Pourquoi les professeurs votent-ils de plus en plus RN ?

Sud Radio

Avec Lisa Kamen-Hirsig, professeure des écoles, auteure de "La grande garderie" (Éditions Albin Michel)  Abonnez-vous pour plus de contenus : http://ow.ly/7FZy50G1rry   ———————————————————————  ▶️ Suivez le direct : https://www.dailymotion.com/video/x75yzts   Retrouvez nos podcasts et articles : https://www.sudradio.fr/   ———————————————————————   Nous suivre sur les réseaux sociaux   ▪️ Facebook : https://www.facebook.com/SudRadioOfficiel  ▪️ Instagram : https://www.instagram.com/sudradioofficiel/  ▪️ Twitter : https://twitter.com/SudRadio  ▪️ TikTok : https://www.tiktok.com/@sudradio?lang=fr   ##C_EST_A_LA_UNE-2024-07-04##

Transcript

00:00Le Grand Matin Sud Radio, 7h-8h30, Benjamin Gleize.

00:04Sud Radio à 7h11, soyez les bienvenus si vous nous rejoignez.

00:08C'est à la une, les professeurs sont-ils en train de virer à droite ?

00:12Un chiffre tenait avant le premier tour des législatives.

00:14Un enseignant sur cinq prévoyait de voter Rennes

00:18six fois plus qu'il y a dix ans.

00:20Lisa Kameniersik, bonjour.

00:22Bonjour Benjamin.

00:23Et merci d'être avec nous ce matin sur Sud Radio.

00:25Vous êtes professeure des écoles,

00:26auteure de la Grande Garderie aux éditions Albain Michel.

00:30Est-ce qu'ils vous étonnent ces chiffres ?

00:32Les enseignants sont vraiment de plus en plus nombreux à se dire à droite,

00:35vous le constatez ?

00:37Oui, bien sûr, et ce n'est pas très surprenant.

00:40Il y a une forte complaisance,

00:43une très forte radicalisation de la gauche

00:46qui fait que sa complaisance vis-à-vis de l'Islam devient très patente,

00:51très manifeste,

00:53et que les enseignants, comme les autres,

00:55sont confrontés à ce danger dans l'école,

00:58à l'antrisme islamiste, c'est la première chose à mon avis.

01:00La deuxième chose...

01:02Avec les assassinats de Samuel Paty et de Dominique Bernard,

01:06c'est important de le rappeler,

01:07ça forcément, ça a été un choc pour la communauté enseignante.

01:10Bien sûr, bien sûr.

01:11Et on voit bien qu'il y a une grande complaisance de la gauche,

01:13en particulier de l'Égypte,

01:15vis-à-vis de l'Islam, par clientélisme électoral,

01:18une grande complaisance vis-à-vis de l'antisémitisme également.

01:22C'est clair que c'est un repoussoir pour les enseignants.

01:24Par ailleurs, il faut quand même rappeler que le RN

01:27est un parti étatiste,

01:30ce n'est pas un parti libéral.

01:32C'est du socialisme de droite,

01:35avec des promesses qui sont du même tonneau que celles que faisait la gauche

01:39autrefois aux enseignants, avec

01:41revalorisation des salaires,

01:43recrutement massif,

01:45on va mettre l'uniforme à tout le monde, etc.

01:47Et c'est nouveau par rapport au RN, justement,

01:50de parler aux enseignants, ce n'était pas le cas avant.

01:53De toute façon, ils se sont dédiabolisés,

01:56notabilisés depuis quelques années,

01:59et ça fait partie de la stratégie aussi

02:01de parler à tous les électorats,

02:03y compris cet électorat-là,

02:05mais qui de toute façon est très sensible

02:07aux thèses jacobines.

02:10L'idée d'un grand nombre d'enseignants, c'est que l'école

02:13doit rester une prérogative d'État.

02:16Macron en a même fait un domaine régalien.

02:19Et c'est quelque chose qui plaît beaucoup aux enseignants,

02:21puisqu'ils souhaitent rester fonctionnaires,

02:23ils souhaitent que l'État augmente leur salaire, etc.

02:26Pour moi, ce n'est pas si contradictoire, si vous voulez.

02:30Par ailleurs, c'est un parti qui est assez conservateur,

02:33et dans le fait d'enseigner, il y a quelque chose quand même

02:35de la conservation,

02:37ils étaient socialistes au sens où

02:39ils étaient socialistes à la papa,

02:41de la Troisième République.

02:43Ils ne sont pas éléchis.

02:45Et bien, avec cette idée peut-être aussi

02:47de vouloir retrouver une forme d'autorité

02:50que certains ont perdue, quoi.

02:52Oui, tout à fait.

02:54Et qui, encore une fois,

02:56dans les thèses d'extrême-gauche,

02:58là je parle vraiment de LFI,

03:00on brèche toutes les autorités,

03:04à commencer par celle de la police,

03:06des juges, mais évidemment,

03:08c'est en cascade.

03:10A force de faire ça, évidemment,

03:12on ne respecte plus non plus les professeurs

03:14et tous les autres corps d'État.

03:16Oui, oui, tout à fait.

03:18Lisa Kamen et Erceg, on a aussi

03:20Gabriel Attal, vous parliez de l'uniforme à l'école.

03:22C'était sa promesse,

03:24c'était ce qu'il allait mettre en place.

03:26Là-dessus, Jordan Bardella

03:28n'a fait que reprendre sa mesure.

03:30On a l'impression que sur l'école, quand même,

03:32le RN reprend

03:34beaucoup des promesses,

03:36des mesures annoncées par le gouvernement.

03:38Mais sur l'école,

03:40il n'y a pas que le RN.

03:42Si vous écoutez bien

03:44tous les partis politiques,

03:46de la gauche à la droite, en passant par

03:48même Fillon à l'époque,

03:50Zemmour

03:52quand il était encore sur le terrain,

03:54tous proposent la même chose,

03:56c'est en gros de repeindre l'école d'aujourd'hui

03:58en école de la Troisième République.

04:00On nage en plein

04:02culte du cargo,

04:04c'est-à-dire qu'on pense qu'en mitant ce qui se

04:06produisait autrefois, ou ce qui se produit ailleurs...

04:08Les hussards noirs de la République, d'une certaine manière.

04:10Ce qui se produit ailleurs, par exemple les cours d'empathie,

04:12on copie ça chez les

04:14scandinaves, et on pense que parce qu'on met des cours d'empathie

04:16dans l'école en France, on va résoudre les problèmes de violence.

04:18L'uniforme, c'est quelque chose

04:20d'ancien, ou alors c'est quelque chose d'étranger.

04:22Il y a beaucoup de pays asiatiques

04:24dans lesquels les enfants portent l'uniforme, et c'est un héritage

04:26du colonialisme anglais,

04:28en réalité. Et ça ne fait pas

04:30qu'on met des uniformes aux petits français que ça va régler les problèmes

04:32de violence, c'est évident. Mais,

04:34ça fait partie des promesses électorales, à peu près dans

04:36tous les partis, sauf

04:38dans les sensibilités plus libérales, finalement,

04:40on veut décentraliser l'éducation

04:42pour que ce soit les chefs d'établissement

04:44qui prennent ce genre de décision, et pas l'État.

04:46C'est pas à l'État d'aller

04:48affubler tous les petits français du même

04:50uniforme.

04:52Toutes ces promesses, d'une certaine

04:54manière, sont inutiles.

04:56J'ai l'impression que ce que vous dites, finalement,

04:58ça ne servira à rien, ça ne va rien

05:00changer. De mon point de vue,

05:02mettre un uniforme aux enfants

05:04ou instaurer des cours d'empathie, effectivement,

05:06ça ne va pas régler le problème, ça c'est sûr.

05:08Pour moi, la solution,

05:10elle est plus dans le fait que

05:12les chefs d'établissement retrouvent de la liberté,

05:14par exemple, d'éclure

05:16des élèves, la liberté

05:18justement de choisir s'ils souhaitent

05:20mettre un uniforme à leurs élèves ou pas,

05:22et un uniforme doit être

05:24le signe

05:26de l'appartenance à une communauté, pas

05:28le signe qu'on est français.

05:30On met l'uniforme de telle école

05:32avec fierté, parce que c'est

05:34telle école, avec le blason de l'école,

05:36avec les couleurs de l'école, et on va

05:38à la compétition du dimanche

05:40mettre une raclée à l'école d'en face qui a un autre

05:42uniforme. C'est ça la vertu de l'uniforme, c'est pas

05:44de mettre à tous les enfants de la région

05:46Rhône-Alpes le même uniforme ridicule

05:48avec le blason, avec les petites montagnes.

05:50En un mot, pour conclure

05:52sur ce vote RN qui

05:54progresse du côté des

05:56enseignants, est-ce que c'est assumé ?

05:58Est-ce que ça se dit

06:00aujourd'hui en salle des profs ?

06:02Oui, c'est plus assumé, mais de toute façon

06:04les professeurs sont comme les autres, c'est-à-dire qu'ils détestent

06:06qu'on leur fasse la morale, et à force

06:08de faire la morale à tout le monde sur ce

06:10qu'il est bon de voter,

06:12de parler de, je sais pas quoi, d'arc

06:14républicain, de front républicain,

06:16finalement on provoque

06:18l'effet inverse de celui recherché, les professeurs

06:20ne sont pas différents des autres, et

06:22on en marre qu'on leur dise de quoi faire,

06:24ça c'est normal, je dirais que c'est pas propre

06:26aux professeurs, c'est humain, et c'est assez

06:28français d'ailleurs, et finalement c'est rassurant

06:30que les gens ne se plient pas

06:32aux conflits de vote.

06:34Lisa Kamenir-Sieg, un grand merci d'avoir été

06:36avec nous ce matin sur Sud Radio, je rappelle

06:38professeur des écoles, auteur de la

06:40Grande Garderie aux éditions

06:42Albin Michel, très bonne journée à vous.

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