L'Interview Tendances Inno avec Morad Attik, Co-fondateur d'Evolukid

Docaposte

#Podcast  | Un futur où l'éducation aux technologies émergentes est accessible à tous et indépendante des localisations géographiques, est-ce possible ?  ️ Quels sont les défis et les opportunités que présente le numérique pour combler le fossé éducatif et garantir l'équité des chances ?    ️ Quelles sont les compétences numériques essentielles que les jeunes doivent acquérir pour réussir dans le monde de demain ?    ️ Quel message souhaitez-vous adresser aux parents, éducateurs et décideurs politiques concernant l'importance de l'éducation numérique inclusive pour l'avenir de nos jeunes ?   Réponses dans cette vidéo avec Morad Attik, Co-fondateur d'Evolukid, du programme Kesk’IA et de KESK’IA Consulting,  engagé dans la mission de rendre l'éducation numérique universellement accessible, invité cette semaine de #TendancesInno.  Retrouvez cet épisode de “Tendances Inno” en intégralité sur votre plateforme de podcast préférée : https://smartlink.ausha.co/tendances-inno-le-podcast-innovation-de-docaposte  #TendancesInno #Innovation #Docaposte #WagmiTrends #Innovation #IA #Éducation  Retrouvez également Docaposte sur :  LinkedIn : https://www.linkedin.com/company/docaposte   X (ex-Twitter) : https://twitter.com/Docapost  Instagram : https://www.instagram.com/docaposte/ ＠ Threads : https://www.threads.net/@docaposte   Facebook : https://www.facebook.com/Docaposte  YouTube : https://www.youtube.com/c/Docapost_Officiel  Dailymotion : https://www.dailymotion.com/docaposte   Pinterest : https://www.pinterest.fr/Docaposte_/   Nos webinars : https://webikeo.fr/chaine/les-webinaires-de-docapost-1/   Nos Podcasts : https://www.docaposte.com/podcast  WhatsApp : https://www.whatsapp.com/channel/0029Vae49HC6LwHdiZ98ax2F

Transcript

00:00Pour combler et résoudre cette problématique d'égalité des chances, pour moi c'est

00:12évident, c'est l'accès instantané à la connaissance.

00:15Moi j'ai grandi dans un quartier populaire, il fallait que je traverse toute la cité

00:20pour aller à la bibliothèque et choper un manuel pour faire mes recherches.

00:26J'avais pas de PC, par exemple, quand j'étais au lycée, et en fait je dépendais de l'humain.

00:32Le fait que maintenant tout soit digitalisé, que l'accès à la connaissance a explosé,

00:36qu'avec l'IA on peut même s'auto-former, je pense que ça permet effectivement de réduire

00:44un peu cet écart entre différentes tranches de population.

00:48Des compétences de base pour réussir dans le monde de demain, je dirais, c'est la pensée

01:00informatique.

01:01C'est la capacité à réfléchir face à l'outil, ça c'est une première chose, pas forcément

01:08savoir coder.

01:09Si on sait coder et comprendre ce qu'il y a derrière la machine, c'est mieux.

01:12Ce que je veux dire par là, c'est que sans être un expert, on peut faire une formation

01:16au code de deux jours, d'une semaine, pour comprendre c'est quoi une ligne de code, comment

01:19ça fonctionne, c'est quoi les différents langages, etc.

01:21Plutôt pour la culture générale, et c'est ce qui est d'ailleurs de plus en plus la norme.

01:27Quand le langage Python rentre dans les programmes scolaires en seconde, c'est un message fort

01:31que le gouvernement envoie, que le ministère d'éducation envoie, maintenant c'est dans

01:36les compétences de base.

01:37Autre chose, je dirais, c'est l'esprit critique par rapport au numérique qu'il faut aussi

01:43acquérir.

01:44C'est donc des connaissances sur le numérique, mais aussi l'esprit critique, prendre des

01:47fois de la distance face à tous ces outils-là.

01:50Le message que j'ai adressé aux vous parents, aux vous décideurs politiques, aux vous adultes,

02:02etc. sur l'avenir des jeunes par rapport au numérique, c'est tester les outils, manipuler-les

02:09avant d'émettre des jugements.

02:10Le problème, c'est qu'on parle à des parents qui vont dire non, mais moi, surtout pas l'ordinateur,

02:13surtout pas la machine, l'IA, c'est n'importe quoi, et ils n'y connaissent rien.

02:16Augmentez votre culture générale, testez les outils, ne faites pas que de la lecture.

02:22Essayez de les appréhender, d'avoir une compréhension intrinsèque et directe de l'outil, comment

02:28il fonctionne.

02:29Prenez du recul et ensuite émettez les jugements, prenez les bonnes décisions en fonction de

02:38connaissances sûres, tout simplement.

02:40Il faut croire en la jeunesse.

02:42Les jeunes, il faut arrêter de les infantiliser.

02:45La jeunesse, c'est le futur de notre pays, donc il faut miser dans la jeunesse, il faut

02:49investir matériellement, il faut y croire.

02:51On a été comme eux il y a 10, 15, 20, 30 ans, et on nous disait nous aussi qu'on n'allait

02:57pas y arriver, pourtant on y est arrivé, donc il faut croire en nos enfants, tout simplement.

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