Utiliza las teclas negras aplicando las alteraciones musicales en los sostenidos y bemol. #STVETelebasica #TecladoenMano #Música
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01:30¡Hola, hola! ¿Qué tal están? Les damos la más cordial bienvenida a un nuevo programa
01:48de tu programa Teclado en Mano. Bueno, y cada día convirtiéndonos en un poquito más de
01:58detallistas y refinando un poco nuestro touch aquí en los teclados y sobre todo en este
02:05fascinante mundo de la música. Porque con lo que aquí les estamos enseñando, ustedes
02:12pueden ir practicando día a día en sus casas y seguir las redes sociales de STBE Telebásica
02:19por si no pudieron verlo, claro, en el día de estreno.
02:25Así que nuevamente les recordamos nuestras disposiciones musculares y de digitación
02:33para poder habilitar este cuerpo en disposición listo para el aprendizaje. Primero, los brazos
02:42hacia abajo, la columna recta, tratando de que los hombros queden totalmente relajados
02:48en una posición. Hacemos estos movimientos circulares, adelante, atrás, etcétera. Luego
02:57disponemos la disposición de nuestros codos, antebrazos y toda la cuestión que nos pueda
03:02ayudar a tener la movilidad necesaria en lo que corresponde a nuestra ejercitación. Ustedes dirán
03:11bueno y esto para qué sirve? Pues porque todo esto es musculatura. Imagínense ustedes ir
03:16haciendo trabajos forzados y los tendones se nos puedan recargar de alguna carga muscular
03:25que nos pueda causar alguna atrofia, algún dolor agudo, que eso es lo que procuramos evitar. Vamos
03:32con la digitación abriendo y cerrando la palma de la mano para poder lograr esas elongaciones de los
03:40dedos que nos permitan abarcar las teclas. Juntamos la palma, las separamos y la volvemos
03:49a juntar en la punta de la yema de los dedos. Esto despacio, sin mucha fuerza, solamente procurando
03:55de que nuestro cerebro tome coordinación correcta de toda esta musculatura y la digitación poco a
04:04poco, dedo por dedo, puntos independientes, abrimos, cerramos, estiramos, tomamos aire nuevamente,
04:13relajamos y recordar tener la columna recta en una disposición frontal y dispuesta para que
04:21podamos abarcar toda nuestra extensión del teclado. Muy bien, eso les puede llevar el
04:30tiempo que ustedes consideren pertinente desde sus casas. Es un ejemplo que les damos para que
04:35ustedes pertinentemente tomen sus propias medidas y que así puedan iniciar sus prácticas diarias,
04:42que no se les olvide. Y de esta manera ahora vamos a repasar lo que hemos ido viendo en
04:49nuestros programas anteriores y sobre todo para tener esos enlaces correspondientes que nos sirvan
04:54para abrir un nuevo tema en cada programa en el cual les estamos presentando y llevando hasta la
05:00comodidad de sus hogares. Hoy hablaremos acerca de lo que corresponden a las notas musicales,
05:06no sin antes recordarles que las notas musicales se convierten como tal en un signo o en una nota
05:18cuando se trascienden escritura en escritura en el pentagrama. ¿Qué significa pentagrama?
05:27Conjunto de cinco líneas y cuatro espacios equidistantes. ¿Para qué nos sirve el pentagrama?
05:33Pues colocar las figuras musicales ahí cuando las escribimos adquieren la dimensión de notas,
05:41o sea esto.
05:49Sencillamente ahí sabemos cuando la negra es re cuando otra negra es fa cuando otra negra es do
05:59etcétera etcétera por su colocación en el pentagrama y el pentagrama es una disposición
06:07muy especial que nos sirve un recurso para escribir toda la caligrafía musical y de esa
06:15manera al leerlo como un lenguaje universal lo podamos nosotros decodificar y hacerlo traducir
06:22en una melodía con la cual nosotros estamos desarrollando nuestra habilidad musical.
06:26Entonces pentagrama sus líneas se cuentan de abajo hacia arriba tal como lo estamos
06:35indicando en el presente diagrama. Recordar que las notas musicales adquieren su trascendencia
06:45de altura en la escritura. Por eso es que está universalmente establecido que las notas se
06:54colocan o se identifican con en el pentagrama cuando se ubican de abajo hacia arriba en las
07:00líneas que vienen desde la parte inferior la primera línea segunda línea tercera línea cuarta
07:09línea y quinta línea con cinco líneas y cuatro espacios también que el pentagrama se apoya de
07:18lo que llamamos las líneas adicionales que se escriben en la parte inferior o sea abajo de la
07:25primera línea como lo estamos viendo en este momento abajo de la primera línea como también
07:32en la parte superior arriba de la quinta línea y ustedes dirán pero no es acaso un pentagrama
07:40para sólo cinco líneas no resulta que hay notas que van debajo de ese registro cuando son otras
07:47graves como es el caso este o notas sobre agudas como es el caso este sienten la diferencia entonces
07:57para escribir estas notas sobre agudas se escriben de la quinta línea del pentagrama hacia arriba
08:04hay primera línea adicional superior segunda línea adicional superior y tercera línea adicional
08:09superior como también hay primera línea la primera línea adicional inferior segunda línea
08:17inferior y la tercera línea adicional inferior ok bajo ese contexto ahora le diremos que hay que
08:26saber escribir muy bien las notas en el pentagrama no es lo mismo escribir una nota en la primera
08:33línea que en el primer espacio porque para saber diferenciar o lo que nos da la llave o la clave
08:43para decodificar la ubicación es o se llaman unos signos que van exactamente al inicio del pentagrama
08:51y esas se llaman claves claves las claves sirven para dar nombre y altura a las notas musicales
08:59pero eso lo vamos a ir viendo y lo hemos visto en temas anteriores mientras tanto hoy cuando ya
09:06hemos repasado claramente nuestra temática de repaso entramos a nuestro tema nuevo hemos
09:14venido hablando sólo de las teclas blancas sólo de las teclas blancas de acuerdo dónde está do
09:22dónde está re dónde está mí dónde está fa dónde está sol dónde está la dónde está si y el do agudo
09:30que es del do central el 8 grados u 8 notas superior en relación a altura 8 grados más arriba
09:40que el do 3 el do central recuerden siempre colocarnos al centro de frente hacia el do 3
09:48o do central pero como lo estoy indicando en este momento muy bien y en esa sucesión hay notas agudas
09:56sobre agudas y hacia la izquierda en descenso hay notas también graves que van realizando esa
10:05variedad musical sonora entonces estas teclas blancas adquieren una importancia relevante
10:14siempre y cuando nosotros también sepamos identificar a las teclas negras hasta este
10:20momento nosotros hemos venido identificando a las teclas negras por grupo de 2 observemos
10:30en este teclado que de 66 teclas el primer grupo de teclas negras de 2 está aquí muy a mi extremo
10:38izquierdo y suenan bien graves y ahí está el primer grupo de tres teclas negras
10:46y luego va el segundo grupo de dobles o de dos teclas negras
10:57y entro a la zona del do central para establecer también que hay otro grupo de dos teclas y sigo
11:073 el cuarto grupo y tengo un quinto grupo
11:16tanto de 2 como de 3 teclas negras así es que esta agrupación la hemos recuperado en la memoria
11:24nuestra que la hemos visto en clases anteriores porque después de esta pausa nosotros vamos a
11:31continuar con nuestro bloque de aprendizaje pero no olviden quédense con nosotros sintonizando
11:38la señal de STB telebásica en su programa teclado en mano ya volvemos
13:01ah
13:12estamos de regreso y ustedes pudieron observar que inicié este segmento de retorno de la
13:18pauta o de la pausa pues tocando teclas negras en su mayoría en esta frase que acabo de ejecutar
13:29hemos utilizado teclas negras y estamos disfrutando hacerlo porque de eso se trata al
13:34aprender disfrutar de esos nuevos conocimientos que nos llenan y en este caso lo que lo logra
13:41hacer es la música pero vamos a tratar de repasar lo que vimos anteriormente les dijimos que todo
13:49este contexto de teclas negras aún no les hemos puesto nombre y están agrupadas en 2 3 en 2 en
13:573 en 2 en 3 de acuerdo al segmento de la primera segunda tercera escala cuarta y quinta escala
14:04este teclado es de 66 notas por lo tanto no es que es un poco pequeño pero es lo mínimo que
14:11universal o es de manera estándar se utilizan en estos teclados hay otros teclados que son de 77
14:18tienen más octavas hay otros que son de 88 teclas y eso tiene mayor cantidad de octavas por lo
14:27tanto también contienen en su sucesión las correspondientes agrupaciones de teclas negras
14:33en 2 pero ya vamos a dejar de llamar las teclas negras qué les parece a ustedes si empezamos a
14:42darles a llamarlas por su nombre correcto debo de aclararles que para eso les voy a mostrar en
14:50pantalla lo que conocemos con el nombre de las alteraciones musicales las alteraciones
14:58musicales corresponden a ese símbolo simbolismo que tienen la caligrafía musical para poder
15:07determinar estos elementos importantes primero les presento el sostenido esta es una alteración
15:20musical porque al colocarse al lado izquierdo de una nota ya eso es lo que indica que la nota
15:31debe de subir medio tono de lo que trascendía o ha trascendido en toda la escritura caligráfica
15:38eso quiere decir que esta tecla negra que yo voy a tocar aquí antes del 2 o después del 2 3 o 2
15:49central si yo voy subiendo aquí estoy en el 2 3 y si yo voy subiendo hacia la tecla negra subiendo
16:00me refiero en la progresión de altura entonces recibe el nombre de la nota que le antecede pero
16:10se le agrega sostenido es decir si yo vengo de do y voy a esta tecla negra se va a llamar un do
16:18sostenido de ahí paso a la siguiente tecla blanca que es un re y si yo quiero tocar esta tecla
16:29negrita que está aquí la segunda del grupo se va a llamar re porque es la nota que está antes de
16:38la tecla negra en progresión de ascendencia y se le agrega el sostenido re sostenido entonces en
16:48consecuencia este do en tecla blanca se llama do natural o do sencillamente do y esta otra que le
17:00sigue re pero en las teclas negras si yo voy subiendo se le va a llamar do sostenido y a la
17:11siguiente tecla negra re sostenido porque agarran o toman el nombre de la nota que está antecediéndoles
17:20a las mismas teclas negras en otras palabras cuando vayamos subiendo vamos a ir exponiendo
17:27el nombre a cada una de ellas por sostenido ahora vean ustedes acá en mi no hay ninguna tecla entre
17:38mi y fa no no eso está ya dado directamente en las distribuciones tonales toque las dos teclas
17:47porque en esta y esta entre mi y fa lo que hay de distancia en un semitono entonces aclaro lo
17:55siguiente el tono es la mayor distancia sucesiva entre dos notas o sea entre do y re hay un tono
18:06entre re y mi hay otro tono de distancia y entre mi y fa hay medio tono visiblemente y se identifica
18:16porque entonces no hay ninguna tecla negra por lo tanto siempre entre las teclas o las notas que
18:25tienen distancia de un tono va a estar en forma natural distribuido un sostenido o un bemol según
18:31sea el caso ahorita estamos viéndolo con los nombres de sostenido entonces llegamos hasta fa
18:39y después de fa a sol hay una tecla negra esta tecla como vamos subiendo se va a llamar fa que
18:50sostenido muy bien vean la fa sostenido correcto repasamos las otras dos teclas esta se llama como
19:01do sostenido esta otra se llama re sostenido y saltamos a un fa sostenido muy bien está
19:12inmediatamente subiendo después de fa luego sigue sol con tecla blanca y la segunda tecla negra del
19:21grupo de tres se va a llamar por lo tanto sol sostenido muy bien sienten cómo va subiendo el
19:28sonido sigo todavía más arriba y este la que está aquí que es de la natural y sigo subiendo la
19:40tercera tecla negra del grupo de tres se va a llamar la sostenido ok muy bien repasamos entonces
19:49este se llama utilizando los signos de alteración de el sostenido se llama do sostenido re sostenido
19:59fa sostenido sol sostenido la sostenido y de igual manera estos son tonos o notas que están de una
20:14forma de un término medio en su altura vamos a los registros graves también se llaman lo mismo
20:20do sostenido re sostenido lo voy a hacer con la mano izquierda fa sostenido sol sostenido
20:31y tenemos el la sostenido repito acá más grave do sostenido re sostenido fa sostenido
20:43sol sostenido y el la sostenido si me voy a los tonos más agudos do sostenido re sostenido
20:56fa sostenido sol sostenido la sostenido si sigo más do sostenido re sostenido fa sostenido sol
21:14sostenido y la sostenido muy bien el sostenido nos ayuda a identificar las notas si vamos subiendo
21:24poco a poco una a una de las notas muy bien ahora bien resulta que con la alteración que utilizamos
21:34es la siguiente el sostenido ya ese sostenido nos indica que vamos subiendo medio tono para
21:43cada una de las notas pero qué pasa si venimos bajando o sea esto
21:52entonces si necesitamos bajar sólo medio tono en alguna frase o algún pasaje musical entonces
22:01nos vamos a auxiliar de la alteración musical que se llama bemol que es muy parecido a una b
22:13miren la cómo se diagrama esta alteración musical sirve para bajar medio tono la altura
22:22de las notas musicales y se llaman bemol y lógicamente van a utilizar a la inversa el
22:33uso de aplicación del nombre que los sostenidos si venimos en descenso vamos a utilizar entonces
22:42el punto de partida con la nota si en la sección 3 de las escalas donde está el do 3 subimos a re
22:52subimos a mi fa sol la y si y nos ubicamos aquí en si entonces si yo vengo en descenso esta tecla
23:04negra podría llamarse puede llamarse si utilizo un bemol y se lo aplico así y lo convierto entonces
23:12en un si bemol pero me dicen maestro y no era que se llamaba la sostenido ojo es correcto
23:24también pero si yo voy subiendo si voy de la a esta tecla negra 3 si se llama la sostenido pero
23:36como hoy decir hacia abajo en descenso se llama si bemol y ahora me traslado a la para ir a la
23:45siguiente tecla negra se convierte en un la bemol ya a la siguiente tecla en descenso tomó el sol y
23:58me voy al la tecla negra y la nombro como sol bemol pa no tiene tecla negra entre ambos porque
24:10la distancia de medio tono y por lo tanto me coloco directamente en mí ya y de mí a la
24:19siguiente tecla negra como voy en descenso se llama mi bemol me voy a re y como voy a la
24:27siguiente tecla negra se llama re bemol entonces en conclusión si yo voy en ascenso
24:38todas estas teclas negras se van a identificar como sostenidos o sea dos sostenido re sostenido
24:46pa sostenido sol sostenido y la sostenido pero si vengo en descenso
24:55otra vez
25:00entonces adquieren el nombre de empiezo por el lado derecho como si bemol la bemol sol bemol
25:11mi bemol y re bemol comprendido así que hoy hemos aprendido a ubicar estas teclas que son
25:22complicadísimas a veces de identificar pero ustedes podrían decir antes son adornitos en el teclado
25:28pero no ya han visto que tienen una finalidad y les invitamos día a día a realizar los repasos
25:35correspondientes a los temas que vamos abordando así que en casa hay que practicar mucho mucho
25:43mucho diariamente para ir elevando ese nivel porque desde aquí desde stb tele básica procuramos darte
25:51ese empuje que necesitas muchas gracias nuevamente a todos por acompañarnos y nos veremos pronto en
25:57un nuevo programa lleno de negritas y blancas con un aprendizaje para ustedes muy disponible y
26:03accesible así que hasta pronto
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