Tous les entrepreneurs font face au même dilemme. Ont-ils plutôt intérêt à imiter une entreprise existante ou à innover ? Si l’imitation réduit les risques, elle ne permet pas de se démarquer. Si l’innovation permet de se différencier, elle est toujours risquée. Que faire ? Les entrepreneurs auraient beaucoup à apprendre des élèves de maternelle. Contre toute attente, ils ont réussi à résoudre le dilemme imitation – innovation grâce à une démarche en trois étapes. [...]
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00:00Tous les entrepreneurs font face au même dilemme.
00:11Ont-ils plutôt intérêt à imiter une entreprise existante ou à innover ?
00:16Si l'imitation réduit les risques, elle ne permet pas de se démarquer.
00:20Si l'innovation permet de se différencier, elle est toujours risquée.
00:25Que faire ?
00:26Les entrepreneurs auraient beaucoup à apprendre des élèves de maternelle.
00:30Contre toute attente, ils ont réussi à résoudre le dilemme imitation-innovation grâce à une démarche en trois étapes.
00:38Lorsque les enfants de maternelle jouent, ils commencent par essayer les mêmes jouets que les autres.
00:44De la même manière, une start-up qui débute n'a pas intérêt à innover.
00:49Elle a plutôt intérêt à s'inspirer des autres.
00:53Cette approche a été utilisée avec succès par Uber et Lyft.
00:58Lorsqu'une start-up appelée Sidecar a mis au point une app permettant à des particuliers d'utiliser leur propre véhicule pour véhiculer des clients, Uber et Lyft lui ont rapidement emboîté le pas.
01:09Auparavant, ces deux entreprises proposaient un service de véhicule avec chauffeur beaucoup plus classique.
01:16Après avoir essayé plusieurs jouets, les enfants de maternelle se consacrent en priorité à celui qui leur plaît le plus.
01:24De la même manière, une start-up doit rapidement définir sa stratégie.
01:29Puis, elle doit mener des expérimentations pour la valider.
01:33À ce stade, deux erreurs doivent impérativement être évitées.
01:38Investir dans une stratégie sans l'avoir testée et refuser de choisir entre plusieurs stratégies.
01:43Lorsqu'ils jouent, les enfants de maternelle ont tendance à faire des pauses fréquentes pour penser à ce qu'ils viennent de faire.
01:50Des start-ups ont intérêt à faire la même chose.
01:53Cette recommandation n'est pas intuitive, car on conseille souvent aux entrepreneurs de se lancer une fois qu'ils ont défini leur stratégie.
02:01Des pauses régulières leur donnent la possibilité de prendre du recul et d'intégrer des éléments qu'ils n'avaient pas anticipés.
02:09En bref, les élèves de maternelle sont une source d'inspiration dont les entrepreneurs auraient tort de se priver lorsqu'ils mettent au point la stratégie de leur start-up.
02:18En s'inspirant des autres, en expérimentant et en faisant des pauses régulières pour réfléchir à leur stratégie, ils peuvent accroître très fortement leur chance de succès.