Platicaremos con jóvenes investigadores en torno a la importancia de las Ciencias Sociales y su contribución e impacto en la vida de las personas también nos contarán acerca de las expectativas del 2° Congreso Internacional de Estudiantes de Humanidades y Ciencias Sociales
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00:00Bienvenidos a HABLEMOS, un espacio con voces especializadas en ciencias sociales y humanidades,
00:17historia, antropología, literatura, estudios políticos e internacionales, agua y sociedad.
00:30Divulguemos la ciencia, ya comienza HABLEMOS.
00:40Se habla mucho de cómo son los jóvenes, qué están haciendo, cómo están reaccionando ante el
00:44entorno de este siglo 21, pero este debate ha sido generacional, históricamente siempre este
00:51choque de dos generaciones pues se ha levantado polémica, inquietudes y demás. Hoy hemos invitado
00:59un grupo de jóvenes para hablar de ciencias sociales, qué están haciendo, qué están
01:03investigando, por qué están abordando estos temas y de paso los vamos a invitar porque tienen un
01:08evento muy importante que se va a llevar a cabo en las próximas semanas y que tiene que ver con
01:13este encuentro precisamente de estudiantes, un encuentro internacional en el que se van a reunir
01:19jóvenes que están estudiando temas de humanidades y de ciencias sociales. Así que bueno pues de eso
01:25vamos a hablar el día de hoy, nos van a acompañar cinco estudiantes de posgrado precisamente en
01:31estas disciplinas, así que bienvenidos, bienvenidas, comenzamos, nos dejamos con esta cápsula de
01:36contexto y comenzamos la entrevista. En 2023 la Comunidad Estudiantil de la Maestría en Asuntos
01:43Políticos y Políticas Públicas del Colsan organizó el primer coloquio estudiantil de
01:48ciencias sociales con el objetivo de generar un espacio multidisciplinario para estudiantes de
01:54ciencias sociales y fomentar la participación de miembros internos y externos. Del 27 al 29 de
02:02septiembre de ese año se llevaron a cabo mesas de trabajo sobre temas fundamentales para los
02:07programas de investigación del colegio, incluyendo relaciones internacionales y política exterior,
02:13historia, antropología, literatura hispanoamericana y los retos de la gestión del agua en México. En
02:20el evento participaron 28 instituciones y centros de investigación, recibiendo 109 trabajos de
02:27México, Costa Rica, Cuba y España. Este año el Colegio de San Luis organiza la segunda edición
02:34del evento, ahora como el Congreso Internacional de Estudiantes de Humanidades y Ciencias Sociales,
02:40que se llevará a cabo de manera híbrida los días 23, 24 y 25 de octubre de 2024. En este
02:48congreso se hablará sobre temas actuales y desafíos importantes para entender mejor las
02:54ciencias sociales hoy en día. No te pierdas nuestros próximos eventos y síguenos en redes sociales.
03:10Bueno pues vamos a hablar de ciencias sociales y de humanidades, qué son, por qué nos interesan,
03:15qué impacto tiene en la vida de usted y en la mía, porque estos científicos sociales, bueno,
03:20pues están haciendo cosas que tarde o temprano van a incidir o impactar en lo que a usted y a mí nos
03:26está ocurriendo en nuestro día a día. Vamos a dar la bienvenida a las tres mujeres que hoy nos
03:31acompañan en esta primera parte del programa, a quienes agradezco mucho que hayan aceptado la
03:35invitación para precisamente hablar de estos temas. Gracias a las tres por estar con nosotros,
03:40nos acompaña Erika Alfonso, egresada de la maestría en Asuntos Políticos y Políticas
03:44Públicas del Colegio de San Luis, Públicas, perdón, del COLSAN. ¿Cómo estás Erika? Muy bien Lidia,
03:49muchas gracias por la invitación, es un placer estar en este encuentro hoy. Gracias, también
03:52nos acompaña Samantha Costa, gracias por estar con nosotros, estudiante del doctorado en Ciencias
03:57Sociales, bienvenida. Gracias Lidia, estoy muy contenta de estar aquí con ustedes. Gracias,
04:02y también nos acompaña Mariamna de la Caridad Collazo Castillo de la Universidad Autónoma de
04:07San Luis Potosí, ella es estudiante del doctorado en Estudios Latinoamericanos. Gracias por
04:11acompañarnos. Muchísimas gracias por el espacio y por permitirnos acompañarlas hoy. Gracias, bueno,
04:16pues ahí están ya nuestras tres invitadas. Vamos a empezar hablando sobre, bueno, que nos expliquen
04:22qué son las Ciencias Sociales y ahí le pediría a Samantha precisamente, que está estudiando este
04:26doctorado en Ciencias Sociales, pues que nos explique un poco cómo entender qué son las
04:31Ciencias Sociales y la importancia que tienen para que mucha gente en todo el mundo esté interesado
04:37en estos temas desde las ciencias, digamos, desde un estudio científico, pero también cómo el impacto
04:43que podría estar teniendo en nuestras vidas. Pues mira, para empezar cuando hablamos de ciencia
04:49siempre pensamos, no, ciencias naturales, ciencias sociales, matemáticas, física y demás. Es importante
04:56que reconozcamos, no, que las Ciencias Sociales no tienen menor peso que las ciencias duras, no,
05:05digamos, por decirlo de alguna manera. En este caso lo que nosotros hacemos es estudiar los
05:12procesos, sí, procesos de interacción de personas, cómo se forman, por ejemplo, las opiniones, los
05:19movimientos sociales, convergen también temas políticos, temas culturales, temas también de
05:27hábitos, usos, costumbres, incluso, pues incursiona también en vincular disciplinas como la psicología,
05:35combinar para hacer psicología social, políticas públicas, en fin, cualquier cosa o situación,
05:42contexto que involucre una interacción humana puede ser posible estudiarlo desde las Ciencias
05:48Sociales y las diferentes disciplinas y subdisciplinas que en ella convergen, no, porque al
05:54final entendemos mucho y pensamos en los avances tecnológicos y cuestiones, no, de qué ir al espacio
06:01y la medicina y demás, pero si lo pensamos todo eso está cruzado por los seres humanos, entonces,
06:08de esa manera, si lo vemos así, cualquier cosa la podríamos estudiar desde ese punto. Y es que
06:14las Ciencias Sociales tienen que ver con todas estas disciplinas que efectivamente las van
06:18complementando porque no se podría entender, por ejemplo, algún fenómeno sólo desde la antropología
06:24o sólo desde las perspectivas de los politólogos, aquí tienen que irse sumando y pues entendiendo
06:32desde muchos ángulos, no. Maríam, cuéntanos un poco cuál consideras tú que, para qué sirven
06:40las Ciencias Sociales a la gente, al común y corriente, al panadero que nos ve, al ama de casa,
06:47al maestro jubilado, de qué nos sirve el estudio de las Ciencias Sociales. Bueno, ya ustedes lo
06:52decían, el carácter multidisciplinario que tiene, que puede entrelazar diferentes puntos de vista,
06:59diferentes criterios, diferentes posiciones que asumimos en la vida cotidiana, del día a día,
07:04de nuestro desarrollo. Por ejemplo, las Ciencias Sociales pueden estar inmiscuidas aunque no lo
07:11veamos de esa manera y lo veamos muy lejano a nuestro medio ambiente, vemos planificación en
07:19la urbanización, en nuestro contexto donde vivimos, donde trabajamos y muchas veces vemos que se trata
07:27acerca de científicos que en ocasiones desarrollan argumentos a favor del cambio climático y no,
07:34por ejemplo, una decisión de urbanización la toma ese gobierno local a partir de criterios de las
07:40personas que las Ciencias Sociales asumen y desarrollan el dato en función de que ese político
07:47o esa persona que va a tomar la decisión tenga base para una decisión sostenible a largo plazo
07:55en función del desarrollo de cada uno de esos comportamientos o de esos trabajos que asumimos
08:03en nuestro día a día. Érica, tú estudiaste políticas públicas, estás más vinculada al tema
08:11de periodismo comunicación por tu formación de origen, ¿cuál dirías que es la importancia de
08:16las Ciencias Sociales en un mundo como el que hoy vivimos en América Latina? Yo pienso Lidia que
08:21entender y estudiar las Ciencias Sociales es un tema medular, más allá de la importancia yo pienso
08:28que transversaliza todos los procesos de los seres humanos, entender cómo somos, cómo podemos
08:32interactuar, cómo podemos llegar, a dónde podemos llegar, es increíble los temas que se pueden
08:37estudiar dentro de las Ciencias Sociales, a veces pensamos que son temas tan sencillos y nosotros
08:43como Científicos Sociales le buscamos el dato y le aportamos el conocimiento y el rigor y podemos
08:48desentrañar elementos que son importantes para esos mismos procesos de los seres humanos para
08:52podernos relacionar, en este caso en la comunicación, que es una ciencia buena de la comunicación pero
08:58transversaliza, yo digo que la comunicación transversaliza todo, nos atraviesa muchos campos, nos
09:04comunicamos para todo lo que hacemos en la vida y desde que empecé a estudiar la maestría en
09:09Asuntos Políticos y Políticas Públicas, traje mi aporte de la comunicación y lo traté de
09:15integrar a cómo las demás disciplinas de las Ciencias Sociales en el colegio podían ayudarme
09:20a nutrir esas dos áreas de estudio y realmente la investigación que realicé, que fue un tema más
09:27bien de opinión de los ciudadanos cubanos en las redes, respecto a los problemas públicos y la
09:32política en Cuba, que es un tema también bastante como polémico, me ayudó a darme cuenta de cuán
09:37importante y necesario es eso mismo, o sea, ver, estudiar, darle datos y darle conocimiento a
09:43problemas que están ahí, a cosas que están afuera de nosotros, que nos ayudan a comprendernos como
09:47seres humanos y a entender qué sucede en nuestro contexto y yo pienso que América Latina es un
09:52continente que está atravesando, bueno, desde hace muchísimos años problemas sociales que son
09:56medulares, tanto en la política, en la cultura, movimientos sociales, migración, son muchísimos
10:02elementos, muchísimas disciplinas que tienen que ver, economía, que tienen que ver con lo que
10:07ocurre en el continente y verlo desde un enfoque de lo social, como todas las disciplinas trabajando
10:12unidas por entender esos procesos y entender cómo somos los latinoamericanos, las cosas que
10:17ocurren en nuestros países, el desarrollo que tenemos o hacia dónde vamos, como región y yo
10:23pienso que bueno, específicamente las ciencias sociales y los centros de investigación, las
10:28universidades donde estudiamos, estos posgrados o incluso desde pregrado, son bastante importantes
10:35en este sentido. Yo creo que tiene que ver también mucho con las realidades a las que nos
10:40estamos enfrentando y en América Latina coincidimos, digamos, con algunos factores, algunos elementos y
10:48los jóvenes tienen ahí una mirada importante. Antes de irnos a la pausa me gustaría preguntarles
10:52por qué creen, o ustedes desde su perspectiva, que los jóvenes están interesados en las ciencias
10:58sociales. Mariam, cuéntanos un poco sobre esto. Quizás uniendo un poco este enfoque latinoamericano,
11:04por ejemplo, hemos visto un despertar hacia defender mi cultura, defender mi posicionamiento
11:11como joven actual, donde políticas o situaciones que se dan en mi vida diaria pueden ser resueltas
11:20desde la psicología, desde las humanidades, desde la historia, desde donde vengo, hacia
11:25dónde voy. Quizás por ahí pudiera ser el interés nuestro hacia tratar temas en ciencias sociales y
11:32humanidades, porque ¿quién fui? ¿dónde estoy? y ¿hacia dónde voy? Esa sería una de las respuestas más...
11:40Samantha, ¿qué nos dices? ¿por qué están tan interesados los jóvenes en estos temas? Mira, yo creo que al
11:48final es parte de ser joven preguntarte cosas, cuestionarte cosas al sistema, a tus padres, a tus
11:53maestros, a todo mundo, ¿no? No les des ideas, espérate, que te están viendo mis hijos y todos son pubertos. Es la verdad, ha pasado, yo he dado clases y se
12:01nota, ¿no? Y creo que justo ahora con el auge de las redes sociales y esta facilidad de comunicarse
12:08de diferentes puntos del mundo y la información, digamos, tan a la mano y en tiempo real, creo que
12:13eso alimenta ese espíritu de preguntarse cosas y ya no sólo de preguntarse, ¿no? sino que hay ciertos
12:20sectores de la juventud que buscan informarse, no quedarse como por encima con lo que obtienen
12:27de redes, por ejemplo, sino ir un poquito más profundo y a partir de ahí movilizarse. Entonces,
12:32yo creo que es algo que siempre está cuando eres joven y esta posibilidad ahora es mantenerlo,
12:39sostenerlo y darle profundidad. Vamos a ir platicando con estas tres chicas que hoy nos
12:44vienen a visitar y que están abordando este tema que tiene que ver con los estudios científicos
12:50de las humanidades y las ciencias sociales. Hacemos una pausa y regresamos para seguir
12:53charlando con ellas sobre estos y otros temas.
13:23Bien, estamos de regreso, estamos platicando con tres mujeres muy jóvenes pero también muy
13:33inteligentes, andan muy metidas en estos temas de las ciencias sociales y las humanidades y bueno,
13:38pues están con nosotros María Amna de la Caridad Collazo Castillo, estudiante de postgrado de la
13:42Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Samantha Acosta del doctorado en el Colegio de San Luis y
13:48Erika Alfonso, egresada de la maestría en Asuntos Políticos y Políticas Públicas, también de aquí
13:54del Colegio de San Luis. Quisiera preguntarles que nos ayuden un poco a entender cómo se van
13:59involucrando las ciencias sociales y las humanidades en un tema tan común y que nos impacta de manera
14:06muy cercana, por ejemplo, el tema de la migración. San Luis Potosí se ha vuelto pues de un lugar de
14:13tránsito de migrantes que están en busca del llamado sueño americano y que por muchas razones
14:19van saliendo de sus países de origen y pasan por San Luis Potosí, pero muchos se están quedando.
14:26Hay ya incluso un tema de toda una estrategia de la Organización de las Naciones Unidas de
14:32Refugiados, que ya hemos hecho algunos programas porque ya abrieron una oficina aquí en San Luis,
14:36los refugiados tienen otra condición, digamos, de vida que los hace distintos a los migrantes que
14:42van de paso. Pero bueno, todos estos fenómenos alrededor del tema de la migración tienen algunas
14:49implicaciones que desde las ciencias sociales se van abordando. Cuéntanos, Mariam, un poco cómo
14:54entender este ejemplo de la migración desde una disciplina específica o varias de las ciencias
15:00sociales. Quizás ver la migración como todo un problema lleva consigo soluciones, por supuesto,
15:07y la Arista de Ciencias Sociales y Humanidades en ocasiones o en la mayoría de las veces a
15:13proporcionar datos como qué tanto ha crecido mi urbanización, es factible la infraestructura que
15:22hice acerca de agua o de alcantarillado para recibir a todas esas personas que están llegando
15:30y que yo no concebía dentro de mi índice demográfico. Esos pequeños datos que podemos
15:38analizar cómo crece o no, cómo se pone en función de una urbe o de un centro específicamente
15:50un centro poblacional cualquiera, una comunidad, una ciudad chiquita. No tiene que ser algo como
15:58decir muy grande, puede ser una minicomunidad o algo pequeño. Esos datos ayudan a ver qué
16:08decisiones vamos a tomar a futuro o a corto plazo. Samanta, cómo lo relacionarías con los temas que
16:16estás estudiando? Este mismo ejemplo de la migración. Pues mira, hay dos cosas que podría
16:22relacionar. Mis temas particularmente tienen que ver con la producción artesanal de ladrillo aquí
16:28en San Luis Potosí y en efecto pues con las comunidades ladrilleras. Entonces lo podríamos
16:33ver desde dos puntos. El primero es que precisamente a partir de esta modificación urbana, estos
16:41trabajadores o estas comunidades ladrilleras que en algún momento estuvieron digamos al
16:46centro de la ciudad, con el tiempo el mismo crecimiento de la ciudad los ha ido como
16:51empujando a las periferias y pues resulta en una especie de cinturón que está muy relacionado con
16:59temas como pobreza, escasez de servicios, condiciones precarias de trabajo y de vida,
17:06pero también con el aspecto de la contaminación que es lo que más se ve y lo que más hablamos
17:12acerca del tema. Entonces esa es una línea. La otra línea es que precisamente este tipo de
17:18trabajos que son artesanales, que son generalmente informales, involucran cierto tipo de población.
17:24A mí me ha tocado pues conversar con ellos y ellos mismos dicen bueno, es que nosotros acogemos a
17:31cierto tipo de trabajadores y muchas veces son migrantes de paso. ¿Por qué? Porque no tienen
17:36papeles, porque no pueden ser contratados de manera formal en una empresa o en alguna institución.
17:41Entonces lo más sencillo es trabajar por destajo, al día. Sin tanta formalidad. Claro, precisamente en
17:48lugares así y pues hacen su trabajo, reciben su pago el día, la semana y se van y continúan su
17:54camino. Entonces eso también es un punto social que pocas veces se analiza sobre este tema particular.
18:02Erika, cuéntanos, ¿cómo ejemplificarías o cómo mostrarías este fenómeno de la migración enfocado
18:10desde los aspectos que tú has estudiado? Políticas públicas, por ejemplo. Bueno, sí, en la maestría la
18:18investigación se centró en ver, ya como te expliqué, bueno, más bien opiniones del gobierno cubano
18:22respecto a, del pueblo cubano respecto al gobierno. O sea, un tema muy específico de la comunicación,
18:28pero precisamente uno de los problemas medulares que atraviesa Cuba hoy es la migración. Desde el
18:35año 2021 hasta la fecha han salido de Cuba más de un millón de cubanos. Entonces el interés de
18:41entender o de ver los procesos migratorios viene desde ahí. Primero porque soy migrante, también
18:46me considero así, llevo dos años aquí. Llegué a México que, como siempre decía mi profesora de
18:50sistema político mexicano, lo mejor y lo peor que tiene es la frontera porque desgraciadamente en la
18:56parte negativa es un país de tránsito, es un país donde vemos muchísimas personas migrantes. Porque
19:01estamos demasiado cerca de Estados Unidos. Exactamente. Personas que nos quedamos aquí,
19:05personas que siguen el camino o que vienen ya con el propósito de seguir o se quedan. Eso,
19:09entonces me despertó el interés de ese tema y en ese sentido al terminar la maestría estoy
19:14pensando en un proyecto para el doctorado en el que quisiera desarrollar específicamente la
19:19migración, pero verla desde un arista de mezclar la comunicación y la migración. Y un tema novedoso
19:25como el tema de los influencers, que son migrantes también que han llegado a Estados Unidos y han
19:30tenido que reinventarse una nueva forma de vida y son personas que tienen un contenido,
19:35tienen un carisma, tienen un poder de ganar personas que lo siguen, que ven sus cosas en
19:42las redes y son personas que han movilizado, digo yo, comunidades enteras de personas que
19:47lo siguen. Entonces yo quisiera ver cómo esas personas crean una identidad latina en Estados
19:52Unidos en la red. O sea, cómo las manifiestan en la red y cómo se va creando quizás una comunidad
19:57transnacional digital latinoamericana en Estados Unidos. Es algo que me despierta el interés y es
20:02un proyecto en el que estoy trabajando porque yo pienso que de los temas de las ciencias sociales
20:05que bueno todos son importantes y muy novedosos, la migración es un tema muy medular que está
20:10presente desde hace muchísimos años porque atravesamos procesos migratorios en todos los
20:15continentes, África, Europa, Asia, pero América Latina por excelencia somos un continente de
20:22migrantes, todo el sueño americano de mejorar las condiciones de vida porque somos un América
20:27en el norte y somos un América en el sur y las personas en los países, por ejemplo en el caso de
20:32nosotros de Cuba, que desde la pandemia atraviesa dificultades económicas bastante complejas, cómo
20:37hemos sido, o sea, nos hemos vuelto migrantes no sólo allá dentro del país sino fuera del país de la
20:42forma que sea, el país que sea. Y entonces me llama muchísimo la atención, me despierta ¿qué está
20:48pasando?, ¿hacia dónde vamos? y ¿qué vamos a hacer? porque el migrante yo digo que es una persona que
20:54vuelve a nacer donde llega, tiene que adaptarse a la cultura del país que está sin perderla de
21:00uno, tiene que adaptarse a la manera de ver la vida, por ejemplo yo he cambiado mucho en dos
21:04años, las personas me dicen no dices nada mexicano aún, yo digo bueno no, es que no voy a perder mi
21:09acento porque, pero si he cambiado muchas cosas. A ver, ¿cómo qué?, cuéntanos ya. Bueno ya digo
21:14ocupa y digo camión, no lo decía. Y a ti cómo decías en vez de camión, decías la guagua ¿no?
21:20Y es muy simpático porque las personas te observan y te dicen, bueno yo con mi cabello también es
21:26como que no eres de aquí. Digo que escondas que no eres cubana. Y cada vez que les hablo de Cuba con mucho
21:32cariño, los mexicanos siempre me dicen ay qué bonito Cuba, me encanta y ustedes son personas muy
21:37buenas, yo realmente me he sentido muy bien aquí pero no dejo de ser una migrante ¿no? y es un
21:41proceso complejo porque estás lejos de tu gente, de tu familia, de tu cultura, de tu vida, o sea es
21:45un proceso muy complejo, pero es un proceso que se va a volver a hacer y por eso me interesa el tema.
21:52Yo creo que este tema de la migración nos puede ilustrar mucho cómo ya nos explicaron desde
21:57diferentes perspectivas y disciplinas de las ciencias sociales, es necesario que se aborde
22:01porque todos estos aspectos van a modificar la vida de todos tarde o temprano. Ahorita nos explicaba
22:06por ejemplo Erika este asunto de la migración desde una perspectiva pues de su realidad ¿no? de Cuba
22:13en algunos colones de la periferia o a 50 kilómetros de aquí hay una cabecera delegacional que se llama
22:19Bocas en donde pasa el tren que va al norte pues y ese tren va lleno de migrantes por momentos, por
22:31temporadas, en ocasiones, esos migrantes muchos se quedan a vivir en esta zona. Me ha tocado conocer
22:38por ejemplo historias de gente que iba arriba de ese tren, claro de manera clandestina, que iba en busca
22:43del sueño americano, pero después de varios intentos y varias tragedias decidieron quedarse ahí en Bocas.
22:49¿Cómo está incidiendo? Porque llegan a formar familias con chicas mexicanas en otro contexto y entonces
22:55bueno ya la apacible vida por ejemplo de este lugar, de esta cabecera delegacional de Bocas pues se va
23:02transformando con estas otras realidades ¿no? de los migrantes que iban de paso pero ya se quedaron
23:07y que empezaron a impactar ¿no? Entonces bueno de ahí creo yo es importante que le demos como esta pausa,
23:15esta revisión a la importancia de las ciencias sociales porque va tan deprisa a veces la vida que no nos
23:21damos cuenta que se está transformando. Hay otro elemento que quisiera preguntarles a las tres y tiene
23:25que ver con el uso de las nuevas tecnologías que también va transformando, cómo se relacionan los padres
23:31con los hijos, la escuela, el trabajo, ¿cómo está impactando? Empezamos con Mariamna, cuéntanos un poco
23:40con este tema. ¡Ay! nos queda un minutito, bueno entonces si alcanzamos y luego ahorita regresamos, cuéntanos.
23:45Quizás incluso la manera de interactuar dentro del propio hogar, las redes sociales están impactando,
23:53como en ocasiones intento pasar un tiempo en familia de calidad y muchas veces esas redes sociales han influido en
24:02la manera en que me proyecto hacia mis padres o hacia la manera que recibo una afirmación de mis padres, una indicación, algo.
24:11Samantha, así súper breve como Mariamna. Híjole, pues es que ya todo, se comunican a través de ahí los jóvenes ¿no?
24:21Digo yo que de repente convivo con ellos como su profesora, es como los veo y vamos ya no toman notas ¿no?
24:28Es como que ah no, es que lo vamos a subir al grupo en X red social y ya no es que…
24:32O a tomar una foto al pizarro.
24:33Ajá y lo vamos a subir en este grupo de no sé, de Whatsapp o vimos en el grupo de Facebook o Instagram y demás que tal información
24:43es cierto maestra, no es cierto y entonces uno también tiene que estar así como que…
24:48Va complejizando digamos o va incidiendo en las relaciones de los seres humanos y de eso se ocupan las ciencias sociales y las humanidades.
24:55Bueno, vamos a despedir en este bloque a dos de nuestras invitadas, Erika se queda acá con nosotros.
24:59Gracias Samantha, gracias Mariamna por haber estado con nosotros.
25:02Muchas gracias.
25:03Bueno, nosotros mientras los invitamos a que revisemos esta cápsula del Congreso de Estudiantes 2023 y la que va a haber en este 2024,
25:10nos ligamos a la pausa y regresamos para recibir a dos invitados más que están involucrados también en estos temas.
25:16Continuamos.
25:20Abre la ventana y deja entrar el conocimiento en tu vida.
25:23¿Qué aportes hacen los Centros CONACYF de Ciencias Sociales y Humanidades para la atención de problemas prioritarios de nuestro país?
25:29Descubre la respuesta en el podcast Ciencia al Aire, una ventana a las ciencias sociales y las humanidades.
25:35Asómate a partir del 23 de agosto en Spotify y las redes sociales del CIDE, Colmit, COLEF, CIESAS, COLSAN e Instituto Mora.
25:43Ciencia al Aire.
26:13Bien, estamos de regreso. Ustedes no lo ven, pero yo estoy viendo a Mariana Martín, un personaje importante aquí en el equipo de producción.
26:20Pero bueno, los quiero invitar para que nos escuchen a través de Spotify.
26:24Ya está disponible, ya lo vieron antes de irnos al corte en la cápsula, que yo me equivoqué y dije que era otra cosa,
26:30pero bueno, lo que les queremos presumir es que ya está nuestro nuevo podcast Ciencia al Aire a través de Spotify.
26:35Los invitamos para que lo escuchen. Es un esfuerzo de seis centros de investigación CONACYF,
26:39todos especializados en humanidades y ciencias sociales, así que ahí van a encontrar temas que tienen que ver con migración,
26:45asuntos de género, en fin, los invitamos para que cada mes estén pendientes del estreno del nuevo episodio de esta primera temporada.
26:52Descárguenlo, digo perdón, escúchenlo, está en Spotify Ciencia al Aire.
26:57Bueno, hemos integrado a la mesa aquí a dos invitados más, a quienes queremos agradecer que nos estén acompañando el día de hoy.
27:03Está con nosotros Raúl Edel Padilla Morales, está estudiando la maestría en Asuntos Políticos y Políticas Públicas en el Colegio de San Luis.
27:12Edel, gracias por acompañarnos, bienvenido.
27:13Muchas gracias.
27:14También está con nosotros Mauricio de Jesús Noyola y él es estudiante de la licenciatura en Derecho.
27:20Gracias por estar con nosotros, bienvenido.
27:22Al contrario, gracias.
27:23Bueno, pues comenzaré con Mauricio para preguntarle cuál es la importancia de las ciencias sociales.
27:28Tú tendrás una perspectiva quizá diferente o muy particular porque tú estudias Derecho, tú vas a ser abogado
27:34y este es un tema que se atraviesa en muchos aspectos de la vida de los seres humanos, de las personas, de las sociedades.
27:41Si no tuviéramos eso, anduviéramos a lo mejor ahí arrancándonos los ojos y jalándonos las greñas para dirimir las disputas.
27:48Cuéntanos, ¿cuál crees que es la importancia de las ciencias sociales?
27:51Pues yo creo que tiene una gran importancia, sobre todo, bueno, no es una ciencia exacta y abarca distintos temas.
27:58De hecho, el Congreso está enfocado en ciertas mesas con distintos temas, de los cuales se desarrollan otros.
28:07Y bueno, yo creo que es importante sobre todo también para los jóvenes, ya que es importante que los acerquemos
28:15hacia las problemáticas que existen ahorita en nuestro país, en nuestra sociedad, en nuestra comunidad
28:20y que podamos realizar ese cambio que necesita México o Latinoamérica.
28:25Creo que muchos de los jóvenes que están estudiando ese tipo de asuntos se vuelven precursores de cambios sociales,
28:33chiquitos o grandotes, pero que tarde o temprano van a incidir.
28:37Edel Padilla, cuéntanos un poco, ¿cuál es tu tema de investigación?
28:41Porque también tiene que ver con algo que ya estuvimos platicando hace un ratito. ¿De qué va?
28:46Sí, claro, bueno. La investigación va sobre el estudio de las políticas aplicadas a los refugiados,
28:51inclusión laboral, igualdad laboral, para los refugiados que se encuentran en San Luis Potosí.
28:56Entonces, soy cubano, me encuentro acá estudiando este tema junto a la doctora Cecilia.
29:01Y bueno, es un tema que me ha apasionado, es un tema, de hecho, importante para todas esas personas
29:07que se encuentran de una manera u otra, que han salido de su país por condiciones de persecución y demás,
29:13se encuentran en territorio mexicano. Y entonces, sí, sería bueno, es importante abordar las políticas
29:18que son aplicadas a estas personas.
29:20Érica, cuéntanos, ya mencionaba un poco Mauricio, el evento que van a tener ustedes.
29:25Es el segundo, acá lo tenía apuntado en mi acordeón,
29:28Segundo Congreso Internacional de Estudiantes de Humanidades y Ciencias Sociales.
29:33Ya en el año 2023 tuvieron una primera versión. Hoy creo que, por la experiencia, seguramente estará enriquecido.
29:40Cuéntanos un poco de qué se trata.
29:42Bueno, el Segundo Congreso Internacional de Estudiantes de Humanidades y Ciencias Sociales
29:46es un congreso que es la segunda parte de ese primer congreso que desarrollamos el año pasado,
29:52que nació de la idea de estudiantes de la maestría en Asuntos Políticos y Políticas Públicas del COLSAN
29:58y que este año tiene la particularidad de unir a otras universidades, tanto de San Luis Potosí como de fuera de México,
30:05incluso de Cuba también hay algunas instituciones que nos están apoyando.
30:09El evento tiene la idea de promover lo que es la ciencia y el conocimiento,
30:13pero de ser un intercambio académico interdisciplinario,
30:16donde podamos compartir con estudiantes de otros países, de otras culturas y de diferentes temas y diferentes mesas.
30:23O sea, la variedad es bastante amplia para que todos aquellos estudiantes que tuvieron la oportunidad de inscribirse y de postularse,
30:29lo hagan. Recibimos más de 80 trabajos de varios países.
30:33Está México, por supuesto, está Cuba, está España, está Brasil, está Ecuador y está Países Bajos.
30:39Ah, también de Países Bajos y España nos escribieron. Mira, qué emoción. Entonces sí es internacional.
30:45Sí, porque tuvo un alcance bastante amplio en las redes sociales del COLSAN,
30:48en las redes sociales personales de los organizadores del evento
30:51y realmente esperamos que la participación sea amplia.
30:54El 20 de septiembre es el día que se publican ya los resultados de quienes de todos esos estudiantes que se postularon
31:00van a ser los elegidos en participar y se va a estar desarrollando entre el 23 y el 25 de octubre de este año
31:06en las instalaciones del Colegio de San Luis, pero bueno, también es de manera híbrida.
31:09Por supuesto, van a participar estudiantes de otros países que van a estar de manera online
31:14y estudiantes quizás de otras universidades de México que también van a estar de manera online.
31:19El evento tiene la particularidad o el objetivo de tratar de unir y aglutinar el conocimiento que se desarrolla
31:26en otras instituciones con lo que se hace en el Colegio de San Luis, con las maestrías o los posgrados que tenemos en el COLSAN
31:32y los programas que está, por ejemplo, el programa del PEPI, que es Estudios Políticos Internacionales,
31:37el programa de Agua y Sociedad, el programa de Historia, el programa de Antropología.
31:42Entonces, la intención que tuvimos fue eso, de hacer un llamado a la comunidad científica,
31:47tanto de San Luis como de otros lugares de México, a que se unieran con nosotros a participar.
31:52Mauricio, cuéntanos un poco de las mesas, algunos de los temas en general.
31:56Digo, tienen unos títulos bien largos para las mesas, entonces eso no los menciones,
32:00pero sí más o menos como para darnos una idea de qué temas van a estar revisando
32:04y que, bueno, tienen que ver con esta importancia de este tipo de eventos.
32:09Sí, claro, como lo mencionaba anteriormente, en el coloquio anterior estuvimos analizando las mesas que teníamos.
32:18¿Tú ya participaste en el anterior?
32:19Así es, tuve participación en el anterior, con una ponencia acerca de la mediación en el ámbito de la política exterior
32:26y, bueno, analizando las mesas, vimos que las ciencias sociales abarcan una gran cantidad de temas,
32:35por lo que nos enfocamos en conceptos muy generales para poder desglosarlas todas y cada una de ellas.
32:42Y que quepan todas las disciplinas, ¿no?
32:43Sí, así es.
32:44¿A ti qué tema te interesa, por ejemplo?
32:45A mí me interesa el tema de mecanismos alternos de solución de controversias.
32:48Es un cristiano como que es significable, como que no nos vamos a pelear por la vía tradicional,
32:52sino que hay otras opciones de solución.
32:54Sí, así es.
32:55¿Como cuáles, por ejemplo?
32:56Opciones de solución enfocadas en la negociación, la conciliación, la mediación y, sobre todo, el arbitraje.
33:03Son temas de suma importancia, sobre todo en el ámbito internacional,
33:06pero también ahorita para nosotros en la sociedad que vivimos,
33:09tanto escolar como escolar, familiar, laboral, etc.
33:15Creo que son temas de suma importancia que deberían de llevarse, sobre todo como nosotros los jóvenes,
33:22que somos el futuro de nuevas generaciones,
33:25y poder implementarlos para, precisamente como lo dice la ciencia social,
33:30encontrar una solución a los problemas desde la raíz, desde su inicio.
33:37Este niño va que vuela para abogado, se le nota,
33:40pero yo creo que, efectivamente, si como sociedad empezamos a construir soluciones
33:46a cada uno de estos problemas que vivimos cotidianamente,
33:50porque tenemos estas problemáticas, más chicas o más grandes,
33:53o en la escuela, o con la familia, un divorcio es un problema,
33:57pero no tiene por qué convertirse en una crisis.
34:00Hay posibilidad de encontrar todos estos mecanismos ya institucionales
34:05para darle salida a todas estas situaciones humanas, digámoslo así.
34:10No tienen por qué volverse todos problemas.
34:12Edel, cuéntanos, ¿vas a participar en alguna mesa, en alguna ponencia?
34:16¿Qué más nos puedes decir del Congreso?
34:18Voy a estar participando sobre la movilidad humana.
34:22¿La qué, perdón?
34:23Movilidad humana.
34:24Movilidad humana, claro, pues es tu tema.
34:25Sí, investigando también los refugiados y demás.
34:27Bueno, con respecto al Congreso, puedo decirle, ofrecerle,
34:30los auspiciadores que vamos a estar, que van a estar apoyando al Congreso
34:33y los que van a participar.
34:35O sea, las diferentes universidades, y es que realmente es muy bueno
34:39porque sería un Congreso multidisciplinario de estudiantes de ciencias sociales
34:43que van a estar con nosotros.
34:45Y entre ellos se destaca, por ejemplo, la Universidad Autónoma de México,
34:51el ONAM, y de allí la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.
34:55También acá, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí,
34:58y van a estar compartiendo con nosotros también estudiantes de diferentes facultades,
35:03como por ejemplo la Facultad de Comunicación, la Facultad de Humanidades,
35:06también el IRRI, que es cubano, el Instituto Superior de Relaciones Internacionales,
35:11Raúl Roa García.
35:13¿Hay para qué estudian en ese instituto cubano, perdón?
35:16Sí, Relaciones Internacionales.
35:17Ah, Relaciones Internacionales.
35:18Está especializado en esas.
35:19Especializado en Relaciones Internacionales, sí.
35:21Entonces van a estar compartiendo con nosotros estudiantes de allá, de Cuba también,
35:24y bueno, esto enriquece las perspectivas y enriquece también el conocimiento de todos nosotros
35:28con respecto a las diferentes dimensiones que tienen ellos con respecto al conocimiento
35:32de las ciencias sociales, sus puntos de vista y demás.
35:35También, bueno, la Universidad de Guanajuato y la Interamericana, creo que de ella, sí,
35:40de acá de México.
35:42Entonces, sí, va a ser una muy buena oportunidad para poder intercambiar información,
35:47poder intercambiar conocimientos con respecto a las ciencias sociales,
35:50y bueno, sobre todo, en el caso mío, que estoy muy interesado, bueno,
35:53el refugiado de movilidad humana, que también podemos conocer otros colegas
35:56que van a estar investigando el mismo tema.
35:58Creo que estos temas, y yo lo hice un poquito en broma, ya están los Países Bajos y España,
36:03porque creo que efectivamente, como dice Raúl, tiene que ver con este enriquecimiento,
36:11digamos, desde los puntos de vista de jóvenes.
36:14Entonces, ¿no es lo mismo vivir en España y en Países Bajos a vivir en una realidad
36:18como la argentina, la colombiana, la cubana o la mexicana?
36:22Y esta interacción puede, por supuesto, enriquecer y darnos estos puntos de vista.
36:28¿De qué temas van a hablar los que se conecten o vengan de España, de Países Bajos?
36:33¿Qué temas les propusieron o a qué mesas?
36:37Bueno, se han recibido propuestas en varias mesas y específicamente los estudiantes
36:41que vienen de España, de Países Bajos, han enviado trabajos de literatura, de historia
36:45y temas de gobernanza, o sea, mayormente los trabajos están en esas tres mesas.
36:50Yo pienso que va a ser un debate bastante amplio porque son ocho mesas de trabajo
36:55y ya como Mauricio explicaba, la variedad de los temas, pero como hay estudiantes,
37:01tantos estudiantes de otros países, incluso estudiantes que viven en esos países,
37:05pero no son de allí específicamente y también pienso que eso va a dar como una mayor variedad
37:12o interdisciplinariedad a lo que va a ser el evento.
37:16Bueno, pues vamos a regresar para seguir platicando con nuestros tres invitados
37:19que están hoy aquí con nosotros. Antes quiero dejarlos con esta cápsula
37:23de un libro que salió poquito antes de la pandemia y que precisamente aborda
37:28de manera multidisciplinar, desde las ciencias sociales,
37:32qué ocurre con los jóvenes pobres en México. Pueden revisarlo en la página del Colegio de San Luis
37:37y bueno, pues es el futuro de los jóvenes pobres en México.
37:40Participaron varios investigadores del COLSAN y de otras instituciones importantes
37:45y nos pintan un panorama de lo que a veces no nos damos cuenta,
37:48pero que es indudable, que está incidiendo en la juventud de nuestro país.
37:55Hacemos una pausa y regresamos.
39:02Bien, estamos de regreso y estamos platicando con los estudiantes
39:27dentro del grupo que está organizando este segundo Congreso Internacional
39:32de Estudiantes de Humanidades y Ciencias Sociales.
39:36Y la verdad es que la experiencia que han tenido enriquece no solo sus proyectos
39:41de investigación, sino yo me imagino que la mira que pueden estar teniendo
39:46hacia dónde pueden ir estos temas de investigación y enriquecer y conocer
39:52los estudiantes y experiencia de otros países.
39:55Pero bueno, ahorita retomamos.
39:57Mauricio, cuéntanos un poco sobre el papel de los jóvenes.
40:04Digo, tú eres muy joven, apenas estás haciendo la licenciatura,
40:06como quiera Erika ya va en la maestría, no, no es cierto.
40:09Pero a ver, cuéntanos cómo observas a los jóvenes de hoy
40:14y la importancia de que se vayan involucrando en este tipo de temas.
40:18Sí, en lo personal creo que es importante mayor difusión a todo este tipo de temas,
40:23sobre todo porque no existe ese interés por parte de los jóvenes, aún no,
40:29siento que aún hay una brecha.
40:31O no tanto como quisiéramos, porque ustedes son jóvenes y están interesados.
40:33Sí, así es, y me gustaría el poder invitarlos a todos a que reflexionen
40:38acerca de las ciencias sociales, la importancia que tienen en su sociedad,
40:42en su comunidad y que puedan generar ese cambio.
40:46Es importante destacar que existen ahorita muchos jóvenes activistas
40:51que van muy enfocados en el tema de las ciencias sociales
40:56y cómo cambiar en base a temas de política,
40:59de la participación en temas del voto,
41:04bueno, lo pudimos ver en estas elecciones,
41:07y el empoderamiento hacia las mujeres.
41:10Creo que es muy importante el continuar dando difusión,
41:13dando todo este tipo de experiencias, conocimiento a ellos
41:18para que podamos generar un gran cambio.
41:21Y de eso sirven, entre muchas otras utilidades que tienen,
41:24creo que eso aportan ese tipo de espacios que están generando,
41:27que se encuentren los jóvenes, que discutan, que se conozcan
41:31y que compartan sus experiencias.
41:33Ese tipo de espacios siempre son bienvenidos porque nos hacen voltear quizá
41:38hacia temas que a lo mejor los jóvenes no se dan cuenta
41:41y ya están interesados, ya están participando a lo mejor en un activismo digital
41:44a través de redes sociales a favor de salvar un árbol o salvar un bosque
41:48o salvar una comunidad en un aspecto del medio ambiente
41:52y sin querer queriendo ya están incidiendo en alguna decisión de política pública
41:57que se está tomando en algún gobierno local
41:59o están incidiendo en muchos otros aspectos que a lo mejor sin tanta conciencia
42:04o con mucha conciencia están participando y están involucrándose.
42:08Fíjense que me acabo de enterar que uno de nuestros invitados, Raúl Edel Padilla Morales,
42:12es de origen ingeniero agrónomo.
42:14Uno se la cree que porque están en ciencias sociales pues desde que estaban chiquitos
42:19ya les gustaba este rollo y pues no.
42:21A ver, cuéntanos Raúl, ¿cómo fue tu paso de estudiar ingeniero agrónomo
42:26a estar estudiando ahora estos asuntos de políticas públicas?
42:29Sí, fíjate que es bien interesante.
42:31Cuando yo estaba en la universidad estudiando ingeniería
42:34siempre fui un muchacho que se cuestionó muchas cosas.
42:37O sea, observaba la sociedad y me hacía muchas preguntas.
42:40¿Cómo es que funciona? ¿Cómo logramos una cohesión?
42:42¿Por qué unos pies son diferentes a otras personas?
42:44Y siempre también me gustó investigar cómo es que se maneja el poder.
42:48Entonces fui líder estudiantil en la universidad
42:52y esto me ayudó como que a comprender muchas cosas
42:55pero aún así tuve muchísimas dudas.
42:58Entonces luego me entero de que hay una maestría en ciencias sociales acá en México
43:03y yo siempre estuve interesado.
43:05Desde que era líder estudiantil que eso lo llevaba paralelo a la ingeniería.
43:10Y bueno, también ingeniería que quisiera resaltar.
43:13Terminando ya tuve un curso de posgrado siendo ingeniero, siendo docente en la universidad de Cienfuegos.
43:18Me desempeñé como profesor. Hice un curso sobre sociología rural.
43:21Y entonces comencé a investigar la movilidad humana dentro de los campos cubanos.
43:26O sea, cómo es que las personas emigraban desde los campos hacia las ciudades.
43:29Y me interesó mucho.
43:31Luego vine ya interesado por las ciencias sociales y comienzo a estudiar movilidad humana y refugiado.
43:38Y entonces siempre, siempre me interesó desde el inicio de la carrera.
43:41O sea, llevaba la ingeniería pero también me consideraba un amante de la sociología, de las ciencias sociales en general.
43:49Además que estuve llevando una revista a la universidad
43:53y estuve compartiendo muchísimo con estudiantes de ciencias sociales.
43:56De hecho, la Facultad de Ciencias Sociales queda precisamente justo al lado de la Facultad de Agronomía.
44:04Entonces, el intercambio con los profesores, con los estudiantes y demás, eso me creó una alimentación
44:08con respecto a la ciencia social y un interés muy grande hacia esta ciencia.
44:15Bueno, Erika, cuéntanos un poco sobre estos resultados que tuvieron, la experiencia que tuvieron el año pasado.
44:22¿Cómo fue y qué se espera para este evento del 2024 que se va a llevar a cabo del 23 al 25 de octubre?
44:28Todos invitados. Es un evento que no está cerrado a nadie.
44:32Si ustedes quieren participar como oponentes ya no, porque ya cerraron las convocatorias.
44:37Pero sí como asistentes, que siempre nos viene bien a un público en general no especializado.
44:42Aunque no nos dediquemos a eso, nos ayuda a enriquecer todo lo que está ocurriendo en ese sentido.
44:48Cuéntanos Erika.
44:49Bueno, el evento del año pasado, como bien mencionabas, era el primero.
44:52Y estábamos como asimilando cómo hacer un evento de este tipo, que aglutinara a tantos estudiantes de otros lugares.
44:58Darles el alcance que queríamos, o sea, pasar las fronteras del colegio.
45:01Porque muchas veces decíamos, los estudiantes propios del colegio de diferentes programas no nos conocemos o no compartimos.
45:07No tenemos un espacio que nos aglutine.
45:10Entonces, vamos a hacer una propuesta de evento donde podamos estar nosotros, pero puedan venir de otros lugares.
45:15Entonces, fue el programa inicial, o el evento inicial, que sí quedaron algunos quizás rezagos.
45:21Pero aún así tuvimos bastante participación, participaron más de 90 personas.
45:25Ya en este segundo evento, tenemos las experiencias del pasado.
45:28En la parte logística, nosotros los organizadores de cómo hacerlo, cómo llevarlo a cabo y cómo darle la magnitud que tiene.
45:35Cómo convidar a otras instituciones a que nos apoyen.
45:37Entonces, estudiantes que vinieron el año pasado, quisieron entonces formar parte de este segundo evento.
45:43Y por eso decidimos ampliarlo a otras universidades.
45:46Ya no solamente lo organiza el colegio de San Luis.
45:48Está la Autónoma de San Luis.
45:49Está la UNID.
45:50Está la Universidad de Guanajuato.
45:51La UNAM.
45:52El Colegio de la Frontera.
45:54El Colegio de Michoacán.
45:55Porque son estudiantes precisamente que vinieron el año pasado, se interesaron.
45:58Y entonces ahora forman parte de lo que es la organización.
46:01Y por eso lo pudimos ampliar.
46:03También, el año pasado tuvimos participación.
46:06Era de México, de Cuba y creo que un trabajo de Chile.
46:09Este año hay una participación mayor.
46:11Porque no nada más nuestro continente, sino también trabajos desde Europa que nos han llegado.
46:16Y eso nos ha enriquecido.
46:18Y tuvimos una respuesta que nos dimos cuenta de que la participación, o sea, la aceptación del evento fue positiva.
46:26Y eso nos ayudó a crecer.
46:28Entonces, en este evento hemos incluso ampliado las mesas.
46:31Espera que, a la participación ser mayor, nos vamos a ir nutriendo muchísimo más de esas experiencias.
46:36Y ya quizás en un próximo coloquio, en un próximo congreso, aunque ya yo sea egresada.
46:42Y quizás los compañeros que están aquí también como organizadores también sean egresados.
46:47Igual otros estudiantes que estén en el colegio o fuera del colegio pueden interesarse, acercarse y pueden continuar.
46:53La idea es continuar haciéndolo durante años posteriores.
46:57Que haya muchísimas convocatorias y que todos los estudiantes se movilicen y que quieran participar.
47:02Es que es eso, ¿no? Es esta movilización, esta experiencia que se intercambia y que va enriqueciendo.
47:07Insisto, no solo en la experiencia de investigación, sino quizás hasta en lo personal, en lo profesional.
47:13Yo quisiera preguntarles a todos, antes de irnos despidiendo, la experiencia.
47:17¿Qué hechos o qué profes los marcaron? ¿O qué compañeros?
47:22Seguramente por ahí tienen alguna historia de por qué decidí ser abogado.
47:25¿Por qué decidí orientarme a las ciencias sociales?
47:28¿Algo les debe haber ocurrido?
47:30No sé si un hecho en particular o un profe.
47:33Yo puedo decirles, por ejemplo, de mi profe Leopoldo Morales, primero de secundaria.
47:37Nos daba español, pero cuando se acababa la clase eran unas charlas padrísimas con él.
47:42Y entonces, bueno, me gustaría que nos contaran un poquito.
47:45Erika, cuéntanos un poco. ¿Tienes alguna referencia?
47:47Te brillaron los ojitos. ¿Alguna experiencia por ahí debes tener?
47:50Bueno, en la licenciatura en periodismo en Cuba, que estuve del 2015 al 2020 en la Universidad de La Habana.
47:56Guardo un amor muy grande por mis profesores y mis compañeros de habla.
47:59Éramos más de 50 alumnos compitiendo en el mismo salón los cinco años.
48:03Y sí, los profesores de periodismo impresos, que si me escuchan, Iraida Calzadilla y Robert.
48:07Te van a ver en YouTube.
48:09Bueno, ellos siempre nos orientaron mucho a por qué quieres ser periodista.
48:13¿Qué quieres hacer? ¿Qué quieres desentrañar del mundo que te interesa el periodismo?
48:18Y siempre les decía que me interesan ver esos problemas de las personas y poderlos contar.
48:22También, bueno, desde el punto de vista de estudiante,
48:24que uno todavía no esté insertado en las rutinas de hacer periodismo.
48:27Uno piensa que puede cambiar el mundo con el periodismo.
48:29Después te das cuenta de que no es así.
48:31Incluso después, cuando comencé la maestría, que soy investigadora social,
48:36también te das cuenta de que tu investigación va a aportar una cosa pequeñita
48:40dentro del mundo que es tan grande que tampoco vas a cambiar el mundo del tema.
48:43O sea, no vas a descubrir la cura del cáncer. Eso no va a suceder.
48:47Pero sí tienes un aporte significativo porque a esas personas específicas que estudiaste
48:53les vas a cambiar en algo, quizás su manera de ver la vida o de entender cómo son las cosas.
48:58Y yo sí, desde la licenciatura los profesores me despertaron ese interés de cuestionar.
49:04Periodista es muy de, bueno, tú lo sabes, ¿no?
49:07De querer saber todo y de querer qué pasa y a dónde vamos a llegar
49:10y hacer reportajes de investigación y querer saber, como decimos en Cuba,
49:14donde le entra el agua al coco, ¿no?
49:16Y entonces eso me ha llevado hasta donde estoy y realmente ha sido muy positivo.
49:20Mauricio, gracias. Como en 30 segundos porque ya me están acá haciendo señas.
49:24Sí, claro. Yo en lo personal, yo creo que la experiencia que ha marcado
49:29ahorita en mi estancia en la universidad, yo creo que ha sido mi papá.
49:34Mi papá es abogado y desde niño tenía ese interés por saber qué eran las leyes,
49:39cómo poder ayudar a los demás por medio de.
49:42Y de ahí conocí también los mecanismos alternos de solución de controversias.
49:46Poco a poco fui realizando prácticas y, bueno, ahorita entrando a la universidad
49:52ya pude presentarme e ir a un congreso internacional sobre este tema
49:56donde conocí distintos ponentes, donde pude aprender muchísimo de ellos,
50:02del maestro Jorge Pizqueira, un pionero en el tema de mecanismos alternos, de la mediación.
50:08Hasta ahí te voy a interrumpir porque si no nos deja diez segundos para Raúl.
50:13Sí, me marcó muy buenos profesores, muy buenos estudiantes.
50:16Los congresos que hacíamos en Cuba, casi siempre de la FEU, de la Federación Estudiantil Universitaria,
50:21casi todos los que participaban eran estudiantes de Ciencias Sociales.
50:25Entonces me marcó muchísimo un profesor de Sociología Rural y él me decía
50:29yo te voy a dar para las Ciencias Sociales. Y bueno, creo que fue así.
50:33Muy bien. Pues muchas gracias a los tres por habernos acompañado.
50:35Mucho éxito en su evento del 23 al 25 de octubre.
50:38Los invitamos en el Colegio de San Luis.
50:40Estén pendientes de las redes sociales, ahí estamos constantemente actualizando información
50:43relativa a este y otros eventos.
50:45Y a todos los que hacen posible la producción de este programa, les agradecemos mucho.
50:49Nos vemos mañana miércoles, ya está disponible en el canal de YouTube del Colegio de San Luis.
50:54Gracias, soy Lidia Juache, pásenla bien.
50:56Nos vemos ahorita en la Agenda Colsan y hasta la próxima.
51:02El Colegio de San Luis te invita a los eventos y actividades que se llevarán a cabo durante los próximos días.
51:10Espera próximamente el Seminario de Impresos Populares de Banegas Arroyo,
51:15el 10 y 11 de octubre en la Sala de Videoconferencias 1.
51:19Síguenos en redes para mayor información.
51:23No te pierdas del ciclo de conferencias Humanidades Digitales,
51:27del 23 de agosto al 13 de noviembre en modalidad virtual.
51:31Revisa el programa completo en nuestras redes sociales.
51:35El Programa de Estudios Antropológicos del Colsan invita al Seminario del Doctorado en Estudios Antropológicos, Zonas Áridas,
51:44con su siguiente sesión el 24 de septiembre a las 17 horas en la Sala de Videoconferencias 1.
51:53Consulta los detalles de este y otros eventos a través de nuestra página web www.colsan.edu.mx
52:01Y síguenos también en nuestras redes sociales.