• il y a 2 mois
Sabrina Medjebeur, essayiste, à propos de l'enseignante giflée par une élève qui refusait de retirer son voile à Tourcoing : «Le voile devient un outil de légitimation du passage à l'acte violent».

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Transcription
00:00C'est du séparatisme culturel puisque le voile islamique en est l'étendard.
00:04C'est le signe manifeste d'un particularisme religieux
00:09qui signe une désaffiliation culturelle envers la société française.
00:13Donc évidemment qu'il y a un problème d'intégration, d'assimilation de ce point de vue-là,
00:17puisque cela fait 35 ans maintenant que l'affaire du premier voile,
00:21c'est-à-dire l'intrusion de l'intégrisme religieux à l'école de la République, a fait son oeuvre.
00:25Ça, c'est la première des choses.
00:26La deuxième des choses, quand madame la ministre appelle au soutien de la nation,
00:30évidemment que l'ensemble des citoyens soutiennent les professeurs qui sont agressés.
00:34Son rôle, c'est de travailler auprès non seulement des syndicats,
00:37mais de certains professeurs également,
00:39qui sont accommodés justement au menu confessionnel, au port de signes religieux à l'école.
00:45Il y a un sondage de l'IFOP qui le montre très bien.
00:4762% des enseignants de moins de 30 ans soutiennent précisément les menus confessionnels
00:53et le port de signes religieux en déférence non seulement à la loi de 2004,
00:57mais également à l'article L145-5-1 du code de l'éducation.
01:02Il faut que madame la ministre soutienne l'ensemble du corps enseignant
01:07qui parfois s'autobayonne quant à certains enseignements,
01:10qui ont peur des représailles non seulement de l'élève, comme ça s'est passé,
01:14puisque là, ce n'est pas seulement un problème de voile.
01:16On se rend compte qu'au-delà du problème de voile,
01:19le voile devient un outil de légitimation du passage à l'acte violent.
01:22On en est aujourd'hui à ce qu'une élève frappe une professeure.
01:25Donc il faut absolument qu'elle soutienne l'ensemble du corps enseignant
01:28et qu'elle fasse attention à ceux qui encouragent l'islamisme à l'école.

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