¿Insoportable si no tomas café? expertos dicen porqué
Estos son los efectos del café en tu cuerpo al no tomarlo
Transcript
00:00que se toman de café, el que se toma de cómo nos pone de buenas o de malas, pero es todo en la volelia.
00:08Y de cómo nos pone de buenas o de malas, pero es todo en la volelia.
00:21Oye, sí tienes la playera de Alan de Magneto.
00:24¿Es esta verdad?
00:26Está firmada.
00:27Está firmada. A ver, voy a buscarlo, porque sí es.
00:30Nos parecemos además.
00:32Alan era un polípono, estaba muy guapo.
00:34Pero ya está bien, gordísimo.
00:35Cuando era guapo.
00:36Era el galán, era el galán.
00:37Y cantaba bien padre.
00:38Ahorita me lo...
00:39Oigan, ¿han escuchado a personas que dicen
00:42ay, no puedo empezar el día sin una taza de café?
00:45Sí, yo soy de esas.
00:46O sea, que se levanten y dicen
00:48ni el maquillaje, morra, ni lavarse los dientes, vaya a un primo por el café.
00:53¿Saben de gente que está insoportable si no toma café?
00:57Sí.
00:58O al revés, que no soporta el mundo.
01:00Pues les traje memes para ver si se sienten identificados.
01:03Sí.
01:04Esa es su sección favorita, su sección preferida,
01:06que se llama, y que yo soy el titular de la sección,
01:09y se llama...
01:10¡No memes!
01:17Hasta tocaste a la cancioncita.
01:21¿Ayer la andabas haciendo de inaudito?
01:23¿Yo por qué no puedo hacer el no memes?
01:25Hay que ir a algún ratero de secciones.
01:27Al rato me voy a poner a pintar bolitas.
01:29Ahorita me ayudas, ahorita me ayudas.
01:31¿Por qué muchas personas no soportan al mundo sin café?
01:34Fíjense nada más estos memes, porque de verdad están bien curiosos.
01:38Mira.
01:39Sí, así son.
01:40La vida sin café.
01:42Yo sí confirmo.
01:43No, pero yo aunque me tome café, sigo así.
01:45Mira.
01:46What do you mean?
01:47There is no coffee?
01:48O sea, ya.
01:49O sea, ¿cómo de qué?
01:50¿Qué quieres decir?
01:51¿No hay café?
01:52Dale, y luego, fíjate, ahí va otro.
01:54Chécate este nada más.
01:55Señoras y señores, ya me tomé mi café.
01:58¡Buenos días!
01:59¡Buenos días!
02:00Por favor, claro.
02:01¿Por qué?
02:02Porque así hay raza.
02:03Si no se toma el café.
02:04Sí, sí pasa eso.
02:05O sea, ¿somos adictos?
02:06Tiene que ver más con esta cuestión.
02:09Sí tiene que ver la adicción, yo una vez les había explicado.
02:12Pero esta vez, ¿cómo percibes el mundo?
02:15Y les voy a explicar qué hay detrás de eso.
02:18¿Por qué no podemos llevar una vida normal si no tomamos la taza de café?
02:22A mi estilo, con bolitas.
02:24¡Y palitos!
02:25Con bolitas.
02:26¡Y palitos cafecinos!
02:28Este es una universidad.
02:29Mira, ven para que pintes aquí.
02:30Además, vengan.
02:31Ah, no, porque se va a caer la rata.
02:32Bueno, rápido.
02:33A ver, yo voy.
02:34Es más, aquí.
02:35La Universidad de...
02:36Y aquí nosotros nos sentamos, ¿no?
02:38¿Qué dibujo?
02:39La Universidad de Colorado.
02:41¿Cómo dibujas?
02:42Hay un estudio de la Universidad de Colorado en 2008.
02:45Sí.
02:46Sí.
02:47Ándale, con rojo, muy bien.
02:48Muy bien.
02:49Así, así.
02:50University.
02:51¡Ah!
02:52Yo pensé...
02:53Yo pensé que...
02:54Hay que dar un chavito a Ieka, porque está dibujando al...
02:57Digo, está...
02:58University.
02:59Pues que no viene, ¿eh?
03:00Bueno, este estudio de la Universidad de Colorado, en 2008, dice que las personas tienden
03:07a juzgar a los desconocidos como más agradables si forman sus primeras impresiones en la universidad.
03:15Si tienes una taza de café, igual te puede caer mejor el güey que estés ahí, ¿sí?
03:21O sea, rata, si agarras una...
03:23O un café con piquetito, ¿sí, rata?
03:25Es que creo que si es para acá, o donde te estoy volteando...
03:28Sí, sí, sí, para acá.
03:29Entonces te cae mejor la otra persona.
03:31¿Sí?
03:32Miren.
03:33Mira, ahí está feliz.
03:34Dibújate un cerebro.
03:35Dibújate un cerebro.
03:36Un cerebro.
03:37Un cerebro.
03:38Un cerebro.
03:39Un cerebro.
03:40Un cerebro.
03:41Un cerebro.
03:42Un cerebro.
03:43Dibújate un cerebro.
03:44Un cerebro, pero con rosa.
03:45Cámbiale el...
03:46Ah, cámbiale el color, chicas, también.
03:48Ay, pero...
03:49Habiendo que la producción acá...
03:50No, no, no.
03:51Ay, ok.
03:52Este, con rosa, un...
03:53Ya, ya, ya.
03:54Un cerebro.
03:55Un cerebro.
03:56Bueno, ¿por qué vamos a dibujar un cerebro?
03:57Bueno, a dibujar, ¿qué?
03:58Un cerebro.
03:59Porque es la mis...
04:00Descubrieron los científicos.
04:01Esta parece un frigor.
04:02Esta universidad parece a Plankton, Plankton.
04:05Ponle un ojo.
04:06Y es Plankton del de West Point.
04:09Ah.
04:10La misma región del cerebro, que se llama la ínsula, procesa la información relacionada
04:15con la temperatura física y, al mismo tiempo, con la confianza en las relaciones.
04:20Ahí está.
04:21O sea, ¿crees que si me tomo un cafecito me caería mejor alguien o la pasaría mejor
04:25que sin una taza de café?
04:27Sí, sobre todo si hace frío, por ejemplo, porque estás generando esta relación entre
04:32la sensación térmica y la calidez o qué tan agradable es la otra persona.
04:37O sea, como que te sientes como en apapacho.
04:39Ándale, mira, tú le llamas café.
04:42Yo lo llamo mi bebida de apoyo emocional.
04:45Ah, sí, es que sí.
04:46Tienes razón.
04:47Tienes razón.
04:48Sí.
04:49Dibújate un fueguito.
04:50Ándale, ahí.
04:51El este del frío.
04:52El del frío y un fueguito.
04:54Un fueguito.
04:55Es una boca viejita, un nudo de globo.
04:57Un nudo de globo.
04:58Ay.
04:59Un fuego.
05:00A ver, ¿dónde?
05:01Acá.
05:02Ahí.
05:03Acá.
05:04Ándale, ahí.
05:05¿Por qué un fueguito?
05:06Porque esto es...
05:07Porque significa el calor, ¿no?
05:09Con las bebidas calientes, activamos áreas del cerebro
05:12que nos hacen sentir más abiertos y confiados.
05:15OK.
05:16Esa es la temperatura, mi rata, mi violeta, vieja.
05:19Sentimos mucha confianza.
05:22O sea, como que la pasamos mejor.
05:24¿Por qué?
05:25Porque está relacionado la calidez térmica,
05:27o sea, la calidez de la sensación física,
05:30con la calidez emocional.
05:32Pero una mano y un corazoncito.
05:35OK.
05:37Porque hay interconexiones con lo que sentimos,
05:39o sea, físicamente, por eso es la mano, ¿sí?
05:41¿Qué sentimos?
05:42Ah, la mano.
05:43Dedo con uña.
05:44Tanto, ¿no?
05:45El frío, el calor, la humedad, bla, bla.
05:49Ahí está la manita.
05:50Tiene sentido.
05:51Mira, ahí está la mano.
05:53Yo la paso muy bien.
05:54Y está agarrando un corazón.
05:56Y el corazón.
05:57¿El corazón por qué?
05:58Porque es lo que sentimos.
06:00Hay una interconexión entre nuestras experiencias
06:02sensoriales, por eso es la manita,
06:04y nuestras experiencias o sensaciones emocionales.
06:07La bruja le está dando la manchana.
06:09Por ejemplo, se cree que la gente que vive en soledad,
06:13o sea, que se siente aislada,
06:16es más frío.
06:17O sea, tiende a experimentar más frío.
06:22Y al revés, la gente que está acompañada de sus amigos.
06:26Como que siempre tiene más calorcito.
06:28Como más calorcito, ¿no?
06:30Más calor.
06:31Entonces, hay una relación de verdad entre lo que sentimos físicamente
06:35con lo que sentimos en el corazón, o emocionalmente.
06:40Una bolsita de té, porque hay una buena noticia.
06:43¿Bolsa de té?
06:44A mí me hace daño el café.
06:47Pero, por ejemplo, si compran café orgánico que vende nuestro productor,
06:50pues ahí sí no te hace daño.
06:52Por ejemplo.
06:53Porque es más artesanal.
06:55Sí, pues porque no trae pesticidas.
06:57Pero el té también ayuda.
06:59¿Por qué?
07:00Porque el té tiene una sustitución térmica.
07:02O sea, es decir, las bebidas calientes en general nos ayudan
07:05a que la otra persona nos parezca cálida,
07:09nos parezca agradable.
07:11Y ojo, hay un ojo.
07:12Un ojo, porque ese tiene que poner atención.
07:14Un ojo abierto.
07:15Ojo.
07:16Ojo.
07:17Ojo.
07:18Pico y dejo rojo.
07:19Mira, es una de las mejores secciones de bolitas y palitos
07:22que se han hecho en la historia.
07:23Ah, pero la de los mapas.
07:25Que luego es como un...
07:26Ahí está.
07:27Señala esto en el mapa.
07:29La de las bebidas calientes durante una reunión o encuentro social,
07:32o sea, durante una cita, por ejemplo,
07:34puede hacer que las personas se sientan más cómodas.
07:37Y ahí les quiero platicar el caso de Turquía.
07:39Cuando uno va a Turquía,
07:41lo primero que hacen, te ponen un tecito, un cafecito.
07:44Para venderte algo.
07:46Te lo ponen ahí.
07:47Hay una ciencia detrás de eso.
07:49Dices, ay, mira, me cayó bien este.
07:50Qué agradable sujeto.
07:51Le voy a comprar una alfombra de 500 dólares.
07:54Guau, o sea, como que hacen esta interacción para que les compren.
07:57Sí, y es caliente.
07:59Pero también no es tan raro que luego nosotros,
08:03para tener una cita,
08:04y que haces Matching Bumble y Matching Tinder,
08:06y digas, vámonos a un cafe.
08:08Una morcela es más barato que invitarla a cenar.
08:10Obviamente.
08:11Y más si es aquí en el centro.
08:12Ándale.
08:13Sí.
08:14O en el depa, pues ya se lo preparan ahí.
08:17Pero también pues eso ayuda a que la otra persona se sienta más cómoda.
08:23Que tú seas más cálida para la otra.
08:25Más cálido.
08:27Bueno, les voy a hablar también.
08:28Ahí, atención, porque ahí la bandera de México.
08:31Ay, que no te quedas.
08:32Les voy a hablar del café mexicano.
08:34Ah, claro que sí, sí podemos.
08:36El café colombiano.
08:37Hoy, bueno, no, ayer fue, ayer jueves.
08:39Sí podemos.
08:40Vinieron unos parientes de Washington, D.C.
08:42que les mando un saludo enorme.
08:43No creo que lo vean, porque van a andar viajando a esta hora.
08:45Seguramente.
08:46Pero ellos se fueron a una cadena de estas de cafés que venden.
08:51Ay, ¿de las de aquí?
08:52Vienen de Washington.
08:53¿Y tú a qué vas alimentado esa cadena de café?
08:56Ay, no.
08:57Aquí el café mexicano es hermoso.
08:59Hermoso.
09:00Oaxaca, Chiapas, Ciudad de Veracruz.
09:03Veracruz fue.
09:04Pero les voy a hablar del café mexicano en la segunda parte.
09:08Muy bien.
09:09Ahí está, mira, el café.
09:10Oye, el café.
09:11Oye, yo sí he ido a la rinca de Chiapas.
09:13Siempre se me ha tocado mucho el café.
09:15Es una verdadera joya.