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01:30Wow! Notre voiture a l'air incroyable!
01:32C'est vrai, Ari!
01:34Et ce sont des jolies décorations, Olive!
01:37Merci!
01:38Oh, ça a l'air génial, les garçons!
01:42Que vas-tu appeler ta nouvelle voiture?
01:44Euh...
01:45Le Rabbit Racer?
01:47Le Batmobile?
01:49L'Elephant dans le Vroom Vroom!
01:55Mon père aime les blagues stupides.
01:58Oui, mon père en fait aussi.
02:00Elles sont appelées blagues stupides.
02:02Tu penses qu'il ira vite, Mr. Rabbit?
02:04Oui, je veux qu'il aille super vite!
02:07Je veux sentir le vent dans mes oreilles!
02:10Hmmm...
02:11Eh bien, il n'y a qu'une seule façon de le découvrir.
02:14Tu vas le prendre pour un tour?
02:15Oui, on va le faire sur la petite colline près ici.
02:19OK!
02:20Amuse-toi, les garçons!
02:22Ne t'inquiète pas, Mr. Rabbit!
02:24On sera plus prudents.
02:26Mon père aime aussi être extra prudent.
02:34Allez, Ari, un peu plus!
02:36Oh, c'est une grande aide!
02:38Près là, penses-tu, Cappy?
02:42C'était du travail!
02:45OK, on est prêts pour notre premier test!
02:50N'oublie pas de boucler ton casque.
02:54Prêt?
02:55Prêt?
02:56Prêt?
02:57Prêt!
02:583...
02:592...
03:001...
03:01C'est parti!
03:03Oui!
03:07On y va!
03:08Wow!
03:14Salut, Camilla!
03:15Salut, Eleanor!
03:16Attends!
03:20Wow!
03:21Ton voiture est incroyable!
03:23Merci!
03:24C'est tout neuf!
03:25Je l'ai acheté pour mon anniversaire!
03:27Je l'appelle...
03:28la Camilla Convertible!
03:30Cool!
03:31Ton voiture est tellement rapide, Camilla!
03:34J'adore le couleur jaune!
03:36Et regarde!
03:37Il a une épingle!
03:38Et un poignet!
03:39Wow!
03:45Ton voiture est aussi sympa, Eleanor!
03:47Merci, Camilla!
03:48Nous l'avons faite nous-mêmes!
03:50Mais ce n'est pas aussi rapide que la tienne.
03:53J'ai des questions...
03:55Comment pouvons-nous faire que notre voiture soit plus rapide?
03:58Hmm...
04:01Nos deux voitures ont les mêmes roues...
04:04et nous sommes passés sur la même colline...
04:07Pourquoi est-ce que Camilla's voiture est plus rapide que la tienne?
04:12Je sais!
04:14Peut-être que si on peint notre voiture jaune
04:16et qu'on dessine une épingle dessus comme Camilla,
04:18notre voiture sera plus rapide!
04:20C'est une bonne idée!
04:22Allons-y!
04:23Revenons à ta maison et faisons des changements!
04:27Au revoir, Camilla!
04:28Au revoir!
04:34OK, peignons notre voiture jaune!
04:36Et dessinons une épingle!
04:53Voilà!
04:55Très bien!
04:58Mais pourquoi as-tu repeint ta voiture?
05:00Camilla a une voiture rapide, et elle est jaune,
05:03avec une épingle, comme celle-ci!
05:06Nous pensions que si nous faisions notre voiture la même couleur que la tienne,
05:09notre voiture pourrait être plus rapide!
05:11Oh! OK!
05:13Et maintenant, le test!
05:18Au revoir, papa!
05:19Au revoir!
05:21Au revoir, papa!
05:22Au revoir, les enfants!
05:26Oh! C'est une grande épingle!
05:31Wow! Cette épingle est tellement rapide!
05:34J'ai hâte de voir à quel point nous allons plus vite!
05:37Oui! Allons-y!
05:46J'ai une bonne sensation de cette épingle!
05:48Notre voiture a l'air tellement rapide!
05:53Prêt?
05:54Prêt?
05:56Allons-y!
06:07Oh! Elle n'est pas plus rapide!
06:10Qu'est-ce qui s'est passé?
06:12Peindre notre voiture jaune avec une épingle
06:14n'a pas fait que notre voiture soit plus rapide!
06:17J'ai vraiment pensé que ça allait aider!
06:19Qu'est-ce d'autre que nous pouvons essayer?
06:23Peut-être la poignée!
06:24Sa voiture en a une, mais la nôtre ne l'a pas!
06:29Mettons une poignée dans notre voiture!
06:31Allons-y!
06:32Allons-y!
06:45Voilà! Notre voiture a aussi une poignée!
06:48J'imagine que ça va la faire plus vite!
06:50Allons-y essayer!
06:58Oh! Bonjour, petits poissons!
07:03Oh! Ce sont des poissons rapides!
07:08J'ai une très bonne impression de ça!
07:11Notre voiture a l'air super rapide!
07:16Prêt?
07:17Prêt?
07:19Allons-y!
07:21Oui!
07:23Oui!
07:24Oui!
07:30Oh! Elle n'est toujours pas plus rapide!
07:34Ajouter une poignée n'a pas fait que notre voiture soit plus rapide!
07:40Qu'est-ce d'autre que notre voiture?
07:43Attends une minute!
07:44J'ai remarqué quelque chose!
07:46Notre voiture est un peu boxée!
07:49Comme ça!
07:51Oh! Je vois la différence!
07:53Tu as raison!
07:54Nous devons changer la forme de notre voiture!
07:56Allons-y! Allons-y à mon jardin!
08:04OK! Allons changer la forme de notre voiture!
08:07Est-ce que ça va fonctionner?
08:09Peut-être que nous devons penser à d'autres choses qui bougent rapidement.
08:12Juste pour être sûr!
08:15Des oiseaux?
08:17Des oiseaux?
08:18Des oiseaux?
08:20Les oiseaux sont vraiment rapides!
08:27Hmm... Oh! Oh! Et les poissons!
08:31Les poissons sont super rapides aussi!
08:37Attends une seconde!
08:39Regarde! Ils sont tous de la même forme!
08:42Camilla's car, l'oiseau et les poissons!
08:45Ils sont tous pointus à l'avant et ronds au milieu.
08:49Et ils sont tous rapides!
08:51Oh oui! C'est ce qu'on appelle être streamligné!
08:54Cela signifie que c'est plus facile pour l'air de se déplacer autour de vous au lieu de vous pousser à l'arrière.
08:59Donc, les choses qui sont streamlignées peuvent bouger plus rapidement dans l'air,
09:03mais les choses boxées se ralentissent.
09:07Wow!
09:08Wow! C'est tellement intéressant!
09:11Allons-y!
09:12Allons-y!
09:13Faisons que la forme de notre voiture soit streamlignée!
09:42Allons-y! Les formes pointues vous aident!
09:49Ouais! Wouhou!
09:50Maintenant, c'est beaucoup plus pointu!
09:52C'est comme une voiture d'oiseau!
09:54Vous pouvez l'appeler...
09:56la coupe de poisson!
10:02C'est une autre blague de père!
10:08OK! Allons-y essayer!
10:12Allons-y, les enfants!
10:19Prête?
10:20Prête?
10:21Allons-y!
10:26Ouais! Tu l'as fait, Eleanor!
10:28Maintenant, la voiture que tu as créée est aussi rapide que la mienne!
10:31Oui! Tout à cause de sa forme pointue,
10:35que nous avons appris de la nature.
10:37Elle est streamlignée!
10:39Comme un oiseau ou un poisson!
10:41C'est génial!
10:42Tu es tellement folle!
10:43Je veux y aller!
10:44C'est tellement cool!
10:50Allons-y!
10:51Allons-y!
10:56Un de ces oiseaux!
11:12Yeah!
11:20Tu le vois encore?
11:21Je ne suis pas sûre.
11:22Nous n'avons jamais rencontré lui,
11:23donc nous ne savons pas comment il ressemble.
11:27Bon point!
11:28Qu'est-ce que Mme Mole a dit?
11:29Elle a dit qu'on allait avoir un professeur à l'apprentissage,
11:32nommé Monsieur Hamster.
11:36Bonjour!
11:38Celui-ci doit être lui!
11:39Allons le rencontrer!
11:41Hi! Are you our substitute teacher?
11:47That's me. I'm Mr. Hamster.
11:50We thought so.
11:52Well, now that you know who I am, I'd like to get to know who you are.
11:56I'm Eleanor. I like to learn all kinds of things.
11:59I think nature is so interesting. I ask a lot of questions.
12:02I don't think you can ask too many questions.
12:05What do you think?
12:07Well, I think it's very nice to meet you, Eleanor.
12:11I'm Olive. I like reading, especially my nature book. See?
12:15I have the same book! It's nice to meet you too, Olive.
12:19And you are... where did you go?
12:22Over here! I'm Ari, and I can hang upside down.
12:26Hi, Ari!
12:30Whoa! Ta-da!
12:33Bravo, bravo!
12:37Well, thanks for introducing yourselves.
12:40When you're new like me, it can be hard to get to know everyone and remember their names.
12:46That's so interesting! I never thought about that.
12:50How can you remember who's who?
12:52Well, I try to look closely and notice what makes each of you different.
12:58For instance, you, Eleanor, have long white ears and like to ask questions.
13:03And you, Olive, have a lovely long trunk and like to read your nature book.
13:08And Ari, you have wings and like to hang upside down.
13:13Well, you can ask us if you need any help remembering the other kids in our class.
13:18Oh, yes, yes, yes.
13:22Good morning, everyone. I'll be your substitute teacher while Miss Mole is away.
13:27My name is Mr. Hamster, and I hope to get to know each of you by the end of the day.
13:34Hello there. Why don't I start with you two?
13:38Hi, I'm Mary, and I'm Lizzy.
13:40And we're the Goat Twins.
13:44Oh, well, it's twice as nice to meet you.
13:47They're identical twins. That means they look exactly the same.
13:52But even though they're identical, it's easy to tell them apart.
13:56Mary always wears a green dress, and Lizzy always wears a blue dress.
14:02Not today.
14:04I got my green dress dirty, so she had to wear a blue one.
14:08So today, we're super-duper identical.
14:12Oh, dear.
14:14Well, I'm going to do my best to learn to tell you apart by the end of the day.
14:19Uh-oh.
14:21Well, class, I have an idea.
14:23I know an activity we can do with paper and crayon.
14:26And when we're done, you'll notice one way that everyone is different from each other.
14:36Okay, done.
14:38I drew around you with the crayon, and the shape looks exactly like you, Eleanor.
14:43And this shape looks exactly like you.
14:46Very nice, Eleanor and Olive.
14:49That's called an outline.
14:51See, everyone can tell who you are because you're all a different shape.
14:56Uh-oh.
14:59Hmm, is that Mary?
15:01No, or is that Lizzy?
15:04Everybody else might be different from each other.
15:07But we're exactly the same!
15:09Oh, um...
15:12Oh, no.
15:15Let's help Mr. Hamster.
15:17There must be some way that Mary and Lizzy are different so he can tell them apart.
15:22But they have the same colored eyes, the same colored hair, the same everything!
15:28They're the same!
15:30So how do we tell them apart?
15:32Hmm...
15:35Look, a butterfly!
15:37Huh, and there's another one.
15:46Oh, look how colorful they are!
15:49Butterflies are so cool.
15:51Look at that, they're the same.
15:53They're identical like the goat twins!
15:56Hmm...
15:58Are they identical?
16:00They're the same colors, yellow and black.
16:02And they both have spots on their wings.
16:05Hmm, I wonder.
16:07Do you have your magnifying glass, Olive?
16:09Sure do.
16:12Thanks.
16:16Huh, that's so interesting!
16:19One butterfly has smaller spots than the other.
16:23Oh, so they aren't identical.
16:27No, they just look identical at first.
16:30Until we looked more closely and noticed that they were different.
16:34Hmm, are you thinking what I'm thinking?
16:37I don't know, what are you thinking that I'm not thinking?
16:40If we want to tell Mary and Lizzy apart, we have to look more closely.
16:45Yes! And see if there's some way they're different.
16:49Grab your notebook, Olive! We need more observations!
16:57Hmm...
16:58Hi, Mary!
17:00Hi, Lizzy!
17:01Nope!
17:03She's Lizzy.
17:05And she's Mary.
17:07Wouldn't it be great if we could find a way to tell you apart?
17:13You think you can? How are you going to do that?
17:16By looking more closely, like Mr. Hamster said.
17:19Maybe we'll see something that we missed before.
17:22Is it okay if we watch you while you play?
17:25Sure! Ready, Olive?
17:28Ready!
17:30This is Mary and this is Lizzy.
17:37Okay!
17:40Oh! They both have barrettes in their hair!
17:44And both barrettes are blue with dots on them!
17:47Wait a second! Let's look more closely.
17:52Huh! Lizzy's barrette is blue with dots and Mary's is blue with stars!
17:59They're different!
18:02There! Yes! We just started looking closer and we already found one difference!
18:08We need more observations!
18:11Oh!
18:42Cool! We looked more closely and we found three ways the goat twins are different from each other.
18:48Their barrettes, their hooves and the size of their horns.
18:52We did it!
18:54Celebration dance!
18:56Whoop! Whoop! Whoop!
18:58Whoop! Whoop! Whoop!
19:00Whoop! Whoop! Whoop!
19:02Whoop! Whoop! Whoop!
19:04Whoop! Whoop! Whoop!
19:06Whoop! Whoop! Whoop!
19:08Celebration dance!
19:10Whoop! Whoop! Whoop! Whoop!
19:12I like to dance!
19:14Not me! I'd rather watch Mary than dance!
19:17Look at her go!
19:20Mary likes to dance and Lizzy doesn't.
19:23That makes four ways you're different!
19:26I can't wait to tell Mr. Hamster!
19:32Mr. Hamster, you were right! Everyone is different!
19:36Ah-ha! How did you figure it out?
19:39By observing the goat twins.
19:41They look like they're identical, but if you look more closely, you can find differences. See?
19:51One of these goats is not like the other
19:55Nobody's exactly the same
19:58You can be a lot like your sister or brother
20:02But never be exactly the same
20:06Cause everyone's unique in their own special way
20:09And you have to look close to see it
20:13Just take a closer peek at what they do and say
20:17And you'll notice, I guarantee it
20:21Cause each one of us is not like the other
20:24Nobody's exactly the same
20:28Nobody's exactly the same!
20:33That was wonderful!
20:36And that was nice dancing, Mary, and great watching, Lizzy!
20:40You can tell us apart!
20:42Of course! You know how?
20:44By looking more closely!
20:46Because nobody's exactly the same!
21:02Translation & sous-titrage par Quentin Dewaghe Traduction & sous-titrage par Quentin Dewaghe q.dewagheq.com