Entretien avec le RR de l'IAI Armand Claude ABANDA à BRAZZAVILLE sur le livre "FILS DE PRELAT"

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Transcription
00:00les pays où je suis le plus allé,
00:04parce que mes plus grands amis sont congolais.
00:09Je voudrais vraiment, M. le directeur général,
00:12manifester ma joie et mon appréciation
00:17vis-à-vis de cette brillante présentation
00:23du professeur que je connais depuis plusieurs années aujourd'hui.
00:30Je suis heureux que l'histoire
00:35soit parfois très parlante.
00:43Il a parlé des dates, vous voyez la coïncidence des dates aussi,
00:46avec le 7 octobre, 7 novembre.
00:52Tout cela n'est pas banal.
00:55Je dois dire, effectivement, par rapport à la thématique
01:03qu'il a retenue,
01:06celle du choix.
01:09Effectivement, chacun de nous
01:14a souvent à prendre un choix.
01:18Un choix qui peut être vital,
01:21simplement sur la base d'une décision banale.
01:27Et cela change toute une vie.
01:31La qualité du choix est une force.
01:37La façon de choisir
01:41est, pour chacun de nous,
01:44ça peut être pour chacun de nous
01:47une bénédiction ou un rêve.
01:49Une bénédiction ou un remède.
01:52Il faut donc bien réfléchir
01:55avant de faire un choix.
01:59Il faut faire des choix au bon moment
02:04parce que le choix que vous faites à un instant T
02:08ne va peut-être pas avoir le même effet
02:11que celui que vous ferez à un instant T plus 1
02:14ou T plus 2 ou T plus 3.
02:17Donc, la qualité du choix dépend
02:20du moment, de l'environnement
02:27et de ce qu'on peut appeler de l'opportunité.
02:35Maintenant, au-delà du choix,
02:39il y a également
02:42ce thème de la paternité responsable.
02:47C'est un thème qui
02:53est mondialement vécu
02:57parce que partout
03:00nous rencontrons des enfants adultérants
03:05partout nous rencontrons des enfants sans père
03:11qu'on appelle abusivement,
03:14méchamment, père inconnu.
03:19Pourquoi père inconnu alors que chacun est né d'un père?
03:25Père inconnu ou bâtard
03:31ce sont des appellations
03:34qui sont à bannir
03:37parce qu'elles sont méchantes, elles peuvent détruire un enfant
03:41un enfant qui n'a pas assez de force
03:45pour résister
03:48à cette bourrasque
03:51de turpitude
03:55et surtout de frustration.
03:59Je vais vous faire une révélation aujourd'hui
04:02c'est que parlant de bâtard
04:05de père inconnu
04:08j'en fus un.
04:14J'ai pas eu la chance
04:20d'être élevé, d'être éduqué par mon père
04:22je n'ai eu que ma mère
04:24parce que justement
04:26ma mère avant de se marier avait déjà fait un enfant
04:29que je fus.
04:33Vous imaginez donc les difficultés que
04:35chaque enfant peut avoir
04:38lorsque vous êtes dans une situation comme celle-là.
04:41D'abord ce sont des frustrations qui viennent de vous-même
04:44parce que vous vous dites que
04:47est-ce que vraiment ma place est ici?
04:51Vous voyez vos frères et soeurs appeler leur père papa
04:55vous avez du mal
04:58à appeler cet homme papa
05:01parce que vous savez que vous n'êtes pas en droit de le dire.
05:04Vous voyez le regard des autres
05:08qui vous guettent pendant que vous appelez papa
05:11et qui se demandent certainement est-ce qu'il a le droit de l'appeler papa.
05:16Pire encore
05:19vous vous retrouvez dans une situation où
05:22vous essayez de faire comme les autres enfants
05:26qui vont embrasser le papa
05:29qui rentrent du travail
05:31avec des bonbons et des chocolats
05:36et qui les embrassent
05:40affectueusement
05:43et vous le ressentez très clairement
05:47que ce n'est pas la même affection avec vous
05:50et parfois
05:53il oublie de vous remettre un chocolat comme aux autres.
05:57Là c'est la plus difficile
06:00la plus dure des frustrations.
06:04Alors quand vous êtes dans une situation
06:06comme celle-là
06:08et que vous êtes adolescent
06:11ce n'est pas une situation facile.
06:14Il faut
06:16que vous soyez soit capables
06:18vous-même
06:20de vous relever
06:22de relever votre moral
06:25soit que vous ayez une maman
06:27suffisamment forte
06:30pour vous aider à vous relever.
06:32Et c'est là où
06:34je donne beaucoup
06:37d'admiration à ma mère
06:40qui a non seulement su
06:43gérer ses frustrations
06:45mais elle a su m'accompagner
06:47à devenir un grand homme.
06:50Et pour moi
06:53Fils de Peula est l'occasion aussi
06:56de ces sans-voix
06:59de ces enfants bâtards
07:01ces enfants orphelins
07:03ces enfants de la rue
07:05qui n'ont pas de père, de mère, de parents
07:07qui souffrent, qui sont frustrés
07:09qui sont insultés, bastonnés
07:12pour qu'ils sachent que
07:14vous pouvez être
07:16un enfant de ce type
07:18et être un grand homme de même.
07:21Alors c'est la valeur pédagogique principale
07:25que je voudrais quand même donner
07:27à cet ouvrage
07:29que les jeunes
07:31qui le lisent
07:34et qui sont dans cette situation
07:37qu'ils sachent que
07:39ils ont un défi
07:41à se donner
07:43et que ceux qui ne sont pas
07:45dans cette situation
07:47qui comprennent mieux ce que peuvent vivre
07:49les autres
07:51parce que quand vous lisez le livre vous remarquez que
07:54le générique
07:58traverse
08:00des difficultés
08:02au quotidien
08:04et il est presque toujours
08:06en train de pleurer
08:10et en réalité
08:12ce fut ma vie
08:14d'adolescent
08:16jusqu'à ce que je comprenne
08:18ce que m'a toujours dit ma mère
08:20que l'école
08:22c'est ton père et ta mère
08:26si tu n'as pas de père
08:28trouve-toi un père
08:30c'est l'école
08:32parce qu'avec l'école
08:35on peut se relever
08:37et être respecté
08:39la preuve aujourd'hui
08:41je suis respecté partout où je vais
08:43je sors d'Addis Abeba
08:45au forum des titulaires
08:47des chefs du monde entier
08:49et là, quand vous sortez de là
08:51vous sentez que vous êtes un homme
08:53donc je suis heureux
08:55de voir les enfants, les jeunes
08:57les élèves qui sont là
08:59qui sont en réalité les cibles
09:01de cette pédagogie
09:03qui écoutent cette évangélisation
09:05et qu'ils aillent la dire
09:07à leurs camarades
09:09qu'ils aillent en parler à leurs camarades
09:11parce que c'est ça
09:13la vie
09:15qu'il faut
09:17faire valoir
09:19de faire des difficultés
09:21des atouts
09:23et de se donner
09:25la capacité
09:27d'être fort
09:29en tout point de vue
09:31partout
09:33et devant chaque difficulté
09:35M. le directeur général
09:39je vous remercie de cette opportunité
09:43que vous avez donné
09:45à ces enfants
09:47de voir parler
09:49leurs auteurs
09:51parce que nous quand on était élèves
09:53on entendait parler
09:55que des auteurs
09:57de si loin
09:59Aimé Zola
10:01etc
10:03Aimé Césaire
10:05mais jamais on n'aurait espéré les rencontrer un jour
10:07on regardait juste
10:09les photos ou les dessins
10:11et cela nous suffisait
10:13mais là ils ont leurs auteurs en face d'eux
10:15au moins ils sauront
10:17qu'ils ont vu parler l'auteur
10:19je suis aussi heureux
10:21que
10:23vous m'ayez fait
10:25auteur au programme
10:27comme cela a été
10:29au Gabon
10:31je suis très content
10:33et je vous remercie de cette confiance
10:35M. le directeur général
10:37chers professeurs
10:39et tous les inspecteurs pédagogiques
10:41qui ont acté cette décision
10:43je voudrais vous dire
10:45donc pour terminer
10:47à vous les inspecteurs pédagogiques
10:49que
10:51ce que je viens de dire
10:53n'est qu'un pan de l'ouvrage
10:55il y a
10:57d'autres pans
10:59importants à fouiller
11:01et à découvrir, je vous remercie
11:03Applaudissements
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