Hablar de sexualidad no tiene por qué ser incómodo ❤️. En esta entrevista, te damos las claves para abrir la conversación con tu familia de manera sana y respetuosa . ¡Cambia el diálogo, cambia la mentalidad!
Category
📺
TVTranscripción
00:00ahora vamos a hablar de un tema
00:06pero cuando lo movemos con
00:08nuestra familia pues ya a veces
00:10se vuelve un poquito incómodo.
00:12Ya les comentaba al inicio de
00:13este programa que vamos a hablar
00:15acerca de cómo hablar de
00:16sexualidad con nuestra familia
00:18o nuestros padres. Y para eso
00:20nos acompaña el día de hoy
00:21Yolanda Valverde, ella es
00:23educadora en sexualidad.
00:24Bienvenida, Yolanda, ¿Cómo
00:25estás? Muy bien, muchas gracias,
00:26buenos días. Oye, ¿Por qué será
00:28que no hablamos con nuestra
00:30familia? Pues, me parece que es
00:33incómodo en general para con
00:35quien lo hables. O sea, no
00:37importa si son tus papás, o es
00:38tu maestro, o es el médico, o
00:40son tus hermanos, sino más bien
00:43es que la forma en que en
00:45generalmente educamos sin
00:47saber que estamos educando
00:48sobre el tema, pues marca los
00:50principios cero pedagógicos, y
00:52por eso nos dan pena. Porque en
00:54realidad la mayoría de las
00:55personas le entra el tema sin
00:56saber pedagogía sobre el tema.
00:57Y se le avienta información,
00:59sin hacer como un proceso
01:01escalonado de como ir
01:03progresando en la profundidad
01:05del tema, se da el tema desde
01:07un montón de asociaciones de se
01:09supone que ya con eso es
01:10suficiente, y eso va de adultos
01:14a infantes, y de jóvenes a
01:16adultos, que eso, por ejemplo,
01:18es mucho de lo que pasa cuando
01:19hablamos con nuestros papás del
01:20tema, que es, ¿Y cómo le
01:23explico? Porque si me baso en
01:24lo que él me explicó a mí, creo
01:25que va a ser así totalmente una
01:27confusión, porque si nomás voy y
01:28le aviento la información, le
01:29voy a decir, ya con eso tienes
01:31papá, porque se supone que eres
01:32adulto, y con eso vas a
01:33entender, pues, probablemente
01:34no va a funcionar. Entonces,
01:36muchas veces por eso se vuelve
01:37como tan tan raro el tema,
01:40porque nos basamos en lo que
01:41nosotros también tuvimos, o no
01:43tuvimos. Claro. Pero esa esa
01:45perdón, esa apertura de hablar
01:48con los niños o con los jóvenes
01:50pues es más culpa de los padres
01:51desde niño, ¿No? Porque desde
01:53cuando están más niños, porque
01:56por su nombre, cada una de
01:57nuestras partes, por por no
02:00decirle cómo es, o sea, decirle
02:02al pene, pene, como decirle el
02:04pipí, desde ahí estamos hablando
02:07mal y las estamos educando mal,
02:09¿No? Pues, te podría decir que
02:11no es culpa de absolutamente
02:12nadie, porque muy probablemente
02:14lo están haciendo pensando que
02:16ellos también les explicaron
02:17bien. Y que están solamente
02:19reproduciendo algo que fue
02:20correcto en su momento. Y justo
02:22eso es uno de los grandes
02:23debates del tema, que la
02:25mayoría de las personas
02:26asumimos que la educación que
02:27tuvimos fue suficiente, basta y
02:30correcta. Y pues resulta que lo
02:32que viene pasando después es que
02:33alguien llega y te diga, oye,
02:34¿Sabes qué es que así no es?
02:36Porque resulta que hace diez
02:37años se comprobó que no era
02:40como te lo enseñaron a ti. Y es
02:42un poco, imagínense, yo siempre
02:43les pongo un ejemplo en talleres,
02:45le digo, imagínense que tú
02:46llegas con tu tatatatatarabuelo
02:48y le dices, abuelo, fíjate que
02:50ya la tierra ya no es plana.
02:51Claro. Y él te puede decir,
02:54pero ¿Cómo que no va a ser
02:54plana? Si a mí me dijeron que
02:56era plana, yo he caminado y he
02:58visto que la tierra con mis
02:59propios ojos es plana, ¿Sí? En
03:01realidad alguien no lo está
03:02haciendo mal con una intención
03:03de hacerlo mal. Pues lo mismo
03:05va a pasar exactamente en este
03:06tema. La mayoría de los padres,
03:07abuelos y familia no lo va a
03:09hacer intencionadamente
03:10pensando que lo está haciendo
03:11mal. Viceversa, muchas veces se
03:13apela como a esta idea de, pero
03:15tú también tienes que ser
03:16amable porque tus papás no te
03:17van a entender a la primera,
03:18suéltaselo suavecito, ve
03:20diciéndoles poco a poco,
03:21llévales información. Y muchos
03:23jóvenes y muchos niños dicen,
03:24pero qué injusto, si ellos no
03:25le hicieron conmigo. Pero es
03:26que probablemente acá habrá que
03:28entender que a veces a ciertas
03:30generaciones nos toca. Sí. Ser
03:32quien lleva eso a nuestros
03:34entornos porque nuestros
03:35entornos no tuvieron por sus
03:36propias condiciones, por falta
03:37de condiciones socioeconómicas,
03:39educativas, de entendimiento
03:41cognitivo, tener alcance a esa
03:44información. Sí. Entonces, a
03:45alguien le va a tocar en algún
03:46momento. Y más en este tiempo,
03:48¿No? Ya. Claro. Que es más
03:50abierto en las cosas, ¿No?
03:51Claro. Y te diría que más
03:53abierto. Y no. No,
03:55necesariamente, sino más bien,
03:57fíjense, aquí hay una cosa
03:59importante. Una cosa es decir,
04:01es que hay apertura en el
04:03sentido de que yo lo estoy
04:04entendiendo y yo
04:05voluntariamente me estoy
04:06abriendo el tema a ya no tengo
04:08de otra y está sucediendo. Eso
04:10no es apertura y no es no es el
04:12que esté más abierto el tema.
04:14Por ejemplo, decir es que, ¿Qué
04:15hago? Si como quiera ya está
04:16saliendo en la televisión, ¿Qué
04:17hago? Si como que ya lo están
04:18hablando. Claro, es la actitud,
04:20es la actitud, ¿No? ¿De qué
04:21hago? Sí. O le cambio. Exacto.
04:24Entonces, a veces le llamamos
04:26apertura a algo que más bien,
04:29pues ya, o sea, con mucha
04:30resistencia, pero lo estás
04:31haciendo, y eso, sinceramente,
04:33no sirve de mucho. La real
04:34apertura tiene que ver con una
04:36convicción de por medio. ¿Y
04:37para qué convicción? Necesita
04:39haber entendimiento. Entonces.
04:40OK. La mayoría de las personas
04:42aunque quiera, aunque se quiera
04:44sentir súper cool y súper en
04:45onda, no tiene apertura.
04:47Claro. Lo está haciendo por
04:48medio. Exacto. Y pues vamos a
04:50seguir hablando de ese tema
04:51porque justamente, pues
04:52seguramente hay algunos tips
04:53que nos pueden servir para
04:55hablar de estos temas de una
04:56generación con otra, de
04:58personas que tienen la mente
04:59abierta, con personas que no
05:00tanto. Y Mar, tú hacías una
05:02pregunta interesante fuera de
05:03campo. Sí, bueno, es que antes
05:05de irnos a corte, pues,
05:06precisamente platicábamos de
05:07que, obviamente, si queremos
05:10hablar con nuestros padres, por
05:11supuesto que vamos a encontrar
05:12ideas muy diferentes e
05:14información muy diferente de
05:15la que nosotros tenemos. Pero
05:17¿Qué podemos hacer cuando hay
05:19ese contraste de ideas? Llegar
05:21a lo mejor a algún acuerdo o
05:23tratar de precisamente crear
05:25esta apertura con nuestros
05:27padres de ah, no, mira, es que
05:28esto funciona así o esto
05:29funciona de esta manera, ¿No?
05:31Claro. Creo que lo primero
05:33sería ubicar quién es nuestro
05:35padre, igualito que debería de
05:37ser al revés, de decir,
05:39nuestros hijos no son niños
05:40universales y seguramente lo
05:42que en un libro dice le va a
05:43funcionar absolutamente a todos
05:45los niños, hay que basarnos
05:46mucho en la personalidad. Por
05:47ejemplo, nuestros padres igual,
05:49tienen propia personalidad,
05:50tienen propia historia, y
05:51entonces te darás cuenta que a
05:52lo mejor con uno no te sientes
05:54de la misma manera entusiasmada
05:56de platicarle que con el otro,
05:58¿No? Entonces, si hay uno que
05:59le tienes un poco de más
06:00confianza, entonces sería
06:01importante a lo mejor hacerlo
06:02como un poco por separado. OK.
06:04Para tener como esa referencia
06:06de aceptación y después que se
06:08te ayude como un poco en efecto
06:09en cadena a decirle o abrir el
06:12tema con la otra persona. Que
06:14también otra cosa me parece
06:15que no es algo obligado que le
06:17tengamos que decir a todas las
06:18personas, por más que sea
06:19nuestra familia. OK. Sería
06:20importante que comprendamos que
06:23entre más aceptación tenemos,
06:25más validación tenemos, con eso
06:27es más que suficiente aunque
06:28sea de una sola persona y no
06:30necesariamente de todo el
06:31grupo familia. Entonces, si
06:33dices es que mi abuelita es la
06:34única que sabe y tú estás bien
06:35con eso, quédate con eso, está
06:37muy bien y a lo mejor
06:38eventualmente habrá tiempo,
06:40habrá condiciones, habrá
06:41entendimiento para que también
06:42tus hermanos, tus primos, tu
06:44familia extensa lo sepa. Lo
06:46otro también podría ser el
06:48obviamente acompañarnos de
06:49alguien de manera externa, un
06:50amigo, una persona, una maestra
06:52que tengamos confianza. OK. Y
06:54que eventualmente nos ayude en
06:55un momento en donde tiene
06:56convivencia, no sé, por ejemplo
06:57la entrega de calificaciones,
06:58etcétera, que se acerque o ayude
07:00a abordar el tema con familia.
07:02Pero vuelvo a lo mismo, si
07:03dices es que la verdad estoy
07:05bajo más riesgo si no, si lo
07:06hablo que si no lo hablo, pues
07:08entonces habrá que considerarlo
07:10porque esta idea de es que mis
07:11papás tienen que saber porque
07:12sería importante. OK. Saber que
07:14es importante es cierto, pero
07:15también nuestra seguridad es
07:17bien importante y no perderla
07:18de vista. Uy, claro. Y es que
07:20creo que también a veces algo
07:22que también perdemos de vista es
07:25que tenemos esta idea de pues
07:27mi papá solo es mi papá y mi
07:29mamá solo es mi mamá, sin
07:30tener en cuenta que también son
07:32hombres, son mujeres, así como
07:34viceversa, ¿no? Como que ¿cómo
07:36es posible, no? ¿Cómo voy a
07:38hablar de eso si si mi hijo no
07:39lo vaya a contaminar o no vaya
07:41a tener como estas ideas a
07:42raíz de que yo le hable de
07:43esto? Claro. Y lo mismo suele
07:45pasar al revés, ¿eh? O sea, a
07:46veces ahí está como idea de es
07:48que ¿para qué le platico a mis
07:49papás si no lo van a entender?
07:50¿no? Eh bueno, contemplemos que
07:52todas las personas somos
07:53personas en formación perpetua.
07:55Esto es un camino de ida
07:56siempre. Y así tu persona pueda
07:58tener cuarenta, sesenta, setenta
08:00años, haber pasado por varias
08:02experiencias que consideras que
08:03no son suficientes antecedentes,
08:05pues también habrá que tener un
08:07gesto de empatía sobre las
08:09personas que nos anteceden. La
08:11mayoría de las personas no lo
08:12hicieron si es que se
08:13equivocaron o lo hicieron mal
08:14por gusto. Claro. Lo hicieron
08:15por sus propias condiciones. Al
08:16final todos somos reflejo de
08:17nuestros propios eh. Por la
08:20educación que nos dieron.
08:21Contextos. Claro. Exacto. Y y la
08:23condición que nos dieron y
08:24también los alcances que
08:25teníamos porque a lo mejor en
08:26este momento podría aparecer
08:28algo como muy lógico de decir
08:29pues no hay problema si no me
08:30dieron la educación yo voy y me
08:32voy a terapia y yo voy y me
08:34atiendo pues hablemos de que
08:35esto es algo súper moderno es un
08:37privilegio muy moderno. Sí.
08:39Porque antes ir a terapia para
08:40empezar era una situación
08:42súper estigmatizada. Exacto.
08:43Entonces no era solamente
08:45económico sino también que
08:46tuvieras las condiciones de
08:48sentirte tranquilo y no
08:50acribillado y violentado por el
08:51proceso de ahí tan importante
08:53que es hablar de salud integral
08:54y específicamente de salud
08:56mental. Es un tema muy muy muy
08:58largo y la verdad que aquí nos
08:59podríamos gastar todo el
09:00programa y muy interesante y
09:01sobre todo cómo lo explicas la
09:03verdad que eso nos nos da a
09:05nosotros y a la gente que nos
09:06está viendo mucha tranquilidad
09:08y para eso pues bueno ¿Dónde te
09:10podemos localizar? Claro, me
09:11pueden encontrar en redes
09:12sociales en menstruación
09:14consciente SLP, Facebook,
09:15Instagram y TikTok, ahí van a
09:17encontrar mucho contenido
09:18asociado sobre todo en el área
09:19de videos, pero si no también me
09:21pueden mandar mensaje para hacer
09:22consulta ya sea de manera
09:23presencial en San Luis Potosí o
09:25a distancia si viven fuera,
09:27fuera del estado o fuera del
09:29país. Excelente, pues
09:30muchísimas gracias Yolanda por
09:31traernos este tema tan
09:33interesante y de una manera
09:34como ya lo decía Güero,
09:35explicado, miren, paso por paso