Lors d’un formidable voyage solidaire en Tanzanie, quatre influenceurs te font découvrir l’admirable engagement d’une dizaine d’ONG à visiter et à soutenir (bénévolat, volontariat, dons…), de Zanzibar, la mythique île aux épices dans l’océan Indien, jusqu’aux terres ancestrales Maasaï, en passant par les flancs verdoyants du Kilimandjaro...
10 étapes, 10 projets à impact et des dizaines de rencontres et d’initiatives éco-responsables inspirantes !
Dans ce cinquième et double-épisode inédit, c'est toute l'escouade qui va découvrir l’admirable engagement de More Africa.
Fondée en 2015, cette ONG se concentre sur les enfants et jeunes adultes en situation de handicap. En leur offrant une éducation spécialisée, diverses formations, des soins médicaux et un accompagnement thérapeutique lorsque nécessaire, l'organisation leur permet de se développer dans un environnement familier et sécurisé, et de bénéficier de services qui leur sont difficilement accessibles.
Aurélie de Pékin Express, @hervecuisine, William et Aude de @wildtravelcouple... tous vont mettre leurs compétences au service de cette organisation, avant de participer à la distribution de vos box solidaires organisée à l'occasion de l'inauguration de la nouvelle école.
Un magnifique moment de partage en perspective...
Tu as été touché par l’engagement de cette ONG ?
Tu as été touché par l’engagement de cette micro-ONG et souhaites participer à son financement à partir de 1€ ?
RDV sans plus tarder sur https://www.heart-squad.com/contribuer
Si ta contribution est égale ou supérieure à 25€, tu as la possibilité de te porter volontaire pour intégrer l’escouade de la prochaine action solidaire, intégralement pris en charge*.
Entreprises, engagez-vous à nos côtés et soutenez un projet à impact, dans le cadre de votre Responsabilité Sociétale (RSE), d’un Mécénat ou d’un Sponsoring.
Contactez-nous à rse@heart-squad.com
L'aventure solidaire continue sur nos réseaux :
Facebook : https://www.facebook.com/heartsquadfrance
Instagram : https://www.instagram.com/heart_squad_france
LinkedIn : https://www.linkedin.com/company/heart-squad-france
*voir conditions sur le site
10 étapes, 10 projets à impact et des dizaines de rencontres et d’initiatives éco-responsables inspirantes !
Dans ce cinquième et double-épisode inédit, c'est toute l'escouade qui va découvrir l’admirable engagement de More Africa.
Fondée en 2015, cette ONG se concentre sur les enfants et jeunes adultes en situation de handicap. En leur offrant une éducation spécialisée, diverses formations, des soins médicaux et un accompagnement thérapeutique lorsque nécessaire, l'organisation leur permet de se développer dans un environnement familier et sécurisé, et de bénéficier de services qui leur sont difficilement accessibles.
Aurélie de Pékin Express, @hervecuisine, William et Aude de @wildtravelcouple... tous vont mettre leurs compétences au service de cette organisation, avant de participer à la distribution de vos box solidaires organisée à l'occasion de l'inauguration de la nouvelle école.
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Si ta contribution est égale ou supérieure à 25€, tu as la possibilité de te porter volontaire pour intégrer l’escouade de la prochaine action solidaire, intégralement pris en charge*.
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VoyagesTranscription
00:00 "Mobile à main !"
00:02 "Mobile à main !"
00:10 "Au revoir !"
00:17 "Au revoir !"
00:20 "Allez, allez !"
00:28 "Allez, allez !"
00:30 "Au revoir !"
00:41 Partout dans le monde,
00:55 la crise du Covid a davantage fragilisé les populations vulnérables et oubliées de tous,
01:00 ainsi que les micro-ONG qui œuvrent pour elles.
01:03 La mission d'ArtSquad, les accompagner durablement dans leur développement,
01:09 avec votre soutien,
01:11 et celui d'influenceurs engagés qui se mobilisent à nos côtés
01:14 pour faire rayonner leur admirable engagement.
01:17 Accompagnés de Marie, chargée de projet,
01:21 tous ont accepté mon invitation à intégrer les squads
01:24 afin de découvrir ces organisations,
01:26 comprendre les défis et problématiques auxquels elles sont confrontées,
01:30 et mettre en lumière leurs besoins prioritaires,
01:33 ainsi que leurs projets et leur impact.
01:36 Précédemment, Aurélie, Hervé, William et Aude
01:42 ont découvert l'admirable engagement de plusieurs organisations
01:45 œuvrant pour l'autonomisation des femmes,
01:47 le développement économique des communautés,
01:50 ainsi que la protection de l'environnement et des animaux.
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02:31 Aujourd'hui, cap sur l'Est de l'archipel,
02:44 où j'emmène l'ensemble de l'escouade à la rencontre de Morafrica.
02:47 Fondée en 2015, cette micro-ONG permet à des enfants et de jeunes adultes
02:51 en situation de handicap de bénéficier de services auxquels ils ont difficilement accès,
02:56 tels que l'éducation, la santé ou l'emploi.
03:00 Une guest house, dont les bénéfices contribuent au financement de l'organisation,
03:05 a également été développée, favorisant ainsi un tourisme éthique et durable.
03:10 Hélène, la fondatrice, a tenu à nous inviter à un événement particulier,
03:15 l'inauguration de la nouvelle école, plus spacieuse et adaptée que la précédente.
03:20 A cette occasion, c'est toute l'escouade qui va être immergée dans le quotidien de l'ONG,
03:24 à commencer par Aurélie, qui va découvrir, aux côtés d'Hélène,
03:28 les nombreuses activités proposées par du genre architecte.
03:32 [Musique]
03:43 Je m'appelle Hélène, j'ai 35 ans et je viens d'Hollande.
03:48 En 2015, j'ai commencé à More Africa et en 2019,
03:52 une guest house à More Africa a été créée pour s'occuper des enfants
03:56 avec des habitudes de handicap de Zanzibar.
03:58 Nous offrons différentes choses aux enfants,
04:09 nous avons une éducation spéciale,
04:11 nous avons une thérapie physique pour les enfants avec des habitudes de handicap,
04:15 nous avons une groupe de soins de jour pour les enfants avec des habitudes de handicap,
04:19 et nous avons un groupe de plus de 18 pour les enfants qui sont plus âgés
04:23 et qui ont une école à l'extérieur, et nous leur enseignons à travailler dans la guest house.
04:27 Ici, nous avons un centre de formation, par exemple, ils ouvrent la porte,
04:30 ils achètent les fleurs, ils font le jardin, ils les aident à servir le déjeuner.
04:34 Et nous provisons aussi tous les coûts médicaux pour tous les enfants.
04:38 Donc quand ils ont besoin d'aller au hôpital, quand ils ont des check-ups,
04:41 quand ils ont besoin de médicaments, nous les payons.
04:43 Hélène, il y a combien d'élèves ici et ils ont quel âge ?
04:58 Nous avons 25 enfants, le plus jeune est de 2 ans et le plus vieux 24 ans.
05:04 Et nous avons une nouvelle école, et dans cette nouvelle école, nous pouvons avoir jusqu'à 50 enfants.
05:09 Nous avons des enfants avec beaucoup de difficultés différentes,
05:15 nous avons des enfants avec l'autisme, le ADHD, des malheurs auditifs, des difficultés mentales, des difficultés physiques,
05:22 beaucoup de cerebral palsy, des malheurs auditifs, des malheurs visuels,
05:26 donc il y a beaucoup de difficultés différentes et nous les gardons ici dans l'école.
05:32 Qu'apprennent-ils en matière à l'école ?
05:34 Nous avons différents groupes d'enfants, nous leur apprenons l'apprentissage expérimental,
05:39 ils apprennent pendant qu'ils jouent, et plus ils s'élevent, plus ils apprennent.
05:44 Nous avons des cours de géographie, des cours de science, de l'écriture, de la ligne, des chiffres, des mathématiques, des sports de musique,
05:55 nous leur apprenons beaucoup de choses différentes.
05:58 [Musique]
06:22 Ils ont des cours de géographie, nous essayons de les rendre plus visuels pour les enfants,
06:29 pour eux c'est plus facile de les voir quand c'est un peu plus grand qu'encore quand ils ont une petite carte, et ils aiment ça.
06:37 Nous leur apprenons les continents, ce groupe n'est que sur les continents,
06:40 le groupe avancé apprend aussi les pays à l'intérieur des pays.
06:45 Et tu as des fiches comme ça de civi pour les élèves ?
06:48 Oui, tous les enfants ont leurs propres fiches, et tous les jours nous leurs expliquons ce qu'ils font, et comment ils le font,
06:57 et de cette façon nous les mettons sur le computer, et à la fin du mois nous voyons s'ils ont des améliorations ou pas.
07:03 Et si ils ont des améliorations, nous leur faisons des cours plus difficiles.
07:07 Les professeurs ont cette formation-là ?
07:10 Au début c'était moi qui entraînais les filles, et maintenant elles entraînent elles-mêmes.
07:15 C'est la meilleure chose, parce que c'est très difficile de trouver de bons professeurs,
07:19 et parfois les gens qui allaient à l'école, ils savent comment faire, mais ils ne le font pas.
07:26 Pour moi c'est plus important d'avoir des professeurs qui enseignent avec le cœur, c'est très important.
07:34 Et toi tu as une formation spéciale pour justement transmettre comme ça ?
07:39 Oui, je suis travailleuse sociale, et dans le Nétherlands j'ai travaillé avec des personnes avec des disabilities et des personnes avec des disabilities mentales.
07:46 Les enfants vont à l'école toute la semaine, comment ça se passe ?
07:50 Oui, tous les jours, le dimanche jusqu'au samedi, donc cinq jours par semaine.
07:54 On commence à 8h30, jusqu'à 21h, et tous les jours on les récupère et on les ramène à la maison.
08:01 Donc on a notre propre chauffeur, qui les récupère tous les jours et les ramène à la maison.
08:07 Ici on a le groupe de soins de soins, alors voyons ce qu'ils font, je pense qu'ils apprennent à faire des animaux.
08:13 Tu as ouvert l'école depuis combien de temps ?
08:24 En 2015, on a commencé à Stone Town, dans une petite boîte de garage.
08:29 Après un an, on a commencé à acheter, et on a fait de la pêche.
08:35 On achetait cet endroit, et maintenant c'est notre propre territoire, donc on n'a pas besoin de s'inquiéter du futur.
08:41 Je dois dire que je suis impressionnée par les infrastructures mises en place pour répondre aux handicaps de chacun,
08:46 et offrir un cadre sécurisant et propice à l'apprentissage.
08:51 Je poursuis la visite de l'école avec la préparation du déjeuner.
08:55 Si More Africa ne prend pas en charge les repas, je peux me faire des repas en même temps.
09:01 Je peux me faire des repas en même temps, et je peux me faire des repas en même temps.
09:06 Je peux me faire des repas en même temps, et je peux me faire des repas en même temps.
09:11 Je peux me faire des repas en même temps, et je peux me faire des repas en même temps.
09:17 Si More Africa ne prend pas en charge les repas, l'ONG s'assure que tous les enfants aient à manger.
09:23 Ainsi, les professeurs mettent en commun la nourriture amenée par les élèves,
09:27 et la répartissent équitablement pour ne pas pénaliser ceux dont les parents n'ont pas les moyens de fournir un repas quotidien.
09:42 Hélène porte également une attention particulière aux enfants qui ne sont pas en mesure de se nourrir seuls,
09:47 et veille à ce que leur alimentation soit adaptée.
09:51 Les enfants sont toujours en mesure de se nourrir, et de se nourrir, de se nourrir, de se nourrir.
09:55 Les enfants sont toujours en mesure de se nourrir, et de se nourrir, de se nourrir, de se nourrir.
09:59 Les enfants sont toujours en mesure de se nourrir, et de se nourrir, de se nourrir, de se nourrir.
10:02 Les enfants sont toujours en mesure de se nourrir, et de se nourrir, de se nourrir, de se nourrir.
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28:18 Les enfants sont toujours en mesure de se nourrir, et de se nourrir, de se nourrir, de se nourrir.
28:21 Les parents ne paient pas les fiches pour que les enfants puissent aller à l'école.
28:24 Pourquoi ? Parce que nous pensons que chaque enfant a le droit à l'éducation,
28:27 et nous ne voulons pas exclure ou inclure personne,
28:30 parce que les parents n'ont peut-être pas la possibilité de faire des fiches pour les enfants.
28:35 Nous voulons simplement que tout le monde vienne à l'école et aie l'opportunité d'éduquer.
28:40 Mais alors, comment tu fais tout ça ? Parce que si l'école est gratuite, comment tu fais pour pouvoir financer tout ton projet ?
28:47 C'est difficile, nous nous y battons chaque mois,
28:50 mais nous avons des sponsors, tous les enfants ont des sponsors, des scholarships,
28:55 et nous avons des personnes, surtout à l'étranger, qui paient pour les enfants.
29:00 Et alors, Azzan Zibar, pourquoi il n'y a aucune structure pour les personnes avec un handicap ?
29:07 Je ne sais pas pourquoi, mais je pense qu'il y a toujours beaucoup de tabou sur les personnes avec des disabilities.
29:16 Par exemple, les personnes avec l'épilepsie sont coincées dans la maison,
29:22 parce que les gens pensent que le diable est en train de prendre le cerveau.
29:26 Nous avons vu au cours des 7 dernières années que le tabou s'est diminué.
29:30 Au début, nous avions vraiment dû aller dans les villages, nous avions dû chercher les gens,
29:35 nous avons dû aller avec le sheiha, qui est le maire de la ville,
29:39 et nous avons vraiment dû aller ensemble pour trouver des enfants avec des disabilities.
29:44 Et maintenant, ils ont juste cliqué sur la porte et ils sont venus ici.
29:47 Chaque semaine, on a quelqu'un d'autre qui vient.
29:50 Ils viennent chez nous et nous n'avons plus besoin de les trouver, ce qui est incroyable,
29:54 parce que les gens commencent à parler avec les uns les autres.
29:57 Les parents sont heureux de l'aide qu'ils reçoivent, et ils ont aussi d'autres personnes à parler avec.
30:06 Ils peuvent discuter ensemble des problèmes qu'ils ont avec les enfants avec des disabilités.
30:13 Ils voient qu'ils ne sont pas seuls.
30:17 Alors Wil, qu'est-ce qui se passe aujourd'hui ? Est-ce que tu peux m'expliquer ?
30:20 On inaugure l'école et les parents la découvrent, découvrent les classes.
30:25 C'est top !
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40:42 L'engagement d'Aurélie et d'Hervé touche à sa fin.
40:49 Nous profitons de nos derniers instants tous ensemble avant le départ pour l'aéroport.
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