reconnus dans leur différence, quelle qu'elle soit.
02:39Enfin, et peut-être surtout, ne l'oublions pas,
02:43ils arrivent à un moment où toute notre société a pris conscience
02:46des enjeux de l'effondrement environnemental.
02:49Ils se savent les premiers concernés.
02:51Ils savent que l'éco-anxiété se combat par l'action
02:54et beaucoup s'engagent donc dans des ONG,
02:57des entreprises, des mouvements pour changer le monde.
03:00Heureusement, ce cher Socrate, pour se rattraper, aurait aussi dit
03:05« La jeunesse est le temps de la vie où l'on peut changer le monde ».
03:08La prochaine fois que vous parlerez de la jeunesse en termes un peu négatifs,
03:11je vous propose de réécouter la chanson de Jacques Brel sur les bourgeois.